1. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA Varias instituciones educativas se han
direccionado solamente a cumplir los objetivos acadmicos y se han olvidado
de intervenir en el uso del tiempo libre de sus estudiantes, a esto puede influir
tambin la falta de apoyo o el descuido de los padres de familia. La niez de
hoy al no tener la suficiente motivacin para realizar varias actividades
productivas en el tiempo libre se ha visto obligada a desperdiciar este tiempo
en actividades nocivas. Es necesario que los nios estudiantes tengan
actividades que enriquezcan su vida por medio de la prctica de actividades
fsicas. Todo esto se lo realiza con el fin de elevar la calidad de vida y el
autoestima de cada persona que lo realice, e indirectamente estn mejorando
y perfeccionando su motricidad ya sea fina o gruesa. Por todo esto se debe
considerar las actividades que hagan los nios en su tiempo libre son de gran
importancia, es por esto que los padres de familia y profesores deben ser los
guas y los motivadores numero uno para que los alumnos se dediquen a
realizar actividades productivas y fructferas para ellos a travs de la actividad
fsica necesaria en nuestra sociedad. Los centros educativos fiscales como
particulares de nuestro medio no le dan la debida importancia a la utilizacin
del tiempo libre siendo parte del desarrollo motriz del nio. Sin embargo como
podemos observar hoy en da la tecnologa va evolucionado en forma
acelerada, lo que ha permitido que el ser 2 humano se dedique el mayor
tiempo disponible a la utilizacin de mencionados inventos tecnolgicos con
mayor frecuencia, lgicamente sin darse cuenta se est haciendo un dao a su
salud propia, dejando de lado el buen uso del tiempo libre, mal interpretando
las actividades que debe hacer un nio, y al poco tiempo se irn convirtiendo
en seres netamente sedentarios. Por ello la falta de informacin del beneficio
que se obtiene en la realizacin de la actividad fsica y la correcta utilizacin
del tiempo libre en algo productivo con los nios, por parte de los padres de
familia , muchos a pretexto de la crisis econmica, social y poltica que vive
nuestro pas descuidan a sus hijos y los dejan los tiempos extracurriculares
abandonados en las casas para que se dediquen a actividades no muy
provechosas como la televisin, internet, video juegos y desaprovechan el
escaso tiempo que tienen. Cabe mencionar que las escuelas tampoco aportan
de manera significativa en el conocimiento de los beneficios del buen uso del
tiempo libre, por cuanto los docentes solo cumplen con los objetivos del plan
de clase. Del diagnstico descrito se deduce que: Las instituciones
educativas no disponen de un plan de actividades fsicas que favorezcan a la
utilizacin efectiva del tiempo libre de los nios. Existe un desconocimiento
por parte de autoridades, docentes y padres de familia sobre los beneficios de
la actividad fsica en el desarrollo motriz de los nios. Los medios de
comunicacin en especial televisivos han fomentado el sedentarismo en los
nios. 3 Existe una dependencia de los nios hacia Los medios tecnolgicos.
JUSTIFICACIN
En la actualidad se puede observar un gran problema motriz que estn
sufriendo nuestros nios , se refiere a la manera de caminar de correr de hacer
todas esas actividades que requieren de la movilidad de nuestro cuerpo, se
observa adems posturas incorrectas, problemas fsicos que a la 7 larga se
degeneran mas, sin posibilidad de recuperar su posicin normal y adecuada.
Esto se ha dado y aun se est dando en muchos casos en forma paulatina y
desapercibida, ya que los profesores y los padres de familia estn preocupados
por otras situaciones que no son precisamente las que tienen relevancia en el
desarrollo motriz de los nios. Por lo general en su gran mayora las
instituciones educativas fiscales como particulares se han direccionado
solamente a cumplir las mallas curriculares que constan en el pensum de
estudio sin tomar en cuenta la importancia de la actividad fsica su
complementacin en el tiempo libre, esto puede influir tambin la falta de
apoyo o el descuido de los padres de familia. El ser humano desde el momento
de su formacin est en constante movimiento, razn por la cual vemos que
toda su vida se desarrolla mediante el uso del cuerpo. En la infancia el
movimiento debe ser orientado adecuadamente mediante la educacin fsica
para lograr un crecimiento y desarrollo en los nios; complementado con la
prctica de valores ticos. El presente estudio es de gran importancia porque
observamos que los nios en los actuales momentos han dejado en segundo
plano la actividad fsica y han ocupado su tiempo libre en otras actividades de
inmovilismo no solo fsico sino tambin mental como es la televisin, los video
juegos, el celular, la computadora, el internet, el cine, entre otros. Es necesario
que los nios estudiantes tengan actividades fsicas que enriquezcan su vida
por medio del buen uso del tiempo libre. Todo esto se lo realiza con el fin de
elevar la calidad de vida y el autoestima de cada persona que lo realice, e
indirectamente estn mejorando su desarrollo motriz. La inactividad fsica
conlleva al sedentarismo, padeciendo este sndrome un 80% de los pases y
ciudades mecanizadas. La educacin del tiempo libre, la actividad fsica, la
formacin en el mbito educativo es considerada no formal, pero es muy
fundamental, porque 8 permite crecer de manera adecuada a los nios quienes
sern nuestras futuras generaciones. Por todo esto se debe considerar que las
actividades que hagan los nios en su tiempo libre son de gran importancia, es
por esto que la misma familia y ms aun los docentes deben ser los guas y los
motivadores para que los nios se dediquen a realizar actividades productivas
incluso en bien de la salud misma por ello tenemos actividad fsica. Los
beneficiados directos del presente estudio son los nios de sexto ao de
educacin bsica de la Unidad Educativa Bilinge Santo Domingo de Guzmn
de la ciudad de Quito ya que dedicarn mayor tiempo a realizar actividades
fsicas que sern utilizados en su tiempo libre con el fin de cambiar sus hbitos
sedentarios, mejorando as su estilo de vida. Los beneficiarios indirectos sern