1.

DESCRIPCIN Y VALORACIN DE PUESTO DE TRABAJO

SITUACIN DESCRITA
TIPO DE CONCURSO

Real:

Formal:

PUBLICO

MERITO

Propuesta:

Deseable:

INTERNO

PCD

1.1 IDENTIFICACIN DEL PUESTO

Clasificacin ocupacional
(Normalizada)

SALARIO Y
BENEFICIOS

CANTIDAD DE
VACANCIAS

1.1.6 Apoyo Operativo

Gs. 2.940.000
(Rubros 141)

1.1.6 Apoyo Operativo

Gs. 2.940.000
(Rubros 141)

1.1.6 Apoyo Operativo

Gs. 2.940.000
(Rubros 141)

Operador de Basculas Fijas

Denominacin del puesto

1.2 UBICACIN DEL PUESTO EN LA ORGANIZACIN

Unidad o puesto del que
depende directamente

Unidad
inmediat.
superior

Departamento de
Ingresos

Unidad de Control de Peso

de Vehculos

Unidad
inmediat.
superior

Unidad inmediat.
superior

Viceministerio de
Administracin y
Finanzas

Direccin de
Finanzas

Unidad inmediat.
superior

Unidad inmediat.
superior

Unidad inmediat.
superior

Ministro

1.3. UBICACIN FSICA DEL PUESTO

Domicilio

Hernandarias

Localidad-Regin

Alto Parana

Domicilio

Vella Vista Sur

Localidad-Regin

Itapa

Domicilio

Santa Rosa del Aguaray

Localidad-Regin

San Pedro

2. MISION Y TAREAS DEL PUESTO

2.1. MISION DEL PUESTO
Participar y colaborar con las tareas propias que conllevan el funcionamiento, manejo y operacin del sistema de bsculas de pesaje y los
lineamientos previstos en la normatividad as como en los instructivos de operacin para el correcto manejo del sistema.

Mision del Puesto

2.2. PRINCIPALES TAREAS DEL PUESTO

TIPO DE TAREAS

DESCRIPCIN DE LAS PRINCIPALES TAREAS DE CADA TIPO

PLANIFICACIN
del propio Las tareas del puesto son planificadas y programadas por los responsables de los que depende y la programacin propia es slo secundaria o eventual.
trabajo o el de otros
DIRECCIN
o coordinacin del trabajo de
No incluyen la coordinacin de otros puestos.
dependientes directos o
indirectos

Operar maquinarias utilizadas en los puestos de Bscula Fija. Gestionar la provisin de cupos de combustible a utilizarse. Responsable de informar del
estado mecnico de la maquinaria a la dependencia encargada. Comunicar a su superior inmediato las necesidades pertinentes a las funciones a
EJECUCIN desempear. Conocer y manejar de manera correcta las maquinarias. En general, cualquier otra tarea a fin al puesto y semejante a la anteriormente
personal por parte del ocupante descripta, y que le sean encomendadas por el superior jerrquico y resulte necesaria por razones de servicio.
del puesto

CONTROL Tareas de control referidas solo al propio trabajo en aspectos operativos pautados previamente.
y/o evaluacin del trabajo propio
o de dependientes
Otras tareas: Inherentes y especificadas en el Manual de Funciones

2.3. VALORACIN DEL NIVEL ORGANIZATIVO de las TAREAS

ESCALAS

Control

Ejecucin

Direccin

Planificac.

TIPO
Planificar cotidianamente las
tareas slo sobre su propio
trabajo y en plazos cortos

Planificar y Decidir como realizar las

tareas de su propio puesto de trabajo
en plazos cortos

El puesto no incluye supervisin Existe supervisin o coordinacin de

de otros puestos de trabajo.
otros puestos de manera informal o
eventual.

La mayora de las tareas y el

tiempo que insumen son de
ejecucin personal y de baja
complejidad.

Las tareas de control se refieren

slo al propio trabajo en
aspectos operativos y pautados
previamente.

1
APOYO OPERATIVO Y
ADMINISTRATIVO

La mayora de las tareas son de

ejecucin personal, manuales o
intelectuales de mediana complejidad.

El puesto incluye tareas de control y

evaluacin operativa sobre los
resultados del propio trabajo y
eventualmente de otros puestos .

Puntaje

Incluye responsabilidad de planificar el trabajo

propio y de personal bajo su dependencia
directa.

Incluye responsabilidad sobre la planificacin de

reas de la organizacin bajo su dependencia.

Existe supervision o es una jefatura formal

sobre otros puestos que no son, a su vez,
titulares de unidades.

La mayoria de las tareas del puesto son de

ejecucin personal, manuales o intelectuales
de alta complejidad.

Es una jefatura o direccin formal sobre otros

puestos que son a su vez titulares de unidades.

El puesto incluye pocas tareas de ejecucin pero

la mayoria son intelectuales y complejas.

Incluye tareas de control y evaluacin operativa Incluye tareas de control y evaluacin sobre reas
de procesos de mediana complejidad y de
de la organizacin bajo su coordinacin y los
otros puestos, con y sin dependencia
resultados obtenidos por las mismas.
jerarquica.

TECNICOS SUPERVISORES
Y PROFESIONALES II

6
PROFESIONALES I Y
JEFATURAS

Incluye responsabilidad primaria sobre

formulacin de las polticas y estrategias
institucionales.

10

Existe direccin o conduccin sobre todos

los puestos de la institucin.

10

El puesto slo incluye tareas de ejecucin

personal indelegables y de muy alta
complejidad.

10

Incluye tareas de control y evaluacin

sobre toda la gestin institucional.

DIRECCION Y CONDUCCION
SUPERIOR ASESORAMIENTO

10

CONDUCCION POLITICA

VALOR
1,8

3 CONDICIONES DE TRABAJO
3.1. VALORACIN GENERAL DE LAS CONDICIONES de TRABAJO
ESCALAS

TIPO
Presin
laboral

El entorno no genera presiones

significativas y siempre existe la
posibilidad de consultar las
decisiones que se toman con el
superior inmediato o pares

Movilidad

La totalidad del trabajo se realiza

en la localidad de residencia
habitual del ocupante del puesto.

Ambiente
Esfuerzo
fsico

La frecuencia de viajes es mayor a las 8 horas diarias

de trabajo y se debe pernoctar en lugares diferentes
de la residencia habitual o utilizar ms de 4 horas de
transporte del lugar de trabajo habitual.

Durante aproximadamente la mitad del tiempo

de trabajo es preciso pernoctar en lugares
diferentes de la residencia habitual del ocupante
del puesto y/o los viajes a ms de 4 horas de
transporte del lugar de residencia habitual son
frecuentes e imprevistos.

Frecuentemente el trabajo debe hacerse en

ambientes no confortables o inadecuados y/o los
riesgos personales superan ligeramente los normales
que pueden esperarse en la vida cotidiana.

El trabajo no exige esfuerzo fsico y El trabajo slo exige eventualmente el uso

puede realizarse adecuadamente completo de las capacidades fsicas
sin uso de capacidades fsicas
especiales.

Slo excepcionalmente es preciso viajar

fuera del lugar de residencia habitual o
utilizar ms de 3 horas de transporte
respecto del lugar de trabajo habitual.

La totalidad del trabajo se realiza

Slo excepcionalmente el trabajo debe
en oficinas o ambientes totalmente hacerse en ambientes no confortables o
protegidos y confortables.
inadecuados y los riesgos personales son los
normales que pueden esperarse en la vida
cotidiana.

Puntaje

La presion del contexto (interno o externo) es La presion del contexto (interno o externo) es de nivel La presion del contexto (interno o externo) es
minima por lo cual siempre es posible
intermedio y es frecuente la imposibilidad de
superior y es frecuente la imposibilidad de
consultar al superior inmediato o pares ante consultar decisiones importantes.
consultar decisiones importantes.
decisiones importantes.

El trabajo debe hacerse normalmente en

ambientes no confortables y/o de exposicin a
riesgos personales que superan en gran medida
los que pueden esperarse en la vida cotidiana.

Las situaciones de alta presin del

contexto interno y externo son
constantes y exigen permanentemente
tomar decisiones autnomas.

10

Durante la mayor parte del tiempo de

trabajo es preciso pernoctar en lugares
diferentes de la residencia habitual del
ocupante del puesto y los viajes de
ms de 4 horas de transporte del lugar
de residencia habitual son frecuentes e
imprevistos.

10

Constantemente el trabajo debe

hacerse en ambientes no confortables
o inadecuados y/o los riesgos
personales son permanentes.

10

El trabajo exige normalmente el uso completo de las El trabajo exige normalmente el uso completo
El trabajo exige frecuentemente el uso
capacidades fsicas
de las capacidades fsicas de la poblacin sana completo de capacidades fsicas
y eventualmente capacidades superiores al
superiores al promedio.
promedio.

10

1
VALOR

2,3

3.2. VALORACIN ESPECFICA DE LAS CONDICIONES de TRABAJO

VALORACIN DEL PUESTO RESPECTO DE LAS COMPETENCIAS ESPECFICAS REQUERIDAS Y AJUSTES POSIBLES
REQUERIMIENTOS DE COMPETENCIAS

TIPO

Descripcin

ESCALA
No relevante para el
puesto

El puesto slo exige

ocasionalmente el uso de
estas capacidades

El trabajo exige normalmente

el uso intenso de estas
capacidades

Justificacin de la
calificacin

Ajustes posibles en el
puesto

Puntaje
1

Movilidad

Destreza manual

Desplaza
miento:

3
Acceso a
transporte

4
Indistinta

Posicin

5
Sentada

De pie

Capacidad para realizar

actividades que requieran
acciones coordinadas, con
precisin y rapidez manual.
Capacidad para caminar y/o
desplazarse, utilizando o no
algn tipo de equipamiento.
Capacidad para el acceso
fsico a transporte pblico o
hacer uso de vehculo
particular.
Capacidad para adoptar y
mantener INDISTINTAS
posturas.
Capacidad para adoptar y
mantener la postura SENTADA.
Capacidad para adoptar y
mantener la postura DE PIE.

Capacidad para adoptar y

mantener otras posturas (de
RODILLAS, AGACHADA,
ARRODILLADA, otras).
8 Capacidad para realizar
esfuerzos fsicos (carga,
manipulacin de pesos y/u
objetos de gran volumen)
9 Capacidad para soportar
situaciones generadoras de
estrs, tensin y/o fatiga
mental.
10 Capacidad para iniciar y
mantener relaciones con otras
personas.
11 Capacidad para el autocuidado
y la percepcin de riesgos.

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

Otras

Fuerza:

Tolerancia:
Relaciones
interpersonales
Autocuidado
personal:
Orientacin en el
entorno:

12 Capacidad para orientarse y

utilizar transporte pblico.

13 Capacidad para participar en

Manejo de dinero:

Aprendizaje:

Visin:

transacciones econmicas
bsicas.
14 Capacidad de adquirir
conocimientos para realizar
nuevas tareas.
15 Capacidad para reconocer y/o
distinguir objetos y colores.

16 Capacidad para or, reconocer

Audicin:
Comprensin
verbal:
Expresin Oral:

y/o discriminar sonidos.

17 Capacidad para entender

mensajes orales.

18 Capacidad para expresar

mensajes orales.

VALOR
3

4,7

3.2.2 EVALUACIN DE CONDICIONES DE SEGURIDAD

CONDICIONES

TIPO

Descripcin

ESCALA
Totalmente seguro y
dentro de parmetros
normales

Puede presentar
riesgos menores

Puede presentar riesgos

importantes

Justificacin de la
calificacin

Ajustes posibles en el
puesto

Puntaje
1

Uso de maquinaria o instrumentos

10

Trabajo en altura

10

Movilidad y transporte interno y externo

10

Manipulacin de objetos y sustancias

10

Uso de vehculos

10

Exposicin a ruido y vibraciones

10

Exposicin a temperatura

10

PROMEDIO

2,7

4. REQUISITOS DEL PUESTO

4.1 DESCRIPCIN DE LOS REQUISITOS MNIMOS Y OPCIONALES
COMPONENTE

MNIMOS REQUERIDOS

OPCIONALES CONVENIENTES

2 aos de experiencia general laboral, 1 ao de experiencia especfica en el manejo

de basculas.

EXPERIENCIA LABORAL

EDUCACIN FORMAL
o ACREDITADA

Alguna experiencia en trabajos similares en

oficinas sean stos pblicos o del sector
privado.

Bachiller concluido.

PRINCIPALES Cursos, seminarios, talleres aplicados al area.

CONOCIMIENTOS
ACREDITADOS
Trabajo en equipo; proactividad; puntualidad; responsabilidad.
PRINCIPALES Comunicacin efectiva.
COMPETENCIAS Flexibilidad y adaptacin al cambio.
Organizacin y Planificacin.
Se excluira a aquellos postulantes que obtengan Educacion Formal superior a las
requeridas como opcionales convenientes, debido a que las mismas estan
sobrecalificadas para el puesto.
OBSERVACIONES

Plazo de contrato: hasta diciembre de 2015.

Carga Horaria: 07:00 a 15:00 hs.

PUNTAJE

4.2 VALORACIN DE LOS REQUISITOS DEL PUESTO

ESCALAS

Competencias

Conocimientos

Educacin

Experiencia

TIPO
No se requiere
experiencia previa
aunque se pudiese
solicitar hasta 1 ao de
experiencia general

Se requiere de una experiencia

laboral , en general entre 2 y 4
aos en total.

Se requiere de una experiencia Se requiere de un nivel de

Se requiere de la mxima
laboral en general en el orden de experiencia laboral en el orden de experiencia laboral entre 8 y
entre 4 y 6 aos en total.
entre 6 y 8 aos en total.
10 aos

0
1
Educacin primaria
cursando o equivalente
para el adecuado
desempeo en el puesto.

3
2
Educacin secundaria (Grado 2)
o equivalente. Educacion
Terciaria (Grado 3) para el
adecuado desempeo en el
puesto.

5
4
Educacion de nivel universitario
en las disciplinas requeridas por
el puesto. (nivel 4 Junior y Nivel
5 Senior)

9
8
10
Se requiere de nivel
educativo de doctorado o
posdoctorado en la o las
disciplinas requeridos por el
puesto.

0
1
No se requiere de
conocimientos tcnicos
especficos ya que
pueden adquirirse en
plazos breves.

3
2
Se requiere de un nivel bsico
de conocimientos tericos,
tcnicos y/o prcticos con
relacion al puesto

5
7
9
4
6
8
10
Se requiere de un nivel medio de Se requiere de un nivel superior
Conocimientos de niveles
conocimientos tericos, tcnicos de conocimientos tericos,
superiores que tengan
y/o prcticos con relacion al
tcnicos y/o prcticos en relacion relacion a la polticas y
puesto
al puesto
estrategias institucionales.

0
1
2
3
Se requiere de capacidad Se requiere de capacidad para
para la programacin y
planificar y controlar el trabajo
control de las propias
propio y de otros eventualmente
tareas y ejecucin.
dependientes, ejecutar tareas
tcnicas

1
APOYO OPERATIVO Y
ADMINISTRATIVO

3
TECNICOS SUPERVISORES Y
PROFESIONALES II

7
6
Se requiere de nivel educativo de
posgrados para en la o las
disciplinas requeridas por el
puesto.

4
5
6
7
Se requiere de capacidad para Se requiere de capacidad para
planificar, controlar y evaluar el planificar, controlar y evaluar el
trabajo de grupos o unidades
trabajo de grupos o unidades
pequeas, coordinar, dirigir y
grandes, coordinar y dirigir a los
capacitar los miembros y
miembros y ejercer la
representarlas ante terceros
representacin ante terceros
internos o externos.
internos o externos.
4

5
PROFESIONALES I Y JEFATURAS

DIRECCION Y CONDUCCION SUPERIOR ASESORAMIENTO

8
10
9
Competencias de Alta
Gerencia Pblica, tales como
liderazgo, etica,
gerenciamiento publico,
habilidades mediaticas,
compromiso, integridad,
conciencia organizacional.
8

10

CONDUCCION POLITICA

PROMEDIO

2,8

MATRIZ DE EVALUACION
EVALUACION POR
ENTREVISTA
FORMACION
ACADEMICA

Nombre del
Postulante

Bachiller
concluido

Escolar
Basica
concluida

20ptos.

10ptos.

Cursos

10ptos

Experiencia
Especifica

Experiencia General

Exp. Relacionadas a las

funciones (1 aos)

Exp. General (2 ao)

25

20

Nombre 1
Nombre 2
Nombre 3

TOTAL

ENTREVISTA CON
LA COMISION DE
SELECCIN

TOTAL

25puntos

Hasta 25 Puntos

Hasta 75 puntos

PUNTAJE TOTAL
Ptos.

0,00
0,00
0,00
0,00

0,00
0,00
0,00
0,00

TOTALES ->
EVALUACION CURRICULAR: hasta 75 pts.
Formacion Academica: Se puntuara al postulante que en los siguientes niveles academicos: Bachiller (20 pts.) Escolar Bsica Concluida (10pts);
Cursos de Especializacin o de Formacin Profesional: Hasta 10puntos: Para cursos, seminarios o talleres aplicados al rea. Se otorgara hasta 5 puntos por cada
certificado presentado
Experiencia Especfica y General:

100

0,00
0,00
0,00
0,00

Hasta 45 Ptos. (i) Especifica : se aplica a la experiencia de los postulantes en trabajos relacionados directamente con las actividades que se describen en los Trminos de
Referencia (TOR's). Se otorgar 25 puntos por el total de aos solicitado en el perfil. Para las experiencias menores el puntaje se obtendr en forma proporcional. (ii)
Experiencia General : el tiempo que ha trabajado en la profesin y/o actividad similar incluyendo lo trabajado fuera del mbito de los TOR's o funciones distintas a las
requeridas en esta oportunidad. Se otorgar 20 puntos por el total de aos solicitado en el perfil. Para las experiencias menores el puntaje se obtendr en forma proporcional.
EVALUACION POR ENTREVISTA 25 pts.
Entrevista con la Comision de Seleccion: hasta 25 Ptos. en la evaluacin a ser realizada durante la entrevista, basadas en las competencias
solicitadas en el perfil.
La seleccin se realizara por orden de mejores puntajes, los postulantes iran accediendo a las vacancias segn el puntaje obtenido en las diferentes etapas
NMINA DE PERSONAS ELEGIBLES. Segn lo reglamentado en la Resolucion SFP N 1221/14 Art. 20.
Criterio de Desempate
En caso de igual puntajes entre candidatos, el criterio de desempate ser comparando en orden sucesivo los siguientes factores:
1. Experiencia especifica: quien posea mayor puntaje en experiencia especfica,
2. Formacin Acadmica: quien posea mayor puntaje en formacin acadmica.
3. Eventos de capacitacin: quien posea mayor puntaje en eventos de capacitacin que estn relacionados al puesto.
En caso que persista el empate se tomaran lo segn los siguientes criterios, segn la documentacin requerida.
1. Experiencia especifica: quien posea mayor cantidad de aos acumulados de experiencia especfica,
2. Formacin Acadmica: quien posea mayor nivel de formacin acadmica.
3. Eventos de capacitacin: quien posea mayor carga horaria acumuladas de eventos de capacitacin que estn relacionados al puesto.
Rgimen de Aprobacin de las Evaluaciones: Art. 17 inciso a)
a) Evaluacin por Etapa: El Postulante deber obtener por lo menos sesenta por ciento (60%) del puntaje total establecido (100%) en cada una de las etapas de evaluacin (curricular,
examenes, test y entrevista, en este orden de aplicacin), para estar habilitado a acceder a la siguiente. En caso de que no haya obtenido el porcentaje minimo en una etapa de evaluacin
queda inhabilitado para acceder a las siguientes evaluaciones si las hubiera, y eliminado del proceso de seleccin.

EVALUACION DOCUMENTAL
DOCUMENTOS
DOCUMENTOS PARA
NO
ADJUDICACION DEL PUESTO
EXCLUYENTES

DOCUMENTOS EXCLUYENTES PARA POSTULACION

Fotocopia
autenticada de
Cedula de
Identidad

Nota de
Postulacin

Fotocopia
DDJJ de no estar
autenticada de
incurso en
DDJJ de 1626
titulo o constancia
parentesco
de estudios

Formato CV

Constancia de
trabajo

Constancia de
cursos

Certificado policial

Certificado
judicial

Nombre 1
Nombre 2
Nombre 3
EVALUACION DOCUMENTAL
La no presentacion de alguno de los documentos excluyentes sera de descalificacion automatica. Cada hoja del contenido de la carpeta deber estar foliada
(enumerada) y firmada por el postulante y colocarse en un sobre para su presentacin, so pena de descalificacin por defecto de forma.
Los documentos de adjudicacion seran requeridos al postulante seleccionado al cargo luego de todo el proceso de evaluacion.