ESCUELA PRIMARIA: JUSTO SIERRA

SAN PEDRO ECATEPEC

MAESTRO DE APOYO O AREA: COMUNICACIN Y LENGUAJE

NOMBRES DE LOS ALUMNOS.

LISTA DE COTEJO.

DULCE ANAH

INDICADOR.
(PRCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE)
Grado y Grupo

1 A

PARTICIPACION
SOCIAL

LITERATURA

ESTUDIO

SI
Planea su escritura
Expone un tema de inters
Se expresa con coherencia.
Se expresa con claridad.
Puede hacer comentarios y explicaciones.
Emplea un vocabulario acorde al tema y a
su edad.
Emplea correctamente ortografa (acorde a
su grado).
Emplea signos de puntuacin al escribir.
Muestra agrado por leer.
Reconoce diferentes fuentes de
informacin y las utiliza (peridico, libros,
revistas).
Produce textos creativos.
Muestra agrado por diversos gneros
literarios.
Emite su opinin
Defiende y argumenta puntos de vista
Analiza propuestas de solucin a travs del
dilogo
Reflexiona sobre los contenidos de los
medios de comunicacin.
Valora la diversidad cultural y/o lingstica
OBSERVACIONES POR ALUMNO

NO
X
X
X
X
X
X

YAMILET

1 A
SI
NO
X
X
X
X
X
X

KENIA

Ana Clara

1 B
SI

1 B
SI
NO
X
X

NO
X
X
X

CRISTIAN K.

2 A
SI

NO
X

X
X

X
X
X

X
X
X
X

JESICA

JOHANA

2 A
SI
NO
X
X
X
X
X
X

2 A
SI

NO
X
X
X
X

X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X
X

X
X
X

X
X

X
X
X

X
HIPOACUSIA

X
HIPOACUSIA

X
DISC.MOTRIZ

X
DIF.
APRENDIZAJE,
COMUNICACIN
.

X
X

X
X

X
X

DIF.
COMUNICACIN

DIF.
APRENDIZAJE,
COMUNICACI
N

DIF.
APRENDIZAJE,
COMUNICACIN

LIC. ULISES CERN JUREZ

ESCUELA PRIMARIA: JUSTO SIERRA

SAN PEDRO ECATEPEC

MAESTRA DE APOYO O AREA: COMUNICACIN Y LENGUAJE

NOMBRES DE LOS ALUMNOS.

LISTA DE COTEJO.

CARLOS MANUEL

INDICADOR.
(PRCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE)
Grado y Grupo

3 A

PARTICIPACION
SOCIAL

LITERATURA

ESTUDIO

SI
Planea su escritura
Expone un tema de inters
Se expresa con coherencia.
Se expresa con claridad.
Puede hacer comentarios y explicaciones.
Emplea un vocabulario acorde al tema y a
su edad.
Emplea correctamente ortografa (acorde a
su grado).
Emplea signos de puntuacin al escribir.
Muestra agrado por leer.
Reconoce diferentes fuentes de
informacin y las utiliza (peridico, libros,
revistas).
Produce textos creativos.
Muestra agrado por diversos gneros
literarios.
Emite su opinin
Defiende y argumenta puntos de vista
Analiza propuestas de solucin a travs del
dilogo
Reflexiona sobre los contenidos de los
medios de comunicacin.
Valora la diversidad cultural y/o lingstica
OBSERVACIONES POR ALUMNO

NO

X
X
X
X
X
X

NATAREN

3 A
SI
NO
X
X
X
X
X
X

JUAN PABLO

PEDRO

3 A
SI

4 A
SI
NO

NO
X
X
X

JENNIFER

4 A
SI

NO
X

X
X
X

BRANDON

X
X
X
X

X
X
X

4 A
SI
NO
X
X
X
X
X
X

GEOVANNI

5 A
SI

NO
X

X
X
X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X
X

X
X
X

X
X

X
X
X

X
DIF.
APRENDIZAJE,
COMUNICACIN

X
DIF.
APRENDIZAJE,
COMUNICACIN

X
DIF. APRENDIZAJE,
COMUNICACIN

X
DIF.
APRENDIZAJE,
COMUNICACIN
.

X
X

X
X

X
X

DIF.
COMUNICACIN

DIF.
APRENDIZAJE,
COMUNICACI
N

DIF.
APRENDIZAJE,
COMUNICACIN

LIC. ULISES CERN JUREZ

NOMBRES DE LOS ALUMNOS.

LISTA DE COTEJO.
INDICADOR.
(PRCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE)
Grado y Grupo

CARLOS
EDUARDO TOVAR
NAVARRO

5 A

PARTICIPACION
SOCIAL

LITERATURA

ESTUDIO

SI
Planea su escritura
Expone un tema de inters
Se expresa con coherencia.
Se expresa con claridad.
Puede hacer comentarios y explicaciones.
Emplea un vocabulario acorde al tema y a
su edad.
Emplea correctamente ortografa (acorde a
su grado).
Emplea signos de puntuacin al escribir.
Muestra agrado por leer.
Reconoce diferentes fuentes de
informacin y las utiliza (peridico, libros,
revistas).
Produce textos creativos.
Muestra agrado por diversos gneros
literarios.
Emite su opinin
Defiende y argumenta puntos de vista
Analiza propuestas de solucin a travs del
dilogo
Reflexiona sobre los contenidos de los
medios de comunicacin.
Valora la diversidad cultural y/o lingstica
OBSERVACIONES POR ALUMNO

NO

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

X
X
X
X
X
X
X
DIFICULTADES
DE
APRENDIZAJE

LIC. ULISES CERN JUREZ