INSTRUTOR ALBERTO

MATEMTICA PRA QUE?

A Matemtica oferece-nos um conjunto
singular de ferramentas poderosas para
compreender e mudar o mundo. Estas
ferramentas incluem o raciocnio lgico,
tcnicas de resoluo de problemas, e a
capacidade de pensar em termos abstratos.

O mundo em que vivemos hoje, depende

fundamentalmente da Matemtica, por exemplo,
as ondas eletromagnticas, que so responsveis
pela informao que chega ao nosso televisor, a
informao telefnica que via satlite liga pontos
distantes do nosso planeta, tiveram a sua
existncia
primeiramente
descoberta
na
Matemtica, e com sucesso, descobriu-se a sua
existncia fsica.

A computao que revoluciona a vida

moderna foi desenvolvida inicialmente
(em seus aspectos tericos) por
matemticos como Von Neuman e A.
Turing.
Para se desenvolver um motor, um
circuito eltrico ou um "chip" de
computador, uma enorme quantidade de
clculos
matemticos
e
Teorias
Matemticas so necessrias.

CONTEDO

AS 4 OPERAES BSICAS
RAZO E PROPORO
CLASSIFICAO NUMRICA
PORCENTAGEM
JUROS
SISTEMA DE MEDIDAS
SISTEMA DE EQUAES
FRAES
REGRA DE TRS SIMPLES
REGRA DE TRS COMPOSTA

GABARITO TESTE DE SONDAGEM

1) 120 minutos
2) a) 5 dia b) 200 minutos
3) 6200 gramas ou 6,2 kg
4) 7 dias e meio
5) 4.080 metros
6) 4588
7) 15 vezes
8) 2x100 + 4x20 + 1x5
9) 6 balas
10) 135 passageiros

CONJUNTOS NUMRICOS

Podemos entender como conjunto uma

coleo de elementos. Conjuntos
numricos so aqueles elementos cujos
elementos so nmeros.

CLASSIFICAO DOS CONJUNTOS NUMRICOS

Rene nmeros com a mesma

propriedade. Esto classificados em:
- Naturais (N)
Um nmero natural est relacionado a
uma quantidade de objetos que podem
ser contados. Exemplos: dez dedos, duas
pessoas, uma dzia de laranjas.
N= {0,1,2,3,4,...}
N*= {1,2,3,4,...} (No nulos)

CONJUNTOS NUMRICOS
Inteiros (Z): formado por todos os nmeros
pertencentes ao conjunto dos nmeros naturais mais
seus respectivos opostos ou simtricos (negativos).
Exemplo: Se devo ao banco 200 reais, meu saldo de 200; se tenho 100 reais guardados na poupana, meu
saldo +100 ou simplesmente 100.
Conjunto dos nmeros inteiros:
Z= {...,-2,-1,0,1,2,...}
Conjunto dos nmeros inteiros no nulos:
Z*= {...-2, -1,1,2,...}

CONJUNTOS NUMRICOS
Racionais (Q): formado por todos nmeros
pertencentes ao conjunto dos nmeros
inteiros mais todas as fraes que esto entre
dois nmeros inteiros consecutivos. Todo
nmero racional pode ser representado por
uma frao de dois nmeros inteiros.
Q={a/b l a z e b z*}

CONJUNTOS NUMRICOS

Irracionais (I): formado por todo

nmero que, em forma decimal, uma
dzima no peridica.
I= {xlx dzima no peridica}
Ex.: =3,14159...;
; o nmero e=
2,71828183...

CONJUNTOS NUMRICOS

Reais (R): formado pela unio do

conjunto dos nmeros racionais e o
conjunto dos nmeros irracionais.

NMEROS

Nmero um objeto da matemtica

usado para descrever quantidade, ordem
ou medida. O conceito de nmero
provavelmente foi um dos primeiros
conceitos matemticos assimilados pela
humanidade no processo de contagem.

NMEROS

CARDINAL: Indica quantidade. Ex.: um,

dois, trs, dez, vinte;
ORDINAL: Indica ordem. Ex.: primeiro,
segundo, terceiro;
MULTIPLICATIVO: Indica multiplicao.
Ex.: duplo, triplo, qudruplo;
FRACIONRIO: Indica diviso, frao. Ex.:
meio, um sexto, um dcimo.

NUMERAIS COLETIVOS
Certos numerais indicam um conjunto de seres. So os numerais
coletivos. Eles indicam nmero delimitado. Eis alguns deles:

binio - perodo de dois anos

bduo - perodo de dois dias
casal - par, composto de macho e
fmea
centena - de cem
dcada ou decnio - perodo de
dez anos
dezena - de dez
dzia - de doze
grosa - doze dzias ou cento e
quarenta e quatro
dstico - dois versos

lustro - perodo de cinco anos

milnio - perodo de mil anos
novena - perodo de nove dias
quadrinio - perodo de quatro anos
quarentena - perodo de quarenta dias
quinqunio - perodo de cinco anos
quinzena - perodo de quinze dias
sculo - perodo de cem anos
semana - perodo de sete dias
semestre - perodo de seis meses
trduo - perodo de trs dias

EXEMPLO DE NMEROS ORDINAIS

4quarto
9nono
14dcimo quarto
10dcimo
20vigsimo
50quinquagsimo
70septuagsimo
80octogsimo
90nonagsimo
100centsimo

EXEMPLO DE NMEROS ORDINAIS

101centsimo primeiro
200ducentsimo
300trecentsimo
400quadringentsimo
500quingentsimo
600sexcentsimo
700setingentsimo
800octingentsimo
900noningentsimo
1000milsimo

OPERAES COM NMEROS DECIMAIS

Multiplicao: Multiplicamos dois nmeros decimais
como se fossem inteiros e separamos os resultados
a partir da direita, tantas casas decimais quantos
forem os algarismos decimais dos nmeros dados.
Ex.: 5,32 x 3,8 => 5,32 = 2 casas decimais aps a
vrgula e 3,8= 1 casa decimal aps a vrgula.
5,32
x3,8
4256
1596
20,216 = 3 casas aps a vrgula

OPERAES COM NMEROS DECIMAIS

Diviso: Igualamos as casas decimais entre o
dividendo e o divisor e quando o dividendo
for menor que o divisor acrescentamos um
zero antes da vrgula no quociente.
3:4
3 I4
30 0,75
20
0

AS 4 OPERAES BSICAS
ADIO:
Usamos a operao de adio quando
queremos juntar duas ou mais quantidades e
acrescentar uma unidade a outra.
Exemplos:
5243
+ 1978
7221

57
112
+ 8359
8528

AS 4 OPERAES BSICAS
SUBTRAO:
Usamos a operao de subtrao quando
queremos tirar uma quantidade de outra,
comparar duas quantidades (quanto a mais?) e
para saber quanto falta a uma quantidade para
atingir a outra.
276
3462
Exemplos:

- 152
124

- 1476
1986

AS 4 OPERAES BSICAS
MULTIPLICAO:
Usamos a operao de multiplicao quando
queremos adicionar quantidades iguais e
quando temos uma situao de combinao.
Exemplos:

642
x
5
3210

32
x 12
64
32+
384

AS 4 OPERAES BSICAS
DIVISO:
Usamos a operao de diviso quando
queremos repartir uma quantidade em partes
iguais e para calcular quantas vezes uma
quantidade cabe em outra.

Exemplos:

AGORA COM VOC!

Veja!
No diga que a cano
Est perdida
Tenha f em Deus
Tenha f na vida
Tente outra vez!...
(RAUL SEIXAS)

RAZO
a relao entre duas grandezas de
espcies iguais ou diferentes, expressa
geralmente por a:b, ou a para b, em
que a denomina-se antecedente e b,
conseqente.
Exemplos de razo: Escala, velocidade
mdia, densidade de um corpo, densidade
demogrfica, porcentagem, gramatura, etc.

RAZO
Leitura:
8:3 (l-se: oito est para trs ou oito para trs).
Exemplo:
Em uma classe h 18 rapazes e 16 moas,
determine a razo entre o nmero de rapazes
e o nmero de moas.
Resoluo: = , o que indica que na sala de
aula h 9 rapazes

RAZO

Determine a razo entre o nmero de

rapazes e o total de alunos:
Resoluo:
= , o que indica que h 9 rapazes para
cada 17 alunos.

PROPORO

a igualdade entre duas razes, expressa

geralmente por:
a : b :: c : d ou = .
Leitura:
= (l-se: a est para b, assim como c
est para d).
Exemplo:
= uma proporo que pode ser escrita
assim: 10:15 = 6:9

PROPORO
Os nmeros 10, 15, 6 e 9 so
denominados termos, sendo que 10 e 9
so termos dos extremos e 15 e 6,
termos dos meios.
A propriedade fundamental da proporo
diz que em uma proporo, o produto
dos extremos igual ao produto dos
meios, isto , 10x9 = 15x6 = 90

PORCENTAGEM

uma parte proporcional calculada sobre

100 unidades, ou seja, toma-se como base
o nmero 100.
Por exemplo: Havia 100 doces na padaria.
Joo comprou 60. Dizemos ento que Joo
comprou 60% dos doces, isto , de 100
unidades, ele comprou 60.
Smbolo

L-se

Por cento

CLCULO DE PORCENTAGEM
Quantos so 20% de 300?
Existem 3 modos de calcular:
1) 300x20 = 6000, 6000100=60
2) 20/100 de 300=
20/100x300/1=6000/100=60
3) 20100=0,20, 300x0.20=60

TAXA PORCENTUAL OU PORCENTAGEM

Chama-se taxa porcentual ou porcentagem

de um nmero a sobre um nmero b,
b0, razo
tal que =
Indica-se
por x%
Ex: 3 equivale a quantos por cento de 5?
=
5x=300 / x=60. A taxa de 60%

JUROS

Juros um acrscimo calculado sobre

determinado valor. Os juros so indicados
geralmente em porcentagem, em relao a
um perodo de tempo (10% ao ms; 12% ao
ano etc.).
J = P .i .n
Onde:
J = juros / P = principal (capital)
i = taxa de juros / n = nmero de perodos

JUROS
Exemplo1: Temos uma dvida de R$ 1000,00
que deve ser paga com juros de 8% a.m. pelo
regime de juros simples e devemos pag-la em
2 meses. Os juros que pagarei sero:
J = 1000 x 0.08 x 2 = 160
Ao somarmos os juros ao valor principal temos
o montante.
Montante = Principal + Juros

JUROS
Exemplo 2: Pedro depositou R$ 600,00 na
poupana. A taxa mensal de juros de
2%. Quanto Pedro ganhar de juros em
um ms?
600x2=1200, 1200100=12

AGORA COM VOC!

Veja!
No diga que a cano
Est perdida
Tenha f em Deus
Tenha f na vida
Tente outra vez!...
(RAUL SEIXAS)

1) Seu Jos comprou 400 cabeas de gado. Vendeu 30%

e comprou mais 50 cabeas. Quantas cabeas de gado
ele tem?
2) Meu tio emprestou R$980,00 a um amigo no ms
passado agora o amigo dele vai devolver o dinheiro com
7% de juros. Que valor corresponde ao juros? Quanto
meu tio vai receber?
3) Fui comprar material escolar e, na primeira loja, o
preo era R$80,00 com um desconto de 15%. Na
segunda loja, o preo era R$100,00, mas o desconto era
de 32%. Em qual loja vale mais a pena comprar? Por
qu?
4)O preo de um fogo R$1000,00. Dona Maria
comprou vista e teve desconto de 5%. Por quanto
Dona Maria comprou o fogo?
5) Se 20% de um nmero corresponde a 16, qual
esse numero?

GABARITO

1) 330
2) 68,60/1.048,60
3)12,00(68,00)/32,00(68,00) IGUAL NAS
DUAS LOJAS
4) R$950,00
5) 80

SISTEMA DE MEDIDAS

Para medir a altura das pessoas ou a largura

de uma janela, por exemplo, usamos as
medidas de comprimento. O metro a
unidade principal, seu smbolo e m. Existem
os mltiplos do metro que so unidades
maiores, e os submltiplos, que so
unidades menores.
1 km

1000 m

1 dm

0,1m

1 hm

100 m

1 cm

0,01

1 dam

10 m

1 mm

0.001 m

EXEMPLO
Para convertermos 2,5 metros em centmetros, devemos
multiplicar (porque na tabela metro est esquerda de
centmetro) 2,5 por 10 duas vezes, pois para passarmos
de metros para centmetros saltamos dois nveis direita.
Primeiro passamos de metros para decmetros e depois
de decmetros para centmetros:
Isto equivale a passar a vrgula duas casas para a direita.
Portanto:
2,5 m igual a 250 cm

MEDIDAS DE MASSA

Balana um aparelho usado para medir a

massa (ou o peso) de pessoas, animais e
objetos, entre outras coisas. Para isso,
utilizamos as medidas de massa. O grama
a principal unidade, seu smbolo g,
existem ainda a tonelada e a arroba.

EXEMPLO
Passe 5.200 gramas para quilogramas
Para passarmos 5.200 gramas para quilogramas,
devemos dividir (porque na tabela grama est direita
de quilograma) 5.200 por 10 trs vezes, pois para
passarmos de gramas para quilogramas saltamos
trs nveis esquerda. Primeiro passamos
de grama para decagrama, depois
de decagrama para hectograma e finalmente de
hectograma para quilograma:
Isto equivale a passar a vrgula trs casas para a
esquerda.
Portanto:
5.200 g igual a 5,2 kg

MEDIDAS DE CAPACIDADE
Para medir a quantidade de lquido existente em um
recipiente, empregamos as medidas de capacidade. O litro a
unidade principal, seu smbolo L.
Exemplo:
Quantos centilitros equivalem a 15 hl?
Para irmos de hectolitros a centilitros, passaremos quatro
nveis direita. Multiplicaremos ento 15 por 10 quatro vezes:
Isto equivale a passar a vrgula quatro casas para a direita.
Portanto:
150.000 cl equivalem a 15 hl.

MEDIDAS DE TEMPO
Usamos as horas, os minutos e os segundos
para medir o tempo. Uma hora tem 60
minutos, seu smbolo h. Um minuto tem
60 segundos, seu smbolo min. O
smbolo de segundo s.

MEDIDAS ANTIGAS

1 braa = 2 varas = 2,2 m

1 vara = 5 palmos = 1,1 m
1 cvado = 3 palmos = 0,66 m
1 palmo = 8 polegadas = 0,22 m
1 p = 12 polegadas = 0,33 m
1 polegada = 0,0254 m

SISTEMA DE EQUAES

Muitos dos problemas requerem a

transformao de textos em equaes
matemticas, associadas de forma a organizar
o raciocnio e a favorecer sua resoluo. Um
sistema de equaes lineares com duas
incgnitas (grandezas) nada mais que uma
reunio de equaes.

SISTEMA DE EQUAES MTODO

DA SUBSTITUIO
Exemplo 1
A populao de uma cidade A
trs vezes maior que a
populao da cidade B.
Somando a populao das duas
cidades temos o total de
200.000 habitantes. Qual a
populao da cidade A?
Cidade A = x Cidade B = y
x = 3y
x + y = 200 000
Substituindo x = 3y

x + y = 200 000
3y + y = 200 000
4y = 200 000
y = 200 000/4
y = 50 000
x = 3y , substituindo y = 50 000
Temos
x = 3 * 50 000
x = 150 000
Populao A = 150 000
Populao B = 50 000

AGORA COM VOC!

Veja!
No diga que a cano
Est perdida
Tenha f em Deus
Tenha f na vida
Tente outra vez!...
(RAUL SEIXAS)

FRAES
H 3000 antes de Cristo, os gemetras dos
faras do Egito realizavam marcao das
terras que ficavam s margens do rio Nilo,
para a sua populao. Mas, no perodo de
junho a setembro, o rio inundava essas
terras levando parte de suas marcaes.

FRAES

Logo os proprietrios das terras tinham

que marc-las novamente e para isso, eles
utilizavam uma marcao com cordas, que
seria uma espcie de medida,
denominada estiradores de cordas.

FRAES

As pessoas utilizavam as cordas, esticando-as e

assim verificavam quantas vezes aquela unidade
de medida estava contida nos lados do terreno,
mas raramente a medida dava correta no
terreno, isto , no cabia um nmero inteiro de
vezes nos lados do terreno; sendo assim eles
sentiram a necessidade de criar um novo tipo
de nmero - o nmero fracionrio, onde eles
utilizavam as fraes.

FRAES

Os numerais que representam nmeros

racionais no-negativos so chamados fraes e
os nmeros inteiros utilizados na frao so
chamados
numerador
e
denominador,
separados por uma linha horizontal ou trao de
frao.

FRAES
Numerador
Denominador

Onde Numerador indica quantas partes so

tomadas do inteiro, isto , o nmero inteiro
que escrito sobre o trao de frao
e Denominador indica em quantas partes
dividimos o inteiro, sendo que este nmero
inteiro deve necessariamente ser diferente de
zero.

FRAES
Observao:A linguagem HTML (para construir
pginas da Web) no proporciona ainda um
mtodo simples para a implementar a barra de
frao, razo pela qual, s vezes usaremos a
barra / ou mesmo o sinal , para entender a
diviso de dois nmeros.
Exemplo: Consideremos a frao 1/4, que pode
ser escrita como:
1
4

LEITURA DE FRAES
(a) O numerador 1 e o denominador um inteiro 1<d<10
A leitura de uma frao da forma 1/d, onde d o denominador que
menor do que 10 feita como:

Quando a frao for da forma 1/d, com d maior do que 10, lemos: 1,
o denominador e acrescentamos a palavra avos.
Avos um substantivo masculino usado na leitura das fraes,
designa cada uma das partes iguais em que foi dividida a unidade e
se cujo denominador maior do que dez.

PROPRIEDADES FUNDAMENTAIS
(1) Se multiplicarmos os termos (numerador e denominador)
de uma frao por um mesmo nmero natural, obteremos uma
frao equivalente frao dada:

(2) Se possvel dividir os termos (numerador e denominador)

de uma frao por um mesmo nmero natural, obteremos uma
frao equivalente frao dada:

OPERAES COM FRAES

Adio e Subtrao
1 caso: Fraes com denominadores iguais,
conservamos o denominador e somamos
ou subtramos os numeradores
Exemplos: + =
=

OPERAES COM FRAES

2 caso: Fraes com denominadores

diferentes, reduzimos as fraes ao mesmo
denominador e efetuamos a operao indicada.

Ex:

MULTIPLICAO DE FRAES
Multiplicamos os numeradores das fraes
entre si, assim como seus denominadores.
Ex: x =
=
DIVISO DE FRAES
Conservamos a 1 e multiplicamos pelo
inverso da 2.
Ex: : = x =
=

SIMPLIFICAO DE FRAES
Simplificar fraes o mesmo que escrev-la em uma forma mais
simples, para que a mesma se torne mais fcil de ser manipulada.
O objetivo de simplificar uma frao torn-la uma frao
irredutvel, isto , uma frao para a qual o Mximo Divisor
Comum entre o Numerador e o Denominador seja 1, ou seja, o
Numerador e o Denominador devem ser primos entre si. Essa
simplificao pode ser feita atravs dos processos de diviso
sucessiva e pela fatorao.
A diviso sucessiva corresponde a dividir os dois termos da
frao por um mesmo nmero (fator comum ) at que ela se
torne irredutvel.

REGRA DE TRS SIMPLES

Regra de trs simples um processo prtico para resolver problemas que
envolvam quatro valores dos quais conhecemos trs deles. Devemos,
portanto, determinar um valor a partir dos trs j conhecidos.
Passos utilizados numa regra de trs simples:
1) Construir uma tabela, agrupando as grandezas da mesma espcie em
colunas e mantendo na mesma linha as grandezas de espcies diferentes em
correspondncia.
2) Identificar se as grandezas so diretamente ou inversamente
proporcionais.
3) Montar a proporo e resolver a equao.
Exemplos:
1) Com uma rea de absoro de raios solares de 1,2m2, uma lancha
com motor movido a energia solar consegue produzir 400 watts por hora de
energia.Aumentando-se essa rea para 1,5m2, qual ser a energia produzida?
Soluo: montando a tabela:

Identificao do tipo de relao:

Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que
contm o x (2 coluna).
Observe que: Aumentando a rea de absoro, a energia
solar aumenta.
Como as palavras correspondem (aumentando - aumenta),
podemos afirmar que as grandezas so diretamente
proporcionais. Assim sendo, colocamos uma outra seta no mesmo
sentido (para baixo) na 1 coluna. Montando a proporo e resolvendo
a equao temos:

Logo, a energia produzida ser de 500 watts por hora.

2) Um trem, deslocando-se a uma velocidade mdia de

400Km/h, faz um determinado percurso em 3 horas. Em quanto
tempo faria esse mesmo percurso, se a velocidade utilizada
fosse de 480km/h?
Soluo: montando a tabela:
Velocidade (Km/h)Tempo (h)
Identificao do tipo de relao:

REGRA DE TRS COMPOSTA

A regra de trs composta, uma forma de se

descobrir valores de grandezas a partir de
outros valores j existentes. utilizada
quando se quer descobrir um nico valor a
partir de trs, cinco ou mais valores j
conhecidos, tendo em conta que os valores
referentes a uma mesma classe de objeto
devem estar na mesma unidade de medida.

REGRA DE TRS COMPOSTA

Para resolver, deve-se levar em conta se as grandezas
relacionadas so diretamente ou inversamente
proporcionais.
Ex: O dono de uma carpintaria sabe que precisa de
50 operrios para fazer 10 estantes em 5 dias, mas
sabendo ele que para fazer as estantes tem apenas 2
dias, de quantos operrios vai precisar?
ESTANTES OPERRIOS DIAS
10

50

10

REGRA DE TRS COMPOSTA

Se aumentarmos ( ) o nmero de operrios,
faz-se mais ( ) ou menos ( ) estantes?
Se aumentarmos ( ) o nmero de operrios,
precisa-se de mais ( ) ou menos ( ) dias?
ESTANTES OPERRIOS DIAS
10

50

10

REGRA DE TRS COMPOSTA

Vamos criar e resolver a equao:

=

, x=125

AGORA COM VOC!

Veja!
No diga que a cano
Est perdida
Tenha f em Deus
Tenha f na vida
Tente outra vez!...
(RAUL SEIXAS)