I FORO DE PSICOLOGIA FORENSE

U.C.E.S. (Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales)

Dialogando acerca de una intervencin

Silvia G. Bignone
14-09-2002
El expediente llega a la Defensora de Menores e Incapaces de Cmara con motivo de la
apelacin de la madre en virtud de la resolucin que decreta el cambio de tenencia de los
dos hijos a favor del padre atento los reiterados incumplimientos de aquella al rgimen de
visitas.
El trmite del proceso como as tambin los informes de los diferentes profesionales que
intervinieron dan cuenta de su modalidad obstruccionista del vnculo parento-filial.
As, la asistente social que interviene en el primer tiempo de la separacin a los fines de
facilitar las visitas que, desde el principio se vieron dificultadas, informa que la madre no
cumple con lo pautado (das y horarios convenidos) e incluso se niega a abrir la puerta
cuando ella se presenta pudindose or el llanto de los chicos que piden ir con su padre.
Dados los inconvenientes expuestos, en ocasiones el padre vea a sus hijos en el colegio
al que asistan, era un establecimiento estatal que facilitaba los encuentros.

En los

informes de las docentes puede leerse los conflictos que surgieron con la madre quien
finalmente los retira e inscribe en un colegio privado.
Por ltimo, el informe de la psicloga del Cuerpo Mdico Forense expresa que la madre
siente como amenazante la figura del padre de sus hijos razn por la cual no permite el
vnculo entre ellos.
Asimismo, cabe destacar que durante largo tiempo se desconoci el domicilio de los
nios ya que cuando se ordenaban los allanamientos para el cambio de guarda, en principio
a favor de los abuelos paternos, no se los encontraba.

El padre y su abogada piden una audiencia al Defensor para comenzar con los
encuentros en esta sede ya que el vnculo del padre con los hijos estaba interrumpido desde

haca 5 aos y haba fracasado la revinculacin con el equipo teraputico designado por el
Juzgado.
A estos efectos, se suspenden los trminos procesales a los fines de dar lugar a la
intervencin del equipo tcnico de la Defensora previo al dictamen del Sr. Defensor.

El caso
Pedro y Malena, de 14 y 10 aos, desde el primer momento de la intervencin
manifiestan su negativa de ver al padre.
Pedro fundamenta su actitud en el enojo que le produce el seguimiento de la va judicial
por parte de su padre para contactarlos.
Malena, hace alusin al supuesto abuso del que la habra hecho objeto cuando contaba
con 5 aos de edad, no lo quiero ver por lo que me hizo. A las preguntas contesta ya lo
dije antes.
Expresan su profundo temor por ser separados de la madre y no logran escuchar que el
impedimento de contacto con su padre determin la medida judicial y que, a partir de lo
acordado por los padres, la propuesta de la defensora es propiciar el reestablecimiento del
vnculo.
En la entrevista conjunta entre los hijos y el padre se reitera, como en situaciones
anteriores, el silencio de los chicos quienes no acceden a dialogar con l.
Teniendo en cuenta la repeticin de esta escena, la edad de los chicos e intentando crear
un contexto que favorezca algn otro intercambio se propone que los encuentros tengan
lugar fuera del mbito judicial, propuesta que ellos reciben con menor resistencia que al
trabajo en la Defensora. Asimismo, se mantienen entrevistas en la sede con adultos y
nios por separado a los efectos de trabajar sobre las cuestiones pendientes de la ex pareja y
las que surgen con los hijos.
En las entrevistas mantenidas, Malena pone de manifiesto una actitud regresiva
habla como una nia pequea- , de franca oposicin se sienta dando la espalda-, no

responde, slo repite casi gritando me quiero ir, no acepta ninguna consigna; posicin
defensiva extrema que dificulta la intervencin.
El discurso de Pedro aparece impregnado del discurso materno, donde las fantasas de
secuestro paterno que comparte con su madre- surgen sin posibilidades de anlisis, como
un tpico temor infantil.
Abrumado, deja traslucir un malestar que se hace difuso, donde la nica palabra frente a
lo que le pasa es no s.
Desde este lugar se dificulta la discriminacin entre lo propio sus propios deseos- y lo
ajeno.
En las entrevistas con los padres se trabajan distintos aspectos de su relacin de donde
resulta relevante el rencor de Estela por haberse sentido abandonadsima (sic) cuando
Luis dej la casa, debiendo salir en busca de ayuda de familiares y amigos.
De esta manera explica sus reiteradas mudanzas por las que no se la encontr cuando se
ordenaron los allanamientos para ubicar a los chicos.
Por su parte, Luis entiende que los hijos estn condenados a elegir entre el padre y la
madre tal como lo estuvo l entre su mujer y sus padres.
En ocasin de evaluar los encuentros entre el padre y los chicos al principio se
manifiestan favorablemente pero a medida que transcurre el tiempo comienzan a agudizarse
las dificultades basadas principalmente en la permanente descalificacin de la figura del
padre (no est bien de la cabeza, los alimentos los paga justo el da 10, no alcanza lo que
aporta, hace chistes malos, no sabe relacionarse con los chicos, hace tonteras, nunca se
acuerda donde estaciona el auto, etc.).
Si bien la madre manifest su acuerdo para la intervencin se reiteran sus ausencias a las
entrevistas conjuntas resaltando su preferencia por las reuniones sin la presencia del ex
marido.
Situacin sta en la que puede leerse la repeticin de la exclusin de Luis cuando se
trata de hablar de los hijos de ambos.

Por su parte, l comienza a mostrar el agobio por la falta de colaboracin y reinstalada la

pelea conyugal los hijos vuelven a quedar en el centro de un conflicto irresuelto.
Se mantiene contacto con los psiclogos que atienden a los nios.
La psicloga de Malena cuestiona a la Justicia que no escucha el deseo de la nia de
permanecer con su madre y no vincularse con su padre.
En este punto se le seala a la profesional que cabe preguntarse de qu escucha y de qu
deseo hablamos y la necesidad de brindarle a su paciente un espacio en el que
verdaderamente pueda desplegar su deseo ya que despus de 5 aos de no ver a su padre
al menos merece la oportunidad de interrogarse respecto de su negativa.
Por su parte, el psiclogo que atiende a Pedro entiende que el joven est entrampado en
el conflicto parental y necesita poder crear un espacio propio.
Transcurridos unos meses de encuentros en el shopping cercano al domicilio materno
donde el dilogo, que en principio slo se limitaba a ordenar el almuerzo o elegir el
programa a seguir, haba incorporado algunos intercambios principalmente a modo de
discusin entre Pedro y el padre ste solicita un cambio de lugar sealando dificultades
econmicas y entendiendo necesario salir de un sitio limitado.
Ese rgimen se modifica con el acuerdo de los padres. A partir de ah l retira a los hijos
de la casa materna para llevarlos a almorzar a su casa donde vive junto a su nueva
compaera y la hija de sta de 3 aos de edad.
La situacin se torna an ms rgida. Ahora no slo no hablan con el padre sino que
tampoco comen.
La madre da una serie de excusas (desayunaron tarde, no tienen hambre, etc.). La
respuesta de Pedro es siempre la misma no s.
El padre se angustia por ver a sus hijos coartados en su espontaneidad, privados de
expresar sus deseos.
Frente a la imposibilidad de intervencin toda vez que el contexto de la defensora
resulta amenazante se deriva a la familia a un mbito teraputico, marco en el que se

repiten las mismas dificultades: descalificacin de la figura paterna, negativa de vincularse,

simulacin de colaboracin por parte de la madre.
Los terapeutas intervinientes entienden que el padre despliega una actitud autoritaria al
imponerles su presencia a los hijos y sugieren que los nios se tomen su tiempo y decidan
cundo contactarlo.
Frente a esta situacin el padre pide se dictamine a los fines de que se confirme la
sentencia.
El dictamen del defensor implica pedir la confirmacin o revocacin de la resolucin del
Juez.
Momento ste que se plantea como crucial para que el fallo judicial no se convierta en
una falla inoperante en esta estructura familiar.
Confirmar una resolucin de difcil cumplimiento pone de manifiesto el fracaso del
intento de instauracin de la Ley.
Revocar el decisorio del Juez implica reafirmar a la madre en su lugar de omnipotencia
y completud.
Las dificultades para abordar el caso se ven reflejadas en las contradicciones del equipo
interdisciplinario.
La discusin nos coloca frente a una encrucijada que en ltima instancia reenva a la
repeticin.
As las nicas alternativas que se plantean parecen ser aquellas que ya han fracasado:
que la madre conserve la tenencia con la condicin de que cumpla con el rgimen de visitas
y con el tratamiento psicolgico que nunca comenz, que el grupo familiar acuda a terapia,
que los chicos salgan con el padre en un horario distinto al del almuerzo para evitar la
situacin de negarse a comer.
Ante este contexto nos remitimos a la funcin de la Ley y las funciones parentales. En
este punto recordamos que la funcin materna, de sostn, est relacionada con el cuidado,
amparo y el sostenimiento del hijo, y la paterna, es la funcin mediatizadora entre el nio y
su madre, de posibilitar la salida exogmica a travs del corte y la instauracin de la ley que

abre el camino al mundo simblico. A esta definicin el psicoanalista Jos E. Milmaniene

agrega respecto de la funcin materna, que, adems, es la de posibilitar la constitucin de la
metfora paterna a partir de darle entrada a la palabra del padre que debe ser pronunciada
por un hombre que no claudique en el ejercicio efectivo de su funcin.1
La Ley acta como lmite, ordenador, acotamiento del goce de los padres en relacin a
los hijos, regula sus excesos que avanzan y abusan- de sus cuerpos, sus psiquis, sus
derechos.
El Psicoanlisis establece la diferencia entre hablar y decir.
El sujeto cuando habla dice ms de lo que sabe que dice porque ese decir emerge de
otra escena2, es expresin del deseo inconsciente. Ese es el decir de la enunciacin.
El sujeto nio- sujetado al deseo del Otro, en un principio tiempo lgico- , habla
desde el Otro hasta tanto pueda de-sujetarse, desalienarse para apropiarse del lenguaje en
un tiempo posterior.
Desde la especularidad establecida en la disputa entre los padres en los divorcios
conflictivos, el nio se identifica con el progenitor con el que convive en general con la
madre. As, habla con las palabras de Otro. Sus dichos no le son propios sino expresin de
los deseos del Otro.
Negar esa diferencia implica avalar/legitimar la no diferenciacin, la no separacin entre
la madre y el hijo, aboliendo su subjetividad.
La verdad del sujeto no es la que surge de su boca sino la de su estructura subjetiva.
A partir de ah entiendo que la estrategia de la intervencin tendr que apuntar a velar
la dificultad de instauracin de la Ley, a no mostrar la falla del fallo.
En ese sentido no tiene que ver con una decisin -confirmar o no la sentencia a partir del
dictamen del Defensor de Cmara- sino con la suspensin del decisorio.
Suspensin sta que, tal vez, pueda abrir un espacio de interrogantes, momento de
incertidumbre que reemplace la certidumbre de una madre todopoderosa y propicie la
vacilacin de los lugares cristalizados.
1

Milmaniene, Jos E. La Ley: entre la responsabilidad y el castigo en El goce y la ley. Ed. Piados
Buenos Aires. 1995.
2
Lacan, Jacques. Escritos 1. Funcin y campo de la palabra y del lenguaje en psicoanlisis. Siglo
Veintiuno Editores. Bs. As. 1995.-

Se hace necesario entonces suspender los trminos procesales, permanecer en el

intervalo y postergar el dictamen que ponga en evidencia los lmites de la Justicia, toda vez
que, de confirmarse la sentencia de Primera Instancia sera de muy difcil cumplimiento y
de rectificarse quedara por fuera la palabra del padre.
El Defensor finalmente anuncia a las partes que no dictaminar hasta contar con una
nueva evaluacin familiar.
Pasado un mes llama el padre para decir que los chicos comenzaron a comer en su casa,
a hablar y a recorrerla como nunca antes lo haban hecho.
A la semana siguiente vuelve a comunicarse informando que la madre se contact con l
por una cuestin de salud de la hija por lo que concurriran juntos al mdico.