RESUMO
Este paper tem como objetivo analisar o texto A plataforma moodle como alternativa para
uma educao flexvel, do autor Claudio de Paiva Franco, escrito em 2010 e publicado na
Revista EducaOnline, v.4, n.1, Jan-Abr 2010, Rio de Janeiro. Disponvel no endereo
http://www.claudiofranco.com.br/textos/franco_educaonline_02.pdf.
1. INTRODUO
No prefcio o autor traz a importncia do uso de tecnologias na educao a distncia
via internet. Umas das alternativas citadas no texto para complementar s aulas presencias
so as AVAs(Ambiente Virtual de Aprendizagem).
Para o autor o uso desta tecnologia fortalece o ensino a distncia, as AVAs uma
ferramenta que interage com vrios recursos digitais que podem servir de apoio para curso
semipresenciais como tambm para cursos completos online.
O autor destaca no texto o Moodle que uma ferramenta importante em AVA, que
foi introduzido para aprendizagem de ingls em uma instituio federal de ensino no Rio de
Janeiro.
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para os outros, (COLE e FOSTER, 2008). Todo este processo segundo o autor, ocorre
atravs da negociao de sentidos entre os usurios, dividindo o conhecimento adquirido.
O autor esclarece que foi neste modelo baseado no aluno que o Moodle foi
desenvolvido, com organizao por tpicos, utilizando ferramentas para discurso e
compartilhamento de ideias. O autor compara o modelo de ensino tradicional com o modelo
de ensino da educao a distncia.
Para concluir este tpico o autor cita as caractersticas do Moodle, que visa a
atender da maneira mas adequada o objetivo pedaggico, isto serias usar componente
online para o ensino e aprendizagem, de leitura instrumental em ingls, interagindo aluno e
professor.
5. CONSIDERAES FINAIS
O criador deste documento conclui que, o presente artigo analisou a plataforma
Moodle como alternativa para uma educao mas flexvel de qualidade, tal flexibilidade
dita pelo autor, umas das maneiras mais fceis de comunicao, mas tambm que
favorece a criao de um ambiente de ensino participativo.
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<http://download.moodle.org/docs/moodle_1.4.3_for_teachers_
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