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Gua de Ejercicios

Procedimiento tabla de contingencias


1. Para detectar posibles pautas de asociacin entre las variables colegio y
nivel econmico:
Cul es el procedimiento estadstico que se debe utilizar?
CHI CUADRADO
Redacte la Hiptesis de investigacin
EXISTE RELACION ENTRE LA VARIABLE COLEGIO Y NIVEL ECONOMICO
Redacte la Hiptesis nula a contrastar
NO EXISTE RELACION ENTRE EL TIPO DE COLEGIO Y EL NIVEL ECONOMICO

Genere una tabla de contingencia con estas variables y solicite un


grfico de barras agrupadas (copia tabla y grfico).

2. Genera una tabla de doble entrada para las variables colegio y sexo,
utilizando la variable nivel econmico como variable de segmentacin.
Recuento
Nivel econmico recodificado
Bajo
colegio de los
sujetos

Medio

Alto

Total
colegio de los
sujetos
Total
colegio de los
sujetos
Total

sexo de los sujetos


mujer
hombre
particular

Total

subvencionado

municipal

10

particular

subvencionado

10

municipal

13

21

particular

subvencionado

municipal

3. Utilizando las variables sexo y colegio desarrolla los siguientes


puntos:
a) Cul es el valor del estadstico Chi-cuadrado? ______.819
b) Cul es su nivel de significacin? ,664
c) Interpreta la significacin obtenida

Existe una alta alta relacin en la dependencia o asociacin entre las variables
sexo y colegio. Es decir la mayora de los varones se concentran en
establecimiento educacionales particular y municipal. Mientras que en los
colegios subvencionados se concentra la mayora mujeres

d) Calcular las medidas de asociacin simtricas: Phi y V de Cramer y


coeficiente de contingencia
Medidas Simtricas
Sig.
aproximada

Valor
Nominal por
nominal

Phi

,143

.664

V de Cramer
Coeficiente de
contingencia

,143

,664

,142

N de casos vlidos

,664

40

e) En relacin a las medidas de asociacin de reduccin de los errores de


estimacin (Lambda y coeficiente de incertidumbre) completa la siguiente
tabla e interpreta sus resultados.
Medidas direccionales
Valores
Nominal por
Nominal

Lambda

Coeficiente de
incertidumbre

Error tp.
Saint. (a)

T aproximada (b)

Sig.
aproximada

Simtrica

.024

,099

,243

sexo de los sujetos


dependiente

.056

,223

,243

.808

colegio de los sujetos


dependiente

.000

.(c)

.(c)

Simtrica
sexo de los sujetos
Dependiente
colegio de los sujetos
Dependiente

.808

.012

,025

,456

.663

.010

,033

,456

.663

.015

,021

,456

.663

f) Considera para el contenido de las casillas lo siguiente: frecuencias


observadas y esperadas; porcentajes de filas, columnas y total; residuos no
tipificados, tipificados y tipificados corregidos. Completa la siguiente tabla.
colegio de los sujetos
particula
r
sexo de
los
sujetos

mujer

hombre

Recuento

Total

municipal

18

Frecuencia esperada
% de sexo de los sujetos
% de colegio de los
sujetos

5,4
27,8%

7,7
50,0%

5,0
22,2%

100,0%

41,7%

52,9

36,4%

% del Total

12,5%

22,5%

10,0%

Residuo

-,4

1,3

-1,0

Residuos tipificados

-,2

,5

-,4

Residuos corregidos

-.3

,9

-,7

Recuento

45,0%

6,6

9,4

6,1

22,0

% de sexo de los sujetos


% de colegio de los
sujetos

31,8%

36,4%

31,8%

100,0%

58,3%

47,1%

63,8%

55,0%

% del Total

17,5%

20,0%

17,5%

55,0%

,4

-1,4

,9

Residuos tipificados

,2

-.4

,4

Residuos corregidos

-.3

-,9

,7

Frecuencia esperada

Residuo

Total

subvencionad
o

Recuento
Frecuencia esperada
% de sexo de los sujetos
% de colegio de los
sujetos
% del Total

12

17

11

12,0

17,0

11,0

40,0

30,0%

42,5%

27,5%

100%

100,0%

100,0%

100,0%

100%

30,0%

42,5%

27,5

100%

g) Finalmente, interpreta los resultados obtenidos en funcin de la hiptesis


nula que te has planteado. (Debes considerar el estadstico Chi-cuadrado,
las medidas simtricas y direccionales, as como tambin el contenido de las
casillas)