SOCIEDAD EDUCACIONAL TREMEMN

COLEGIO DE JOVENES Y ADULTOS BALMACEDA

LA SERENA
PLANIFICACION UNIDAD
APRENDIZAJE ESPERADOS
Reconoce la complejidad de la organizacin
social, poltica y econmica
de las civilizaciones maya, azteca
e inca.

ASIGNATURA
E sociales
NIVEL
U . DE APRENDIZAJE
Amrica y su Conquista

INDICADORES DE EVALUACIN

Recursos de
Aprendizajes
Data
Computador

Caracteriza las civilizaciones azteca e inca como imperios,

aludiendo al
territorio ocupado y a la dominacin de otros pueblos.
Da ejemplos del desarrollo cultural de mayas, aztecas e
incas.

1 y 2 Nivel D
JORNADA
PROFESOR
Claudio Gonzlez Q

Noche
HORAS:

MES

NIVEL DE
LOGRO
si
no

Marzo

SEMANA 1
SEMANA 2
APRENDIZAJE ESPERADOS
Reconoce que el actual territorio nacional
fue poblado por una diversidad
de pueblos e identifica algunos de los
principales rasgos de las culturas existentes
al momento de la conquista.

INDICADORES DE EVALUACIN
Describe a grandes rasgos las formas de vida de algunos
pueblos indgenas
de su inters.
Establece relaciones entre la ubicacin geogrfica y las
formas de vida
de algunos pueblos indgenas de su inters.

Recursos de
Aprendizajes

NIVEL DE
LOGRO
si
no

Data
Computador

SEMANA 3
APRENDIZAJE ESPERADOS
Valora la diversidad cultural existente
en el continente americano al
momento de la conquista.

SEMANA 4

INDICADORES DE EVALUACIN
Explica por qu la pluralidad de formas de vida existente en
el continente
americano previo a la conquista es una expresin de riqueza
cultural.

Recursos de
Aprendizajes
Data
Computador

NIVEL DE
LOGRO
si
no

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COLEGIO DE JOVENES Y ADULTOS BALMACEDA
LA SERENA
APRENDIZAJE ESPERADOS
Emite juicios fundados sobre los
efectos demogrficos, sociales y
culturales que tuvo la conquista espaola
sobre los pueblos originarios
de Amrica.

INDICADORES DE EVALUACIN
Explica los efectos demogrficos, refirindose al desarraigo y a
la disminucin
de poblacin por exterminio y epidemias.
Ilustra los efectos sociales de la conquista, refirindose a la
estratificacin
social colonial.
Ejemplifica los efectos culturales de la conquista, aludiendo al
proceso
de evangelizacin y a fenmenos de sincretismo.

PLANIFICACION UNIDAD

Recursos de
Aprendizajes

NIVEL DE
LOGRO
si
no

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COLEGIO DE JOVENES Y ADULTOS BALMACEDA
LA SERENA
APRENDIZAJE ESPERADOS
Caracteriza la sociedad colonial,
considerando aspectos de la vida
cotidiana, algunas instituciones polticas
y las principales actividades
econmicas.

ASIGNATURA
E sociales
NIVEL
U . DE APRENDIZAJE
Amrica y su Conquista

INDICADORES DE EVALUACIN

Recursos de
Aprendizajes

Reconoce que el imperio espaol gobierna las colonias desde

instituciones
en la Pennsula y desde los centros urbanos de Amrica.
Describe tipos humanos y actividades tpicas de la vida
urbana y rural
en la colonia.
Opina sobre la situacin de las mujeres en la sociedad
colonial.
Describe los principales rasgos de la economa colonial con
referencia a
su dependencia del virreinato del Per, la importancia de la
explotacin
de metales preciosos y de la produccin agrcola.
Da ejemplos de la influencia de la Iglesia en la vida cotidiana
colonial.
Utiliza fuentes tales como cdices, fragmentos de crnicas,
poemas
picos, cartas, restos materiales, etc. para analizar
caractersticas de la
sociedad colonial.

1 y 2 Nivel D
JORNADA
PROFESOR
Claudio Gonzlez Q

Noche
HORAS:

MES

NIVEL DE
LOGRO
si
no

Marzo

SEMANA 1
SEMANA 2
APRENDIZAJE ESPERADOS
Emite opiniones fundadas sobre las
relaciones econmicas y sociales
entre espaoles e indgenas durante
la Colonia.

INDICADORES DE EVALUACIN
Describe las relaciones entre espaoles e indgenas con
referencia al
trabajo obligatorio y al mestizaje.
Identifica la resistencia indgena como una particularidad del
Chile colonial
y describe las relaciones entre espaoles e indgenas en la
frontera.
Vincula la situacin actual de los grupos indgenas en Chile
con la relacin
entre espaoles e indgenas durante la Colonia.

Recursos de
Aprendizajes

NIVEL DE
LOGRO
si
no

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COLEGIO DE JOVENES Y ADULTOS BALMACEDA
LA SERENA

SEMANA 3
APRENDIZAJE ESPERADOS
Comprende que la identidad cultural
latinoamericana se origin en la relacin
entre espaoles e indgenas.

INDICADORES DE EVALUACIN

Recursos de
Aprendizajes

NIVEL DE
LOGRO
si
no

Recursos de
Aprendizajes

NIVEL DE
LOGRO
si
no

Recursos de
Aprendizajes

NIVEL DE
LOGRO
si
no

Da ejemplos de sincretismo cultural en Amrica.

Identifica rasgos culturales heredados de los espaoles y de
las culturas
indgenas que conviven en la sociedad latinoamericana.

SEMANA 4
APRENDIZAJE ESPERADOS
Emite juicios fundados sobre los
efectos demogrficos, sociales y
culturales que tuvo la conquista espaola
sobre los pueblos originarios
de Amrica.

INDICADORES DE EVALUACIN
Explica los efectos demogrficos, refirindose al desarraigo y a
la disminucin
de poblacin por exterminio y epidemias.
Ilustra los efectos sociales de la conquista, refirindose a la
estratificacin
social colonial.
Ejemplifica los efectos culturales de la conquista, aludiendo al
proceso
de evangelizacin y a fenmenos de sincretismo.

SEMANA 5
APRENDIZAJE ESPERADOS

INDICADORES DE EVALUACIN