Unidades de Aprendizaje-2014

PRIMERA UNIDAD DIDCTICA
VALORAMOS LAS ENSEANZAS DE NUESTRA VIDA CRISTIANA"

I.- DATOS GENERALES
1.1 Institucin Educativa
: SIMN ANTONIO BOLIVAR PALACIOS.
1.2 Docente
: P. Neri Manuel SILVA CABALLERO
1.3 reas con las que se relaciona :PP.FF.HH, HGE, CC. SS, Comunicacin
1.4 Tema transversal
: Educacin para la Convivencia, la Paz y la Ciudadana; Educacin Ambiental.
1.5 Valor
: Respeto, responsabilidad, solidaridad y honradez.
1.6 Grado y Secciones
:Primero A, B, C, D, E, F, G, H.
II.- JUSTIFICACI: En esta unidad se desarrollara la fe, la cuaresma, la semana santa, la biblia, la oracin contenidos de suma importancia para la vida del ser humano en formacin teniendo como ejemplo
y modelo a la Virgen Mara que nos ayuda a descubrir lo valioso de la vida cristiana, por ello en esta unidad se busca que el educando a travs de un aprendizaje participativo
profundice las verdades de la fe.
III.- ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA.
CAPACIDADES/ APRENDIZAJE ESPERADO
CDC
TIEMPO 12 SEMANAS
CONOCIMIENTOS
DF
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
M
1.
Cuaresma ( Lc 7, 36 50 ;18, 9 14 ; 15, 11 - 32)

1. Identifica que el tiempo de 1. Reflexiona
sobre
la
- Mircoles de ceniza Significado
cuaresma es un tiempo fuerte
importancia de la cuaresma.
- Qu es la cuaresma?
para el cristiano
2. Interpreta
los
- Oracin, ayuno y limosna
acontecimientos principales 2. Semana Santa (Lc 22, 31 34 ; 24, 1 12, Mc 9, 30 - 32)
Lluvia de ideas
2. Identifica los acontecimientos
de la Semana Santa
- Jess sufre injustamente! (Jn 11, 45 52 ; 18, 19 20)
Lecturas
importantes de la Semana 3. Agradece por lo que Dios
- Jess nos alegramos porque resucitaste! (Jn 24, 13 ; 11,
Esquemas
Santa
se da a conocer al hombre.
25 - 27)
Preguntas
3. Descubre la presencia de 4. Valora la Biblia como 3. Revelacin. (Ef. 1, 9;Jn 21,25)(C I C. Nro. 51 64)
Cruz categorial
Dios en su historia.
Palabra de Dios.
La revelacin de Dios
Resmenes
4. La Biblia: mensaje de Dios (2Tim 3, 15 17, Rom 15, 4,
Resaltado subrayado
4. Reconoce la Biblia y sus 5. Reconoce la oracin como
2P 1, 21 )
Debate
partes.
medio de
comunicarnos - Definicin, partes y libros de la Biblia
trabajo en equipo
5. Valora la importancia de la
con Dios.
- Ubicacin de citas bblicas y abreviaciones.
Crucigramas
oracin.
6. Reconoce a la Virgen Mara 5. Oracin encuentro con Dios(Mt 6, 9 15, Rom 8, 26 27)
opiniones personales
6. Descubre las virtudes de la
como Madre de Jess y
Definicin
Virgen Mara
madre nuestra
Tipos de oracin
7. Identifica las consecuencias 7. Valora su cuerpo como 6. Mara, Madre de Jess (1, 17)
del consumo de licor.
regalo de Dios y evita el - Quin es la Virgen Mara
consumo de licor.
7. Consumo de licor
10. Adquisicin de Cuadros
de las Estaciones del Va
Crucis y una CRUZ MEDIANA,
para la I.E.
VALOR
ACTITUD
Emplea un buen vocabulario adecuado en sus diferentes conversaciones
Responsabilidad
Participa permanentemente demostrando orden y respeto
Respeto
Organiza y lidera el equipo de trabajo
Solidaridad
Muestra empeo en realizar sus trabajos presentando en la fecha indicada.
Honradez
Ayuda a sus compaeros que requieren de su apoyo
Colabora en las actividades que se realizan en apoyo social o dando su tiempo
III.- MATRIZ DE EVALUACIN

CRITERIOS
1.
2.
COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA
3.
4.
5.
6.
1
2
3
DISCERNIMIENTO
DE FE
INDICADORES DE EVALUACIN
CAPACIDADES
4
5
6
Identifica que el tiempo de cuaresma es un

tiempo fuerte para el cristiano
Identifica los acontecimientos importantes
de la Semana Santa
Descubre la presencia de Dios en su
historia.
Reconoce la Biblia y sus partes.
Reconoce
la oracin como medio de
comunicarnos con Dios.
Descubre las virtudes de la Virgen Mara.
Reflexiona
sobre la importancia de la
cuaresma.
Interpreta los acontecimientos principales
de la Semana Santa.
Agradece por lo que Dios se da a conocer
al hombre.
Valora la Biblia como Palabra de Dios.
Valora la importancia de la oracin.
Reconoce a la Virgen Mara como Madre de
Jess y madre nuestra
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Identifica que el tiempo de cuaresma es un tiempo fuerte para

el cristiano sealando las acciones que se deben realizar.
Identifica los acontecimientos importantes de la Semana
Santa relacionando los dibujos con el contenido.
Descubre la presencia de Dios en su historia a travs de una
lectura.
Reconoce la Biblia y sus partes escribindolas
Reconoce la oracin como medio de comunicarnos con Dios
mencionando las condiciones para orar bien.
Descubre las virtudes de la Virgen Mara desarrollando un
pupiletras.
Reflexiona sobre la importancia de la cuaresma redactando
una oracin.
Interpreta los acontecimientos principales de la Semana
Santa desarrollando un trabajo personal.
Agradece por lo que Dios se da a conocer al hombre
escribiendo una oracin.
Valora la Biblia como Palabra de Dios, extrayendo mensajes.
Valora la importancia de la oracin haciendo bien la seal de
la cruz.
Reconoce a la Virgen Mara como Madre de Jess y madre
nuestra leyendo el pasaje bblico.
ITEM
S
40
Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.

Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del evangelio.
Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.
Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compaeros.
60
12
Lluvia de ideas
Lecturas
Esquemas
Preguntas
Cruz categorial
Resmenes
Resaltado
subrayado
Debate
trabajo en equipo
Crucigramas
Prueba de ensayo
Pupiletras.
Comprensin lectora.
Lista de cotejo
Ficha de autoevaluacin
ACT. REFERIDAS A LAS NORMAS

(COMPORTAMIENTO)
o
o
o
o
o
Liega a la hora indicada.

Es cortes con sus docente y compaeros
Respeta las diferencias
Demuestra aseo personal
Ayuda a sus compaeros siguiendo el ejemplo de
Jess
Respeta la propiedad ajena
IV.- ORIENTACIONES METODOLGICAS:

Durante el presente ao se har uso el mtodo de Santo Domingo: Ver, juzgar, actuar, revisar, celebrar
V.- REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
Biblia, Catecismo de la Iglesia Catlica, Documentos del Magisterio de la Iglesia, Libros de ODEC, Libros de Corefo, Bruo, Infomac, Santillana,
Internet, etc.
P r o f . Neri Manuel SILVA CABALLERO
..........................................................
INSTRUMENTOS
ACTITUDES ANTE EL REA DCN

o
o
o
o
o
o
o
PTJE
SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA

DESCUBRIMOS EL AMOR DE DIOS EN LA CREACIN
I.- DATOS GENERALES
1.2 Docente
1.5 Valor
II.- JUSTIFICACI: Con esta unidad se busca que el educando interiorice en su vida el amor de Dios que se manifiesta en la creacin, a pesar que el hombre lo rechaza libremente, l le da una nueva
oportunidad y viene al encuentro del hombre, es necesario que el educando en su formacin cristiana tome conciencia de este plan amoroso de Dios mediante actividades significativas.
CDC
1.
Identifica las partes de la

Misa.
2.
Descubre que Dios es la

fuente y origen de toda
vida.
3.
DF
Descubre la promesa de
salvacin.
5.
Interioriza la historia de la
salvacin.
6.
Identifica las causas que

inducen al pandillaje
1.
Descubre la presencia de
Jess vivo en la
Eucarista.
2.
Agradece a Dios por

habernos manifestado su
amor a travs de la
creacin.
3.
Descubre que le pecado

nos aleja del amor de
Dios.
4.
Reconoce el amor
misericordioso de Dios.
5.
7.
Explica
los principales
elementos
que
contaminan
el
medio
ambiente
6.
7.
8.
VALOR
Reconoce el papel
fundamental de los
patriarcas, reyes y
profetas.
J
1.
Corpus Cristi (Lc 22, 14 20)

Eucarista y partes de la Misa
2.
Identifica la presencia del

pecado en el hombre y en
la sociedad.
4.
TIEMPO 14 SEMANAS
CONOCIMIENTOS
3.
4.
La vida es un don de Dios (la creacin Gen)

La creacin es obra de Dios. (Gen 1, 1 26)
Dios nos crea a su imagen y semejanza (Gen 2, 7 8 .18
. 20 25) )
Cuidamos la obra de Dios (Rom 1, 19 20)
Pecado: Rechazo a la amistad de Dios (Gen 3, 1 13; 4,
1 12
La desobediencia de Adn y Eva
Definicin y tipos de pe cado
EL Mesas prometido al pueblo de Dios (Gen 3, 15, Is 7,

14 15 Mi 5, 1 4)
- Dios renueva su misericordia con el Hombre
5.
Dios renueva su amistas con el hombre.

Descubrimos el llamado que Dios nos hace: No (Gen
5, 5 8, 1 14) y Abraham ( 11, 26 32; 12 . 13, 15, 1)
Rechaza la agresin en
Valoramos las Virtudes de Moiss ( Ex 1, 8 22; 3, 1
todo momento, como
15; 2, 23 25; 19, 3 9)
hijo de Dios.
Dios nos entrega su Ley (Ex 19, 5 8; 20, 1 17 24, 3
Protege el medio
3 .8)
ambiente como regalo
Vivimos en la verdad a ejemplo de los profetas. (Jer 1, 4
de Dios
9, Hab, 3)
Elaboracin de un
6. El Pandillaje
CENSO SACRAMENTAL 7. Proteccin del Medio Ambiente
y CREDO RELIGIOSO a
nivel Institucional.
ACTITUD
Lluvia de ideas
Lecturas
Esquemas
Preguntas
Cruz categorial
Resmenes
Resaltado subrayado
Debate
trabajo en equipo
Crucigramas
Responsabilidad
Respeto
Solidaridad
Honradez


CRITERIOS
1.
2.
COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA
3.
4.
5.
1.
2.
DISCERNIMIENTO
DE FE
CAPACIDADES
3.
4.
5.
Identifica las partes de la

Misa.
Descubre que Dios es la
fuente y origen de toda
vida.
Identifica la presencia del
pecado en el hombre y en
la sociedad.
Descubre la promesa de
salvacin.
Interioriza la historia de la
salvacin.
Descubre la presencia de
Jess vivo en la Eucarista.
Agradece a Dios por
habernos manifestado su
amor a travs de la
creacin.
Descubre que le pecado
nos aleja del amor de Dios.
Reconoce el amor
misericordioso de Dios.
Reconoce el papel
fundamental de los
patriarcas, reyes y profetas.
Identifica las partes de la Misa desarrollando un pupiletras.

Descubre que Dios es la fuente y origen de toda vida observando la naturaleza.
2.1 Interioriza que el ser humano es obra del amor de Dios mencionando sus capacidades.
2.2 Reflexiona sobre la importancia y en cuidado de la naturaleza observando su ambiente.
3. Identifica la presencia del pecado en el hombre y en la sociedad poniendo ejemplos.
3.1 Identifica los tipos de pecado escribindolos en un mapa semntico.
4. Descubre la promesa de salvacin leyendo la cita bblica del cual realiza un comentario a
base de preguntas.
5. Interioriza la historia de la salvacin elaborando la lnea de tiempo.
5.1 Descubre la obediencia de Abraham, No y las promesas que Dios les hace leyendo
citas del Gnesis.
5.2 Describe las acciones que Dios realiz por medio de Moiss leyendo el texto bblico
5.3 Interioriza los mandamientos mencionando lo que mandan y prohben.
5.4 Reconoce la misin de los profetas desarrollando un crucigrama.
1. Descubre la presencia de Jess vivo en la Eucarista viendo milagros eucarsticos.
2. Agradece a Dios por habernos manifestado su amor a travs de la creacin redactando
una oracin.
2.1 Valora la vida del hombre como don de Dios elaborando mensajes.
2.2 Reflexiona sobre cmo cuidar la creacin elaborando afiches.
3. Descubre que le pecado nos aleja del amor de Dios leyendo la cita bblica.
4. Reconoce el amor misericordioso de Dios y le da gracias inventado una peticin.
5. Reconoce el papel fundamental de los patriarcas, reyes y profetas elaborando un lbum.
5.1 Reconoce la importancia de Abrahn y No en la historia de nuestra vida y resalta sus
ejemplos.
5.2 Valoralas virtudes y la disponibilidad de Moiss resaltando los hechos ms
significativos en esquemas.
5.3 Reflexiona sobre cada uno de los mandamientos y elabora su compromiso.
PTJE
1.
2.
40

INSTRUMENTOS
60
12

o
o
o
o
o
o
o
ITEM
S
o
o
o
o
o
o
Lluvia de ideas
Lecturas
Esquemas
Preguntas
Cruz categorial
Resmenes
Resaltado
subrayado
Debate
trabajo en
equipo
Crucigramas
Prueba de
ensayo
Pupiletras.
Comprensin
lectora.
Lista de cotejo
opiniones
personales

(COMPORTAMIENTO)
Ayuda a sus compaeros siguiendo el
ejemplo de Jess
Internet, etc.
..........................................................
TERCERA UNIDAD DIDCTICA

SOMOS HIJOS DE DIOS Y HERMANOS DE JESS
I.- DATOS GENERALES
1.2 Docente
1.5 Valor
II.- JUSTIFICACI: Con esta unidad se quiere que el educando se sienta verdaderamente hijo de Dios por medio del bautismo, que es llamado a la santidad recorriendo el camino que la Iglesia nos traza ,
viviendo el verdadero sentido del adviento y la navidad, mediante sesiones significativas donde el estudiante sea quien participe.
CDC
1.
Interioriza
sobre
el
sacramento del bautismo.
TIEMPO 14 SEMANAS
CONOCIMIENTOS
DF
1.
Agradece por ser hijo de Dios.
S
1.
-
2.
3.
4.
5.
6.
7.
reflexiona
sobre
la
vocacin
del
hombre
llamado a la santidad.
2.
Identifica los diferentes

tiempos del ao litrgicos
3.
Interioriza el tiempo de
adviento como tiempo de
preparacin.
Identifica
los
acontecimientos
principales de la Navidad.
Reconoce las causas
del embarazo precoz.
Adquisicin de Algunos
documentos
del
Magisterio de la Iglesia.
4.
Responsabilidad
Respeto
Solidaridad
Honradez
Reconoce
que
por
el
bautismo es llamado a la
santidad.
Reconoce la importancia del
ao litrgico para la Iglesia.
Interioriza sobre los signos y
smbolos del adviento.
Con el bautismo empieza mi compromiso con el pueblo

de Dios (1Cor 9, 24 27, Rom 12, 9 - 12)
Bautismo y smbolos. (Rom 6, 1 15, Gal 3, 26 27,Jn 3, 1
5)
2.
La naturaleza del hombre y el llamado a la santidad.

( Mc, 16, 16 18, 1Tes 1, 9 10, Jn 15, 12 - 13)
3.
El Ciclo litrgico ( CEC Nro. 1066 1069)

Tiempos
Colores y significado
Lluvia de ideas
Lecturas
Esquemas
Preguntas
Cruz categorial
Resmenes
Resaltado subrayado
Debate
trabajo en equipo
Crucigramas
4. El adviento (Mc 13, 33 37)

- Significado del Adviento y Nuestra preparacin para la llegada
5. Reflexiona
sobre
el de Jess
nacimiento de Jess.
- Corona de Adviento y significado
6. Valora su dignidad de mujer
conservando su cuerpo 5. Navidad (Lc 2, 39, Mt 1, 18 25; 2, 1 - 23)
como un templo de Dios.
- Significado
- Nacimiento de Jess
6. El embarazo Precoz
VALOR
ACTITUD

CRITERIOS
CAPACIDADES
PTJE
INSTRUMENTOS
1.
1.
2.
COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA
3.
4.
5.
1.
2.
3.
DISCERNIMIENTO
DE FE
4.
5.
Interioriza sobre el sacramento del

bautismo.
Reflexiona sobre la vocacin del
hombre llamado a la santidad.
Identifica los diferentes tiempos del ao
litrgicos
Interioriza el tiempo de adviento como
tiempo de preparacin.
Identifica
los
acontecimientos
Agradece por ser hijo de Dios.

Reconoce que por el bautismo es
llamado a la santidad.
Relaciona los colores del ao litrgico
con los tiempos.
Reflexiona sobre los signos y smbolos
del adviento.
Reflexiona sobre el nacimiento de
Jess.
Interioriza sobre el sacramento del bautismo elaborando un

trptico de su participacin en una ceremonia de bautismo.
2. Reflexiona sobre la vocacin del hombre llamado a la santidad
leyendo la vida de un santo.
3. Identifica los diferentes tiempos del ao litrgicos a travs del
crculo concntrico.
3.1
Identifica los colores y significados del tiempo litrgico
relacionando colores, tiempo y significado.
4. Interioriza el tiempo de adviento como tiempo de preparacin
leyendo la cita bblica referente a San Juan Bautista.
4.1 Elabora la corona de adviento y explican por grupos su
significado y sus smbolos.
5. Interioriza
los acontecimientos principales de la Navidad
diseando dibujos relacionados a la navidad.
1. Agradece por ser hijo de Dios redactando una oracin.
2. Reconoce que por el bautismo es llamado a la santidad,
presentando su reflexin sobre la vida de los santos.
3. Reconoce la importancia del ao litrgico para la Iglesia
desarrollando una prctica.
4. Interioriza sobre los signos y smbolos del adviento a travs de
un pupiletras.
5. Reflexiona sobre el nacimiento de Jess leyendo citas bblicas.
ITEM
S
40
60

o
o
o
o
o
o
o

12
Lluvia de ideas
Lecturas
Esquemas
Preguntas
Cruz categorial
Resmenes
Resaltado subrayado
Debate
trabajo en equipo
Crucigramas
Prueba de ensayo
Pupiletras.
Comprensin lectora.
Lista de cotejo
Ficha de auto-evaluacin
ACT. REFERIDAS A LAS NORMAS (COMPORTAMIENTO)

o
o
o
o
o
o

Ayuda a sus compaeros siguiendo el ejemplo de Jess

Internet, etc.
..........................................................
PRIMERA UNIDAD DIDCTICA

CONOZCAMOS EL MISTERIO DE NUESTRA SALVACIN
I.- DATOS GENERALES
1.2 Docente
1.5 Valor
:Segundo: A, B, C, D,E,F,G,H
II.- JUSTIFICACIN: Esta unidad de aprendizaje ayudar al estudiante a descubrir y valorar el misterio de nuestra salvacin que a travs de un camino de fe, de sacrificio, de reflexin iluminados por los
Evangelios y acompaados de Mara nuestra madre, buscamos profundizar en los educandos el valor de la fe mediante sesiones significativas.
III.- ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA
CDC
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
DF
Identifica los signos y

smbolos de la Cuaresma.
1.
Reflexiona sobre
el
mensaje de la Semana
Santa.
Descubre
el
contenido
central de los Evangelios y
el significado del smbolo de
los autores.
Identifica los Evangelios
sinpticos y el teolgico.
Descubre la fe de la Virgen
Mara
y
las
diversas
advocaciones.
2.
Valora el sacrificio redentor de

Cristo.
3.
Reconoce que el evangelio es

Jess la Buena Noticia.
4.
5.
Cuaresma(Mc.1, 12-13; Mt.4,1-11 )
1.
Reflexiona sobre las acciones

que se realizan en cuaresma.
Interioriza el mensaje de los

Evangelios
Sinpticos
y
teolgico.
Valora la entrega de la Virgen
Mara.
ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS
CONOCIMIENTOS
LA CUARESMA: SIGNOS Y SMBOLOS
2.
3.
4.
Semana Santa. (Lc 22, 31 34, Mc 9, 30 - 32)

Jess celebra la ltima cena ( 22, 14 20, Jn 13, 1 17)
Jess es el misterio pascual ( Lc 9, 22; 24, 36 48)
Los Evangelios(Mc 1, 1)
Autores, contenido central y smbolos
Los Evangelios Sinpticos y el Teolgico (Jn 21, 24
25, Lc 10, 16)
Fecha, destinatario y mensaje
Mara canta la realizacin de las promesas

EL S de Mara (Lc 1, 26 38)
Advocaciones
Agradece que Jess tomo la 6. Encarnacin de Jess (Jn 4, 10; 1, 14; Lc. 1, 26 37))
condicin
humana
para - Qu es encarnacin
- Naturalezas de Jess (verdadero Dios, verdadero hombre)
salvarnos.
7. Consumo de licor
Descubre que Jess se 6.

hace hombre para salvarnos
y que en l hay dos
naturalezas
7. Valora su cuerpo como regalo
Identifica las consecuencias
de Dios y evita el consumo de
del consumo de licor.
licor.
VALOR
5.
Lluvia de ideas
Lecturas
Esquemas
Preguntas
Cruz categorial
Resmenes
Resaltado
subrayado
Debate
trabajo en equipo
Crucigramas
opiniones
personales
ACTITUD ANTE EL REA
TIEMPO 12 SEMANAS
M
Responsabilidad
Respeto
Solidaridad
Honradez


CRITERIOS
CAPACIDADES
1.
2.
3.
COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA
4.
5.
6.
Identifica los signos y smbolos de la

Cuaresma
Reflexiona sobre el mensaje de la Semana
Santa.
Descubre el contenido central de los
Evangelios y el significado del smbolo de
los autores.
Identifica los Evangelios sinpticos y el
teolgico.
Descubre la fe de la Virgen Mara y las
diversas advocaciones.
Descubre que Jess se hace hombre para
salvarnos y que en l hay dos naturalezas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Identifica los signos y smbolos de la

Cuaresma mediante un
organizador visual.
Reflexiona sobre
el mensaje de la Semana Santa mediante una
lectura Bblica..
Descubre el contenido central de los Evangelios y el significado del
smbolo de los autores elaborando un esquema.
Identifica los Evangelios sinpticos y el teolgico mediante un cuadro
comparativo.
Descubre la fe de la Virgen Mara y las diversas advocaciones
elaborando un algn.
Descubre que Jess se hace hombre para salvarnos y que en l hay
dos naturalezas utilizando la Biblia.
ITEM
S
PTJE
INSTRUMENTOS
50
12
12
1.
2.
DISCERNIMIENTO
DE FE
3.
4.
5.
6.
7.
Valora la virtud de la fe.

Reflexiona sobre las acciones que se
realizan en cuaresma.
Valora el sacrificio redentor de Cristo.
Reconoce que el evangelio es Jess la
Buena Noticia.
Interioriza el mensaje de los Evangelios
Sinpticos y teolgico.
Valora la entrega de la Virgen Mara.
Agradece que Jess tomo la condicin
humana para salvarnos.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Valora la virtud de la fe rezando devotamente.

Reflexiona sobre las acciones que se realizan en cuaresma elaborando
su compromiso.
Valora el sacrificio redentor de Cristo redactando una oracin de perdn
Reconoce que el evangelio es Jess la Buena Noticia, elaborando
mensajes alusivos a Jess.
Interioriza el mensaje de los Evangelios Sinpticos y teolgico Leyendo
algunos pasajes bblicos que los compara.
Valora la entrega de la Virgen Mara rezando devotamente el ngelus
Agradece que Jess tomo la condicin humana para salvarnos
redactando peticiones.
- Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.

Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
Prueba de
ensayo
Pupiletras.
Comprensin
12
12
lectora.
Lista de cotejo
opiniones
personales
(COMPORTAMIENTO)
50

o
o
o
o
o
o
o
o
Lluvia de ideas
Lecturas
Esquemas
Preguntas
Cruz
categorial
Resmenes
Resaltado
subrayado
Debate
trabajo en
equipo
Crucigramas
o
o
o
o
o
o

ejemplo de Jess

Biblia, Catecismo de la Iglesia Catlica, Documentos del Magisterio de la Iglesia, Libros de ODEC, Libros de Corefo, Bruo, Infomac, Santillana, I
Internet, etc.
..........................................................
SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA

CONOZCAMOS LA VIDA Y LA MISIN DE JESS
I.- DATOS GENERALES
1.2 Docente
1.5 Valor
: Respeto, responsabilidad, solidaridad Y honradez.
:Segundo: A, B, C, D,E,F,G,H
II.- JUSTIFICACIN: E n esta unidad se busca que el educando incorpore en sus conocimientos los misterios de la vida de Jess y su misin entre nosotros para que as pueda hacer suyo sus
enseanzas e incorporarlo en su vida diaria.
CDC
1.
DF
Valora el sacramento de la
Eucarista.
Interioriza la importancia de la
Eucarista.
1.
1.
Corpus Cristi (Jn 6, 46; 6, 48 - 59)

Eucarista
Reflexiona
sobre
los
acontecimientos
del
nacimiento e infancia de
Jess.
2.
Interioriza la importancia
del nacimiento de Jess.
3.
Reflexiona sobre
los 3. Inicio de la vida pblica de Jess. (Lc 3, 23)
hechos fundamentales de - El bautismo del seor (Mt 3, 13 17, Mc 1, 9, Jn 1, 29)
la vida pblica de Jess.
- Las tentaciones (Mt, 4,1 10, Lc 4. 1, Mc 1, 12))
- La trasfiguracin (Mt 17, 1 9, Mc 9, 2, Lc 9, 28 34)
Interioriza el mensaje y la
predicacin de Jess.
4. Mensaje y predicacin de Jess
Los Milagros. (Jn 20, 30 31, Lc 16, 19)
Las Parbolas. (Lc 11, 5 12;
Contempla el misterio de la
Las Bienaventuranzas. (Mt 5, 1 12)
Santsima Trinidad.
Rechaza la agresin en
5. La Santsima Trinidad. (Mt 28, 19)
todo momento, como hijo 6. El Pandillaje
de Dios.
7. Proteccin del Medio Ambiente
Protege el medio
ambiente como regalo de
Dios.
2.
2.
3.
Descubre
los
hechos
importantes de la vida pblica
de Jess.
y
4.
4.
Analiza el mensaje
predicacin de Jess.
la
5.
Interioriza el misterio de la
Santsima Trinidad.
6.
Identifica las causas que

inducen al pandillaje
7.
Explica
los principales
elementos que contaminan
8.
5.
6.
7.
Elaboracin de un CENSO
ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS
CONOCIMIENTOS
El Nacimiento ( Mt 2, 1 6; 1, 16, Lc 3, 23; Lc 2, 52)

Infancia de Jess
Vida oculta
Lluvia de ideas
Lecturas
Esquemas
Preguntas
Cruz categorial
Resmenes
Resaltado
subrayado
Debate
trabajo en equipo
Crucigramas
opiniones
personales
TIEMPO 14 SEMANAS
J
el medio ambiente.
SACRAMENTAL y CREDO
RELIGIOSO a nivel
Institucional.
VALOR
Responsabilidad
Respeto
Solidaridad
Honradez
ACTITUD ANTE EL REA


CRITERIOS
CAPACIDADES
1.
2.
COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA
3.
4.
5.
Interioriza la importancia de la
Eucarista.
Reflexiona
sobre
los
acontecimientos
del
nacimiento e infancia de
Jess.
Descubre
los
hechos
importantes de la vida pblica
de Jess.
Analiza el mensaje y la
predicacin de Jess.
Interioriza el misterio de la
Santsima Trinidad.
1.
2.
3.
4.
5.
Interioriza la importancia de la Eucarista a travs de pasajes bblicos que los plasma

en un mapa conceptual.
Descubre los acontecimientos del nacimiento de Jess mediante un esquema.
2.1 Reflexiona sobre la infancia y vida oculta de Jess a travs de una lectura.
Descubre los hechos importantes de la vida pblica de Jess seleccionando pasajes
bblicos, sobre su bautismo y las tentaciones.
3.1. Analiza el pasaje bblico de la transfiguracin de Jess respondiendo a preguntas.
Analiza el mensaje y la predicacin de Jess leyendo citas bblicas.
4.1 Explica los milagros de Jess mediante la exposicin.
4.2 Analiza las parbolas de Jess y seala su clasificacin a travs de un esquema.
4.3 Interioriza el mensaje Jess leyendo las bienaventuranzas en ( Mt 5, 3 10)
Interioriza el misterio de la Santsima Trinidad buscando citas bblicas que hablan del
Padre, del hijo y del Espritu Santo.
ITEM
S
PTJE
INSTRUMENTOS
50
12
12
Lluvia de ideas
Lecturas
Esquemas
Preguntas
Cruz
categorial
Resmenes
Resaltado
subrayado
Debate
trabajo en
equipo
Crucigramas
1.
2.
3.
DISCERNIMIENTO
DE FE
4.
5.
Valora el sacramento de la
Eucarista.
Interioriza la importancia del
nacimiento de Jess.
Reflexiona sobre los hechos
fundamentales de la vida
pblica de Jess.
Interioriza el mensaje y la
predicacin de Jess.
Contempla el misterio de la
Santsima Trinidad.
1.
2.
3.
4.
5.
Valora el sacramento de la Eucarista, desarrollando un acrstico donde expresa sus

sentimientos de gratitud.
Interioriza la importancia del nacimiento de Jess desarrollando un crucigrama.
2.1 Interioriza sobre la infancia y la vida oculta de Jess desarrollando un pupiletras
Reflexiona sobre los hechos fundamentales de la vida pblica de Jess utilizando la
Biblia.
3.1 Reflexiona sobre la transfiguracin de Jess comentado la lectura.
Interioriza el mensaje y la predicacin de Jess elaborando esquemas
4.1 Reconoce los tipos de Milagros mediante la lectura.
4.2 Identifica el mensaje de las parbolas extrayendo enseanzas de la lectura.
4.3 Reflexiona sobre el significado de cada bienaventuranza elaborando afiches con
freses alusivas a las bienaventuranzas.
Contempla el misterio de la Santsima Trinidad y redacta su oracin a la Trinidad.
50

12

(COMPORTAMIENTO)

o
o
o
o
o
o
o
o
12
Prueba de
ensayo
Pupiletras.
Comprensin
lectora.
Lista de cotejo
opiniones
personales
o
o
o
o
o
o

ejemplo de Jess

Internet, etc.
..........................................................
TERCERA UNIDAD DIDCTICA

CONOZCAMOS NUESTRA VIDA CRISTIANA
I.- DATOS GENERALES
1.2 Docente
1.5 Valor
:Segundo: A, B, C, D,E,F,G,H.
II.- JUSTIFICACIN:Esta unidad se desarrolla con la finalidad de que el educando reflexione e incorpore en su vida cotidiana los valores fundamentales de una vida cristiana viviendo segn lo que Dios
nos manda, desarrollndolo de manera significativa.

CDC
1.
DF
Reconoce
que
los 1.
mandamientos son camino
de vida cristiana para la
salvacin.
Asume en su vida cristiana las

exigencias que tienen consigo
los mandamientos.
1.
-
2.
Interioriza la importancia de
los valores cristianos.
2.
Identifica los valores cristianos.
2.
3.
Descubre
que
sacramentos
han
instituidos por Cristo.
los 3.
sido
Reconoce los signos visibles

de los sacramentos mediante
los cuales se transmite la
gracia.
4.
5.
6.
7.
Interioriza el tiempo de
adviento como tiempo de
preparacin.
4.
Identifica
los
acontecimientos principales 5.
de la Navidad.
Reconoce las causas del
embarazo precoz.
Adquisicin de Algunos 6.
documentos
del
Magisterio de la Iglesia.
ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS
CONOCIMIENTOS
Los valores Cristianos (Rom, 12, 10, 1Tim 4, 12, Stgo

3, 13, 2Tes 5, 18)
Qu son los valores
Los Cuatro valores Cristianos.
3.
Descubre el significado de los

signos
y
smbolos
del
adviento.
Reflexiona sobre el significado
de los pesebres y el valor de la
solidaridad.
Los Mandamiento
De la ley de Dios (Ex 20, 1 21)
De la Iglesia
Del Amor ( Mc 12, 28 34, Mt, 22, 34 40, Lc 10, 25, 29)
Sacramentos (Mt 28,18-20, Hch 8,17, Lc. 22, 19- 20, Jn

20, 22-23, St 5, 13-15, Mt 19,6, 2 Tim 1,6)
-
4.
Lluvia de ideas
Lecturas
Esquemas
Preguntas
Cruz categorial
Resmenes
Resaltado
subrayado
Debate
trabajo en equipo
Crucigramas
opiniones
Concepto de Sacramento
Visin general de los siete sacramentos en la biblia.
TIEMPO 14 SEMANAS
S
personales
Adviento (Is 7, 10 14, Lc 3, 3 6; 1, 38)

Personajes resaltantes del Adviento
Valora su dignidad de mujer 5. Navidad (Lc 2, 39, Mt 1, 18 25; 2, 1 - 23)

conservando
su
cuerpo
Signos y smbolos.
como un templo de Dios.
- La solidaridad
6. El embarazo Precoz
VALOR
ACTITUD ANTE EL REA
Responsabilidad
Respeto
Solidaridad
Honradez

CRITERIOS
CAPACIDADES
1.
COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA
2.
3.
4.
Reconoce que los mandamientos

son camino de vida cristiana para
la salvacin.
Interioriza la importancia de los
valores cristianos.
Descubre que los sacramentos
han sido instituidos por Cristo.
Interioriza el tiempo de adviento
Reconoce que los mandamientos son camino de vida cristiana para la salvacin
leyendo el texto bblico de xodo.
1.1 Interioriza que los mandamientos son caminos de salvacin elaborando un
cuadro de doble entrada con lo que mandan y prohben.
1.2 Reflexiona sobre los mandamientos de la Iglesia sacando sus enseanzas.
1.3 Reflexiona sobre el mandamiento del amor leyendo la parbola del buen
samaritano.
2. Interioriza la importancia de los valores cristianos leyendo una lectura.
50
1.
ITEM
S
12
PTJE
INSTRUMENTOS
12
Lluvia de ideas
Lecturas
Esquemas
Preguntas
Cruz
categorial
Resmenes
5.
1.
2.
3.
DISCERNIMIENTO
DE FE
4.
5.
como tiempo de preparacin.

Identifica los acontecimientos
3.
Interioriza los sacramentos elaborando el acorden de los sacramentos.

3.1 Descubre que los sacramentos han sido instituidos por Cristo buscando citas
bblicas referentes a cada uno de los sacramentos.
4. Interioriza el tiempo de adviento como tiempo de preparacin buscando los
personajes principales en la biblia.
5. Identifica los signos y smbolos de la Navidad relacionando texto y dibujo.
Asume en su vida cristiana las

exigencias que tienen consigo los
mandamientos.
Identifica los valores cristianos.
Reconoce los signos visibles de
los sacramentos mediante los
cuales se transmite la gracia.
Descubre el significado de los
signos y smbolos del adviento.
Reflexiona sobre el significado de
los pesebres y el valor de la
solidaridad.
1.
2.
3.
4.
5.
Asume en su vida cristiana las exigencias que tienen consigo los mandamientos
redactando su compromiso.
1.1 Reconoce la importancia de los mandamientos de la ley de Dios y se
compromete a cumplirlos.
1.2 Reconoce los mandamientos de la Iglesia y establece su diferencia con
los mandamientos de la ley de Dios.
1.3 Valora el mandamiento del amor como signo de la amistad elaborando un
acrstico para su compaero que menos le habla.
Identifica los valores cristianos desarrollando un pupiletras.
Reconoce los signos visibles de los sacramentos mediante los cuales se
transmite la gracia diseando dibujos.
Descubre el significado de los signos y smbolos del adviento elaborando un
mapa conceptual.
Reflexiona sobre el significado de los pesebres y el valor de la solidaridad.
50

P r o f. Neri Manuel SILVA CABALLERO
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
TITULO: Conozcamos la fundacin e inicios de la Iglesia Catlica y la accin del Espritu Santo en su nacimiento.
I.
II.
III.
IV.
V.
Institucin Educativa
rea Curricular
Duracin
Grado
Docente
: SIMON ANTONIO BOLIVAR PALACIOS

: EDUCACION RELIGIOSA
: Del 10 DE MARZO AL 30 DE MAYO
: TERCERO
Secciones: A-B-C-D-E-F-G.
: Darcy QUIONES HUERTAS
Prueba de
ensayo
Pupiletras.
Comprensin
lectora.
Lista de cotejo
opiniones
personales

(COMPORTAMIENTO)
o
o
o
o
o
o

Internet, etc.
..........................................................
12

o
o
o
o
o
o
o
o
12
Resaltado
subrayado
Debate
trabajo en
equipo
Crucigramas

ejemplo de Jess
VI.
Justificacin
:
Considerando que, Educacin Religiosa contribuye a la formacin integral de la persona y sobre todo en el aspecto moral, promoviendo la prctica de los valores cristianos; en esta Unidad
desarrollaremos las capacidades del rea a travs de los siguientes conocimientos: Cuaresma y Semana Santa; la Iglesia, El Espritu Santo, Hechos de los Apstoles; las primeras comunidades
cristianas, Mara madre de la Iglesia y la Iglesia perseguida. As mismo, priorizamos trabajar en este trimestre los valores: Respeto y Responsabilidad.
VII.
ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
MEDIOS
Conocimientos / Contenidos
Mtodos / Procedimientos
(Capacidades / Aprendizajes Esperados)
1.-CUARESMA: Oportunidad y tiempo de encuentro

personal con Dios
2.-SEMANA SANTA:Identificacin con Cristo.
3.-LA IGLESIA: Sacramento Universal de Salvacin.
4.-EL ESPIRITU SANTO: Vivifica y santifica a la
Iglesia.
5.-HECHOS DE LOS APOSTOLES: Testimonio de
vida y fe.
6. Consumo de alcohol
7. LAS PRIMERAS COMUNIDADES CRISTIANAS:
Discpulos de Jess y custodias de la fe.
Tiempo
Identifica las acciones concretas que se realiza durante la cuaresma

Explica el contenido y enseanzas de los hechos de los Apstoles.
Comprensin
Doctrinal
Cristiana
Reconoce que la Iglesia es Sacramento universal de salvacin.

Narra la accin del Espritu Santo en el nacimiento de la Iglesia.
Identifica las consecuencias del consumo de licor.
8. MARIA MADRE DE LA IGLESIA: Prototipo de

mujer y modelo de vida cristiana.
Discernimiento
De Fe
9. LA IGLESIA PERSEGUIDA: Signo de fortaleza y

perseverancia.
10. Proyecto: Adquisicin de Cuadros de
las Estaciones del Va Crucis y una CRUZ
MEDIANA, para la I.E.
Practica las enseanzas de Mara como madre de la Iglesia
Valora la fortaleza y perseverancia de nuestra Iglesia perseguida.
Asumela Semana Santa como das de identificacin con Cristo
Asume como modelo la vivencia de las Primeras comunidades cristianas.

OBJETIVOS
CAPACIDADES / DESTREZAS
CDC:
Identifica
D.F:
Valora
Explica
Asume
Reconoce
Narra
VALORES
o
Respeto
Responsabilidad
Solidaridad
Practica
ACTITUDES
INDICADORES
Cumple las normas de convivencia. - Cumple con los horarios establecidos.

- Pide la palabra para expresar sus ideas.
Sentido de Organizacin
- Muestra constancia en el trabajo que realiza.
Disposicin cooperativa y
democrtica.
- Ayuda a sus compaeros ms necesitados.

- Cuida la propiedad ajena
vive
Honradez
Disposicin honesta y veraz
TEMAS TRANSVERSALES
VIII.
EVALUACIN:
CRITERIOS
COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA
DISCERNIMIENTO DE FE
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

Educacin Ambiental
ACTITUD ANTE EL REA:

Valora su pertenencia a una comunidad de fe
y acepta su mensaje doctrinal.
Demuestra fraternidad con todos a ejemplo
de Jess.
Promueve el respeto a la persona humana en
todas sus dimensiones.
INDICADORES
Identifica las acciones concretas que se realiza durante la cuaresma y lo
presenta en un trptico .
Reconoce que la Iglesia es un sacramento universal de salvacin y desarrolla
una ficha prctica.
Narra la accin del Espritu Santo en el nacimiento de la Iglesia, llenando un
pupiletras
Explica el contenido y las enseanzas de los hechos de los Apstoles
completando un mapa conceptual.
Identifica las consecuencias del consumo de licor.
Practica las enseanzas de Mara como madre de la Iglesia desarrollando una ficha
prctica.
Valora la fortaleza y perseverancia de nuestra Iglesia perseguida, a travs lecturas de
mrtires de nuestra Iglesia.
Asume la Semana Santa identificndose con Cristo, participando en el Va Crucis de su
I.E. y elabora un material didctico. (lmina recortable )
Asume como modelo la vivencia de las Primeras comunidades cristianas y las pone en
prctica con sus compaeros.
Valora su cuerpo como regalo de Dios y evita el consumo de licor.
Acta como catlico
Es fraterno con todos
Respeta al compaero y al profesor en todo momento.
INSTRUMENTOS
Ficha de mapas conceptuales.
Ficha de Cuadro Sinptico.
Prueba Escrita
Cuadro comparativo
Prueba oral
Lista de Cotejo
Ficha de Observacin
Ficha de Coevaluacion
Lista de Cotejo
Independencia, Marzo del 2014
-----------------------------SUB DIRECTOR de F.G.
---------------------------ASESOR
-------------------------------Prof. Darcy QUIONES HUERTAS
TITULO: Valoremos la historia de la Iglesia catlica, desde sus inicios hasta nuestros tiempos a travs de los sacramentos y la prctica de las obras
de misericordia.
I.
Institucin Educativa : SIMON ANTONIO BOLIVAR PALACIOS
II.
rea Curricular
III.
Duracin
: Del 02 DE JUNIO AL 19 DE SETIEMBRE
IV.
Grado
: TERCERO Secciones: A-B-C-D-E-F-G.
V.
Docente
VI.
Justificacin
:
En este segundo trimestre, el rea de Educacin Religiosa contina contribuyendo a la formacin integral del estudiante, promoviendo la prctica de valores cristianos e institucionales. En esta
unidad conoceremos el caminar de nuestra Iglesia en la historia en sus diferentes etapas, as mismo descubriremos la presencia de Dios en la vida y obras de nuestra patrona de la I.E Santa Rosa de
Lima, imitando el estilo de vida de su santidad y por ende descubrir los sacramentos de iniciacin cristiana como signos de salvacin y nos sensibilicen a ayudar al prjimo practicando las obras de
misericordia.
VII.
MEDIOS
1.-LAS OBRAS DE MISERICORDIA: sensibilidad

frente a las necesidades del prjimo.
2.-LAS NOTAS DE LA IGLESIA: Medios de
comunicacin con Dios..
3.-LOS
SACRAMENTOS
DE
INICIACIN
CRISTIANA: Inician y fortalecen nuestra vida en
Cristo.
4.-EL CRISTIANISMO EN EL CORRER DE LA
HISTORIA: Camino bajo la luz del Espritu Santo..
5.-LA IGLESIA EN LA EDAD MEDIA: Signo en que la
Iglesia avanza por la presencia del Espritu Santo.
6.-LA EDAD DE ORO EN LA CRISTIANDAD:
Florecimiento y difusin de la cultura cristiana..
7.-LA REFORMA CATLICA: Exposicin de la verdad
frente a los errores del protestantismo.
8.-VIDA Y OBRAS DE SANTA ROSA DE LIMA:
Modelo de santidad a seguir.
9.- CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
10. EL PANDILLAJE
11. Proyecto:Elaboracin de un CENSO
SACRAMENTAL y
Institucional.
CREDO RELIGIOSO
Comprensin
Doctrinal
Cristiana
Tiempo
Identifica el cristianismo, su evolucin y desarrollo en el transcurrir de la historia.

Describe las caractersticas y notas de la Iglesia
Identifica personajes que dieron lugar a la reforma catlica.
Identifica los sacramentos de iniciacin cristiana.
Descubre los hechos de la Iglesia en la edad media.
Explica los principales elementos que contaminan el medio ambiente.
Discernimiento
De Fe
Practica las obras de misericordia con su prjimo
Valora el florecimiento de la Iglesia en la edad de oro.

Reconoce la presencia de Dios en la vida y obras de Santa Rosa De Lima.
Rechaza la agresin en todo momento, como hijo de Dios.
a nivel
OBJETIVOS
CDC:
Identifica
D.F:
Valora
Describe
Practica
Descubre
VALORES
o
Respeto
Responsabilidad
o
o
ACTITUDES
INDICADORES

Solidaridad
democrtica.
Honradez
reconoce
TEMAS TRANSVERSALES
VIII.

Educacin Ambiental
EVALUACIN:
CRITERIOS
INDICADORES
Identifica el cristianismo, su evolucin y desarrollo en el transcurrir de la historia a travs
de una lnea de tiempo.
Describe las caractersticas y notas de la Iglesia desarrollando un mapa conceptual.
Identifica personajes que dieron lugar a la reforma catlica completando un organizador
visual.
Descubre los hechos de la Iglesia en la edad media, a travs de una lectura informativa y
desarrollando una ficha prctica
Identifica los sacramentos de iniciacin cristiana a travs de textos bblicos y desarrolla
un sacramentograma.
Explica los principales elementos que contaminan el medio ambiente.
INSTRUMENTOS
Ficha de trabajo prctico.
Prueba Escrita
Ficha de observacin
Prueba oral
Practicalas obras de misericordia con su prjimo, colaborando con las distintas campaas
de solidaridad enviadas a la I.E
Valora el florecimiento de la Iglesia en la edad de oro y lo plasma en un trptico.
Lista de Cotejo
Ficha de Observacin
Ficha de Co - evaluacin
Lista de Cotejo
Reconoce la presencia de Dios en la vida y obras de Santa Rosa De Lima elaborando

un material didctico (lmina recortable)
Rechaza la agresin en todo momento, como hijo de Dios.

Fomenta el amor al prjimo con su
testimonio de vida.
Valora los aprendizajes desarrollados en el
rea como parte de su proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de
aprendizaje desarrollados en el rea.
Tiene un trato cordial con sus compaeros.
Presenta oportunamente sus trabajos.
Participa activamente en el desarrollo del rea.
Independencia, junio del 2014

.
---------------------------ASESOR
-------------------------------Prof. Darcy QUIONES HUERTAS.
TITULO: Conozcamos los documentos y magisterio de la Iglesia y practiquemos el ecumenismo ejerciendo nuestro ministerio laical. .
I.
Institucin Educativa : SIMON ANTONIO BOLIVAR PALACIOS
II.
rea Curricular
III.
Duracin
: Del 22 DE SETIEMBRE AL 24 DE DICIEMBRE
IV.
Grado
: TERCEROSecciones: A-B-C-D-E-F-G.
V.
Docente
VI.
Justificacin
:
En este tercer trimestre, el rea de Educacin Religiosa contribuye a la formacin integral del alumno, promoviendo la prctica de valores cristianos e institucionales. En esta unidad estamos
llamados a practicar el ecumenismo, conociendo las diversas iglesias histricas y conociendo ms a fondo el magisterio de la Iglesia y sus documentos, para continuar as con la evangelizacin a travs
de nuestro ministerio laical dentro de la Iglesia tomando como proyecto de vida las Bienaventuranza. Preparndonos de esta manera a vivir el tiempo de adviento para recibir a Jess nio en nuestros
corazones.
VII.
MEDIOS
1.-LAS DIVERSAS IGLESIAS HISTRICAS:

Rompieron con la unidad de la Iglesia de Cristo.
2.-EL
MAGISTERIO
DE
LA
IGLESIA
UNIVERSAL:Custodia de la fe y explica fielmente lo
que Dios ha revelado para ser credo.
Comprensin
Doctrinal
Cristiana
3.El embarazo precoz

4.-LOS DOCUMENTOS DE LA IGLESIA: Orientan y
fortalecen la fe y la vida de la Iglesia.
5.-EL CONCILIO VATICANO II: Signos de nuevas
luces y esperanzas.
6.-LA EVANGELIZACIN EN AMRICA LATINA:
Fidelidad al mandato de Cristo.
7.-EL MINISTERIO LAICAL. Muestra diversos
carismas dentro de la Iglesia
8.-LAS BIENAVENTURANZAS. Modelo de proyecto
de vida para el cristiano.
9.-ADVIENTO Y NAVIDAD: Preparacin y
contemplacin del misterio de Cristo.
10.Proyecto:Adquisicin
de
Algunos
Discernimiento
De Fe
Tiempo
Identifica las diversas iglesias histricas y sus consecuencias dentro de la Iglesia de

Cristo.
Descubre la funcin y oficio que desempea el magisterio de la Iglesia
Reconoce las causas del embarazo precoz.
Reconoce. Los diferentes tipos de documentos de la Iglesia y su importancia.
Descubre la importancia y finalidad del documento Vaticano II.
Identifica los diversos carismas del ministerio laical.
Asume como proyecto de vida a las Bienaventuranzas.

Asume su compromiso dentro de la evangelizacin en Amrica latina.
Valora y vive los tiempos de Adviento y Navidad.

Valora su dignidad de mujer conservando su cuerpo como un templo de
Dios.
documentos del Magisterio de la Iglesia.

OBJETIVOS
CDC:
Identifica
D.F:
Valora
Describe
Practica
Descubre
VALORES
o
Respeto
Responsabilidad
o
o

Solidaridad
democrtica.
Honradez
reconoce
EVALUACIN:
INDICADORES
VIII.
ACTITUDES
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin Ambiental
CRITERIOS
INDICADORES
Identifica las diversas iglesias histricas estableciendo sus diferencias y semejanzas en
un cuadro comparativo.
Descubre la funcin y oficio que desempea el magisterio de la Iglesia y lo plasma en un
mapa conceptual.
Reconoce las causas del embarazo precoz.
Reconoce Los diferentes tipos de documentos de la Iglesia y su importancia
clasificndolos en un organizador visual.
Descubre la importancia, finalidad y cmo est estructurado el documento Vaticano II a
travs de una lectura informativa.
Identifica los diversos carismas del ministerio laical a travs de una lectura informativa y
usando la tcnica del subrrayado.

Fomenta el amor al prjimo con su
testimonio de vida.
Valora los aprendizajes desarrollados en el
rea como parte de su proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de
aprendizaje desarrollados en el rea.
INSTRUMENTOS
Ficha de trabajo prctico.
Prueba Escrita
Ficha de observacin
Prueba oral
Ficha de Observacin
Ficha de Co - evaluacin
Lista de Cotejo
Asume como proyecto de vida a las Bienaventuranzas elaborando carteles con cada una de
ellas.
Asume su compromiso dentro de la evangelizacin en Amrica latina, poniendo en
prctica el mandato de Cristo dando lectura citas bblicas y elabora su compromiso.
Valora y vive los tiempos de Adviento y Navidad elaborando material didctico.
( lmina recortable )
Valora su dignidad de mujer conservando su cuerpo como un templo de Dios.
Tiene un trato cordial con sus compaeros.
Presenta oportunamente sus trabajos.
Participa activamente en el desarrollo del rea.
Independencia, Setiembre del 2014
---------------------------ASESOR
-------------------------------Prof. Darcy QUIONES HUERTAS.
TTULO: HACIA EL ENCUENTRO CON LA FE
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
rea Curricular
Duracin
Grado
Docente
Justificacin

: CUARTO Secciones: A-B-C-D-E-F.
: Jorge B. CHINCHAY SALAZAR
:
En esta unidad los educandos descubrirn la importancia de la vocacin misionera, teniendo como
modelos a Cristo y la Virgen Mara.
VII.

MEDIOS
Tiempo
FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL

CRISTIANA:
1. CRISTO, EL HOMBRE NUEVO:

Modelo de camino y vida.
2. LA VIDA EN EL ESPIRITU: Fuerza
fecunda que genera vida verdadera.
3. CREADOS LIBRES PARA AMAR:
Optemos por ser felices.
4. MARIA MADRE DE DIOS Y MADRE
DE LA IGLESIA: Modelo de fe y de
vida.
5. ADVOCACIONES
MARIANAS:
Diversas formas de expresar
nuestro amor.
6. COMO TESTIGOS DE JESUS
ASUMIMOS
CON
RESPONSABILIDAD NUESTROS
DEBERES
Y
EXIGIMOS
NUESTROS DERECHOS CON
AMOR Y RESPETO.
7. EL ALCOHOLISMO ES UNA
ENFERMEDAD?
Comprensin
Doctrinal
Cristiana
1. Reconoce a Cristo el hombre nuevo como

modelo de vida.
2. Identifica la misin del Espritu en la vida
del hombre.
3. Explica lo que es la libertad humana
4. Reconoce a Mara como Madre de Dios y
de la Iglesia.
5. Explica el significado de las advocaciones
(ttulos que se le da a Mara) marianas.
2 hrs.
2 hrs.
2 hrs.
2hrs
2 hrs
6. Analiza las exigencias del Testigo de Cristo.

7. Identifica las enfermedades que provoca el
consumo frecuente del alcohol.
2 hrs.
2 hrs.
1. Asume las exigencias del tiempo de

Cuaresma
2. Vive la Semana Santa como das de
encuentro con Cristo.
3. Reconoce a Cristo resucitado en el
encuentro fraterno con los dems.
4. Practica en lo posible los 10
Mandamientos de Dios
4 hrs.
TESTIMONIO DE VIDA:
1. CUARESMA: Camino de
identificacin con Cristo.
2. SEMANA SANTA: Camino de
encuentro e imitacin de Cristo.
3. LA PASCUA: Gracia hacia una nueva
vida.
4. VIVIMOS LOS MANDAMIENTOS
PORQUE SOMOS COHERENTES
CON LOS PRINCIPIOS DE LA FE
RELIGIOSA QUE PROFESAMOS
Discernimient
o
De Fe
(7)
Valora su cuerpo como regalo de Dios y evita

el consumo de licor.
2 hrs
.
2hrs.
2hrs.
2hrs.
5. Proyecto: Adquisicin de Cuadros

de las Estaciones del Va Crucis y
una CRUZ MEDIANA, para la I.E.
CDC:
D.F:
OBJETIVOS
VALORES
ACTITUDES
INDICADORES
Respeto
Cumple las normas de - Cumple con los horarios
convivencia.
establecidos.
- Pide la palabra para
Sentido de
Identifica
Valora
Responsabilidad
Explica
Asume
Solidaridad
Reconoce
Practica
o
Honradez
Identifica
Disposicin
cooperativa y
democrtica.
Disposicin honesta y
veraz
VIII.
Organizacin
expresar sus ideas.

- Muestra constancia en el
trabajo que realiza.
- Ayuda a sus compaeros
ms necesitados.
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin Ambiental
EVALUACIN:
CRITERIOS
INDICADORES
1. Reconoce a Cristo el hombre nuevo como

COMPRENSION DOCTRINAL
CRISTIANA
modelo de vida usando un cuadro de doble

entrada
2. Identifica la accin del Espritu en la vida del
hombre, en un mapa mental.
3. Explica lo que es la libertad humana en un
cuadro comparativo.
4. Reconoce a Mara como Madre de Dios y de la
Iglesia resolviendo la sopa de letras.
5. Explica el significado de las advocaciones (ttulos
que se le da a Mara) marianas usan un crculo
concntrico
6. Analiza las exigencias que tiene el Testigo de
Cristo, en un cuadro sinptico.
7.Identifica las enfermedades que provoca el
consumo frecuente del alcohol elaborando un listado
de dichas enfermedades.
INSTRUMENTOS
Ficha de Cuadro Sinptico.
Prueba Escrita
Cuadro comparativo
Prueba oral
Circulo concntrico
Cuaresma, Lista de Cotejo
participando en la Confesin.
Ficha de Observacin
2. Valora la Semana Santa como das de reflexin y
conversin personal, participando con devocin.
3. Reconoce a Cristo resucitado en el encuentro
fraterno con los dems.
4. Practica en lo posible los 10 Mandamientos de
Dios, en su relacin con Dios y con los dems.
(7) Valora su cuerpo como regalo de Dios y evita el
consumo de alcohol.

Promueve el respeto a la
persona humana en todas
sus dimensiones, a la luz
del Evangelio.
Muestra iniciativa en las
actividades de aprendizaje
desarrolladas en el rea.
Valora los aprendizajes
desarrollados en el rea
como parte de su proceso
formativo
Respeta a todos los miembros de su entorno

educativo
Participa activamente en el desarrollo de la
Sesin de Aprendizaje del rea.
Presenta oportunamente su cuaderno, Biblia,
texto, fichas de trabajo, y demuestra que
estudia.
Ayuda desinteresadamente a quienes lo
Lista de Cotejo
Ficha de Observacin.
Demuestra fraternidad con

todos a ejemplo de Jess.
necesitan.
Independencia, marzo del 2014.
------------------------------------- ---------------------------SUB DIRECTOR de F.G.

ASESOR
----------------------------------------------------Prof. CHINCHAY SALAZAR Jorge
TTULO: LA IGLESIA EN EL MUNDO CONTEMPORNEO

I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
rea Curricular
Duracin
Grado
Docente
Justificacin

: QUINTO Secciones: A-B-C-D-E-F
: Jorge B. CHINCHAY SALAZAR
:
En esta unidad los estudiantes valoraran el esfuerzo de todo buen cristiano por perseverar en la fe
ante el desafo de ideologas presentes en la actualidad.
VII.

MEDIOS
Tiempo
FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL

CRISTIANA:
1. EL HUMANISMO CRISTIANO Y SU
VIGENCIA FRENTE A LA MORAL
ACTUAL (la grandeza del hombre, un
misterio que nos acerca ms a Dios).
2. EL ORIGEN DEL HOMBRE: Nos ayuda
a entender nuestra existencia humana.
3. DIOS PRESENTE EN LA HISTORIA DE
LA HUMANIDAD.
4. LA IGLESIA CATLICA EN DILOGO
CON LAS GRANDES RELIGIONES
DEL MUNDO (Hinduismo, Budismo,
Judasmo e Islamismo): Caminos de
encuentro con Dios.
5. EL ECUMENISMO CATLICO: Que
todos sean uno
6. COMPORTAMIENTOS
DE
LA
PERSONA ALCOHOLICA
1. Reconoce el humanismo cristiano y su vigencia

frente a la moral actual.
Comprensin
Doctrinal
Cristiana
3. Identifica la presencia de Dios en la historia de

la humanidad.
4. Reconoce la importancia del dilogo de la
Iglesia Catlica con las grandes religiones del
mundo.
4 horas
2 horas
4 horas
5. Explica los principios del ecumenismo.

6.
TESTIMONIO DE VIDA:
7. CUARESMA: Tiempo de reflexin y

toma de decisiones.
8. SEMANA
SANTA:Tiempo
de
identificacin con Cristo.
9. LA PASCUA: Garanta de mi fe e
impulso para testificar a Cristo
resucitado.
10. LA MISION DE LA IGLESIA Y DEL
CRISTIANO EN EL MUNDO: Ser
discpulos y misioneros de Jesucristo
para que tengamos vida en El.
11. Proyecto: Adquisicin de Cuadros de
Discernimiento
De Fe
las Estaciones del Va Crucis y una

CRUZ MEDIANA, para la I.E.
CDC:
D.F:
Identifica
Valora
2. Explica las teoras sobre el origen del hombre.
2 horas
Identifica los comportamientos de la persona alcohlica y

su impacto en la familia y la sociedad.
2 horas
2 horas

Cuaresma.
2. Vive la Semana Santa como das
de
encuentro con Cristo.
3. Reconoce a Cristo resucitado en el encuentro
fraterno con los dems.
2 horas
4. Valora la misin de la Iglesia y su misin en el

mundo.
2 horas

consumo de licor.
2 horas
2 horas
2 horas
OBJETIVOS
VALORES
ACTITUDES
INDICADORES
Respeto
Cumple las normas de - Cumple con los horarios
convivencia.
establecidos.
- Pide la palabra para expresar
Explica
Reconoce
Asume
sus ideas.
o
Responsabilidad
Solidaridad
Honradez
Practica
Identifica
Sentido de
Organizacin
Disposicin
cooperativa y
democrtica.
Disposicin honesta y
veraz
VIII.
- Muestra constancia en el trabajo

que realiza.
- Ayuda a sus compaeros ms
necesitados.
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin Ambiental
EVALUACIN:
CRITERIOS
INDICADORES
1. Reconoce el humanismo cristiano y su vigencia frente

a la moral actual redactando un
COMPRENSION DOCTRINAL 2. Explica las teoras sobre el origen del hombre en un
cuadro comparativo.
CRISTIANA
3. Identifica la presencia de Dios en la historia de la
humanidad con la lectura de la Biblia en un cuadro
sinptico.
4. Reconoce la importancia del dilogo de la Iglesia
Catlica con las grandes religiones del mundo en un
crculo concntrico.
5. Explica los principios del ecumenismo con la lectura
del documento UnitatisRedintegratio en un mapa
conceptual.
6. Identifica los comportamientos de la persona alcohlica
y su impacto en la familia y la sociedad, usando un
registro.
INSTRUMENTOS
Ficha de mapas
conceptuales.
Ficha de Cuadro
Sinptico.
Prueba Escrita
Cuadro
comparativo
Prueba oral
1. Asume las exigencias del tiempo de Cuaresma Lista de Cotejo

manifestando su compromiso
2. Asumeactitud cristiana para vivir la Semana Santa Ficha de
como das de perdn y reconciliacin con Dios y con
Observacin
los dems.
3. Reconoce a Cristo resucitado en el encuentro fraterno Ficha de
con los dems.
Coevaluacion
4. Valora la misin de la Iglesia y su misin en el mundo
transfiriendo lo que aprendi a los miembros de su
familia.
consumo de licor.
Respeta a todos los miembros de su entorno

Promueve el respeto a la
Lista de Cotejo
educativo
persona humana en todas
Ficha de
sus dimensiones, a la luz
del Evangelio.
Observacin
Participa activamente en el desarrollo de la Sesin
Muestra iniciativa en las
de Aprendizaje del rea.
actividades
de
aprendizaje desarrolladas Presenta oportunamente su cuaderno, Biblia,
en el rea.
texto, fichas de trabajo, y demuestra que estudia.
Valora los aprendizajes
desarrollados en el rea
como parte de su proceso Ayuda desinteresadamente a quienes lo

formativo.
necesitan.
Demuestra fraternidad con
todos a ejemplo de Jess.
Independencia, marzo del 2014.
------------------------------------
SUB DIRECTOR de F.G.
----------------------------
ASESOR
-------------------------------------------------------
Prof. CHINCHAY SALAZAR Jorge.

Unidades de Aprendizaje-2014

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PRIMERA UNIDAD DIDCTICA

VALORAMOS LAS ENSEANZAS DE NUESTRA VIDA CRISTIANA"

Cuaresma ( Lc 7, 36 50 ;18, 9 14 ; 15, 11 - 32)

III.- MATRIZ DE EVALUACIN

Identifica que el tiempo de cuaresma es un

Identifica que el tiempo de cuaresma es un tiempo fuerte para

Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.

ACT. REFERIDAS A LAS NORMAS

Liega a la hora indicada.

IV.- ORIENTACIONES METODOLGICAS:

P r o f . Neri Manuel SILVA CABALLERO

ACTITUDES ANTE EL REA DCN

SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA

Identifica las partes de la

Descubre que Dios es la

Identifica las causas que

Agradece a Dios por

Descubre que le pecado

Corpus Cristi (Lc 22, 14 20)

Identifica la presencia del

La vida es un don de Dios (la creacin Gen)

EL Mesas prometido al pueblo de Dios (Gen 3, 15, Is 7,

Dios renueva su amistas con el hombre.

Emplea un buen vocabulario adecuado en sus diferentes conversaciones

III.- MATRIZ DE EVALUACIN

Identifica las partes de la

Identifica las partes de la Misa desarrollando un pupiletras.

Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.

ACTITUDES ANTE EL REA DCN

ACT. REFERIDAS A LAS NORMAS

TERCERA UNIDAD DIDCTICA

Agradece por ser hijo de Dios.

Identifica los diferentes

Con el bautismo empieza mi compromiso con el pueblo

La naturaleza del hombre y el llamado a la santidad.

El Ciclo litrgico ( CEC Nro. 1066 1069)

4. El adviento (Mc 13, 33 37)

Colabora en las actividades que se realizan en apoyo social o dando su tiempo

III.- MATRIZ DE EVALUACIN

Interioriza sobre el sacramento del

Agradece por ser hijo de Dios.

Interioriza sobre el sacramento del bautismo elaborando un

ACTITUDES ANTE EL REA DCN

Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.

ACT. REFERIDAS A LAS NORMAS (COMPORTAMIENTO)

Liega a la hora indicada.

IV.- ORIENTACIONES METODOLGICAS:

PRIMERA UNIDAD DIDCTICA

Identifica los signos y

Valora el sacrificio redentor de

Reconoce que el evangelio es

Cuaresma(Mc.1, 12-13; Mt.4,1-11 )

Reflexiona sobre las acciones

Interioriza el mensaje de los

LA CUARESMA: SIGNOS Y SMBOLOS

Semana Santa. (Lc 22, 31 34, Mc 9, 30 - 32)

Mara canta la realizacin de las promesas

Descubre que Jess se 6.

ACTITUD ANTE EL REA

Emplea un buen vocabulario adecuado en sus diferentes conversaciones

III.- MATRIZ DE EVALUACIN

Identifica los signos y smbolos de la

Identifica los signos y smbolos de la