Resumo e Resenha: como fazer

RESUMO
O objetivo de um resumo é fazer um texto ocupar menos espaço, mantendo as ideias
principais (ou centrais). Existem três tipos:
1) resumo acadêmico objetivo, direto, ideias centrais;
2) extensivo não se pode suprimir nada; só mudam as palavras;
3) seletivo/estético ideias importantes, centrais.
O resumo possui algumas etapas que devem ser consideradas:
a) conhecimento das condições do resumo
- espaço ocupado (quantas laudas)
- finalidade pretendida
- leitura atenta do texto a ser resumido essencial que se tenha um bom conhecime
nto e entendimento da obra. Sem isso, será muito difícil produzir um resumo fiel
ao conteúdo original
b) processo estruturação de ideias: como as ideias estão estruturadas no texto?
Por blocos de sentido (ou conteúdo) ou por parágrafos?
Por blocos de sentido: o autor não desenvolve cada ideia em um parágrafo, mas fa
z muitas digressões, voltando a assunto anteriormente tratado, retomando a ideia
s já combatidas, etc. Os textos freudianos seguem essa estruturação.
- A melhor maneira de resumir textos que têm esta estruturação é por unidade de
sentido, concentrando o sentido no parágrafo. Exemplo: num texto em que duas tes
es antagônicas são apresentadas pelo autor na forma de blocos de sentido, o rese
nhista irá reunir todas ideias referentes à tese A num parágrafo e todas as que
se referirem à tese B em outro parágrafo.
Como se identificam as unidades de sentido: através da identificação dos conecto
res:
-mas/porém: indicam oposição entre ideias;
- embora: indica concessão;
- na verdade/assim: demonstração.
Por parágrafos: as ideias são desenvolvidas parágrafo a parágrafo. Sem dúvida, é
mais fácil resumir este tipo de texto, pois a sequência lógica das ideias permi
te fazer um resumo por parágrafos, seguindo a ordem dos parágrafos do texto.
c) Estratégias:
- o resumo não apresenta introdução: vai direto ao assunto;
- segue-se a ordem do texto, assim se evita a falta de coesão no encadeamento da
s ideias;
- não se mencionam elementos estranhos ao texto analisado, como exemplos e ideia
s que o autor não expressou;
- redige-se o resumo como se o próprio autor o fizesse: não usar expressões como
o autor afirma , segundo o autor ;
- o resumo não contém conclusões a que o autor não chegou.

RESENHA
A resenha que será abordada aqui é a resenha acadêmica, mas nada impede que poss
a ser usada em diferentes contextos. Tudo vai do bom-senso. Pois bem.
A resenha é a apresentação do conteúdo de uma obra, acompanhada de uma avaliação
crítica. Existem dois tipos de resenha acadêmica:
a) resenha crítica geralmente a mais pedida pelos professores;
b) resenha temática.
Resenha crítica:
Podemos dizer que a resenha crítica é constituída por seis passos:
1) identificação da obra título, autor, ano de publicação, referências sobre o a
utor (sua formação, áreas de interesse,etc.);
2) apresentação breve da obra tema abordado pelo livro ou texto que se está rese
nhando;
3) resumo nesta parte, apresenta-se ao leitor a descrição do conteúdo da obra na
forma de um resumo com as suas ideias centrais. Importante salientar que no re
sumo (como vimos) não se usam expressões como segundo o autor . O resumo deve ser es
crito como se o próprio autor do texto o estivesse fazendo, só que se enfatizam
apenas as ideias centrais, de forma concisa (de 3 a 5 parágrafos);
4) Análise crítica aqui é a vez de o resenhista analisar criticamente a obra em
questão. Para isso, ele pode (e deve) se apoiar em outras obras que versam sobr
e o mesmo tema, construindo, assim, o seu posicionamento acerca da atualidade e
originalidade da obra, das escolas de pensamento às quais se vincula, qual a rel
evância do tema, o que traz de novo, qual o panorama cultural, social, econômico
e político em que ela foi escrita, entre outros aspectos que podem ser analisad
os;
5) Recomendação da obra na verdade, a recomendação não é uma regra. Se você não
concorda com as ideias desenvolvidas pelo autor, não precisa recomendar só pra c
umprir o protocolo;
6) Assinatura e identificação do resenhista é importante que o leitor saiba quem
é você para estar falando de determinado assunto, então não esqueça de menciona
r sua formação, áreas de interesse e alguns detalhes que julgar pertinentes sobr
e você mesmo.
Resenha temática:
Este tipo de resenha é usado quando se quer escrever sobre um tema comum a vário
s textos. Aqui, temos cinco passos:
1) apresentação do tema comum - exemplo: atuação do psicólogo em varas de famíl
ia. Esse tema é abordado pelos 3 textos que serão analisados. Temos o tema comum
);
2) resumo dos textos lembrando que no resumo NÃO cabem expressões como o autor pe
nsa , segundo o autor . É como se você fosse o autor do texto e tivesse que enxugá-lo
até as partes mais essenciais (ideias centrais);
3) conclusão: é o momento da análise crítica. O resenhista irá expor o seu posic
ionamento acerca do assunto. Para isso, ele se utilizará de outras fontes biblio
gráficas e construirá com base nelas uma argumentação coerente e plausível sobre
o tema. Pontos importantes a serem considerados nesta análise: a relevância do
tema, os pontos altos, o atualidade do tema, as contribuições de outros pensador
es acerca da questão.
4) apresentação das fontes referências bibliográficas utilizadas.
5) assinatura e identificação do resenhista como na resenha crítica