ESCOLA MUNICIPAL GERALDO DA CUNHA FERREIRA

PROJETO

ARAGOMINAS TO
2014

ESCOLA MUNICIPAL GERALDO DA CUNHA FERREIRA

PROJETO

Projeto a ser desenvolvido pelas

professoras: Aparecida Eterna G.
Nuns Lucas e Vanderli Lucia de
Lima

Alves

como

trabalho

requisito para concluso do curso

do PROGESTO.

ARAGOMINAS TO
2014

IDENTIFICAO:
Escola Municipal Geraldo Da Cunha Ferreira
Turmas: Todas
Perodo Matutino/ Vespertino
Nmeros de alunos:
Professores envolvidos: Todos
DELIMITAO DO TEMA: Conservao do Patrimnio Pblico Escolar: Escola
Municipal Geraldo da Cunha Ferreira
1. APRESENTAO
O

projeto

TODOS

PELA

CONSERVAO

DA

ESCOLA

ser

desenvolvido como estratgia para proporcionar aos estudantes a ampliao das

experincias educativas. A principal linha de ao deste projeto consiste em
desenvolver atividades de conservao do patrimnio escolar, pois acreditamos
que atravs de uma ao educativa eficaz e comprometida que temos a
possibilidade de realizar um processo de conscientizao dos nossos alunos em
relao preservao e conservao do patrimnio escolar.
Para que a aprendizagem acontea, importante que haja um ambiente
favorvel, que alunos e professores sentem prazer em estar ali. Alm disso, para
proporcionar o estreitamento das relaes entre a escola e os alunos,
observando-se as possibilidades de promover o reconhecimento da diversidade
de contextos culturais, o despertarem e a formao de conscincia da
necessidade de vivencia coletiva e individual em espao pblico e ampliar o
universo da cultura do aluno.
2 - JUSTIFICATIVA:
A escola se encontra com algumas problemticas que poderamos citar
como prioritria, porm a equipe escolar j est desenvolvendo projetos
educacionais voltados para elas. Devido escola estar em pssimas condies
fsica e no ter nenhuma ao voltada para a situao, que elaboramos esse
projeto e iremos desenvolv-lo, porque como educadores percebemos que
nossos alunos esto cada vez mais agressivos e menos preocupados com a
conservao do espao escolar, sendo assim, cabe a ns educadores
encontrarmos meios de resgatarmos nesses alunos o conceito de cidadania e

que os mesmos valorizem a sociabilidade e a higiene e adotem modos melhores

com o intuito de garantir a aprendizagem e adquiram hbitos tais como:

Jogar lixo no lixo;

Organizar as carteiras na sala;

Limpar a lousa;

Manter as carteiras, o cho, e as paredes limpas;

Preservar os trabalhos expostos pelos colegas.

No quebrar portas, janelas, carteiras etc.

De forma a preservar o ambiente e o patrimnio da instituio como forma de

melhorar suas condies de vida escolar.

Pesquisa diagnstica referente higiene e limpeza da escola;

Montagem de um painel, destacando as reivindicaes dos alunos, para

dirigir novas aes;

Limpeza dirigida e contnua;

Confeces de cartazes com frases significativas incentivando o processo

de valorizao pessoal.

3- OBJETIVO GERAL:

Fazer a higienizao da escola e promover a conscientizao dos alunos

quanto preservao desse patrimnio pblico, bem como seu imobilirio
e equipamento didtico- pedaggico.

4 OBJETIVOS ESPECFICOS

Promover e despertar o prazer de convivncia num ambiente escolar,

tornando-o agradvel para o desenvolvimento das atividades escolares e
comunitrias;
Reconhecer a importncia da conservao do prdio escolar no processo
ensino-aprendizagem;
Despertar no aluno a reflexo sobre si mesmo e a realidade que o cerca;
Oferecer condies para que o aluno desenvolva pensamento reflexivo e
crtico acerca da temtica;
Contribuir para o processo de socializao do aluno e sua integrao na
escola, atravs de um trabalho coletivo.

5- METODOLOGIA/PROCEDIMENTOS
Os procedimentos metodolgicos sero divididos em momentos. O
primeiro deles ser a solicitao da higienizao da escola por parte da
Secretaria Municipal de Educao, visto que a escola no tem recursos
suficientes para realizar tal tarefa.
No segundo momento, consistir da apresentao do projeto para aos
alunos em sala de aula, para que os mesmos possam ter o conhecimento do que
ser trabalhado. Dessa forma os alunos estaro preparados para as etapas
seguintes.
Haver a participao dos alunos, que faro a confeco de cartazes,
contendo informaes sobre os atos certos e errados que influenciam no bem
estar escolar e sero expostos na escola. Os alunos tambm confeccionaro
caixas com identificao sobre a seleta do lixo para que os alunos compreendam
a importncia de sabermos classifica-lo. Por mais que em nosso municpio ainda
no desenvolve nenhum projeto de seleta do lixo, muito importante que os
alunos compreendam como funciona esse processo.
Tambm ser organizada uma palestra abordando os seguintes assuntos:

O que seria Patrimnio Pblico;

Quais as aes corretas para conservao do Patrimnio Pblico Escolar;

Quais as aes negativas que proporcionam a escola um pssimo estado

de ambiente;

Demostrar aos alunos como a escola estava antes da higienizao e a

importncia da conservao.

A importncia da seleo do lixo.

A partir da implementao desse projeto, sero formados grupos de

alunos responsveis por observar os demais durante a aula, inclusive na hora do

intervalo, em relao a:

Lixo jogado no cho,

Organizao das salas de aula;

Fazer um pequeno relatrio e entregar para o professor no final da aula.

6-CRONOGRAMA
ATIVIDADES

DATA

CARGA HORRIA

Elaborao do projeto
Apresentao do projeto para
turma

01/08 a 10/08/2014

10h
3h

Palestra
Confeco de cartazes
Confeco de caixas para
colocar o lixo seletivo

7-. RECURSOS UTILIZADOS:

Questionrio;

Cartazes;

Papis diversos;

Cmera fotogrfica;

Dvd;

Data show;

Tela de projeo;

Fantoches;

Caixas de papelo;

Cola;

Tesoura.

8-REGISTRO DO PROCESSO:
Fotos durante a execuo.
10-AVALIAO E RESULTADOS ESPERADOS:
A avaliao ser contnua de acordo com o desenvolvimento das
atividades e a interao do educando, observando-se:

O zelar pela conservao do prdio, mobilirio e equipamentos;

Conservao das salas e ptio. Alunos e professores comprometidos com

a ordem e limpeza de todo o espao fsico escolar;

Sensibilizar e trazer para o projeto os professores e profissionais da escola

que ainda no esto envolvidos de forma a garantir que as aes
(planejadas coletivamente) sejam realizadas com todos os alunos;

Participao dos alunos no que diz respeito transformao esperada

para a melhoria do espao;

Espera-se que ao ver a realidade do seu cotidiano o aluno passe a

enxergar os problemas do ambiente a qual ele j banalizou.

A avaliao dos alunos ser medida pela mudana comportamental dos mesmos.
Onde:

Os professores, coordenadores e serventes observaro as salas aps

cada perodo e pontuaro as mesmas de acordo com o grau de limpeza e
organizao;

Observaremos a reao dos alunos da sala na distribuio das tarefas.

10- CONSIDERAES FINAIS

Espera-se que com o desenvolvimento desse projeto os alunos tornem
mais conscientes em quanto cidado para a preservao do patrimnio publico,
inclusive da escola que a sua segunda casa. Tambm se espera que consigam
classificar o lixo que produzem que saibam conceituar a coleta seletiva atravs
de suas respectivas cores, mesmo sem termos esse processo de seleo aqui
em nosso municpio para aproveitamento do mesmo atravs da reciclagem, no
devemos deixar os nossos alunos alheios a tal assunto que hoje muito
abordado no mundo inteiro.
11. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
SAVIANE, Dmerval. Escola e Democracia - Polmicas do nosso tempo. So Paulo,
setembro de 1983.
SOUZA, Djacyr de. Preservao do Ambiente: Uma ao de Cidadania, Fortaleza,
Brasil Tropical, 2003.
http://www.eproinfo.mec.gov.br
http://cronicasdorlando.blogspot.com.br/. Patrimnio Pblico Um bem a todos por:
Orlando Souza. Orlando Crnicas no Blog Almanaque da Crnica;
MORAN, Jos Manuel. Na sociedade de hoje, a sociedade da comunicao e
informao, quais os principais desafios da educao e informao?. 2007.

Texto Informativo: Manuteno do Patrimnio Escolar;

Vdeo: LIXO EXTRAORDINRIO;