Pgina 1
OBJETIVOS:
12 horas / 1 crdito
Dar a conocer las nuevas normas ortogrficas de la RAE.
Aprender a escribir correctamente.
Reflexionar sobre la enseanza de la ortografa hoy.
Analizar y valorar usos correctos e incorrectos de la lengua.
Mejorar la competencia ortogrfica.
CONTENIDOS:
Introduccin 3
1. La acentuacin grfica en espaol 4
2. Escribir palabras 9
3. Palabras simples y compuestas. 10
4. Palabras con prefijo.. 13
5. Palabras parnimas, homfonas y homgrafas.13
6. Latinismos y extranjerismos.13
7. Las abreviaciones grficas y los smbolos (la @).. 15
8. La ortografa de las expresiones numricas..18
9. La ortografa de las fechas.19
10. La ortografa de las horas. 20
11. Las maysculas 21
12. Los signos ortogrficos. 27
13. Los signos auxiliares.37
Pgina 2
Introduccin
La publicacin de la Ortografa de la lengua espaola por la RAE en 2010 ha marcado un
hito en la historia de la lengua espaola. La incesante expansin del espaol por el mundo haca
imprescindible la necesidad establecer una normas ortogrficas consensuadas por todas las
academias de la lengua espaola para mantener su unidad, por eso, una de las principales
caractersticas de esa obra es su panhispanismo. La aceptacin por parte de las veintids academias
de la lengua espaola de las normas establecidas en la obra citada constituye una garanta para
mantener la unidad ortogrfica, elemento esencial para impedir la segregacin de cualquier lengua.
Adems del panhispanismo, encontramos otras caractersticas que justifican las novedades
introducidas o las modificaciones realizadas respecto de criterios anteriores. Una importante lo
constituye el criterio fontico: las normas ortogrficas deben ser una representacin fiel de la lengua
hablada. Este hecho ha motivado que en numerosas ocasiones se propongan como correctas
variantes ortogrficas que reflejan pronunciaciones diferentes en lugares diferentes. Con las mismas
consecuencias (aceptar variantes para escribir una misma palabra o una misma frase) encontramos
otro criterio destacado: plantear las normas ortogrficas asumiendo el principio de adecuacin a
cada situacin de comunicacin tanto en el mbito social como espacial. La atencin que dedica a la
relacin del lenguaje verbal con otros lenguajes no alfabetizables, cuyas normas se rigen muchas
veces por organismos internacionales, ha sido otro de los criterios que ha influido en bastantes
cambios introducidos en diferentes mbitos de la ortografa. Por ltimo, la aceptacin de que las
normas expuestas son fruto de una convencin y que no son estables sino que van cambiando
siguiendo la evolucin de la lengua ha sido tambin otro factor determinante que ha justificado
muchas modificaciones de normas ortogrficas anteriormente establecidas.
Los criterios expuestos han originado muchas novedades y cambios en la determinacin de
las normas ortogrficas actuales. Todas son importantes, pero no todas afectan con idntica
frecuencia de uso a la lengua escrita ni tampoco afectan a todas las situaciones de comunicacin de
la misma manera, por lo que he tenido que seleccionar aquellas que aparecen con ms asiduidad en
los mbitos de comunicacin actuales y que, por eso, constituyen los contenidos de este curso. El
conocimiento de las normas seleccionadas, siguiendo siempre las recomendaciones de la Ortografa
de la lengua espaola, as como la reflexin sobre las mismas y el anlisis en enunciados reales
para determinar su uso correcto o incorrecto o para proponer, en los casos de admisin de variantes,
otras alternativas ha constituido el trabajo realizado en este curso realizado en los centros de
profesores de Santander y Laredo.
Pgina 3
Pgina 4
Si dos vocales seguidas se pronuncian en diferente secuencia estamos ante un hiato (hroe) y existen tres clases de
hiatos:
Combinacin de dos vocales iguales (Saavedra, chiita, Campoo).
Vocal abierta + vocal abierta distintas (caen).
Vocal abierta tona + vocal cerrada tnica o viceversa (camos, pa).
Si tres vocales seguidas se pronuncian en una misma secuencia estamos ante un triptongo (santigis) y estn formados
por una vocal abierta (a, e, o) que ocupa la posicin intermedia entre dos vocales cerradas (i, u) ninguna de las cuales
puede ser tnica.
Es necesario saber que las siguientes palabras son monoslabos a pesar de que anteriormente se hayan considerado la
doble posibilidad o hubiesen sido hiatos: guion, ion, muon, pion, ruan y truhan y los nombres propios Ruan y Sion. A
esta lista hay que aadir algunas formas verbales que aparecen en el apartado correspondiente al verbo.
Pgina 5
La tilde diacrtica
- Se
llama tilde diacrtica a la tilde normal () que se utiliza para distinguir palabras idnticas pero con diferente
significado que no pertenecen a la misma categora gramatical y que se oponen por ser tonas o tnicas.
- La tilde diacrtica afecta, en su mayora, a palabras monoslabas y, en algunos casos, a algunas polislabas.
- Las palabras con tilde diacrtica suponen una excepcin de las reglas generales de acentuacin grfica
porque
determina la colocacin de la tilde en palabras que no la llevaran si se aplicaran las reglas de acentuacin grfica.
S (pronombre personal, adverbio de afirmacin, sustantivo) / si (conjuncin con diferentes valores, nota
musical).
Pgina 6
S (verbo ser y verbo saber) /se (pronombre personal, indicador de impersonalidad, indicador de
pasiva-refleja).
Las palabras qu, cul (es), quin (es), cmo, cun, cunto (-a, -os, -as), cundo, dnde y adnde se
pueden escribir con tilde o sin ella. La llevan cuando poseen valor interrogativo o exclamativo.
- La tilde diacrtica en el adjetivo o adverbio solo: No debe llevar tilde porque es llana terminada en vocal -o.
- La tilde diacrtica en el adjetivo o adverbio solo: No debe llevar tilde porque es llana terminada en vocal -o.
- La
tilde diacrtica en los demostrativos (adjetivos o pronombres): No deben llevar tilde porque son llanas
- La conjuncin o no debe llevar tilde en ningn caso porque, adems de ser tona, se la puede diferenciar por el
tipo de grafa del numeral 0.
- La
palabra an/aun: Se escribe con tilde cuando se pronuncia con hiato (en dos slabas) y sin tilde cuando se
Se debe escribir an cuando se puede sustituir por todava para expresar diferentes valores.
Las letras maysculas siguen las normas generales de acentuacin grfica (ngela), incluso cuando la
palabra se escribe entera en maysculas (HOJA DE INSCRIPCIN); en los casos de variantes coloquiales
o familiares debe escribirse de acuerdo a cmo se pronuncia (Mguel por Miguel).
- Latinismos y extranjerismos:
o
Las palabras extranjeras que se han adaptado a nuestra lengua siguen las reglas generales de acentuacin
grfica aun en el caso de que presenten algn cambio grfico (bnker, ttem y ttems, Shangi,
Frncfort).
Las palabras y expresiones latinas adaptadas a nuestra lengua siguen las reglas de acentuacin acentuarn
(memorndum, alma mter). Los latinismos crudos se deben escribir, como los extranjerismos, en cursiva
o entre comillas.
Pgina 7
- En los casos de palabras compuestas unidas por guion se consideran palabras independientes para su
acentuacin (fsica-qumica).
- La acentuacin de las formas verbales se ajusta a las reglas generales en todos sus tiempos verbales,
pero presentan algunas particularidades; destacan las siguientes:
- Hay formas verbales que admiten una doble acentuacin (adeco o adecuo, expatro o expatrio).
-Hay formas verbales que no se pronuncian igual en Espaa y Amrica (t cantas/cants, canta (t)/cants
(vos).
-Las formas verbales con pronombres enclticos se consideran palabras simples (cmpraselo).
- Hay formas verbales que no llevan acento grfico nunca y algunas fueron consideradas bislabas o trislabas
(crie, crio criais; fie, fio, fiais ; frio, friais; guie, guio, guiais, guieis).
- Hay formas verbales monoslabas que nunca llevan tilde (fue, fui, veis, vi, vio, deis, di, dio), otras s la llevan
(d, s).
- Los verbos en -uir no llevan tilde (atribuir, concluir); tampoco sus participios (atribuido, concluido).
- La -h- intercala no impide acentuar la -i- para marcar el hiato (prohbo, prohbes, prohbe).
Pgina 8
Escribir palabras
-
Una palabra se caracteriza por ser una unidad lxica formada por una sucesin de grafemas escritos entre espacios en
blanco.
Una palabra puede formar una unidad lxica univerbal (cuando contiene una sola palabra) o puede formar una unidad
lxica pluriverbal (cuando contiene ms de una palabra y posee un nico significado que no procede de la suma de cada
palabra integrante) denominada expresin compleja.
Son muchas las palabras que admiten diversas variantes en su escritura. Para conocer los motivos por los cuales muchas
palabras admiten ms de una forma escrita es necesario saber que:
Si observamos que hay veintisiete grafemas y veinticuatro fonemas en nuestra lengua, deduciremos que no existe la
posibilidad de que cada grafema represente un solo fonema; se aprecia un desequilibrio que ocasiona diferentes
formas de escritura para palabras con idnticos significados y, en muchos casos, idntica pronunciacin.
Hay palabras que se pueden escribir con un grafema o sin l como prescrito o prescripto pero
mantienen el mismo significado.
Pgina 9
Hay palabras que se pueden escribir con fonemas diferentes como apcope o apcapa,
conservadurismo o conservadorismo y conservan el mismo significado.
Hay grafas procedentes de otras lenguas que se han incorporado a nuestra lengua bien
adaptndose o bien mantenindose con alguna modificacin.
La Ortografa de la lengua espaola propone una escritura nica para algunas palabras de las
que podemos encontrar variantes consideradas incorrectas o no adecuadas, especialmente
vulgarismos y arcasmos.
Por qu est formado por la preposicin por ms pronombre interrogativo qu. Se escribe as en las
oraciones interrogativas directas o indirectas.
Porqu es un sustantivo que se puede sustituir por causa, motivo o razn, y adems puede llevar
determinante e, incluso, puede ir en plural: No me explic el/los porqu(s) de su ausencia.
Porque es una conjuncin causal e introduce oraciones subordinadas causales: No voy al cine porque no
tengo tiempo.
Conque, en una palabra, es una conjuncin consecutiva que se puede sustituir por por consiguiente, luego,
pues, etc.: No tengo tiempo conque no voy al cine.
Con que corresponde a la preposicin con y al pronombre interrogativo qu en estilo interrogativo directo
o indirecto: Con qu has hecho esto? o No s con qu has hecho esto.
Pgina
10
Sino y si no
o Estas construcciones presentan los siguientes casos:
Sino es una conjuncin adversativa con diferentes valores que se puede sustituir o es
equivalente a los nexos pero, ms que, salvo, excepto: El nio no eligi el libro sino el
juguete).
Sino tambin puede ser sustantivo, sinnimo de fatalidad o destino: Mi sino es trabajar
Si no est formada por la conjuncin si y el adverbio no que expresa la condicin en forma
negativa: Si no me lo dices me enfado.
- Dems:
o Presenta dos casos
Dems: adjetivo o pronombre indefinido invariable que designa siempre la parte restante
respecto de un todo. Significa (lo) restante, (lo) otro y se escribe siempre en una sola
palabra.
De ms formada por la preposicin de y el adverbio de cantidad ms.
Las cuatro formas se pueden utilizar indistintamente, la nica diferencia es que las formas con tilde
responden a enunciados interrogativos directos o indirectos .
Aparte y a parte
Contrarreloj
(locucin
contra
(sustantivo)
reloj
adverbial).
o
Entorno y en torno
Pgina
11
Alrededor y alrededor
Aprisa y a prisa
Guardia Civil)
Deprisa y de prisa
Enfrente y en frente
Enseguida y en seguida
Hay palabras que siempre se escriben separadas, estos son algunos casos:
o
A bordo
De repente
A menudo
En balde
A quemarropa
En tanto
A veces
O sea
De balde
Por tanto
De parte
Pgina
12
Pgina
13
- Los latinismos son palabras que se han incorporado a nuestra lengua del latn despus de que se formara el espaol.
- Sus caractersticas son:
Son latinismos crudos aquellas palabras que mantienen su grafa y pronunciacin en latn y se escriben en
cursiva en textos tipogrficos y entre comillas en textos manuscritos.
Son latinismos adaptados aquellas palabras que se han incorporado a nuestra lengua y se han sometido a las
normas gramaticales del espaol.
Algunos latinismos
adaptada, terminada en -o (auditorio, currculo, eucalipto), aunque algunos permanecen sin la -o (lbum,
vademcum).
Las locuciones latinas se deben tratar como las palabras crudas, es decir escribirlas en cursiva o entrecomilladas
y sin acentos grficos, cuando no se han adatado al espaol.
Estos son algunos latinismos muy utilizados: motu proprio, por propia iniciativa; grosso modo,
aproximadamente; peccata minuta faltas pequeas; numerus clausus nmero cerrado; modus operandi
modo de actuar, vox populi voz del pueblo, rumor popular.
Pgina
14
El acortamiento es un procedimiento de creacin de palabras mediante el cual se eliminan algunas slabas finales o
iniciales de una palabra; deben cumplir las siguientes normas:
o
Si la palabra comienza por un prefijo, este es el elemento que permanece como constitutivo de la palabra entera
(sper de supermercado).
Es un procedimiento comn para crear hipocorsticos mediante la prdida de alguna slaba inicial o final (Francis y
Fran de Francisco, Fer y Nando de Fernando).
Abreviaturas
-
Una abreviatura es la representacin grfica y acortada de una palabra o un grupo de palabras mediante la supresin de
algunas slabas o letras del final o del centro de las palabras.
Si termina en consonante puede formarlo con una a volada (Dir. , directora) o, indistintamente, con a normal o
volada (Dra. o Dr. , doctora).
Puede haber una forma idntica para el singular y el plural (e. p. m., en propia mano o en propias manos).
Si terminan en consonante aaden una -s (vols. para volmenes), pero algunas no cumplen esta norma (cnt.
singular de cntimo ,el plural es cts.).
Algunas duplican la letra conservada (JJ. OO., Juegos Olmpicos) y se deben escribir los puntos abreviativos en
cada bloque que deben ir separados por un espacio, pero no cambian las abreviaturas de expresiones que llevan una
palabra en plural, la primera o la segunda (A. V. para asociacin de vecinos).
Pueden formarlo en -es si mantienen el final de la palabra abreviada (Sres., seores), excepto Uds.,ustedes y uds.,
unidades.
Las abreviaturas con barra son invariables, no llevan ninguna marca para el plural (g/p, giro(s) postal(es), d/f, da(s)
fecha).
Siempre se escribe punto al final de las abreviaturas (punto abreviativo), si llevan letra volada el punto debe ir en la
posicin anterior a la letra volada (Sr., 2.).
Detrs del punto abreviativo pueden ir otros signos como la coma, punto y coma, signos de interrogacin, y cuando
antecede a los puntos suspensivos se escriben cuatro puntos.
Cuando el punto abreviativo coincide con el final de un enunciado sirve de punto de cierre y solo se escribe el de la
abreviatura, pero se escribe punto de cierre si la vocal fuese volada.
Pgina
15
Se escriben con mayscula o minscula segn corresponda a la palabra o frase abreviada (d. C., despus de Cristo). A
veces la tradicin ha conservado las maysculas en nombres comunes (C. P., cdigo postal).
Las abreviaturas de los tratamientos se escriben siempre con maysculas aunque las palabras abreviadas se escriban
con minscula (D., don).
Las siglas
-
Las siglas constituyen un procedimiento de formacin de palabras abreviadas mediante la yuxtaposicin de las iniciales
de algunas expresiones pluriverbales.
Forman el plural, cuando son nombres comunes (acrnimos), aadiendo -s, o -es (oenegs).
Cuando se escriben en letras maysculas no deben aadir ninguna marca de plural, lo forman mediante un determinante
en plural (algunas ONG).
Para no contravenir las reglas ortogrficas se recomienda escribir las siglas en letras maysculas (ANPE, Asociacin
Nacional de Profesores Espaoles).
Cuando llevan letras con elementos no alfabetizables, deletreando las letras y nombrando el signo o la cifra que
contengan (G7, [g-site]).
Leyendo cada uno de las palabras que la integran (SMI, Salario Mnimo Interprofesional).
Acrnimos
Los acrnimos son una clase de siglas que se caracterizan porque se pueden pronunciar como si se tratara de palabras.
Los acrnimos se han convertido en palabras normales y se escriben con mayscula inicial si son nombres propios y en
minsculas si son comunes, a veces conviven la forma en maysculas (siglas) y en minsculas como acrnimo
lexicalizado (UNICEF y Unicef, SIDA y sida).
Admiten la divisin con guion al final de lnea y se someten a las reglas de acentuacin (lser).
Los acrnimos lexicalizados forman el plural como cualquier otra palabra aadiendo -s o -es (Geos, Grupos Especiales
de Operaciones).
Para no contravenir las reglas ortogrficas se recomienda escribir las siglas en letras maysculas cuando se presente
algn caso de esta naturaleza. Es frecuente con la /n/ ante /p/ (ANPE, Asociacin nacional de Profesores Espaoles).
Los smbolos
-
Los smbolos son representaciones grficas de carcter cientfico-tcnico fijados convencionalmente y con
reconocimiento internacional aunque tambin los hay limitados al mbito hispnico.
Pgina
16
- Se refieren a las unidades de medida (m, kg), elementos qumicos (C, Fe), operaciones y conceptos matemticos (+,
%), monedas () y puntos cardinales (N, S).
- No se debe poner la @ para diferenciar el gnero, es un smbolo no un elemento alfabetizable.
- Las normas empleadas en su escritura son:
o
Se escriben sin tilde aunque la lleve la palabra que representan (a por rea).
No aaden ninguna marca para formar el plural, aunque en su lectura debe adecuarse a la representacin exacta y
se leer en plural si representa ms de una unidad (40 , cuarenta euros).
No estn sometidos a las normas de puntuacin para escribirse en maysculas o minsculas, mantienen siempre
una forma fija en cualquiera de estas dos modalidades de letra.
Pgina
17
Las cifras que componen un nmero se escriben seguidas, pero las que representan nmeros elevados se pueden
dividir en grupos de tres dgitos mediante un pequeo espacio fino (menor que el ordinario) para facilitar su
interpretacin.
Nunca deben utilizarse ni el punto ni por coma para separar las cifras de un nmero entero y deben
escribirse en una misma lnea.
La separacin mediante espacios no debe aplicarse en documentos contables ni en ningn texto escrito en que pueda
arriesgarse la seguridad o la integridad en la transmisin de la cifra.
Cuando la cifra lleva ms de cuatro dgitos y expresa cantidad, la separacin en grupos de tres dgitos es opcional,
pero no debe aplicarse si no expresa cantidad y sirve para identificar un elemento dentro de una serie. Sucede en los
casos siguientes:
En los nmeros que designan los aos tengan o no ms de cuatro cifras (ao 2014), pero s pueden aplicarse si el
nmero cuantifica al sustantivo ao (hace 50 000 aos).
En los nmeros que indican paginacin, numeracin de versos (verso 2175) o columnas, pero se puede aplicar si
expresan cantidad (tiene ms de 11 000 pginas).
En la numeracin de textos legales o sus divisiones (Ley 1234, del).
En la numeracin de las vas urbanas, cdigos postales o apartados de correos (apartado 23000).
En los nmeros que forman parte de los cdigos identificadores, signaturas, nmeros de registro (DNI
16345345).
En los nmeros con decimales, para separar la parte entera de la decimal, solo se pueden utilizar el punto o la
coma y nunca el apstrofo ().
Los nmeros telefnicos se separan en bloques mediante espacios aunque es posible utilizar para ello puntos o guiones.
(942 654 564, 942.654.564, 942-654-564). En los nmeros de telfonos mviles o celulares es frecuente que separen en
grupos de tres o cuatro.
Los cardinales complejos comprendidos entre los nmeros del 16 a 19 y del 21 a 29, as como todas las centenas
(doscientos) se escriben en una palabra.
Los cardinales complejos, a partir de treinta, se escriben en varias palabras (treinta y uno, ciento dos, mil
cuatrocientos treinta). Aunque est admitido escribir en una sola palabra los cardinales superiores a veinte
(treintaids, cuarentaicinco), se recomienda escribirlos separados.
Se escriben en palabras separadas los mltiplos de mil (dos mil) salvo en unidades lexicalizadas (subi varios
dosmil).
Los correspondientes a 11 y 12 presentan dos formas vlidas: las etimolgicas simples, undcimo y duodcimo,
y las compuestas decimoprimero y decimosegundo.
Los ordinales complejos pertenecientes a la primera y a la segunda decena se pueden escribir en una o en dos
palabras, (dcimo sexto, vigsimo cuarto o decimosexto, vigesimocuarto), se recomienda la grafa univerbal.
A partir de la tercera decena se escriben en dos palabras (trigsimo cuarto), aunque tambin sera admisible
escribirlos en una (trigesimocuarto).
Pgina
18
Si se escribe en dos palabras, cada una mantiene su independencia grfica y se la aplican las normas de actuacin
grfica (vigsimo sptimo), si se escribe en una palabra se considera como independiente y se aplican las reglas
de acentuacin grfica (decimosptimo).
A partir de la segunda o tercera decena se pueden utilizar los cardinales por ordinales.
Pueden abreviarse grficamente utilizando dos sistemas diferentes: la numeracin romana (VII Congreso) o la
arbiga seguida de voladita (7. Congreso).
Pgina
19
completa en palabras (una hora y veinte minutos); tambin se suelen emplear cifras decimales (durar el
viaje 3,4 horas), este sistema no debe usarse en textos cientficos.
o Si tomamos las veinticuatro deben emplearse los dos dgitos para cada elemento (dos para las horas, dos para
los minutos y dos para los segundos aunque estos ltimos se suelen omitir), pero se pueden suprimir los ceros
de los minutos si se escribe despus el smbolo h (las 7 h); tambin se puede suprimir el primer dgito de la
hora cuando es un cero (las 5:30).
o El smbolo h despus de las cifras que expresan horas es opcional en el formato que incluye dos dgitos por
elemento (18:20 h o 18:20), se debe mantener si no aparecen los minutos a las (5 h ) y debe escribirse sin
punto y separado un espacio.
o Las abreviaturas a.m. y p.m. que se usan en el modelo de doce horas son incompatibles con el uso del smbolo
h (a las 7:30 p.m. o 19:30 h).
Ascendente: el da, el mes y el ao, es el recomendado para el mundo hispnico (8 de octubre de 2010,
8.10.2011).
El procedente del mundo ingls: el mes, el da y el ao, desaconsejado para el mundo hispnico (octubre 8 de
2010, 10.08.2010).
Descendente: el ao, el mes y el da, expresado en cifras y recomendado por IS08601 para documentos
cientficos o tcnicos (2011.10.08).
No debe haber ningn espacio ni signo que separe los dgitos que corresponden a un ao (2011).
Se puede escribir solo con palabras, solo con letras o combinando ambas, excepto en los textos cientficos que se
escriben solo con cifras.
Se escribe enteramente con palabras en documentos que garanticen la imposibilidad de alterar la fecha como en
certificados, escrituras pblicas, actas notariales, cheques bancarios, etc. (Once de enero de dos mil once).
El da y el ao se escriben con nmeros arbigos y el mes con su nombre, separados por la preposicin de: (6 de
febrero de 2011).
En la datacin de cartas y documentos si se antepone el lugar o el da de la semana se debe separar mediante una
coma (Santander, 6 de enero de 2011).
La separacin del da, mes y ao se puede realizar mediante guiones, barras o puntos, pero sin dejar espacios en
blanco (5.12.2011, 5-12-2011, 5/12/2011).
Si el nmero del mes o del da son inferiores a diez no es procedente colocar un cero delante de la cifra; solo por
motivos tcnicos o de seguridad se debera poner el 0 (5.7.13).
Pgina
20
Las maysculas
-
El objetivo ms importante de las maysculas es diferenciar el nombre propio del comn que se escribe con minsculas.
o
Despus de dos puntos se debe escribir con mayscula inicial en los casos siguientes:
o
Cuando siguen a la frmula o saludo de una carta, envo postal, fax o correo electrnico.
Cuando reproducen una cita, refranes, palabras textuales, salvo que la cita comience con puntos suspensivos.
Despus de los dos puntos que cierran epgrafes o subttulos de un libro o documento.
Los elementos de una enumeracin en forma de lista cuando el texto explicativo comienza en la misma lnea.
Despus de los trminos de carcter anunciador como ejemplo, advertencia nota, etc.; cuando preceden a
enunciados con plena independencia sintctica y de sentido.
Despus de los dos puntos que introducen una explicacin que se desarrolla en uno o ms prrafos
independientes. Los dos puntos suelen coaparecer con expresiones que remiten al texto que sigue, como a
continuacin, o siguiente.
Tras los dos puntos que siguen a certificar, exponer, solicitar, etc. (escritos en maysculas) en documentos
jurdicos, administrativos (decretos, bandos certificados).
La primera palabra de cada uno de los elementos de una enumeracin escritos en lnea independientes, siempre
que se cierren con un punto; si se cierran con coma o con punto y coma comenzarn con minscula.
Si la pregunta o la exclamacin ocupa todo el enunciado, la primera palabra se escribe con mayscula y tambin
la que sigue al signo de cierre.
Si la pregunta o exclamacin ocupa solo una parte del enunciado pueden presentarse dos situaciones:
o
Si la pregunta o exclamacin inicia el enunciado, se escribe con mayscula la primera palabra que sigue a
los signos de apertura y la que sigue a los signos de cierre se puede escribir con mayscula, si cierra el
enunciado, o con minscula si despus va una coma o punto y coma.
Pgina
21
Si la pregunta o exclamacin no van al comienzo del enunciado sino que siguen a otra palabra o palabras
que forman parte del mismo, la primera palabra de la pregunta o exclamacin se escribe con minscula
(Lo has comprado t, no es cierto?
Se escriben con minscula los nombres comunes siempre que no formen parte de un nombre
propio o una expresin denominativa, son los siguientes:
o
Las frmulas de tratamiento cuando preceden al nombre propio (antenombres) o cuando no lo llevan. En los
casos de altas dignidades se pueden escribir con mayscula si no aparece el nombre propio. Las abreviaturas de
los tratamientos se escriben con mayscula inicial.
Los sustantivos que designan ttulos nobiliarios, dignidades y cargos o empleos de cualquier rango, tanto si se
trata de usos genricos como si se trata de menciones referidas a una persona concreta (el rey presidi la reunin,
el presidente del Gobierno).
Los nombres de especies de animales y planta (el oso pardo) y las razas animales (dogo).
Los nombres de los accidentes geogrficos que emplea el sustantivo genrico seguido de un adjetivo derivado
del topnimo (la cordillera cantbrica).
Los nombres de las religiones (el catolicismo) y los conceptos religiosos (padrenuestro) y los pronombres
referidos a personas sagradas.
Los das de la semana, meses y estaciones se deben escribir con minscula, solo se escriben con mayscula
cuando forman parte de expresiones denominativas (Jueves Santo).
Las denominaciones de impuestos y tasas, impuesto sobre la renta, salvo cuando va en siglas que se escribe con
maysculas (IVA).
Pgina
22
Los nombres propios de personas, apellidos, los nombres de familias o dinastas (los Austrias), los apodos
(Chispitas) y alias, los seudnimos (Azorn) y los sobrenombres (Alfonso X el Sabio).
Los personajes de ficcin y los nombres de seres mitolgicos o fabulosos.
Los nombres propios de dioses, profetas y otros seres del mbito religioso y las advocaciones que se les dirigen
(el Seor, la Virgen), pero se escriben con minscula los pronombres referidos a esta clase de seres.
Los nombres propios designativos de animales, plantas y objetos y la primera letra de los nombres latinos
empleados en la nomenclatura cientfica internacional, estos adems se escriben en cursiva.
Los nombres propios de continentes, pases, reas geopolticas, regiones, comarcas, ciudades, localidades y
barrios, si llevaran artculo tambin se escribira con mayscula Europa, Espaa, Santander, La Molina, La
Rioja Tambin los nombres antonomsticos referidos a topnimos (la Isla Bonita).
Los accidentes geogrficos, incluidos los que llevan un genrico inherente como nombre del accidente (los
Picos de Europa), pero no los sustantivos comunes genricos que los acompaan, estos se escriben con
minscula (el mar Cantbrico).
Los nombres de los cuerpos y materias celestes (estrellas, planetas, galaxias) pero con minscula los
artculos y nombres genricos que los acompaan (el cometa Halley).
Los nombres de edificios, monumentos, puertos, aeropuertos, calles, vas de comunicacin, aunque se escriben
con minscula los sustantivos genricos que a veces acompaan a estos nombres propios.
Todas las palabras significativas de los nombres de entidades, instituciones, organismos, departamentos o
divisiones administrativas, unidades militares, partidos polticos, organizaciones, asociaciones, compaas
teatrales, grupos de msica etc. (Universidad Nacional a Distancia); si los nexos, enlaces o artculos tuvieran
una carga significativa importante se escribiran con mayscula (Mdicos Sin Fronteras). Tambin el nombre
abreviado una institucin o entidad (el Cervantes por el instituto Cervantes).
La primera palabra del ttulo de cualquier obra de creacin ya sea libros cmics, pelculas, cuadros, esculturas,
piezas musicales programas de radio o televisin, mientras que el resto de las palabras deben escribirse con
minscula (Diccionario de la lengua espaola, Libro de buen amor). La cursiva es obligatoria en la escritura
de los ttulos de obras de creacin.
Los nombres de sedes de entidades o instituciones, edificios singulares o monumentos, establecimientos
comerciales, culturales o recreativos. Si en el nombre del establecimiento el trmino especfico complementa
al sustantivo genrico (como sustantivo en aposicin o complemento preposicional) el genrico puede
escribirse en minscula o mayscula (museo del Prado o Museo del Prado).
entrecomillados. Si no aparece la obra citada, el artculo, etc. independiente se podra escribir en cursiva o
entrecomillado.
Los sustantivos y adjetivos que forman parte del ttulo de libros sagrados y en redonda no en cursiva.
Todas las palabras que forman el nombre de una publicacin peridica cuando se hace referencia a ella en un
texto, adems deben ir en cursiva. La primera palabra del ttulo de las diferentes secciones o captulos de una
publicacin, un documento (titulares de prensa, columna). Tambin la primera palabra de los titulares las
noticias de prensa.
Todas las palabras significativas de los ttulos de documentos oficiales o histricos (tratados, convenciones,
acuerdos) y de textos jurdicos o legales (fueros, cdigos, leyes, decretos, etc.). Si fuese muy largo solo la
primera letra se escribira en mayscula, el texto restante entrecomillado o en cursiva
Pgina
23
Se escribe con la letra inicial mayscula los ttulos de ponencias, discursos, conferencias y exposiciones (como
en el caso de los ttulos de los libros o los artculos); si se citan dentro de un texto deben ir entre comillas.
Todas las palabras significativas del nombre o ttulo de programas, planes o proyectos, si fuese muy larga solo
se escribir la primera letra de la primera palabra.
Los lemas y eslganes se escribe con mayscula inicial la primera palabra (Vive la vida) y si se escriben en un
texto, van entrecomillados.
Los sustantivos y adjetivos que forman parte del nombre de una asignatura (Lengua Espaola), si fuese
excesivamente largo se escribe solo con mayscula la inicial de la primera palabra (Tratado de la ciencia);
en los nombres de los cursos los sustantivos y adjetivos se escriben con mayscula (Curso de Atencin a la
Diversidad,) si el ttulo es largo solo se escribe con mayscula la primera letra y todo ello en cursiva.
Se escriben con mayscula nicamente los nombres propios que forman parte de la denominacin de leyes,
teoras y principios cientficos (la teora de).
Los nombres de los movimientos artsticos y culturales e identifican grandes perodos histrico-cronolgico (el
Renacimiento), los especificadores que los acompaan se escriben con minscula el Barroco espaol.
Se escriben con mayscula inicial todas las palabras significativas que forman parte de la denominacin de
eventos culturales o deportivos, reuniones de especialistas y profesiones de diferentes ramos (X Simposio de
Actualizacin Cientfica); tambin la inicial de los nombres de exposiciones, muestras, ferias, certmenes,
concursos de carcter cultural artstico (Bienal de Venecia).
Las denominaciones de torneos deportivos se escriben con mayscula todos sus elementos significativos
(Vuelta Ciclista a Espaa).
Se escriben con mayscula inicial todas las palabras significativas que forman parte de la denominacin de
premios, distinciones o condecoraciones (el Premio Cervantes); sin embargo se escriben con minscula los
nombres de las distintas especialidades que se tienen en cuenta al otorgar otros premios, en especial los
cinematogrficos o musicales (gan dos premios Goya).Los sustantivos y adjetivos que forman parte de las
festividades civiles, militares o religiosas (Nochevieja).
Los nombres de los periodos en que se dividen la prehistoria o la historia y los sustantivos y adjetivos que
denominan acontecimientos histricos relevantes (la Reconquista).
Las palabras significativas que forman parte de la denominacin de imperios y revoluciones salvo que lleven
gentilicios (la Revolucin de los Claveles, el Imperio romano).
Las siglas de los protocolos de acceso a pginas electrnica que llevan puntos se escriben en mayscula(s) o
minscula(s) siempre respetando la forma en que se escribe del dominio para acceder a su contenido en
Internet.
Algunos sustantivos comunes se escriben con mayscula inicial cuando se emplean para designar entidades,
organismos o instituciones, (la Iglesia, la Bolsa), los especificadores con minscula (la Iglesia catlica) salvo
que se empleen como nombres comunes que se escriben con minscula o se usen en singular con valor colectivo
refirindose a grupos concretos de individuos (la polica acudi; toda la universidad particip en la protesta).
Las denominaciones de formas de estado y de gobierno se escriben con minscula, pero se admite su uso con
mayscula inicial cuando se utilizan antonomsticamente para designar periodos concretos de la histrica
caracterizados por una de esas formas de gobierno (la Dictadura); se escriben con mayscula inicial cuando
forman parte de la denominacin oficial completa de un Estado (Reino de Espaa).
Pgina
24
Dios se escribe con mayscula cuando se una sin artculo porque es nombre propio, pero se escribe con
minscula cuando se usa de modo genrico y va con determinante (se cree Dios, se cree un dios).
Las menciones a los distintos poderes del Estado se escriben con minscula (poder ejecutivo), pero se escriben
con mayscula inicial cuando en sus dos componentes se refieren especficamente a los rganos del Estado (el
Poder Judicial) o cuando forman parte de un organismo o institucin (Consejo General del Poder Judicial). La
palabra ejecutivo se escribe con mayscula inicial cuando se utiliza como referencia al Gobierno de una nacin
l(a iniciativa del Ejecutivo espaol); la referencias a los poderes fcticos formadas se escriben con minscula (el
cuarto poder).
Los sustantivos y adjetivos que forman parte del nombre de rdenes religiosas o religioso-militares la (Orden de
la Hermanas de la Caridad); pero con minscula las referencia a los miembros de la orden que se emplean para
referirse a un colectivo (un monje agustino).
Se escriben con mayscula inicial las denominaciones oficiales de los equipos deportivos (Real Madrid), y las
denominaciones estilsticas alternativas que se utilizan para referirse a las selecciones (La Roja); pero con
minscula los sustantivos y adjetivos apelativos utilizados para referirse a los jugadores o a los equipos y por
extensin a sus socios y seguidores (es merengue).
Las denominaciones de hemisferios y lneas imaginarias se escriben con minscula por ser nombres comunes
(ecuador, trpico de Capricornio); tambin los nombres de las divisiones de la esfera terrestre o celeste (el
crculo polar rtico), pero cuando designan las regiones geogrficas que circundan dichos puntos se escriben con
mayscula (la Antrtida).
Los nombres de los vientos (el levante) y los nombres de fenmenos atmosfricos (anticicln, tornado), pero los
nombres propios de huracanes, tormentas, etc. con mayscula (el huracn Ely).
Los elementos y compuestos qumicos (el aluminio) y las unidades de medida (el metro) salvo las que tiene su
origen en nombres de persona (W de Jacobo Wat).
Se escriben con minscula los sustantivos y adjetivos de los nombres de las disciplinas cientficas y las ramas del
conocimiento, pero se escriben con mayscula en los mbitos cientficos y curriculares (soy licenciado en
Medicina).
Se escriben con minscula los nombres de las diferentes etapas o ciclos educativos (educacin infantil), pero con
mayscula el especificador que sigue a veces a estos nombre (bachillerato de Artes). Se escribe en mayscula el
nombre oficial establecido para cada ciclo (Educacin Infantil).
Las palabras tierra, sol y luna se escriben con mayscula inicial en los contextos en los que funcionan como
nombres propios designativos (la Tierra tiene muchos satlites), en los dems casos se escriben con minscula.
El nombre de la estrella polar se escribe siempre con minscula porque no es nombre propio, designa la estrella
ms prxima al polo norte celeste.
Los signos del zodiaco se escriben con mayscula inicial, tambin los nombres alternativos que representan la
iconografa de los signos (Escorpin por Escorpio); se escriben con minscula cuando designan genricamente
personas nacidas bajo cada signo (somos acuario).
Se escriben con minscula los puntos cardinales y puntos del horizonte (noroeste, sudeste), solo se escribirn
con mayscula cuando forman parte de un nombre propio Amrica del Norte. Los smbolos de los puntos
cardinales y los puntos del horizonte se escriben con mayscula.
Los polos geogrficos se escriben con minscula cuando designan los extremos del eje de rotacin de la Tierra,
(los meridianos son grandes crculos), cuando designa regiones geogrficas que circundan dichos puntos se
Pgina
25
escriben con mayscula inicial en ambos componentes por ser topnimos o nombres propios de lugar (recorrer
la Antrtida).
Los nombres de enfermedades se escriben con minscula excepto cuando van en expresiones denominativas
(Asociacin Cntabra de Fibromialgia) o cuando se hace referencia al antropnimo mediante un complemento
preposicional (sndrome de Down).
Los nombres genricos de los medicamentos con minscula (paracetamol) pero con maysculas los nombres
comerciales (Nolotil).
Por razones prcticas o estticas puede escribirse enteramente en maysculas palabras, frases e incluso textos
completos. En estos casos el uno de las maysculas no es preceptivo. Los casos ms habituales son:
Palabras o frases en las cubiertas y portadas de los libros y documentos, as como los ttulos que encabezan cada
una de sus divisiones internas (partes, captulos, escenas).
Las cabeceras de los diarios (EL PAS), aunque hay cabeceras solo escritas con mayscula las iniciales.
Los lemas y las leyendas que aparecen en banderas, estandartes escudos y monedas.
En los textos de los carteles de avisos o de las pancartas (EN DEFENSA DE LA ENSEANZA PBLICA).
En textos informativos, las frases que expresan el contenido fundamental del escrito (NO UTILIZAR EN CASO
DE INCENDIO).
Trminos como aviso, nota, advertencia cuando introducen de forma autnoma los textos correspondientes
(AVISO: todos los que han solicitado).
En textos jurdicos y administrativos decretos, sentencias, bandos, edictos, certificados o instancias- los verbos
que expresan la finalidad del escrito o que introducen cada una de las partes fundamentales para favorecer la
rpida lectura CERTIFICA, EXPONE, SOLICITA, CONSIDERANDO
Los trminos con los que se alude de forma breve y repetida a las diversas partes que se citan como
intervinientes en documentos de carcter jurdico o administrativo contratos, demandas, sentencias, etc. (D.
Luis Prez, en adelante, el DEMADANTE).
Casos especiales:
o
En textos publicitarios y en otros de diseo especial, frecuentemente, se alteran las normas de uso de maysculas
y minsculas intercambiando sus usos o, incluso, mezclndolas. Se admiten estas anomalas solamente en estos
mbitos.
En los mensajes de mvil, chats, foros y WhatsApp se admite la no utilizacin de las maysculas por la
economa del lenguaje pero se deben respetar las normas en las comunicaciones por va electrnica.
Pgina
26
Son elementos grficos que encontramos en los textos escritos, no son letras ni nmeros, y ayudan a comprender mejor
los textos. Poseen tres funciones:
o Indicar los lmites de las unidades lingsticas.
o Indicar la modalidad de los enunciados.
o Indicar la omisin de una parte del enunciado.
El punto
-
Es un signo ortogrfico (.) que adems del uso lingstico (signo de puntuacin y punto abreviativo), se utiliza en
expresiones numricas sin valor lingstico.
o
o El punto de cierre de un enunciado se escribe detrs de un signo de cierre de comillas, parntesis, corchetes o
rayas.
Pgina
27
Delimitan unidades sintcticas inferiores al enunciado, oracionales o no, y detiene el discurso para llamar la atencin
sobre lo que sigue porque est en estrecha relacin con el texto precedente; tienen un valor anunciativo del que carecen
los dems signo delimitadores. Adems de signo de puntuacin se emplean en contextos numricos.
Causa-efecto
Verificacin
Oposicin.
o Suelen escribirse los dos puntos detrs de algunos conectores discursivos. Son locuciones de carcter
introductorio que detienen el discurso con intencin enftica y anuncian una explicacin (a saber, es decir,
estos es) o un resumen o una reelaboracin (en conclusin, pues bien, en/con otras palabras, dicho de otro
modo), una ampliacin (ms an) una contrargumentacin (ahora bien) etc. de la informacin anterior y
despus de los dos puntos no debe iniciarse con mayscula. En la mayora de estos casos los dos puntos son
sustituibles por la coma.
o En ttulos y epgrafes es frecuente el uso de los dos puntos para separar el concepto general del aspecto parcial
que va a tratarse; despus de los dos puntos se escribe minscula salvo en el caso de que separen los
epgrafes internos de un libro, entonces se escribe mayscula.
o En escritos especficos como cartas y documentos se escriben dos puntos tras las frmulas de saludo en el
encabezamiento de cartas y documentos. La palabra que sigue a los dos puntos que inicia el cuerpo de la
carta, se escribe con inicial mayscula y en rengln aparte.
o En textos jurdicos y administrativos, como decretos, sentencias, bandos escritos, certificados o instancias, se
escriben dos puntos despus del verbo que presenta el objetivo fundamental del documento (certificar,
expones, solicitar) que va escrito enteramente en letras maysculas. La primera palabra que sigue a dicho
verbo se escribe con inicial mayscula y en prrafo aparte.
Pgina
28
o Se escriben dos puntos tras gerundios como considerando o resultando cuando preceden a cada una de las
razones que sirven de apoyo a un fallo o dictamen. nicamente en estos casos los dos puntos son compatibles
con la conjuncin subordinante que con inicial mayscula.
o No deben repetirse los dos puntos en un mismo enunciado.
La coma
-
La coma, adems de fijar los lmites de la oracin y de los grupos sintcticos, se utiliza para separar los decimales en
las expresiones numricas escritas en cifras.
El uso de la coma puede ser obligatorio u opcional (caractersticas estilsticas). En algunos casos puede intercambiarse
con otros signos de puntuacin.
o Usos incorrectos:
No se debe poner coma entre el sujeto y el verbo aunque est formado por varios elementos separados por
comas, salvo que aparezca algn inciso o cuando el sujeto, despus de una enumeracin, termina con etctera o
etc.
No se debe poner coma entre el verbo y el complemento directo, el indirecto, el de rgimen, el predicativo, el
atributo, y el agente salvo que aparezca un inciso o cualquiera de los elementos que se aslan por comas.
Como norma general, la coma es incompatible con las conjunciones y, e, ni, o, u, cuando separaran elementos de
una misma serie o miembros sintcticamente equivalentes dentro de un mismo enunciado, aunque hay
excepciones.
No se debe escribir coma entre el verbo y la oracin subordinada sustantiva que desempea la funcin de sujeto,
complemento directo, etc. puesto que son elementos requeridos para que la oracin sea gramatical y tenga
sentido.
Usos correctos:
o
Alternando con otros signos como la raya o los parntesis, para delimitar explicaciones o comentarios a algo ya
expresado.
Las interjecciones, los imperativos con carcter de interjeccin, los vocativos y los apndices confirmativos van
entre comas.
Se escribe coma tras los complementos no verbales que se anteponen al elemento o grupo del que dependen (de
lo dicho, no hay nada).
Se debe escribir coma detrs de muchos adverbios y de grupos y locuciones adverbiales y preposicionales que
afectan o modifican a toda la oracin y no solo a uno de sus elementos, cuando vayan en posicin inicial, media
o final. Indican frecuencia, la actitud del hablante, valoraciones (frecuentemente, generalmente, etc.).
Se escribe coma:
o
Ante las oraciones coordinadas adversativas introducidas por las conjunciones pero, mas, aunque, sino (que); a
veces, pero puede ir sin coma (poca comida pero sabrosa).
Pgina
29
Se escribe coma detrs de pero u otra conjuncin adversativa cuando inmediatamente despus se abre un inciso o
aparece cualquiera de las secuencias que se aslan por comas del resto del enunciado (interjecciones, vocativos,
oraciones subordinadas (est muy cansado, pero, como en otras ocasiones, seguir corriendo).
No se escribe coma detrs de las conjunciones adversativas, incluso con pero, cuando sigue una interrogativa
(pero cundo vienes?).
La conjuncin sino no debe ir precedida de coma cuando tiene valor exclusivo, semejante a salvo, excepto,
aparte de.
Las oraciones adverbiales, generalmente, no llevan coma si funcionan como complementos circunstanciales del
verbo principal y se escriben al final de la oracin; pero suelen llevarla si modifican la oracin y por lo tanto van
al comienzo. Esta norma presenta muchas excepciones porque se debe tener en cuenta la extensin de la oracin,
el nfasis y otras caractersticas.
o Los conectores discursivos, normalmente, van seguidos de coma al comienzo de la oracin, entre comas
si van en medio y precedidos de coma al final.
-
Se escribe coma entre el lugar y la fecha (Santander, dos de enero de 1999) o entre el da de la semana y el del
mes (lunes, tres de abril de 1999).
Fuera de la datacin se puede poner coma entre el da de la semana (el lunes, uno de febrero, se celebrar el
acto) (explicativa) o no ponerla (el lunes uno de febrero se celebrar) (especificativa).
Usos no obligatorios:
o
El complemento circunstancial puede llevar coma cuando precede al verbo, aunque en muchos casos la
colocacin de la coma es opcional; sin embargo, se recomienda delimitarlo con coma cuando es extenso, cuando
se introducen referencias de lugar y tiempo o cuando se quiere aislar una informacin relevante.
Cuando la conjuncin y tiene valor adversativo puede llevar coma (lo llam, y no me contest).
El punto y coma
-
Su funcin consiste en separar unidades textuales bsicas (no es recomendable considerar la pausa que marca inferior al
punto y mayor que la coma): unidades inferiores al enunciado, grupos sintcticos u oraciones.
Pgina
30
Ante conectores, para delimitarlos, se puede poner coma, punto y coma y punto. Se prefiere punto y coma por
la longitud de los periodos que el conector discursivo vincula; es decir, si no son ni muy cortos ni muy
extensos porque, en este ltimo caso, se pone punto.
Los parntesis
-
Los parntesis indican que las unidades lingsticas por ellos aisladas (palabras, grupos sintcticos, oraciones,
enunciados o prrafos) no son una parte central del mensaje; constituyen un segundo discurso que se inserta en el
discurso principal para introducir informacin complementaria de muy diverso tipo.
Encierran incisos, elementos que aportan precisiones, ampliaciones, rectificaciones o circunstancias a lo dicho.
Frente a la coma, el parntesis implica un mayor grado de aislamiento de la informacin que encierran con
respecto al resto del enunciado.
Para intercalar algn dato o precisin como fechas, lugares, sigla, el nombre de un autor o de una obra citada,
etc.
En obras teatrales, se utilizan para encerrar las acotaciones del autor o los apartes de los personajes que, adems,
suelen escribirse en cursiva.
Los parntesis presentan otros usos prximos a los signos auxiliares e, incluso, a los elementos tipogrficos; los ms
usados son:
o
Para introducir opciones en un texto se encierra entre parntesis el elemento que constituye la alternativa: una
palabra completa o uno de sus segmentos (alumnos (as).
En la reproduccin de citas textuales, se usan tres puntos entre parntesis para indicar que se omite un fragmento
del original, aunque es ms recomendable usar corchetes para esta funcin.
Las letras o nmeros que introducen elementos en una clasificacin o enumeracin pueden escribirse entre
parntesis o seguidos del parntesis de cierre.
En las frmulas matemticas o qumicas, los parntesis sirven para aislar operaciones que forman parte de una
serie; para enmarcar operaciones que contienen otras ya encerradas entre parntesis se usan los corchetes.
Los delimitadores principales (punto, coma, punto y coma y dos puntos) se escriben siempre despus del
parntesis de cierre.
Los corchetes
-
En espaol actual se reserva la voz corchete para designar el signo rectangular ([ ]), aunque a veces se emplea la
denominacin de corchetes angulares para referirse a las antilambdas o diples (< >).
Su uso es anlogo al de los parntesis (valor delimitador), aunque es muy frecuente su uso como signo auxiliar.
En libros de poesa se coloca un corchete de apertura delante de las ltimas palabras de un verso cuando no se ha
transcrito entero en una sola lnea y se termina, alineado a la derecha, en el rengln siguiente.
En las referencias bibliogrficas se encierra entre corchetes cualquier dato que no figure en la fuente, ya se
restituya la informacin tomndola de una fuente secundaria, ya se indique su ausencia mediante la
correspondiente abreviatura.
En obras de carcter lingstico se usan los corchetes para encerrar transcripciones fonticas, para la
transcripcin fonolgica se usan las barras.
Pgina
31
Se usan tres puntos entre corchetes para indicar, en la transcripcin de un texto, que se ha omitido una parte del
original.
En las frmulas matemticas o qumicas, los corchetes sirven para encerrar operaciones que contienen otras ya
encerradas entre parntesis
La raya
-
Se emplean como signos para encerrar incisos (con puntuacin propia), como las comas o los parntesis, pero los
incisos entre rayas suponen un aislamiento mayor que los insertados entre comas y menor que los insertados
entre parntesis. No se suprime cuando el inciso cierra un enunciado, va delante del punto que cierra.
Deben usarse las rayas para introducir una nueva aclaracin o inciso en un texto ya encerrado entre parntesis;
para intercalar algn dato o precisin en un inciso escrito entre rayas, han de usarse los parntesis.
Las rayas se usan para enmarcar, en medio de una cita textual entrecomillada, las aclaraciones del transcriptor
con respecto a su autora, pero se usa la coma cuando la aclaracin aparece en posicin final, fuera del texto
entrecomillado.
En los textos narrativos, las rayas sirven tambin para introducir o enmarcar los comentarios y precisiones del
narrador a las intervenciones de los personajes; en este caso se deben tener en cuenta lo siguiente:
No se escribe la raya de cierre si tras el comentario del narrador no sigue hablando inmediatamente el
personaje, pero se escriben la de apertura y cierre cuando el personaje sigue hablando, las raya solo
reflejan una interrupcin.
Cuando el comentario o aclaracin del narrador va introducido por un verbo de lengua (decir, aadir,
asegurar, preguntar, contestar, espetar, exclamar, responder) dicho comentario se inicia con
minscula aunque venga precedido por un signo de cierre de interrogacin o exclamacin, o por puntos
suspensivos. Si la intervencin del personaje contina tras la palabra del narrador debe aparecer un signo
delimitador principal (punto, coma, punto y coma o dos puntos) tras la secuencia interrumpida, este se
coloca detrs de la raya que cierra el inciso narrativo.
Los delimitadores principales (punto, coma, punto y coma o dos puntos) se escriben siempre
inmediatamente detrs de la raya de cierre del inciso del narrador; mientras que si se trata de indicadores
de modalidad, los signos de interrogacin y exclamacin y los puntos suspensivos se colocan antes del
inciso que enmarcan las rayas y separados de l por un espacio.
Cuando el comentario del narrador no va introducido por un verbo de lengua y el parlamento procedente
constituye un enunciado completo, las palabras del personaje se cierran con punto o con cierre de
interrogacin, de exclamacin o puntos suspensivos, dependiendo del caso y el inicio del marcador se
inicia con mayscula. En estos casos, si tras el comentario del narrador contina el parlamento del
personaje, es necesario colocar la raya de cierre tras la intervencin del narrador y escribir un punto.
En la reproduccin de un dilogo, la raya precede a la intervencin de cada uno de los interlocutores, sin que se
mencione el nombre de estos.
En enumeraciones en forma de lista en ndices sirve para introducir cada uno de los elementos de una relacin
que se escriben en lneas independientes. En este caso debe dejarse un espacio en blanco entre la raya y el texto
que sigue. Se debe tener en cuenta, adems, lo siguiente:
Pgina
32
Cuando los elementos de la relacin son simples, es decir, estn constituidos por una palabra o por un grupo
sintctico breve se puede cerrar cada concepto (en cada lnea) con coma excepto el ltimo que se cerrar con
punto o pueden ir sin signos de puntuacin, pero en ambos casos los elementos introducidos por la raya se
escriben con minscula inicial.
Cuando los elementos de la lista son ms complejos, por su mayor extensin, o por presentar una puntuacin
interna, es preferible el uso del punto y coma y tambin en este supuesto cada elemento de la relacin se
inicia con minscula.
Cuando la relacin se compone de enunciados completos, lo ms recomendable es cerrar cada miembro con un
punto y se escribe con mayscula inicial cada uno de los enunciados (es decir que se empieza con mayscula
cada elemento de la relacin).
La raya puede sustituirse en los casos anteriores por letras o nmeros seguidos de punto o parntesis as como
por otros signos de carcter tipogrfico como topos o boliches.
En ndices, en listas alfabticas y otros repertorios, la raya al comienzo de una lnea se usa para indicar que en
ese rengln se omite, para no repetirlo, un elemento comn ya expresado en la primera de sus menciones.
Tambin en este caso debe dejarse un espacio en blanco despus de la raya; tras la raya de sustitucin no
debe escribirse el signo de puntuacin que sigue, si lo hubiere, a la expresin sustituida.
Tras los epgrafes internos de un libro, cuando el texto que sigue comienza en la misma lnea.
En la edicin de obras teatrales, para separar el nombre de cada uno de los personajes del texto de sus
intervenciones. En ambos casos el punto y raya se separa mediante un espacio del texto que sigue, como se hara
si se empleasen dos puntos.
Las comillas
-
En textos impresos se recomienda utilizar en primera instancia las angulares y reservar las otras para cuando deba
entrecomillarse una parte del texto ya entrecomillado.
Las comillas sirven para enmarcar la reproduccin de palabras que corresponden a alguien distinto del narrador.
Se utilizan para enmarcar citas textuales, si consta de varios prrafos, se reproduce con sangrado en otro tipo de
letra pero sin comillas.
Se encierran entre comillas las palabras textuales que se reproducen dentro de un enunciado en estilo indirecto
cuando no incumpla la correlacin de tiempos verbales o los cambios en determinados pronombres o adverbios.
Para enmarcar, en las obras literarias, de carcter narrativo, los textos que reproducen de forma directa los
pensamientos de los personajes.
Otros usos en los que podran alternar con cursiva u otro tipo de letra:
o
Se utilizan para diferenciar una palabra, destacarla de las dems como es impropia, vulgar, procede de otra
lengua o con un sentido irnico o especial; aunque con las expresiones vulgares, impropias, irnicas, etc. se
pueden escribir en cursiva en lugar de comillas.
Pgina
33
En usos metalingsticos para copiar en conceptos y en obras de carcter lingstico, se utilizan las comillas
simples para enmarcar los significados de los trminos o expresiones citados.
Para citar el ttulo de un artculo, reportaje, un cuento, un poema, un captulo de un libro o, en general, cualquier
parte interna de una publicacin, especialmente si aparecen junto al ttulo de la obra a la que pertenecen.
Cuando se cita dentro de un texto, se usan para delimitar los ttulos de leyes, programas, planes, proyectos,
asignaturas, cursos, etc. que por excesiva longitud solo llevan escrita con mayscula la primera palabra. En estos
casos los ttulos de las leyes podran escribirse tambin en cursiva; pero cuando estas expresiones denominativas
no presentan una excesiva longitud, se escriben sin comillas y sin resalte tipogrfico alguno, y con mayscula
inicial en todos los elementos significativos.
Conviene citar entre comillas los ttulos de ponencias, discursos, exposiciones, etc. para delimitar su extensin.
Suelen escribirse entre comillas los apodos y alias que se intercalan entre el nombre de pila y el apellido.
Tambin puede optarse por escribir el apodo en cursiva (o en redonda, si el texto base est en cursiva).
Los delimitadores principales (punto, coma, punto y coma y dos puntos) se escriben siempre despus de las
comillas de cierre.
Los signos de interrogacin y exclamacin son signos dobles y deben colocarse de forma obligatoria al comienzo y al
final de la secuencia correspondiente. Es incorrecto suprimir los signos de apertura por imitacin de otras lenguas.
Las oraciones interrogativas directas se escriben siempre entre signos de interrogacin, pero se pueden omitir o
mantener en los en enunciados interrogativos independientes que constituyen el ttulo de una obra, un captulo o
cualquier otra seccin de un libro (Qu es comer sano).
Los signos de exclamacin se utilizan para encerrar las construcciones exclamativas constituidas por
interjecciones, locuciones o grupos interjectivos, onomatopeyas, vocativos, o grupos sintcticos y oracionales
introducidos o no por un elemento exclamativo.
Pgina
34
Las oraciones dependientes como las prtasis condicionales y concesivas, las causales y finales externas
cuando ocupan el primer lugar de un enunciado (Aunque repitas, ests seguro de que lo alcanzars?)
Sin embargo si van al final se consideran incluidas en la pregunta o la exclamacin (Ests seguro de que
lo alcanzars aunque repitas?).
Muchos de los conectores discursivos que anteceden a la secuencia sobre la que inciden (Por lo dems,
qu haras t en la misma situacin?).
Cuando se escriben seguidas varias preguntas o exclamaciones breves, se pueden considerar oraciones
independientes o partes de un nico enunciado.
En el caso de oraciones independientes cada interrogacin o exclamacin se iniciar con
mayscula.
En el caso de partes de un enunciado, las diversas preguntas o exclamaciones se separarn por
coma o por punto y coma, y solo se iniciar con mayscula la primera de ellas.
Cuando la exclamacin est compuesta por elementos breves que se duplican o triplican, los signos de exclamacin
encierran todos los elementos.
Se utilizan los signos de cierre escritos entre parntesis para expresar duda (los de interrogacin) o sorpresa (los
de exclamacin) no exentas en la mayora de los casos de irona () !?.
Cuando el sentido de una oracin es interrogativo y exclamativo a la vez, pueden combinarse ambos signos,
abriendo con el de exclamacin y cerrando con el de interrogacin o viceversa.
En obras literarias y en textos con fuerte carga expresiva como los publicitarios o los propios registros
informales es posible escribir dos o tres signos de exclamacin para mayor nfasis en la expresin exclamativa.
Es frecuente el empleo de los signos de interrogacin en la indicacin de fechas dudosas; se recomienda colocar
los signos de apertura y de cierre, aunque es posible escribir solo el de cierre. Cuando se desconoce alguno de los
datos suele colarse en su lugar una interrogacin de cierre.
Cuando finalizan un enunciado, no debe aadirse tras ellos el punto de cierre y el enunciado siguiente debe
empezar con mayscula.
Los puntos suspensivos estn formados por tres puntos consecutivos ().
Si cierran el enunciado, la palabra siguiente debe escribirse con mayscula inicial, si no lo cierran la palabra siguiente
debe escribirse con minscula.
Los puntos suspensivos sealan una suspensin o una omisin con los siguientes objetivos:
o Dejar en suspenso el enunciado.
o Con intencin meramente enftica.
o Para expresar ciertos estados de nimo o actitudes del hablante.
o Por la conveniencia o necesidad de omitir una secuencia de texto sin ms.
En los dilogos sealan silencios significativos de los interlocutores y pueden ir unidos de interrogacin o exclamacin.
Se emplean para indicar que se omite una palabra o un grupo de palabras porque se consideran innecesarias o porque
resultan ya conocidas. Se escriben:
o Entre corchetes o, menos frecuente, entre parntesis; los puntos suspensivos indican la supresin de una
palabra o un fragmento en una cita textual.
o Para reproducir una cita desde el principio cuando no est completa se puede iniciar con puntos suspensivos.
Pgina
35
Cuando la reproduccin de la cita queda incompleta por su parte final, es posible escribir puntos suspensivos sin
parntesis ni corchetes y sin blanco de separacin con respecto al texto que antecede, para indicar que el enunciado
contina ms all de la ltima palabra reproducida.
Salvo con el punto, los puntos suspensivos pueden coincidir con cualquier otro signo de puntuacin, sea delimitador
principal, delimitador de un segundo discurso o indicador de modalidad interrogativa o exclamativa. Cuando coinciden
con otro signo de puntuacin deben seguirse las siguientes pautas:
o
Si los puntos suspensivos finalizan el enunciado, no debe aadirse a ellos el punto de cierre, sin embargo si
siguen a una abreviatura, se suma a ellos el punto que la cierra, de modo que se escribiran cuatro puntos en total.
Tras los puntos suspensivos s pueden colocarse otros delimitadores principales como la coma, el punto y coma o
los dos puntos, sin dejar entre ellos ningn espacio de separacin. En estos casos la presencia de estos signos
responde a los criterios que se seguiran si no apareciesen los puntos suspensivos. Los puntos suspensivos
siempre anteceden a la coma, los dos puntos y el punto y coma.
Cuando se combinan con signos delimitadores dobles, los puntos suspensivos preceden a la raya, el parntesis o
las comillas de cierre cuando lo que se omite o se sobrentiende forma parte del segundo discurso (el enmarcado
por dicho discurso); en cambio cuando el segmento elidido corresponde al discurso principal, los puntos
suspensivos se escriben fuera de los mencionados signos de cierre.
Los puntos suspensivos pueden concurrir con los otros dos signos indicadores de modalidad, el interrogativo y el
exclamativo, dado que las informaciones que aportan no son incompatibles, sino que pueden sumarse. Los
puntos suspensivos se escriben delante de los signos de cierre de interrogacin o de exclamacin si el enunciado
interrogativo o exclamativo est incompleto; si dicho enunciado est completo, los puntos suspensivos se
escriben detrs, sin espacio de separacin. Pueden darse casos en que se junten el punto de una abreviatura, los
tres puntos suspensivos y el de los signos de cierre de interrogacin o de exclamacin.
Pgina
36
Son un conjunto abierto de signos que se utilizan en textos con funciones muy diversas.
o Clases:
Guiones: -, _ (guion bajo).
Barras: / (barra), // (doble barra), \ (barra inversa),| (barra vertical o pleca), || (doble barra vertical o doble
pleca).
Antilambda o diple: < >
Llave: {}//
Apstrofo:
Asterisco: *
Flechas:
Caldern:
Signo de prrafo:
-
Los usos y las funciones que cumples son muchas y muy diversas, por eso vamos a recoger las ms importantes,
aquellas que se utilizan con ms frecuencia en los textos escritos, son las siguientes:
Guion(es)
Es un signo ortogrfico en forma de pequea lnea horizontal ( - ), que coloca a media altura sobre la lnea de
la escritura, su longitud es menor que la de la raya y ms largo que el usado en matemticas con el valor
menos Hay otro tipo de guion: el bajo.
Sus usos ms importantes son:
Separador de palabras al final de una lnea
Como elemento de unin en palabras compuestas, incluidos apellidos compuestos.
El guio bajo se usa en el mbito de las nuevas tecnologas
Barras
Es un signo auxiliar en forma de lnea inclinada que desciende de derecha a izquierda ( / ).
Hay varias clases de barras: barra propiamente dicha ( / ), la barra doble ( // ), la barra inversa, la barra vertical
o pleca y la doble barra vertical o doble pleca.
Sus usos ms importantes son:
Como signo abreviativo: existen algunas abreviaturas que se cierra con barra, c/, se emplea con mayor
asiduidad en expresiones pluriverbales como c/c cuenta corriente. En este uso se escribe sin espacio
de separacin con respecto a la letra que la precede o la sigue.
Como indicador de final de lnea.
Como signo de unin o relacin entre palabras u otros elementos:
Como signo de unin o relacin entre palabras u otros elementos:
Se utiliza para separar los dgitos correspondientes al da, mes y ao en la expresin numrica de las
fechas, para ello se puede utilizar tambin el guion.
En obras lingsticas se utiliza para como signo doble para encerrar la representacin de los fonemas
en las transcripciones fonolgicas, en cambio en las transcripciones fonticas se usan los corchetes.
Pgina
37
En mbitos informticos se utilizan los diferentes tipos de barras con diferentes funciones.
Antilamda o diple
Es un signo formado por dos lneas que convergen en un ngulo a la derecha ( >) o a la izquierda (<). Esta
denominacin se debe a que su figura es similar a la de la forma mayscula de la letra griega lambda aunque
dispuesta horizontalmente. Puede usarse como signo simple o como signo doble (< >), con una forma de
apertura (<) y otra de cierre (>).
Como signo simple no puede considerarse como un signo auxiliar de carcter ortogrfico y se usa en
mbitos del saber muy concretos.
Como signo doble se usan en la actualidad para encerrar parentticamente fragmentos de palabras o
palabras completas por el que estos signos reciben tambin las denominaciones alternativas de
parntesis angulares o corchetes angulares.
La llave
Es un signo grfico en forma de arco o ballesta, constituido por dos lneas sinuosas que al unirse, forman una
pequea punta o vrtice en la zona central
{}. Tiene una variante de apertura (}) y otra de cierre ({) que se
Se utiliza en cuadros sinpticos para abarcar los elementos que, dispuestos, en lneas diferentes,
pertenecen a un mismo nivel.
Como signo doble pueden utilizarse para encerrar alternativas posibles en un determinado contexto., si las
alternativas se disponen en la misma lnea, las diferentes opciones enmarcadas suelen separarse mediante
barras u otros signos.
El apstrofo
Es un signo ortogrfico auxiliar en forma de coma alta () que apenas se usa en el espaol actual.
Su funcin es sealar grficamente la supresin de sonidos, principalmente voclicos, que se producen en
determinados contextos fnicos al pronunciar dos palabras sucesivas independientes.
-
Usos incorrectos:
o
No debe utilizarse el apstrofo en la expresin de las dcadas en cifras, estara mal los 50s.
No se considera correcta en espaol la prctica, copiada del ingls, de indicar el plural de una sigla
escribiendo detrs un apstrofo seguido de s minscula
No debe utilizarse el apstrofo como signo separador en las expresiones numricas de la hora, mal las
415.
Es incorrecto el uso del apstrofo como separador decimal en las expresiones numricas (mal
7689).
El asterisco
Es un signo en forma de estrella (*) que se sita en la parte superior del rengln.
Se utiliza en los siguientes casos:
Pgina
38
Como llamada de nota en textos para advertir parte del texto olvidado y que figura al final.
En lingstica, se antepone a una construccin para marcarla como agramatical, para indicar que incumple
las reglas del sistema.
En formularios electrnicos, el asterisco precede a los campos que deben cumplimentarse de forma
obligatoria.
La flecha
Est formado por un trazo recto (horizontal, vertical o, con menos frecuencia, oblicuo) y un ngulo, vrtice o
punta, al menos en uno de sus extremos. :
Se emplea bsicamente para atraer la atencin del lector sobre el elemento grfico o el lugar del texto al que
seala.
El caldern
Est formado por dos barras verticales dispuestas en paralelo, en cuya parte superior izquierda se sita un
pequeo arco o semicrculo:
Aparece en las aplicaciones informticas de procesamiento de texto ms habituales como smbolo no
imprimible que se sita al final del prrafo en la pantalla de visualizacin.
En obras de referencia o manuales se utiliza tambin como smbolo auxiliar para indicar que la informacin
que sigue tiene un carcter complementario o adicional.
El signo de prrafo
Presenta la forma de dos eses entrelazadas ().
Responde al identificador numrico o alfanumrico correspondiente a una de las divisiones del texto (de
extensin y entidad variable y no necesariamente coincidente con el prrafo) para establecer una remisin a
ella.
Pgina
39