Unidad I Desigualdades

CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL.
UNIDAD I. NUMEROS REALES.
UNIDAD I: NMEROS REALES.

OBJETIVO: El alumno emplear las propiedades de los nmeros reales en la
resolucin de desigualdades as tambin ser capaz de expresar la solucin de
las desigualdades en trminos de intervalos.
1.1 Introduccin a los Nmeros Reales.
1.2 Nmeros Naturales. Principio de Induccin Matemtica.
1.3 Enteros, Racionales e Irracionales.
1.4 Campo de los Nmeros Reales.
1.5 Valor Absoluto de un Nmero Real. Propiedades.
1.6 Ley de Tricotoma.
1.7 Definicin de Intervalos en los Nmeros Reales.
1.8 Solucin de Desigualdades de primer y segundo grados en una y dos
variables.
1.1
INTRODUCCIN A LOS NUMEROS REALES.
El nmero es el concepto matemtico ms importante.

El concepto de nmero natural se refiere a la sociedad primitiva y fue acondicionado
a la necesidad de calcular la actividad prctica del hombre. Al inicio, el concepto
abstracto no exista, solo se usaban expresiones verbales para designar los distintos
nmeros de los objetos. El concepto como tal surgi junto con la aparicin de la
lengua escrita y la introduccin para la designacin de nmeros, de determinados
smbolos.
La aparicin de los nmeros fraccionarios (positivos racionales) fue acondicionada a
la necesidad de efectuar mediciones, es decir procesos, en los cuales, un valor se
compara con otro del mismo gnero, elegido como unidad de referencia (unidad de
medicin). Pero como la unidad de medicin no siempre estaba contenida un nmero
entero de veces en la magnitud que medan, surgi la necesidad prctica de
introducir nmeros ms pequeos que los naturales. Esto sirvi de base para el
surgimiento de las fracciones ms simples, tales como la mitad, un tercio, un cuarto,
etc.
PROFESORA: ALEJANDRA CRUZ REYES.

La introduccin de los nmeros negativos fue provocada por el desarrollo del

lgebra, como ciencia que da los procedimientos generales de solucin de los
problemas aritmticos, independientemente de su contenido concreto y de sus datos
iniciales.
El conjunto de los nmeros racionales es suficiente para satisfacer la mayora de las
necesidades prcticas; mediante los nmeros racionales se pueden realizar
mediciones con cualquier grado de precisin.
La definicin de nmero fue dada por I. Newton, uno de los fundadores del anlisis
matemtico, en La aritmtica universal: Por nmero entendemos no tanto un
conjunto de unidades, sino la relacin abstracta entre una magnitud cualquiera
y otra del mismo gnero tomada por nosotros como unidad. Esta formulacin
da una definicin nica del nmero real, tanto racional como irracional.
El conjunto de todos los nmeros reales se obtiene al complementar el
conjunto de nmeros racionales con el de nmeros irracionales.
El conjunto de los Nmeros Reales , simbolizado por R , comprende a los
Nmeros Racionales Q e Irracionales Q ; por lo tanto comprende a los
Nmeros Positivos R + , R , el cero 0 , Enteros Z , Fraccionarios Z y Naturales
N.

Propiedades de los nmeros reales.

I. Propiedad de ordenacin.
Para dos nmeros cualesquiera a y b est definida la relacin de orden:
a=b
a<b
b<a
Si a < b y b < c entonces a < c
I. Propiedades de la operacin de adicin.
1).- Para cualquier par de nmeros a y b
a + b = b + a Ley conmutativa de la adicin.
2).- Para cualquier terna a, b, c
(a + b) + c = a + (b + c) Ley asociativa de la adicin.
3).- Existe el nmero llamado cero, tal que para cualquier nmero a :
a + 0 = a Existencia del elemento neutro o identidad aditiva 0 .
4).- Para cualquier nmero a existe un nmero que se designa a , tal que:
a + (a ) = 0 El nmero a se llama opuesto aditivo de a .
5).- Si a < b entonces para cualquier nmero c :
a+c <b+c
Para cualquier par ordenado de nmeros (a; b) ,el nmero a + (b) se llama
diferencia de los nmeros a y b y se designa a b .
a b = a + (b)
II. Propiedades de la operacin de multiplicacin.
1).- Para cualquier terna de nmeros a, b, c
(a .b ).c = a .(b.c ) Ley asociativa del producto.
2).- Para cualquier par de nmeros a, b
a .b = b.a Ley conmutativa del producto.
3).- Existe el nmero que se designa con el smbolo 1 y se llama unidad,
identidad neutro multiplicativo
a.1 = a Existencia del neutro multiplicativo 1 .
4).- Para cualquier nmero a , distinto del cero, existe un nmero que se designa
1
tal que
a

a.
1
1
= 1 Existencia del inverso multiplicativo
a
a
III. Conexin de las operaciones de adicin y multiplicacin.

Para cualquier terna de nmeros a, b, c
(a + b).c = a.c + b.c Ley distributiva del producto respecto a la suma.
IV.
Para todo nmero

condiciones.
a>0
a=0
se cumple una y slo una de las siguientes
Ley de Tricotoma.
a<0
V. Propiedad de clausura de la suma.
a > 0, b > 0 a + b > 0

VII.-Propiedad de la clausura de la multiplicacin.
a > 0, b > 0 a.b > 0

1.2
NMEROS NATURALES. PRINCIPIO DE INDUCCIN MATEMTICA.
Al grupo de nmeros enteros no negativos, (ni cero), se le llama conjunto de

nmeros naturales. Se representa con la letra N
N = {1,2,3,.....}
N es un conjunto ordenado, es decir, para dos nmeros naturales cualesquiera m y
n tiene lugar una de las relaciones siguientes:
m=n
m>n
m<n
El nmero ms pequeo es la unidad 1 .
Axiomas de los nmeros naturales (Axiomas de Peano).
I. 1 N
II. Para cada nmero natural n existe otro nmero natural llamado sucesor que se
designa S (n) .
III. Siempre S (n) 1
IV. De la igualdad S (n) = S (m) se deduce que n = m y que ambos son sucesores del
mismo antecesor.

V. Principio de induccin completa. El conjunto de nmeros naturales, que

contiene al 1 y para cada uno de n elementos, el elemento sucesivo S (n) , contiene
todos los nmeros naturales. Es idntico a N .
La propiedad ms importante de los nmeros naturales N , es el Principio de
induccin matemtica:
Si con cada entero positivo n se relaciona un enunciado Pn , entonces todos los
enunciados Pn son verdaderos siempre que se satisfagan las siguientes dos
condiciones:
1) P1 sea verdad.
2) Siempre que k sea un entero positivo tal que Pk sea verdad, tambin lo es Pk +1 .
Pasos para aplicar el principio de induccin matemtica:
1. Demostrar que P1 es verdadero.
2. Asumir que Pk es verdadero y luego demostrar que Pk +1 tambin es verdadero.
Ejemplo: Demostrar por induccin matemtica que para todo entero positivo n , la
suma de los primeros n enteros positivos es
n(n + 1)
2
Solucin: Si n es cualquier entero positivo, denotemos con Pn el enunciado
n(n + 1)
1 + 2 + 3 + ... + n =
2
Podemos demostrar primeramente casos especiales de Pn :
Si n = 1 , entonces P1 es
1(1 + 1)
, es decir, 1 = 1
1=
2
2(2 + 1)
, esto es 3 = 3
1+ 2 =
2
3(3 + 1)
, o sea, 6 = 6
1+ 2 + 3 =
2
Lo anterior en realidad no es necesario, basta aplicar los dos pasos del mtodo y
entonces se procede del siguiente modo.

Paso 1.- Si sustituimos n = 1 en Pn , entonces el lado izquierdo contiene solo el

1(1 + 1)
nmero 1 y el lado derecho es
, que tambin es igual a 1; por lo tanto, P1 es
2
verdadero.
Paso 2.- Supongamos que Pk es verdadero. As, la hiptesis de induccin es
k (k + 1)
1 + 2 + 3 + ... + k =
2
Nuestra meta es demostrar que Pk +1 es verdadero, es decir, que
(k + 1)[(k + 1) + 1]
1 + 2 + 3 + ... + k + (k + 1) =
2
podemos demostrar que la ltima frmula es verdadera si volvemos a escribir el lado
izquierdo y usamos la hiptesis de induccin de esta forma:
agrupar
los
primeros
1 + 2 + 3 + ... + k + (k + 1) = (1 + 2 + 3 + ... + k ) + (k + 1)
k trminos.
k (k + 1)
+ (k + 1) hiptesis de induccin
=
2
k (k + 1) + 2(k + 1)
sumar trminos
=
2
(k + 1)(k + 2)
se factoriza k + 1
=
2
(k + 1)[(k + 1) + 1]
se cambia la forma de k + 2
=
2
Lo anterior demuestra que Pk +1 es verdadero y por lo tanto, la prueba por induccin
matemtica est completa.
Ejercicio 1: Demostrar que para cada entero positivo n
12 + 3 2 + ... + (2n 1) 2 =
n(2n 1)(2n + 1)
3

TEOREMAS DE LOS NMEROS REALES.

Los principales teoremas de los Nmeros Reales, son los siguientes:
T1
T2
T3
T4
T5
T6
T7
T8
T9
T10
1.3.
Si: a + c = b + c a = b
Si: ac = bc, c 0 a = b
a+ x = b x = ba
a 0 = 0
a = (1)a
a (b) = (ab) = (a )b
(a) = a
(ab) = (a )(b)
a (b c ) = ab ac
b
ax = b, a 0 x =
a
T11
T12
(ab) 1 = a 1b 1
a + a = 2a
T13
T14
ab = 0 a = 0 b = 0
a.a = a 2
T15
a 0 = 1, , a 0
1
a n = n
a
m
(a )(a n ) = a m + n
(a m ) n = a mn
T16
T17
T18
NMEROS ENTEROS. RACIONALES E IRRACIONALES.
El conjunto Z (del alemn Zahl, nmero) de los nmeros enteros, se obtiene como
resultado de la adicin al conjunto de todos los nmeros naturales, del nmero cero
y de los negativos n tales que n + (n) = 0 .
Z = {...,n,...,4,3,2,1,0,1,2,3,4,..., n,...}
Fracciones racionales. Un par ordenado de nmeros enteros (m, n) , donde el
nmero n se distingue de cero, se llama fraccin racional y se designa por medio de
m
. El nmero m se llama numerador de la fraccin, y el nmero n se llama
n
denominador de la misma.
m
m
Dos fracciones racionales 1 y 2 son equivalentes si: m1 n 2 = n1 m2 y se escribe
n1
n2
m1 m 2
n1
n2
Nmero racional. El conjunto de todas las fracciones racionales equivalentes entre
s se llama nmero racional. En vigor de la definicin del nmero racional, las
fracciones distintas equivalentes entre s, son solo distintas expresiones de un mismo
nmero. Ejemplo:
2 4 6
, ,
3 6 9
los nmeros racionales son finitos o tienen decimales peridicos infinitos. Ejemplo:
4 5
, , 6. 6 , etc.
5 4

Nmero irracional. Es aquel que no puede representarse en forma
m
, donde m y
n
n son enteros y n 0 .
Un nmero real, cuya inscripcin decimal es una fraccin decimal aperidica infinita,
se llama nmero irracional. As 2 , , e, 3 5 son ejemplos de nmeros irracionales.
1.4.
CAMPO DE LOS NMEROS REALES.
Se le llama campo de los nmeros reales al conjunto de los nmeros reales que
denotamos con R , contiene ms de un elemento y tiene dos operaciones, llamadas
adicin y multiplicacin, que cumple con los axiomas tambin llamados propiedades
de campo del sistema de los nmeros reales y con las propiedades de densidad y
completez.
Propiedad de densidad del orden. Dados dos nmeros racionales distintos, < ,
siempre existe otro nmero racional tal que < < .
Para ello, si
a
b
con b y d positivos, basta con tomar
c
d
a+c
b+d
Ejercicio: probar que efectivamente < <

encuentra 5/8)
(por ejemplo, entre 3/5 y 2/3 se
Ahora bien, reiterando el proceso de introducir un racional entre cada dos

racionales distintos es claro que entre dos racionales distintos existen infinitos
racionales distintos.
Por ejemplo, ahora entre 3/5 y 5/8 se encuentra 8/13, entre 3/5 y 8/13 se encuentra
11/18, etc., tenemos as 3/5 < < 11/18 < 8/13 < 5/8 < 2/3, por eso se dice que el
conjunto de los racionales es un conjunto denso. No tiene sentido hablar del
racional siguiente o anterior a uno dado. Esto es algo que no ocurra ni en el
conjunto de los naturales ni en el de los enteros.
Axioma del Supremo o propiedad de completez. Sea S un conjunto no vaco de
nmeros reales.
a) Si S tiene una cota superior, entonces existe la menor cota superior de S
b) Si S tiene una cota inferior, entonces existe la mayor cota inferior de S .
2 1 7
4
Ejemplo: Sea S = ,3,0, , , . Cualquier nmero real u tal que u 3 es una
9 2 5
3
4
cota superior de S . Y cualquier nmero l , tal que l es una cota inferior de S .
3
Los nmeros reales R , se representan grficamente como puntos de una recta,
llamada RECTA NUMRICA REAL. La asociacin de puntos a nmeros reales es

Biunvoca. (A un punto corresponde un nmero y a cada nmero corresponde un

punto).
En una escala adecuada se representan los Nmeros Reales, as los que estn a la
derecha del cero son los positivos R + a la izquierda los negativos R (El cero no es
positivo ni negativo. Para poder localizar a los irracionales, se hace uso de la
geometra.
Ejemplo: Localizar en la recta numrica real, el nmero
2.
Se construye primeramente un cuadrado sobre la recta de lado igual a 1. la diagonal

de dicho cuadrado siguiendo el teorema de Pitgoras, es 12 + 12 = 2 . Si trazamos
una circunferencia, tomando como centro el origen de nuestra recta,, estaremos
trazando una circunferencia de radio 2 , y el punto donde nuestra circunferencia
toca la recta numrica es en donde se encuentra dicho valor.
Ejercicio para resolver.
1. Localizar en la recta numrica los nmeros: 1 + 2 ,
1.5
1
+ 2,
2
VALOR ABSOLUTO DE UN NMERO REAL. PROPIEDADES.
El Valor Absoluto de un Nmero Real, tambin llamado mdulo de x , se denota y

define del siguiente modo:
x si x 0
x = 0 si x = 0
x si x 0
Es importante mencionar que el efecto del Valor Absoluto es el de convertir a todo

nmero real en Positivo.
TEOREMAS DEL VALOR ABSOLUTO
De acuerdo a la definicin del valor absoluto, se cumplen los siguientes teoremas:

T1
a+b a + b
T7
an = a
T2
a+b a b
T8
ab = ba
T3
ab a b
T4
ab a + b
T5
ab = a b
T6
a
a
=
b
b
a = + a2
T9
a = n a n , si a 0 y n es par
T10
x < a a < x < a
T11
x > a < x < a y a < x <
1.6
LEY DE TRICOTOMA.
La ley de tricotoma ya vista en propiedades de los nmeros reales, la veremos ahora
especficamente para los enteros positivos (nmeros naturales), para los nmeros
enteros y para los nmeros racionales.
Ley de Tricotoma para los nmeros enteros no negativos. Si m y n son dos
nmeros enteros no negativos, una y solamente una de las siguientes propiedades
se cumple.
1)
m=n
2)
mn
3)
mn
Ley de Tricotoma para los nmeros enteros. Si m y n son dos nmeros enteros,
una y solamente una de las siguientes proposiciones se cumple:
1)
m=n
2)
mn
3)
mn
Ley de la Tricotoma para los nmeros racionales. Suponiendo que la letra
r representa un nmero racional, una y solo una de las siguientes
proposiciones es cierta:
1)
2)
3)
r0
r=0
r0
Si r y s son dos nmeros racionales, entonces se cumple la siguiente

propiedad de orden:
r s s s r 0
10

1.7
DEFINICIN DE INTERVALOS EN LOS NMEROS REALES.
Para hablar de intervalos, abordaremos primeramente los conceptos bsicos sobre

desigualdades.
Desigualdad.- Es la expresin algebraica de dos cantidades reales; de las cuales se
afirma que una es mayor o que es menor que otra.
Ejemplo: 18 17, a b, x 2 6 x + 1 0, etc.
Smbolos de desigualdades.- Son: mayor que > y menor que < .
Otros smbolos en que se aade la igualdad o negacin son: diferente de , mayor
o igual , menor o igual , no mayor que , no menor que .
Las desigualdades son estrictas y no estrictas.
Desigualdades estrictas.- Las que se forman con los smbolos < y > .
Desigualdades no estrictas.- Las que se forman con los smbolos y .
Tambin se clasifican en absolutas y condicionales.
Desigualdades absolutas.- Siempre se cumplen, sea cual sea el valor del nmero
real que sustituya a la literal.
Ejemplos: (a + 2) 2 0, 5 (a 4 1), etc.
Desigualdades condicionales.- Llamadas tambin inecuaciones, slo se cumplen
para ciertos valores de la literal.
Ejemplos: 2 x 10, 3 x 30, etc.
INTERVALOS.
Un intervalo es un conjunto de puntos segmento limitado de la recta numrica.
El conjunto de puntos: x de la recta real, tales como a x b , se llama intervalo
cerrado (incluye los extremos: a, b ); se escribe como: [a, b] .
abierto (no incluye los extremos: a, b ); se escribe como: (a, b ) .
Pueden presentarse tambin intervalos semiabiertos o semicerrados si es que
incluyen a uno de sus extremos.
semiabierto por la derecha o semicerrado por la izquierda (no incluye el extremo:
b ; se escribe como: [a, b ) .
semiabierto por la izquierda o semicerrado por la derecha (no incluye el extremo:
a ; se escribe como: (a, b] .
11

INTERVALOS INFINITOS.
El valor infinito tanto positivo como negativo hace que el intervalo sea abierto
cuando adquiere ese valor.
Dichos intervalos infinitos son los siguientes:
Cerrado a la izquierda y abierto infinito a la derecha; es el conjunto [a; )
Abierto a la izquierda y abierto infinito a la derecha; est definido por el conjunto
(a; ) .
Cerrado a la derecha y abierto infinito a la izquierda; es el conjunto ( ; b]
Abierto a la derecha y abierto infinito a la izquierda; es el conjunto: ( ; b )
Abierto infinito por la izquierda y por la derecha; se trata del conjunto: ( ; ) .
Para graficar intervalos se usan los puntos llenos corchetes y los puntos vacos
parntesis, para representar respectivamente la inclusin o no de sus extremos.
Ejemplos: Graficar y expresar en notacin de intervalos las siguientes desigualdades:
1). 2 x 5
2). 1 x 6
3). 0 x
4).
3
2
x3
OPERACIONES ENTRE INTERVALOS

Dado que los intervalos son conjuntos, entre ellos se definen las operaciones de:
unin, interseccin, diferencia y complemento.
Unin: se simboliza con entre los dos conjuntos, y se define como sigue:
A B = B A = {x x A x B}.
El elemento x , pertenece por lo menos a uno de los conjuntos; y puede pertenecer a

los dos.
Interseccin: Se simboliza con y se define como:
12

A B = B A = {x x A x B}
El elemento x debe pertenecer a A y a B .
Diferencia: Simbolizada con (-); la diferencia entre dos conjuntos se define, as:
A B = {x x A x B}
B A = {x x B x A}
U es conjunto universo.
Complemento: El conjunto complemento de A lo forman los elementos del

universo que no pertenecen a A.
Conjunto Complemento A
1.8
SOLUCIN DE DESIGUALDADES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADOS EN

UNA Y DOS VARIABLES.
Para operar con los signos de desigualdad (mayor que , menor que ), es preciso
definir lo siguiente:
1.
Si a b, a b 0, (a b) R +
2.
Si a b, a b 0, (a b) R
3.
Si a b, a b o a = b
4.
Si a b, a b o a = b
TEOREMAS SOBRE DESIGUALDADES.
13

Las propiedades de los nmeros reales, (ley de tricotoma, de la clausura de la suma

y de la clausura de la multiplicacin) permiten demostrar los teoremas sobre
desigualdades, de los cuales los principales son:
T1. Si: a, b R a b, a = b, a b
T3. Si: a b a + c b + c
T5.
1 R, 1 0
ab 0 a 0, b 0,
T7.Si:
a 0, b 0
T9. Si: a b, c d a + c b + d
T11. Si: 0 a b, 0 c d ac bd
T13.Si: b 0 a 2 b si b a b
T15. Si: a y b tienen el mismo signo y
a b a 1 b 1
T2. Si: a b, b c a c
T4. Si: a 0 a 2 0
T6. Si: a b a b
a b, c 0 ac bc
T8. Si
a b, c 0 ac bc
T10. Si: 0 a b a 2 b 2
T12. Si b 0 a 2 b si a b , a b
T14. a 1 tiene el mismo signo que a
T16. Si: a 0 y b 0 a 2 b 2 a b
DESIGUALDADES (INECUACIONES) DE UNA VARIABLE.

El procedimiento de solucin de inecuaciones, en forma general, sigue los mismos
pasos de las ecuaciones.
Resolver una inecuacin es obtener los valores que hagan VERDADERA a la
expresin. La solucin de una inecuacin es uno o ms intervalos de nmeros
reales.
Las inecuaciones pueden clasificarse de acuerdo al grado de la incgnita.
INECUACIONES LINEALES.
Son inecuaciones que poseen incgnitas lineales (de grado 1).

Para resolver inecuaciones lineales, se aplican reglas equivalentes a las de las
ecuaciones lineales. Sin embargo se debe tomar en cuenta que al multiplicar
ambos miembros de una desigualdad por una cantidad negativa, la
desigualdad se invierte.
Resolver los siguientes ejercicios:
14

INECUACIONES CUADRTICAS Y DE GRADO MAYOR.
Son inecuaciones cuadrticas que poseen incgnitas de grado dos. Son de grado
mayor o superior las que poseen incgnitas de grado mayor que dos.
Son inecuaciones cuadrticas:
Son inecuaciones de grado mayor:
x 2 + 10 7 x
3 x 2 19 x + 6 0
x 3 2 x 2 5x + 6 0
x 4 9 x 2 + 8 4 x 2 28
Las inecuaciones cuadrticas y de grado superior, pueden resolverse por los

siguientes mtodos: REGLA DE LOS SIGNOS Y ANLISIS DE POSIBILIDADES.
REGLA DE LOS SIGNOS.
Consiste en:
15

1. Comparar la inecuacin con cero.

2. Se factoriza la inecuacin, hallando as sus races (valores de x que hacen que la
expresin sea igual a cero).
3. Se toma un valor cualquiera, interior a un intervalo, para reemplazar en la
inecuacin, de acuerdo a la proposicin as obtenida, el intervalo ser o no de
solucin.
La Regla de los signos, dice que a un intervalo de solucin le antecede y sigue
otros de no solucin y as alternadamente, puesto que toda expresin al
acercarse a cero por su raz cambia de signo.
Resolver los siguientes ejercicios:
DESIGUALDADES RACIONALES.
Son de la forma:
P( x)
>0 ,
Q( x )
P( x)
< 0,
Q( x )
P( x)
0 ,
Q( x )
P( x)
0
Q( x )
Donde P (x) y Q(x) son polinomios.
16

Para resolver este tipo de inecuaciones, lo ms sencillo es buscar las races del
numerador y tambin las del denominador; se ubican todas sobre una misma recta
numrica, dividindola as en intervalos. Se procede despus como en el paso 3 de
la regla de los signos.
Ejemplo: resolver la inecuacin:
12
<4
x2
INECUACIONES EN VALOR ABSOLUTO.

Son inecuaciones en valor absoluto las que contienen a la incgnita valor absoluto.
Para resolver estas inecuaciones, es suficiente con desarrollar el valor
absoluto de acuerdo a los teoremas 10 y 11(de la pgina 11), para luego aplicar
los conocidos mtodos de resolucin de inecuaciones.
Teorema 10:
17

Si : P( x) a a P( x) a
Teorema 11:
Si :
P ( x ) a P ( x ) a, a P ( x )
Ejemplos: resolver
1) x 2 5 x + 5 < 1
2) x 2 10 x + 20 > 4
Solucin de desigualdades de primer y segundo grados en una y dos

variables.
Las inecuaciones de dos variables son expresiones que llevan dos variables
conectadas mediante algn smbolo de desigualdad. Por ejemplo x y 8
18

Se pueden denotar en forma general, como
P ( x, y 0 ;
P ( x, y ) 0 ;
P( x, y ) 0 ; P( x, y ) 0 . Se trata de expresiones que contienen dos variables.

INECUACIONES DE DOS VARIABLES DE PRIMER ORDEN.
Si P( x, y ) es del tipo Ax + By + C en donde A y
B no son cero
simultneamente, la inecuacin ser de primer orden o grado; y la grfica de la

desigualdad ser el conjunto de todos los puntos ( x, y ) que hagan verdadera la
proposicin
expresada
por
la
inecuacin.
Recuerde
que
la
expresin
Ax + By + C = 0 ( A, B 0) es una recta: y = mx + b .
Una desigualdad de dos variables despus de realizada las transformaciones

necesarias, quedar en uno de los siguientes tipos, dependiendo del smbolo de
desigualdad que se est trabajando y de si A o B vale cero (solamente una de
las dos). Supongamos que m y b son positivas.
19

EJERCICIO: Dibujar la grfica de solucin de la inecuacin 4 x + 2 y 8 0
20

SISTEMAS DE INECUACIONES DE DOS VARIABLES.
La solucin de un sistema de inecuaciones de dos variables, es el conjunto de

puntos que hacen verdaderas las dos proposiciones. En la grfica son los puntos de
la interseccin de las dos regiones que representan a sus correspondientes
inecuaciones.
Ejemplo: representar la regin de solucin de los siguientes sistemas:
x
y +2
a)
2
y x + 5
INECUACIONES DE DOS VARIABLES DE GRADO SUPERIOR AL PRIMERO.
Se resuelven de manera similar a las inecuaciones de primer grado. Ejemplo

y x 2 0 , despejamos y dejamos a y en funcin de x , por lo que y x 2 .
Graficamos y sombreamos la regin de solucin.
La funcin cuadrtica queda definida como:
21

SISTEMAS DE INECUACIONES DE DOS VARIABLES DE GRADO SUPERIOR A UNO.
Los sistemas de inecuaciones de grado diferente a uno se resuelven de manera

similar a los sistemas de grado uno. La solucin de un sistema de inecuaciones de
dos variables, es el conjunto de puntos que hacen verdaderas las dos proposiciones.
En la grfica son los puntos de la interseccin de las dos regiones que representan a
sus correspondientes inecuaciones.
Ejemplo: resolver grficamente el siguiente sistema:
x 2 6x + 9 y
x 2 + 4x y
EJERCICIOS PARA RESOLVER

Resolver las siguientes inecuaciones lineales.
Para obtener la respuesta comprobada utilice algn software, puede ser el Scientific Work
Place.
EJERCICIOS
RESPUESTA
CALCULADA
RESPUESTA
COMPROBADA
1) 2 x + 1 < 7
2) 9 x < 6
3) 5 2 x > 7 3 x
4) 4 x 3 2 x
5) 3 < 2 x 3 < 9
6) 1 < 9 2 x < 5
7) 8 < 3 x + 2 < 2
8) 3 x 2 4
9) 8 3 x 2
10) 1 + 3 x > 4 x 5
11) 2 x + 6 5 x 3
12) 5 3 x + 2 8
13) 1 < 8 3 x < 5
14) 9 < 5 x + 4 <
22

Resolver las siguientes inecuaciones cuadrticas. Las de grado superior son slo para los
alumnos que por su propia iniciativa deseen resolverlas.
1)
2)
3)
4)
x 2 5x + 4 < 0
x2 4 < 5
x 2 3 x 10 < 0
2 x 2 3x + 1 < 0
5) x 2 4 x + 4 0
6) x 2 + 9 < 0
2
7) ( x +1) ( x 1) 2 < 4
8) x 3 3x 2 18 x + 40 < 0
9) x 3 8 x 2 + 17 x 10 > 0
10) x 3 6 x 2 + 12 x 8 < 0
11) x 5 5 x 3 + 4 x > 0
12) x 4 6 x 3 + 13 x 2 12 x + 4 < 0
13) x 4 10 x 3 + 35 x 2 50 x + 24 < 0
14) x 2 5 x + 6 > 0
15) 4 x 2 < 3
16) x 2 + x 12 > 0
17)
3x 2 7 x + 2 < 0
18)
19)
20)
21)
22)
23)
24)
25)
26)
x2 2x +1 < 0
x4 1 < 0
( x 2 + 1) 2 < ( x 2 1) 2
x 4 13 x 2 + 36 < 0
x 4 17 x 2 + 16 0
x4 x2 > 0
x2 +1 0
x3 x < 0
x 8 256 > 0
Resolver las siguientes inecuaciones racionales:

3
>1
x
4
2)
<1
x
3
3)
>1
x2
1)
23

1
>1
x 1
x 1
5)
<1
x2
x3
6)
>1
x5
3x 1
7)
<2
x4
5x 1
8)
<3
x 1
4x 3
9)
>2
2x 3
8x + 1
10)
>2
2x 8
x2
x
11)
<
x
x2
x 1 x 3
12)
<
x4 x2
9
13)
> x2
x2
1
2
14)
+
>2
x 2 x 1
x 2 7 x + 12
15) 2
<0
x 3x + 2
x 2 7 x + 12
16) 2
<1
x 3x + 2
4)
Resolver las siguientes Inecuaciones en Valor Absoluto:

1) x 5 < 4
2) x 6 > 2
6
<2
x3
x6
4)
<3
x2
2x 5
5)
<5
x4
x5
6)
>1
x7
3)
24

7) x 5 x 3 < 0
8) x 6 x 2 < 0
9) x 2 x 4 < 0
10) x 2 10 < 6
11) 2 x 3 < 1
12) 2 x 7 > 5
8
>4
x3
x5
14)
<1
x3
3x 7
19)
<2
2x 6
3x 7
20)
>2
2x 8
13)
En cada uno de los siguientes ejercicios encuentre el conjunto de soluciones y

dibjese la grfica de la desigualdad dada.
En cada uno de los ejercicios 11-24, dibuje la grfica del sistema dado.
25

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