Desarrollo sustentable

Informacin general de la asignatura

Licenciatura en:
Gestin y Administracin de Pequeas y Medianas Empresas (PyME)

Programa de la asignatura:
Desarrollo sustentable

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas | Licenciatura en Gestin y Administracin de PyME.

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ndice

Informacin general de la asignatura ................................................................................. 3

Ficha de identificacin .................................................................................................... 3
Descripcin .................................................................................................................... 3
Propsito ........................................................................................................................ 5
Competencia general ..................................................................................................... 5
Temario .......................................................................................................................... 6
Metodologa de trabajo................................................................................................... 7
Evaluacin ..................................................................................................................... 7
Fuentes de consulta bsica ............................................................................................ 8

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Ficha de identificacin
Licenciatura:

Gestin y administracin de las pequeas y medianas empresas

(PyME)

Asignatura:

Desarrollo sustentable

Clave de
asignatura:

07143526

Semestre:

Quinto

Horas
contempladas:

72

Descripcin
La asignatura de Desarrollo sustentable est orientado a presentar una panormica
general de los impactos (negativos y positivos) que pudiera ocasionar la operacin de las
PyME en cada uno de los elementos que conforman las dimensiones del desarrollo
sustentable. De hecho, la humanidad sobrepasa, en todas las perspectivas, los lmites de
su espacio natural y la capacidad del planeta, en el cual cohabita con las dems especies.
Por ejemplo, si se vierten desechos a la atmsfera, al suelo o hacia aguas superficiales,
es necesario conocer qu elementos del medio ambiente son afectados, si ocasiona
prdidas econmicas o si representa algn riesgo hacia las personas. Por ello, es
importante sostener las condiciones para un desarrollo equilibrado y sustentable que
implica controlar el crecimiento irracional de las ciudades y las industrias, encausadas
bsicamente a satisfacer actitudes consumistas ante una explosin demogrfica cada vez
ms descontrolada, ya sea por fenmenos migratorios o por planificacin deficiente. As
mismo, definir qu estrategias se requieren implementar (en una PyME) para mitigar los
impactos negativos e incrementar los positivos.
La finalidad de la asignatura de Desarrollo Sustentable es que el egresado de la carrera
en Gestin y administracin de PyME, adopte valores y actitudes humanistas, que lo
lleven a vivir y ejercer profesionalmente de acuerdo con principios orientados hacia la
sustentabilidad, es decir, con valores de justicia social, equidad, respeto y cuidado del
entorno fsico y biolgico; que sean capaces de afrontar, desde su mbito profesional, las
necesidades emergentes del desarrollo y los desafos que se presentan en los escenarios

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natural, social-cultural y econmico para que hagan suya la cultura de la sustentabilidad y

puedan transferirla a la sociedad en general.
Histricamente, las Pequeas y Medianas Empresas (PyME) en Mxico, son
consideradas altamente contaminadoras, aportan los mayores ndices de contaminacin
(atmosfrica, suelos, agua, ruido, etc.) y son las de mayor nmero en el pas; por lo
anterior, el profesionista orientar la operatividad de las PyME hacia una mejora
ambiental, social y econmica a nivel empresa, personal y regional.
La asignatura de Desarrollo sustentable se ubica en quinto semestre de la Licenciatura en
Gestin y Administracin de PyME (GAP), se relaciona con cursos anteriores tales como
Contexto Socioeconmico de Mxico, Fundamentos de Investigacin, Desarrollo Humano,
tica, Metodologa de la Investigacin, Planeacin Estratgica y cursos posteriores tales
como Administracin de la Produccin, Consultora y Gestin de Financiamiento,
Formulacin y Evaluacin de Proyectos, Responsabilidad Social y tica Empresarial.
La asignatura est constituida por tres unidades interconectadas; la primera unidad,
muestra el concepto de Desarrollo Sustentable, sus dimensiones y los escenarios de cada
dimensin; en el escenario natural presenta conceptos tales como ecologa, biodiversidad,
ecosistema, recursos naturales, etc.; En el escenario socio-cultural se muestra la
organizacin social, diversidad cultural, desarrollo urbano, rural, estilos de vida,
consumos, etc.; el escenario econmico conceptualiza a la economa y diversidad
econmica, sistemas de produccin (oferta y demanda), economa global vs economa
local, Producto interno bruto (PIB), distribucin del PIB, externalizacin e internalizacin
de costos, etc., finalmente se presenta un escenario modificado por el impacto que las
actividades productivas a lo largo de la historia humana, han tenido sobre el medio
ambiente; tambin describe los valores y actitudes ambientales existentes en la
comunidad y la influencia de estos valores tanto en la toma de decisiones como en la
aplicacin de las polticas ambientales.
En la segunda unidad, se presentan las estrategias para la sustentabilidad en los
mbitos socio-culturales, tales como reuniones y acuerdos internacionales, carta de la
Tierra, Agenda 21, Planes de Desarrollo Nacional, Estatal y Municipal, etc.; en el mbito
econmico, con conceptos referentes al anlisis del ciclo de vida de los recursos naturales
y manufacturados, produccin ms limpia, procesos ecoeficientes, etc.; estrategias de
gestin con los sistemas de gestin medioambiental, etc.; estrategias educativas y
normativas.
Y por ltimo en la tercera unidad, se enfoca primordialmente a los Sistemas de Gestin
ambiental ISO 14001 y EMA; incluye los pasos de implementacin de stos sistemas en
una empresa, y muestra un modelo integrador de gestin que contiene el cuidado
ambiental (ISO 14001), aseguramiento de la calidad (ISO 9001), certificacin en
seguridad laboral (OSHA) y ambiental comunitario (EMAS). Es decir, esta unidad integra
los conceptos anteriores, en un anlisis situacional de una empresa.

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Propsito
Al final de la asignatura el estudiante lograr:

Asumir valores y actitudes humanistas que lo lleven a vivir y ejercer

profesionalmente de acuerdo con principios orientados hacia la sustentabilidad.
Afrontar desde su mbito profesional, las necesidades emergentes del desarrollo y
los desafos que se presentan en los escenarios natural, social-cultural y
econmico para que hagan suya la cultura de la sustentabilidad y puedan
transferirla a la sociedad en general.
Aplicar las etapas de implementacin y sistemas integrados a una PyME

Competencia general
Fomentar el manejo adecuado y la conservacin de los recursos naturales y
manufacturados, a travs de la participacin en acciones que valoren y disminuyan el
impacto de la sociedad sobre el entorno, para la aplicacin de los valores y tica
ambiental en el ejercicio profesional.

Competencias especificas
Unidad 1
Identificar el escenario modificado para visualizar el impacto de las actividades de una
PyME en la comunidad con un sentido crtico a travs de la Integracin y
contextualizacin de los conocimientos adquiridos sobre los diversos escenarios de la
sustentabilidad.
Unidad 2
Analizar las acciones que ha realizado la humanidad, para identificar las causas que han
modificado y deteriorado los escenarios naturales y antropognicos, a travs de
estrategias globales y locales que han propuesto y aplicado para orientar dichos
escenarios hacia el desarrollo sustentable.
Unidad 3
Analizar los sistemas de gestin ambiental, las etapas de implementacin y los sistemas
integrados de gestin para fomentar su implementacin en una PyME, mediante el

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desarrollo de una nueva cultura ambiental que permita contribuir a la preservacin del
medio ambiente, salud humana y desarrollo social en un marco de valores y tica
ambiental.

Temario

1. Introduccin al Desarrollo Sustentable

1.1. Concepto de Desarrollo Sustentable.
1.1.1. Principios de Sustentabilidad.
1.1.2. Dimensiones del Desarrollo Sustentable.
1.1.3. Valores y Actitudes en el Desarrollo Sustentable.
1.2. Escenarios del Desarrollo Sustentable.
1.2.1. Escenario Ambiental (Natural).
1.2.2. Escenario Socio-cultural.
1.2.3. Escenario Econmico.
1.3. Escenario Modificado del Desarrollo Sustentable.
1.3.1. Crecimiento demogrfico, uso de la energa e industrializacin.
1.3.2. Impacto de actividades humanas sobre la naturaleza.
1.3.3. Escenario socio-econmico.
2. Estrategias para la Sustentabilidad
2.1. Estrategias Socioeconmicas para el Desarrollo Sustentable.
2.1.1. Reuniones y acuerdos internacionales.
2.1.2. Planes de Desarrollo Nacional, Estatal y Municipal.
2.1.3. Anlisis del ciclo de vida, ecoeficiencia y produccin limpia.
2.2. Estrategias Normativas y de Gestin.
2.2.1. Legislacin Ambiental.
2.2.2. Poltica y Derecho Ambiental en PyME.
2.2.3. Sistemas de Gestin Ambiental.
3. Empresa y Sistemas de Gestin Ambiental
2.1. Sistemas de Gestin Medio Ambiental. (SGMA).
2.1.1. Normatividad ISO 14001.
2.1.2. Reglamento Comunitario EMAS.
2.2. Metodologa de Implementacin de un Sistema de Gestin Ambiental en una PyME.
2.2.1. Etapas de Implementacin de un Sistema de Gestin Ambiental en una PyME.
2.2.2. Modelo Integrado de Gestin.

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Metodologa de trabajo
La asignatura se desarrolla en tres unidades temticas, utilizando la metodologa basada
en proyectos para enfrentar a los estudiantes a situaciones reales que los lleven a
comprender y aplicar las habilidades y conocimientos adquiridos en el aula para resolver
problemas y proponer recomendaciones. Con esta metodologa permite formar
profesionales capaces de enfrentar el continuo cambio de la ciencia y las disciplinas,
permitindoles desarrollar las habilidades de aprendizaje necesarias para adaptarse y
alcanzar las necesidades cambiantes de la comunidad donde se desarrollarn.
Las actividades propuestas en cada unidad, estn encaminadas al reforzamiento y se
vinculan con los conceptos tericos, estos ltimos enmarcados en un contexto de
aplicacin general. Tendrs que investigar, en diversas fuentes bibliogrficas y
electrnicas, debidamente referenciadas, para ampliar tus conocimientos y sustentar la
elaboracin de las evidencias de aprendizaje. En la aplicacin de los diferentes mtodos y
procedimientos, trabajars de manera individual y colaborativa.

Evaluacin

En el marco del Programa de la UnADM, la evaluacin se conceptualiza como un proceso

participativo, sistemtico y ordenado que inicia desde el momento en que el estudiante
interacta con los diversos componentes educativos del aula virtual, por lo que se le
considera desde un enfoque integral y continuo.
Por lo anterior, para acreditarla asignatura se espera la participacin responsable y activa
del estudiante contando con el acompaamiento y comunicacin estrecha con su docente
en lnea quien a travs de la retroalimentacin permanente, podr evaluar de manera
objetiva su desempeo. Para lograrlo es necesaria la recoleccin de evidencias que
reflejen el logro de las competencias por parte de los alumnos.
En este contexto, la evaluacin forma parte del proceso de aprendizaje, en el que la
retroalimentacin permanente es fundamental para promover el aprendizaje significativo y
reconocer el esfuerzo. Es requisito indispensable la entrega oportuna de cada una de las
tareas, actividades y evidencias as como la participacin en foros y dems actividades
programadas en cada una de las unidades y conforme a las indicaciones dadas. Las
rbricas establecidas para cada actividad contienen los criterios y lineamientos para
realizarlas, por lo que es importante que el estudiante la revise antes de elaborarlas.
En lo que se refiere a la asignacin a cargo del (de la) docente en lnea, ste har uso de
instrumentos y tcnicas de evaluacin previa planificacin, que permitirn retroalimentar y
reforzar de manera pertinente a los estudiantes de acuerdo al avance y caractersticas del
grupo enriqueciendo su proceso formativo.

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A continuacin presentamos el esquema general de evaluacin.

ESQUEMA DE EVALUACIN
Evaluacin contina

Interacciones individuales y colaborativas

10%

Actividades
formativas

Tareas

30%

Evidencias

40%

Autorreflexiones

10%

Instrumentos y tcnicas de evaluacin

propuestas por el (la) Docente en lnea

10%

E-portafolio. 50%
Asignacin a cargo
del (de la) Docente
en lnea
CALIFICACIN FINAL

100%

Cabe sealar que para aprobar la asignatura, se debe de obtener la calificacin mnima
indicada por la UnADM.

Fuentes de consulta bsica

Enger, Eldon D & Smith Bradley F. (2006). Ciencia ambiental; un estudio de

interrelaciones. (10 edicin). Mxico. Editorial McGraw-Hill Interamericana.

Gemma Durn Romero (2007). Empresa y medio ambiente: polticas de gestin

ambiental (1 edicin) Madrid Espaa. Editorial: Pirmide.

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Granero Castro, Javier; Ferrando Snchez, Miguel (2011). Como implantar un

sistema de gestin ambiental: segn la norma ISO 14001:2004 (3 ed.) Madrid
Espaa. Editorial: Fundacin Confemetal.

Navarro Roldn, Miguel ngel (2011). Cuaderno del alumno gestin ambiental en
la empresa. Formacin para el empleo (1 edicin) Madrid Espaa. Editorial CEP
S.L.

Navarro Roldn, Miguel ngel (2011). Manual de gestin ambiental en la empresa.

Formacin para el empleo (1 edicin) Madrid Espaa. Editorial CEP S.L.

Nebel, Bernard & Wright, Richard (1999). Ciencias Ambientales. Ecologa y

Desarrollo Sustentable. (6 edicin) Mxico. Editorial: Pearson.

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