Escribir correctamente hoy (nuevas normas ortografía

Escribir correctamente hoy
Escribir correctamente hoy (nuevas normas de ortografa)
Fernando Bringas de la Pea
(Nuevas normas ortogrficas)

PLAN DE FORMACIN DEL PROFESORADO 2013/2014
Febrero-marzo 2014

Doctor en Filologa Romnica y Catedrtico de Lengua y
Literatura en el IES Santa Clara (Santander)
Pgina 1
Curso: Escribir correctamente hoy
OBJETIVOS:
(Nuevas normas ortogrficas)
12 horas / 1 crdito
Dar a conocer las nuevas normas ortogrficas de la RAE.
Aprender a escribir correctamente.
Reflexionar sobre la enseanza de la ortografa hoy.
Analizar y valorar usos correctos e incorrectos de la lengua.
Mejorar la competencia ortogrfica.
CONTENIDOS:
Introduccin 3
1. La acentuacin grfica en espaol 4
2. Escribir palabras 9
3. Palabras simples y compuestas. 10
4. Palabras con prefijo.. 13
5. Palabras parnimas, homfonas y homgrafas.13
6. Latinismos y extranjerismos.13
7. Las abreviaciones grficas y los smbolos (la @).. 15
8. La ortografa de las expresiones numricas..18
9. La ortografa de las fechas.19
10. La ortografa de las horas. 20
11. Las maysculas 21
12. Los signos ortogrficos. 27
13. Los signos auxiliares.37
Pgina 2
Introduccin
La publicacin de la Ortografa de la lengua espaola por la RAE en 2010 ha marcado un
hito en la historia de la lengua espaola. La incesante expansin del espaol por el mundo haca
imprescindible la necesidad establecer una normas ortogrficas consensuadas por todas las
academias de la lengua espaola para mantener su unidad, por eso, una de las principales
caractersticas de esa obra es su panhispanismo. La aceptacin por parte de las veintids academias
de la lengua espaola de las normas establecidas en la obra citada constituye una garanta para
mantener la unidad ortogrfica, elemento esencial para impedir la segregacin de cualquier lengua.
Adems del panhispanismo, encontramos otras caractersticas que justifican las novedades
introducidas o las modificaciones realizadas respecto de criterios anteriores. Una importante lo
constituye el criterio fontico: las normas ortogrficas deben ser una representacin fiel de la lengua
hablada. Este hecho ha motivado que en numerosas ocasiones se propongan como correctas
variantes ortogrficas que reflejan pronunciaciones diferentes en lugares diferentes. Con las mismas
consecuencias (aceptar variantes para escribir una misma palabra o una misma frase) encontramos
otro criterio destacado: plantear las normas ortogrficas asumiendo el principio de adecuacin a
cada situacin de comunicacin tanto en el mbito social como espacial. La atencin que dedica a la
relacin del lenguaje verbal con otros lenguajes no alfabetizables, cuyas normas se rigen muchas
veces por organismos internacionales, ha sido otro de los criterios que ha influido en bastantes
cambios introducidos en diferentes mbitos de la ortografa. Por ltimo, la aceptacin de que las
normas expuestas son fruto de una convencin y que no son estables sino que van cambiando
siguiendo la evolucin de la lengua ha sido tambin otro factor determinante que ha justificado
muchas modificaciones de normas ortogrficas anteriormente establecidas.
Los criterios expuestos han originado muchas novedades y cambios en la determinacin de
las normas ortogrficas actuales. Todas son importantes, pero no todas afectan con idntica
frecuencia de uso a la lengua escrita ni tampoco afectan a todas las situaciones de comunicacin de
la misma manera, por lo que he tenido que seleccionar aquellas que aparecen con ms asiduidad en
los mbitos de comunicacin actuales y que, por eso, constituyen los contenidos de este curso. El
conocimiento de las normas seleccionadas, siguiendo siempre las recomendaciones de la Ortografa
de la lengua espaola, as como la reflexin sobre las mismas y el anlisis en enunciados reales
para determinar su uso correcto o incorrecto o para proponer, en los casos de admisin de variantes,
otras alternativas ha constituido el trabajo realizado en este curso realizado en los centros de
profesores de Santander y Laredo.
Pgina 3
La acentuacin grfica de las palabras en espaol

La acentuacin grfica de las palabras en espaol se rige por las reglas que la RAE expone en la Ortografa de
la lengua espaola, y para aplicarlas correctamente es necesario conocer las caractersticas prosdicas (pronunciacin)
de las palabras en espaol. Son las siguientes:
- En las palabras polislabas destaca, por la mayor intensidad con que se pronuncia, una slaba llamada tnica
mientras que las dems son tonas. A la mayor intensidad con que se pronuncia la slaba tnica se denomina acento
o acento prosdico. Las palabras monoslabas son, salvo excepciones, tonas.
- La slaba tnica puede ocupar diferentes posiciones dentro de la palabra, por eso segn su colocacin se clasifican
en agudas u oxtonas cuando la slaba tnica es la ltima (papel); llanas o paroxtonas cuando la slaba tnica es la
penltima (alba); esdrjulas o proparoxtonas cuando la slaba tnica es antepenltima (telfono) y sobresdrjulas o
superproparoxtonas cuando la tnica es la anterior a la antepenltima slaba (recurdaselo).
- Adems del acento primario o lxico (el principal en una palabra), encontramos acentos secundarios en palabras con
ms de tres slabas. Generalmente, corresponden a palabras compuestas (bocamanga), a formas verbales con
pronombres afijos (apntaselo) y a adverbios acabados en -mente (brevemente).
- En la cadena hablada hay palabras polislabas que son tonas del mismo modo que puede haber monoslabas tnicas.
- Hay palabras que pueden pronunciarse de manera diferente porque el acento de intensidad puede caer en diferentes
slabas pero conservan siempre el mismo significado como perodo o periodo.
- Hay formas verbales que admiten ms de una pronunciacin, obedece a diferentes razones, en otro apartado se
explica las causas.
- En numerosas ocasiones el acento prosdico debe sealarse mediante un signo diacrtico llamado tilde, acento
grfico u ortogrfico que consiste en una rayita oblicua que va de izquierda a derecha () y que sirve para sealar
cul es la slaba acentuada en numerosas palabras. Cada palabra solo puede llevar una tilde y solo en las slabas
tnicas. La RAE, en la Ortografa de la lengua espaola, dicta las normas que establecen cundo y dnde debe
colocarse la tilde mediante las reglas de acentuacin grfica que conoceremos en el apartado siguiente.
- Reconocer la slaba tnica en una palabra es la primera tarea que hay que realizar para saber si debe
acentuarse grficamente (tildar), algo que a veces resulta costoso y puede llevar a confusiones.
Pgina 4
Reglas generales de acentuacin grfica de las palabras

- Las reglas de acentuacin grfica expuestas en la Ortografa de la lengua espaola son las siguientes:
o Las palabras monoslabas:
No se acentan nunca excepto los monoslabos con tilde diacrtica.
o Las palabras polislabas:
Las agudas llevan tilde en la slaba tnica cuando terminan en cualquier vocal en -n, o en -s (caf,
adems, bombn); pero si la palabra termina en -n o -s y va precedida por otra consonante no lleva el
acento grfico (robots, tictacs). Por otro lado, las palabras agudas terminadas en -y no llevan tilde
(jersey, virrey). Tampoco la llevan si la palabra termina en ms de un consonante minigolf, confort,
kibutz o en el dgrafo ch.
Las llanas llevan tilde en la slaba tnica cuando terminan en consonante que no sean -n, ni -s. (rbol,
csped); cuando terminan en -ch, crmlech. Pero, si terminan en -n o -s precedida de consonante s
llevan tilde (cmics, bceps, trmens). Las palabras llanas terminadas en -y deben llevar tilde (pney,
yquey). Tambin la llevan cuando terminan en ms de una consonante, rcords, wstern.
Las esdrjulas y sobresdrjulas llevan siempre tilde en la slaba tnica (telfono, gnatela).
Qu son diptongo, hiato y triptongo

- Si se pronuncian dos vocales en una misma secuencia estamos ante un diptongo (huevo) y pueden darse los siguientes
casos de diptongo:
Que se sucedan una abierta (a, e, o) y una cerrada (i, u), o viceversa, siempre que la cerrada no se
tnica. Son doce: ai, au, ia, ua, ei, ie, eu, ue, oi, io, ou, uo.
Que se combinen dos cerradas (i, u), son dos: iu, ui.
-
Si dos vocales seguidas se pronuncian en diferente secuencia estamos ante un hiato (hroe) y existen tres clases de
hiatos:
Combinacin de dos vocales iguales (Saavedra, chiita, Campoo).
Vocal abierta + vocal abierta distintas (caen).
Vocal abierta tona + vocal cerrada tnica o viceversa (camos, pa).
Si tres vocales seguidas se pronuncian en una misma secuencia estamos ante un triptongo (santigis) y estn formados
por una vocal abierta (a, e, o) que ocupa la posicin intermedia entre dos vocales cerradas (i, u) ninguna de las cuales
puede ser tnica.
Es necesario saber que las siguientes palabras son monoslabos a pesar de que anteriormente se hayan considerado la
doble posibilidad o hubiesen sido hiatos: guion, ion, muon, pion, ruan y truhan y los nombres propios Ruan y Sion. A
esta lista hay que aadir algunas formas verbales que aparecen en el apartado correspondiente al verbo.
Pgina 5
La acentuacin grfica de las palabras con diptongo, triptongo o hiato

responde a las normas siguientes:
- La colocacin de la tilde en los diptongos sigue la normas generales de acentuacin grfica expuestas en el apartado
anterior aunque es necesario saber que se consideran siempre diptongos las combinaciones de vocales expuestas en
el apartado anterior aunque en algunas ocasiones las pronunciemos como hiatos; en realidad son siempre
diptongos ortogrficos.
o En los diptongos formados por una vocal abierta tnica (a, e, o) y una cerrada tona (i, u) o viceversa, la tilde
se coloca siempre sobre la vocal ms abierta (adis, murcilago).
o En los diptongos formados por vocales cerradas, la tilde cae sobre la segunda vocal (cudate, intervi).
o Las palabras agudas terminadas en -au, -eu, -ou se acentan grficamente siempre porque siguen las normas
generales de acentuacin (mamarru).
- Las palabras con triptongo tambin siguen las reglas generales (limpiis, averigis, Paraguay) y cuando les
corresponde llevar tilde se coloca sobre la vocal abierta (estudiis, despreciis).
- La acentuacin grfica de los hiatos debe tener en cuenta que se consideran siempre hiatos las combinaciones de
vocales expuestas en el apartado anterior; en realidad son hiatos ortogrficos que deben seguir las siguientes
normas de acentuacin grfica:
o En el caso de los hiatos, los formados por dos vocales iguales o por vocal abierta + vocal abierta distintas
deben seguir las reglas generales de la colocacin de la tilde tanto si alguna de las vocales es tnica como si
ambas son tonas; con una vocal tnica: toalla, zologo, catico, poseer, priista; ambas vocales tonas:
acreedor, traern, lnea.
o En el caso de los hiatos formados por vocal abierta tona + vocal cerrada tnica o por vocal cerrada tnica +
vocal abierta tona, llevan tilde independientemente de que lo exijan o no las reglas generales (raz, pas, or,
bal, do, ro, acento).
o La h intercalada en un hiato no impide que lleve tilde si le corresponde ahora, prohbe.
La tilde diacrtica
- Se
llama tilde diacrtica a la tilde normal () que se utiliza para distinguir palabras idnticas pero con diferente
significado que no pertenecen a la misma categora gramatical y que se oponen por ser tonas o tnicas.
- La tilde diacrtica afecta, en su mayora, a palabras monoslabas y, en algunos casos, a algunas polislabas.
- Las palabras con tilde diacrtica suponen una excepcin de las reglas generales de acentuacin grfica
porque
determina la colocacin de la tilde en palabras que no la llevaran si se aplicaran las reglas de acentuacin grfica.
- La nmina de palabras con tilde diacrtica est fijada, es la siguiente:

o
T (pronombre personal) / tu (posesivo).
l (pronombre personal) / el (artculo).
M (pronombre personal) / mi (posesivo), (nota musical).
S (pronombre personal, adverbio de afirmacin, sustantivo) / si (conjuncin con diferentes valores, nota
musical).
T, ts, (sustantivo) / te pronombre personal, nombre de la letra t).
D (verbo dar) / de (preposicin, nombre de la letra d).
Pgina 6
S (verbo ser y verbo saber) /se (pronombre personal, indicador de impersonalidad, indicador de
pasiva-refleja).
Ms (cuantificador [adverbio, adjetivo o pronombre] en diferentes construcciones o locuciones,

conjuncin con valor de adicin, signo matemtico [sustantivo]), en la locucin ms que / mas, conjuncin
adversativa equivalente a pero.
Las palabras qu, cul (es), quin (es), cmo, cun, cunto (-a, -os, -as), cundo, dnde y adnde se
pueden escribir con tilde o sin ella. La llevan cuando poseen valor interrogativo o exclamativo.
- La tilde diacrtica en el adjetivo o adverbio solo: No debe llevar tilde porque es llana terminada en vocal -o.
- La tilde diacrtica en el adjetivo o adverbio solo: No debe llevar tilde porque es llana terminada en vocal -o.
- La
tilde diacrtica en los demostrativos (adjetivos o pronombres): No deben llevar tilde porque son llanas
terminadas en vocal y -s, en el caso de aquel en -l.
- La conjuncin o no debe llevar tilde en ningn caso porque, adems de ser tona, se la puede diferenciar por el
tipo de grafa del numeral 0.
- La
palabra an/aun: Se escribe con tilde cuando se pronuncia con hiato (en dos slabas) y sin tilde cuando se
pronuncia como diptongo (una slaba).
Se debe escribir an cuando se puede sustituir por todava para expresar diferentes valores.
Se debe escribir sin tilde cuando no se puede sustituir por todava.
- La tilde en las maysculas:

o
Las letras maysculas siguen las normas generales de acentuacin grfica (ngela), incluso cuando la
palabra se escribe entera en maysculas (HOJA DE INSCRIPCIN); en los casos de variantes coloquiales
o familiares debe escribirse de acuerdo a cmo se pronuncia (Mguel por Miguel).
- Latinismos y extranjerismos:
o
Las palabras extranjeras que se han adaptado a nuestra lengua siguen las reglas generales de acentuacin
grfica aun en el caso de que presenten algn cambio grfico (bnker, ttem y ttems, Shangi,
Frncfort).
Las palabras y expresiones latinas adaptadas a nuestra lengua siguen las reglas de acentuacin acentuarn
(memorndum, alma mter). Los latinismos crudos se deben escribir, como los extranjerismos, en cursiva
o entre comillas.
- Las palabras compuestas:

- La palabra nueva pierde los elementos tnicos de las palabras integrantes excepto el de la ltima para adaptarse
as a las reglas generales de la acentuacin grfica como si fuera una palabra simple (puntapi, Riofro, tiovivo).
Pgina 7
- En los casos de palabras compuestas unidas por guion se consideran palabras independientes para su
acentuacin (fsica-qumica).
- Palabras con doble acentuacin:

- Debido a las diferencias geogrficas y sociales principalmente, la RAE admite pronunciaciones diferentes para
una misma palabra aunque siempre recomienda una como preferente (cardiaco o cardaco).
- La acentuacin de las formas verbales se ajusta a las reglas generales en todos sus tiempos verbales,
pero presentan algunas particularidades; destacan las siguientes:
- Hay formas verbales que admiten una doble acentuacin (adeco o adecuo, expatro o expatrio).
-Hay formas verbales que no se pronuncian igual en Espaa y Amrica (t cantas/cants, canta (t)/cants
(vos).
-Las formas verbales con pronombres enclticos se consideran palabras simples (cmpraselo).
- Hay formas verbales que no llevan acento grfico nunca y algunas fueron consideradas bislabas o trislabas
(crie, crio criais; fie, fio, fiais ; frio, friais; guie, guio, guiais, guieis).
- Hay formas verbales monoslabas que nunca llevan tilde (fue, fui, veis, vi, vio, deis, di, dio), otras s la llevan
(d, s).
- Los verbos en -uir no llevan tilde (atribuir, concluir); tampoco sus participios (atribuido, concluido).
- La -h- intercala no impide acentuar la -i- para marcar el hiato (prohbo, prohbes, prohbe).
Pgina 8
Escribir palabras
-
Una palabra se caracteriza por ser una unidad lxica formada por una sucesin de grafemas escritos entre espacios en
blanco.
Una palabra puede formar una unidad lxica univerbal (cuando contiene una sola palabra) o puede formar una unidad
lxica pluriverbal (cuando contiene ms de una palabra y posee un nico significado que no procede de la suma de cada
palabra integrante) denominada expresin compleja.
La escritura de muchas palabras univerbales ofrece particularidades, las ms importantes son, :

o Una misma palabra se puede escribir de formas diferentes sin que vare el significado.
o El espaol ha incorporado grafas que no proceden del latn y que han experimentado diferentes procesos en su
adaptacin a nuestra lengua.
o En nuestra lengua encontramos muchas palabras que guardan una gran semejanza grfica o fnica aunque
poseen significados diferentes, son las palabras parnimas o parnimos y otras que se pronuncian igual pero
se escriben de diferente manera, son las homfonas.
o Las palabras pueden llevar prefijos y sufijos que modifican su significado.
o Las palabras pueden acortarse; es decir, eliminar parte de sus grafas sin que modifiquen o cambien su
significado mediante diferentes procedimientos, como acortamientos, abreviaturas, siglas y acrnimos y
smbolos.
o Los latinismos son las palabras que del latn se han incorporado a nuestra lengua despus de que se formara el
espaol. .
o Las palabras extranjeras, denominadas extranjerismos o prstamos, presentan diferentes situaciones en su
proceso de incorporacin al lxico espaol con normas especficas para su correcta escritura que aparecen en
un apartado especfico.
Son muchas las palabras que admiten diversas variantes en su escritura. Para conocer los motivos por los cuales muchas
palabras admiten ms de una forma escrita es necesario saber que:
Las letras o grafemas del abecedario espaol son las siguientes: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, , o, p, q, r, s, t, u, v,

w, x, y, z, (cinco vocales y veintids consonantes) frente a veinticuatro fonemas. Adems de cinco dgrafos
(combinaciones de dos letras) que se emplean para representar grficamente los siguientes fonemas:
ch representa el fonema /ch/
ll representa el fonema /ll/ en hablantes yestas
gu representa el fonema /g/ ante e, i
qu representa el fonema /k/ ante e, i
rr representa el fonema /rr/ en posesin intervoclica arroz, tierra.
Si observamos que hay veintisiete grafemas y veinticuatro fonemas en nuestra lengua, deduciremos que no existe la
posibilidad de que cada grafema represente un solo fonema; se aprecia un desequilibrio que ocasiona diferentes
formas de escritura para palabras con idnticos significados y, en muchos casos, idntica pronunciacin.
Otras particularidades importantes para la escritura de palabras son:

o
La ch y la ll, que representan respectivamente los fonemas /ch/ y /ll/, no aparecen ya en el

abecedario porque son dgrafos (combinaciones de dos letras), no letras.
Hay palabras que se pueden escribir con un grafema o sin l como prescrito o prescripto pero
mantienen el mismo significado.
Pgina 9
Hay palabras que se pueden escribir con fonemas diferentes como apcope o apcapa,
conservadurismo o conservadorismo y conservan el mismo significado.
Encontramos palabras con secuencias de grafemas que la Ortografa de la lengua espaola

recomienda escribirlas fundiendo los grafemas en uno, aunque tambin admita su escritura
con ambos. Sucede, especialmente, con las secuencias dobles de vocales.
Hay grafas procedentes de otras lenguas que se han incorporado a nuestra lengua bien
adaptndose o bien mantenindose con alguna modificacin.
Hay palabras que han perdido una slaba o ms y se aceptan ambas.
Hay palabras con grupos consonnticos que admiten variantes.
La Ortografa de la lengua espaola propone una escritura nica para algunas palabras de las
que podemos encontrar variantes consideradas incorrectas o no adecuadas, especialmente
vulgarismos y arcasmos.
Palabras simples y compuestas que se pueden escribir unidas o

separadas, siempre unidas o siempre separadas
-
Por qu, porque, porqu y por que

o Estas construcciones presentar cuatro formas distintas:
o
Por qu est formado por la preposicin por ms pronombre interrogativo qu. Se escribe as en las
oraciones interrogativas directas o indirectas.
Porqu es un sustantivo que se puede sustituir por causa, motivo o razn, y adems puede llevar
determinante e, incluso, puede ir en plural: No me explic el/los porqu(s) de su ausencia.
Porque es una conjuncin causal e introduce oraciones subordinadas causales: No voy al cine porque no
tengo tiempo.
Por que puede presentar dos casos o significaciones distintas:

Se escribe la preposicin por ms la conjuncin que en construcciones cuyos verbos,
sustantivos o adjetivos exigen la presencia de dicha conjuncin que (sustituible por eso):
Aprobar el curso pasa por que estudies ms.
La preposicin por y el pronombre relativo que sustituible siempre por el cual, la cual, etc.:
El motivo por que (el cual) no viniste no lo s.
Conque, con que y con qu

o Estas construcciones pueden presentar tres casos distintos:
o
Conque, en una palabra, es una conjuncin consecutiva que se puede sustituir por por consiguiente, luego,
pues, etc.: No tengo tiempo conque no voy al cine.
Con que puede tener dos valores:

Preposicin con y pronombre relativo que (con que= con el cual): Te comunicar la clave
con que podrs acceder a la grabacin
Preposicin con y conjuncin que: Estar satisfecho con que se lo ensees
Con que corresponde a la preposicin con y al pronombre interrogativo qu en estilo interrogativo directo
o indirecto: Con qu has hecho esto? o No s con qu has hecho esto.
Pgina
10
Sino y si no
o Estas construcciones presentan los siguientes casos:
Sino es una conjuncin adversativa con diferentes valores que se puede sustituir o es
equivalente a los nexos pero, ms que, salvo, excepto: El nio no eligi el libro sino el
juguete).
Sino tambin puede ser sustantivo, sinnimo de fatalidad o destino: Mi sino es trabajar
Si no est formada por la conjuncin si y el adverbio no que expresa la condicin en forma
negativa: Si no me lo dices me enfado.
- Dems:
o Presenta dos casos
Dems: adjetivo o pronombre indefinido invariable que designa siempre la parte restante
respecto de un todo. Significa (lo) restante, (lo) otro y se escribe siempre en una sola
palabra.
De ms formada por la preposicin de y el adverbio de cantidad ms.
- Adonde, a donde, adnde y a dnde

o
Las cuatro formas se pueden utilizar indistintamente, la nica diferencia es que las formas con tilde
responden a enunciados interrogativos directos o indirectos .
- Asimismo, as mismo, a s mismo

o Presenta tres casos
Asimismo, as mismo, tambin, unido (preferible) o separado.
As mismo, de la misma forma, de la misma manera, formado por el adverbio de modo as
y el adverbio mismo (con valor enftico).
A s mismo, la preposicin a, el pronombre reflexivo s y el adverbio mismo.

- Existen muchas ms palabras que se escriben unidas o separadas dependiendo del significado,
estos son algunos ejemplos:

o
Aparte y a parte
Quehacer y que hacer
Comoquiera y como quiera
Sinfn y sin fin
Contrarreloj
Sin razn y sin razn
(locucin
Sinvergenza y sin vergenza
contra
(sustantivo)
reloj
adverbial).
o
Entorno y en torno
Porvenir y por venir
Palabras que se pueden escribir unidas o separadas y no cambian el significado

- Hay palabras que se pueden escribir unidas o separadas sin que varen el significado, estos son algunos
casos (se aconsejan las que van en primer lugar):
Pgina
11
Alrededor y alrededor
Aprisa y a prisa
(el cuerpo siempre separado:
Arcoris y arco iris
Guardia Civil)
Deprisa y de prisa
Pavorreal o pavo real
Enfrente y en frente
Tal vez y talvez
Enseguida y en seguida
Tosferina y tos ferina
Guardiacivil y guardia civil
- Palabras que se que escribe siempre separadas

-
Hay palabras que siempre se escriben separadas, estos son algunos casos:
o
A bordo
De repente
A menudo
En balde
A quemarropa
En tanto
A veces
O sea
De balde
Por tanto
De parte
Pgina
12
Cmo se escriben los prefijos

- Para escribir correctamente palabras prefijadas debemos tener en cuenta las siguientes normas:
- Los prefijos se unen directamente a la palabra base (subdirector) aunque formen parte de la unin dos vocales
iguales o distintas (cooperante, coedicin).
- Las palabras prefijadas deben someterse a las reglas de acentuacin y esto podra dar lugar a la necesidad de
colocar tilde a una palabra prefijada que no la llevaba sin el prefijo (superbin).
- Cuando en la unin del lexema al prefijo coinciden dos vocales idnticas cabe la posibilidad de reducirlas a una
siempre que el prefijo pueda ser reconocible.
- La unin de un prefijo a la palabra base puede mostrar diferentes formas de escritura dependiendo de la
terminacin del prefijo y del comienzo de la palabra.
- En ocasiones se puede o se debe escribir un guion entre el prefijo y la palabra. Es necesario escribir guion si el
prefijo se une a una palabra que se escribe con mayscula, como sucede con el prefijo de una sigla (anti-OTAN) y
con los nombres propios (pro-Israel). Tambin es necesario escribir guion cuando la palabra o la base es un nmero
para separar las letras de los nmeros (sub-23).
- Cuando la base es pluriverbal los prefijos deben ir solos, sin soldarse a ninguna palabra del compuesto
pluriverbal (ex capitn general); los prefijos que ms habitualmente pueden ir separados se les denomina prefijos
separables, entre otros estn: ex-, anti-, y pro-.
Palabras parnimas, homfonas y homgrafas

- En nuestra lengua encontramos muchas palabras que guardan una gran semejanza grfica o fnica aunque poseen
significados diferentes, son las palabras parnimas o parnimos como actitud y aptitud, bienal y bianual, etc.
Tambin se prestan a confusin las homfonas porque se pronuncian de forma idntica pero son diferentes en su
ortografa y significado, como hojear y ojear, rebelar y revelar, grabar y gravar, etc. A este grupo hay que aadir las
palabras que guardan una gran semejanza fnica por el seseo, ceceo o yesmo como cazar y casar, poyo y pollo. La
escritura de estas palabras ofrece, en muchos casos, dificultades que provocan confusiones ortogrficas por eso la
consulta del diccionario ser el mejor mtodo para solucionar las dudas.
Cmo se escriben los extranjerismos

- Las palabras extranjeras, denominadas extranjerismos o prstamos, son vocablos que, procedentes de otras lenguas, se
han incorporado al lxico espaol en diferentes pocas.
- Se consideran extranjerismos o prstamos adaptados aquellas palabras procedentes de otras lenguas que se han
integrado totalmente en la nuestra y ya no se sienten palabras extranjeras. Se escriben sin ninguna seal que los
diferencie, se someten a las reglas de acentuacin, escritura y pronunciacin que determine la RAE porque son
considerados vocablos espaoles.
- Se consideran extranjerismos crudos o no adaptados aquellas palabras que mantienen caractersticas propias de
sus lenguas de procedencia (principalmente grafas y pronunciacin). No tienen que someterse a las normas
ortogrficas espaolas, se deben escribir en cursiva en la escritura tipogrfica (si estuvieran en redonda se escribiran
en cursiva y viceversa) y entrecomillados en textos manuscritos. Ahora bien, como el proceso de adaptacin no es
uniforme en todas las reas hispanohablantes se dan casos en los que un extranjerismo se mantiene crudo mientras
en otra parte ya se ha convertido en un extranjerismo adaptado, incluso con diferentes variantes.
Pgina
13
Cmo se escriben los latinismos
- Los latinismos son palabras que se han incorporado a nuestra lengua del latn despus de que se formara el espaol.
- Sus caractersticas son:
Son latinismos crudos aquellas palabras que mantienen su grafa y pronunciacin en latn y se escriben en
cursiva en textos tipogrficos y entre comillas en textos manuscritos.
Son latinismos adaptados aquellas palabras que se han incorporado a nuestra lengua y se han sometido a las
normas gramaticales del espaol.
Algunos latinismos
presentan dos formas: una semiadaptada (auditrium, currculum, eucaliptus) y otra
adaptada, terminada en -o (auditorio, currculo, eucalipto), aunque algunos permanecen sin la -o (lbum,
vademcum).
Las locuciones latinas se deben tratar como las palabras crudas, es decir escribirlas en cursiva o entrecomilladas
y sin acentos grficos, cuando no se han adatado al espaol.
Estos son algunos latinismos muy utilizados: motu proprio, por propia iniciativa; grosso modo,
aproximadamente; peccata minuta faltas pequeas; numerus clausus nmero cerrado; modus operandi
modo de actuar, vox populi voz del pueblo, rumor popular.
Pgina
14
Las abreviaciones grficas y los smbolos

Acortamientos
-
El acortamiento es un procedimiento de creacin de palabras mediante el cual se eliminan algunas slabas finales o
iniciales de una palabra; deben cumplir las siguientes normas:
o
Si la palabra comienza por un prefijo, este es el elemento que permanece como constitutivo de la palabra entera
(sper de supermercado).
Es un procedimiento comn para crear hipocorsticos mediante la prdida de alguna slaba inicial o final (Francis y
Fran de Francisco, Fer y Nando de Fernando).
Nunca llevan punto al final.
Deben cumplir las reglas de acentuacin grfica (dver de divertido).
Abreviaturas
-
Una abreviatura es la representacin grfica y acortada de una palabra o un grupo de palabras mediante la supresin de
algunas slabas o letras del final o del centro de las palabras.
Forman el femenino de diferentes maneras:

o
Mediante -a si acaba en -o (Emmo. y Emma., eminentsimo/a).
Si termina en consonante puede formarlo con una a volada (Dir. , directora) o, indistintamente, con a normal o
volada (Dra. o Dr. , doctora).
Algunas no varan (Arq. para arquitecto/a).
Forman el plural de diferentes maneras:

o
Puede haber una forma idntica para el singular y el plural (e. p. m., en propia mano o en propias manos).
Si terminan en consonante aaden una -s (vols. para volmenes), pero algunas no cumplen esta norma (cnt.
singular de cntimo ,el plural es cts.).
Algunas duplican la letra conservada (JJ. OO., Juegos Olmpicos) y se deben escribir los puntos abreviativos en
cada bloque que deben ir separados por un espacio, pero no cambian las abreviaturas de expresiones que llevan una
palabra en plural, la primera o la segunda (A. V. para asociacin de vecinos).
Pueden formarlo en -es si mantienen el final de la palabra abreviada (Sres., seores), excepto Uds.,ustedes y uds.,
unidades.
Las abreviaturas con letra volada lo forman con s volada (n.s).
Las abreviaturas con barra son invariables, no llevan ninguna marca para el plural (g/p, giro(s) postal(es), d/f, da(s)
fecha).
Siempre se escribe punto al final de las abreviaturas (punto abreviativo), si llevan letra volada el punto debe ir en la
posicin anterior a la letra volada (Sr., 2.).
El punto se sustituye por la barra en algunos casos (c/ para calle).
Detrs del punto abreviativo pueden ir otros signos como la coma, punto y coma, signos de interrogacin, y cuando
antecede a los puntos suspensivos se escriben cuatro puntos.
Cuando el punto abreviativo coincide con el final de un enunciado sirve de punto de cierre y solo se escribe el de la
abreviatura, pero se escribe punto de cierre si la vocal fuese volada.
Conservan la tilde si incluyen la slaba que la lleva en la palabra (prl. prlogo).
Pgina
15
Se escriben con mayscula o minscula segn corresponda a la palabra o frase abreviada (d. C., despus de Cristo). A
veces la tradicin ha conservado las maysculas en nombres comunes (C. P., cdigo postal).
Las abreviaturas de los tratamientos se escriben siempre con maysculas aunque las palabras abreviadas se escriban
con minscula (D., don).
Las siglas
-
Las siglas constituyen un procedimiento de formacin de palabras abreviadas mediante la yuxtaposicin de las iniciales
de algunas expresiones pluriverbales.
Se escriben sin puntos ni blancos de separacin.
Forman el plural, cuando son nombres comunes (acrnimos), aadiendo -s, o -es (oenegs).
Cuando se escriben en letras maysculas no deben aadir ninguna marca de plural, lo forman mediante un determinante
en plural (algunas ONG).
Las escritas en mayscula no llevan nunca tilde (CIA, IES).
Para no contravenir las reglas ortogrficas se recomienda escribir las siglas en letras maysculas (ANPE, Asociacin
Nacional de Profesores Espaoles).
Su lectura admite diferentes posibilidades:

o
Deletreando (RTV [rre-t-be]).
Como palabras (BOE [be] Boletn Oficial del Estado).
Cuando llevan letras con elementos no alfabetizables, deletreando las letras y nombrando el signo o la cifra que
contengan (G7, [g-site]).
Leyendo cada uno de las palabras que la integran (SMI, Salario Mnimo Interprofesional).
Acrnimos
Los acrnimos son una clase de siglas que se caracterizan porque se pueden pronunciar como si se tratara de palabras.
Los acrnimos se han convertido en palabras normales y se escriben con mayscula inicial si son nombres propios y en
minsculas si son comunes, a veces conviven la forma en maysculas (siglas) y en minsculas como acrnimo
lexicalizado (UNICEF y Unicef, SIDA y sida).
Admiten la divisin con guion al final de lnea y se someten a las reglas de acentuacin (lser).
Se leen como palabras enteras.
Los acrnimos lexicalizados forman el plural como cualquier otra palabra aadiendo -s o -es (Geos, Grupos Especiales
de Operaciones).
Para no contravenir las reglas ortogrficas se recomienda escribir las siglas en letras maysculas cuando se presente
algn caso de esta naturaleza. Es frecuente con la /n/ ante /p/ (ANPE, Asociacin nacional de Profesores Espaoles).
Los smbolos
-
Los smbolos son representaciones grficas de carcter cientfico-tcnico fijados convencionalmente y con
reconocimiento internacional aunque tambin los hay limitados al mbito hispnico.
Hay tres clases:

- Alfabetizables (N)
- No alfabetizables (@)
- Monetarios ($) y de unidades y medidas ( segundo de ngulo sexagesimal).
Pgina
16
- Se refieren a las unidades de medida (m, kg), elementos qumicos (C, Fe), operaciones y conceptos matemticos (+,
%), monedas () y puntos cardinales (N, S).
- No se debe poner la @ para diferenciar el gnero, es un smbolo no un elemento alfabetizable.
- Las normas empleadas en su escritura son:
o
Se escriben siempre sin punto final.
Se escriben sin tilde aunque la lleve la palabra que representan (a por rea).
No aaden ninguna marca para formar el plural, aunque en su lectura debe adecuarse a la representacin exacta y
se leer en plural si representa ms de una unidad (40 , cuarenta euros).
No estn sometidos a las normas de puntuacin para escribirse en maysculas o minsculas, mantienen siempre
una forma fija en cualquiera de estas dos modalidades de letra.
Pgina
17
Cmo se escriben los nmeros arbigos

-
Los nmeros arbigos se escriben segn las normas siguientes:

o
Las cifras que componen un nmero se escriben seguidas, pero las que representan nmeros elevados se pueden
dividir en grupos de tres dgitos mediante un pequeo espacio fino (menor que el ordinario) para facilitar su
interpretacin.
Nunca deben utilizarse ni el punto ni por coma para separar las cifras de un nmero entero y deben
escribirse en una misma lnea.
La separacin mediante espacios no debe aplicarse en documentos contables ni en ningn texto escrito en que pueda
arriesgarse la seguridad o la integridad en la transmisin de la cifra.
Cuando la cifra lleva ms de cuatro dgitos y expresa cantidad, la separacin en grupos de tres dgitos es opcional,
pero no debe aplicarse si no expresa cantidad y sirve para identificar un elemento dentro de una serie. Sucede en los
casos siguientes:
En los nmeros que designan los aos tengan o no ms de cuatro cifras (ao 2014), pero s pueden aplicarse si el
nmero cuantifica al sustantivo ao (hace 50 000 aos).
En los nmeros que indican paginacin, numeracin de versos (verso 2175) o columnas, pero se puede aplicar si
expresan cantidad (tiene ms de 11 000 pginas).
En la numeracin de textos legales o sus divisiones (Ley 1234, del).
En la numeracin de las vas urbanas, cdigos postales o apartados de correos (apartado 23000).
En los nmeros que forman parte de los cdigos identificadores, signaturas, nmeros de registro (DNI
16345345).
En los nmeros con decimales, para separar la parte entera de la decimal, solo se pueden utilizar el punto o la
coma y nunca el apstrofo ().
Los nmeros telefnicos se separan en bloques mediante espacios aunque es posible utilizar para ello puntos o guiones.
(942 654 564, 942.654.564, 942-654-564). En los nmeros de telfonos mviles o celulares es frecuente que separen en
grupos de tres o cuatro.
Los cardinales con letra se escriben segn las siguientes normas:

o
Los cardinales complejos comprendidos entre los nmeros del 16 a 19 y del 21 a 29, as como todas las centenas
(doscientos) se escriben en una palabra.
Los cardinales complejos, a partir de treinta, se escriben en varias palabras (treinta y uno, ciento dos, mil
cuatrocientos treinta). Aunque est admitido escribir en una sola palabra los cardinales superiores a veinte
(treintaids, cuarentaicinco), se recomienda escribirlos separados.
Se escriben en palabras separadas los mltiplos de mil (dos mil) salvo en unidades lexicalizadas (subi varios
dosmil).
Los ordinales con letra se escriben segn las siguientes normas:

o
Los correspondientes a 11 y 12 presentan dos formas vlidas: las etimolgicas simples, undcimo y duodcimo,
y las compuestas decimoprimero y decimosegundo.
Los ordinales complejos pertenecientes a la primera y a la segunda decena se pueden escribir en una o en dos
palabras, (dcimo sexto, vigsimo cuarto o decimosexto, vigesimocuarto), se recomienda la grafa univerbal.
A partir de la tercera decena se escriben en dos palabras (trigsimo cuarto), aunque tambin sera admisible
escribirlos en una (trigesimocuarto).
Pgina
18
Si se escribe en dos palabras, cada una mantiene su independencia grfica y se la aplican las normas de actuacin
grfica (vigsimo sptimo), si se escribe en una palabra se considera como independiente y se aplican las reglas
de acentuacin grfica (decimosptimo).
A partir de la segunda o tercera decena se pueden utilizar los cardinales por ordinales.
Pueden abreviarse grficamente utilizando dos sistemas diferentes: la numeracin romana (VII Congreso) o la
arbiga seguida de voladita (7. Congreso).
Cmo se escribe la hora

-
Para escribir la hora se pueden utilizar dos mtodos:

o
Dividir las veinticuatro horas del da en dos periodos de doce horas.
Considerar las veinticuatro horas seguidas.
Las normas para su escritura son:

o
Si se consideran dos periodos de doce horas del da:

Se deben usar los numerales cardinales del 1 al 12 para cada perodo y pueden acompaarse de los
complementos de la maana, de la tarde (las dos de la tarde).
Para las fracciones horarias se usan las expresiones en punto, y cuarto, y media y menos cuarto, tambin es
vlido cuarto para en lugar de menos cuarto.
Para las fracciones menores, hasta la media, se expresa la hora en punto pasada y luego los minutos (las cuatro
y cinco); a partir de la media, se expresa la hora siguiente con menos y los minutos correspondientes (las dos
menos cinco), o se expresan primero los minutos seguidos de la preposicin para (cinco para las tres).
Cuando se escribe con cifras se emplean las abreviaturas a.m. (antes del medioda) y p.m. (despus del
medioda), as las 2 a.m. son las dos de la madrugada y las 4 p.m. son las cuatro de la tarde.
Para las doce de la maana se emplea la abreviatura m. (12 m. las 12 del medioda) y para la medianoche a.m.
(12 a. m.las doce de la noche).
Se recomienda escribir en este modelo de doce horas toda la expresin horaria con palabras cuando se aadan
precisiones sobre el tramo del da al que corresponde la hora indicada (sucedi a las dos de la madrugada) y
tambin cuando se exprese la hora de forma aproximada con expresiones como alrededor de, a eso de
(llegaremos en torno a las cinco).
Si se considera un periodo de veinticuatro horas las normas de uso son:
Se utilizan los numerales cardinales del 0 al 23 y es preferible emplear cifras ms que letras. Se
recomienda no mezclar ambos y este modelo es el ms adecuado para la expresin en cifras de intervalos
unidos con guion (10:00-12:00).
En este modelo de veinticuatro horas se recomienda escribir la hora con cifras en horarios, en
convocatorias, actas, informes tcnicos y en todos los usos que deban respetar las directrices de los
organismos de normalizacin.
Cmo escribir correctamente las horas con cifras

o Para separar los elementos que integran la expresin de la hora deben utilizarse los dos puntos aunque tambin
es vlido el uso de punto (20:15 o 20.15). Nunca se deben separar por comas.
o Para expresar magnitudes temporales, lo ms habitual es indicar la duracin utilizando cifras seguidas del
smbolo correspondiente a cada unidad de tiempo (el espectculo durar 1h 20 min) o escribir la expresin
Pgina
19
completa en palabras (una hora y veinte minutos); tambin se suelen emplear cifras decimales (durar el
viaje 3,4 horas), este sistema no debe usarse en textos cientficos.
o Si tomamos las veinticuatro deben emplearse los dos dgitos para cada elemento (dos para las horas, dos para
los minutos y dos para los segundos aunque estos ltimos se suelen omitir), pero se pueden suprimir los ceros
de los minutos si se escribe despus el smbolo h (las 7 h); tambin se puede suprimir el primer dgito de la
hora cuando es un cero (las 5:30).
o El smbolo h despus de las cifras que expresan horas es opcional en el formato que incluye dos dgitos por
elemento (18:20 h o 18:20), se debe mantener si no aparecen los minutos a las (5 h ) y debe escribirse sin
punto y separado un espacio.
o Las abreviaturas a.m. y p.m. que se usan en el modelo de doce horas son incompatibles con el uso del smbolo
h (a las 7:30 p.m. o 19:30 h).
Cmo se escriben las fechas

-
La expresin de la fecha se puede realizar mediante tres rdenes o sistemas diferentes:

o
Ascendente: el da, el mes y el ao, es el recomendado para el mundo hispnico (8 de octubre de 2010,
8.10.2011).
El procedente del mundo ingls: el mes, el da y el ao, desaconsejado para el mundo hispnico (octubre 8 de
2010, 10.08.2010).
Descendente: el ao, el mes y el da, expresado en cifras y recomendado por IS08601 para documentos
cientficos o tcnicos (2011.10.08).
Se escriben segn las siguientes normas:

o
No debe haber ningn espacio ni signo que separe los dgitos que corresponden a un ao (2011).
Se puede escribir solo con palabras, solo con letras o combinando ambas, excepto en los textos cientficos que se
escriben solo con cifras.
Se escribe enteramente con palabras en documentos que garanticen la imposibilidad de alterar la fecha como en
certificados, escrituras pblicas, actas notariales, cheques bancarios, etc. (Once de enero de dos mil once).
Combinacin de palabras y cifras:

o
El da y el ao se escriben con nmeros arbigos y el mes con su nombre, separados por la preposicin de: (6 de
febrero de 2011).
En la datacin de cartas y documentos si se antepone el lugar o el da de la semana se debe separar mediante una
coma (Santander, 6 de enero de 2011).
Solo con cifras:

o
La separacin del da, mes y ao se puede realizar mediante guiones, barras o puntos, pero sin dejar espacios en
blanco (5.12.2011, 5-12-2011, 5/12/2011).
En la expresin del ao se pueden omitir los dos primeros dgitos (5.12.11).
El mes puede ir en nmeros arbigos o romanos (5.X.11).
Si el nmero del mes o del da son inferiores a diez no es procedente colocar un cero delante de la cifra; solo por
motivos tcnicos o de seguridad se debera poner el 0 (5.7.13).
Pgina
20
Las maysculas
-
El objetivo ms importante de las maysculas es diferenciar el nombre propio del comn que se escribe con minsculas.
o
Las normas generales para escribir con maysculas o minsculas son:

o Las palabras se pueden escribir en minsculas, con mayscula inicial o enteramente en maysculas.
o Se puede escribir con mayscula la inicial de una palabra, la palabra entera, un enunciado o un texto entero.
o No debe escribirse una palabra mezclando maysculas y minsculas aunque se observa este procedimiento en
siglas, acrnimos y nombres comerciales.
o Las maysculas se someten a las reglas de acentuacin grfica y tambin de la diresis, solo las siglas no
llevan tilde.
o Las maysculas se utilizan en los siguientes casos:
Dependiendo de la puntuacin
Para diferenciar el nombre propio del comn
En casos especiales
Dependiendo de la puntuacin se escribe con mayscula inicial en los siguientes casos:

La primera palabra de un escrito.
La primera palabra despus de un punto aunque est precedido del signo de apertura de parntesis.
Despus del signo de cierre de interrogacin o exclamacin y despus de puntos suspensivos si cierran un
enunciado.
Despus de dos puntos se debe escribir con mayscula inicial en los casos siguientes:
o
Cuando siguen a la frmula o saludo de una carta, envo postal, fax o correo electrnico.
Cuando reproducen una cita, refranes, palabras textuales, salvo que la cita comience con puntos suspensivos.
Despus de los dos puntos que cierran epgrafes o subttulos de un libro o documento.
Los elementos de una enumeracin en forma de lista cuando el texto explicativo comienza en la misma lnea.
Despus de los trminos de carcter anunciador como ejemplo, advertencia nota, etc.; cuando preceden a
enunciados con plena independencia sintctica y de sentido.
Despus de los dos puntos que introducen una explicacin que se desarrolla en uno o ms prrafos
independientes. Los dos puntos suelen coaparecer con expresiones que remiten al texto que sigue, como a
continuacin, o siguiente.
Tras los dos puntos que siguen a certificar, exponer, solicitar, etc. (escritos en maysculas) en documentos
jurdicos, administrativos (decretos, bandos certificados).
La primera palabra de cada uno de los elementos de una enumeracin escritos en lnea independientes, siempre
que se cierren con un punto; si se cierran con coma o con punto y coma comenzarn con minscula.
Las frases interrogativas y exclamativas presentan diversas situaciones:
Si la pregunta o la exclamacin ocupa todo el enunciado, la primera palabra se escribe con mayscula y tambin
la que sigue al signo de cierre.
Si la pregunta o exclamacin ocupa solo una parte del enunciado pueden presentarse dos situaciones:
o
Si la pregunta o exclamacin inicia el enunciado, se escribe con mayscula la primera palabra que sigue a
los signos de apertura y la que sigue a los signos de cierre se puede escribir con mayscula, si cierra el
enunciado, o con minscula si despus va una coma o punto y coma.
Pgina
21
Si la pregunta o exclamacin no van al comienzo del enunciado sino que siguen a otra palabra o palabras
que forman parte del mismo, la primera palabra de la pregunta o exclamacin se escribe con minscula
(Lo has comprado t, no es cierto?
Se escriben con minscula los nombres comunes siempre que no formen parte de un nombre
propio o una expresin denominativa, son los siguientes:
o
Las frmulas de tratamiento cuando preceden al nombre propio (antenombres) o cuando no lo llevan. En los
casos de altas dignidades se pueden escribir con mayscula si no aparece el nombre propio. Las abreviaturas de
los tratamientos se escriben con mayscula inicial.
Los sustantivos que designan ttulos nobiliarios, dignidades y cargos o empleos de cualquier rango, tanto si se
trata de usos genricos como si se trata de menciones referidas a una persona concreta (el rey presidi la reunin,
el presidente del Gobierno).
Las profesiones (Luis es profesor y su hermano es mdico).
Los gentilicios y nombres de pueblos o etnias (los griegos).
Los nombres de especies de animales y planta (el oso pardo) y las razas animales (dogo).
Los topnimos utilizados como nombres comunes (eso vale un potos).
Los nombres de los accidentes geogrficos que emplea el sustantivo genrico seguido de un adjetivo derivado
del topnimo (la cordillera cantbrica).
Los nombres de escuela y corrientes de pensamiento propias (el platonismo).
Los gneros propios de las disciplinas artsticas (la novela morisca).
Los nombres de movimientos o tendencias polticas (comunismo).
Los nombres de las religiones (el catolicismo) y los conceptos religiosos (padrenuestro) y los pronombres
referidos a personas sagradas.
Los puntos cardinales (norte).
Los das de la semana, meses y estaciones se deben escribir con minscula, solo se escriben con mayscula
cuando forman parte de expresiones denominativas (Jueves Santo).
Las notas musicales (do).
Los nombres de las monedas (euro).
Las denominaciones de impuestos y tasas, impuesto sobre la renta, salvo cuando va en siglas que se escribe con
maysculas (IVA).
Algunos nombres propios se convierten en comunes:

Nombres propios de personas, personajes o lugares que designan seres o lugres de manera genrica (es una
celestina).
Nombres de objetos, sistemas, diferentes productos, enfermedades que se designan con el nombre de su
descubridor (alzhimer, quevedos), pero con mayscula si aparece el nombre propio del descubridor.
Las variedades de queso, vinos y otros productos (me tomar un rioja).
Las marcas comerciales cuando no designan la marca del producto y se usan de forma genrica (vino con
casera).
Los nombres propios y las expresiones o etiquetas denominativas se escriben con mayscula inicial excepto
cuando se han convertido en nombres comunes que se escriben con minscula inicial. La variedad y cantidad
de estos tipos de nombres es amplsima; estos son ejemplos de los nombres propios ms habituales:
Pgina
22
Los nombres propios de personas, apellidos, los nombres de familias o dinastas (los Austrias), los apodos
(Chispitas) y alias, los seudnimos (Azorn) y los sobrenombres (Alfonso X el Sabio).
Los personajes de ficcin y los nombres de seres mitolgicos o fabulosos.
Los nombres propios de dioses, profetas y otros seres del mbito religioso y las advocaciones que se les dirigen
(el Seor, la Virgen), pero se escriben con minscula los pronombres referidos a esta clase de seres.
Los nombres propios designativos de animales, plantas y objetos y la primera letra de los nombres latinos
empleados en la nomenclatura cientfica internacional, estos adems se escriben en cursiva.
Los nombres propios de continentes, pases, reas geopolticas, regiones, comarcas, ciudades, localidades y
barrios, si llevaran artculo tambin se escribira con mayscula Europa, Espaa, Santander, La Molina, La
Rioja Tambin los nombres antonomsticos referidos a topnimos (la Isla Bonita).
Los accidentes geogrficos, incluidos los que llevan un genrico inherente como nombre del accidente (los
Picos de Europa), pero no los sustantivos comunes genricos que los acompaan, estos se escriben con
minscula (el mar Cantbrico).
Los nombres de los cuerpos y materias celestes (estrellas, planetas, galaxias) pero con minscula los
artculos y nombres genricos que los acompaan (el cometa Halley).
Los nombres de edificios, monumentos, puertos, aeropuertos, calles, vas de comunicacin, aunque se escriben
con minscula los sustantivos genricos que a veces acompaan a estos nombres propios.
Todas las palabras significativas de los nombres de entidades, instituciones, organismos, departamentos o
divisiones administrativas, unidades militares, partidos polticos, organizaciones, asociaciones, compaas
teatrales, grupos de msica etc. (Universidad Nacional a Distancia); si los nexos, enlaces o artculos tuvieran
una carga significativa importante se escribiran con mayscula (Mdicos Sin Fronteras). Tambin el nombre
abreviado una institucin o entidad (el Cervantes por el instituto Cervantes).
La primera palabra del ttulo de cualquier obra de creacin ya sea libros cmics, pelculas, cuadros, esculturas,
piezas musicales programas de radio o televisin, mientras que el resto de las palabras deben escribirse con
minscula (Diccionario de la lengua espaola, Libro de buen amor). La cursiva es obligatoria en la escritura
de los ttulos de obras de creacin.
Los nombres de sedes de entidades o instituciones, edificios singulares o monumentos, establecimientos
comerciales, culturales o recreativos. Si en el nombre del establecimiento el trmino especfico complementa
al sustantivo genrico (como sustantivo en aposicin o complemento preposicional) el genrico puede
escribirse en minscula o mayscula (museo del Prado o Museo del Prado).
entrecomillados. Si no aparece la obra citada, el artculo, etc. independiente se podra escribir en cursiva o
entrecomillado.
Los sustantivos y adjetivos que forman parte del ttulo de libros sagrados y en redonda no en cursiva.
Todas las palabras que forman el nombre de una publicacin peridica cuando se hace referencia a ella en un
texto, adems deben ir en cursiva. La primera palabra del ttulo de las diferentes secciones o captulos de una
publicacin, un documento (titulares de prensa, columna). Tambin la primera palabra de los titulares las
noticias de prensa.
Todas las palabras significativas de los ttulos de documentos oficiales o histricos (tratados, convenciones,
acuerdos) y de textos jurdicos o legales (fueros, cdigos, leyes, decretos, etc.). Si fuese muy largo solo la
primera letra se escribira en mayscula, el texto restante entrecomillado o en cursiva
Pgina
23
Se escribe con la letra inicial mayscula los ttulos de ponencias, discursos, conferencias y exposiciones (como
en el caso de los ttulos de los libros o los artculos); si se citan dentro de un texto deben ir entre comillas.
Todas las palabras significativas del nombre o ttulo de programas, planes o proyectos, si fuese muy larga solo
se escribir la primera letra de la primera palabra.
Los lemas y eslganes se escribe con mayscula inicial la primera palabra (Vive la vida) y si se escriben en un
texto, van entrecomillados.
Los sustantivos y adjetivos que forman parte del nombre de una asignatura (Lengua Espaola), si fuese
excesivamente largo se escribe solo con mayscula la inicial de la primera palabra (Tratado de la ciencia);
en los nombres de los cursos los sustantivos y adjetivos se escriben con mayscula (Curso de Atencin a la
Diversidad,) si el ttulo es largo solo se escribe con mayscula la primera letra y todo ello en cursiva.
Se escriben con mayscula nicamente los nombres propios que forman parte de la denominacin de leyes,
teoras y principios cientficos (la teora de).
Los nombres de los movimientos artsticos y culturales e identifican grandes perodos histrico-cronolgico (el
Renacimiento), los especificadores que los acompaan se escriben con minscula el Barroco espaol.
Se escriben con mayscula inicial todas las palabras significativas que forman parte de la denominacin de
eventos culturales o deportivos, reuniones de especialistas y profesiones de diferentes ramos (X Simposio de
Actualizacin Cientfica); tambin la inicial de los nombres de exposiciones, muestras, ferias, certmenes,
concursos de carcter cultural artstico (Bienal de Venecia).
Las denominaciones de torneos deportivos se escriben con mayscula todos sus elementos significativos
(Vuelta Ciclista a Espaa).
Se escriben con mayscula inicial todas las palabras significativas que forman parte de la denominacin de
premios, distinciones o condecoraciones (el Premio Cervantes); sin embargo se escriben con minscula los
nombres de las distintas especialidades que se tienen en cuenta al otorgar otros premios, en especial los
cinematogrficos o musicales (gan dos premios Goya).Los sustantivos y adjetivos que forman parte de las
festividades civiles, militares o religiosas (Nochevieja).
Los nombres de los periodos en que se dividen la prehistoria o la historia y los sustantivos y adjetivos que
denominan acontecimientos histricos relevantes (la Reconquista).
Las palabras significativas que forman parte de la denominacin de imperios y revoluciones salvo que lleven
gentilicios (la Revolucin de los Claveles, el Imperio romano).
Se escriben con mayscula o minscula:

o
Las siglas de los protocolos de acceso a pginas electrnica que llevan puntos se escriben en mayscula(s) o
minscula(s) siempre respetando la forma en que se escribe del dominio para acceder a su contenido en
Internet.
Algunos sustantivos comunes se escriben con mayscula inicial cuando se emplean para designar entidades,
organismos o instituciones, (la Iglesia, la Bolsa), los especificadores con minscula (la Iglesia catlica) salvo
que se empleen como nombres comunes que se escriben con minscula o se usen en singular con valor colectivo
refirindose a grupos concretos de individuos (la polica acudi; toda la universidad particip en la protesta).
Las denominaciones de formas de estado y de gobierno se escriben con minscula, pero se admite su uso con
mayscula inicial cuando se utilizan antonomsticamente para designar periodos concretos de la histrica
caracterizados por una de esas formas de gobierno (la Dictadura); se escriben con mayscula inicial cuando
forman parte de la denominacin oficial completa de un Estado (Reino de Espaa).
Pgina
24
Dios se escribe con mayscula cuando se una sin artculo porque es nombre propio, pero se escribe con
minscula cuando se usa de modo genrico y va con determinante (se cree Dios, se cree un dios).
Las menciones a los distintos poderes del Estado se escriben con minscula (poder ejecutivo), pero se escriben
con mayscula inicial cuando en sus dos componentes se refieren especficamente a los rganos del Estado (el
Poder Judicial) o cuando forman parte de un organismo o institucin (Consejo General del Poder Judicial). La
palabra ejecutivo se escribe con mayscula inicial cuando se utiliza como referencia al Gobierno de una nacin
l(a iniciativa del Ejecutivo espaol); la referencias a los poderes fcticos formadas se escriben con minscula (el
cuarto poder).
Los sustantivos y adjetivos que forman parte del nombre de rdenes religiosas o religioso-militares la (Orden de
la Hermanas de la Caridad); pero con minscula las referencia a los miembros de la orden que se emplean para
referirse a un colectivo (un monje agustino).
Se escriben con mayscula inicial las denominaciones oficiales de los equipos deportivos (Real Madrid), y las
denominaciones estilsticas alternativas que se utilizan para referirse a las selecciones (La Roja); pero con
minscula los sustantivos y adjetivos apelativos utilizados para referirse a los jugadores o a los equipos y por
extensin a sus socios y seguidores (es merengue).
Las denominaciones de hemisferios y lneas imaginarias se escriben con minscula por ser nombres comunes
(ecuador, trpico de Capricornio); tambin los nombres de las divisiones de la esfera terrestre o celeste (el
crculo polar rtico), pero cuando designan las regiones geogrficas que circundan dichos puntos se escriben con
mayscula (la Antrtida).
Los nombres de los vientos (el levante) y los nombres de fenmenos atmosfricos (anticicln, tornado), pero los
nombres propios de huracanes, tormentas, etc. con mayscula (el huracn Ely).
Los elementos y compuestos qumicos (el aluminio) y las unidades de medida (el metro) salvo las que tiene su
origen en nombres de persona (W de Jacobo Wat).
Se escriben con minscula los sustantivos y adjetivos de los nombres de las disciplinas cientficas y las ramas del
conocimiento, pero se escriben con mayscula en los mbitos cientficos y curriculares (soy licenciado en
Medicina).
Se escriben con minscula los nombres de las diferentes etapas o ciclos educativos (educacin infantil), pero con
mayscula el especificador que sigue a veces a estos nombre (bachillerato de Artes). Se escribe en mayscula el
nombre oficial establecido para cada ciclo (Educacin Infantil).
Las palabras tierra, sol y luna se escriben con mayscula inicial en los contextos en los que funcionan como
nombres propios designativos (la Tierra tiene muchos satlites), en los dems casos se escriben con minscula.
El nombre de la estrella polar se escribe siempre con minscula porque no es nombre propio, designa la estrella
ms prxima al polo norte celeste.
Los signos del zodiaco se escriben con mayscula inicial, tambin los nombres alternativos que representan la
iconografa de los signos (Escorpin por Escorpio); se escriben con minscula cuando designan genricamente
personas nacidas bajo cada signo (somos acuario).
Se escriben con minscula los puntos cardinales y puntos del horizonte (noroeste, sudeste), solo se escribirn
con mayscula cuando forman parte de un nombre propio Amrica del Norte. Los smbolos de los puntos
cardinales y los puntos del horizonte se escriben con mayscula.
Los polos geogrficos se escriben con minscula cuando designan los extremos del eje de rotacin de la Tierra,
(los meridianos son grandes crculos), cuando designa regiones geogrficas que circundan dichos puntos se
Pgina
25
escriben con mayscula inicial en ambos componentes por ser topnimos o nombres propios de lugar (recorrer
la Antrtida).
Los nombres de enfermedades se escriben con minscula excepto cuando van en expresiones denominativas
(Asociacin Cntabra de Fibromialgia) o cuando se hace referencia al antropnimo mediante un complemento
preposicional (sndrome de Down).
Los nombres genricos de los medicamentos con minscula (paracetamol) pero con maysculas los nombres
comerciales (Nolotil).
Se escribe todo en maysculas en las siguientes situaciones de comunicacin:

o
Los nmeros romanos.
Para favorecer la legibilidad en algunas situaciones de comunicacin especficas.
Por razones prcticas o estticas puede escribirse enteramente en maysculas palabras, frases e incluso textos
completos. En estos casos el uno de las maysculas no es preceptivo. Los casos ms habituales son:
Palabras o frases en las cubiertas y portadas de los libros y documentos, as como los ttulos que encabezan cada
una de sus divisiones internas (partes, captulos, escenas).
Las cabeceras de los diarios (EL PAS), aunque hay cabeceras solo escritas con mayscula las iniciales.
Las inscripciones de lpidas, monumentos o placas conmemorativas.
Los lemas y las leyendas que aparecen en banderas, estandartes escudos y monedas.
En los textos de los carteles de avisos o de las pancartas (EN DEFENSA DE LA ENSEANZA PBLICA).
En textos informativos, las frases que expresan el contenido fundamental del escrito (NO UTILIZAR EN CASO
DE INCENDIO).
Trminos como aviso, nota, advertencia cuando introducen de forma autnoma los textos correspondientes
(AVISO: todos los que han solicitado).
En textos jurdicos y administrativos decretos, sentencias, bandos, edictos, certificados o instancias- los verbos
que expresan la finalidad del escrito o que introducen cada una de las partes fundamentales para favorecer la
rpida lectura CERTIFICA, EXPONE, SOLICITA, CONSIDERANDO
Los trminos con los que se alude de forma breve y repetida a las diversas partes que se citan como
intervinientes en documentos de carcter jurdico o administrativo contratos, demandas, sentencias, etc. (D.
Luis Prez, en adelante, el DEMADANTE).
Los textos de los bocadillos en los cmics y vietas grficas.
Casos especiales:
o
En textos publicitarios y en otros de diseo especial, frecuentemente, se alteran las normas de uso de maysculas
y minsculas intercambiando sus usos o, incluso, mezclndolas. Se admiten estas anomalas solamente en estos
mbitos.
En los mensajes de mvil, chats, foros y WhatsApp se admite la no utilizacin de las maysculas por la
economa del lenguaje pero se deben respetar las normas en las comunicaciones por va electrnica.
Pgina
26
Los signos ortogrficos

-
Son elementos grficos que encontramos en los textos escritos, no son letras ni nmeros, y ayudan a comprender mejor
los textos. Poseen tres funciones:
o Indicar los lmites de las unidades lingsticas.
o Indicar la modalidad de los enunciados.
o Indicar la omisin de una parte del enunciado.
Hay tres grupos:

o Signos diacrticos: la tilde y la diresis.
o Los signos de puntuacin: el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los parntesis, los corchetes, la
raya, las comillas, los signos de interrogacin y exclamacin y los puntos suspensivos.
o Los signos auxiliares, un grupo abierto en el que los ms habituales son: el guion, la barra, la llave, el
apstrofo, la antilambda, el asterisco, el signo de prrafo, el caldern o la flecha.
El punto
-
Es un signo ortogrfico (.) que adems del uso lingstico (signo de puntuacin y punto abreviativo), se utiliza en
expresiones numricas sin valor lingstico.
o
Hay tres clases de puntos:

El punto y seguido o punto seguido: marca el final de un enunciado no interrogativo ni
exclamativo.
El punto y aparte o punto aparte: marca el final de un prrafo.
El punto final (no *punto y final): marca el final de un texto.
Usos del punto:

o En las clasificaciones o enumeraciones en forma de lista, se escribe punto tras el nmero o la letra que
encabeza cada uno de los elementos enumerados (en estos casos se puede cambiar el punto por parntesis).
o No se coloca punto final en los ttulos y subttulos de libros, artculos, captulos obras de arte, etc. cuando
aparecen aislados y como nico texto del rengln.
o Tampoco lo llevan los nombres de autores en portadas, cubiertas, prlogos, firmas de cartas o cuando
aparezcan solos en una lnea.
o Pueden llevar punto o no:
No lo llevan el final de las dedicatorias que se escriben al principio de algunos textos, salvo cuando son
largas o cuando estn formados por varios prrafos ya que despus de cada uno debe ponerse punto.
No llevan punto los pies de imgenes tanto de ilustraciones como fotografas, diagramas etc., salvo que el
texto fuese extenso. Llevara punto si el texto tuviera estructura oracional.
No llevan punto final los eslganes cuando aparecen aislados y solos en la lnea; sin embargo lo llevaran
si formasen una estructura oracional.
El punto y otros signos:

o No debe escribirse punto detrs de un signo de cierre de interrogacin o de exclamacin ni detrs de los puntos
suspensivos aunque sea final de enunciado. Sin embargo, se escribira punto de cierre de un enunciado si
detrs del signo de cierre de interrogacin, de exclamacin o los puntos suspensivos apareciese otro signo de
puntuacin como parntesis, comillas, corchetes o rayas de cierre.
o El punto de cierre de un enunciado se escribe detrs de un signo de cierre de comillas, parntesis, corchetes o
rayas.
Pgina
27
Los dos puntos

-
Delimitan unidades sintcticas inferiores al enunciado, oracionales o no, y detiene el discurso para llamar la atencin
sobre lo que sigue porque est en estrecha relacin con el texto precedente; tienen un valor anunciativo del que carecen
los dems signo delimitadores. Adems de signo de puntuacin se emplean en contextos numricos.
Usos de los dos puntos:

o En enumeraciones de carcter explicativo precedidas de un elemento anticipador y sin l si la enumeracin va
en forma de lista. Tambin en enumeraciones anticipadas con la explicacin al final.
o En estructuras no enumerativas que lleven un elemento anunciador, se comienza con minscula despus de los
dos puntos.
o En la enumeracin en forma de lista, cada elemento en una lnea, se pondran los dos puntos aunque no hubiese
elemento anunciador y se escribira mayscula cada elemento de la lista.
o En el discurso directo, precedidos de un verbo de lengua o pensamiento como decir, manifestar, opinar,
pensar, preguntar, responder, etc., para reproducir literalmente las palabras pronunciadas por otra persona,
as como pensamientos transcritos tal cual se producen. En los dilogos las palabras textuales van entre rayas.
Despus de los dos puntos se comienza con mayscula.
o Es incorrecto el empleo de los dos puntos cuando se reproducen palabras o pensamientos en discurso indirecto,
cuyo verbo de lengua o pensamiento suele ir seguido de las conjunciones que o si.
o Para conectar oraciones relacionadas entre s (yuxtapuestas) sin necesidad de emplear otro nexo. Los dos
puntos supeditan una a otra las dos secuencias que separan, sugiriendo una relacin de dependencia o
subordinacin entre ambas, destacan las siguientes:
o
Causa-efecto
Conclusin o resumen de la oracin anterior
Verificacin
Explicacin de la oracin anterior, que suele tener un sentido ms general
Oposicin.
o Suelen escribirse los dos puntos detrs de algunos conectores discursivos. Son locuciones de carcter
introductorio que detienen el discurso con intencin enftica y anuncian una explicacin (a saber, es decir,
estos es) o un resumen o una reelaboracin (en conclusin, pues bien, en/con otras palabras, dicho de otro
modo), una ampliacin (ms an) una contrargumentacin (ahora bien) etc. de la informacin anterior y
despus de los dos puntos no debe iniciarse con mayscula. En la mayora de estos casos los dos puntos son
sustituibles por la coma.
o En ttulos y epgrafes es frecuente el uso de los dos puntos para separar el concepto general del aspecto parcial
que va a tratarse; despus de los dos puntos se escribe minscula salvo en el caso de que separen los
epgrafes internos de un libro, entonces se escribe mayscula.
o En escritos especficos como cartas y documentos se escriben dos puntos tras las frmulas de saludo en el
encabezamiento de cartas y documentos. La palabra que sigue a los dos puntos que inicia el cuerpo de la
carta, se escribe con inicial mayscula y en rengln aparte.
o En textos jurdicos y administrativos, como decretos, sentencias, bandos escritos, certificados o instancias, se
escriben dos puntos despus del verbo que presenta el objetivo fundamental del documento (certificar,
expones, solicitar) que va escrito enteramente en letras maysculas. La primera palabra que sigue a dicho
verbo se escribe con inicial mayscula y en prrafo aparte.
Pgina
28
o Se escriben dos puntos tras gerundios como considerando o resultando cuando preceden a cada una de las
razones que sirven de apoyo a un fallo o dictamen. nicamente en estos casos los dos puntos son compatibles
con la conjuncin subordinante que con inicial mayscula.
o No deben repetirse los dos puntos en un mismo enunciado.
La coma
-
La coma, adems de fijar los lmites de la oracin y de los grupos sintcticos, se utiliza para separar los decimales en
las expresiones numricas escritas en cifras.
El uso de la coma puede ser obligatorio u opcional (caractersticas estilsticas). En algunos casos puede intercambiarse
con otros signos de puntuacin.
Los usos ms comunes son los siguientes:
o Usos incorrectos:
No se debe poner coma entre el sujeto y el verbo aunque est formado por varios elementos separados por
comas, salvo que aparezca algn inciso o cuando el sujeto, despus de una enumeracin, termina con etctera o
etc.
No se debe poner coma entre el verbo y el complemento directo, el indirecto, el de rgimen, el predicativo, el
atributo, y el agente salvo que aparezca un inciso o cualquiera de los elementos que se aslan por comas.
Como norma general, la coma es incompatible con las conjunciones y, e, ni, o, u, cuando separaran elementos de
una misma serie o miembros sintcticamente equivalentes dentro de un mismo enunciado, aunque hay
excepciones.
No se debe escribir coma entre el verbo y la oracin subordinada sustantiva que desempea la funcin de sujeto,
complemento directo, etc. puesto que son elementos requeridos para que la oracin sea gramatical y tenga
sentido.
Usos correctos:
o
Para aislar incisos de diversa naturaleza, aposiciones explicativas y construcciones absolutas.
Alternando con otros signos como la raya o los parntesis, para delimitar explicaciones o comentarios a algo ya
expresado.
Las interjecciones, los imperativos con carcter de interjeccin, los vocativos y los apndices confirmativos van
entre comas.
Para separar elementos en enumeraciones, generalmente, en coordinacin copulativa y en el ltimo elemento si

lleva y no se pone coma.
Para separar los miembros en oraciones disyuntivas discontinuas (bien, bien).
Para deshacer posibles ambigedades.
Se escribe coma tras los complementos no verbales que se anteponen al elemento o grupo del que dependen (de
lo dicho, no hay nada).
Se debe escribir coma detrs de muchos adverbios y de grupos y locuciones adverbiales y preposicionales que
afectan o modifican a toda la oracin y no solo a uno de sus elementos, cuando vayan en posicin inicial, media
o final. Indican frecuencia, la actitud del hablante, valoraciones (frecuentemente, generalmente, etc.).
Se escribe coma:
o
Ante las oraciones coordinadas adversativas introducidas por las conjunciones pero, mas, aunque, sino (que); a
veces, pero puede ir sin coma (poca comida pero sabrosa).
Pgina
29
Se escribe coma detrs de pero u otra conjuncin adversativa cuando inmediatamente despus se abre un inciso o
aparece cualquiera de las secuencias que se aslan por comas del resto del enunciado (interjecciones, vocativos,
oraciones subordinadas (est muy cansado, pero, como en otras ocasiones, seguir corriendo).
No se escribe coma detrs de las conjunciones adversativas, incluso con pero, cuando sigue una interrogativa
(pero cundo vienes?).
La conjuncin sino no debe ir precedida de coma cuando tiene valor exclusivo, semejante a salvo, excepto,
aparte de.
Las oraciones adverbiales, generalmente, no llevan coma si funcionan como complementos circunstanciales del
verbo principal y se escriben al final de la oracin; pero suelen llevarla si modifican la oracin y por lo tanto van
al comienzo. Esta norma presenta muchas excepciones porque se debe tener en cuenta la extensin de la oracin,
el nfasis y otras caractersticas.
o Los conectores discursivos, normalmente, van seguidos de coma al comienzo de la oracin, entre comas
si van en medio y precedidos de coma al final.
-
En la datacin de cartas y documentos :

o
Se escribe coma entre el lugar y la fecha (Santander, dos de enero de 1999) o entre el da de la semana y el del
mes (lunes, tres de abril de 1999).
Fuera de la datacin se puede poner coma entre el da de la semana (el lunes, uno de febrero, se celebrar el
acto) (explicativa) o no ponerla (el lunes uno de febrero se celebrar) (especificativa).
Usos no obligatorios:
o
El complemento circunstancial puede llevar coma cuando precede al verbo, aunque en muchos casos la
colocacin de la coma es opcional; sin embargo, se recomienda delimitarlo con coma cuando es extenso, cuando
se introducen referencias de lugar y tiempo o cuando se quiere aislar una informacin relevante.
Cuando la conjuncin y tiene valor adversativo puede llevar coma (lo llam, y no me contest).
o Cuando se omite un verbo porque ya ha salido o se sobreentiende se puede colocar coma.
El punto y coma
-
Su funcin consiste en separar unidades textuales bsicas (no es recomendable considerar la pausa que marca inferior al
punto y mayor que la coma): unidades inferiores al enunciado, grupos sintcticos u oraciones.
Cuando separa oraciones independientes, la delimitacin no se aleja mucho de la del punto.
o Usos del punto y coma:

Entre oraciones yuxtapuestas se escribe punto y coma para separar oraciones sintcticamente independientes
entre las que existe una estrecha relacin semntica; en estos casos que el punto y coma indica que las
oraciones independientes forman parte del mismo enunciado y por ello se complementan desde el punto de
vista informativo.
Entre coordinadas copulativas y disyuntivas
cuando son expresiones complejas que incluyen comas o
presentan cierta longitud.

En las adversativas se escribe punto y coma delante de las conjunciones pero, mas aunque (y, menos
frecuentemente, sino) si las oraciones vinculadas tienen cierta longitud y alguna de ellas presenta comas
internas, pero si los perodos son cortos se pone coma.
Pgina
30
Ante conectores, para delimitarlos, se puede poner coma, punto y coma y punto. Se prefiere punto y coma por
la longitud de los periodos que el conector discursivo vincula; es decir, si no son ni muy cortos ni muy
extensos porque, en este ltimo caso, se pone punto.
Los parntesis
-
Los parntesis indican que las unidades lingsticas por ellos aisladas (palabras, grupos sintcticos, oraciones,
enunciados o prrafos) no son una parte central del mensaje; constituyen un segundo discurso que se inserta en el
discurso principal para introducir informacin complementaria de muy diverso tipo.
El texto contenido dentro de los parntesis tiene su propia puntuacin.
Usos de los parntesis:

o
Encierran incisos, elementos que aportan precisiones, ampliaciones, rectificaciones o circunstancias a lo dicho.
Frente a la coma, el parntesis implica un mayor grado de aislamiento de la informacin que encierran con
respecto al resto del enunciado.
Para intercalar algn dato o precisin como fechas, lugares, sigla, el nombre de un autor o de una obra citada,
etc.
En obras teatrales, se utilizan para encerrar las acotaciones del autor o los apartes de los personajes que, adems,
suelen escribirse en cursiva.
Los parntesis presentan otros usos prximos a los signos auxiliares e, incluso, a los elementos tipogrficos; los ms
usados son:
o
Para introducir opciones en un texto se encierra entre parntesis el elemento que constituye la alternativa: una
palabra completa o uno de sus segmentos (alumnos (as).
En la reproduccin de citas textuales, se usan tres puntos entre parntesis para indicar que se omite un fragmento
del original, aunque es ms recomendable usar corchetes para esta funcin.
Las letras o nmeros que introducen elementos en una clasificacin o enumeracin pueden escribirse entre
parntesis o seguidos del parntesis de cierre.
En las frmulas matemticas o qumicas, los parntesis sirven para aislar operaciones que forman parte de una
serie; para enmarcar operaciones que contienen otras ya encerradas entre parntesis se usan los corchetes.
Los delimitadores principales (punto, coma, punto y coma y dos puntos) se escriben siempre despus del
parntesis de cierre.
Los corchetes
-
En espaol actual se reserva la voz corchete para designar el signo rectangular ([ ]), aunque a veces se emplea la
denominacin de corchetes angulares para referirse a las antilambdas o diples (< >).
Su uso es anlogo al de los parntesis (valor delimitador), aunque es muy frecuente su uso como signo auxiliar.
Usos auxiliares de los corchetes:

o
En libros de poesa se coloca un corchete de apertura delante de las ltimas palabras de un verso cuando no se ha
transcrito entero en una sola lnea y se termina, alineado a la derecha, en el rengln siguiente.
En las referencias bibliogrficas se encierra entre corchetes cualquier dato que no figure en la fuente, ya se
restituya la informacin tomndola de una fuente secundaria, ya se indique su ausencia mediante la
correspondiente abreviatura.
En obras de carcter lingstico se usan los corchetes para encerrar transcripciones fonticas, para la
transcripcin fonolgica se usan las barras.
Pgina
31
Se usan tres puntos entre corchetes para indicar, en la transcripcin de un texto, que se ha omitido una parte del
original.
En las frmulas matemticas o qumicas, los corchetes sirven para encerrar operaciones que contienen otras ya
encerradas entre parntesis
La raya
-
que no debe confundirse en su forma y funciones con el guion (-) ni tampoco

con el guion bajo ( _) y puede emplearse como signo simple o doble.
Como delimitadora de un segundo discurso, tiene las siguientes funciones:

o
Se emplean como signos para encerrar incisos (con puntuacin propia), como las comas o los parntesis, pero los
incisos entre rayas suponen un aislamiento mayor que los insertados entre comas y menor que los insertados
entre parntesis. No se suprime cuando el inciso cierra un enunciado, va delante del punto que cierra.
Deben usarse las rayas para introducir una nueva aclaracin o inciso en un texto ya encerrado entre parntesis;
para intercalar algn dato o precisin en un inciso escrito entre rayas, han de usarse los parntesis.
Las rayas se usan para enmarcar, en medio de una cita textual entrecomillada, las aclaraciones del transcriptor
con respecto a su autora, pero se usa la coma cuando la aclaracin aparece en posicin final, fuera del texto
entrecomillado.
En los textos narrativos, las rayas sirven tambin para introducir o enmarcar los comentarios y precisiones del
narrador a las intervenciones de los personajes; en este caso se deben tener en cuenta lo siguiente:
No se escribe la raya de cierre si tras el comentario del narrador no sigue hablando inmediatamente el
personaje, pero se escriben la de apertura y cierre cuando el personaje sigue hablando, las raya solo
reflejan una interrupcin.
Cuando el comentario o aclaracin del narrador va introducido por un verbo de lengua (decir, aadir,
asegurar, preguntar, contestar, espetar, exclamar, responder) dicho comentario se inicia con
minscula aunque venga precedido por un signo de cierre de interrogacin o exclamacin, o por puntos
suspensivos. Si la intervencin del personaje contina tras la palabra del narrador debe aparecer un signo
delimitador principal (punto, coma, punto y coma o dos puntos) tras la secuencia interrumpida, este se
coloca detrs de la raya que cierra el inciso narrativo.
Los delimitadores principales (punto, coma, punto y coma o dos puntos) se escriben siempre
inmediatamente detrs de la raya de cierre del inciso del narrador; mientras que si se trata de indicadores
de modalidad, los signos de interrogacin y exclamacin y los puntos suspensivos se colocan antes del
inciso que enmarcan las rayas y separados de l por un espacio.
Cuando el comentario del narrador no va introducido por un verbo de lengua y el parlamento procedente
constituye un enunciado completo, las palabras del personaje se cierran con punto o con cierre de
interrogacin, de exclamacin o puntos suspensivos, dependiendo del caso y el inicio del marcador se
inicia con mayscula. En estos casos, si tras el comentario del narrador contina el parlamento del
personaje, es necesario colocar la raya de cierre tras la intervencin del narrador y escribir un punto.
Otros usos de la raya en los que se emplea una sola:

o
En la reproduccin de un dilogo, la raya precede a la intervencin de cada uno de los interlocutores, sin que se
mencione el nombre de estos.
En enumeraciones en forma de lista en ndices sirve para introducir cada uno de los elementos de una relacin
que se escriben en lneas independientes. En este caso debe dejarse un espacio en blanco entre la raya y el texto
que sigue. Se debe tener en cuenta, adems, lo siguiente:
Pgina
32
Cuando los elementos de la relacin son simples, es decir, estn constituidos por una palabra o por un grupo
sintctico breve se puede cerrar cada concepto (en cada lnea) con coma excepto el ltimo que se cerrar con
punto o pueden ir sin signos de puntuacin, pero en ambos casos los elementos introducidos por la raya se
escriben con minscula inicial.
Cuando los elementos de la lista son ms complejos, por su mayor extensin, o por presentar una puntuacin
interna, es preferible el uso del punto y coma y tambin en este supuesto cada elemento de la relacin se
inicia con minscula.
Cuando la relacin se compone de enunciados completos, lo ms recomendable es cerrar cada miembro con un
punto y se escribe con mayscula inicial cada uno de los enunciados (es decir que se empieza con mayscula
cada elemento de la relacin).
La raya puede sustituirse en los casos anteriores por letras o nmeros seguidos de punto o parntesis as como
por otros signos de carcter tipogrfico como topos o boliches.
En ndices, en listas alfabticas y otros repertorios, la raya al comienzo de una lnea se usa para indicar que en
ese rengln se omite, para no repetirlo, un elemento comn ya expresado en la primera de sus menciones.
Tambin en este caso debe dejarse un espacio en blanco despus de la raya; tras la raya de sustitucin no
debe escribirse el signo de puntuacin que sigue, si lo hubiere, a la expresin sustituida.
Precedida de punto (.): apenas se usa, pero suele aparecer:

o
Tras los epgrafes internos de un libro, cuando el texto que sigue comienza en la misma lnea.
En la edicin de obras teatrales, para separar el nombre de cada uno de los personajes del texto de sus
intervenciones. En ambos casos el punto y raya se separa mediante un espacio del texto que sigue, como se hara
si se empleasen dos puntos.
Las comillas
-
Son un signo ortogrfico doble con diferentes tipos en espaol:

o Las comillas angulares, tambin llamadas latinas o espaolas ( )
o Las inglesas ( )
o Las simples ( )
En textos impresos se recomienda utilizar en primera instancia las angulares y reservar las otras para cuando deba
entrecomillarse una parte del texto ya entrecomillado.
Las comillas sirven para enmarcar la reproduccin de palabras que corresponden a alguien distinto del narrador.
Usos de las comillas:

o
Se utilizan para enmarcar citas textuales, si consta de varios prrafos, se reproduce con sangrado en otro tipo de
letra pero sin comillas.
Se encierran entre comillas las palabras textuales que se reproducen dentro de un enunciado en estilo indirecto
cuando no incumpla la correlacin de tiempos verbales o los cambios en determinados pronombres o adverbios.
Para enmarcar, en las obras literarias, de carcter narrativo, los textos que reproducen de forma directa los
pensamientos de los personajes.
Otros usos en los que podran alternar con cursiva u otro tipo de letra:
o
Se utilizan para diferenciar una palabra, destacarla de las dems como es impropia, vulgar, procede de otra
lengua o con un sentido irnico o especial; aunque con las expresiones vulgares, impropias, irnicas, etc. se
pueden escribir en cursiva en lugar de comillas.
Pgina
33
En usos metalingsticos para copiar en conceptos y en obras de carcter lingstico, se utilizan las comillas
simples para enmarcar los significados de los trminos o expresiones citados.
En expresiones denominativas (ttulos y apodos) pueden alternar tambin con la cursiva.
Para citar el ttulo de un artculo, reportaje, un cuento, un poema, un captulo de un libro o, en general, cualquier
parte interna de una publicacin, especialmente si aparecen junto al ttulo de la obra a la que pertenecen.
Cuando se cita dentro de un texto, se usan para delimitar los ttulos de leyes, programas, planes, proyectos,
asignaturas, cursos, etc. que por excesiva longitud solo llevan escrita con mayscula la primera palabra. En estos
casos los ttulos de las leyes podran escribirse tambin en cursiva; pero cuando estas expresiones denominativas
no presentan una excesiva longitud, se escriben sin comillas y sin resalte tipogrfico alguno, y con mayscula
inicial en todos los elementos significativos.
Conviene citar entre comillas los ttulos de ponencias, discursos, exposiciones, etc. para delimitar su extensin.
Suelen escribirse entre comillas los apodos y alias que se intercalan entre el nombre de pila y el apellido.
Tambin puede optarse por escribir el apodo en cursiva (o en redonda, si el texto base est en cursiva).
Los delimitadores principales (punto, coma, punto y coma y dos puntos) se escriben siempre despus de las
comillas de cierre.
Si la secuencia entrecomillada es interrogativa o exclamativa, los signos de exclamacin o de interrogacin

deben escribirse dentro de ellas, pero cuando la secuencia interrogativa o exclamativa constituye una unidad
mayor que la encerrada entre comillas, los signos de interrogacin y exclamacin se escriben fuera de ellas.
Los signos de exclamacin e interrogacin

-
Los signos de interrogacin y exclamacin son signos dobles y deben colocarse de forma obligatoria al comienzo y al
final de la secuencia correspondiente. Es incorrecto suprimir los signos de apertura por imitacin de otras lenguas.
Usos de los signos de exclamacin e interrogacin:

o
Las oraciones interrogativas directas se escriben siempre entre signos de interrogacin, pero se pueden omitir o
mantener en los en enunciados interrogativos independientes que constituyen el ttulo de una obra, un captulo o
cualquier otra seccin de un libro (Qu es comer sano).
Los signos de exclamacin se utilizan para encerrar las construcciones exclamativas constituidas por
interjecciones, locuciones o grupos interjectivos, onomatopeyas, vocativos, o grupos sintcticos y oracionales
introducidos o no por un elemento exclamativo.
Colocacin de los signos de interrogacin y exclamacin:

o
Los signos de apertura se han de colocar al comienzo de la pregunta o la exclamacin, aunque no se

corresponda con el comienzo del enunciado; en ese caso, la secuencia interrogativa o la exclamativa se inician
con minscula.
Quedan fuera de la pregunta o la exclamacin los siguientes elementos:

Los vocativos cuando ocupan el primer lugar del enunciado (Luis, sabes qu hora es?).
Los enunciados aseverativos que preceden a los apndices confirmativos (Ya es hora, no?).
Las estructuras encabezadas por expresiones de valor introductorio del tipo en cuanto a, con respecto a,
en relacin con, con referencia a (en cuanto al examen, cundo lo hacemos?).
Los adverbios, locuciones adverbiales y otros complementos que inciden sobre toda la oracin y expresan
la actitud con la que el hablante se manifiesta o la que pide al oyente como sinceramente, francamente,
con la mano en el corazn, (francamente, cunto ganas?).
Pgina
34
Las oraciones dependientes como las prtasis condicionales y concesivas, las causales y finales externas
cuando ocupan el primer lugar de un enunciado (Aunque repitas, ests seguro de que lo alcanzars?)
Sin embargo si van al final se consideran incluidas en la pregunta o la exclamacin (Ests seguro de que
lo alcanzars aunque repitas?).
Muchos de los conectores discursivos que anteceden a la secuencia sobre la que inciden (Por lo dems,
qu haras t en la misma situacin?).
Cuando se escriben seguidas varias preguntas o exclamaciones breves, se pueden considerar oraciones
independientes o partes de un nico enunciado.
En el caso de oraciones independientes cada interrogacin o exclamacin se iniciar con
mayscula.
En el caso de partes de un enunciado, las diversas preguntas o exclamaciones se separarn por
coma o por punto y coma, y solo se iniciar con mayscula la primera de ellas.
Cuando la exclamacin est compuesta por elementos breves que se duplican o triplican, los signos de exclamacin
encierran todos los elementos.
Usos especiales de los signos de interrogacin y exclamacin:

o
Se utilizan los signos de cierre escritos entre parntesis para expresar duda (los de interrogacin) o sorpresa (los
de exclamacin) no exentas en la mayora de los casos de irona () !?.
Cuando el sentido de una oracin es interrogativo y exclamativo a la vez, pueden combinarse ambos signos,
abriendo con el de exclamacin y cerrando con el de interrogacin o viceversa.
En obras literarias y en textos con fuerte carga expresiva como los publicitarios o los propios registros
informales es posible escribir dos o tres signos de exclamacin para mayor nfasis en la expresin exclamativa.
Es frecuente el empleo de los signos de interrogacin en la indicacin de fechas dudosas; se recomienda colocar
los signos de apertura y de cierre, aunque es posible escribir solo el de cierre. Cuando se desconoce alguno de los
datos suele colarse en su lugar una interrogacin de cierre.
Cuando finalizan un enunciado, no debe aadirse tras ellos el punto de cierre y el enunciado siguiente debe
empezar con mayscula.
Los puntos suspensivos

-
Los puntos suspensivos estn formados por tres puntos consecutivos ().
Si cierran el enunciado, la palabra siguiente debe escribirse con mayscula inicial, si no lo cierran la palabra siguiente
debe escribirse con minscula.
Los puntos suspensivos sealan una suspensin o una omisin con los siguientes objetivos:
o Dejar en suspenso el enunciado.
o Con intencin meramente enftica.
o Para expresar ciertos estados de nimo o actitudes del hablante.
o Por la conveniencia o necesidad de omitir una secuencia de texto sin ms.
En los dilogos sealan silencios significativos de los interlocutores y pueden ir unidos de interrogacin o exclamacin.
Se emplean para indicar que se omite una palabra o un grupo de palabras porque se consideran innecesarias o porque
resultan ya conocidas. Se escriben:
o Entre corchetes o, menos frecuente, entre parntesis; los puntos suspensivos indican la supresin de una
palabra o un fragmento en una cita textual.
o Para reproducir una cita desde el principio cuando no est completa se puede iniciar con puntos suspensivos.
Pgina
35
Cuando la reproduccin de la cita queda incompleta por su parte final, es posible escribir puntos suspensivos sin
parntesis ni corchetes y sin blanco de separacin con respecto al texto que antecede, para indicar que el enunciado
contina ms all de la ltima palabra reproducida.
Salvo con el punto, los puntos suspensivos pueden coincidir con cualquier otro signo de puntuacin, sea delimitador
principal, delimitador de un segundo discurso o indicador de modalidad interrogativa o exclamativa. Cuando coinciden
con otro signo de puntuacin deben seguirse las siguientes pautas:
o
Si los puntos suspensivos finalizan el enunciado, no debe aadirse a ellos el punto de cierre, sin embargo si
siguen a una abreviatura, se suma a ellos el punto que la cierra, de modo que se escribiran cuatro puntos en total.
Tras los puntos suspensivos s pueden colocarse otros delimitadores principales como la coma, el punto y coma o
los dos puntos, sin dejar entre ellos ningn espacio de separacin. En estos casos la presencia de estos signos
responde a los criterios que se seguiran si no apareciesen los puntos suspensivos. Los puntos suspensivos
siempre anteceden a la coma, los dos puntos y el punto y coma.
Cuando se combinan con signos delimitadores dobles, los puntos suspensivos preceden a la raya, el parntesis o
las comillas de cierre cuando lo que se omite o se sobrentiende forma parte del segundo discurso (el enmarcado
por dicho discurso); en cambio cuando el segmento elidido corresponde al discurso principal, los puntos
suspensivos se escriben fuera de los mencionados signos de cierre.
Los puntos suspensivos pueden concurrir con los otros dos signos indicadores de modalidad, el interrogativo y el
exclamativo, dado que las informaciones que aportan no son incompatibles, sino que pueden sumarse. Los
puntos suspensivos se escriben delante de los signos de cierre de interrogacin o de exclamacin si el enunciado
interrogativo o exclamativo est incompleto; si dicho enunciado est completo, los puntos suspensivos se
escriben detrs, sin espacio de separacin. Pueden darse casos en que se junten el punto de una abreviatura, los
tres puntos suspensivos y el de los signos de cierre de interrogacin o de exclamacin.
Pgina
36
Los signos auxiliares

-
Son un conjunto abierto de signos que se utilizan en textos con funciones muy diversas.
o Clases:
Guiones: -, _ (guion bajo).
Barras: / (barra), // (doble barra), \ (barra inversa),| (barra vertical o pleca), || (doble barra vertical o doble
pleca).
Antilambda o diple: < >
Llave: {}//
Apstrofo:
Asterisco: *
Flechas:
Caldern:
Signo de prrafo:
-
Los usos y las funciones que cumples son muchas y muy diversas, por eso vamos a recoger las ms importantes,
aquellas que se utilizan con ms frecuencia en los textos escritos, son las siguientes:
Guion(es)
Es un signo ortogrfico en forma de pequea lnea horizontal ( - ), que coloca a media altura sobre la lnea de
la escritura, su longitud es menor que la de la raya y ms largo que el usado en matemticas con el valor
menos Hay otro tipo de guion: el bajo.
Sus usos ms importantes son:
Separador de palabras al final de una lnea
Como elemento de unin en palabras compuestas, incluidos apellidos compuestos.
El guio bajo se usa en el mbito de las nuevas tecnologas
Barras
Es un signo auxiliar en forma de lnea inclinada que desciende de derecha a izquierda ( / ).
Hay varias clases de barras: barra propiamente dicha ( / ), la barra doble ( // ), la barra inversa, la barra vertical
o pleca y la doble barra vertical o doble pleca.
Sus usos ms importantes son:
Como signo abreviativo: existen algunas abreviaturas que se cierra con barra, c/, se emplea con mayor
asiduidad en expresiones pluriverbales como c/c cuenta corriente. En este uso se escribe sin espacio
de separacin con respecto a la letra que la precede o la sigue.
Como indicador de final de lnea.
Como signo de unin o relacin entre palabras u otros elementos:
Como signo de unin o relacin entre palabras u otros elementos:
Se utiliza para separar los dgitos correspondientes al da, mes y ao en la expresin numrica de las
fechas, para ello se puede utilizar tambin el guion.
En obras lingsticas se utiliza para como signo doble para encerrar la representacin de los fonemas
en las transcripciones fonolgicas, en cambio en las transcripciones fonticas se usan los corchetes.
Pgina
37
En mbitos informticos se utilizan los diferentes tipos de barras con diferentes funciones.
Antilamda o diple
Es un signo formado por dos lneas que convergen en un ngulo a la derecha ( >) o a la izquierda (<). Esta
denominacin se debe a que su figura es similar a la de la forma mayscula de la letra griega lambda aunque
dispuesta horizontalmente. Puede usarse como signo simple o como signo doble (< >), con una forma de
apertura (<) y otra de cierre (>).
Como signo simple no puede considerarse como un signo auxiliar de carcter ortogrfico y se usa en
mbitos del saber muy concretos.
Como signo doble se usan en la actualidad para encerrar parentticamente fragmentos de palabras o
palabras completas por el que estos signos reciben tambin las denominaciones alternativas de
parntesis angulares o corchetes angulares.
La llave
Es un signo grfico en forma de arco o ballesta, constituido por dos lneas sinuosas que al unirse, forman una
pequea punta o vrtice en la zona central
{}. Tiene una variante de apertura (}) y otra de cierre ({) que se
pueden usar con signo doble. Sus usos son:

o
Se utiliza en cuadros sinpticos para abarcar los elementos que, dispuestos, en lneas diferentes,
pertenecen a un mismo nivel.
Como signo doble pueden utilizarse para encerrar alternativas posibles en un determinado contexto., si las
alternativas se disponen en la misma lnea, las diferentes opciones enmarcadas suelen separarse mediante
barras u otros signos.
El apstrofo
Es un signo ortogrfico auxiliar en forma de coma alta () que apenas se usa en el espaol actual.
Su funcin es sealar grficamente la supresin de sonidos, principalmente voclicos, que se producen en
determinados contextos fnicos al pronunciar dos palabras sucesivas independientes.
-
Usos incorrectos:
o
Cuando en la expresin de un ao se realiza abreviadamente, omitiendo los dgitos que corresponden

al siglo, no debe aparecer nunca precedida de apstrofo debe escribirse aos 80, no 80.
No debe utilizarse el apstrofo en la expresin de las dcadas en cifras, estara mal los 50s.
No se considera correcta en espaol la prctica, copiada del ingls, de indicar el plural de una sigla
escribiendo detrs un apstrofo seguido de s minscula
No debe utilizarse el apstrofo como signo separador en las expresiones numricas de la hora, mal las
415.
Es incorrecto el uso del apstrofo como separador decimal en las expresiones numricas (mal
7689).
El asterisco
Es un signo en forma de estrella (*) que se sita en la parte superior del rengln.
Se utiliza en los siguientes casos:
Pgina
38
Como llamada de nota en textos para advertir parte del texto olvidado y que figura al final.
En lingstica, se antepone a una construccin para marcarla como agramatical, para indicar que incumple
las reglas del sistema.
En formularios electrnicos, el asterisco precede a los campos que deben cumplimentarse de forma
obligatoria.
La flecha
Est formado por un trazo recto (horizontal, vertical o, con menos frecuencia, oblicuo) y un ngulo, vrtice o
punta, al menos en uno de sus extremos. :
Se emplea bsicamente para atraer la atencin del lector sobre el elemento grfico o el lugar del texto al que
seala.
El caldern
Est formado por dos barras verticales dispuestas en paralelo, en cuya parte superior izquierda se sita un
pequeo arco o semicrculo:
Aparece en las aplicaciones informticas de procesamiento de texto ms habituales como smbolo no
imprimible que se sita al final del prrafo en la pantalla de visualizacin.
En obras de referencia o manuales se utiliza tambin como smbolo auxiliar para indicar que la informacin
que sigue tiene un carcter complementario o adicional.
El signo de prrafo
Presenta la forma de dos eses entrelazadas ().
Responde al identificador numrico o alfanumrico correspondiente a una de las divisiones del texto (de
extensin y entidad variable y no necesariamente coincidente con el prrafo) para establecer una remisin a
ella.
Pgina
39

Escribir correctamente hoy (nuevas normas ortografía

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Escribir correctamente hoy (nuevas normas ortografía

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Escribir correctamente hoy

Escribir correctamente hoy (nuevas normas de ortografa)

Fernando Bringas de la Pea

(Nuevas normas ortogrficas)

Fernando Bringas de la Pea

Escribir correctamente hoy (nuevas normas de ortografa)

Fernando Bringas de la Pea

Curso: Escribir correctamente hoy

(Nuevas normas ortogrficas)

Escribir correctamente hoy (nuevas normas de ortografa)

Fernando Bringas de la Pea

Escribir correctamente hoy (nuevas normas de ortografa)

Fernando Bringas de la Pea

La acentuacin grfica de las palabras en espaol

Escribir correctamente hoy (nuevas normas de ortografa)

Fernando Bringas de la Pea

Reglas generales de acentuacin grfica de las palabras

Qu son diptongo, hiato y triptongo

Escribir correctamente hoy (nuevas normas de ortografa)

Fernando Bringas de la Pea

La acentuacin grfica de las palabras con diptongo, triptongo o hiato

- La nmina de palabras con tilde diacrtica est fijada, es la siguiente:

T (pronombre personal) / tu (posesivo).

l (pronombre personal) / el (artculo).

M (pronombre personal) / mi (posesivo), (nota musical).

T, ts, (sustantivo) / te pronombre personal, nombre de la letra t).

D (verbo dar) / de (preposicin, nombre de la letra d).

Escribir correctamente hoy (nuevas normas de ortografa)

Fernando Bringas de la Pea

Ms (cuantificador [adverbio, adjetivo o pronombre] en diferentes construcciones o locuciones,

terminadas en vocal y -s, en el caso de aquel en -l.

pronuncia como diptongo (una slaba).

Se debe escribir sin tilde cuando no se puede sustituir por todava.

- La tilde en las maysculas:

- Las palabras compuestas:

Escribir correctamente hoy (nuevas normas de ortografa)

Fernando Bringas de la Pea

- Palabras con doble acentuacin:

Escribir correctamente hoy (nuevas normas de ortografa)

Fernando Bringas de la Pea

La escritura de muchas palabras univerbales ofrece particularidades, las ms importantes son, :

Las letras o grafemas del abecedario espaol son las siguientes: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, , o, p, q, r, s, t, u, v,

ch representa el fonema /ch/

ll representa el fonema /ll/ en hablantes yestas

gu representa el fonema /g/ ante e, i

qu representa el fonema /k/ ante e, i

rr representa el fonema /rr/ en posesin intervoclica arroz, tierra.

Otras particularidades importantes para la escritura de palabras son:

La ch y la ll, que representan respectivamente los fonemas /ch/ y /ll/, no aparecen ya en el

Escribir correctamente hoy (nuevas normas de ortografa)

Fernando Bringas de la Pea

Encontramos palabras con secuencias de grafemas que la Ortografa de la lengua espaola

Hay palabras que han perdido una slaba o ms y se aceptan ambas.

Hay palabras con grupos consonnticos que admiten variantes.

Palabras simples y compuestas que se pueden escribir unidas o

Por qu, porque, porqu y por que

Por que puede presentar dos casos o significaciones distintas:

Conque, con que y con qu

Con que puede tener dos valores:

Escribir correctamente hoy (nuevas normas de ortografa)

Fernando Bringas de la Pea

- Adonde, a donde, adnde y a dnde

- Asimismo, as mismo, a s mismo