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PLANO DE ENSINO

DISCIPLINA: PROJETO DE URBANISMO:MORFOLOGIA URBANA


EMENTA: Fundamentos da histria urbana da antiguidade modernidade.
Apreenso dos modelos e matrizes da ideologia do planejamento urbano ao longo
da histria como forma de compreenso da morfologia das cidades.
HABILIDADES E COMPETNCIA:
Despertar no corpo discente a importncia do planejamento urbano para o futuro
profissional arquiteto e urbanista.
Compreender a questo urbana presentes nas principais cidades brasileiras, com
destaque cidade de Jaboato e de Recife.
Ser capaz de compreender e identificar as diferentes morfologias da cidade antiga
cidade contempornea.
Identificar, analisar e elaborar diagnstico sobre uma rea da cidade a partir da
reflexo sobre a importncia da forma urbana.
Compreender, debater e ser capaz de formular diretrizes para futuras intervenes
no ambiente construdo tendo como base a discusso dos textos clssicos sobre
morfologia urbana.
VALORES E ATITUDES:
Desenvolver a prtica profissional a partir de um cenrio criado de interveno
urbana.
Utilizar mtodos e tcnicas de elaborao de diagnstico para o planejamento
urbano.
CONTEDO PROGRAMTICO UNIDADE 1 (Captulos 1, 2 e 3 - LAMAS, 2011).
Apresentao da questo urbana presente nas cidades brasileiras e a importncia
do planejamento urbano como disciplina responsvel para interveno na cidade.
Conceituao Terica sobre a Morfologia urbana;
A morfologia urbana da antiguidade: Grcia e Roma;
A Forma Urbana Medieval
O Desenho Urbano no Renascimento e no Barroco
Desenho de Formas Urbanas do sculo XIX.
CONTEDO PROGRAMTICO UNIDADE 2 (Captulos 4 e 5 - LAMAS, 2011 e
CAMPOS CAPTULO 14 E 15)
A urbanstica Formal e a Tradio Parisiense
Introduo Cidade Moderna
Cidade Jardim e Unidade de Vizinhana

A cidade dos CIAMs e a Carta de Atenas


Le Corbusier e os Princpios da Urbanstica Moderna.
ATIVIDADES DISCENTES
Leitura em casa dos textos clssicos e debates em sala de aula enumerando os
pontos positivos da morfologia das cidades nos diferentes perodos histricos.
Elaborao de sugestes para diretrizes no ambiente construdo da interveno.
Construo em sala de aula do diagnstico do ambiente construdo da interveno.
Reconhecimento da rea da interveno em atividade extraclasse
PROCEDIMENTOS DE AVALIAO
A avaliao dos alunos ser com baseada em trs aspectos: participao,
habilidades e construo do conhecimento. Todos considerados como parte do
processo de ensino-aprendizagem.
As notas referentes s avaliaes so assim atribudas:
Notas da disciplina
N1
N2
N3

N4

Itens avaliados
Participao nos debates e
exposies em sala de aula
Reconhecimento e abordagem da
rea de interveno
Anlise/ diagnstico e interpretao
do ambiente construdo relacionando
com os textos clssicos discutidos
em sala de aula.
Seminrio de apresentao do
diagnstico e das diretrizes a serem
seguidas na proposta.

Pesos
4

4*N1 + 2*N2 + 2N3 + 1N4

NOTA
FINAL

TOTAL

2
2

BIBLIOGRAFIA BSICA
CAMPOS Filho, Cndido Malta. Reinvente seu bairro: caminhos para voc participar
do planejamento de sua cidade. So Paulo: Cultura, 2003.
LAMAS, Jos M. Ressano Garcia. Morfologia urbana e desenho da cidade. 6.ed.
Porto: Fundao Calouste Gulbenkian, 2011.
LE Corbusier. Urbanismo. 3.ed. So Paulo: WMF Martins Fontes, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ASCHER, Franois. Os novos princpios do urbanismo. So Paulo: Ed.
Romano Guerra, 2010. (Coleo: RG BOLSO, V.4)
BENEVOLO, Leonardo. Histria da cidade. So Paulo: Perspectiva, 2001.
CHOAY, Franoise. O urbanismo. 6. ed. So Paulo: Perspectiva, 2005.