UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA

DE TABASCO
DIVISIN ACADMICA MULTIDISCIPLINARIA
DE COMALCALCO
MATERIA: DERECHOS HUMANOS
1ER SEMESTRE
GRUPO: B
PROF: LILIANA PEREZ CORDOVA
ALUMNO: JOS CARLOS AGUILAR HERNNDEZ
TRABAJO: ANTECEDENTES DE LOS DERECHOS
HUMANOS Y SU CLASIFICACIN.
FECHA: 31 DE AGOSTO DE 2015

CONTENIDO
2.1 ANTECEDENTES BRITNICOS.................................................................3
CARTA MAGNA DE 1215................................................................................................... 3
THE PETITION OF RIGHTS DE 1628.................................................................................... 4
LA LEY DE HABEAS CORPUS DE 1679................................................................................. 5
THE BILL OF RIGHTS DE 1689........................................................................................... 6
2.2 ANTECEDENTE NORTEAMERICANO.........................................................7
LA CONSTITUCIN DE VIRGINIA DE 1776............................................................................. 7
2.3 ANTECEDENTE FRANCS.......................................................................8
LA DECLARACIN FRANCESA DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO........................8
2.4 INSTRUMENTOS INTERNACIONALES VIGENTES.......................................9
DECLARACIN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS DE 1948............................................9
PACTO DE DERECHOS CIVILES Y POLTICOS........................................................................16
PACTO INTERNACIONAL DE DERECHOS ECONMICOS, SOCIALES Y CULTURALES.........................17
CONVENCIN AMERICANA DE LOS DERECHOS HUMANOS.......................................................19
CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIO...................................................................20
CONVENCIN SOBRE LA IGUALDAD.................................................................................... 20
2.5 CLASIFICACIN DE LOS DERECHOS HUMANOS......................................21
BIBLIOGRAFA..........................................................................................25

2.1 Antecedentes britnicos.

Carta Magna de 1215.
Este es un documento elaborado por los seores feudales, allegados y
reconocidos (barones) por el soberano Juan sin Tierra, que durante su
reinado, se comenzaron a presentar diversas practicas en cuanto a uso
del poder, dichas violaban leyes y tradiciones antiguas con que se haba
gobernado Inglaterra anteriormente.
A partir del siglo XII las incursiones de nuevos pueblos disminuyen y la
cristiandad occidental inicia su recuperacin. Una nueva clase social
formada por comerciantes y artesanos se asienta en las ciudades
(burgos), que comienzan a ser importantes centros de actividad (Garca,
2012).
A esta nueva clase social, que tambin inclua a los seores feudales y
nobles, el rey Juan les ofreca proteccin a cambio de unas estrictas
condiciones.
El Rey Juan Sin Tierra, pretendi traspasar las prcticas imperantes,
ejerciendo opresin sobre la nobleza, la iglesia y los pequeos
propietarios, realizando sobre estos sociales un trato abusivo y desptico
que ni los pequeos propietarios, ni la nobleza estuvieron dispuestos a
soportar. Esto ocasion que se rebelaran contra el Rey, imponindole
ciertos derechos que se traducan en limitaciones tajantes al poder
arbitrario y desptico por l ejercido. Bajo este contexto surge la Carta
Magna de 1215. El rey se comprometi a respetar las propiedades de
los hombres libres, a no privarles de su vida, ni de su libertad, ni
desterrarlos o despojarlos de sus bienes sino mediante juicio de sus pares
y de acuerdo con la ley de su propia tierra o comarca. Este
ordenamiento estaba integrado por 63 artculos, estableca un conjunto
de garantas que el Rey respetara para los nobles del pas. El ms
significativo de ellos resulta el numeral 39 (Quintana Roldn & Sabido Peniche,
2009):
Ningn hombre libre podr ser arrestado, ni detenido en prisin, o
desposedo de sus bienes, proscrito o desterrado, o molestado de alguna
manera; y no dispondremos sobre l, ni lo pondremos en prisin, sino por
jucio legal de sus pares, o por ley del pas (Porfirio, 1975).
El reconocimiento de este documento llega a grado tal que hay quienes
la consideran el antecedente ms remoto de los derechos humanos en
Occidente y un precursor de la ley constitucional de Inglaterra (Garca,
2012) (Quintana Roldn & Sabido Peniche, 2009)
3

The Petition of Rights de 1628.

Este ordenamiento fue redactado por los lores y los comunes y
presentada a Carlos I de Inglaterra por el Parlamento y aceptada por el
rey en 1628 (Quintana Roldn & Sabido Peniche, 2009) (Martinez, 1987).
Tiene un origen similar a la Carta Magna de 1215, la Petition of Rights
redactada en ingls, viene nuevamente a constituirse como un dique a
los atropellos y abusos del poder absoluto de la nobleza, en este caso del
rey Carlos I de Inglaterra, y de paso a constituirse en un documento
bsico del common law. (Garca, 2012)
El rey se vio obligado a pedir fondos al Parlamento. Antes de someter a
votacin la solicitud del rey, los miembros del Parlamento en pleno le
impusieron la Petition of Rights. Carlos I termin por aceptar dicho
documento. La Petition of Rights, compuesta por once artculos,
garantizaba tanto principios de libertad poltica, en relacin con los
derechos del Parlamento, como libertades individuales, especialmente en
lo relativo a la seguridad del pueblo. Cabe mencionar, entre las
disposiciones contenidas, la imposibilidad de recaudar impuestos sin el
acuerdo o aprobacin del Parlamento; un principio de seguridad personal
que imposibilitaba las detenciones arbitrarias (sin expresar el motivo) y el
establecimiento de tribunales de excepcin.
No puede negarse que la lucha que realiz el Parlamento muestra el
intento de restringir cada vez ms el poder absoluto de la corona inglesa,
y da cuenta del espritu que caracteriza al pueblo ingls en la
consecucin y proteccin de sus derechos (Garca, 2012).

La Ley de Habeas Corpus de 1679.

Cincuenta aos despus de la Petition of Rights, hacia 1679, durante el
reina- do de Carlos II, aparece en el escenario un nuevo conjunto de
disposiciones destinadas a proteger algunos de los derechos de los
sbditos ingleses. Se trata del documento denominado como Ley del
hbeas corpus o Acta para completar las libertades de los sbditos y
evitar las deportaciones a ultramar. La traduccin literal del hbeas
corpus es que tengas el cuerpo.
El writ of habeas corpus fue ante todo un procedimiento del derecho
comn ingls, que facultaba a los jueces a examinar la legalidad de las
rdenes de aprehensin ya ejecutadas y la causa de ellas, es decir
garantizaba la libertad contra los riesgos de las detenciones y
represiones arbitrarias. Por este mandato el juez ordenaba le fuera
presentado el acusado en persona, en un plazo perentorio, generalmente
tres das, con la finalidad de que determinara si su detencin era legal o
no. Debe sealarse que el origen del hbeas corpus ha sido ampliamente
discutido juristas (incluidos los nacionales que buscan encontrar en l
antecedentes del juicio de amparo) tambin contena un principio an
vigente: nadie puede ser juzgado dos veces por el mismo delito. Algunos
autores los sitan desde el interdicto romano homo libero exhibento;
otros consideran que aparece ya en la Carta Magna de 1215,
especialmente en el numeral 39 en lo referente al debido proceso legal.
En todo caso, ser este documento de 1679 el que se refiera in extenso a
5

dicha institucin (Garca, 2012) (Quintana Roldn & Sabido Peniche, 2009) (Martinez,
1987).

The Bill of Rights de 1689.

A semejanza de los anteriores documentos, el Bill of Rights o Declaracin
de derechos contenida en la Ley que declara los derechos y libertades de
los sbditos y que dispone la sucesin de la Corona, fue impuesta la reina
Mara II, hija de Jacobo II, y a su esposo Guillermo de Orange en 1688.
Como en anteriores ocasiones la declaracin de derechos tiene origen en
la lucha de los ingleses en contra de la poltica absolutista del monarca.
En el caso, un grupo de liberales y conservadores solicit a Guillermo de
Orange, yerno del monarca y gobernante de Holanda, acabar con la
poltica arbitraria del rey. Guillermo de Orange desembarc en Inglaterra
a finales de 1688 y march sin encontrar resistencia alguna hasta
Londres, en donde derrot al ejrcito del monarca, quien es obligado a
abandonar el pas. Ante el vaco de poder, Guillermo de Orange instaur
un gobierno provisional, desde el cual convoc a los pueblos para que
eligieran representantes que participaran en una convencin
(denominada Convencin Parlamentaria). En dicha reunin se proclam a
Guillermo de Orange y a su esposa Mara como reyes de Ingla- terra.
Antes de tomar posesin del cargo y como condicin para obtener la
Corona, el nuevo rey jur respeto al Bill of Rights. Fue el principal
documento que se obtuvo de la llamada Gloriosa Revolucin (Garca, 2012).

Esta declaracin de derechos se promulg el 16 de diciembre de 1688.

En ella se reiteran las libertades expresadas en la Carta Magna otorgada
por Juan Sin Tierra en 1215. Pero ahora una caracterstica esencial que
distingue al Bill of Rights de otros documentos, consiste en que las
libertades ya no son concebidas como exclusivas y estamentales en
rgimen de derecho privado, sino como libertades generales en el mbito
del derecho pblico. (Garca, 2012)
Estas mismas son las que otorgan el derecho de libertad de culto,
reconoce las garantas de peticin, el derecho de portacin de armas, la
libertad de expresin, establecen el principio de la legalidad suprimiendo
al poder real la facultad de suspender o dispensar leyes, establecen de
igual manera la libertad de eleccin de los miembros del parlamento, el
derecho del procesado a ser asistido por un abogado y a exigir la
declaracin de dos testigos; adems de que se definan las condiciones de
ejercicio del poder real y la estabilidad e independencia de los
magistrados. (Quintana Roldn & Sabido Peniche, 2009).
Lara Ponte ha mencionado la influencia que tuvo el Bill of Rights en la
redaccin de las declaraciones de derechos norteamericanas, y afirmar
que este texto ingls constituy la etapa de transicin entre los
documentos monrquicos y las modernas declaraciones de derechos del
siglo XVIII (Garca, 2012).

2.2 Antecedente norteamericano

La constitucin de Virginia de 1776
Una parte de la historia de los derechos humanos empieza a escribirse
con la llegada de los europeos a Amrica. Espaoles, franceses, ingleses
y portugueses dejaran una impronta en las nuevas tierras, y seran
origen de algunas disputas filosficas en torno a los derechos del
hombre.
Virginia fue la primera colonia fundada, hacia 1607 y le seguira Plymouth
(1620), Massachussets (1630), Nueva York (1664), Pensylvania (1681),
hasta completar las trece colonias que habran de independizarse de la
corona inglesa en 1776 (Garca, 2012).
La Declaracin de Virginia fue un verdadero modelo para el resto de los
estados particulares de la Unin Norteamericana, as como para el
constituyente federal norteamericano, que tuvo lugar 3 semanas
despus.
7

Por lo que respecta a los derechos proclamados en la Declaracin de

Virginia, cabe sealar la importancia que reviste su artculo primero, el
cual establece que: (Ponte, 1993)
Todos los hombres son por naturaleza igualmente libres e
independientes, y tienen ciertos derechos inherentes, de los cuales,
cuando entran en estado de sociedad, no pueden, por ningn contrato,
privar o despojar a su posteridad; especialmente el goce de la vida y de
la libertad, con los medios de adquirir y de poseer la propiedad y
perseguir y obtener la felicidad y la seguridad. (Jellinek, 2000)
A pesar de no ser nica, la ms significativa de las declaraciones de
derecho realizadas en las colonias americanas fue la de Virginia de julio
de 1776, das antes de que se proclamara la independencia
estadunidense. El 4 de julio de 1776, pocos das despus de la
aprobacin de la Constitucin de Virginia, se emiti la Declaracin de
Independencia de las colonias americanas. Con estos instrumentos
iniciaba la poca moderna de las declaraciones de los derechos. Estaban
sembrados de grmenes de los que habran de brotar, los principales
documentos en la historia de los derechos humanos, en especial las
conocidas declaraciones francesas de derechos del hombre y el
ciudadano, que serviran de inspiracin a tantas generaciones (Garca,
2012).

2.3 Antecedente francs.

La declaracin Francesa de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano
La Declaracin francesa evidentemente no es una imitacin servil de las
americanas; al fin, las condiciones polticas de Francia en el ao 1789
eran completamente distintas de las de Amrica en 1776 (Jellinek, 2000).
No puede explicarse el surgimiento de esta declaracin sino en el
contexto de la poca, y especialmente en el momento histrico conocido

como Revolucin Francesa. La decisin de Luis XVI de convocar los

Estados Generales provoc un alud de opiniones. La Fayette, Talleyrand,
Mirabeau, y muchos otros discutieron y publicaron folletos sobre temas
importan- tes para dicho evento.
A pesar de ello, puede sealarse que los acontecimientos que
culminaran meses despus, en julio con la toma de la Bastilla, no fueron
el mero reflejo de un movimiento poltico definido, sino la explosin
violenta de una socie- dad que afronta graves problemas, especialmente
econmicos, no en vano una de las preguntas comunes de los
historiadores es habran actuado de la misma manera las masas
populares si la terrible crisis econmica que vivan no les hubiera hecho
la vida imposible? Esta cuestin, difcil de resolver, sirve para advertir
que la Revolucin Francesa debe ser entendida en su contexto histrico
determinado, donde convergieron diversos factores sociales, econmicos,
polticos.
De las aportaciones derivadas del movimiento revolucionario francs de
1789, la Declaracin de los Derechos del hombre y del Ciudadano es la
ms conocida. Este documento, de diecisiete numerales, aprobado por la
Asam- blea francesa el 26 de agosto de aquel ao, sintetiza el cambio
poltico necesa- rio para la transformacin de la sociedad francesa, de
una sociedad oprimida y limitada a un modelo liberal, mucho ms abierto
y benfico para los inte- grantes del cuerpo social. Su emisin orientar
las filosofas de los derechos humanos durante los siglos posteriores
(Garca, 2012).

2.4 Instrumentos internacionales vigentes

Declaracin Universal de los derechos humanos de 1948
El proceso de elaboracin de la Declaracin Universal transcurrira por
diferentes etapas, desde la primera sesin de la Comisin hasta la

presentacin de la Declaracin al pleno de la Asamblea General.61 La

Comisin de Derechos Humanos trabaj dos aos en la elaboracin del
proyecto durante cinco sesiones de trabajo, dos de su Comit de
Redaccin y tres de la Comisin en pleno (Huerta, 2012).
Este documento universal consiste en un prembulo y los artculos que
la Asamblea General proclama; en este primer punto (Prembulo) se
menciona que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos
humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia
de la humanidad, que se considera esencial proteger estos derechos ya
que los mismos dan un desarrollo de relaciones entre las naciones y que
los estados agremiados a la ONU, tienen que asegurar el respeto
universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales del
hombre.
En el apartado titulado La Asamblea General Proclama comienza
objetando que a nivel internacional se tienen que aceptar todos los
derechos y por consiguiente se mencionan los 30 artculos que
promueven:
Que todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y
derechos sin distinguir de raza, color, sexo, posicin econmica. Todos
tenemos derecho a la vida, a la libertad, a vivir fuera de cualquier tipo de
esclavitud, a salir de su pas natal y regresar, al descanso (vacaciones), a
la educacin, entre otros derechos fundamentales que son mencionados
en tan valioso documento (Declaracin de los Derechos Humanos, 1948).
DECLARACION UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS
Prembulo
Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el
reconocimiento de la dignidad intrinseca y de los derechos iguales e inalineables
de todos los miembros de la familia humana;
Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos
han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad; y
que se ha proclamado, como la aspiracion mas elevada del hombre, el
advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la
miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias;
Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidos por un regimen
de derecho, a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la
rebelion contra la tirania y la opresion;
Considerando tambien esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas
entre las naciones;

10

Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta
su fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la
persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres; y se han
declarado resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro
de un concepto mas amplio de la libertad;
Considerando que los estados miembros se han comprometido a asegurar, en
cooperacion con la Organizacion de las Naciones Unidas, el respeto universal y
efectivo a los derechos y libertades fundamentales del hombre; y
Considerando que una concepcion comun de estos derechos y libertades es de la
mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso;
La Asamblea General Proclama:
La presente Declaracion Universal de Derechos Humanos como ideal comun por
el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los
individuos como las instituciones, inspirandose constantemente en ella, promuevan,
mediante la ensenanza y la educacion, el respeto a estos derechos y libertades, y
aseguren, por medidas progresivas de caracter nacional e internacional, su
reconocimiento y aplicacion universales y efectivos tanto entre los pueblos de los
estados miembros como entre los territorios colocados bajo su jurisdiccion.

Articulo 1o

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y

derechos y, dotados como estan de razon y conciencia, deben
comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Articulo 2o

1. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en

esta Declaracion, sin distincion alguna de raza, color, sexo, idioma,
religion, opinion politica o de cualquier otra indole, origen nacional o
social, posicion economica, nacimiento o cualquier otra condicion;
2. Ademas, no se hara distincion alguna fundada en la condicion
politica, juridica o internacional del pais o territorio de cuya jurisdiccion
dependa una persona, tanto si se trata de un pais independiente como
de un territorio bajo administracion fiduciaria, no autonomo o sometido
a cualquier otra limitacion de soberania.

11

Articulo 3o

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de

su persona.
Articulo 4o

Nadie estara sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la

trata de esclavos estan prohibidas, en todas sus formas.
Articulo 5o

Nadie sera sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos

o degradantes.
Articulo 6o

Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de

su personalidad juridica.
Articulo 7o

Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distincion, derecho a igual
proteccion de la ley. Todos tienen derecho a igual proteccion contra
toda discriminacion que infrinja esta Declaracion y contra toda
provocacion a tal discriminacion.
Articulo 8o

Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales

nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus
derechos fundamentales reconocidos por la constitucion o por la ley.
Articulo 9o

Nadie podra ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

Articulo 10

Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser

oida publicamente y con justicia por un tribunal independiente e
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imparcial, para la determinacion de sus derechos y obligaciones o para

el examen de cualquier acusacion contra ella en materia penal.
Articulo 11

1. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su

inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en
juicio publico en el que se le hayan asegurado todas las garantias
necesarias para su defensa;
2. Nadie sera condenado por actos u omisiones que en el momento de
cometerse no fueron delictivos segun el derecho nacional o
internacional. Tampoco se impondra pena mas grave que la aplicable
en el momento de la comision del delito.
Articulo 12

Nadie sera objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su

familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a
su reputacion. Toda persona tiene derecho a la proteccion de la ley
contra tales injerencias o ataques.
Articulo 13

1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su

residencia en el territorio de un Estado;
2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier pais, incluso del
propio, y a regresar a su pais.
Articulo 14

1. En caso de persecusion, toda persona tiene derecho a buscar asilo,

y a disfrutar de el, en cualquier pais;
2. Este derecho no podra ser invocado contra una accion judicial
realmente originada por delitos comunes o por actos opuestos a los
propositos y principios de las Naciones Unidas.
Articulo 15

1. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad;

13

2. A nadie se privara arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho

a cambiar de nacionalidad.
Articulo 16

1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad nubil, tienen derecho,

sin restriccion alguna por motivos de raza, nacionalidad o religion, a
casarse y fundar una familia; y disfrutaran de iguales derechos en
cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolucion del
matrimonio;
2. Solo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos
podra contraerse el matrimonio;
3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y
tiene derecho a la proteccion de la sociedad y del Estado.

Articulo 17

1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y

colectivamente; 2. Nadie sera privado arbitrariamente de su propiedad.
Articulo 18

Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de

conciencia y de religion; este derecho incluye la libertad de cambiar de
religion o de creencia, asi como la libertad de manifestar su religion o
su creencia, individual y colectivamente, tanto en publico como en
privado, por la ensenanza, la practica, el culto y la observancia.
Articulo 19

Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinion y de expresion;

este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones,
el de investigar y recibir
informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitacion de
fronteras, por cualquier medio de expresion.
14

Articulo 20

1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunion y de asociacion

pacificas; 2. Nadie podra ser obligado a pertenecer a una asociacion.
Articulo 21

1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su pais,

directamente o por medio de representantes libremente escogidos;
2. Toda persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de
igualdad, a las funciones publicas de su pais;
3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder publico;
esta voluntad se expresara mediante elecciones autenticas que habran
de celebrarse periodicamente, por sufragio universal e igual y por voto
secreto u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del
voto.
Articulo 22

Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la

seguridad social y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la
cooperacion internacional, habida cuenta de la organizacion y los
recursos de cada Estado, la satisfaccion de los derechos economicos,
sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo
de su personalidad.
Articulo 23

1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre eleccion de su

trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la
proteccion contra el desempleo;
2. Toda persona tiene derecho, sin discriminacion alguna, a igual
salario por trabajo igual;
3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneracion
equitativa y satisfactoria, que le asegure, asi como a su familia, una
existencia conforme a la dignidad humana y que sera completada, en
caso necesario, por cualesquier otros medios de proteccion social;

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4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la

defensa de sus intereses.
Articulo 24

Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a

una limitacion razonable de la duracion del trabajo y a vacaciones
periodicas pagadas.
Articulo 25

1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le

asegure, asi como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la
alimentacion, el vestido, la vivienda, la asistencia medica y los servicios
sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de
desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez y otros casos de
perdida de sus medios de subsistencia por circunstancias
independientes de su voluntad;
2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia
especiales. Todos los ninos, nacidos de matrimonio o fuera de
matrimonio tienen derecho a igual proteccion social.
Articulo 26

1. Toda persona tiene derecho a la educacion. La educacion debe ser

gratuita, al menos en lo concerniente a la instruccion elemental y
fundamental. La instruccion elemental sera obligatoria. La instruccion
tecnica y profesional habra de ser generalizada; el acceso a los
estudios superiores sera igual para todos, en funcion de los meritos
respectivos;
2. La educacion tendra por objeto el pleno desarrollo de la personalidad
humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las
libertades fundamentales, favorecera la comprension, la tolerancia y la
amistad entre todas las naciones y todos los grupos etnicos o
religiosos; y promovera el desarrollo de las actividades de las Naciones
Unidas para el mantenimiento de la paz;
3. Los padres tendran derecho preferente a escoger el tipo de
educacion que habra de darse a sus hijos.
16

Articulo 27

1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida

cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el
progreso cientifico y en los beneficios que de el resulten;
2. Toda persona tiene derechos a la proteccion de los intereses morales
y materiales que le correspondan por razon de las producciones
cientificas, literarias o artisticas de que sea autora.
Articulo 28

Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e

internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta
Declaracion se hagan plenamente efectivos.
Articulo 29

1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que

solo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad;
2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades,
toda persona estara solamente sujeta a las limitaciones establecidas
por la ley con el unico fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de
los derechos y libertades de los demas, y de satisfacer las justas
exigencias de la moral, del orden publico y del bienestar general en una
sociedad democratica;
3. Estos derechos y libertades no podran en ningun caso ser ejercidos
en oposicion a los propositos y principios de la Naciones Unidas.
Articulo 30

Nada en la presente Declaracion podra interpretarse en el sentido de

que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona,
para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a
la supresion de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en
esta Declaracion (Declaracin de los Derechos Humanos, 1948).
Pacto De Derechos Civiles Y Polticos

17

Este documento fue aceptado por las naciones unidad a la ONU en 1966,
New York. Ms que nada, promueve el hecho de que las naciones
relacionadas con la ONU, adopten por completo, a manera de compromiso
o algo legal el saber de los derechos humanos y hacerlos respetar a
manera colectiva, ya que en muchos de sus 53 artculos refiere un habla
colectivo; no tanto individual sino de naciones, Estados. Los cuales de
cierto modo se comprometen. Debido a la extensin del documento, solo
se mencionarn los ms relevantes, aunque aclaro, todos son importantes
debido a que crean un compromiso a las Estados de acuerdo con la
Declaracin de los Derechos Humanos. ( Pacto Internacional de Derechos Civiles y
Polticos, 1966)
ARTCULO 2
1. Cada uno de los Estados Partes en el presente Pacto se compromete a
respetar y a garantizar a todos los individuos que se encuentren en su
territorio y estn sujetos a su jurisdiccin los derechos reconocidos en el
presente Pacto, sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma, religin,
opinin poltica o de otra ndole origen nacional o social, posicin
econmica, nacimiento o cualquier otra condicin social.
ARTCULO 3
Los Estados Partes en el presente Pacto se comprometen a garantizar a
hombres y mujeres la igualdad en el goce de todos los derechos civiles y
polticos enunc iados en el presente Pacto.
ARTCULO 6
1. El derecho a la vida es inherente a la persona humana. Este derecho
estar protegido por la ley. Nadie podr ser privado de la vida
arbitrariamente.
ARTCULO 7
Nadie ser sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o
degradantes. En particular, nadie ser sometido sin su libre
consentimiento a experimentos mdicos o cientficos.
ARTCULO 13
El extranjero que se halle legalmente en el territorio de un Estado Parte en
el presente Pacto slo podr ser expulsado de l en cumplimiento de una
decisin adoptada conforme a la ley; y, a menos que razones imperiosas
de seguridad nacional se opongan a ello, se permitir a tal extranjero
exponer las razones que lo asistan en contra de su expulsin,
ARTCULO 18
1. Toda persona tiene derecho a la libertar de pensamiento de conciencia y
de religin; este derecho incluye la libertad de tener o de adoptar la
religin o las creencias de su eleccin, as como la libertad de manifestar
su religin o sus creencias, individual o colectivamente, tanto en pblico
como en privado, mediante el culto, la celebracin de los ritos, las
prcticas y la enseanza.
ARTCULO 23

18

1. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene

derecho a la proteccin de la sociedad y del Estado. ( Pacto Internacional de
Derechos Civiles y Polticos, 1966)

Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y

Culturales.
Este documento se lleva a cabo en cinco partes y 31 artculos.
Las primeras 2 partes van de la mano con el compromiso que cada uno de
los Estados o pases que integran las naciones unidas (o en su caso que
hayan aceptado dicho pacto) de cumplir con cada uno de los artculos ah
plasmados (Pacto Internacional de Derechos Econmicos, 1976).
El desarrollo sustancial de este Pacto comienza a partir de la parte III la
cual hace hincapi en necesidades para el desarrollo econmico, tal como
el artculo 6 el cual menciona (Pacto Internacional de Derechos Econmicos, 1976):
Artculo 6
1. Los Estados Partes en el presente Pacto reconocen el derecho a
trabajar, que comprende el derecho de toda persona a tener la
oportunidad de ganarse la vida mediante un trabajo libremente escogido o
aceptado, y tomarn medidas adecuadas para garantizar este derecho.
Al igual determina las necesidades sustanciales para cada familia, para su
pleno desarrollo en el Artculo 11 y el cuidado del bienesar fsico y mental
en el 12:
Artculo 11
1. Los Estados Partes en el presente Pacto reconocen el derecho de toda
persona a un nivel de vida adecuado para s y su familia, incluso
alimentacin, vestido y vivienda adecuados, y a una mejora continua de
las condiciones de existencia. Los Estados Partes tomarn medidas
apropiadas para asegurar la efectividad de este derecho, reconociendo a
este efecto la importancia esencial de la cooperacin internacional
fundada en el libre consentimiento (Pacto Internacional de Derechos Econmicos,
1976).
Artculo 12
1. Los Estados Partes en el presente Pacto reconocen el derecho de toda
persona al disfrute del ms alto nivel posible de salud fsica y mental.
2. Entre las medidas que debern adoptar los Estados Partes en el Pacto a
fin de asegurar la plena efectividad de este derecho, figurarn las
necesarias para:

19

a) La reduccin de la mortinatalidad y de la mortalidad infantil, y el sano

desarrollo de los nios;
b) El mejoramiento en todos sus aspectos de la higiene del trabajo y del
medio ambiente;
c) La prevencin y el tratamiento de las enfermedades epidmicas,
endmicas, profesionales y de otra ndole, y la lucha contra ellas;
d) La creacin de condiciones que aseguren a todos asistencia mdica y
servicios mdicos en caso de enfermedad (Pacto Internacional de Derechos
Econmicos, 1976).
De la misma manera evoca el sentido obligatorio de la educacin como se
menciona en el artculo 13:
Artculo 13
1. Los Estados Partes en el presente Pacto reconocen el derecho de toda
persona a la educacin. Convienen en que la educacin debe orientarse
hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana y del sentido de su
dignidad, y debe fortalecer el respeto por los derechos humanos y las
libertades fundamentales. Convienen asimismo en que la educacin debe
capacitar a todas las personas para participar efectivamente en una
sociedad libre, favorecer la comprensin, la tolerancia y la amistad entre
todas las naciones y entre todos los grupos raciales, tnicos o religiosos, y
promover las actividades de las Naciones Unidas en pro del
mantenimiento de la paz (Pacto Internacional de Derechos Econmicos, 1976).
2. Los Estados Partes en el presente Pacto reconocen que, con objeto de
lograr el pleno ejercicio de este derecho:
a) La enseanza primaria debe ser obligatoria y asequible a todos
gratuitamente;
b) La enseanza secundaria, en sus diferentes formas, incluso la
enseanza secundaria tcnica y profesional, debe ser generalizada y
hacerse accesible a todos, por cuantos medios sean apropiados, y en
particular por la implantacin progresiva de la enseanza gratuita;
c) La enseanza superior debe hacerse igualmente accesible a todos,
sobre la base de la capacidad de cada uno, por cuantos medios sean
apropiados, y en particular por la implantacin progresiva de la enseanza
gratuita;

20

d) Debe fomentarse o intensificarse, en la medida de lo posible, la

educacin fundamental para aquellas personas que no hayan recibido o
terminado el ciclo completo de instruccin primaria;
e) Se debe proseguir activamente el desarrollo del sistema escolar en
todos los ciclos de la enseanza, implantar un sistema adecuado de becas,
y mejorar continuamente las condiciones materiales del cuerpo docente.
3. Los Estados Partes en el presente Pacto se comprometen a respetar la
libertad de los padres y, en su caso, de los tutores legales, de escoger
para sus hijos o pupilos escuelas distintas de las creadas por las
autoridades pblicas, siempre que aqullas satisfagan las normas mnimas
que el Estado prescriba o apruebe en materia de enseanza, y de hacer
que sus hijos o pupilos reciban la educacin religiosa o moral que est de
acuerdo con sus propias convicciones.
4. Nada de lo dispuesto en este artculo se interpretar como una
restriccin de la libertad de los particulares y entidades para establecer y
dirigir instituciones de enseanza, a condicin de que se respeten los
principios enunciados en el prrafo 1 y de que la educacin dada en esas
instituciones se ajuste a las normas mnimas que prescriba el Estado.
Al igual que el artculo 15 menciona una libertad de poder obtener, ejercer
y practicar cualquier cultura o progreso cientfico (Pacto Internacional de
Derechos Econmicos, 1976).
Artculo 15
1. Los Estados Partes en el presente Pacto reconocen el derecho de toda
persona a:
a) Participar en la vida cultural;
b) Gozar de los beneficios del progreso cientfico y de sus aplicaciones;
c) Beneficiarse de la proteccin de los intereses morales y materiales que
le correspondan por razn de las producciones cientficas, literarias o
artsticas de que sea autora.
2. Entre las medidas que los Estados Partes en el presente Pacto debern
adoptar para asegurar el pleno ejercicio de este derecho, figurarn las
necesarias para la conservacin, el desarrollo y la difusin de la ciencia y
de la cultura.
3. Los Estados Partes en el presente Pacto se comprometen a respetar la
indispensable libertad para la investigacin cientfica y para la actividad
creadora.

21

4. Los Estados Partes en el presente Pacto reconocen los beneficios que

derivan del fomento y desarrollo de la cooperacin y de las relaciones
internacionales en cuestiones cientficas y culturales (Pacto Internacional de
Derechos Econmicos, 1976).

Convencin Americana de los Derechos Humanos.

Esta convencin se realiz del da 7 al 22 de noviembre de 1969 celebrada
en San Jos, Costa Rica y su principal objetivo llevar a modo de promocin
y obligacin los Derechos Humanos a los Estados (que estn en la ONU)
del continente Americano, integrando 82 artculos. Debido a la extensin
considerar no evocar todos los artculos ah descritos y mencionar los que
para mi punto de vista son sustanciales para la comprensin de dicho
documento (Convencin Americana sobre Derechos Humanos, 1969).
Artculo 1. Obligacin de Respetar los Derechos
Artculo 10. Derecho a Indemnizacin
Toda persona tiene derecho a ser indemnizada conforme a la ley en caso
de haber sido condenada en sentencia firme por error judicial.
Artculo 17. Proteccin a la Familia
1. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y debe
ser protegida por la sociedad y el Estado.
2. Se reconoce el derecho del hombre y la mujer a contraer matrimonio y a
fundar una familia si tienen la edad y las condiciones requeridas para ello
por las leyes internas, en la medida en que stas no afecten al principio de
no discriminacin establecido en esta Convencin.
3. El matrimonio no puede celebrarse sin el libre y pleno consentimiento
de los contrayentes. 4. Los Estados Partes deben tomar medidas
apropiadas para asegurar la igualdad de derechos y la adecuada
equivalencia de responsabilidades de los cnyuges en cuanto al
matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolucin del mismo. En
caso de disolucin, se adoptarn disposiciones que aseguren la proteccin
necesaria de los hijos, sobre la base nica del inters y conveniencia de
ellos.
5. La ley debe reconocer iguales derechos tanto a los hijos nacidos fuera
de matrimonio como a los nacidos dentro del mismo.
Artculo 24. Igualdad ante la Ley
Todas las personas son iguales ante la ley. En consecuencia, tienen
derecho, sin discriminacin, a igual proteccin de la ley.
Artculo 25. Proteccin Judicial

22

1. Toda persona tiene derecho a un recurso sencillo y rpido o a cualquier

otro recurso efectivo ante los jueces o tribunales competentes, que la
ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos
por la Constitucin, la ley o la presente Convencin, aun cuando tal
violacin sea cometida por personas que acten en ejercicio de sus
funciones oficiales.
Artculo 27. Suspensin de Garantas
1. En caso de guerra, de peligro pblico o de otra emergencia que
amenace la independencia o seguridad del Estado parte, ste podr
adoptar disposiciones que, en la medida y por el tiempo estrictamente
limitados a las exigencias de la situacin, suspendan las obligaciones
contradas en virtud de esta Convencin, siempre que tales disposiciones
no sean incompatibles con las dems obligaciones que les impone el
derecho internacional y no entraen discriminacin alguna fundada en
motivos de raza, color, sexo, idioma, religin u origen social. (Convencin
Americana sobre Derechos Humanos, 1969)

Convencin sobre los Derechos del Nio.

Consta de tres partes y 54 artculos y como tal demuestra una
integracin de diverdas declaraciones y documentos que protegen la
integridad, el desarrollo y el estado de los nios (Convencin sobre los Derechos
del Nino).
Teniendo presente que la necesidad de proporcionar al nio una
proteccin especial ha sido enunciada en la Declaracin de Ginebra de
1924 sobre los Derechos del Nio y en la Declaracin de los Derechos del
Nio adoptada por la Asamblea General el 20 de noviembre de 1959, y
reconocida en la Declaracin Universal de Derechos Humanos, en el Pacto
Internacional de Derechos Civiles y Polticos (en particular, en los artculos
23 y 24), en el Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y
Culturales (en particular, en el artculo 10) y en los estatutos e
instrumentos pertinentes de los organismos especializados y de las
organizaciones internacionales que se interesan en el bienestar del nio,

23

Teniendo presente que, como se indica en la Declaracin de los Derechos

del Nio, "el nio, por su falta de madurez fsica y mental, necesita
proteccin y cuidado especiales, incluso la debida proteccin legal, tanto
antes como despus del nacimiento",
Recordando lo dispuesto en la Declaracin sobre los principios sociales y
jurdicos relativos a la proteccin y el bienestar de los nios, con particular
referencia a la adopcin y la colocacin en hogares de guarda, en los
planos nacional e internacional; (Convencin sobre los Derechos del Nino).
Artculo 1
Para los efectos de la presente Convencin, se entiende por nio todo ser
humano menor de dieciocho aos de edad, salvo que, en virtud de la ley
que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayora de edad.
Artculo 7
1. El nio ser inscripto inmediatamente despus de su nacimiento y
tendr derecho desde que nace a un nombre, a adquirir una nacionalidad
y, en la medida de lo posible, a conocer a sus padres y a ser cuidado por
ellos.
2. Los Estados Partes velarn por la aplicacin de estos derechos de
conformidad con su legislacin nacional y las obligaciones que hayan
contrado en virtud de los instrumentos internacionales pertinentes en
esta esfera, sobre todo cuando el nio resultara de otro modo aptrida.
Artculo 13
1. El nio tendr derecho a la libertad de expresin; ese derecho incluir la
libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de todo tipo, sin
consideracin de fronteras, ya sea oralmente, por escrito o impresas, en
forma artstica o por cualquier otro medio elegido por el nio.
2. El ejercicio de tal derecho podr estar sujeto a ciertas restricciones, que
sern nicamente las que la ley prevea y sean necesarias:
a) Para el respeto de los derechos o la reputacin de los dems; o
b) Para la proteccin de la seguridad nacional o el orden pblico o para
proteger la salud o la moral pblicas (Convencin sobre los Derechos del Nino).

Convencin sobre la Igualdad.

CONVENIO No 156 DE LA OIT
CONVENIO SOBRE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y DE TRATO
ENTRE TRABAJADORES Y TRABAJADORAS: TRABAJADORES
CON RESPONSABILIDADES FAMILIARES (CONVENIO No 156 DE LA OIT)
Artculo 1
1. El presente Convenio se aplica a los trabajadores y a las trabajadoras
con responsabilidades hacia los hijos a su cargo, cuando tales
responsabilidades limiten sus posibilidades de prepararse para la
actividad econmica y de ingresar, participar y progresar en ella.

24

2. Las disposiciones del presente Convenio se aplicarn tambin a los

trabajadores y a las trabajadoras con responsabilidades respecto de otros
miembros de su familia directa
Artculo 2
El presente Convenio se aplica a todas las ramas de actividad econmica
y a todas las categoras de trabajadores.
Artculo 3
1. Con miras a crear la igualdad efectiva de oportunidades y de trato
entre trabajadores y trabajadoras, cada Miembro deber incluir entre los
objetivos de su poltica nacional el de permitir que las personas con
responsabilidades familiares que desempeen o deseen desempear un
empleo ejerzan su derecho a hacerlo sin ser objeto de discriminacin y,
en la medida de lo posible, sin conflicto entre sus responsabilidades
familiares y profesionales.
2. A los fines del prrafo 1 anterior, el trmino discriminacin significa la
discriminacin en materia de empleo y ocupacin tal como se define en
los artculos 1 y 5 del Convenio sobre la discriminacin (empleo y
ocupacin), 1958.
Artculo 4
Con miras a crear la igualdad efectiva de oportunidades y de trato entre
trabajadores y trabajadoras, debern adoptarse todas las medidas
compatibles con las condiciones y posibilidades nacionales para:
a) permitir a los trabajadores con responsabilidades familiares el ejercicio
de su derecho a elegir libremente su empleo;
b) tener en cuenta sus necesidades en lo que concierne a las condiciones
de empleo y a la seguridad social.
Artculo 5
Debern adoptarse adems todas las medidas compatibles con las
condiciones y posibilidades nacionales para:
a) tener en cuenta las necesidades de los trabajadores con
responsabilidades familiares en la planificacin de las comunidades
locales o regionales (CONVENIO No 156 DE LA OIT);

2.5 Clasificacin de los Derechos Humanos

La doctrina ha sido rica en la elaboracion de clasificaciones novedosas para
agrupar a los Derechos Humanos. Autores como Norberto Bobbio y German Bidart
Campos, entre otros nos hablan de Generaciones de Derechos, refiriendose a las
etapas en que ciertas categorias de prerrogativas y garantias legales se han ido
otorgando a las personas.

25

En ese sentido, el autor mexicano Cipriano Gomez Lara, presenta una clasificacion
en los siguientes terminos:
Derechos Humanos de primer grado o generacion: Son todos aquellos derivados
de las relaciones juridicas en general, o sea, los derechos subjetivos tradicionales,
como pueden imaginarse los de credito o personales, y los derechos reales
tambien tradicionales.
Derechos humanos de segundo grado o generacion: Son los que estan dados en
un sentido mas politico e ideologico, con un profundo contenido de respeto a la
integridad fisica y sociologica del hombre entendido como individuo digno de
respeto y consideracion en una esfera minima de bienestar social. Aqui estan los
tradicionales derechos del individuo y del gobernado.
Derechos humanos de tercer grado o generacion: Son los derechos sociales, que
se manifiestan en el contexto de la colectividad o de la propia humanidad en su
conjunto, en cuanto a su supervivencia, sanidad y disfrute de la vida sobre la tierra;
como el derecho a la paz, derecho a la conservacion ecologica, derechos
colectivos de los consumidores, derechos de refugiados, de minorias etnicas, etc.
Se ha hablado tambien en los ultimos anos de otras variables clasificatorias como
son los derechos de genero particularmente referidos a la mujer y su proteccion;
derechos de las minorias o de ciertos grupos que requieren especial atencion y
proteccion por su posicion en la sociedad: como derechos del nino, del anciano, de
los indigenas, de los indigentes, de los minusvalidos, de los enfermos, etc.
Tenemos tambien otras clasificaciones que toman en cuenta diversos factores de
integracion, de proteccion o de alcance de estos derechos, como las
enumeraciones siguientes:

Por el sujeto transgresor: organos estatales y otros

Por el alcance y el organo de proteccion: nacionales e internacionales
Por el titular del derecho: personas fisicas o personas colectivas
Por los tiempos en que suceden: emergencias, guerra, calamidades o estado de
paz.
Por su forma de proteccion jurisdiccionales y no jurisdiccionales.
De acuerdo a lo anterior, podemos observar que la doctrina ha venido planteando
el enfoque de los Derechos Humanos de manera plural, pero siempre tratando de
enriquecer y precisar su contenido.
En el mismo orden de ideas, Margarita Herrera Ortiz, siguiendo la clasificacion
propuesta por el jurista frances Karel Vasak, establece tres generaciones de

26

Derechos Humanos senalando como principales contenidos de cada una de estas

etapas o generaciones, los siguientes:
Primera generacion.--La podemos ubicar en la epoca en que cae el absolutismo
politico junto con las monarquias que le daban sustento, cuando ya a fines del siglo
XVIII surge el constitucionalismo clasico; aqui el hombre empieza a tomar
conciencia que para poder tener la convivencia politica, conforme a las ideas
liberales, debia tener ciertos derechos que le permitieran ejercitar libremente a las
ideas de la epoca; tenemos que en esta epoca las Colonias Norteamericanas se
independizan de Inglaterra; por el mismo tiempo surge la Declaracion Francesa en
los Derechos del Hombre y del Ciudadano. La mayoria de los autores senalan que
en la Constitucion de Estados Unidos, de America del Norte y en la Declaracion
francesa es en donde surge la primera generacion de los Derechos Humanos,
los llamados derechos individuales que contenan, a la par, Derechos
Civiles y Derechos Polticos
b) Segunda generacin.En los llamados Derechos Humanos de la segunda
generacin, los derechos civiles y polticos ya consignados, reciben por
parte de la sociedad, una ampliacin, acorde con las necesidades del
tiempo, esto sucede por primera vez en Mxico en 1917, Rusia en 1918;
Weimar Alemania en 1919; estos derechos de la segunda generacin son
bsicamente de tres tipos; Derechos Sociales y Econmicos,
sumndoseles casi inmediatamente de los Derechos Culturales, estas
anexiones se debieron a las necesidades de los hombres por mejorar su
condiciones de vida social en el campo, en lo cultural, etc. Los
Derechos Humanos de la segunda generacin tienen que cumplir con una
funcin social, desde luego sin dejar de ser personales, o mejor dicho
individuales, de esta manera, el individuo que es titular, debe ejercerlos
con una conciencia social
c) Tercera generacin.En nuestro tiempo estamos presenciando lo que se
llama Derechos Humanos de la tercera generacin que tambin son
llamados Derechos de Solidaridad. En trminos generales se refieren al
derecho de los pueblos para reclamar ciertas prestaciones de la sociedad
internacional. Solo con la finalidad de dar al lector un idea ms exacta de
lo que comprende esta tercera generacin, mencionamos algunos:
Derecho a la paz; derecho a un medio ambiente sano y ecolgicamente
equilibrado; derecho a beneficiarse con el patrimonio comn de la
humanidad; derecho al desarrollo
a)

A su vez Magdalena Aguilar Cuevas establece una clasificacion similar en tres

generaciones, basada en la progresiva cobertura de los Derechos Humanos de la
manera siguiente:

27

Primera Generacion: surgen con la Revolucion Francesa como rebelion contra en

absolutismo del monarca. Se encuentra integrada por los denominados derechos
civiles y politicos. Imponen al Estado respetar siempre los Derechos fundamentales
del ser humano (a la vida, la libertad, la igualdad, la seguridad, y otros)
Segunda Generacion: La constituyen los derechos de tipo colectivo, los derechos
sociales, economicos y culturales. Surgen como resultado de la Revolucion
Industrial. En Mexico, la Constitucion de 1917 incluyo los derechos sociales por
primera vez en el mundo.
Constituyen una obligacion de hacer del Estado y son de satisfaccion progresiva
de acuerdo con las posibilidades del mismo.
Tercera Generacion: Se forma por los llamados derechos de los pueblos o de la
solidaridad. Surgen en nuestro tiempo como respuesta a la necesidad de
cooperacion entre las naciones, asi como de los distintos grupos que la integran.
Clasificaciones muy similares nos presentan otros autores, existiendo coincidencia
en las tres generaciones evolutivas de estos derechos, notando que a la tercera
generacion de derechos humanos tambien se les conocen como derechos
difusos, derechos transpersonales o derechos supraindividuales, toda vez que
protegen a la persona pero con una generalidad tal que es dificil apreciarlos
solamente en su caracteristica individualizada, sus destinatarios tiene un interes
difuso para su actualizacion en tanto integrantes de grupos humanos y sociedades
que pueblan la tierra o una region de esta, lo que aparece como mas alla del mero
interes individual.
De manera mas reciente se ha propuesto la configuracion de una cuarta
generacion de Derechos Humanos, en la que se comprenden los derechos de
todas las personas sobre el ciberespacio y la vinculacion con las nuevas
tecnologias de la informacion propias de lo que se ha denominado sociedad y
cultura del conocimiento. El sustento de esta propuesta de una cuarta generacion
ha sido el importante documento que integro en 1997 el jurista Robert B. Gelman,
mismo que adquirio gran consenso internacional de grupos civiles, y que se
denomina Declaracion de los Derechos Humanos en el Ciberespacio.
Siguiendo esta tendencia hacia una cuarta generacion de Derechos Humanos el
profesor de la Universidad Complutense de Madrid Don Emilio Sune Llinas formulo
en 2006, una Constitucion del Ciberespacio, que ha sido modelo a seguir en la
regulacion de estos novedosos derechos sobre las nuevas tecnologias
ciberneticas, que deben beneficiar a todos los seres humanos por igual (Quintana
Roldn & Sabido Peniche, 2009).
Debemos citar tambien en esta materia que en 1999 se celebro en Budapest la
Conferencia Mundial sobre la Ciencia, organizada conjuntamente por la UNESCO y
el Consejo Internacional para la Ciencia, bajo el lema: La Ciencia para el Siglo
XXI. Un Nuevo Compromiso. Al concluir esta reunion internacional se emitio la
28

Declaracion sobre la Ciencia y la Utilizacion del Conocimiento Cientifico de gran

trascendencia en los temas de la tecnologia moderna como derecho fundamental
de la humanidad en su conjunto
En Mexico, varios autores han sostenido igualmente estas ideas sobre una cuarta
generacion de Derechos Humanos, destacandose, de manera especial los trabajos
que al respecto ha publicado el Doctor Luis Diaz Mller, academico del Instituto de
Investigaciones Juridicas de la UNAM. Igualmente abonan en esta linea las
aportaciones del profesor Javier Bustamante, especialmente el articulo
denominado: Hacia la Cuarta Generacion de Derechos Humanos: repensando la
condicion humana en la sociedad tecnologica. (Quintana Roldn & Sabido Peniche,
2009)

Glosario
Extrado de Diccionario RAE online. (Real Academia de la Lengua Espanola)

29

Artculo: Cada una de las disposiciones numeradas que integran una ley,
tratado, reglamento, etctera.
Barn: Miembro de la nobleza de categora inferior a la de vizconde.
Estamento: Estrato de una sociedad, definido por un comn estilo de
vida o anloga funcin social. Estamento nobiliario, militar, intelectual.
Imprescriptible: Que no se puede prescribir.
Remuneracin: Lo que se da o sirve para remunerar. Retribucin.
Usufructo: Derecho por el que una persona puede usar los bienes de otra
y disfrutar de sus beneficios, con la obligacin de conservarlos y cuidarlos
como si fueran propios.
Impronta: Proceso de aprendizaje que tiene lugar en los animales jvenes
durante un corto perodo de receptividad, del que resulta una forma
estereotipada de reaccin frente a un modelo, que puede ser otro ser vivo
o un juguete mecnico. (Real Academia de la Lengua Espanola)

Bibliografa

30

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Quintana Roldn, C. F., & Sabido Peniche, N. D. (2009). Derechos Humanos

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32