ORIGEN
Como explica Orera Orera (1996) a medida que el mundo de la
informacin se ha ido haciendo ms complejo, la biblioteca ha
evolucionado con el fin de cubrir las variadas necesidades informativas
de los usuarios diversificacin
As los distintos servicios bibliotecarios van a variar segn los
tipos de bibliotecas
La tipologa delimita
Destinatarios
Caractersticas
Funciones
Servicios
Clasificacin ms extendida
Biblioteca nacional
Biblioteca universitaria
Biblioteca pblica
Biblioteca especializada
Biblioteca escolar
de
su
un
de
DIFUSIN
El fin ltimo de los dos pasos anteriores es hacer accesible el
conocimiento a travs de los denominados servicios bibliotecarios
(internos o de extensin). La difusin de la coleccin podr ser:
PASIVA: servicios prestados a peticin del usuario;
ACTIVA: servicios prestados a iniciativa de la propia biblioteca,
adelantndose a las posibles demandas mediante servicios de
alerta (RSS) y difusin selectiva de la informacin (DSI), boletines
de novedades o sumarios
FUNCIONES
Las funciones clsicas de una biblioteca han sido tradicionalmente tres:
reunir, conservar y servir. Para el profesor Gmez Hernndez, stas se
han ampliado en el marco de la biblioteca actual, que, sin perder su
identidad, ha logrado mejorarlas y adaptarlas a las nuevas exigencias de
la
sociedad
contempornea.
Por
eso,
hoy
se
distinguen
fundamentalmente las siguientes:
Proporcionar documentos, como siempre lo ha hecho, pero facilitando
cada vez ms el encuentro entre el documento y el usuario;
Ser servicio de informacin, en el sentido de recogerla y canalizarla,
pero tambin de generarla y acercarla al ciudadano. Gracias a las NTIC,
las bibliotecas son ahora autnticas puertas abiertas a todo tipo de
informacin universal;
Contribuir a la formacin de usuarios, explotando su funcin educativa
como medio para el aprendizaje permanente y el acceso a la
informacin plural;
Ser foco de cultura y ocio recreativo, puesto que los materiales y
servicios bibliotecarios, aparte de culturizar, constituyen una buena
alternativa para ocupar el tiempo libre;
Clasificacin de la UNESCO
BIBLIOTECAS NACIONALES.
BIBLIOTECAS DE INSTITUCIONES DE ENSEANZA SUPERIOR
(universitaria o no universitaria).
BIBLIOTECAS IMPORTANTES NO ESPECIALIZADAS, sobre todo las
que ejercen como cabecera, a modo de nacionales, en un rea
geogrfica determinada (por ejemplo, las bibliotecas centrales de
las CCAA).
BIBLIOTECAS ESCOLARES, emplazadas en centros docentes de
nivel inferior al universitario, para despertar en los alumnos la
aficin por la lectura y ensearles el manejo de los materiales
bibliogrficos.
BIBLIOTECAS PBLICAS O POPULARES.
BIBLIOTECAS ESPECIALIZADAS.
PERSPECTIVAS DE FUTURO
El futuro de las bibliotecas pasa por un cambio ms all de ofertar
materiales o servicios antes no proporcionados. Acogindonos a algunas
de las ideas de Jos Antonio Magn Wals, podemos intuir que las
bibliotecas del siglo XXI, a medida que vaya avanzando el milenio, se
caracterizarn por:
CONCLUSIN
A lo largo de la realizacin del trabajo, ha quedado patente la
importancia de saber adaptarse a los cambios en el mbito bibliotecario
actual.
El avance imparable de la tecnologa y las innovaciones en los modelos
de gestin han de ser asimilados rpidamente por las bibliotecas y por
los bibliotecarios del presente siglo, que deben reciclarse continuamente
para superar las amenazas de un entorno cada vez ms competitivo.
ANEXOS: