CONTADURIA PBLICA
EN EL MARCO DE LA MISIN ALMA MATER
MARACAIBO
EDO ZULIA
DISTRITO CAPITAL
DISTRITO CAPITAL
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COMISION REDACTORA
NOMBRE Y
APELLIDO
CEDULA
INSTITUCION
CORREO ELECTRONICO
TELEFONO DE
CONTACTO
MARISOL APONTE
9.892.644
IUETLV
sivenca12@yahoo.com
0414-4917978
SOLANGE MORILLO
9.654.413
IUETLV
solmorillo@hotmail.com
0424-3412381
ZURELKYS
GONZALEZ
13.143.047
IUETLV
zurelkys@hotmail.com
0416-4374717
8.041.507
IUETLV
coromoto_zulay@yahoo.es
0414-5985233
9.559.766
IUETAEB
yeseniajc@hotmail.com
0414-5273940
5.503.276
IUETAEB
jrivasp@hotmail.com
0414-5153389
GLADYS GUTIERREZ
3.829.213
IUTAG
maglayala@hotmail.com
0414-6846815
YALITZA AEZ
9.114.803
IUTM
yalitzaanez@hotmail.com
0414-7256295
LISBETH URBANO
10.943.416
IUT-RC
lisbethurbano@hotmail.com
0412-2223257
JUAN MENDEZ
6.468.439
CUFM
juan_mendez15@hotmail.com
0412-0108364
LUIS SANDOVAL
10.542.768
CUFM
elsantoluiss@yahoo.com
0416-9327815
CARLOS ROA
10.996.594
IUTJAA
carlos_roa@hotmail.com
0424-8275018
RAFAEL FERMIN
8.371.211
IUTJAA
rdfu2001@gmail.com
0416-4944698
ALLINSON IDROGO
8.965.417
IUTJAA
allinsonidrogo-65@hotmail.com
0414-8266373
MARIA EMILIA
RODRIGUEZ
15.782.548
IUTDMS
Mariaemilia0708@hotmail.com
0424-9060867
YANILET MENDEZ
8.953.014
IUTDM
yanymen@hotmail.com
0414-9911597
MARIA E. QUINTERO
9.470.586
IUTE
quinteromaru@hotmail.com
0414-7477274
AMLEYREN BASABE
11.912.316
IUTE
amelyrenbasabe@hotmail.com
0424-6158286
ZULAY COROMOTO
CAMACHO
YESENIA
COLMENAREZ
TORREZ
JOSE RIVAS
PACHECO
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PRESENTACION
El fortalecimiento de las sociedades basadas en el conocimiento y en el
aprendizaje significativo (UNESCO, 1998), depende en gran parte del impulso que
las naciones le den mediante las lneas que trace el Estado en sus planes de
desarrollo econmico y social.
En Venezuela, las polticas y estrategias definidas en el Plan Nacional de
Desarrollo Econmico y Social 2007-2013 establecen las lneas estratgicas
fundamentales que orientan las acciones de transformacin de la realidad educativa
tales como: adecuar el sistema educativo al modelo productivo socialista, fortalecer e
incentivar la investigacin en el proceso educativo, desarrollar la educacin
intercultural bilinge, garantizar el acceso al conocimiento para universalizar la
educacin superior con pertinencia, todas stas sintetizadas en la lnea estratgica
Suprema felicidad social y asumiendo as el rol de Estado Docente, desestimado
por los gobiernos anteriores al gobierno bolivariano.
Dentro de este nuevo orden social y econmico emergente, como respuesta
de las fuerzas sociales transformadoras a los modelos econmicos neoliberales, los
valores dominantes y la inequidad, surge la propuesta de un individuo formado para
fortalecer la creacin de sociedades basadas en el conocimiento y el aprendizaje
dinmico, de individuos responsables altamente cualificados para trabajar en una
variedad de contextos y aprendizajes para toda la vida, educacin integradora para
generar un desarrollo profesional continuo. Como bien expresa Morn (1995, 2000,
2006) abordar la realidad como proceso
reorganizacin.
La Nueva Poltica en Educacin Universitaria: Misin Sucre y Alma Mater
Dentro de este proceso de transformacin, la Misin Sucre tiene como rasgo
fundamental la Municipalizacin de la Educacin Universitaria, la cual se ha venido
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seminarios.
3. Culminando la jornada con la entrega de credenciales a los Miembros de la
Comisin del PNFCP.
actividades
1. Revisin de las lneas de investigacin del eje de proyecto de el PNFCP
2. Conversatorio sobre enfoque paradigmtico de los saberes complementarios y
el papel protagnico de la Universidad Politcnica.
3. Se desarrollo una clase virtual sobre TICS y Lneas de Investigacin en los
ejes de proyecto PNFCP. Donde participaron activamente todos los
tecnolgicos en lnea.
4. Presentacin de esquema de evaluacin cualitativa y cuantitativa del proyecto
PNFCP
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5. Integracin
de
saberes
complementarios
al
PNFCP
empleando
las
segn
lo
establecido en
los
Lineamientos
BREVE DESCRIPCIN
PROGRAMA
DE
LOS
COMPONENTES
DEL
PROYECTO
Pgina 10
DE
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unidad curricular para que los docentes puedan formular las estrategias de
enseanza-aprendizaje y evaluar la formacin del estudiante.
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Pgina 13
Pgina 14
Total
Oficiales
Privadas
IUT y CU
39
31
Universidades
30
12
18
69
20
49
Total
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dejando de lado la tica, los valores, costumbres y cultura que deben prevalecer ante
decisiones de carcter econmico.
El Contador Pblico es el principal analista financiero en el proceso de toma
de decisiones, deber estar preparado para acompaar la velocidad del cambio
tecnolgico y de informacin; las Universidades, a travs de las Escuelas de
Contadura Pblica son responsables de formar a ese profesional.
Actualmente, los planes de estudios en la mayora de las Universidades duran
un promedio de 5 aos, y los programas de las asignaturas permanecen inalterables
en un promedio de 6 aos.
Ante el cambio curricular la universidad debe renovarse con rapidez, si no
actualiza en el tiempo oportuno sus programas de estudios y sus docentes no
acompaan el proceso de cambio, se estarn formando profesionales obsoletos y
desligados de la realidad econmica, poltica y social del Estado. Este tipo de
construccin del conocimiento, ha trado como consecuencia una imagen errada del
profesional de la Contadura Pblica, tales como:
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ambiente
su
comunidad por
el
desarrollo y de sus
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Sin embargo, hay que considerar esta situacin como una oportunidad que se
abre al Contador Pblico, de ampliar las oportunidades laborales. Es por ello, que el
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PNFCP es de gran apoyo al incorporar desde sus inicios en su plan de estudios los
conocimientos necesarios para que el estudiante se forme, y asuma en lo inmediato
esta responsabilidad que lo proyectara como un profesional integral.
Ante este escenario, se propone una nueva visin tica contable y financiera
donde se promueven los principios y valores socialistas centrados en la democracia
participativa y protagnica, el humanismo, la tradicin cultural, el respeto al ambiente
y el cooperativismo solidario, entre otros. Estos son
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resultado de los cambios sociales que se estn propiciando en la nacin, los cuales
le dan la posibilidad de formalizarse, aprovechar y potencializar las oportunidades de
organizacin y mejorar su rea de influencia y responsabilidad social.
Resulta difcil cuantificar las organizaciones privadas que requieren los servicios
de contadores, pero s estamos en capacidad de incentivar a los participantes del
PNFCP a ser creativos, crticos, libres e independientes y constituir sus
organizaciones, con la finalidad de crear un tejido organizacional productivo que nos
permita el desarrollo socioeconmico armnico, sustentable y sostenible en
Venezuela.
En el pas, con base en la nueva geometra del poder, cobra fuerza la creacin
de nuevos Consejos Comunales y Comunas que necesitan ser asistidos por
ciudadanas y ciudadanos formados con alto sentido de la tica y la responsabilidad
social. En estas entidades, es necesario un participante que responda por los
recursos econmicos y financieros, por su planificacin, ejecucin y control.
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CARRERA
Administracin: Contabilidad de Costos
Administracin Mencin Presupuesto
PNF en Administracin
PNF en Administracin
Contadura
PNF en Administracin
PNF en Administracin
PNF en Administracin
PNF en Administracin
PNF en Administracin
Administracin
Contadura
Administracin de Empresas
Contadura Pblica
UNEMC Catia La
Mar
Administracin
UNEFA Caracas
UNESR
TTULO
TSU
LIC
Administracin
www.opsu.gob.ve
Pgina 21
REGIN ZULIANA
INSTITUCIN
IUTC Ciudad Ojeda
IUTM Extensiones
Machiques, San
Rafael del Mojn y
Maracaibo
LUZ Cabimas
LUZ Maracaibo
UNA Centros
Locales en Zulia,
Santa Brbara del
Zulia
UNERMB
Extensiones en
Cabimas, Ciudad
Ojeda, Mene Grande
y Puertos de
Altagracia
UNESUR Jess Mara
Semprn Santa
Brbara (Zulia)
CARRERA
TTULO
PNF en Administracin
PNF en Administracin
TSU
Administracin
Contadura Pblica
Contadura Pblica
Administracin
Administracin de Empresas
Contadura Pblica
www.opsu.gob.ve
CARRERA
TTULO
Contadura
PNF en Administracin
PNF en Administracin
TSU
PNF en Administracin
PNF en Administracin
Administracin de Empresas
Contadura Pblica
Contadura Pblica
Administracin de Empresas
Administracin de Empresas
Contadura Pblica
LIC
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UNELLEZ Barinas
UNELLEZ Santa
Brbara
UNESR El Viga,
Valera
Contadura
Administracin
Contadura
Administracin
www.opsu.gob.ve
CARRERA
TTULO
PNF en Administracin
TSU
Contadura Pblica
Administracin de Empresas
Administracin de Empresas: Riesgos y Seguros
Contadura Pblica
Administracin Comercial
Economa
Planificacin
Contadura
Administracin
Administracin
Contadura
LIC
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CARRERA
TTULO
PNF en Administracin
PNF en Administracin
PNF en Administracin
PNF en Administracin
TSU
PNF en Administracin
Contadura
Administracin
Contadura Pblica
Administracin
Contadura Pblica
Pgina 23
UNA Centros
Locales en Falcn,
Lara, Portuguesa,
Yaracuy, Biscucuy,
Capatrida, Carora,
Churuguara, Pto Fijo,
Turn
UNESR Araure,
Barquisimeto, Coro
Contadura Pblica
Administracin de Empresas
Administracin de Empresas: Riesgos y Seguros
Administracin
LIC
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CARRERA
Administracin: Contadura
PNF en Administracin
PNF en Administracin
TSU
PNF en Administracin
PNF en Administracin
UDO Monagas
Administracin
Contadura Pblica
Administracin
Contadura Pblica
Contadura Pblica
Administracin
UDO Anzotegui
TTULO
Administracin
Contadura Pblica
Contadura Pblica
Administracin
LIC
Contadura Pblica
Administracin de Empresas
Administracin de Empresas: Riesgos y Seguros
Administracin
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Pgina 24
REGIN GUAYANA
INSTITUCIN
IUTDDM Tucupita
UNA Centros
Locales en Bolvar,
Delta Amacuro, Puerto
Amazonas, Guasipati
UNEG El Callao
CARRERA
TTULO
PNF en Administracin
Administracin: Contadura
TSU
Administracin de Empresas
Administracin de Empresas: Riesgos y Seguros
Contadura Pblica
Administracin de Empresas (Tcnica)
Contadura Pblica
Contadura Pblica (Tcnica)
Administracin de Empresas
Contadura Pblica
Administracin de Empresas
Administracin de Empresas (Tcnica)
Administracin: Contadura
LIC
Administracin
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REGIN CENTRAL
INSTITUCIN
IUETLV La Victoria
UCV Maracay
UC Valencia
UNA Centro Local
Aragua, Carabobo,
Cojedes, Puerto
Cabello
UNEFA Carabobo
UNESR Canoabo
CARRERA
TTULO
PNF en Administracin
TSU
Administracin Comercial
Contadura Pblica
Contadura Pblica
Administracin Comercial
LIC
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UNESR Maracay,
San Carlos
Administracin
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CUAM
CUNIBE
CARRERA
CUJP
REGIN
Contadura
TSU en Contadura
Administracin de Aduanas
TSU en Administracin de
Aduanas
Administracin de Empresas
TSU en Administracin de
Empresas
TSU en Contadura
TSU en Administracin de
Empresas
Maracaibo
Contabilidad Computarizada
TSU en Contabilidad
Computarizada
Administracin de Recursos
Humanos
TSU en Administracin de
Recursos Humanos
Administracin de Recursos
Fsicos y Financieros
TSU en Administracin de
Recursos Fsicos y
Financieros
Administracin de Salud y
Hospitales
TSU en Administracin de
Salud y Hospitales
Caracas
Administracin (Tcnica)
TSU en Administracin
Banca y Finanzas
Administracin de Personal
(Tcnica
TSU en Administracin de
Personal
TSU en Administracin de
Empresas
Contadura
Administracin de Empresas
CUFT
Maracaibo
CUMT
IUAV
Administracin de Empresas
Nirgua
Nirgua
IUAG
Administracin (Tcnica)
TSU en Administracin
Caracas
IUCAF
Contadura
TSU en Contadura
Maracay
IUDLM
Publicidad y Mercadeo
(Tcnica)
TSU en Publicidad y
Mercadeo
Caracas
Administracin de Recursos
Humanos
TSU en Administracin de
Recursos Humanos
IUNE
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IUGT
IUFRONT
ISUM
Administracin y Gerencia
TSU en Administracin y
Gerencia
Caracas
Contadura
TSU en Contadura
Administracin de Empresas
TSU en Administracin de
Empresas
TSU en Contadura
TSU en Administracin de
Empresas
TSU en Gestin Fiscal y
Tributaria
Maracay, Caracas
Contadura
Administracin de Empresas
IUNP
IUPG
IUJO
Maracay, Caracas
Caracas, Maracay
Administracin de Empresas
TSU en Administracin de
Empresas
Caracas, Valencia
Gerencia de Procesos
Hospitalarios
TSU en Gerencia de
Procesos Hospitalarios
Caracas
Administracin de Empresas
TSU en Administracin de
Empresas
Contadura
TSU en Contadura
Barquisimeto, Caracas
IUMM
Contadura
TSU en Contadura
Apure
IUPSM
Contadura
TSU en Contadura
Maracaibo
IUTAI
Contador General
Caracas
IUTAA
Administracin de Empresas
TSU en Administracin de
Empresas
Puerto Ayacucho
IUTAV
Administracin de Empresas
TSU en Administracin de
Empresas
Caracas
IUTAR
Contadura
TSU en Contadura
Contabilidad Computarizada
TSU en Contabilidad
Computarizada
Administracin de Empresas
TSU en Administracin de
Empresas
Administracin de Empresas
TSU en Administracin de
Empresas
El Viga, Mrida
Banca y Finanzas
Administracin de Empresas
TSU en Administracin de
Empresas
Administracin de Empresas
TSU en Administracin de
Empresas
Administracin de Empresas
TSU en Administracin de
Empresas
Guatire
Contabilidad Computarizada
TSU en Contabilidad
Computarizada
Barcelona
IUTCM
IUTAI
IUTEMAR
IUTECP
Regin Capital
Barcelona, Puerto Pritu, Anaco,
Maracay, Puerto La Cruz, Valencia,
Regin Capital, San Joaqun
Bocono, San Carlos, San Flix, Punta de
Piedras
Pgina 27
IUTHP
Contadura
Administracin de Empresas
IUTIRLA
Administracin: Contadura
TSU en Contadura
TSU en Administracin de
Empresas
TSU en Administracin:
Contadura
Puerto La Cruz
Puerto La Cruz
San Cristbal
Contabilidad Computarizada
TSU en Contabilidad
Computarizada
Administracin (Tcnica)
TSU en Administracin
Valera
Administracin de Empresas
Petroleras
TSU en Administracin de
Empresas Petroleras
Punto Fijo
Administracin de Empresas
TSU en Administracin de
Empresas
Ca
Administracin de Empresas
TSU en Administracin de
Empresas
Contadura
TSU en Contadura
IUTJGH
IUTJLCH
IUTJPPA
IUTLA
IUTMBI
Administracin de Empresas
Contadura
Contabilidad Computarizada
IUTEPAS
Administracin de Empresas
IUTPEC
IUTRBF
IUTSO
IUTV
Administracin: Contadura
Contabilidad Computarizada
UAH
TSU en Administracin de
Empresas
TSU en Contadura
TSU en Contabilidad
Computarizada
Carora, Valera
TSU en Administracin de
Empresas
Cagua
TSU en Administracin:
Contadura
TSU en Contabilidad
Computarizada
Rubio
Carora, Valera
Contadura
TSU en Contadura
Administracin de Empresas
TSU en Administracin de
Empresas
Guatire
Administracin de Empresas
TSU en Administracin de
Empresas
Puerto La Cruz
Administracin (Tcnica)
TSU en Administracin
Caracas, Maturn
Contabilidad Computarizada
TSU en Contabilidad
Computarizada
Caracas, Maturn
Contadura Pblica
Administracin de Empresas
Lic. en Administracin de
Empresas
Contadura Pblica
San Cristbal
Administracin
Lic. en Administracin
San Cristbal
Contadura Pblica
Contador Pblico
Caracas, Valencia
UCAB
UCAT
Rubio
Pgina 28
UAM
Contadura Pblica
Lic. en Administracin de
Empresas
Lic. en Administracin de
Empresas
Lic. en Contadura Pblica
UBA
Contadura Pblica
Administracin de Empresas
TSU en Administracin de
Empresas
Administracin de Empresas
Lic. en Administracin de
Empresas
Banca y Finanzas
Contadura Pblica
Administracin
Lic. en Administracin
Contadura Pblica
Maracaibo
Administracin
Lic. en Administracin
Maracaibo
Contadura Pblica
Maracaibo
Licenciado en
Administracin Mencin
Banca y Finanzas
Maracaibo
Administracin de Empresas
Lic. en Administracin de
Empresas
Maracaibo
Administracin
Lic. en Administracin
Cabudare, Portuguesa-Araure
Contadura Pblica
Valencia
Administracin
Lic. en Administracin
Caracas
Contadura Pblica
Caracas
Administracin de Empresas
Lic. en Administracin de
Empresas
UNE
Administracin
Lic. en Administracin
Caracas
UPP
Contadura Pblica
Puerto Cabello
Contadura Pblica
Contadura Pblica
Administracin
Lic. en Administracin
Ciencias Administrativas y
Gerenciales
Licenciado en Ciencias
Administrativas y
Gerenciales
Gucara
Administracin de Empresas
UAO
Administracin de Empresas
UNIMAR
UY
UJGH
URBE
UFT
UJAP
Administracin de Empresas
UJMV
UNIMET
Contadura Pblica
Ciencias Administrativas
UGMA
Administracin de Empresas
URU
Contadura Pblica
Administracin de Empresas
USI
USM
UTC
Caracas, Valencia
Ciudad Ojeda
San Diego-Edo. Carabobo
Puerto Ordaz, San Fernando de Apure,
Tumero
Valencia
Caracas
Caracas
Puerto Cabello
Maracaibo
Maracaibo
Barinas
Barinas, Puerto La Cruz, Caracas,
Amazonas
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UVM
Contadura Pblica
Administracin de Empresas
UY
Contadura Pblica
Valera
Lic. en Administracin de
Empresas
Lic. en Contadura Pblica
Valera
Araure-Acarigua, Barquisimeto
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Pgina 31
de referencias bibliogrficas
desvinculados
de
las
problemticas
necesidades
de
las
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venezolana
con
un
desempeo
eficiente
de
las
organizaciones.
e. Corresponsabilidad por los resultados.
f. La implementacin de controles contables-financieros en los
sistemas de informacin que garanticen la confiabilidad, objetividad
y transparencia de los procesos, que permitan innovar y desarrollar
mtodos y estilos de Direccin eficientes.
g. La creacin e instrumentacin de programas similares en las
Instituciones de Educacin Superior de Amrica Latina y el Caribe.
7) Formar profesionales integrales mediante la apropiacin, adecuacin,
creacin e innovacin de conocimientos cientficos, tecnolgicos, culturales,
lo que requiere poner en prctica valores que contribuyen con la
construccin de la nueva ciudadana participativa y protagnica como
profesionales y lderes de los cambios que demandan las poblaciones.
8) Promover el desarrollo de proyectos que impliquen el reconocimiento
existente en lo local, lo que requiere solidaridad, corresponsabilidad,
coparticipacin y supone el reconocimiento de los otros.
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BASE LEGAL
En el marco legal del nuevo Estado Socialista, se plantean los elementos
normativos y polticos que conllevan a la transformacin de la Educacin Superior,
bajo un enfoque sistmico, hecho que coadyuva a la generacin de Programas
Nacionales de Formacin que se articulan con el marco legal desde la Constitucin
de la Repblica Bolivariana de Venezuela y el conjunto de leyes vinculantes a los
procesos administrativos nacionales y, por ende, con el PNFCP. Entre ellas, figuran:
a) Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
b) Cdigo Civil de Venezuela.
c) Cdigo de Comercio.
d) Ley Orgnica de la Administracin Pblica.
e) Ley Orgnica de Planificacin.
f) Ley Orgnica de Proteccin, Condiciones y Medio Ambiente del Trabajo.
g) Ley Orgnica del Sistema de Seguridad Social.
h) Ley Orgnica del Trabajo.
i) Ley de Impuesto sobre la Renta
j) Cdigo Orgnico Tributario
k) Ley del IVA
l) Ley del Instituto Venezolano de los Seguros Sociales
m) Ley del INCES
n) Ley Orgnica de Administracin Financiera del Sector Pblico.
o) Ley Orgnica de Procedimientos Administrativos.
p) Ley del Estatuto de la Funcin Pblica.
q) Ley del Ejercicio de la Profesin del Contador Pblico.
r) Ley Especial de Asociaciones Cooperativas.
Pgina 35
Vinculacin
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Pgina 37
Participar en
la recaudacin,
control y
administracin de los ingresos y egresos de la
nacin, en la regulacin, organizacin y
fiscalizacin de la poltica bancaria y crediticia, en
las actividades aseguradoras, en las del mercado
de capitales, en el registro, inspeccin y vigilancia
de las cajas de ahorros y en los fondos de
empleados y similares.
Desarrollar
investigaciones
cientficas
y
tecnolgicas que contribuyan a satisfacer los
requerimientos de la poblacin y a dinamizar el
sistema productivo nacional.
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Integralidad
Este principio se sustenta en la concepcin holstica del ser como una persona
con caractersticas, potencialidades y necesidades diversas, variadas
dinmicas,
Pgina 41
pertinencia
cultural,
econmica,
pedaggica,
epistemolgica
conceptual,
Interdisciplinariedad
Implica la conformacin de grupos, institucionales y extra institucionales, de
profesionales de diversas reas, lo cual permite abarcar una mayor extensin de los
conocimientos que se manejan al analizar diferentes situaciones. Su inclusin en el
currculo permite apreciar los beneficios de los objetivos comunes, as como el
desarrollo de convicciones y llegar a la comprensin y solucin de problemas reales.
Transdisciplinariedad
Implica el cruce de fronteras disciplinarias, como exigencia para la comprensin
de los objetos de conocimientos que no pertenecen al dominio absoluto de una
disciplina. En tal sentido, atiende y supera lmites conceptuales, abriendo espacios
para lo indito, lo inesperado, lo acreciente, lo inexplorado, lo suprimido y en general
para la experiencia profunda de la novedad. Estos espacios se caracterizan por ser
de apertura, de libertad, de dilogo, de encuentro y de comprensin para la
construccin del conocimiento.
Pgina 42
Transversalidad
La transversalidad se expresa en lo pedaggico, en la concrecin de los valores
como conviccin, como prctica de s. Es hacer de lo axiolgico la gua que orienta el
pensar-sentir-imaginar-actuar de los individuos. Estos valores emergen, se expresan,
en el ejercicio de una prctica pedaggica que se fundamenta en la libertad, en el
dilogo y la discusin como formas de constitucin de una tica, una moralidad
profundamente humanizadora.
Complejidad
Es una constatacin cultural del presente en el terreno de las prcticas, saberes
y sobre todo del pensamiento. Permite entender al proceso formativo como una
prctica que ha de interactuar con lo diverso, lo diferente, lo heterogneo, el caos, la
ruptura, la incertidumbre, la crisis. Supone un pensamiento crtico y creativo que
profundiza en la dimensin cognitiva y afectiva de los procesos de vida, permitiendo
al ser humano una visin global e integradora de sus necesidades y su inteligencia.
Flexibilidad
La educacin ofrecida se evala y reorienta hacia una flexibilizacin permanente
de los planes de estudio, ajustando sus contenidos y enseanzas de acuerdo con la
manera como cambia la vida en sociedad, el conocimiento y el entrenamiento,
procurando la elevacin del nivel cultural de la poblacin.
Sentido de Propsito y Trascendencia de la Formacin
El propsito del PNFCP tiene un sentido trascendente, ms all de la
especializacin y la profesionalizacin establecidas por el mercado. No se trata de
formar para un empleo. Se pretende la formacin para el desarrollo integral del las
personas y la transformacin social; es decir, ciudadanos y ciudadanas vinculados a
la problemtica, necesidades y exigencias del pas, corresponsables del progreso
nacional y el desarrollo sustentable, con capacidad de emprender y construir sus
propios espacios de incorporacin a la vida social y productiva, formados para la
construccin de la ciudadana, la consolidacin de la democracia participativa y la
soberana nacional.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN CONTADURA PBLICA
Pgina 43
Ecopedaggico
Del cual provienen premisas sobre como pensar la condicin humana desde su
complejidad, proponiendo una formacin destinada al ejercicio de una ciudadana
comprometida con la importancia de la conservacin del ambiente y de la naturaleza,
con la patria grande latinoamericana y con la humanidad entera, es decir, el planeta
tierra como patria de la humanidad.
Pgina 44
Contrasta los resultados del plan de accin con los conocimientos adquiridos
en la formacin profesional.
Socializa
los
resultados
comunicacionales,
del
privilegiando
proyecto,
la
local
visin
travs
de
como
estrategias
escenario
de
aprendizaje significativo.
Pgina 45
social privilegiada, sino orientada a las grandes mayoras excluidas; la educacin que
tiende de principios y hacia un fin que se concreta en valores, teoras, principios,
conceptos, actitudes, procedimientos que se dirigen a favorecer los colectivos
excluidos, para que estos alcancen autonoma para una vida digna plena de
derechos humanos.
Por ello se asume, desde las corrientes epistemolgicas de la escuela de
Frankfurt; las propuestas de la ciencia social crtica (emancipacin, libertad, la
autonoma racional, auto- reflexin, autoeliminacin de las fuentes de frustracin)
que aborda desde la teora crtica, los procesos educativos y plantea desde el
currculum crtico la educacin como un proceso de construccin social
Inter.
Pgina 46
sociales.
a) La Prctica Educativa: El aprendizaje debe darse en ambientes sociales reales,
el conocimiento se asume en un proceso de interaccin social en un contexto real
y motivados en comunidades (Vigostky 1978).
Pgina 47
adaptacin a diferentes
Pgina 48
j)
k) Un
currculo
integrado
basado
en
la
interdisciplinariedad
la
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Pgina 50
Es
sern investigadores
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Pgina 52
Pgina 53
profesional del rea contable pueda transformar desde la prctica vivencial y real, el
cuestionamiento de una Ciencia Contable, con una actitud investigativa mas amplia,
flexible, integral, con visin sistmica del proceso contable y su relacin con los
contextos socio histricos.
Dada la complejidad de las demandas de la sociedad hacia la educacin superior,
las instituciones deben crecer con diversidad, flexibilidad y articulacin. Esto es de suma
importancia para garantizar el acceso y permanencia en condiciones equitativas y con
calidad para todos y todas, contribuyendo al alcance de la Suprema Felicidad Social.
Pgina 54
el
COMPROMISOS
Con el Desarrollo Endgeno
Pgina 55
Pgina 56
profesional integral,
sociocultural,
creativo,
corresponsable,
solucin de los
problemas de su comunidad, concebido dentro del enfoque humanista- socialdialctico, que reconoce la condicin humana en permanente interaccin con su
entorno. En tal sentido, se busca adaptar la gestin contable y financiera al nuevo
modelo de produccin social, orientado a la satisfaccin de las necesidades de la
poblacin
Con la praxis docente bajo este modelo formativo, el sujeto va adquiriendo
habilidades investigativas, participativas, transformadoras y por ende generadoras de
pensamiento creativo y conciencia crtica.
Pgina 57
proyectos, con la
Es importante resaltar que tal vinculacin, debe darse con todos los sectores
sociales en funcin del intercambio de saberes y del trabajo compartido, partiendo
del anlisis, la crtica, la comprensin y la reflexin para as producir alternativas ante
situaciones polticas, culturales, ambientales, sociales, econmicas, tecnolgicas y
de tica que afectan a las comunidades, a la nacin y al mundo contemporneo.
En este sentido, los productos, servicios y la creacin intelectual estn
orientados a la generacin, transformacin y comunicacin de conocimiento
cientfico, tecnolgico y humanstico, mediante la conformacin de comunidades de
conocimiento, materializadas con el desarrollo de nuevos modelos de produccin
cnsonos con los lineamientos de desarrollo del pas. Por otra parte, la difusin de
estos modelos, lleva a la produccin de publicaciones, artculos en revistas
cientficas, folletos, libros, documentales, videoconferencias instrumentadas con las
tecnologas de la informacin y, en consecuencia, a la independencia literaria, donde
Pgina 58
participen activamente todos los actores del proceso, al igual que el reconocimiento y
la acreditacin de experiencias en distintos mbitos.
OBJETIVOS DEL PNFCP
La propuesta curricular requiere de cambios y transformacin en los actuales
procesos contables y financieros, lo cuales deben estar orientados hacia el Nuevo
Modelo econmico social. Para ello es necesario que se cumplan con los siguientes
propsitos:
1) Integrar los ejes de formacin asociados a la Contadura Pblica. Esta
integracin garantiza una formacin de calidad que permite al profesional
desenvolverse en cualquiera de los ejes que estn directamente
relacionados con el rea contable y financiera.
2) Vincular la formacin a la estructura econmica y social que promueve el
Estado Venezolano.
3) Crear conciencia social relacionada con el enfoque adoptado por el
programa y su importancia para el desarrollo econmico, social, poltico y
cultural del pas.
4) Disear y promover estrategias que permitan al profesional reconocer los
saberes populares, difundirlos y generar espacios de intercambio de
saberes en la bsqueda de nuevos conocimientos ajustados a nuestras
realidades y en donde la participacin de todos y todas sea el ncleo de la
produccin de los mismos.
5) Promover la administracin del Programa en todas las Instituciones de
Educacin Universitaria Venezolanas.
6) Contribuir con el Estado Venezolano al vincular el PNFCP con:
Pgina 59
venezolana
con
un
desempeo
eficiente
de
las
organizaciones.
e. Corresponsabilidad por los resultados.
f. La implementacin de controles contables-financieros en los
sistemas de informacin que garanticen la confiabilidad, objetividad
y transparencia de los procesos, que permitan innovar y desarrollar
mtodos y estilos de Direccin eficientes.
g. La creacin e instrumentacin de programas similares en las
Instituciones de Educacin Superior de Amrica Latina y el Caribe.
7) Formar profesionales integrales mediante la apropiacin, adecuacin,
creacin e innovacin de conocimientos cientficos, tecnolgicos, culturales,
lo que requiere poner en prctica valores que contribuyen con la
construccin de la nueva ciudadana participativa y protagnica como
profesionales y lderes de los cambios que demandan las poblaciones.
Promover el desarrollo de proyectos que impliquen el reconocimiento existente
en lo local, lo que requiere solidaridad, corresponsabilidad, coparticipacin y supone
el reconocimiento de los otros.
Pgina 60
MODALIDADES DE ESTUDIO
Las modalidades de estudio se articulan con la estrategia del currculo con base
en Aprendizaje por Proyectos, lo que implica tres modalidades:
a)
b)
Pgina 61
INGRESO Y PROSECUSIN
POLTICAS Y ESTRATEGIAS DEL SISTEMA DE INGRESO, PERMANENCIA Y
EGRESO DEL PNFCP
El Sistema de Ingreso, Permanencia y Egreso al PNFCP se concibe como un
conjunto de lineamientos, polticas, acciones y propuestas que buscan mejorar y
replantear el quehacer educativo, enfocndose en la articulacin con los diferentes
niveles, generar estrategias de orientacin desde la educacin bsica, atencin a la
trayectoria y desempeo estudiantil, integracin comunal, local y regional de las
instituciones de educacin superior, para reforzar el desarrollo territorial.
Este sistema est orientado a la satisfaccin de las necesidades nacionales con
reconocimiento a la diversidad, se fundamenta en la inclusin y contempla
programas flexibles de formacin que permiten a los participantes su formacin
Pgina 62
POLTICA 1
Un nico y efectivo proceso de Ingreso al PNFCP fundamentado en los
principios de inclusin, equidad, accin sistmica, flexibilidad, diversidad,
municipalizacin y territorialidad, que permitan al aspirante iniciar sus
estudios universitarios, con base en lo previsto en la Constitucin de la
Repblica Bolivariana de Venezuela.
Estrategias y Acciones
o
Pgina 63
POLTICA 2
Especificar el perfil, condiciones y requisitos de ingreso.
Estrategias y Acciones
A los fines de ingreso, el PNFCP requiere la siguiente documentacin mnima:
o
Pgina 64
Pgina 65
POLTICAS DE PERMANENCIA
Garantizar la prosecucin de los participantes del PNFCP con base en
normas, procedimientos, planes y programas diversos, flexibles y equitativos
que coadyuven con el desarrollo permanente de los saberes.
Estrategias y Acciones
o
Programas
para
la
articulacin
de
contenidos,
desarrollo
de
Pgina 66
Estrategias y Acciones
Estudios de pregrado y de postgrado conducentes a ttulo (Tcnico
desempeo
estudiantil
(Certificaciones),
as
como
programas
de
Pgina 67
TRAYECTO INICIAL
Tiene el propsito de facilitar el trnsito de la educacin media a la educacin
universitaria, teniendo como elemento clave la recepcin de los estudiantes, el
Pgina 68
TRAYECTO DE TRANSICIN
Se denomina Trayecto de Transicin al conjunto de actividades acadmicas
previstas para facilitar la incorporacin de las Tcnicas y los Tcnicos Superiores
Universitarios, que se incorporen a los PNF. Estas actividades no tendrn unidades
crdito asignadas. (Lineamientos Curriculares para PNF, versin 1.0 noviembre
2009).
Pgina 69
Pgina 70
Pgina 71
HACER
Pgina 72
Propsito
Unidades de formacin
Comportamiento
Organizacional
Complementarias:
Administrativa
Organizacin
Talento
Humano
Contable-Financiera
Desarrollo Integral
Comprender e intervenir los procesos
de la gestin del talento en diferentes Gestin Humana y Ambiente
tipos de organizaciones, que permitan de Trabajo.
incorporacin, permanencia y bienestar
Complementarias:
de las trabajadoras y trabajadores
generando un ambiente saludable y Liderazgo y Toma de
Decisiones
seguro para la mayor suma de felicidad
posible.
Gestin Social
Aplicar tcnicas y herramientas, que
permitan registrar las distintas
transacciones financieras y econmicas
de las organizaciones, de acuerdo a los
Principios de Contabilidad
Generalmente Aceptado (PCGA),
proporcionando informacin oportuna
bajo principios ticos y de
responsabilidad social que permitan el
anlisis y la interpretacin de los
estados financieros para la toma de
decisiones en un momento
determinado.
Matemtica.
Operaciones financieras.
Contabilidad I.
Contabilidad II.
Gerencia de Costos.
Gerencia Financiera
Presupuesto privado.
Contabilidad Especializada
Dimensiones ticas aplicadas
al ejercicio profesional
Contabilidad y presupuesto
para entes pblicos
Auditora I
Auditora II
Pgina 73
Fundamentos de Economa
Complementarias:
Elementos contables en las
cooperativas
Sistema Financiero
Venezolano
Tendencias contemporneas
de la Contabilidad
Ajuste por Inflacin financiero
Formulacin y evaluacin de
proyectos Econmicos
Bases Epistemolgicas de la
ciencia Contable I
Taller de Diseo y Bases
Epistemolgicas de la
ciencia Contable II
Tributos
Jurdica
Tributacin I
Tributacin II
Complementarias:
Deberes formales del
contribuyente y retenciones
Pgina 74
de anlisis
forjamiento del
Pgina 75
Pgina 76
Pgina 77
Pgina 78
democratizacin
de
los
saberes,
utilizando
las
estrategias
comunicacionales.
En el cuadro N 3 se especifican las estrategias recomendadas en cada fase de
desarrollo del aprendizaje por proyectos.
Cuadro 1 Estrategias de implementacin del aprendizaje por proyectos
Contraste con
conocimientos
Pgina 79
Inves-tigacinIndagacin
Planificacin
Integral
Sistematizaci
n
Ejecucin
Reflexin y
Discusin de
experiencias
Difusin
Pgina 80
Pgina 81
HTE
260
1380
UC
3020
9
46
101
Pgina 82
II
III
IV
1380
1230
1260
2490
5510
46
41
42
83
184
Pgina 83
E
J
E
S
D
E
F
O
R
M
A
C
I
E
P
I
S
T
E
M
O
L
G
I
C
O
TRABAJO
PRODUCTIVO
ETICO
POLITICO
UNIDADES
SEMINARIOS/ TOTAL
CURRICULARES
TALLERES
U.C.
Auditoria II 3 U.C.
TRAYECTO
IV
PROYECTO
Desarrollo de Nuevas
Tendencias en la
Gestin Financiera
Modelos de
Integracin
Econmica en
Amrica Latina
(ALBA,
MERCOSUR,
PETRAMERICA,
UNASUR entre
otros)
Gestin Humana y
Ambiente de Trabajo 3
U.C.
Contabilidad
Especializada 3 U.C.
Dimensiones ticas
Aplicadas al Ejercicio
Profesional 2 U.C.
Comportamiento
Organizacional 2 U.C.
Electiva III
T
I
C
O
P
O
L
T
I
C
O
Tributacin II 2 U.C
Gestin Financiera 3 U.C.
Presupuesto Privado 3
U.C.
TRAYECTO
III
PROYECTO
Diseo, y Evaluacin
de los Sistemas de
Informacin
Contables en las
Entidades.
Gestin y
Participacin
Social en el
Nuevo Modelo
de Desarrollo.
Responsabilidad
Social 1UC
Liderazgo y Toma de
Decisiones 1UC
Gestin Social 2UC
Herramientas
Tecnolgicas III 2UC
44 U.C
Bases
Epistemolgicas de la
Ciencia Contable II
1UC
Herramientas
Tecnolgicas II 2UC
Ajuste por Inflacin
Financiero 1UC
Formulacin y
Evaluacin de
Proyectos
Econmicos 2UC
45U.C
Auditoria I 3 U.C.
Deporte, Arte y
Recreacin II 2 U.C.
Bases
Epistemolgicas de
las Ciencias
Contables I
T
R
A
B
Pgina 84
A
J
O
P
R
O
D
U
C
T
I
V
O
E
S
T
T
I
C
O
Pgina 85
G
I
C
O
TRABAJO
ETICO
PRODUCTIVO POLITICO
Contabilidad II 5 U.C
TRAYECTO
II
PROYECTO
Manejo Aplicacin y
Supervisin de los
Sistemas de
Informacin
Contables en las
distintas Entidades
Sistema
Econmico y
Modelo de
Desarrollo
Venezolano.
D
E
Tributacin I 2 U.C.
Electiva II 1 U.C.
Fundamentos de la
Economa 2 U.C.
T
I
C
O
E
J
E
S
Contabilidad de Costo 3
U.C.
Legislacin Laboral y
Seguridad Social 2 U.C.
Presupuesto y
Contabilidad para Entes
Pblicos 3 U.C.
P
O
L
T
I
C
O
UNIDADES
CURRICULARE
S
Contabilidad I 6 U.C.
TRAYECTO
I
PROYECTO
Anlisis y Ejecucin
de los Procesos
Contables Aplicados
para el Registro de
las Operaciones en
las Entidades
Origen y
Evolucin del
Sistema
Socioeconmic
o Mundial
SEMINARIOS
/
TALLERES
Herramientas
Tecnolgicas 2 UC
Sistema Bancario
Venezolano 1UC
Organizacin y
Mtodos 2UC
Tendencias
Contemporneas de
la Contabilidad 1UC
Fundamentos
Tcnicos y jurdicos
de la Administracin
Pblica 2UC
Ingles II 2UC
Ingles I 2UC
Tecnologa de la
Comunicacin e
Informacin 2UC
Fundamentos de
Administracin 1UC
Deberes Formales del
Contribuyente:
Retenciones 1UC
Sistemas y
Procedimientos
Contables 2UC
Elementos Contables
de las Cooperativas
2UC
T
R
A
B
A
J
O
F
O
P
R
O
Pgina 86
TOTAL
U.C.
42 UC
41 U.C
Nota Explicativa: Se presentan dos diseos de Plan de Estudio el primero, segn Lineamientos Curriculares par los
PNF Versin 2009 1.0. El Segundo donde se detallan las HTE y UC por Unidades Curriculares y Trayecto
UNIDADES CURRICULARES
LICENCIADO EN CONTADURIA PUBLICA
E
J
E
S
D
E
F
O
R
M
A
C
I
O
N
HTE
E
P
I
S
T
E
M
O
L
O
G
I
C
O
T
R
A
Y
E
C
T
O
I
V
UC
UNIDADES
CURRICULARES
AUDITORIA II
GESTION
HUMANA
AMBIENTE DE TRABAJO
PROYECTO:
DESARROLLO DE
NUEVAS
TENDENCIAS EN
LA GESTION
FINANCIERA
450
15
E
T
I
C
O
P
O
L
I
T
I
C
O
HTE
UC
PROYECTO:
T
DISEO Y
R
A EVALUACION DE
Y LOS SISTEMAS DE
INFORMACION
E
CONTABLES EN
C LAS ENTIDADES
T
450
15
MODELOS DE
INTEGRACION
ECONOMICA EN
AMERICA LATINA
(ALBA
MERCOSUR
PETRAMERICA,
UNASUR ENTRE
OTROS)
GESTION Y
PARTICIPACION
SOCIALEN EL
NUEVO MODELO
DE
DESARROLLO
150
150
CONTABILIDAD
ESPECIALIZADA
DIMEN.
ETICAS
APLICADAS AL EJERCICIO
PROFESIONAL
COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
ELECTIVA III
RESPONSABILIDAD
SOCIAL
LIDERAZGO Y TOMA DE
DESICIONES
GESTION SOCIAL
HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS III
BASES
EPISTEMOLOGICAS
DE
LAS
CIENCIAS
CONTABLES II
TRIBUTACION II
GESTION FINANCIERA
PRESUPUESTO PRIVADO
GERENCIA DE COSTOS
AUDITORIA I
DEPORTE
ARTE
Y
RECREACION II
HTE
UC
90
90
90
60
60
60
30
30
60
60
30
60
90
90
90
90
60
2
3
3
3
3
2
Pgina 87
HT
E
TOTAL
HTE
TOTAL UC
HTA/
SEM
83
660
1260
42
18
630
1230
41
18
T
R
A
B
A
J
O
I
I
I
P
R
O
D
U
C
T
I
V
O
HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS II
AJUSTE POR INFLACION
FINANCIERO
FORMULACION
Y
EVALUACION
DE
PROYECTOS
ECONOMICOS
BASES
EPISTEMOLOGICAS
DE
LAS
CIENCIAS
CONTABLES I
60
30
60
30
E
S
T
E
T
I
C
O
L
U
D
I
C
O
S
O
Pgina 88
C
I
A
L
A
M
B
I
E
N
T
A
L
UNIDADES CURRICULARES
TECNICO SUPERIOR EN CONTADURIA PUBLICA
E
EPISTE
MOLOG
ICO
ETICO
TRABA
JO
O
R
M
HTE
UC
AY
TO
II
ECONOMIC
MANEJO APLICACIN
OY
Y SUPERVISION DE
INFORMACION
MODELOS
450
15
VENEZOLA
ENTIDADES
NO
CO
LUDICO
TR
SOCIAL
AY
AMBIE
EC
ANALISIS Y
450
15
ORIGEN Y
EJECUCION DE LOS
EVOLUACI
PROCESOS
ON DEL
COMPATIBLES
SISTEMA
Y CONTABLE PARA
ENTES PUBLICOS
ELECTIVA II
FUND. TEORICOS Y JURID. DE ADM.
PUBLICA
INGLES II
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS I
SISTEMA BANCARIO VENEZOLANO
ORGANIZACIN Y METODOS
TENDEN. CONTEMPORANEAS DE LA
LLO
DISTINTAS
ESTETI
150
DESARRO-
CONTABLES EN LAS
CTIVO
DE
UNIDADES CURRICULARES
CONTABILIDAD II
CONTABILIDAD DE COSTO
LEGISLACION LAB. Y SEGURIDAD
SOCIAL
TRIBUTACION I
PRESUPUESTO
SISTEMA
PROYECTO II:
LOS SISTEMAS DE
PRODU
UC
TR
EC
POLITI
CO
HTE
150
CONTABILIDAD
FUNDAMENTOS DE LA ECONOMIA
CONTABILIDAD I
MARCO LEGAL DE LAS ENTIDADES
OPERACIONES FINANCIERAS
DEPORTE, ARTE Y RECREACION I
Pgina 89
HTE
UC
150
90
5
3
60
60
90
30
60
60
60
30
60
2
2
1
2
30
60
180
60
60
60
2
6
2
2
2
HTE
TOTAL
TOTAL
HTA/
UC
SEM
HTE
101
780
1380
780
1380
4
6
4
6
19
19
NTAL
TO
APLICADOS PARA EL
SOCIOECO
REGISTRO DE LAS
NOMICO
OPERACIONES EN
MUNDIAL
ELECTIVA I
INGLES I
TECNO.
DE
LA
INFORM.
COMUNICACIN
FUNDAMENTOS
LAS ENTIDADES
Y
DE
ADMINISTARCION
DEBERES
FORMALES
DEL
CONTRIBUYENTE
SISTEMAS Y PROCEDIMIENTOS
CONTABLES
ELEM.
CONTABLES
DE
LAS
COOPERATIVAS
60
60
2
2
60
30
30
60
60
HTE
UC
UNIDADES CURRICULARES
TECNICOS SUPERIOR EN CONTADURIA PUBLICA
E
EPISTE
MOLOGI
E
S
POLITIC
TRABAJ
O
PRODU
UC
PROYECT
AY
EC
CONTADURIA
NACIONA
PUBLICA EN EL
LY
NUEVO MODELO
NUEVA
SOCIAL
CIUDADA
TO
CI
AL
PROYECTO: LA
ESTETIC
TO
HTE
UNIDADES CURRICULARES
60
TR
INI
LUDICO
HTE
TOTAL
CTIVO
O
M
UC
ETICO
O
HTE
CO
80
120
DESARROLLO INTEGRAL
60
MATEMATICA
60
SOCIAL
AMBIEN
TAL
C
I
Pgina 90
SEM
HTE
NIA
TAL UC
HTA/
260
12
O
N
Pgina 91
LINEAS DE INVESTIGACIN
Las lneas de investigacin asociadas al PNFCP, comprenden aquellos estudios
que describen la realidad comunal, municipal, estadal, regional y nacional, as como
la caracterizacin, cualitativa y cuantitativa, de las relaciones sociedadrecursos
disponibles, a los fines de satisfacer las necesidades reales y sentidas a travs de
las diferentes formas asociativas que se traducen en relaciones econmicas,
sociales, de participacin popular, en redes de cooperacin e innovacin y en nuevas
formas de planificacin, integracin y manejo de recursos, entre otras en el mbito
contable y financiero.
Para la construccin de las reas y lneas de investigacin de cualquier
programa de formacin, resulta indispensable pasearse por los elementos inherentes
de la realidad. De manera que en nuestro caso, se impone la consideracin de varios
insumos coincidentes y la razn de ser del Programa de Formacin, lo cual se
expresa en la grfica siguiente donde se toman en cuenta los aspectos tales como: la
vinculacin directa del PNFCP con la Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela y el Plan Nacional de Desarrollo Econmico y Social Simn Bolvar (20072013), que se hace concreto en la articulacin y ejecucin con las lneas estratgicas
del currculo del PNFCP y las funciones de formacin, investigacin y vinculacin
social para la formacin de un egresado como ser, que desde el aprendizaje por
proyectos, la inter y transdisciplienariedad, sea capaz de transformar la sociedad
local, regional y nacional.
Pgina 92
Pgina 93
de
vista
biocntrico
en
el
contexto
histricocultural,
vinculado
Pgina 94
Pgina 95
CAMPO DE INVESTIGACIN
REA DE INVESTIGACIN
LNEA DE INVESTIGACIN
PROGRAMA
PROYECTO
Pgina 96
sociales,
culturales,
cientficos
tecnolgicos
que
habr
de
Pgina 97
nuevos
Pgina 98
que fomenten la
procurando un sistema
los recursos
Lneas de investigacin
Lnea 1: Control Contable en las Entidades Pblicas y Privadas
Objetivo General
Desarrollar
proyectos
enmarcados en el Nuevo
Modelo Econmico, en los
que se destaque
la
elaboracin y presentacin
de Informacin Financiera
que permita dar fe pblica,
fomentando
la
transparencia
de
los
procesos, para la toma de
decisiones, con contenido
tico y moral, conforme a
Objetivo especficos
1. Aplicar el marco legal y normativas nacionales
e internacionales vigentes, relacionadas con la
informacin financiera
2. Promover estrategias de control interno en el
marco de los nuevos paradigmas sociales,
aplicando las herramientas de la ciencia
contable para fortalecer las entidades pblicas
y privadas.
3. Fomentar valores que conlleven a la moral
colectiva en las entidades pblicas y privadas
Pgina 99
la normativa vigente
la
Pgina 100
Objetivo especficos
Desarrollar
modelos
de
Gestin Contable y Financiera
fundamentados
en
los
principios
de equidad,
solidaridad,
corresponsabilidad y justicia
social.
Pgina 101
Objetivo General
Objetivo especficos
1. Conocer
las razones para un nuevo paradigma
Participar en la formacin del
cientfico de la disciplina contable como ciencia.
espritu cientfico para valorar
2. Orientar el desarrollo de capacidades cognitivas para la
la investigacin profesional
solucin de problemas a travs del mtodo cientfico.
como
forma
de
vida
3. Establecer relaciones entre las caractersticas del
mejorando su cosmovisin
conocimiento cientfico desde las dimensiones de la
contable.
actividad humana hasta la practica social.
4. Desarrollar capacidades de compromiso filosfico y
tico para la ciencia contable
5. Seleccionar el paradigma emergente con amplitud
multidisciplinaria hacia el nuevo modelo econmicosocial.
REQUISITOS DE PERMANENCIA
La permanencia de los participantes del PNFCP estar regida por las polticas de
prosecucin establecidas en este documente y los reglamentos que emita el
MPPEU. Los participantes que no aprueben el Proyecto del Trayecto que cursan
en el ao, no podrn avanzar al Trayecto siguiente, aun cuando se reconocen
las unidades curriculares aprobadas.
REQUISITOS PARA CERTIFICACIONES Y GRADOS
Los participantes que cursen y aprueben el Trayecto Inicial(9UC) mas el
Trayecto I(92UC), tienen derecho a optar por el Certificado de Asistente
Contable.
Los participantes que cursen y aprueben el Trayecto Inicial (9UC), Trayecto I
( 46UC) y Trayecto II(46UC) tienen derecho a optar por el Titulo de TSU en
Contadura Pblica.
Pgina 102
Los TSU en Contadura Pblica que deseen optar por el Ttulo de Licenciado(a)
en Contadura Pblica, deben cursar y aprobar el Trayecto III (41UC) y Trayecto
IV( 42UC).
Valores:
Pgina 103
Actitudes
Promueve el manejo adecuado del ambiente y participa activamente en la
conservacin defensa y mejoramiento de los mismos.
Promueve y participa en el desarrollo armnico de su entorno social.
Manifiesta actitudes de colaboracin, solidaridad y bsqueda de consensos en
las diferentes Situaciones sociales.
Comprende los procesos polticos y sociales, locales, nacionales y
universales.
Demuestra compromiso tico y moral con los mas elevados principios del ser
humano.
Se
comunica
eficazmente.
Mantiene
dilogos
positivos
en
su
desenvolvimiento.
Asume una forma de vida sana, que privilegia los buenos hbitos, el deporte y
la recreacin y la prevencin de enfermedades.
Asume con plena conciencia humanista, valores, ideales y convicciones de
nuestra sociedad.
PERFIL PROFESIONAL
PERFILES DE FORMACIN EN EL PNFCP.
El egresado del Programa Nacional de Formacin en Contadura Pblica es un
ciudadano que detecta y soluciona problemas propios de su mbito de actuacin,
mediante la creatividad, anlisis y comprensin organizacional dentro del marco legal
vigente, que le permita integrarse con conciencia al desarrollo socioeconmico,
poltico, sustentable y sostenible, acompaado por una alta motivacin, utilizando de
forma oportuna las vas de consulta colectiva, el trabajo en grupo y los mtodos de
investigacin.
Debe ser un ciudadano integral activo, creativo, crtico, innovador, emprendedor
y solidario, que practique y respete los valores humansticos, con aptitudes para
Pgina 104
Pgina 105
ecolgicas y
Pgina 106
Pgina 107
Pgina 108
ciudadano
integral
con
valores
altamente
humansticos,
dinmicos
Pgina 109
Crea y desarrolla sus propias empresas, bien sea en forma individual o asociada,
o actuar como pionero y gestor de organizaciones comunitarias o de economas
solidarias.
empresas pblicas o
Pgina 110
Aplica las tcnicas del conocimiento especfico para determinar entre las diversas
alternativas de ejecucin la decisin efectiva.
empresa.
Pgina 111
empresarial,
financieros,
filosficos
polticos
necesarios
para
bsicos
en
ciencias
tcnicas
econmicas
financieras,
Pgina 112
CERTIFICACIONES Y TITULOS
TITULOS Y CERTIFICACIONES QUE OTORGA EL PNFCP
Una vez finalizado el Trayecto I, cumplidos los requerimientos acadmicos y
acadmico-administrativos establecidos para tal fin y evidenciados los aprendizajes
adquiridos o desarrollados hasta ese momento, el participante podr optar a un
certificacin como Asistente Contable
De igual forma, una vez culminados los trayectos I y II, y cumplidos todos los
requerimientos acadmicos y acadmico-administrativos establecidos para tal fin, el
participante obtendr el ttulo de Tcnico Superior Universitario en Contadura.
Por su parte, una vez obtenido el ttulo de Tcnico Superior Universitario,
culminados los trayectos III y IV, y cumplidos los requerimientos acadmicos y
acadmico-administrativos establecidos para tal fin, el participante obtendr el ttulo
de Licenciado en Contadura Pblica.
Cuadro 1 Certificacin y titulaciones que otorga el PNFCP
FORMACION
PREGRADO
POSTGRADO
TRAYECTO
TITULOS Y CERTIFICACIONES
Ttulo de Especialista
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Figura 1
Pgina 114
Pgina 115
pensar
crticamente,
modelar
nuestro
futuro
ejercer
nuestras
Pgina 116
Unesco, Delors
Por otra parte, la propuesta del Programa Nacional de Formacin considera las
concepciones nacionales e internacionales (UNESCO, 2000) sobre el currculo, que
concibe
los
procesos
de
formacin
educativa
en
cuatro
dimensiones
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FORMACIN DE POSTGRADO
De conformidad con el proceso de transformacin que se vive en Venezuela
en lo poltico, social, educativo, econmico y cultural, el Estado Venezolano ha
venido consolidando un nuevo sistema socialista con miras a fortalecer la soberana
y el desarrollo de las fuerzas productivas en el pas. Esta accin estratgica del
Estado requiere de profesionales integrales, capacitados y actualizados para lograr
un desarrollo sustentable, siendo imprescindible el impulso hacia la investigacin
contable, sometiendo al conocimiento contable a un proceso de revisin y adaptacin
al plan estratgico de la Nacin.
El postgrado del PNFCP se orienta a promover la investigacin contable, a
profundizar la formacin de los profesionales universitarios del rea, para dar
respuesta a la demanda social en campos especficos del conocimiento y del
ejercicio profesional, basndose en un claro compromiso social, tico y poltico, bajo
valores de cooperacin, solidaridad y justicia social, a fin de mantener un desarrollo
sostenible del conocimiento en el tiempo. La intencin de la investigacin contable es
formar profesionales actualizados, creativos, proactivos a dar soluciones a la
problemtica del pas, con capacidad de generar cambios.
Como consecuencia de la apertura institucional y la articulacin territorial con
el proyecto nacional de desarrollo de la Repblica Bolivariana de Venezuela, se
requiere promover la transformacin de la educacin superior, impulsando el Poder
Popular y la construccin del socialismo, garantizando, el derecho de todos y todas
a una educacin superior de calidad, mejorando la transparencia en los procesos
contables y financieros. Por esa razn es necesario aumentar y optimizar cada da la
Pgina 118
las comunidades
en las
Pgina 119
las
unidades
Pgina 120
Talleres, cabe resaltar que los saberes complementarios que apoyan al Eje de
Trabajo Productivo, se encuentran detallados en el sinptico de cada Proyecto.
Estos sinpticos,
Pgina 121
La Contadura
Pblica
en el nuevo
modelo social
Eje Sociocrtico
Eje Profesional
Desarrollo Integral
Proyecto Nacional y
Nueva Ciudadana
Matemtica
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HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: CPNMS6002
Propsito
Desarrollar las dimensiones humanas del conocer, hacer y convivir para orientar a la nueva ciudadana y ciudadano a planificar,
organizar, dirigir y controlar en las organizaciones con criterios coherentes con las polticas del estado en el marco de la nueva
institucionalidad.
Conocer
Fundamento Filosfico y epistemolgico del
nuevo modelo social.
Estructura del Estado.
Plan de Desarrollo Econmico y Social de la
Nacin.
La Contadura Pblica en el modelo social
Definicin.
Hacer
El nuevo modelo social
Conceptualiza a la administracin en el
nuevo modelo social que se propuesto.
Ser / Convivir
Valora las distintas concepciones del
pensamiento social que le permita detectar
diferencias y etapas de desarrollo.
Internaliza los fundamentos filosficos y
epistemolgico del nuevo modelo social que le
permita entender y convivir de manera coherente
en lo poltico, econmico y social fundamentado
en los valores axiolgicos que caracterizan a la
nueva institucionalidad.
Promueve el conocimiento de las lneas de
desarrollo del pas para entender las estrategias
que se persigue en el marco de una nueva
institucionalidad.
Internaliza el enfoque de la administracin en el
mbito del nuevo modelo social a fin de
promover los objetivos que se persiguen en el
marco de esta nueva institucionalidad, como es
desburocratizacin, tica y la moral orientada a la
eficiencia y eficacia de servicio, mediante el
desarrollo de un proceso administrativo coherente
con los principios sociales.
Valora las caractersticas de las organizaciones
Pgina 123
Tipos.
Define servicio.
Caractersticas.
Financiamiento.
Metodologa y proceso.
Estrategias pedaggicas
Valoracin
Comunidades de discusin.
Lecturas.
Foros.
Talleres formativos.
Ncleos generadores.
Recursos
Pgina 124
Referencias
Casaas D., M.
(2006
)
RBV
(2000
)
(2007
)
RBV
Caracas:Imprenta Nacional
Caracas:Imprenta Nacional
HTE: 80
HTA: 40
HTI: 40
UC: 3
Cdigo: PNNC8003
Propsito
Insertar al participante en la bsqueda y construccin de saberes vinculada a las lneas generales de desarrollo econmico y
social a fin de desarrollar la participacin democrtica y adquirir herramientas para la construccin de la soberana del
conocimiento.
Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Pgina 125
Cultura Aborgenes.
Cultura Europea.
Cultura Africana.
Cultura Regional.
Cultural Rural.
Cultura Urbana.
Desarrollo Endgeno.
Democracia Participativa.
Derecho a la informacin.
Proyecto Democrtico.
Ciudadana
Nueva Repblica.
Pgina 126
Estrategias pedaggicas
Valoracin
Dinmica de grupo.
Conversatorios.
Talleres.
Video conferencias.
Recursos
Pizarras acrlicas.
Video Beam / DVD.
Marcadores.
Borradores.
Carteleras areas.
Referencias
RBV
RBV
(2000
)
(2007
)
Caracas:Imprenta Nacional
Caracas:Imprenta Nacional
Pgina 127
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: DI6002
Propsito
Desarrollar un plan para la vida plena, sobre la base de los principios y valores del paradigma emergente.
Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Pgina 128
Dimensin humana.
Espiritualidad.
tica.
Salud y Vida
Elabora autobiografa.
Homestasispara qu?.
Autobiografa.
Exploracin aptitudinal.
Pgina 129
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje mediado
Ncleos Generadores
Dinmica grupal asincrnica
Estudio de casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Recursos
Pizarra, video beam.
Materiales didcticos.
Referencias
Assmann, H.
(2002)
Briggs, J. y Peat, D.
(1999)
Seven life lessons of chaos. Spiritual wisdom from the science of change.
Nueva York:HarperCollins
Capra, F.
(1992)
Pgina 130
De Beauport, E. y
Daz, A.S.
Grando, A.
(1997)
s/f
http://www3.uji.es/~agrandio/tesis/Te2.htm
Grillo, M.
(2006)
http://www.manuelgrilo.com/rui/complexidade/il.html
Traduccin libre de Humberto Almeida
El Paradigma Emergente. Hacia una Nueva Teora de la Racionalidad Cientfica
Mxico:Trillas
Martnez, M.
(1997)
Maturana, H.
(2002)
Transformacin en la convivencia
Santiago de Chile:Dolmen
Osho
(2005)
Alegra
Caracas:Grijalbo
Ohsawa, G.
(1965)
Prigogine, Y.
(1997)
Zapatero, M.
(2004)
El Principio de Incertidumbre
http://www.transhumanismo.org/articulos/principio_incertidumbre.htm
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: MA6002
Propsito
Desarrollar los saberes en el conocer, hacer y convivir para la aplicacin de la
comprensin y transformacin de los procesos administrativos y sociales.
Pgina 131
Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Recta Real.
Estadstica.
Pgina 132
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Recursos
Pizarra, video beam, laboratorio de simulacin. Borrador.
Carteleras areas. Textos. Transporte. Recursos instruccionales.
Referencias
Baldor, A.
(1985)
Algebra
Mxico:Harla
Budnick, F.
(1992)
Burgos, A.
(1985)
Matemtica General
Argentina:Bowker
Rodrguez, G.
(2002)
TRAYECTO I
Duracin: 36 semanas
Pgina 133
Eje Sociocrtico
Trayecto I
Ingles I 2UC
Tecnologa de la Comunicacin e
Informacin 2UC
Fundamentos de Administracin 1UC
Deberes Formales del Contribuyente:
Retenciones 1UC
Eje Profesional
Fundamentos de Economa
Contabilidad I
Marco Legal de las Entidades
Operaciones Financieras
Deporte, arte y recreacin I
Electiva I
HTE: 750
HTA: 375
HTI: 375
UC: 25
Cdigo: PRO750125
Pgina 134
ALCANCE:
Descripcin, anlisis y ejecucin de los procesos contables, aplicando tcnicas y procedimientos en el entorno laboral-socio
comunitario conforme al marco legal correspondiente.
Lneas de investigacin
Saberes complementarios
Ingls I
Pgina 135
Fundamentos de Administracin
Contribuyente.
Deberes formales.
Ilcitos formales
Ilcitos materiales
Pgina 136
manufactureras.
Pgina 137
Diferencias entre sociedades cooperativas y otros tipos de sociedades en el contexto legal, financiero y contable.
Requisitos legales inherentes a los asociados, sealando su responsabilidad social, moral, social, integracionista, en cuanto a su ingreso,
permanencia y retiro.
Aspectos Administrativos-Contables
Obligaciones ante SUNACOOP y otros rganos competentes en cuanto a Aspectos legales, financieros y Tributarios a que estn sujetas
HTE 150
HTA 75
HTI 75
U.C: 5
Cdigo: SEM15015
Pgina 138
ALCANCE:
Comprensin del proceso de surgimiento y expansin del capitalismo con el objeto de estimular la reflexin acerca del impacto
de este sistema en la economa y sociedades del mundo occidental hasta nuestros das, adems de la valoracin de la
economa poltica.
Contenidos
Sociedades feudales
Economa de intercambio, produccin y consumo
Economa de mercado
Colonialismo y esclavitud
Del capitalismo comercial a las sociedades
industriales
El Estado moderno
Capitalismo financiero
La globalizacin
Estrategias pedaggicas
Contenidos
Trabajos de Investigacin
Exposicin por equipos de trabajos.
Discusiones Reflexivas.
Contraste con la Teora.
Valoracin
Pgina 139
Seminarios
Recursos
Pizarras acrlicas.
Video Beam / DVD.
Marcadores.
Borradores.
Carteleras areas.
Referencias
BRAUDEL,
Fernand
1986
VILAR, Pierre
2001
HOBSSBAWM,
Eric
2001
VILAR, Pierre
1980
DOBB, Maurice
1982
Pgina 140
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: FE6012
Propsito:
Conocer y manejar los conceptos fundamentales de la economa y su aplicacin e importancia en los procesos administrativos y
Contables
Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Anlisis Critico
Formacin de equipos de trabajo
Incorpora el razonamiento lgico
matemtico en la solucin de
problemas reales.
Manifiesta respeto por las
opiniones de los dems
Comprende la naturaleza de los
fenmenos econmicos, y los
relaciona con la realidad.
Utiliza la matemtica en la
interpretacin de problemas reales
Interpreta graficas para explicar
situaciones reales
Comprende e interpreta las
diferencias entre los sistemas
econmicos
Comprende las caractersticas
de los diferentes tipos de mercado.
Pgina 141
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Casos Prcticos
Recursos
Pizarra acrlica
Equipos de computacin
Video Beam / DVD.
Laboratorios de informtica
Programas de aplicacin contable administrativos
Referencias
Maza Z. Domingo
(1992)
Salvatore. Dominick
(1992)
Microeconoma.
Gimeneo U. Juan A.
(2000)
Introduccin a la macroeconoma.
Esteves A. Jos T
(2001)
Call y Holohan
(1995)
Microeconoma.
Gonzlez. G. Rabanal
Ruiz. Jess
Pgina 142
HTE: 180
HTA: 90
HTI: 90
UC: 6
Cdigo: CON18016
Propsito:
Aportar tcnicas, herramientas e informacin que posibiliten el proceso de registro y procesamiento de las transacciones
Financieras-Econmicas de las Entidades clasificados conforme a los PCGA, NIIF y NIC y la obtencin de informacin para
la Toma de Decisiones.
Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Incobrables.
Comunicacin.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad Social y tico.
Ser de fuente inagotable de Informacin hacia
terceros.
Razonamiento crtico, creatividad y habilidad para
brindar apoyo a la Toma de Decisiones.
Kilmetros Recorridos.
Horas Maquinas-Hombre.
Agotamiento
Pgina 143
fijos intangibles:
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Recursos
Laboratorios de informtica
Programas de aplicacin contable administrativos
Pizarra.
Laptop.
Proyector multimedia
Referencias
Pgina 144
Brito, J.
(2007)
Catacora, F.
(1997)
Principios de Contabilidad
Caracas: Mc Graw Hill
FCCP
FCCP
BA-VEN-NIF
Aplicacin de las Normas Internacionales de Contabilidad en Venezuela
Caracas.FVCCP
Guajardo, G
(2002)
Contabilidad Financiera
Mc Graw Hill
Kieso, W.
(2003)
Contabilidad Intermedia
Noriega
Meigs, W.
(2001)
Minaburo, S
(2000)
Romero, J.
(2000)
Contabilidad Superior
Mc Graw Hill
Romero, J.
(1998)
Contabilidad Intermedia
Mc Graw Hill
Romero, J.
(1999)
Principios de Contabilidad
Mc Graw Hill
Pgina 145
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: MLE6012
Propsito:
Proporcionar una base jurdica que permita resolver problemas que se le puedan presentar en el ejercicio de sus funciones;
mediante el estudio, anlisis y manejo de las normas jurdicas que regulan el funcionamiento de las entidades.
Conocer
Definicin de Derecho .Importancia .Las
normas. Concepto Tipos de normas. Las
normas jurdicas. Estructura de las normas
jurdicas.
Fuentes del Derecho. Jerarquizacin de las
normas jurdicas en Venezuela. La Pirmide
de Kelsen.
Definiciones de sociedades dentro del marco
legal vigente. El derecho de Asociacin
Libertad econmica, principios
constitucionales.
La Contabilidad Mercantil. Normas que lo
regulan. Libros de Contabilidad Obligatorios
y Auxiliares. Conservacin y valor
probatorio.
.
Diferenciacin de los distintos Tipos de
entidades. en Venezuela. Bases
fundamentales y legales. Las asociaciones
civiles. Las Sociedades Mercantiles
Constitucin. Requisitos. Tipos de
Sociedades Mercantiles: La Sociedad
Annima y la Sociedad de Responsabilidad
Limitada.
Hacer
Define distintos conceptos
Identifica diferentes tipos de normas jurdicas.
Establece diferencias entre cada una de ellas
Identifica las caractersticas de cada tipo de
norma.
Interpreta, Analiza y aplica normativas
legales vigentes en el pas para los distintos
mbitos asociativos de las personas jurdicas.
Determina los distintos tipos de normas que
rigen la contabilidad mercantil.
Identifica los distintos tipos de entidades
existentes.
Aplica las normas para la elaboracin de
letras de cambio, cheques y documentos
quirografarios
Ser / Convivir
Comunicacin.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad Social y tico.
Razonamiento crtico, creatividad y habilidad
para brindar apoyo a la Toma de Decisiones.
Pgina 146
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Recursos
Papel Bond y Marcadores
Pizarra.
Laptop.
Proyector multimedia
Referencias Bibliogrficas
Pgina 147
Barboza, E.
Goldschimidt, R.
Morles, A.
Olaso, L
RBV
RBV
RBV
RBV
RBV
(2005
)
(2001
)
(2006
)
(2003
)
(1999
)
(1982
)
(1955
)
(2001
)
(2005
)
Pgina 148
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: OF6012
Propsito:
Ofrecer informacin y herramientas que permitan desarrollar habilidades para el manejo de transacciones financieras a
situaciones de la vida real
Conocer
Inters simple
Definicin
Distintas unidades de tiempo
Formas de calcular el inters simple
Aplicacin del inters simple
Inters simple exacto e inters simple
aproximado
Porcentajes y Descuentos
Concepto, frmulas y clculos
Base comparativa
Inters compuesto
Definicin de inters compuesto
Procesos de capitalizacin
Aplicacin de calcular el inters
compuesto
Tasa de inters nominal, efectiva,
efectiva anual equivalente.
Anualidad
Definicin
Clasificacin
Formas de clculos
Amortizacin
Definicin
Elementos de amortizacin
Sistema de Amortizacin
Hacer
Ser / Convivir
Pgina 149
Tabla de amortizacin
Fondo de Amortizacin
Definicin
Elementos
Sistema de Fondos
Tabla de Fondos
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje mediado
Dinmica Grupal
Estudio de Casos
Presentaciones y discusiones de equipos de trabajo
Seminarios / Talleres / Simulaciones
Recursos
Aulas acondicionadas y equipadas / Sala de conferencias
Pizarra acrlica, marcadores, borradores
Textos, guas terico-prcticas
Calculadora / Video Beam / Retroproyector
Papel bond, CD, fotocopiadora
Sala de Computacin con conexin a Internet / Software financiero
Referencias Bibliogrficas
Pgina 150
lvarez A. y Alberto A.
Garca, J.
Portus G., L.
Instituto de Banca.
Pgina 151
TRAYECTO II
Duracin: 36 semanas
Total de HTE: 1380
Total de Unidades Crdito: 46
Certificacin o titulacin: Ttulo de Tcnico Superior Universitario en Contadura
Distribucin del plan:
Trayecto II
Eje Proyecto
Manejo,
Aplicacin y
Supervisin,
de los
Sistemas de
Informacin
Contables en
las distintas
entidades
Eje Sociocrtico
Herramientas Tecnolgicas 2
UC
Sistema Bancario Venezolano
1UC
Organizacin y Mtodos 2UC
Tendencias Contemporneas
de la Contabilidad 1UC
Fundamentos Tcnicos y
jurdicos de la Administracin
Pblica 2UC
Eje Profesional
Contabilidad II
Contabilidad de Costos
Legislacin Laboral y Seguridad social
Sistema Econmico y
modelo de desarrollo
Venezolano
Tributacin I
Presupuesto y Contabilidad para
Entes Pblicos
Electiva II
Ingles II 2UC
Pgina 152
HTE: 750
HTA: 375
HTI: 375
UC: 25
Cdigo: PRO750225
ALCANCE:
Manejo, Aplicacin y Supervisin de los sistemas de informacin contable para garantizar la oportunidad y eficiencia
de la informacin financiera en la toma de decisiones.
reas por ejes de formacin
Lneas de investigacin
Venezolano
Profesional: Contable, Financiera, Tributaria y Jurdica
Saberes complementarios
Fundamentos Tericos y Jurdicos de la Administracin
Pblica
Ingles II
Verbos modales.
Pgina 153
Centralizacin.
Descentralizacin.
Desconcentracin.
Herramientas Tecnolgicas I
Aplicaciones informticas para la Gestin Contable:
Plantillas: Definicin, Caractersticas, Uso de las plantillas en lnea, Construccin de
las plantillas en procesador de texto, hojas de clculo y diapositivas.
Formularios: Definicin, Caractersticas, Uso de formularios en procesador de texto,
hojas de clculo y diapositivas.
Graficas: Definicin Tipos. Construccin y uso de grficos en hojas de clculo.
Bases de Datos (MS Access):
Fundamentos Jurdicos:
Organizacin y Mtodos
Organizacin: Definicin. Tipos. Clasificacin.
Organimetra: Definicin. Tipos de estructuras organizativas. Pautas para la
elaboracin de organigramas.
Normas, polticas y procedimientos: Conceptos, tipos y clasificacin.
Normalizacin: Normas ISO. Formularios. Manuales.
Simplificacin del trabajo: Lmites en proceso de trabajo. El crecimiento y el
Pgina 154
Definicin
reas de aplicacin
Definiciones
o Entradas y salidas de productos y desechos
o Valoracin del impacto ambiental por el consumo de energa, materiales y las emisiones de gases
Cuentas ambientales
o Clasificacin de las cuentas
Contabilidad Social.
o Definicin
o Objetivos
o Caractersticas
o Teoras de la Contabilidad Social
o mbito de aplicacin.
Pgina 155
HTE: 150
HTA: 75
HTI: 75
UC: 5
Cdigo: SEV15025
ALCANCE:
Comprensin histrica del impacto del capitalismo mundial en la economa y sociedad de Venezuela, y de los criterios de
desarrollo para el pas a partir de la posguerra.
Contenidos
Estrategias
Trabajos de Investigacin
Discusiones Reflexivas.
Pgina 156
Estrategias pedaggicas
Valoracin
Conversatorios.
Talleres.
Video conferencias.
Recursos
Pizarras acrlicas.
Video Beam / DVD.
Marcadores.
Borradores.
Carteleras areas.
Referencias
BRITO FIGUERO
1979
Varios Autores
1990
Andrade
Jaramillo, Marcos
2008
De la Plaza
Salvador
1980
Pgina 157
HTE: 150
HTA: 75
HTI: 75
UC: 5
Cdigo: CON15025
Propsito:
Aportar tcnicas, herramientas e informacin que posibiliten el proceso de registro y procesamiento de las diferentes
operaciones de los entes econmicos pblicos y privados desde su constitucin hasta su liquidacin, tomando en consideracin
sus posibles fusiones, conversiones y extensiones de sus operaciones conforme a los PCGA, NIIF y NIC bajo principios ticos y
de responsabilidad social.
Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Comunicacin.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad Social y tico.
Ser de fuente inagotable de Informacin
hacia terceros.
Razonamiento
crtico,
creatividad
y
habilidad para brindar apoyo a la Toma de
Decisiones
Sociedades
Acciones
Acciones en Tesorera
Pgina 158
Supervit
Obligaciones
Fusin y Conversin de Empresas
Liquidacin de Empresas
Agencias y Sucursales.
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Recursos
Pgina 159
Laboratorios de informtica.
Programas de aplicacin contable administrativos.
Pizarra.
Laptop.
Proyector multimedia.
Referencias
Brito, J.
(2007)
Catacora, F.
(1997)
Principios de Contabilidad
Caracas: Mc Graw Hill
FCCP
FCCP
BA-VEN-NIF
Aplicacin de las Normas Internacionales de Contabilidad en Venezuela
Caracas.FVCCP
Guajardo, G
(2002)
Contabilidad Financiera
Mc Graw Hill
Kieso, W.
(2003)
Contabilidad Intermedia
Noriega
Meigs, W.
(2001)
Minaburo, S
(2000)
Pgina 160
Romero, J.
(2000)
Contabilidad Superior
Mc Graw Hill
Romero, J.
(1998)
Contabilidad Intermedia
Mc Graw Hill
Romero, J.
(1999)
Principios de Contabilidad
Mc Graw Hill
HTE: 90
HTA: 45
HTI: 45
UC: 3
Cdigo: COC9023
Propsito:
Aportar tcnicas, herramientas e informacin que posibiliten el proceso de registro y procesamiento de las transacciones
Financieras-Econmicas de las entidades clasificados conforme a los enfoques de la Contabilidad de Costos y la obtencin
de informacin para la Toma de Decisiones Gerenciales.
Conocer
1. Aspectos conceptuales de la
Contabilidad de Costos
Naturaleza, definicin y objetivos de la
Contabilidad de Costos.
Relaciones con otras disciplinas
Elementos del Costo de Produccin.
Ciclo de produccin.
Clasificacin de los Costos:
Estructura del Estado de Costos
Produccin y Ventas
2.
Sistemas de acumulacin de
Costos por rdenes especficas.
Definicin, objetivos y caractersticas del
Hacer
Comprender la Contabilidad de Costos y
su funcin dentro de las entidades y los
objetivos que persigue.
Establecer las relaciones entre la
Contabilidad General y la Contabilidad de
Costos en cuanto a su mbito de
actuacin.
Identificar y explicar los elementos que
integran el costo de un producto tangible o
intangible.
Clasificar los costos de acuerdo a varios
criterios o categoras.
Ser / Convivir
Comunicacin.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad Social y tico.
Ser de fuente inagotable de Informacin hacia
terceros.
Razonamiento crtico, creatividad y habilidad
para brindar apoyo a la Toma de Decisiones.
Pgina 161
sistema
de
costos
por rdenes
especficas.
Diagrama de un sistema de costos por
rdenes especficas
Contabilizacin de las operaciones en un
Sistema de Costos por Ordenes
Especificas de Produccin
Procedimientos usados para el control de
los costos en un sistema por rdenes
especficas
- Casos especiales en produccin:
Desperdicios, unidades daadas y
defectuosas.
Estado de Costo de Produccin y Venta
Normal y Real
3. Sistema de acumulacin de Costos
por Procesos Continuo
Definicin, objetivos, importancia
y
caractersticas del Sistema de Costos por
Proceso Continuo.
Diferencias entre los Sistemas de Costos
por rdenes Especficas y Sistemas de
Costos por Proceso Continuo.
Procedimientos para la determinacin de
los costos en un sistema de Costos por
Proceso Continuo.
Calculo de la Produccin Equivalente
Mtodos PEPS Y PROMEDIO
Contabilizacin de las operaciones en un
Sistema de Costos por Proceso Continuo
Estado de costos produccin y ventas
4.
Costeo de Productos Conjuntos y
Subproductos.
de
Pgina 162
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Recursos
Laboratorios de informtica
Programas de aplicacin contable administrativos
Pizarra.
Laptop.
Proyector multimedia
Referencias
Garcia, J.
(2001)
Pgina 163
Hargadon, B. y
Munera, A.
(1991)
Horngren, C. y
Foster, G.
(1996)
Polimeni, R.,
Fabozzi, F y
Adelberg, A.
Rayburn L. G
(1994)
(1999)
Rayburn L. G.
(1999)
Rayburn L.G
(1999)
Saez T, A.
(1993)
Torres, A.
(2002)
Pgina 164
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: LLS6022
Propsito:
Proporcionar una base jurdica que permita resolver problemas que se le puedan presentar en el ejercicio de sus funciones;
mediante el estudio, anlisis y manejo de las normas jurdicas que regulan las relaciones de trabajo y la seguridad social.
Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Comunicacin.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad Social y tico..
Razonamiento crtico, creatividad y habilidad
Pgina 165
Pgina 166
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones
Trabajo
Recursos
Laboratorios de informtica.
Programas de aplicacin administrativos.
Pizarra.
Laptop.
Proyector multimedia.
Pgina 167
Referencias
Alfonso, R.
(2001)
Nueva Didctica del Derecho del Trabajo. Duodcima Edicin, Editorial Melvin C.A. Caracas.
Brito J.
(1994)
RBV
(2000)
C.A.
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Gaceta Oficial N 5.453
Extraordinario del 24 de Marzo de 2000
RBV
(1997)
Ley Orgnica del Trabajo. Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela No 5152
(Extraordinario) junio 19 de 1997
RBV
(1970)
Ley del INCE. Gaceta Oficial de la Republica de Venezuela. No. 29115 de enero 8 de 1970.
RBV
(1999)
Ley del Seguro Social. Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela. (Extraordinaria No. 5396
de octubre de 1999.
RBV
(2005)
Ley del Rgimen Prestacional de Empleo. Gaceta Oficial N 38.281 del 27 de septiembre
de 2005
RBV
(2005)
RBV
(2008)
Pgina 168
RBV
(2002)
RBV
(1993)
Reglamento General de la Ley de Seguro Social. Decreto N 2814 de febrero 25, de 1993.
RBV
(1999)
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC:2
Cdigo: TRI6022
Propsito:
Aplicar las disposiciones legales relacionadas con la Tributacin Nacional considerando su aplicacin dentro del proceso contable
de cualquier tipo de entidad en Venezuela
Conocer
Tributacin Venezolana.
Origen de los tributos
Concepto y Clasificacin de los
Tributos
Bases legales de la tributacin
Venezolana.
Principios tributarios
Obligaciones tributarias
Sujetos de las obligacin tributaria
(activos, pasivos y responsables)
Medios de extincin de las
obligaciones tributarias.
Hacer
Describe Caractersticas del rgimen
tributario venezolano, destacando su origen,
importancia, alcance y aplicacin actual en
el sector pblico y privado.
Aplica las Disposiciones generales de la
Constitucin de la Republica Bolivariana de
Venezuela, Cdigo Orgnico Tributario y
Leyes tributarias en cuanto a los tributos
nacionales
Aplica las Disposiciones generales de la
Ley de Impuesto sobre la Renta y su
reglamento sobre las sujeciones de las
Ser / Convivir
Aplica con sentido tico, justicia y equidad las
normativas legales vigentes en materia tributaria
nacional
Comprende el propsito del cumplimiento
tributario nacional
Comprende los mtodos de clculo tributario.
Respeta las normas y leyes que regulan los
tributos nacionales
Es responsable, cumple con sus compromisos y
acepta las consecuencias de sus propios actos.
Pgina 169
Tributacin Nacional
Concepto, fundamento legal, mbito
de aplicacin y contribuyentes.
Impuesto sobre la Renta y sus
reglamentos
Impuesto al Valor Agregado
Impuesto sobre donaciones y
sucesiones
Otros tributos Nacionales
(Contribuciones)
Actuaciones especiales sobre eventos en los
Tributos Nacionales.
Evasin, Elusin, Defraudacin
Infracciones y sanciones.
Recursos administrativos en materia
de actos tributarios por parte de la
Administracin Tributaria Nacional.
Fomento de la actuacin de la
administracin tributaria en el
crecimiento y fortalecimiento de la
recaudacin, control, seguimiento y
destino de los recursos obtenidos en
materia tributaria (Cultura tributaria).
Pgina 170
Bolivariana de Venezuela .
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje mediado
Ncleos Generadores
Dinmica grupal asincrnica
Estudio de casos. Simulacin
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo en sus
diferentes formas.
.
Recursos
Pizarra, video beam, laboratorio de simulacin. Borrador. Carteleras
areas. Textos. Transporte. Recursos instruccionales.
Referencias
Guliani, C.
(1993)
Jarach, D.
(1998)
Villegas H.
(1998)
Pgina 171
Rodrguez, J.
(2007)
RBV
(2000)
RBV
(2001)
RBV
2002
Ley del Impuesto al Valor Agregado Gaceta Oficial N 5601 Ext. Del 30 de agosto de 2002
RBV
(1970)
Ley del INCE. Gaceta Oficial de la Republica de Venezuela. No. 29115 de enero 8 de 1970.
RBV
(1999)
Ley del Seguro Social. Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela. (Extraordinaria No. 5396
de octubre de 1999.
RBV
(2005)
Ley del Rgimen Prestacional de Empleo. Gaceta Oficial N 38.281 del 27 de septiembre
de 2005
RBV
(2008)
RBV
(2003)
RBV
(1993)
Reglamento General de la Ley de Seguro Social. Decreto N 2814 de febrero 25, de 1993.
RBV
(1999)
Pgina 172
HTE: 90
HTA: 45
HTI: 45
UC: 3
Cdigo: PCEP9023
Propsito:
Proporcionar conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para aplicar todas las fases del proceso presupuestario, del
sector pblico, realizando los registros contables en el sistema de contabilidad pblica, segn el marco jurdico vigente en
Venezuela.
Conocer
Bases conceptuales presupuesto pblico.
definiciones, caractersticas, importancia,
naturaleza y vinculacin plan- presupuesto
Bases legales del Presupuesto Pblico y de la
Contabilidad Gubernamental.
Oficina Nacional de Presupuesto ONAPRE. Plan
de Cuentas.
Presupuesto por Proyectos. Concepto. Acciones
Centralizadas y acciones especficas.
Fases del Presupuesto.
Hacer
Conocer y aplicar con propiedad las bases
tericas y legales de la Contabilidad del Sector
Pblico
Ser / Convivir
Trato amable y corts con sus interlocutores.
Manifiesta una actitud crtica en el anlisis de
informacin.
Aceptacin de las consecuencias derivadas de las
actividades realizadas.
Pgina 173
Pgina 174
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje mediado.
Ncleos generadores.
Dinmica Grupal.
Estudio de Casos.
Presentaciones y discusiones de equipos de trabajo.
Visitas guiadas.
Foros con especialistas.
Seminarios, conversatorios.
Talleres.
Simulacin.
Recursos
Aulas acondicionadas y equipadas, Sala de conferencias.
Pizarra acrlica, marcadores, borradores.
Textos, guas terica-prcticas,
Video Beam, Retroproyector
Papel bond, CDs
Laboratorio de Computacin con acceso a internet, Software
especializados
Pgina 175
Referencias
Brewer Carias, A.
(1984)
Silva Cimma, E
(1976)
Roque Citadini, A.
(1999)
Ferro Faras, J
(1980)
RBV
(2000)
RBV
(1974)
Ley Orgnica De La Hacienda Pblica Nacional. Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela N 1.660
del 21 de junio de 1974. Reforma Parcial de la Ley Orgnica de la Hacienda Pblica Nacional
RBV
(2003)
Ley Orgnica De La Administracin Financiera Del Sector Pblico. Gaceta Oficial de la Repblica
RBV
(2001)
RBV
(2001)
Pgina 176
RBV
(1999)
Ley Orgnica de Rgimen Presupuestario. Gaceta Oficial N 5.358 Extraordinario de fecha 29 de junio
de 1999
RBV
(1989)
RBV
Asociacin
Venezolana
Presupuesto
Pblico
RBV
(1997)
Sistema Integral de Gestin y Control de las Finanzas Pblicas (SIGECOF). Base conceptual. Fase 1
De
1980
Instrucciones y Modelos para la Contabilidad Fiscal de los Estados. (Publicacin No. 20).
1980
Instrucciones y Modelos para la Contabilidad Fiscal de los Municipios (Publicacin No. 21).
Pgina 177
TRAYECTO III
Duracin: 36 semanas
Total de HTE: 1230
Trayecto III
Eje Sociocrtico
Eje Profesional
Diseo y
Herramientas Tecnolgicas
Evaluacin de
II 2UC
los Sistemas
de
Ajuste por Inflacin
Informacin
Financiero 1UC
Contables en
las Entidades. Formulacin y Evaluacin
de Proyectos Econmicos
2UC
Gestin y Participacin
Social en el Nuevo
Modelo de Desarrollo
Tributacin II
Bases Epistemolgicas de
las Ciencias Contables I
Gestin Financiera
Presupuesto Privado
Gerencia de costos
Auditoria I
Pgina 178
LAS ENTIDADES
Trayecto: 3
HTE: 630
HTA: 315
HTI: 315
UC: 21
Cdigo: PRO630321
ALCANCE:
Disear y evaluar los sistemas de informacin contable a fin de optimizar los procesos en las Entidades contribuyendo al
mejoramiento de la gestin.
Lneas de investigacin
Modelo de Desarrollo
Profesional: Contable Financiera, Tributaria.
Saberes complementarios
Herramientas Tecnolgicas II
Software para la Gestin Contable:
Pgina 179
monetarias.
Establecer los criterios para la aplicacin de las normas de ajuste por inflacin.
Establecer el alcance de la Norma Internacional nmero 29
Conocer los mtodos de ajuste por inflacin.
Estructurar estados financieros en base al mtodo del costo histrico.
Estructurar estados financiaros en base al mtodo del costo corriente.
Re expresin de estados financieros.
Establecer las notas a revelar en los estados financieros.
Calcular el resultado monetario del ejercicio ( REME).
Analizar las economas que dejan de ser hiperinflacionarias.
El conocimiento definicin
Pgina 180
DESARROLLO
Trayecto: 3
HTE: 150
HTA: 75
HTI: 75
UC: 5
Cdigo: GPS15035
ALCANCE:
Identificacin de las potencialidades comunales, locales y regionales para el desarrollo sostenible y sustentable, con miras al
desarrollo de proyectos productivos innovadores.
Contenidos
Plan Nacional Simn Bolvar
Modelo Productivo Socialista
Modelo Productivo Endgeno
Empresas de Produccin Social
Soberana y Seguridad Alimentaria
Sistema Nacional de Ciencia Tecnologa e innovacin
Estrategias pedaggicas
Estrategias
Indagacin de actividades.
Discusin de experiencias.
Difusin.
Reflexin.
Valoracin
Pgina 181
Seminarios
Dinmica de grupo.
Talleres.
Recursos
Pizarras acrlicas.
Video Beam / DVD.
Marcadores.
Carteleras areas.
Rotafolios.
Referencias
RBV
RBV
GUERRA C, Alexis
(2000
)
(2007
)
2006
Caracas:Imprenta Nacional
Caracas:Imprenta Nacional
Pgina 182
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: TRI6032
Propsito:
Aplicar las disposiciones legales relacionadas con la Tributacin Estadal y Municipal, considerando su aplicacin dentro del
proceso contable de cualquier tipo de entidad en Venezuela.
Conocer
Tributacin Estadal
Concepto, fundamento legal, tipos de
tributos, mbito de aplicacin y
contribuyentes.
Impuestos estadales
Tasas Estadales
Hacer
Describe Caractersticas del rgimen
tributario venezolano, destacando su
origen, importancia, alcance y aplicacin
actual en el sector pblico y privado.
Aplica las Disposiciones generales de la
Constitucin de la Repblica Bolivariana
Ser / Convivir
Aplica con sentido tico, justicia y equidad las
normativas legales vigentes en materia tributaria
estadal y municipal
Comprende el propsito del cumplimiento
tributario estadal y municipal
Pgina 183
Tributacin Municipal
Concepto, fundamento legal, tipos de
tributos, mbito de aplicacin y
contribuyentes.
Impuestos Municipales
tasas Municipales
Contribuciones Municipales
Actuaciones especiales sobre eventos en los
Tributos Estadales y Municipales.
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje mediado
Ncleos Generadores
Dinmica grupal asincrnica
Estudio de casos. Simulacin
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo en sus
Pgina 184
diferentes formas.
.
Recursos
Pizarra, video beam, laboratorio de simulacin. Borrador. Carteleras
areas. Textos. Transporte. Recursos instruccionales.
Referencias
Guliani, C.
(1993)
Jarach, D.
(1998)
Villegas H.
(1998)
Rodrguez, J.
(2007)
RBV
(2000)
Pgina 185
RBV
(2001)
RBV
2002
Ley del Impuesto al Valor Agregado Gaceta Oficial N 5601 Ext. Del 30 de agosto de 2002
RBV
(1970)
Ley del INCE. Gaceta Oficial de la Republica de Venezuela. No. 29115 de enero 8 de 1970.
RBV
(1999)
Ley del Seguro Social. Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela. (Extraordinaria No. 5396
de octubre de 1999.
RBV
(2005)
Ley del Rgimen Prestacional de Empleo. Gaceta Oficial N 38.281 del 27 de septiembre
de 2005
RBV
(2008)
RBV
(2003)
RBV
(1993)
Reglamento General de la Ley de Seguro Social. Decreto N 2814 de febrero 25, de 1993.
RBV
(1999)
Pgina 186
HTE: 90
HTA: 45
HTI: 45
UC: 3
Cdigo: GEF9033
Propsito:
Aportar al participante los elementos bsicos necesarios para la realizacin de la planeacin financiera de la empresa, el manejo
eficiente de los recursos, la determinacin y evaluacin de las inversiones, de acuerdo a la actividad econmica y tamao de la
organizacin, a travs del uso o manejo de tcnicas y herramientas de anlisis e interpretacin los Estados Financieros con el
fin de evaluar la toma de decisiones en las distintas organizaciones, bajo principios ticos y de responsabilidad social.
Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Pgina 187
Mtodos de Anlisis
Indicadores Financieros.
Capital de trabajo
Flujo de Efectivo
Interpretacin
Planeacin Financiera:
Administracin del Capital de Trabajo
Inversiones:
Conceptos Financieros
Presupuesto de Capital
Riesgo
Costo de Capital
Apalancamiento Financiero y estructura de
Capital
Comunicacin.
Mentalidad abierta al cambio.
Objetivo.
Honesto.
Creativo.
Liderazgo.
Anlisis Crtico.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad Social y tico.
Pgina 188
Estrategias pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Trabajos por Comisin
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Trabajos de investigacin.
Recursos
Pizarras acrlicas.
Video Beam / DVD.
Carteleras areas.
Rotafolios.
Laboratorio de simulacin.
Referencias
Pgina 189
Kennedy Ralph
Catacora F.
Bolten, S.
(1991)
Gitman, L.
Padilla C., M.
Surez S., A.
Administracin Financiera
Mxico:Limusa
Mxico:Pearson
Administracin Financiera
Decisiones Optima de Inversin y Financiacin en la Empresa
Pgina 190
HTE: 90
HTA: 45
HTI: 45
UC: 3
Cdigo: GEC9033
Propsito:
Desarrollar habilidades en la aplicacin de la Contabilidad de Costos como un sistema de informacin til para la planeacin, el
control y la toma de decisiones gerenciales, sobre aspectos relacionados con sus procesos productivos o de prestacin de
servicios.
Conocer
COSTOS PREDETERMINADOS:
Definicin, objetivos, Naturaleza, Clasificacin.
Diferencia con los costos histricos.
ESTIMADOS:
Definicin. Objetivos, Naturaleza.
Ventajas y limitaciones.
Procedimiento contable de costos estimados.
ESTANDAR.
Definicin, Objetivos, Caractersticas.
Ventajas y limitaciones.
Anlisis de las Variaciones.
Contabilizacin de los Costos Estndar.
SISTEMA DE COSTEO POR ABSORCIN Y
DIRECTO, ANALISIS DE LA RELACION
COSTO-VOLUMEN UTILIDAD Y PUNTO DE
EQUILIBRIO
ENFOQUES
EMERGENTES
DE
LA
CONTABILIDAD DE COSTOS
Evolucin de los sistemas de costos.
Sistema de costos a base de actividades (ABC).
Sistemas de Gestin a base de actividades
(ABM).
Otros.(Costos de la Calidad y Costos
Ambientales).
GERENCIA ESTRATEGICA EN COSTOS:
Hacer
Ser / Convivir
Pgina 191
Cadena de valor.
Posicionamiento estratgico.
Causales de costos.
emergentes
Comprender la naturaleza del sistema de costos
basados en actividades(ABC) sus caractersticas y
aplicabilidad
Reconocer y diferenciar los elementos que
integran el sistema de costos a base de
actividades.
Disear un sistema de costos a base de
actividades y diferenciar las diferentes fases o
etapas para su implantacin en cualquier entidad.
Identificar los costos Ambientales y de la Calidad
para clasificarlos, y presentarlos como informacin
relevante para la toma de decisiones
Identificar y comprender los eslabones de la
Cadena de Valor y su importancia en
la
administracin de los costos, para lograr que una
entidad obtenga ventajas competitivas.
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Recursos
Laboratorios de informtica
Programas de aplicacin contable administrativos
Pizarra.
Laptop.
Proyector multimedia
Pgina 192
Referencias
Garcia, J.
(2001)
Hargadon, B. y
Munera, A.
(1991)
Horngren, C. y
Foster, G.
(1996)
Polimeni, R.,
Fabozzi, F y
Adelberg, A.
(1994)
Rayburn L. G
(1999)
Rayburn L. G.
(1999)
Rayburn L.G
(1999)
Saez T, A.
(1993)
Torres, A.
(2002)
Pgina 193
HTE: 90
HTA: 45
HTI: 45
UC: 3
Cdigo: PPR9033
Propsito:
Proporcionar las herramientas tcnicas que permitan identificar, formular y controlar el presupuesto de una organizacin
privada.
Conocer
Concepto. Utilidad. Objetivo. Usos.
Tipos de presupuestos.
Punto de equilibrio
Estructura del presupuesto:
Presupuesto de ventas
Presupuesto de costo de ventas
Presupuesto de niveles de inventario
Presupuesto de produccin
Presupuesto de gasto
Presupuesto de compras
Presupuesto de costo variables de ventas
Presupuesto de costo fijos
Presupuestos de resultados finales
Presupuesto de ingresos
Presupuestos de Egresos
Presupuesto econmico
Presupuesto Financiero
Hacer
Identificar tipos de presupuestos.
Determinar y analizar el punto de Equilibrio
de una organizacin.
Elaborar el presupuesto de una
organizacin.
Elaborar el presupuesto de inversin de una
organizacin
Elaborar los estados financieros proyectados.
Controlar la ejecucin presupuestaria.
Elaborar el informe de la ejecucin
presupuestaria.
Ser / Convivir
Comunicacin: Analtico, crtico, lgico.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad Social y tica.
Principios de Honestidad, Equidad y
Flexibilidad.
Trato amable y cortes con sus interlocutores
Liderazgo
Razonamiento critico. Creatividad.
Iniciativa y espritu emprendedor
Balance Proyectado.
Presupuesto de Inversiones.
Control Presupuestario. Anlisis de
variaciones.
Pgina 194
Estrategias pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Recursos
Aulas acondicionadas y equipadas
Pizarra acrlica, marcadores, borradores
Textos, guas terica-prcticas
Video Beam, retroproyector, Papel bond, CDs
Laboratorio de Computacin con acceso a internet, Software
especializados
Pgina 195
Referencias
Abad A.D.
(1999)
Control de Gestin
Caracas: Interponed Editores
Burbano, O
(1998)
Crdenas
y Npoles R.
(2002)
Welsch G.,
Milton R.
y Gordon P.
(2000)
Ramrez, I.
(2001)
Contabilidad de Administrativa
Mxico: Mc Graw Hill
Pgina 196
HTE: 90
HTA: 45
HTI: 45
UC: 3
Cdigo: AUD9033
Conceptualizar el significado de la auditora a los estados financieros, adems de conocer las normas de auditora vigentes, los
procedimientos y tcnicas utilizadas para llevar a cabo la revisin de los Estados Financieros, con el objeto de emitir una
opinin sobre la razonabilidad de los mismos conforme a las Normas Internacionales de Auditora.
Conocer
Conceptualizar
trminos
introduccin a la auditora.
Hacer
bsicos
de
Ser / Convivir
Comunicacin.
Relaciones Asertivas.
Tipos de auditora.
Aspectos legales
profesin.
ejercicio
de
la
de
auditora
para
partidas
El Dictamen y su estructura
Analizar cada uno de los elementos sealados en
el dictamen de Auditora, as como las situaciones
especficas que caracterizan cada tipo de opinin.
Pgina 197
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Casos Prcticos
Recursos
Pizarra acrlica
Equipos de computacin
Video Beam / DVD.
Laboratorios de informtica
Programas de aplicacin contable administrativos
Referencias
Arens Alvin
2006
Cook Wimble
1988
Auditoria
Koler L.
2005
Auditora
Meigs,
Lawrence
FCCPV
1999
Auditora
FCCPV
FCCPV
Pgina 198
FCCPV
FCCPV
IMCP
Pgina 199
TRAYECTO IV
Duracin: 36 semanas
Total de HTE: 1260
Total de Unidades Crdito: 42
Certificacin o titulacin: Ttulo de Licenciado en Contadura Pblica
Distribucin del plan:
Eje Proyecto
Eje Sociocrtico
Responsabilidad Social
1UC
Auditoria II
Trayecto IV
Liderazgo y Toma de
Decisiones 1UC
Desarrollo de
Nuevas
Gestin Social 2UC
Tendencias en la
Gestin Contable Herramientas
Financiera
Tecnolgicas III 2UC
Bases Epistemolgicas
de la Ciencia Contable II
1UC
Eje Profesional
Contabilidad Especializada
Dimensiones ticas Aplicadas al
Ejercicio Profesional
Comportamiento Humano en las
Entidades
Electiva III
Pgina 200
FINANCIERA
Trayecto: 4
HTE: 660
HTA: 330
HTI: 330
UC: 22
Cdigo: PRO660422
ALCANCE:
Desarrollar nuevas tendencias en la Gestin Contable Financiera a fin de contribuir al bienestar social en sus diferentes contextos
y mbitos de accin, de acuerdo a las exigencias sociales, ambientales y tecnolgicas.
Lneas de investigacin
Saberes complementarios
Pgina 201
Responsabilidad Social
Responsabilidad Social
Definicin
Impactos
La Responsabilidad Social como estrategia de desarrollo humano
La Responsabilidad Social en el marco del Desarrollo Endgeno
Responsabilidad moral
Responsabilidad poltica
Responsabilidad jurdica
Responsabilidad ambiental
Responsabilidad cultural
Responsabilidad tecnolgica
Responsabilidad corporativa
La Responsabilidad Social del Contador Pblico
Informacin contable y financiera
Fe publica
Practicador de valores comunitarios
Generador de confianza
Tomador de decisiones para el desarrollo sustentable
Gremio profesional
mbito educativo
Liderazgo Estratgico
Liderazgo Situacional
Rasgos
Contingencias
Integral
Comportamiento
Habilidades gerenciales
El gerente lder
Liderazgo y Sociedad
Pgina 202
Gestin Social
El Lder comunitario
Pgina 203
Ventajas
Decreto 3.390
Manejo de Linux
Pgina 204
HTE: 150
HTA: 75
HTI: 75
UC: 5
Cdigo: MIE15045
ALCANCE:
Identificacin de los convenios y modelos de integracin econmica y social entre Venezuela, Amrica Latina y otras
naciones del mundo con el objeto de valorar la pertinencia de estos programas con el modelo actual de desarrollo
venezolano.
Contenidos
Estrategias
Alternativa Bolivariana para las Amricas
Unin de Naciones del Sur
Mercado Comn del Sur
Acuerdo de cooperacin energtica
Petrocaribe
Propuesta de PETRAMERICA
La Nueva Televisin del Sur, Telesur
Dilogo de saberes.
Talleres didcticos.
Interaccin de saberes.
Presentacin de trabajo final.
Pgina 205
Estrategias pedaggicas
Valoracin
Dinmica de grupo.
Recursos
Pizarras acrlicas.
Video Beam / DVD
Referencias
ALBA
2004
TELESUR
PDVSA
PETRCARIBE
http://www.telesurtv.net/
2005
MERCOSUR
AMAT, Dolores y
otros
http://www.alternativabolivariana.org/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=1
http://www.pdvsa.com/index.php?tpl=interface.sp/design/readmenuprinc.tpl.html&newsid_temas=48
http://www.mercosur.int/msweb/portal%20intermediario/es/index.htm
2005
Pgina 206
HERRERA
OROPEZA, Jos
2007
Amrica Latina: proceso hacia el socialismo. Fundacin Editorial El Perro y la Rana. Serie
Cuestiones Geopolticas
HTE: 90
HTA: 45
HTI: 45
UC: 3
Cdigo: AUD9043
Propsito
Aplicar procedimientos y tcnicas de auditora para llevar a cabo la revisin de los Estados Financieros con el objeto de emitir
opinin sobre la razonabilidad de los mismos conforme a las Normas Internacionales de Auditora
Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Comunicacin.
Relaciones Asertivas.
El Dictamen
Elaborar el dictamen de acuerdo a la
normativa vigente
con
Pgina 207
Estrategias pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Visitas a las entidades
Recursos
Laboratorios de informtica
Programas de aplicacin contable administrativos
Pizarra.
Equipos de computacin
Proyector multimedia
Referencias
Arens Alvin
(2006)
Cook
Wimble
Koler L.
(1988)
Auditoria
(2005)
Auditora
Pgina 208
Meigs,
Lawrence
FCCPV
FCCPV
(1999)
Auditora
Pgina 209
HTE: 90
HTA: 45
HTI: 45
UC: 3
Cdigo: GHAT9043
Propsito:
Desarrollar las dimensiones humanas del conocer, hacer y convivir para la comprensin de los procesos de la gestin del talento
en diferentes tipos de organizaciones, que permitan el seguimiento a su incorporacin, permanencia y bienestar generando un
ambiente saludable y seguro que genere la mayor suma de felicidad posible.
Conocer
Relaciones, Salud y Seguridad en el
trabajo
Normativas vigentes.
Incorporacin
Atraccin.
Ubicacin.
Orientacin.
Fuentes, etapas y proceso y Tcnicas.
Permanencia
Formacin y desarrollo:
Beneficios y Obligaciones.
Fundamentacin.
Compensaciones:
Hacer
Incorporacin
Ser / Convivir
Aplica con sentido tico, justicia y equidad las
normativas legales vigentes en materia de
relaciones, salud y seguridad en el trabajo,
promoviendo la participacin de los trabajadores
en la gestin de las organizaciones.
Comprende el propsito del anlisis, descripcin,
clasificacin y valoracin de cargos con sentido
social, de manera de identificar las necesidades de
los trabajadores y trabajadoras, as como asignar
conforme a su esfuerzo de manera equitativa las
recompensas a razn de la contribucin de los
miembros de la organizacin.
Propende a mecanismos que potencian la
permanencia y desarrollo de las personas en el
mundo del trabajo, promoviendo elementos que
coadyuven al mejoramiento de la productividad
como forma fundamental para la satisfaccin de
necesidades, estableciendo vnculos
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Evaluacin de Desempeo:
Participacin y proceso.
Desvinculacin
Estrategias. Motivos y Efectos.
Ambiente de Trabajo
Cultura. Clima organizacional.
Permanencia
Evaluacin de Desempeo:
Formacin y Desarrollo:
Compensaciones:
Desvinculacin
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Ambiente de Trabajo
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje mediado
Ncleos Generadores
Dinmica grupal asincrnica
Estudio de casos. Simulacin
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo en sus
diferentes formas.
Conversatorios. Panel. Visita guiadas.
Recursos
Pizarra, video beam, laboratorio de simulacin. Borrador. Carteleras
areas. Textos. Transporte. Recursos instruccionales.
Referencias
Alles, M.
(2006)
Pgina 212
Capra, F.
(2003)
Davis K. y
Newstrom. J.
(2003)
Flores, F.
(1997)
(2000)
Ivancevich, J. y
Donnely J.
(2000)
Gmez, L.
(2001)
Desarrollo Organizacional
Caracas:Panapo
Herman R. (1997)
(1997)
Morales, J.,
Velandia, N.
(2000)
Robbins, S.
(1996)
Rimsky T.
(2005)
Comportamiento Organizacional
Mxico:Prentice Hall
NemethBaumgartner, A.
(1994)
Sarriz S.,
Casares.G. E.
(2008)
(2000)
Pgina 213
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Pgina 214
Aprendizaje Mediado
Ncleos Generadores
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Recursos
Laboratorios de informtica
Programas de aplicacin contable administrativos
Pizarra.
Laptop.
Proyector multimedia
Aguilar, Alonso,
Baos, Espinosa,
Juares
Ballestero, Enrique
(1983)
Referencias
Aspectos Econmicos y Administrativos de la empresa agropecuaria.
Editorial Limusa. Mxico.
(1996)
Gmez, Francisco
(2002)
Gmez, Francisco
(1994)
Gmez, Francisco
(2002)
Gmez Francisco
(2002)
Catacora, F
(1997)
Pgina 215
Romero, J.
(2000)
(2008)
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: COO6042
Pgina 216
Propsito:
Proporcionar las bases terico-prcticas relacionadas con el comportamiento humano en las entidades. Brindar al participante
los conocimientos necesarios que le permitirn aplicar herramientas para el anlisis del comportamiento humano y proponer
soluciones para mejorar los procesos bsicos de comunicacin, satisfaccin, motivacin y liderazgo, as como relacionar valores,
cultura, actitudes y clima organizacional.
Conocer
El Comportamiento Organizacional
Concepto
Cultura Organizacional
motivacin
Comunicacin interpersonal
Hacer
Ser / Convivir
Pgina 217
Resistencia al cambio
La organizacin en aprendizaje
Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Aprendizaje mediado
Dinmica grupal
Estudio de casos.
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo en sus
diferentes formas.
Conversatorios. Panel. Visita guiadas.
Recursos
Pizarra, video beam, Borrador, Marcadores. Carteleras areas.
Textos. Recursos instruccionales.
Pgina 218
Referencias
GIBSON, IVANCEVICH, DONNELLY Y
KONOPASKE
(2003)
Gmez, L.
(2001)
Desarrollo Organizacional
Caracas: Panapo
Ivancevich, J. y Donnely J.
(2000)
Rimsky T.
2005
Comportamiento Organizacional
Mxico:Prentice Hall
Davis K. y Newstrom. J.
2003
Pgina 219
HTE: 60
HTA: 30
HTI: 30
UC: 2
Cdigo: DET6042
Propsito:
Enunciar los principios que deben guiar la actitud y conducta profesional del Contador Pblico.
Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Cdigo de tica
Infracciones. Sanciones
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Estrategias Pedaggicas
Valoracin
Lecturas
Elaboracin de sntesis, resmenes
Efectuar anlisis crticos
Cuadros comparativos
Elaboracin de ensayos
Dinmica Grupal Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones y Discusiones de Equipos de Trabajo
Recursos
Pizarra.
Laptop.
Proyector multimedia
Cortina A
(2000)
Referencias
La tica de la empresa, Editorial Trotta, Espaa.
Gudez V.
(2004)
RBV
(2000)
RBV
(2000)
RBV
Pgina 221
evaluacin
debe
asumirse
como
un
proceso
social
de
construccin,
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proyectos y
su
habilidad,
destreza y
fortalezas en
el
acompaamiento
plan de actividades
acadmicas
propuesto para cada unidad de formacin, eje o taller que se conduzca y supervise
(controle y evale) y a las actividades realizadas por los participantes con relacin a
dichas unidades curriculares, ejes o talleres.
Orientacin y Asesora
Se requiere que las profesoras y profesores lleven a cabo un seguimiento continuo y
permanente de las tareas que realizan los participantes, a fin de efectuar las
orientaciones, informaciones o sugerencias a que hubiere lugar.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN CONTADURA PBLICA
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FORMACION
Dimensin/
Patrn
Formulacin, ejecucin y
evaluacin de proyectos
Planificacin y supervisin de
actividades
tica y trayectoria
personal del profesor
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Dimensin/
Patrn
Formulacin, ejecucin y
evaluacin de proyectos
Planificacin y supervisin de
actividades
tica y trayectoria
personal del profesor
CREACION INTELECTUAL
Pgina 231
Dimensin/
Patrn
Formulacin, ejecucin y
evaluacin de proyectos
Planificacin y supervisin de
actividades
tica y trayectoria
personal del profesor
VINCULACIN
SOCIAL
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REQUERIMIENTOS
Las instituciones de educacin superior que estn comprometidas en iniciar el
PNFCP, se diferencian en cuanto a condiciones de planta fsica, dotacin, personal y
otros aspectos administrativos.
En el primer semestre del ao (2008) fueron entregndose a la Comisin Acadmica
Asesora Alma Mater y a la Oficina de Planificacin del Sector Universitario (OPSU)
informes acerca del estatus actual de los IUT y CU ,as como un informe sobre el
personal docente existente y requerido a los fines de iniciar los programas nacionales
de formacin.
En trminos generales podemos afirmar que entre los requerimientos ms
necesarios para el inicio adecuado y responsable del PNFCP, figuran:
Sala de videoconferencia.
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