o material onde pelo menos 65% das partculas menor que 0,075mm,
correspondente peneira de no 200 (Cal, Cimento) utilizado como material de
enchimento.
Filler, material mineral, pulverizado bem fino
Como escolhido os agregados? Eu sei que deve satisfazer as propriedades..
15) O que vem a ser volume de vazios (Vv) de uma mistura asfltica?
Vazios de ar na mistura asfltica compactada.
16) O que vem a ser vazios do agregrado mineral (VAM) de uma mistura
asfltica?
volume de vazios nos agregados minerais (VAM), que representa o que no
agregado numa mistura, ou seja, vazios com ar e asfalto efetivo (descontado o
asfalto que foi absorvido pelo agregado)
17) O que significa a relao betume-vazios (RBV) numa mistura asfltica?
a proporo de betume dentro dos vazios deixados pelos agregados.
18
19) Quais os principais mtodos de dosagem de misturas asflticas existentes?
Dosagem Marshal e Superpave
20)
O SHRP um plano de estudos para melhorar o desempenho, a durabilidade e
a segurana das estradas.
21)
R: Indicativa da resistncia do corpo de prova compresso diametral
confinada
22) : Deslocamento mximo apresentado pelo corpo de prova correspondente
aplicao da carga mxima.
23)
24)
Seleciona-se o teor de projeto a partir dos parmetros de dosagem Vv e RBV
(Relao Betume-Vazios); com os cinco valores mdios de Vv e RBV obtidos nos
grupos de corpos-de-prova, traa-se um grfico do teor de asfalto (no eixo x)
versus Vv (no
eixo y1) e RBV (no eixo y2). O grfico deve conter ainda os limites
especficos das duas variveis, indicados pelas linhas tracejadas, e
apresentados na Tabela 5.5. A partir da interseo das linhas de tendncia do
Vv e do RBV com os limites respectivos de cada um destes parmetros, so
determinados quatro teores de CAP (X1, X2, X3 e X4). O teor timo
selecionado tomando a mdia dos dois teores centrais, ou seja, teor timo =
(X2 + X3)/2.
25)
Problemas no bairro coqueiral
A falta de pavimentao provoca Eroso no solo, propiciando acmulo de lixo,
gua suja, sem rede de esgoto, contato de crianas e idosos, cheio de buracos,
os moradores esto abandonados, dizem que passar por obras de
infraestrutura
Tem-se que mudar a filosofia, eles acham que s por errar uma conta, ele um
professor que acha aluno cotista incompetente, j disse isso e alunos saram
chorando da prova, eu fui o nico a pedir reviso de prova pq no tenho medo
dele, vrias pessoas todos os perodos so reprovadas injustamente.
tortura de amor
Professor, se me permite comentar (leve num tom de brincadeira, mas o que
eu acho verdade)
importante fazer a atividade, pois aprenderemos; se a inteno essa, de
aprender, ento podemos entregar at o final do perodo, mas se a inteno
tbm criar uma disciplina, pois na vida real teremos data pra entregar, eu digo:
na vida real seremos pagos! Kkk =)) Se o senhor oferecer uma pontuao a
coisa muda, pode dizer que pra amanh que ser entregue, mas se o senhor
diz que vai valer, no sabemos valor e s entregamos o trabalho quando
recebermos, assim como num trabalho, pensei agora: no trabalho eu fao hoje
para receber s no final do ms, o senhor poderia fazer uma analogia positiva
por esse lado, mas se cobramos pelo projeto, assim que terminarmos queremos
receber.
Imagine-se em sala de aula perguntando quando iremos entregar o trabalho, ou
melhor, pea pra gente fazer uma lista sobre um assunto, da o aluno pergunta:
Vai nos pagar quanto pela resoluo? assim, Professor, tal como na vida real,
se for s por conhecimento, ento quando me formar vou fazer projetos de
graa (se bem que para ganhar experincia possvel ou pra algum
necessitado)
Peo que leve numa boa essa mensagem, por favor! E me ajude se eu estiver
pensando errado!
Ressalto mais uma vez que muito importante essa listas, mesmo se no valer
nada!