Anda di halaman 1dari 16

SILABUS PEMBELAJARAN

SEKOLAH

: SMP NEGERI 3 BATANGHARI

KELAS / SEMESTER

: VIII / GANJIL

MATA PELAJARAN

: SENI BUDAYA

TAHUN PELAJARAN

: 2015 / 2016

STANDAR KOMPETENSI

: Seni Rupa

No

Kompetensi Dasar

1.1 Mengidentifikasi jenis


karya seni rupa terapan
Nusantara

Mengapresiasi karya seni rupa

Materi Pembelajaran
v Tekstils dalam
kehidupan manusia

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

v Mencari dan mendiskusi v Menunjukkan


Tes
kan keragaman jenis
keanekaragaman jenis,
tertulis
tekstil nusantara
bahan dan teknik pembuatan
tekstil nusantara

Bentuk
Instrumen

Tes uraian

Contoh Instrumen

v Buat klasifikasi
keragaman jenis tekstil
nusantara berdasar bahan
dan teknik pembuatannya

Alokasi
Waktu

Sumber Bahan

Media cetak

v Bahan dasar Tekstils


nusantara

1.2 Menampilkan sikap


apresiatif terhadap
keunikan gagasan dan
teknik dalam karya seni
rupa terapan
Nusantara

v Jenis-jenis Tekstil di
nusantara

v Mengklasifikasi makna
dan fungsi Tekstil
nusantara

v Mampu mendeskripsikan
makna dan fungsi Tekstils
nusantara

v Keunikan gagasan/
konsep terwujudnya
tekstil nusantara

v Mengumpulkan
informasi keberadaan
karya seni tekstil yang
ada di daerah setempat
ditinjau dari aspek
keunikan gagasannya

v Membuat kliping tentang


karya seni tekstil Nusantara

v Keunikan corak ragam


hias tekstil nusantara

v Diskusi kelompok
v Membuat tanggapan tertulis
tentang keunikan corak
tentang keunikan gagasan,
ragam hias bahan dasar,
corak ragam hias, bahan
alat dan teknik Tekstil
dasar dan teknik karya seni
nusantara
Tekstil nusantara

v Jelaskan makna dan


fungsi tekstil nusantara
Tes
Tes
praktik/ identifikasi
kinerja

Media
2 JP elektronik

v Buatlah kliping hasil karya


seni tekstil nu- santara dan
berikan tanggapan tentang
keunikannya berdasar kan
gagasan, corak ragam hias,
bahan dasar, alat dan teknik
pembuatannya

Lingkungan
sekitar

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran
v Keunikan bahan dasar,
alat dan Teknik, tekstil
nusantara

Karakter siswa yang diharapkan

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
Kompetensi

v Presentasi

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi
Waktu

No

v Presentasikan hasil kliping


kelompokmu.

: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness )
Kerja sama (Cooperation)
Percaya diri (Confidence)
Kecintaan (Lovely)

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 3 Batanghari

Batanghari, 13 Juli 2015


Guru Mapel Seni Budaya

Mursidi, S.Pd
NIP : 19600715 198503 1 012

Wahyu Pramono Putro, S.Pd


NIP : 19831016 200903 1 001

Sumber Bahan

SILABUS PEMBELAJARAN SENI BUDAYA


SEKOLAH

: SMP NEGERI 3 BATANGHARI

KELAS / SEMESTER

: VIII / GANJIL

MATA PELAJARAN

: SENI BUDAYA

TAHUN PELAJARAN

: 2015 / 2016

STANDAR KOMPETENSI

: Seni Rupa

No

Kompetensi Dasar

2.1 Merancang karya seni


kriya tekstil dengan
teknik dan corak seni
rupa terapan
Nusantara

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
Kompetensi

v Merancang pola ragam v Mengamati dan memilih v Membuat bentuk-bentuk


hias tekstil
berbagai corak ragam
ragam hias dan corak karya
hias tekstil nusantara
tekstil Nusantara

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Tes
Tes Praktik/
praktik/ kerja
kinerja

Contoh Instrumen

Alokasi
Waktu

2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

v Buat desain tekstil


dengan mengambil corak
ragam hias Nusantara

Sumber Bahan

Buku teks

2 JP
v Membuat pola ragam
v Membuat rancangan karya
hias melalui ekspola ra si
seni kriya tekstil dengan
bentuk, warna, dan
corak ragam hias Nusantara
tekstur

2.2 Membuat karya seni


kriya tekstil dengan
teknik dan corak seni
rupa terapan
Nusantara

2.3 Mengekspresikan diri


melalui karya seni
lukis/gambar

v Membuat Tekstil
v Penataan pola ragam
v Menhayati proses penataan
dengan Teknik
hias tekstil dengan corak
pola ragam hias tekstil
Rekalatar dengan corak
seni rupa nusantara
seni rupa terapan
Nusantara
v Teknik melukis/
menggambar ilustrasi

v Membuat sketsa

Tes
Tes Praktik/
praktik/ kerja
kinerja

v Mampu berkreasi dalam


Tes
Tes Praktik/
menata pola ragam hias
praktik/ kerja
tekstil pada permukaan kain. kinerja

Media cetak

2 JP

v Buatlah benda pakai


Media
dengan teknik yang sudah
elektronik
kamu kuasai dengan
mengambil unsur-unsur
corak ragam hias seni
2 JP
rupa terapan Nusantara

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran
v Media untuk melukis

Karakter siswa yang diharapkan

Kegiatan Pembelajaran*
v Mewarnai
gambar/sketsa

Indikator Pencapaian
Kompetensi
v Membuat gambar ilustrasi

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi
Waktu

No

v Buatlah gambar ilustrasi


dengan tema kegiatan
siswa di sekolah

: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness )
Kerja sama (Cooperation)
Percaya diri (Confidence)
Kecintaan (Lovely)

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 3 Batanghari

Batanghari, 13 Juli 2015


Guru Mapel Seni Budaya

Mursidi, S.Pd
NIP : 19600715 198503 1 012

Wahyu Pramono Putro, S.Pd


NIP : 19831016 200903 1 001

Sumber Bahan

SILABUS PEMBELAJARAN SENI BUDAYA


SEKOLAH

: SMP NEGERI 3 BATANGHARI

KELAS / SEMESTER

: VIII / GANJIL

MATA PELAJARAN

: SENI BUDAYA

TAHUN PELAJARAN

: 2015 / 2016

STANDAR KOMPETENSI

: Seni Musik

No

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

3.1 Mengidentifikasi jenis v Lagu Nusantara : Lagu


lagu Nusantara

wajib Nasional, Lagu


Daerah Nusantara

Kegiatan Pembelajaran*

v Mendengarkan/menyan v Menyebutkan jenis lagu


yikan lagu wajib
daerah Nusantara / lagu
Nasional, lagu daerah,
wajib Nasional
nusantara dan lainnya
v Mendiskusikan ciri-ciri
khas dari lagu yang
didengar beserta
tokohnya/ penciptanya

3.2 Menampilkan sikap


apresiatif terhadap
keunikan lagu
Nusantara

v Keunikan lagu
Nusantara

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Tes Lisan Daftar


Pertanyaan

v Mengidentifikasi ciri dari lagu


Nusantara beserta tokohnya

Contoh Instrumen

v Sebutkan 3 jenis lagu


daerah Nusantara / wajib
Nasional

Sumber Bahan

Lagu-lagu
daerah
Nusantara

v Jelaskan ciri-ciri lagu


nusantara

v Bertanya jawab tentang v Mendiskripsikan fungsi sosial


lagu daerah yang
lagu daerah Nusantara
didengar berdasarkan
fungsi sosialnya

v Sebutkan nama tokoh


musik nusantara

v Mendiskusikan keunikan
/keindahan dan pesan
dari lagu yang dengar

v Jelaskan fungsi sosial


musik pada lagu daerah
Nusantara

v Menuliskan keunikan
v Menuliskan/mengutarakan
terhadap lagu nusantara
keunikan /keindahan dan
pesan dari lagu yang
didengar

Alokasi
Waktu

3 Mengapresiasi karya seni musik

Tes
Tertulis

Tes Uraian

v Sebutkan keunikan dari


lagu Nusantara yang
kamu dengar

2 JP Media
elektronik

Buku teks

2 JP

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Karakter siswa yang diharapkan

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi
Waktu

No

: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness )
Kerja sama (Cooperation)
Percaya diri (Confidence)
Kecintaan (Lovely)

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 3 Batanghari

Batanghari, 13 Juli 2015


Guru Mapel Seni Budaya

Mursidi, S.Pd
NIP : 19600715 198503 1 012

Wahyu Pramono Putro, S.Pd


NIP : 19831016 200903 1 001

Sumber Bahan

SILABUS PEMBELAJARAN SENI BUDAYA


SEKOLAH
MATA PELAJARAN
STANDAR KOMPETENSI

: SMP NEGERI 3 BATANGHARI


: SENI BUDAYA
: Seni Musik

KELAS / SEMESTER
TAHUN PELAJARAN

: VIII / GANJIL
: 2015 / 2016

No

Kompetensi Dasar

4.1 Mengaransir secara


sederhana lagu etnik
Nusantara dalam
bentuk ansambel

Materi Pembelajaran
v Unsur-unsur musik,
nterval, akor dan jenis
alat musik Nusantara
beserta sumber
bunyinya

Kegiatan Pembelajaran*
v Membaca pola irama,
lagu nusantara

Indikator Pencapaian
Kompetensi
v Menyusun melodi dari alat
musik pengiring dalam
aransemen lagu

Penilaian
Bentuk
Contoh Instrumen
Instrumen
Tes
Tes Uji Petik v Tuliskan hasil aransemen
praktik/ Kerja
dalam bentuk yang siap
kinerja
ditampilkan
Teknik

v Mendiskusikankan
v Menyusun interval, akor
tentang unsur lagu
pada sangkar nada
Nusantara dan jenis alat
musik beserta
sumbernya

Alokasi
Waktu

4 Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.

Sumber Bahan

Partitur Lagulagu
nusantara,
lagu wajib
nasional, lagu
keroncong

v Susunlah interval, akor


pada sangkar nada

2 JP

v Memilih alat musik


untuk ansambel

4.2 Menampilkan hasil


aransemen lagu etnik
Nusantara dalam
bentuk ansambel

v Mengaransir secara
sederhana lagu etnik
nusantara.

v Mampu mengaransir lagu


etnik nusantara dalam
bentuk ansambe

v Aransirlah lagu etnik


Nusantara dengan
susunan akor yang tepat

v Berlatih memainkan
hasil aransemen

v Memainkan hasik aransemen Tes


Tes praktik/
lagu etnik Nusantaral
praktik/ kinerja
kinerja

v Mainkanlah hasil
aransemen lagu etnik
Nusantara

v Menampilkan hasil
aransemen dalam
bentuk ansambel

v Menampilkan hasil
aransemen dalam bentuk
ansambel

v Tampilkan hasil
aransemen lagu etnik
dengan alat musik
(sumber bunyi) yang
dipilih

Buku teks

2 JP

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Karakter siswa yang diharapkan

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi
Waktu

No

: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness )
Kerja sama (Cooperation)
Percaya diri (Confidence)
Kecintaan (Lovely)

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 3 Batanghari

Batanghari, 13 Juli 2015


Guru Mapel Seni Budaya

Mursidi, S.Pd
NIP : 19600715 198503 1 012

Wahyu Pramono Putro, S.Pd


NIP : 19831016 200903 1 001

Sumber Bahan

SILABUS PEMBELAJARAN SENI BUDAYA


SEKOLAH

: Seni Musik

KELAS / SEMESTER

: VIII / GANJIL

MATA PELAJARAN

: SENI BUDAYA

TAHUN PELAJARAN

: 2015 / 2016

STANDAR KOMPETENSI

: Seni Tari

No

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
Kompetensi

v Mengidentifikasi beragam
5.1 Mengidentifi kasi jenis v Karya Seni Tari Tunggal v Membaca referensi
karya seni tari tunggal
Nusantara
tentang seni tari tunggal
jenis karya seni tari tunggal
Nusantara
nusantara
nusantara
v Melihat beberapa
v Mengidentifikasi bentuk,
pertunjukan tari tunggal
tema, fungsi dan makna
nusantara
karya seni tari nusantara
v Fungsi Tari Tunggal
Nusantara

v Diskusikan tentang tari


tunggal nusantara

v Mengungkapkan kesan dan


pesan secara lisan tentang
tari tunggal Nusantara

Penilaian
Teknik
Tes
Tertulis

Bentuk
Instrumen

Contoh Instrumen

Isian Singkat v Jelaskan dengan singkat


tentang tari tunggal
nusantara
v Sebutkat nama jenis tari
tunggal berdasarkan
daerahnya
Uraian

v Sebutkan perbedaan ciri


dari karya tari tunggal
daerah: 1. DKI Jakarta, 2.

Alokasi
Waktu

5 Mengapresiasikan karya seni tari

Sumber Bahan
Media Cetak

Media
elektronik

2 JP

pertunjukan
tari

v Mengkaji keragaman
jenis fungsi karya seni
tari tunggal nusantara
5.2 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan seni tari
tunggal Nusantara

v Beragam Tari Tunggal


Nusantara

v Diskusi tentang beragam v Mendiskripsikan tentang


Tes
Tes
karya seni tari tunggal
beragam jenis, bentuk,tema, praktik/ Identifikasi
nusantara
fungsi dan makna seni tari
kinerja
tunggal nusantara
v Mempresentasikan
tentang pertunjukan tari
tunggal nusantara
v Membuat tulisan tentang
tanggapan jenis, bentuk,
tema, fungsi dan makna
seni tari tunggal nusantara

v Presentasikan hasil
diskusi kelompok tentang
tanggapan terhadap
beragam tari tunggal
nusantara

Guru tari

2 JP
v Menyebutkan fungsi tari
tunggal Nusantara dalam
masyarakat

Media Cetak

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Karakter siswa yang diharapkan

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi
Waktu

No

: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness )
Kerja sama (Cooperation)
Percaya diri (Confidence)
Kecintaan (Lovely)

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 3 Batanghari

Batanghari, 13 Juli 2015


Guru Mapel Seni Budaya

Mursidi, S.Pd
NIP : 19600715 198503 1 012

Wahyu Pramono Putro, S.Pd


NIP : 19831016 200903 1 001

Sumber Bahan

SILABUS PEMBELAJARAN SENI BUDAYA


SEKOLAH
MATA PELAJARAN
STANDAR KOMPETENSI

: SMP NEGERI 3 BATANGHARI


: SENI BUDAYA
: Seni Tari

KELAS / SEMESTER
TAHUN PELAJARAN

: VIII / GANJIL
: 2015 / 2016

No

Kompetensi Dasar

6.1 Mengeksplorasi pola


lantai gerak tari
tunggal Nusantara

Materi Pembelajaran
v Pengertian Pola Lantai
dalam seni tari tunggal
nusantara

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
Kompetensi

v Mencari pola lantai yang v Mencari pola lantai tari


sesuai untuk ragam
Nusantara
gerak tari nusantara

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi
Waktu

6 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

Tes
Tes Uji Petik v Carilah pola lantai yang
praktik/ Kerja
sesuai untuk susunan
kinerja
ragam tari tunggal daerah
nusantara yang telah
kalian pelajari

Sumber Bahan
Media
Elektronik

v Menuliskan pola lantai tari


tunggal Nusantara

Guru tari

v Menyesuaikan pola
v Melakukan gerak tari
v Memeragakan pola lantai tari
lantai sesuai dengan
tunggal nusantara sesuai
ntunggal Nusantara
ragam gerak tari tunggal
dengan urutandaerah nusantara
urutannya dan musik
pengiringnya

Media Gerak

2 JP

v Memilih salah satu tari


tunggal Nusantara

Media
Elektronik

v Menarikan tari tunggal


Nusantara sesuai dengan
iringan.
6.2 Memeragakan tari
tunggal Nusantara

v Praktek Tari

v Memilih salah satu tari


tunggal Nusantara

v Menyajikan bentukTari
Tunggal daerah nusantara
sesuai dengan iringannya

Tes
Tes Uji Petik v Peragakan karya tari
praktik/ Kerja
tunggal berdasarkan tari
kinerja
daerah nusantara sesuai
dengan iringan musiknya

Guru tari

2 JP

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi
Waktu

No

v Menarikan tari tunggal


Nusantara sesuai dengan
iringan
Karakter siswa yang diharapkan

Sumber Bahan
Media Gerak

: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness )
Kerja sama (Cooperation)
Percaya diri (Confidence)
Kecintaan (Lovely)

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 3 Batanghari

Batanghari, 13 Juli 2015


Guru Mapel Seni Budaya

Mursidi, S.Pd
NIP : 19600715 198503 1 012

Wahyu Pramono Putro, S.Pd


NIP : 19831016 200903 1 001

SILABUS PEMBELAJARAN SENI BUDAYA

No

Kompetensi Dasar

:
:
:

SMP NEGERI 3 BATANGHARI


SENI BUDAYA

KELAS / SEMESTER
TAHUN PELAJARAN

Seni Teater
7 Mengapresiasi karya seni teater

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
Kompetensi

7.1 Mengidentifikasi jenis v Seni pertunjukan teater v Menonton pertunjukan v Menyebutkan beragam
karya seni teater
Nusantara sekitar
teater Nusantara
pertunjukan seni teater
Nusantara
tempat tinggal peserta
Nusantara
v Bertanya jawab tentang
didik
jenis seni teater
Nusantara yang ditonton
v Mengidentifikasi unsurunsur Nusantara seni
teater yang ditonton

7.2 Menampilkan sikap


apresiatif terhadap
keunikan dan pesan
moral seni teater
Nusantara

: VIII / GANJIL
: 2015 / 2016

v Menunjukan beragam ciri


khas teater dari beberapa
daerah di Nusantara

Penilaian
Teknik
Tes
tertulis

Bentuk
Instrumen
Tes uraian

Contoh Instrumen

Sumber Bahan

v Sebutkan 3 pertunjukan
teater nusantara yang
kamu kenal

Buku teks

v Jelaskan dengan singkat


ciri khas teater yang
berasal dari ... (daerah
di Nusantara )

Pertunjukan
teater

v Mendiskusikan tentang
unsur dan ciri khas
teater Nusantara yang
ditonton
v Membuat catatan
v Mengindetifikasi unsur dan
tertulis tentang keunikan
ciri khas berdasarkan teater
/keindahan teater
Nusantara yang ditonton
Nusantara yang ditonton

v Apakah yang dimaksud


dengan unsur-unsur
teater Nusantara?

v Mengemukakan
pendapat tentang
pertunjukan teater
Nusantara

v Tuliskan keunikan dan


pesan moral dari teater
Nusantara yang kamu
tonton

v Memberikan penilaian
terhadap keunikan dan
pesan moral seni teater
Nusantara

Alokasi
Waktu

SEKOLAH
MATA PELAJARAN
STANDAR KOMPETENSI

2 JP

Media
Elektronik

2 JP

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Karakter siswa yang diharapkan

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi
Waktu

No

: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness )
Kerja sama (Cooperation)
Percaya diri (Confidence)
Kecintaan (Lovely)

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 3 Batanghari

Batanghari, 13 Juli 2015


Guru Mapel Seni Budaya

Mursidi, S.Pd
NIP : 19600715 198503 1 012

Wahyu Pramono Putro, S.Pd


NIP : 19831016 200903 1 001

Sumber Bahan

SILABUS PEMBELAJARAN SENI BUDAYA

No

Kompetensi Dasar

:
:
:

SMP NEGERI 3 BATANGHARI


SENI BUDAYA

KELAS / SEMESTER
TAHUN PELAJARAN

Seni Teater
8 Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

8.1 Mengeksplorasi teknik v Teater Nusantara


olah tubuh, olah pikir,
dan olah suara

Bentuk
Contoh Instrumen
Instrumen
v Latihan teknik dasar olah v Menemukan teknik lanjutan Tes
Tes uji petik v Carilah teknik lanjutan
tubuh, olah fikir dan olah
olah tubuh, suara dan olah
praktik/ kerja
untuk : 1. Olah tubuh, 2.
suara
pikir
kinerja
Olah Pikir, 3. Olah Suara

8.2 Merancang
pertunjukan teater
Nusantara

v Membuat rancangan
pertunjukan teater
Nusantara

Teknik

Buku
pedoman
Teknik dasar

2 JP

v Pembagian peran sesuai v Melakukan latihan teater


karakter peran
berdasarkan kelompok

v Buatlah rancangan naskah


pertunjukan teater
daerah Nusantara

v Lakukanlah latihan
bersama

Naskah
teater/ drama

v Latihan bersama
8.4 Menggelar pertunjukan
teater Nusantara

Sumber Bahan

v Membuat rancangan naskah


teater Nusantara

v Melakukan casting/pe
milihan peran sesuai karakter
peran

8.3 Menerapkan prinsip


kerjasama dalam
berteater

: VIII / GANJIL
: 2015 / 2016

Alokasi
Waktu

SEKOLAH
MATA PELAJARAN
STANDAR KOMPETENSI

v Melaksanakan
v Mempergelarkan karya
pergelaran/ pertunjukan
teater Nusantara yang telah
teater Nusantara
disiapkan

v Tampilkan karya teater


Nusantara yang sudah
dilatihkan didepan
kelas/sekolah

4 JP

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Karakter siswa yang diharapkan

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Teknik

Bentuk
Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi
Waktu

No

: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness )
Kerja sama (Cooperation)
Percaya diri (Confidence)
Kecintaan (Lovely)

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 3 Batanghari

Batanghari, 13 Juli 2015


Guru Mapel Seni Budaya

Mursidi, S.Pd
NIP : 19600715 198503 1 012

Wahyu Pramono Putro, S.Pd


NIP : 19831016 200903 1 001

Sumber Bahan