Lengua y Literatura
4 horas
2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
NIVEL 5to
DOMINIO A
Comunicacin oral
DOMINIO B
DOMINIO C
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO
OBJETIVOS DE REA
EJE DE APRENDIZAJE
4.2. TEMPORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABLES
BLOQUES CURRICULAR/MDULO
BLOQUES CURRICULAR/MDULO
NMERO DE SEMANAS
DESTINADAS AL
BLOQUE/MDULO
NMERO DE
PERIODOS
SEMANALES
NMERO TOTAL
DE PERIODOS
1. RELATOS DE ORIGENES
2. LO TRAGIO Y LO COMICO
28
28
28
24
5. LOS ANTIHEROES
24
6. INFORMACION AL DIA
28
TOTAL
40
TOTAL
Distinguir las ideas implcitas y explcitas de textos mitolgico, desde el procesamiento de la informacin: discernimiento de ideas f
identificacin de sus relaciones lgicas.
Comprender las relaciones de
formales y temticos de los textos (mticos, trgicos, cmicos, picos y relatos de aventuras) y las realidades socioculturales en las q
1. RELATOS DE
ORIGENES
Comprender los mitos desde el goce esttico, el anlisis crtico de su estructura y de sus ele
funcin en su realidad social y cultural.
Comprender crticamente textos mitolgicos desde el pla
expectativas, anlisis de paratextos, hiptesis e inferencias.
Escribir textos que tengan como referente elementos mitolgicos, a partir de l
propsito comunicativo, el anlisis de las propiedades textuales (cohesin, coherencia, adecuacin, trama, registro, funcin y super
evaluacin del texto.
Interpretar tragedias y comedias en funcin de relacionar ideas importantes y detalles que se encuentran en su estructura textua
2. LO TRAGIO Y LO
COMICO
Aplicar las propiedades textuales en la lectura y produccin de textos de la vida cotidiana (solicitud, entrevista, cartas a lectores, in
judicial, chat, correo electrnico) desde su estructura interna y su adecuacin al contexto.
Usar los elementos de la lengua en la lectura y produccin de textos dialogales (solicitud
lectores, informes policial y judicial, chat, correo electrnico, etc.) desde su estructura interna y su adecuacin al contexto.
Analizar crticamente la caracterizacin del hroe a partir de la estructura, tema y objetivo comunicativo de los textos literarios.
elementos de la pica y las caractersticas del hroe a partir del anlisis de la estructura formal del texto y las relaciones de ste con
en funcin de inferir su presencia en los textos literarios posteriores.
Identificar las ideas implcitas y explcitas desde el procesamiento de la
4. GRANDES HEROES
ordenamiento, discriminacin y planteamiento de conclusiones.
Y AVENTURAS
Estructurar exposiciones sobre hroes y aventuras adecu
caractersticas del texto y las destrezas de la oralidad: expresar opiniones, criticar, analizar y discutir.
que tengan como referente al hroe a partir de la planificacin del propsito comunicativo, el anlisis de las propiedades textuales (c
adecuacin, trama, registro, funcin y superestructura) y la evaluacin del texto.
5. LOS ANTIHEROES
Interpretar el tema del antihroe en textos literarios actuales en funcin de su valoracin crtica.
Comprender los elementos estticos de la novela picaresca y los elementos del texto narrativo a partir de la estr
texto y su relacin con el contexto.
6. INFORMACION AL
DIA
Aplicar las propiedades textuales en la lectura y produccin de reportajes a partir de su estructura interna y su adecuac
Usar los elementos de la Lengua en la lectura y produccin de reportajes a partirv de su estructura interna y su adecuac
5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES
Lapiceros
Pizarra
cuaderno
Carpeta
Recortes
Copias
Libro Lengua y Literatura 1er Ao de Bachillerato
Ordenador
Proyector
Impresora
Registro
Tiza Liquida
6. METODOLOGA
MTODOS PROPUESTOS
TCNICAS
"TCNICA: es el procedimiento didctico que se presta a ayudar a realizar una parte del
aprendizaje que se persigue con la estrategia" definicin extraida del artculo Qu son
tcncias didcticas, publicado con por el Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de
Se consideran tcnicas: la observacin, portafolio, encuesta, el panel, la
MTODO HOLSTICO EXPERIENCIAL Experiencia Monterrey
dramatizacin,
el
debate, la entrevista,la encuesta, para algunos autores las pruebas
Concreta Observacin Reflexiva
objetivas
son
consideradas
tambin una tcnica.
Conceptualizacin Abstracta
Experimentacin Activa
ELABORADO
REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
GALARZA
os
L
AO/CURSO
PARALELO
nicacin oral
de textos escritos
de Textos Escritos
OBJETIVOS DE REA
Primero Bachillerato
A, B
CULARES
EJE TRANSVERSAL
La interculturalidad.- El reconocimiento a la
diversidad de manifestaciones tnico-culturales
en las esferas local, regional, nacional y
planetaria, desde una visin de respeto y
valoracin.
MANAS LABORABLES
26
26
26
22
22
26
TOTAL
148
RES
O A DESARROLLARSE
Comprender los
formal del texto y las relaciones de ste con su contexto histrico,
n crtica.
mentos del texto narrativo a partir de la estructura formal del
Ordenador
Proyector
Impresora
Registro
Tiza Liquida
INSTRUMENTOS
8. OBSERVACIONES
APROBADO
NOMBRE: Licd. Angela Loor
Firma:
Fecha: