Anda di halaman 1dari 2

Angket Respon Siswa terhadap Pembelajaran IPA Terpadu

dengan Model Problem Based Learning (PBL)

Petunjuk

Bacalah pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan teliti, kemudian pilihlah pendapat kamu
pada kolom yang tersedia dengan member tanda cek list pada pilihan sangat setuju (SS), setuju
(S), tidak tahu (N), tidak setuju (TS), dan sangat tidak setuju (STS).
No
1

Pernyataan
Materi pelajaran dengan tema paru versus rokok
lebih mudah dipahami dengan menggunakan
pembelajaran IPA Terpadu dengan model Problem

Based Learning (PBL)


Materi pelajaran yang disampaikan khususnya
tentang bahaya asap rokok sangat berguna dalam

kehidupan sehari-hari
Dengan menggunakan pembelajaran IPA Terpadu
dengan model Problem Based Learning (PBL)
kemampuan penelidikan yang saya miliki dapat

berkembang
Dengan menggunakan pembelajaran IPA Terpadu
dengan model Problem Based Learning (PBL) saya
merasa tumbuh ide dan pertanyaan untuk

memecahkan masalah yang diberikan guru


Dengan menggunakan pembelajaran IPA Terpadu
dengan model Problem Based Learning (PBL) saya
tidak merasakan rasa bosan, kurang minat dalam

pembelajaran
Dengan menggunakan pembelajaran IPA Terpadu
dengan model Problem Based Learning (PBL) pada
tema paru versus rokok saya merasa bisa

SS

Jawaban
S
N
TS

STS

mengaitkan materi dalam ilmu biologi dan kimia


Dengan adanya percobaan/praktikum dalam
pembelajaran saya bisa lebih memahami materi
sistem pernapasan dan zat adiktif dalam kehidupan
sehari-hari