CIENCIAS 1

SESIN: SD_CI1_B1_1.3.1
Ttulo de la sesin: Ecosistemas de Mxico
ASIGNATURA
CIENCIAS 1

Fecha
No. Sesin

1 de 2

BLOQUE
1. La biodiversidad: resultado de la
evolucin

PROPRSITOS
Que los alumnos:

Identifiquen las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos.

Valoren la importancia de la biodiversidad en la dinmica de los ecosistemas y en la atencin de las necesidades del ser humano desde la
perspectiva de desarrollo sustentable.

Reconozcan las implicaciones de la ciencia y la tecnologa en el conocimiento y la conservacin de la biodiversidad.

Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos, enfatizando el planteamiento de preguntas, la
organizacin y el trabajo en equipo.

TEMA

SUBTEMA
1.3. Anlisis de la abundancia y
distribucin de los seres vivos. Mxico
como pas megadiverso

1. El valor de la Biodiversidad.
APRENDIZAJES ESPERADOS

Explica algunas condiciones que favorecen la gran diversidad y abundancia de especies en el pas.
Identifica algunos factores asociados a la prdida de la biodiversidad en Mxico.
Reconoce la importancia de la riqueza biolgica de Mxico y la necesidad de participar en su conservacin.

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GLOSARIO
Biodiversidad
Variedad de vida en la Tierra.
Ecosistema
(Gr oikos, casa + logos, discurso)
Los organismos de una comunidad ms los factores abiticos asociados con los que estn en interaccin.

PALABRAS CLAVE
Diversidad
Abundancia
Especies
Biodiversidad

Especie
(Lat species, tipo, clase)
Grupo de organismos que en realidad (o potencialmente) se cruzan entre s en la naturaleza y estn
aislados reproductivamente de todos los otros grupos similares; grupo taxonmico de individuos
anatmicamente semejantes (categora inferior a gnero).
Fuente
Curtis Helena, Barnes N, Sue. (1993). Biologa (5 edicin). Argentina: Mdica Panamericana.
CMO PLANEA CONSEGUIR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA SECUENCIA DIDCTICA
ETAPAS Y TIEMPOS

ACTIVIDADES

INICIO
5 minutos
DESARROLLO
minutos

APOYOS DIDCTICOS

Lluvia de ideas a partir de una pregunta generadora

Iniciar la sesin cuestionando a los alumnos si alguna vez se han
preguntado sobre la variedad de seres vivos que existen. Permitir una
breve lluvia de ideas.
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Identificacin de flora y fauna a travs de imgenes
representativas
El docente realizar preguntas a los alumnos respecto s han viajado
por la Repblica Mexicana y qu tipo de flora y fauna encuentran en
cada estado visitado. Es la misma o cambia al avanzar entre los
estados?
Ubicar animales y plantas en un mapa de la Repblica Mexicana
Al terminar lo anterior les muestra un mapa de la Repblica Mexicana
y pide que pasen dos alumnos al frente. Uno de ellos debe mencionar

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Imgenes representativas de la flora y

fauna terrestre y acutica de Mxico.

un animal o planta y el otro compaero deber sealar dentro del

mapa donde cree que se encuentra.

Mapa sobre la Repblica Mexicana

Se realizan estos ejercicios con varias parejas de alumnos.

Identificacin de caractersticas a partir de observar mapas Mapas sobre las distintas regiones de
Despus se explica que la biodiversidad en Mxico es inmensa y que la biodiversidad en la Repblica
tiene regiones con caractersticas distintivas. Se conforman equipos Mexicana.
de tal forma que a cada uno corresponda un mapa sobre alguna de
las 4 regiones. Se solicita que los observen y describan que
caractersticas conocen y observan en la regin que les correspondi.
Despus los equipos explican al resto del grupo lo que descubrieron.
Al trmino de estas breves exposiciones el docente recapitula
utilizando un cuadro.
Regin
Caractersticas
Selva
Hmeda, Vegetacin exuberante
Desierto
rido, Cactceas, poca humedad
Bosque
Lluvioso, Confieras
Costa
Unen la tierra y el mar
Ubicacin de ecosistemas en Mxico en mapas
Los alumnos se integran nuevamente en equipos y trabajan sobre sus
mapas. Ubican desierto, bosque, selva y costa en nuestro pas.
Colorean estas zonas.

Cuadro sobre las regiones y

caractersticas de la biodiversidad en
Mxico.

Se sugiere designar una comisin de alumnos que realice esta

ubicacin en un mapa grande a fin que permanezca como recurso
didctico en el saln de clases.
Caractersticas de los ecosistemas
Flora y fauna del desierto, bosque, selva y costa en nuestro pas.
CIERRE
5 minutos

Evaluacin
Para finalizar los alumnos elaboran un organizador grfico (mapa
mental o conceptual, o cuadro) donde describan los ecosistemas de
Mxico y ejemplos de su vegetacin, flora y fauna.

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Mapas de la Repblica Mexicana de

papel, que puedan colorearse.
Colores.

TOTAL
50 minutos

Esta actividad puede realizarse en equipos y despus compartirla en

plenaria a fin de enriquecer los organizadores grficos de los
alumnos.

REFERENCIAS
Curtis Helena, Barnes N, Sue. (1993). Biologa (5 edicin).Argentina: Mdica Panamericana.
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/mar/html/sec_3.htm
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/medio/html/sec_3.htm
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/selva/html/sec_3.htm
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/bosque/html/sec_4.htm
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/lobo/html/sec_3.htm

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