CURSO DE HISTRIA
Patrcia Schneider
AGRADECIMENTOS
A minha famlia, meus pais Valberto e Loiva e minha irm Paula, pela
compreenso nestes longos sete anos de faculdade, por entenderem e apoiarem
minhas escolhas.
Aos amigos pelas conversas em mesa de bar, festas, eventos, congressos,
filmes. Pelos momentos inesquecveis que sempre sero muito mais do que apenas
histrias que tenho para contar. Por terem ajudado a transformar a minha viso
sobre o mundo.
A todos os colegas, sem exceo, que passaram pelo Setor de Arqueologia,
pelas conversas arqueolgicas e filosficas, pelo aprendizado, pela ajuda, pela
amizade e pelos momentos descontrados que fizeram nossa histria juntos. Em
especial a Jones Fiegenbaum, pelas discusses arqueolgicas, pela serenidade
com que encara tudo que acontece, pela paixo pela vida que tem sido um grande
aprendizado, por ter estado sempre junto em toda esta caminhada, pelo apoio e
companheirismo em todos os momentos e sentidos...
A minha primeira e inesquecvel orientadora, Dra. Neli T. G. Machado, por ter
me inserido no mundo da pesquisa, me apresentado arqueologia. Pela amizade,
ateno, dedicao, ensinamentos, experincia de vida e exemplo de perseverana.
Meu muito obrigada, por ter apostado e acreditado em mim.
3
A todos os professores que tive durante a graduao no Curso de Histria,
por repartirem seu conhecimento e terem mostrado que o mundo muito maior do
que pensava.
Aos alunos que tive nestes sete anos, que ensinaram na pratica a rdua
tarefa de professorar.
A todas as equipes de arqueologia com quem tive a oportunidade e
experincia de escavar.
A atividade de pesquisar que me proporcionou vivncias maravilhosas.
A Univates e Fapergs pelo incentivo atravs das Bolsas de Iniciao
Cientfica.
Aos seres humanos sem os quais a histria no seria possvel e a
Arqueologia por registrar um tempo grandioso.
RESUMO
realizadas
os
resultados
alcanados
espera-se
contribuir
na
SUMRIO
1 INTRODUO........................................................................................................ 10
2 A CULTURA MATERIAL: CERMICA.................................................................... 14
3 AS ABORDAGENS TERICOS METODOLGICAS SOBRE CERMICA
ARQUEOLGICA...................................................................................................... 19
4 O STIO RS T 101 MARQUES DE SOUZA/RS LOCALIZAO E
INTERVENES REALIZADAS............................................................................... 31
4.1 Stio RS T 101 - Marques de Souza/RS.............................................................. 34
4.2 Os grupos horticultores ceramistas que ocuparam o stio RS T 101...................38
5 A CARACTERIZAO DA COLEO CERMICA DO STIO ARQUEOLGICO
PR-COLONIAL RS T 101, MARQUES DE SOUZA/RS.......................................... 41
6 CONSIDERAES FINAIS.................................................................................... 65
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS.......................................................................... 70
LISTA DE FIGURAS
8
FIGURA 21 Quantificao e caracterizao das classes de vasilhas....................61
LISTA DE GRFICOS
10
1 INTRODUO
11
Pode-se ento considerar como documento da arqueologia os materiais
12
em dez sculos a chegada dos primeiros colonizadores e imigrantes europeus.
13
metodologias de anlise para esta cultura material, em seguida o Stio RS T 101 de
onde provm a coleo em foco, bem como o grupo que a produziu e por fim ser
caracterizada a coleo cermica, com nfase nas bordas para identificao do
conjunto de vasilhas.
14
15
tratamentos de superfcie so realizados aps a etapa de secagem) e queima, que
16
comprovao da ocupao humana pr-histrica e mais importante, suprimindo
17
No entanto, com o passar dos anos e o avano nas pesquisas, cada vez mais
se tem relacionado todos os elementos que compe um stio arqueolgico - lticos,
vestgios arqueofaunsticos, cermica e etc - mostrando a importncia de todo
conjunto da cultura material, documentos de um passado grafo, relacionados ao
seu contexto ps-deposicional, que como o arquelogo os encontra.
A maneira como o arquelogo encontra as evidncias do passado consiste na
disperso ps-deposicional no territrio, que analisada para o entendimento dos
objetos e como so encontrados e qual o papel do homem e da natureza neste
processo; bem como j referido, permite a visualizao da relao entre as
diferentes culturas materiais e seu contexto (Hodder, 1984; Butzer, 1989).
O arquelogo ao encontrar os vestgios da ocupao pretrita deve estar
interessado no s na descrio de restos materiais, mas principalmente na
reconstituio da vida passada nas aldeias; preciso fazer os cacos falar clara e
intensamente. A anlise da distribuio dos vasilhames no espao pode trazer
informaes quanto ao tamanho das aldeias, a disposio, a forma e a organizao
interna das casas; a morfologia, a decorao e o antiplstico podem diferenciar
grupos culturais; j o tamanho e a quantidade dos vasilhames ajudam a criar
hipteses quanto a base da subsistncia de seus fabricantes sugerindo uma
economia baseada na horticultura ou caa e coleta (Brochado, 1977, p.9).
Porm, no se pode ignorar que a anlise destes objetos tem seus limites e
no ser capaz de reconstituir o contexto cultural em sua totalidade, mas poder
sim, trazer muitos esclarecimentos quanto ao modo de vida das oleiras que os
produziram e do grupo ao qual pertenciam.
A cermica corresponde ao reflexo do comportamento social do grupo que as
produziu, sendo, inclusive, uma delimitadora funcional na medida em que informa
quanto ao local de coleta da argila, local de fabricao, preparao de alimentos e
levanta questes de gnero, pois so as mulheres que as produzem. Produo e
utilizao
do
vasilhame
ligam-se
diretamente
as
atividades
alimentares,
18
necessidade bsica de sobrevivncia, envolvendo e entrelaando os indivduos do
19
20
Vasilhas: Termo que abrange todas as peas de recipientes de cermica. (Chmyz, 1966, p.21)
21
22
(brunidor), madeira ou a prpria mo de quem produz. Este objeto friccionado na
23
O acordelado a principal forma de produo das vasilhas confeccionadas
24
preciso fragmentos que reconstitudos (colados) formem um lado, mesmo que de
Os jarros so considerados
recipientes cuja altura igual ou maior do que o dimetro mximo do bojo e que
25
apresentam constrio na poro superior, formando gargalo. So utilizados
26
27
28
29
30
Outras metodologias podem ser aplicadas e trazem dados quanto ao tipo de
31
6
Trabalho baseado no Projeto RADAM (Radar na Amaznia), criado em 1970 no mbito do Ministrio
das Minas e Energia, foi inicialmente concebido para realizar o levantamento integrado de recursos
naturais de uma rea de 1.500.000 km2 localizada na faixa de influncia da rodovia Transamaznica,
utilizando como sensor o Radar de Visada Lateral, conhecido pela sigla SLAR (Side Looking Airborne
Radar). Pelo sucesso do mtodo utilizado e pela qualidade das respostas obtidas, a rea original do
RADAM foi sendo gradativamente ampliada para toda a Amaznia Legal, numa primeira etapa, at
atingir em 1975 a totalidade do territrio brasileiro, quando passou a se denominar Projeto
RADAMBRASIL, tornando-se o maior projeto mundial de cobertura radargramtrica efetuada com
radar aerotransportado. Disponvel em: http://www.projeto.radam.nom.br/historico.htm. Acesso em 26
de abr. 2008.
7
Banco de Dados Regional do Centro Universitrio UNIVATES
32
33
A conjuno das diferentes formaes apresentadas acima enriquece a
Idem nota 6
34
4.1 Stio RS T 101 - Marques de Souza/RS.
Com Ponto Zero, localizado na coordenada UTM 22 SAD 69 - 387499 E de Longitude e 676346
N de Latitude, com 76 m Altitude.
atividades
de
escavao
identificaram
uma
mancha
de
solo
35
12
36
386
388
6762
6760
37
38
associado a vestgios arqueofaunsticos. O material ltico no se apresenta to
39
de
superfcie
corrugado
em
relao
aos
outros
tratamentos.
40
41
42
O estudo da cermica do Stio RS T 101, visou principalmente a classificao
43
A pasta para produo das vasilhas apresenta uma argila de composio
02
(0,3%)
alisados-ungulados,
02
(0,3%)
alisados-
Queima. Processo fsico-qumico que consiste em transformar a pasta em cermica, por meio de
elevao de temperatura, durante o qual a maior ou menor presena de oxignio determina a
oxidao ou reduo, evidenciada pela textura e cor da cermica. (Chmyz, 1966, p.18)
21
Ncleo. Poro de colorao mais escura, cinzenta ou negra, que se observa, geralmente, por
inspeo visual do plano de fratura, no interior das paredes das vasilhas cuja coco ou queima no
foi completa. (Chmyz, 1966, p.16 )
22
Nos fundos ou bases, 02 aparecem associados a borda e parede, dando o contorno total da vasilha
e os outros nove esto associados a fragmentos de paredes.
44
alisamento.
Nos fragmentos pintados, o tratamento pode aparecer em toda vasilha, mas
normalmente ocorre na parte superior interna e, principalmente, externa.
Geralmente, os desenhos em padres geomtricos so delineados com a cor
vermelha tendo o branco como fundo. So freqentes ainda faixas vermelhas de
larguras variadas circundando a vasilha e servindo como delimitadoras de espao
para os padres geomtricos. Notam-se as variaes caractersticas da Tradio
tecnolgica tupiguarani, cor branca, preta e vermelha.
Como j explicitado anteriormente, as bordas so os fragmentos que maiores
informaes podem trazer quanto a forma do vasilhame. Deste modo, a seguir ser
apresentada a caracterizao destes fragmentos, que representam 40,3% do total
de peas da coleo.
160
140
120
100
80
60
40
20
0
Corrugado
Ungulado
Liso-Ungulado
Corrugado-Ungulado
Liso-Corrugado
Roletado
Alisada
Pintada
45
46
infletido com 27. E as vasilhas em maior numero enquadram-se nas classes 2b e
47
classe 2a.
48
corrugado, inclinao direta, lbio arredondado, contorno simples, enquadra-se na
classe 1b.
Bordas corrugadas, com inclinao direta e lbio aplanado total de 09:
Fragmentos
1850-1851-1852-1853/101
com
14
cm
de
dimetro,
49
classe 1a.
Borda Pintada, inclinao direta, lbio arredondado total de 06:
Fragmentos 31-32/101 com 14 cm de dimentro, tratamento de superfcie
pintado, inclinao direta, lbio arredondado, contorno infletido, classe 2b.
Fragmento n 1877/101 com 24 cm de dimetro, tratamento de superfcie
pintado, inclinao direta, lbio arredondado, contorno composto, enquadra-se na
classe 3b.2.
Fragmento n 1878/101 com +-27 cm de dimetro, tratamento de superfcie
pintado, inclinao direta, lbio arredondado, contorno composto, enquadra-se na
classe 2b.2.
23
Nas cermicas pintadas, considerar trao continuo cor vermelha, trao pontilhado cor preta. Os
desenhos esto sobre fundo branco.
50
51
Fragmento n 5807/101 com 18 cm de dimetro, tratamento de superfcie
52
53
Fragmento n 2931/101 com 30 cm de dimetro, tratamento de superfcie
54
55
56
Fragmento n 2927-2928/101 com 31 cm de dimetro, tratamento de
57
58
Fragmento n 3064/101 com 17 cm de dimetro, tratamento de superfcie
59
60
Fragmento n 1259-1867/101 com 25 cm de dimetro, tratamento de
61
Classe 2b Total 19
Corrugada 09
Alisada
03
Ungulada 03
Pintada 02
Corrugada- ungulada - 02
Classe 1a Total 16
Corrugada 11
Alisada
03
Pintada
01
Ungulada 01
Classe 1b Total 09
Corrugada 05
Alisada
03
Ungulada 01
Classe 2a Total 08
Corrugada 04
Alisada
03
Ungulada 01
62
Classe 2d Total 05
Corrugada 04
Pintada - 01
Classe 3d Total 01
Pintada 01
Classe 1c Total 01
Corrugada-Ungulada 01
A classe 3c.1 que apresenta duas vasilhas pintadas na coleo do Stio RS T 101 no possui
representao da forma.
63
64
25
Maiores informaes sobre anlise do material ltico, talhadores e bifaces do Stio RS T 101,
consultar Fiegenbaum (2006).
65
6 CONSIDERAES FINAIS
66
cada Tratamento presente tem-se formas variadas, sendo que o corrugado
26
Um cristal inico que recebeu radiao natural devido desintegrao espontnea de tomos radioativos em seu interior, ou um cristal que foi irradiado com raios X ou raios gama, emite luz termoluminescente ao ser aquecido. A luz emitida mais intensa quanto maior a dose de radiao recebida.
Considere-se, como exemplo, uma cermica arqueolgica indgena. Em primeiro lugar, quando, em
alta temperatura, o molde de argila para produzir um vaso para gua ou uma furna funerria foi queimado, toda termoluminescncia que havia sido anteriormente induzida na argila (rigorosamente, nos
gros de quartzo nela contidos) foi eliminada, colocando, por assim dizer, o relgio arqueolgico no
ponto zero. Quando, posteriormente, esse vaso fica soterrado e comea a receber a radiao natural
do solo, induzida novamente a TL na cermica. Em um trabalho de datao, a primeira tarefa consiste em separar os gros de quartzo da argila propriamente dita, e em seguida medir a TL em uma
unidade de massa. Conhecendo o que uma unidade de dose da radiao gama induz de TL nos gros
de quartzo, determina-se a TL total acumulada na cermica em questo, obtendo-se a chamada dose
acumulada Dac. Em seguida, determina-se a dose anual (Dan) com que a cermica foi irradiada enquanto estava debaixo da terra. http://www.dfn.if.usp.br/pagina-dfn/pesquisa/lacifid/html/datacao.html
Laboratrio de Cristais Inicos, Filmes Finos e Datao da Universidade de So Paulo.
27
67
colocou o relgio arqueolgico no ponto zero, portanto a queima do processo de
68
passaram a ocupar. Gerao aps gerao os descendentes de imigrantes passam
a entender este material como seu, como parte de sua trajetria e de sua famlia.
Apropriam-se de um espao e dos objetos nele encontrados sem ao menos
ter conscincia de todos os seus elementos formadores, rechaando os indivduos
que produziram os materiais e que ocuparam o territrio muito antes da vinda dos
imigrantes. Assim busca-se uma diferenciao acentuada, quando pelo contrrio, se
to parecido, escolhe-se as mesmas reas de ocupao, precisa-se dos mesmos
itens bsicos de sobrevivncia, vive-se em torno de rituais apropriados ou
semelhantes ao destes grupos, como almoo, janta, festas de colheita, casamentos,
etc.
Talvez tenha-se que conhecer mais e se reaproximar de atitudes de
compartilhamento em busca do bem comum. No que estes grupos fossem
perfeitos dentro de nossa concepo e julgamento, pois tinham hierarquia, conflitos
e provavelmente privilgios. No se quer o mito do bom selvagem, mas um olhar
diferenciado e que encontre valor em entender o passado reafirmando a velha e
difundida frase onde quanto mais se sabe a respeito do passado mais se capaz de
entender o tempo presente e planejar o futuro.
O fundamento da arqueologia a anlise do objeto produzido e alterado pela
mo humana. Ao arquelogo cabe identificar as diferentes evidncias deixadas e
preservadas pelo tempo, a tcnica utilizada na confeco das evidncias, a
provenincia das matrias-prima, a dinmica do grupo no territrio, a rea de
ocupao, inferir sobre uma possvel funo e utilizao destes objetos, porm
dificilmente conseguir, atravs destes objetos, a descrio do comportamento
social, a hierarquia, o sistema familiar destes grupos, sem o auxilio de outras
fontes de informaes, como a cincia antropolgica, a etnografia, a etnohistria,
etc.
Muitas perguntas persistem, como por exemplo, o perodo de ocupao foi
longo e nico ou foram vrios? A anlise no se encerra, mas uma primeira etapa
e espera-se com os resultados ora apresentados ter contribudo para o comeo da
69
compreenso do complexo processo de ocupao do Stio RS T 101, podendo
70
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
71
CHMYZ, Igor (Ed.). Terminologia Arqueolgica Brasileira Para a Cermica.
Curitiba: Universidade Federal do Paran, Centro de Ensino e Pesquisas
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