Eje Temtico: Introduccin al Estudio de la Medicina

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COORDINADORES
Dra. Ana ANTUA
Dra. Silvina Mariel TRUCCHIA
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PROGRAMA
Fundamentacin
El Nivel Superior Universitario constituye un mbito educativo que recepta al estudiante del Nivel Medio,
con la finalidad de acercarlo de forma gradual y desde una perspectiva cientfica, a las distintas reas
del conocimiento. Este nuevo mbito institucional organiza los conocimientos cientficos en diferentes
reas; de este modo la carrera de Medicina aborda como objeto de estudio al hombre sano y enfermo
desde una perspectiva biopsicosocial. Acercarse al campo de la Medicina requiere de estrategias de
estudio y aprendizaje que faciliten el abordaje cientfico de su objeto. Distintos paradigmas cientficos,
orientan la mirada sobre la realidad sanitaria actual. El aporte de contenidos de las ciencias sociales y la
Salud Pblica contribuye a la comprensin de una concepcin integral de salud y de Medicina,
entendiendo al sujeto como unidad biopsicosocial.
Objetivos Generales

Reconocer las estrategias de aprendizaje que favorezcan el acercamiento al conocimiento en el

Nivel Superior.

Entender la Institucin Universitaria, como nuevo mbito para la formacin profesional.

Conocer el campo cientfico de la Medicina para orientarse en la futura formacin profesional.

Reconocer las caractersticas del sistema sanitario argentino, como contexto en el que
desempear su prctica profesional.

UNIDAD N 1 EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL UNIVERSITARIO

Objetivos

Identificar y utilizar diferentes estrategias de estudio para promover aprendizajes autnomos y

significativos.

Analizar sus propias estrategias de aprendizaje.

Contenidos
Internet y el aprendizaje universitario. Estudio y aprendizaje. Estrategias de aprendizaje.
UNIDAD N 2 LA CARRERA DE MEDICINA EN EL CONTEXTO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CRDOBA
Objetivos

Identificar la estructura y la organizacin de la Universidad Nacional de Crdoba y de la

Facultad de Ciencias Md.

Reconocer las nuevas estrategias que facilitan el posicionamiento del alumno en la Institucin.

Contenidos
Universidad Nacional de Crdoba. Facultad de Ciencias Mdicas. Carrera de Medicina. Plan de
Estudios. Cambio curricular .
UNIDAD N 3 LA MEDICINA Y SU OBJETO DE ESTUDIO, DESDE UN NUEVO PARADIGMA
Objetivos

Identificar las caractersticas del conocimiento cientfico y su modo de produccin.

Reconocer el objeto de estudio de la Medicina y sus posibles abordajes.

Contenidos
Conocimiento. Ciencia. Mtodo cientfico. Medicina, su objeto de estudio y su historia.
UNIDAD N 4 REALIDAD SANITARIA Y EL EJERCICIO PROFESIONAL DE LA MEDICINA
Objetivos

Identificar el proceso salud- enfermedad y sus niveles de prevencin.

Reconocer las funciones esenciales de la salud pblica y su contexto.

Interpretar el sistema sanitario argentino y sus niveles de atencin.

Identificar el contexto profesional de la carrera de Medicina.

Contenidos
Acciones sanitarias del proceso salud- enfermedad: niveles de prevencin. Salud Pblica. Sistema de
salud. El mdico: reas de desempeo. La prctica profesional desde la Medicina Familiar y Atencin
Primaria de la Salud.
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

Bioca Sal M, Fernndez Virgilio Alonso. Educacin para la Salud- Gua de Aprendizaje y
Evaluacin. Editorial Kapelusz. Buenos Aires. 1988.

Bocalandro Noem, Frid Dbora, Socolovsky Laura. Biologa II: Ecologa y Evolucin,
Editorial Estrada Polimodal. Buenos Aires. Primera edicin. 2001.

Bunge Mario. La ciencia, su mtodo y su filosofa Ed. Sudamericana. 4 Edicin. 2001

Cuniglio Francisco, Barderi Gabriela et al Educacin para la Salud. Editorial Santillana

Polimodal. Buenos Aires. 2000.

Muzzanti Sivina, Espinoza Ana Mara El ecosistema y la preservacin del ambiente. Editorial
Longseller. Buenos Aires. 2003.

Obiols Guillermo. Lgica y Epistemologa para un pensamiento cientfico. Ed. Kapelusz. 2001

Suarez Hilda, Frid Dbora. Biologa 3 El organismo humano: Salud y Enfermedad, Editorial
Longseller S :A. Buenos Aires 2003

Introduccin al Estudio de la Medicina, Ciclo de Nivelacin. Material editado por la Facultad

de Ciencias Mdicas de la Universidad Nacional de Crdoba.

Eje Temtico: Fsica

COORDINADORES
Dr. Julio Enrique ENDERS
Mgtr. Mara Soledad BURRONE
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PROGRAMA
Fundamentacin
El propsito general de este Eje Temtico es brindar a los aspirantes a la Carrera de Medicina, los
conocimientos bsicos de Matemtica y Fsica que explican algunos fenmenos estudiados por la
Ciencia Mdica. En particular, al terminar el curso, el aspirante deber estar en condiciones de poder
distinguir, diferenciar y resolver problemas referidos a: Matemtica, Esttica, Cinemtica, Dinmica,
Hidrosttica, Hidrodinmica, Gases, Electrosttica, Electrodinmica y Bioestadstica.
Objetivos Generales
Al finalizar el Ciclo el alumno deber estar capacitado para:

Lograr una visin de las normas en que se fundan los fenmenos fsicos, y del significado,
limitaciones y alcances de los mismos.

Definir los conceptos bsicos de la disciplina.

Comprender y resolver situaciones problemticas en el rea de las Ciencias Mdicas, mediante

el uso de herramientas y modelos matemticos necesarios para su interpretacin.

Integrar las herramientas conceptuales y metodolgicas para resolver problemas relacionados

con la Biomedicina.

UNIDADES
UNIDAD N1: MATEMTICA
Objetivo

Aplicar a partir de los conceptos y de las situaciones problemticas planteadas, las nociones
bsicas de matemtica.

Contenidos
Igualdades. Simplificacin. Potenciacin. Radicacin. Logaritmacin. Notacin cientfica. Mltiplos y
submltiplos. Sistema cartesiano ortogonal. Funciones: polinmicas de 1, 2 y 3 grado; potenciales;
exponenciales; logartmicas; trigonomtricas.
UNIDAD N2: MAGNITUDES
Objetivos

Definir y reconocer magnitudes escalares y vectoriales, y sus operaciones elementales.

Contenidos
Magnitudes escalares y vectoriales. Componentes de un vector. Suma de vectores. Producto de un
vector por un escalar. Producto escalar de dos vectores. Producto vectorial de dos vectores.
UNIDAD N3: ESTTICA
Objetivo

Escalares y vectoriales, y sus operaciones elementales.

Contenidos
Magnitudes escalares y vectoriales. Componentes de un vector. Suma de vectores. Producto de un
vector por un escalar. Producto escalar de dos vectores. Producto vectorial de dos. Definir e interpretar
conceptos relacionados con la Esttica. Resolver ejercicios de aplicacin de estos conceptos. Fuerza.
Composicin y descomposicin de fuerzas. Momento de una fuerza. Equilibrio de los cuerpos.
Condiciones
de
equilibrio.
Centro
de
gravedad.
UNIDAD N4: CINEMTICA Y DINMICA
Objetivos

Comprender los conceptos centrales de la cinemtica y dinmica.

Resolver problemas e interpretar situaciones relacionadas con los mismos.

Contenidos

Movimiento rectilneo uniforme. Desplazamiento. Velocidad: media e instantnea. Movimiento

uniformemente acelerado. Aceleracin. Impulso y cantidad de movimiento. Principio de inercia; 1ra ley
de Newton. Principio de masa; 2da ley de Newton. Principio de accin y reaccin; 3ra ley de Newton.
Ley de gravitacin universal. Anlisis de las fuerzas que actan sobre los cuerpos. Principio de
conservacin de la energa. Trabajo y energa. Potencia.
UNIDAD N5: HIDROSTTICA E HIDRODINMICA
Objetivos

Conocer la conceptualizacin inherente a la Hidrosttica e Hidrodinmica.

Analizar y resolver problemas de estos campos de la Fsica.

Contenidos
Presin: concepto y unidades. Estados de la materia y concepto de fluido. Densidad. Peso especfico.
Principio de Pascal. Prensa hidrulica. Presin hidrosttica. Principio de Arqumedes. Presin
atmosfrica. Circulacin de fluidos. Teorema de Bernoulli. Relacin entre caudal y presin. Ley del
caudal. Viscosidad: concepto y unidades. Flujo laminar y turbulento. Nmero de Reynolds. Ley de
Poiseuille, concepto de resistencia hidrodinmica. Ley de Laplace. Tensin superficial.
UNIDAD N6: GASES
Objetivos

Conocer e interpretar las teoras y leyes relacionadas con los Gases.

Resolver problemas dentro de dicho campo.

Contenidos
Teora cintica de los gases. Gases ideales y reales. Concepto de temperatura absoluta. Ecuacin de
estado (presin, volumen y temperatura). Ley de Boyle-Mariotte. Leyes de Gay Lussac-Charles.
Ecuacin general de los gases. Ley de Joule de los gases ideales. Presin parcial. Leyes de Dalton.
Difusin de los gases. Ley de Graham. Solubilidad de gases en lquidos. Ley de Henry.
UNIDAD N7: ELECTROSTTICA Y ELECTRODINMICA
Objetivos

Manejar el conocimiento de los fenmenos elctricos para aplicarlos a la resolucin de

problemas.

Contenidos
Carga elctrica. Ley de Coulomb. Campo elctrico. Energa potencial en un campo elctrico. Potencial
elctrico. Diferencia de potencial. Movimiento de cargas dentro de un campo elctrico. Corriente
elctrica. Resistencia elctrica. Ley de Ohm. Conductancia. Resistencias en serie y en paralelo. Campos
elctricos en la materia: conductores y dielctricos. Circuitos elctricos. Capacidad elctrica. Trabajo y
potencia elctricas. Ley de Joule y Efecto Edison. Leyes de Kirchhoff.
UNIDAD N8: BIOESTADSTICA
Objetivos

Definir conceptos de Bioestadstica.

Resolver e interpretar fenmenos biolgicos desde el marco de la Bioestadstica.

Contenidos
Definicin de la terminologa bsica de Bioestadstica. Universo, poblacin y muestra. Variabilidad
biolgica. Tipos de variables. Distribucin de una variable. Estadsticos centrales y de dispersin.
Concepto de probabilidad estadstica.
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
Material bibliogrfico para la unidad de Matemtica:

Tapia/Matemtica 4. Editorial Estrada, 1994.

Material bibliogrfico para las unidades de Fsica:

Maiztegui A, Sbato J. Fsica I y II; Ed. Kapelusz, 1999.

Mximo A, Alvarenga V. Fsica General. Ed. Harla, 1999.

Enders JE, Fernndez AR y Paglini PA. Introduccin a la Fsica Biomdica. Facultad de

Ciencias Mdicas, UNC. 2005.

Material bibliogrfico para la unidad de Bioestadstica:

Enders JE, Fernndez AR y Paglini PA. Introduccin a la Fsica Biomdica. Facultad de

Ciencias Mdicas, UNC. 2009.

Eje Temtico: Qumica

COORDINADORES
Dra. Mara de Lourdes NOVELLA
Md. Alicia Mara de las Nieves BOLLATI
DOCENTES
Dra. Beatriz Mara Ins Pereira
Bioq. Marcela Alejandra Rodriguez
Dr. Sad Cossy-Isasi
PROGRAMA
Fundamentacin

El estudio de la QUMICA puede fascinar a muchas personas, en tanto otras lo abordan porque alguien
ms decidi que sera til. Nos preguntamos entonces, porqu estudiar qumica?, o ms bien porqu
habra de ser tan til? Simplemente, todo lo que forma parte de la vida tiene una base molecular y la
qumica ha sido el camino para su descubrimiento. Este curso retoma y profundiza los conceptos de
Qumica General, Inorgnica y Orgnica que los aspirantes incorporan desde el Nivel Inicial y la Escuela
Media, dndoles un enfoque biolgico que los convierte en la herramienta fundamental a utilizar durante
el cursado de la carrera de Medicina, para comprender e interpretar los complejos procesos que ocurren
en todo organismo vivo y, en especial en el hombre sano o enfermo.
Objetivos Generales
Se pretende que al finalizar el Ciclo de Nivelacin, el alumno sea capaz de:

Reconocer fenmenos qumicos, a partir de las herramientas conceptuales pertinentes.

Establecer relaciones coherentes entre el mundo de las partculas no visibles y la materia
visible.

Reconocer que los fenmenos naturales se rigen por leyes o principios de la fsica y de la
qumica.

Diferenciar los tipos de cambios: fsicos, qumicos y fisicoqumicos, en los fenmenos

biolgicos.

Reconocer el carcter dinmico de la Qumica como disciplina.

Aplicar correctamente los conceptos bsicos de la disciplina en la resolucin de situaciones

problemticas.

Adquirir una visin general de compuestos de importancia bioqumica.

UNIDADES
UNIDAD N1 MATERIA Y ENERGA
Objetivos
Se pretende que al finalizar la unidad el alumno sea capaz de:

Comprender qu es materia y qu es energa.

Diferenciar los cambios fsicos de los qumicos y de los fsico-qumicos en transformaciones de

la materia.

Construir, a partir de los conocimientos previos, una visin ms rigurosa acerca de la materia y
sus propiedades.

Aplicar los conocimientos adquiridos en la identificacin y clasificacin de sistemas materiales.

Contenidos
Fenmenos fsicos, qumicos y fsico-qumicos. Nociones de los estados de la materia. Cambios de
estado. Sistemas materiales: clasificacin y propiedades.
UNIDAD N2 TEORA ATMICA-MOLECULAR
Objetivos
Se pretende que al finalizar la unidad el alumno sea capaz de:

Aplicar en la resolucin de problemas las leyes ponderales, gravimtricas o de la qumica.

Comprender los conceptos de masa atmica y masa molecular.

Manejar nociones de uma, nmero de Avogadro, mol y volumen molar en la resolucin de

problemas.

Contenidos
Leyes ponderales: Lavoiser, Proust y Dalton. Teora atmica de Dalton. Masa atmica absoluta y relativa
(uma). Nmero de Avogadro. Mol. Volumen molar. Istopos. Masa molecular absoluta y relativa.
UNIDAD N3 ESTRUCTURA DEL TOMO
Objetivos
Se pretende que al finalizar la unidad el alumno sea capaz de:

Reconocer las partculas subatmicas y sus caractersticas.

Aplicar los conceptos de nmero atmico (Z), nmero msico (A) y nmero de protones para
deducir la estructura de los tomos.

Aplicar el concepto de nmeros cunticos en la distribucin electrnica de los electrones de un

tomo.

Diferenciar los tipos de radiaciones emitidas por los ncleos.

Contenidos
Partculas subatmicas: propiedades. Nmero atmico y nmero msico. Istopos. Evolucin del
modelo atmico: Thomson, Rutherford, Bohr, Heisenberg, Schrdinger, Pauli y Hund. Configuracin
electrnica. Estructura nuclear. Reacciones nucleares. Radiactividad natural e inducida. Tipos de
radiaciones.
UNIDAD N4 TABLA PERIDICA. ENLACE QUMICO
Objetivos
Se pretende que al finalizar la unidad el alumno sea capaz de:

Relacionar la ubicacin de los elementos en la tabla peridica con la configuracin electrnica

de cada tomo.

Reconocer cmo las propiedades de los elementos varan en la tabla peridica a lo largo de un
perodo o a travs de un grupo.

Diferenciar los enlaces qumicos teniendo en cuenta la electronegatividad y los electrones de

valencia de los tomos que los conforman.

Predecir mediante la aplicacin de las teoras de enlace qumico, la estructura molecular.

Reconocer en diversos compuestos, las fuerzas intermoleculares que poseen y deducir sus
propiedades fsicas.

Contenidos

Tabla peridica. Propiedades peridicas: radio atmico, potencial de ionizacin, afinidad electrnica,
radio inico, electronegatividad, nmero de oxidacin, carcter metlico. Smbolos de Lewis. Enlace
inico. Enlace covalente. Estructura de Lewis. Teora de enlace. Hibridacin de orbitales. Orbitales
moleculares. Polaridad de molculas. Fuerzas intermoleculares.
UNIDAD N5 REACCIONES Y ECUACIONES QUMICAS
Objetivos
Se pretende que al finalizar la unidad el alumno sea capaz de:

Diferenciar, nombrar y formular compuestos inorgnicos: xidos, halogenuros, hidrxidos,

cidos y sales.

Reconocer el tipo de reaccin que representa una determinada ecuacin qumica. Plantear
correctamente ecuaciones qumicas.

Comprender la naturaleza dinmica del equilibrio qumico.

Interpretar el significado de la constante de equilibrio (Keq).

Resolver ejercicios de estequiometra estableciendo relaciones cuantitativas entre las masas,

los volmenes, y el nmero de moles de sustancias reaccionantes y de los productos de
reaccin.

Reconocer reacciones de xido reduccin e identificar la especie que se oxida y la que se

reduce.

Contenidos
Reaccin qumica. Tipos de reacciones qumicas. Equilibrio qumico. Constante de equilibrio. Formacin
de compuestos inorgnicos: xidos. Halogenuros. Hidrxidos. cidos. Sales. Estequiometra.
Reacciones de xido-reduccin. Potencial redox.
UNIDAD N6 SOLUCIONES
Objetivos
Se pretende que al finalizar la unidad el alumno sea capaz de:

Comprender las diferencias existentes entre los distintos tipos de soluciones.

Calcular las concentraciones de diferentes soluciones aplicando los conceptos de molaridad,

normalidad, molalidad y porcentajes.

Interpretar el significado de las propiedades coligativas extrapolndolo a situaciones biolgicas.

Contenidos
Clasificacin de las soluciones de acuerdo a: su estado fsico, su condicin elctrica y la cantidad de
soluto. Expresiones de concentracin: porcentuales, molaridad, normalidad y molalidad. Propiedades
coligativas: disminucin de la presin de vapor, ascenso ebulloscpico, descenso crioscpico y presin
osmtica.
UNIDAD N7 EQUILIBRIO QUMICO
Objetivos
Se pretende que al finalizar la unidad el alumno sea capaz de:

Relacionar la constante de equilibrio con la fuerza de un electrolito.

Conocer las teoras cido-base.

Comprender el concepto de pH y su clculo.

Aplicar el concepto de cidos y bases para el clculo de pH en distintos tipos de soluciones.

Reconocer sistemas buffer en lquidos biolgicos.

Contenidos
Soluciones acuosas electrolticas fuertes y dbiles. Concepto de cidos y bases. Teoras de Arrhenius,
Bronsted y Lowry y Lewis. Producto inico del agua. Concepto de pH. Clculo de pH de soluciones de
cidos y bases fuertes y dbiles. Hidrlisis de sales. Concepto de soluciones buffer. Clculo de pH de
buffers. Buffers biolgicos.
UNIDAD N8 NOCIONES DE QUMICA ORGNICA
Objetivos
Se pretende que al finalizar la unidad el alumno sea capaz de:

Aplicar los conceptos de hibridacin de orbitales y de orbitales moleculares al tomo de

carbono.

Reconocer grupos funcionales en los compuestos orgnicos en general y en algunos

compuestos biolgicos de importancia mdica.

Identificar tipos de isomera en compuestos orgnicos.

Justificar tericamente la variacin de las propiedades fsicas en familias de compuestos

orgnicos.

Contenidos
El tomo de carbono. Hibridacin de orbitales del carbono. Orbitales moleculares. Compuestos
orgnicos: alifticos, cclicos y aromticos. Grupos funcionales y familias de compuestos: alcoholes,
fenoles, aldehdos, cetonas, cidos, teres, steres, aminas, amidas, nitrilos. Compuestos poli
funcionales. Isomera: estructural y espacial. Nociones elementales sobre estructura de sustancias
biolgicas: glcidos, lpidos, protenas y cidos nucleicos.
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
1 Etapa

Alegra, M.P. Bosack, A.S., Dal Favero, M.A., Franco, R., Jaul, M.B. y Rossi, R.A.: Qumica I
;Editorial Santillana, Buenos Aires (1999).

De Biasoli, G.A., Weitz, C.S. y de Chandias, D.O.T.: Qumica General e Inorgnica; Ed.
Kapeluz, Buenos Aires, (2000).

Crdenas, F.A. Glvez, C. A.: Qumica y Ambiente 1 y 2; Ed. Mc Graw Hill, Bogot (1999).

Galindo, A., Savirn, J.M., Moreno, A., Pastor, J.M. y Benedi, A.: Fsica y Qumica 1; Ed. MC
Graw Hill, Madrid (1997).

Ruiz, A., Rodriguez, A., Martn, R., y Pozas, A.: Qumica 2; Ed. MC Graw Hill, Madrid (1996).

Morcillo Rubio y J. Fernndez Gonzlez, M.; Qumica; Ed. Grupo Anaya SA, Barcelona (1998).

Burns RA: Fundamentos de Qumica, Pearson Educacin 2 ed.

Rolando-Jelinek: Qumica 4, A-Z Editora.

Garritz- Chamizzo: Qumica, Pearson Educacin.

2 Etapa
Material de lectura obligatoria:

Qumica, Ciclo de Nivelacin. Material editado por la Facultad de Ciencias Mdicas de la

Universidad Nacional de Crdoba.

Material de Consulta:
El sugerido para la primera etapa

Whitten, K.W., Gailey, K.D., y Davis, R. E. : Qumica General; Ed. Mc Graw Hill, Mxico (1997).

Hart,H; Craine, L.E.; Hart,D.J.: Qumica Orgnica. 9 ed. Mc Graw-Hill (1995).

El mismo que se recomienda para la primera etapa.

Eje Temtico: Biologa

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COORDINADORES
Dr. Ricardo Emilio FRETES
Mgtr. Mara Fernanda TRIQUELL
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PROGRAMA
Fundamentacin

Este Eje Temtico retoma, afianza y profundiza los conocimientos que sobre los principios biolgicos,
poseen los inscriptos del Ciclo de Nivelacin, proporcionndoles conceptos de Biologa con especial
nfasis en la Biologa Celular, en las interacciones de los seres vivos entre s y con el ambiente y en el
proceso evolutivo. Esto tiene por finalidad brindarle al alumno los fundamentos biolgicos que le
permitan comprender la complejidad de la salud, de la Medicina y del hombre como unidad
biopsicosocial.
Objetivos Generales

Comprender la importancia de la Clula como la mnima unidad vital de los seres vivos, como
componente esencial del hombre y su estado de salud.

Interpretar y relacionar a la salud humana con las interacciones entre los seres vivos y su
ambiente como fenmenos estticos, dinmicos y evolutivos.

UNIDADES
UNIDAD N1: NIVELES DE ORGANIZACIN
Objetivos

Analizar dentro de esta rea a los seres vivos, comprendiendo que el hombre es parte de un
sistema viviente con propiedades particulares que permiten su caracterizacin.

Conocer las distintas teoras biolgicas para comprender la importancia de la clula

como unidad morfofisiolgica de los organismos vivientes.

Comparar las caractersticas de los distintos tipos celulares.

Conocer las estructuras supramoleculares consideradas excepciones a la teora celular.

Contenidos
El hombre como ser somato-psico-social. Caractersticas y clasificacin de los seres vivos. Diferentes
niveles de organizacin: concepto de cada uno de ellos. Teoras biolgicas: Celular, Gentica y
Evolutiva. Clula: concepto. Clulas procariotas y eucariotas. Excepciones a la Teora Celular: virus,
priones y tiroides.
UNIDAD N2: INTERACCIN ENTRE ORGANISMOS VIVOS Y AMBIENTE
Objetivos

Analizar y comprender la ecologa como ciencia y reconocer los distintos componentes de un

ecosistema y sus interrelaciones.

Interpretar el hecho de que las relaciones ecolgicas en equilibrio y en una adaptacin dinmica
del hombre a su ambiente son capaces de mejorar la calidad de vida humana.

Relacionar estos conceptos con el comportamiento biolgico y social del hombre en lo relativo a
hechos que conducen a alterar la Salud Humana.

Contenidos
Ecologa. Concepto. Individuo. Especie. Poblacin. Comunidad. Ecosistema. Biosfera. Concepto.
Factores biticos y abiticos. Hbitat. Nicho ecolgico. Relaciones intra e nter especficas. Energa.
Leyes de la termodinamia. Flujo de energa en los ecosistemas. Fotosntesis. Cadenas alimenticias y
pirmides ecolgicas. Homeostasis. Ciclos biogeoqumicos: ciclos del carbono, del nitrgeno y del agua.

Impacto ecolgico de la interaccin de la especie humana con los ecosistemas, importancia mdica de
dicho impacto.
UNIDAD N3: BIOLOGA CELULAR, LA CLULA Y SUS COMPONENTES
Objetivos

Comprender el concepto de clula reconociendo los distintos tipos celulares.

Integrar el conocimiento de la estructura de los componentes subcelulares con su funcin.

Relacionar los componentes subcelulares con los procesos Salud-Enfermedad del individuo.

Integrar los componentes subcelulares como parte de una estructura dinmica: la clula.

Contenidos
Organizacin y funcin de las clulas procariotas. Organizacin y funcin de las clulas eucariotas:
animal y vegetal. Organizacin estructural y molecular de la clula animal. Concepto de organoide e
inclusin. Membrana celular y sus diferenciaciones. Citoplasma: citosol. Citoesqueleto. Mitocondrias.
Sistema de endomembranas. Ribosomas. Endosomas. Lisosomas. Peroxisomas. Estructura,
composicin qumica, funciones e importancia de cada un de los componentes celulares. Ncleo.
Concepto. Estructura del ncleo en interfase. Cromatina: eucariota y heterocromatina. Funciones
integradas celulares.
UNIDAD N4: BIOLOGA CELULAR
Objetivos

Analizar como participa el ncleo en el control de las funciones celulares.

Integrar los procesos de reproduccin clulas como etapas del ciclo celular vital humano.

Comprender los mecanismos de transmisin de la informacin hereditaria.

Reconocer los distintos mtodos diagnsticos en citogentica y sus posibles aplicaciones

mdicas.

Identificar la estructura molecular de los cidos nucleicos y sus variedades.

Identificar la participacin de los cidos ribonucleicos en la expresin de los genes. Describir el

proceso de auto duplicacin del ADN y reconocer las etapas del ciclo celular.

Contenidos
Ciclo celular y replicacin del ADN. Divisin celular: mitosis y meiosis. Regulacin de la proliferacin
celular. Cromosomas: estructura y funcin. Mtodo de diagnstico en citogentica: cariotipo, ideograma,
bandeo cromosmico. Cromatina sexual. Anomalas del cariotipo: numricas y estructurales.
Aplicaciones mdicas del estudio cromosmico. Fecundacin. Herencia y gentica. Leyes de Mendel.
Genes. Expresin de los genes. Cdigo gentico. Sntesis proteica. Diferenciacin celular. Homo y
heterocigosis. Genotipo-fenotipo. Recesividad, dominancia y codominancia. Dominancia incompleta.
Alelos mltiples. Determinacin cromosmica del sexo. Herencia multifactorial. Mutacin: aberracin
cromosmica y mutacin puntiforme o gnica. Causas. Importancia biomdica. Reparacin del ADN.
Gentica molecular: concepto y aplicaciones en medicina.

UNIDAD N5: EVOLUCIN

Objetivos

Analizar los diferentes mecanismos relacionados con la evolucin y adaptacin de los seres
vivos y en particular en el ser humano.

Conocer las distintas teoras sobre la evolucin de las especies.

Contenidos
Evolucin: concepto. Evidencias en que se basa la teora de la evolucin: embriolgicas,
paleontolgicas, morfolgicas, bioqumicas y moleculares. Teoras sobre la evolucin de las especies:
pre-darwinianas (Lamarck), teora de Darwin-Wallace, teora sinttica y saltatoria. Microevolucin y
macroevolucin. Fuentes de Variabilidad: recombinaciones y mutaciones. Mecanismos evolutivos:
seleccin natural, flujo de genes, reproduccin sexual y heterocigosis, adaptacin, equilibrio gentico de
Hardy- Weinberg. Formacin de nuevas especies: concepto de especie. Evolucin filtica. Especiacin:
geogrfica y simptrica (hibridacin). Seleccin Artificial. Concepto de Evolucin humana. Efecto de las
enfermedades en la evolucin.
UNIDAD N6: INTEGRACIN. BIOLOGA DE LA NUTRICIN
Objetivos

Identificar nutrientes para la alimentacin humana.

Integrar los niveles de organizacin de la biologa celular con la anatoma y fisiologa del
aparato digestivo.

Analizar los procesos de salivacin, digestin, absorcin y desecho.

Relacionar la alimentacin con la salud humana.

Contenidos
Nutrientes no esenciales y esenciales. Funciones de trnsito del alimento, secrecin, absorcin,
comunicacin intercelular, metabolismo (Boca y glndulas salivales, Esfago, Estmago, Intestino
delgado, Intestino Grueso. Importancia mdica de la alimentacin.
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

Material bibliogrfico equivalente para las unidades N 1, 2 y 5 (puede utilizar cualquiera de

ellos para consulta).

Curtis-Barnes-Schnek-Flores: Invitacin a la Biologa, Ed. Panamericana, Buenos Aires, 6

ed. en espaol. 2006.

Curtis H, Barnes NS: Biologa. edicin 6. 2000. Ed. Mdica Panamericana.

Purves Sadava Orians Heller: Vida La Ciencia de la Biologa. edicin 6, 2003. Ed.
Mdica Panamericana.

Material bibliogrfico para las unidades N 1, 3 y 4.

De Robertis EMF, Poncio E.,Hib J.: Fundamentos de Biologa celular y molecular. Ed. El
Ateneo, 4 ed. Buenos Aires. 2004.

Material editado por la Facultad de Ciencias Mdicas para el Mdulo de Biologa (Manual
prctico para todas las unidades)

Biologa, Ciclo de Nivelacin. Manual de Ejercitacin. Material editado por la Facultad de

Ciencias Mdicas de la Universidad Nacional de Crdoba.