Presentacin prctica
Observar que el desarrollo se da desde lo ms interno a lo
ms externo, y sigue tambin un patrn filogentico. Des
pedagogizar el neurodesarrollo.
DIAPOSITIVA 2
La relacin materia gris y materia blanca, es inversamente
proporcional en favor de la materia blanca entre los 6 y 7
aos de edad.
La maduracin implica una disminucin progresiva de la
apreciacin de la sustancia gris, desde regiones dorsal
parietal bilateral, esparcindose caudalmente, rostralmente
y lateralmente, siendo as las primeras en madurar las
sensoriales y motoras parietales. Sin embargo la
maduracin de zonas involucradas en el anlisis espacial y
lingstico se da hacia los 11 a 13 aos. Las reas frontales
terciarias maduran hacia el inicio de la adolescencia.
DIAPOSITIVA 3
DESARROLLO POSTNATAL
El desarrollo es rpido gracias a la mielinizacion y procesos
dendrticos.
La complejizacin de la conducta debido a la maduracin.
La primera infancia (hasta los 6 aos) se caracteriza por las
conductas sensoriales perceptuales y motoras.
La mayor rapidez de maduracin se da en reas
sensoriales, motoras y posteriormente asociativas. (spreen
y cols, 2005)
DIAPOSITIVA 4
Al 4to mes de vida, Electroencefalogrficamente a nivel
cortical se muestra un ritmo lento estable en la corteza
alteracin
de
movimientos
PSICOMOTRICIDAD
La desaparicin de reflejos arcicos, la automatizacin, y el
paso final al control frontal.
(Delval, 1996, pp 173-174). Gracias a la mielinizacin e
interconexin de las neuronas del rea frontal durante el
primer ao, aparecen los primeros mecanismos de
autocontrol y autorregulacin de los actos motores reflejos,
desapareciendo las conexiones sinpticas destinadas a ellos
(succin, hociqueo, etc.) y apareciendo las primeras
habilidades cognitivas. (Berger y Thomson 1997, pp. 184185)
DIAPOSITVA 16
DIAPOSITIVA 17
El tono y control
La respiracin y su control voluntario son piramidales en el
desarrollo atencional voluntario.
DIAPOSITIVA 18
Paratonas y sincinesias
De 0-3 aos: insuficiente regulacin del freno inhibitorio. La
hipertona en flexin del recin nacido impide la posicin
vertical y la marcha hasta los
12 meses, edad en que dicha hipertona evoluciona hacia
una mayor hipotona y extensibilidad muscular de los
miembros inferiores.
de
procesos
de
sntesis
DIAPOSITIVA 23
Espacio semitico.- La interiorizacin esquemtica de un
trayecto espacial, con evolucin progresiva desde imgenes
mentales de semejanza hasta esquemas con exactitud de
proporciones en trayectos y giros. Etapas figurativas (giro
supra marginal), y etapas semiticas propiamente dichas.
Espacio simblico.- Giro supra marginal
Espacio concreto.- cisura parieto occipital y reas 5 y 7
parietal, ncleo pul vinar del tlamo y los tubrculos
cuadrigminos superiores en el calibrado de distancia y
direccin.
DIAPOSITIVA 24
EL ESTUDIO DEL RITMO o formas rtmicas: dado por el
reconocimiento progresivo de intensidad o volumen,
frecuencia, periodicidad, opacidad o claridad del sonido, y
finalmente el traslado a representaciones escritas o grficas
de dichas secuencias.
DIAPOSITIVA 25
Etapas de la participacin frontal
1. Mecanismo de la atencin superior: orientada a un fin,
inhibiendo las respuestas a estmulos irrelevantes,
deben cubrirse una serie de etapas.
tres o cuatro aos, hasta los doce o quince aos, en
que alcanza su mximo desarrollo.
Alerta a atencin superior: