P R O G R A M ADSE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL

INICIAL (PCPI)

¿Q U É SO N L O S P R O G R A M A S D E C U A L IF IC A C IÓ N
P R O F E S IO N AIN
L I C I A?L
Son programas educativos con el fin de favorecer la
inserción social, educativa y laboral de los jóvenes que no
hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria
Obligatoria.

¿A Q U IÉ N E SVA N D IR IG ID OESSTO S P R O G R A M A?S

A jóvenes mayores de dieciséis años, cumplidos antes del 31 de
diciembre del año de inicio del programa. Excepcionalmente, y con el
acuerdo de alumnos y alumnas y padres y madres o tutores, dicha edad
podrá reducirse a quince años para quienes una vez cursado segundo, no
estén en condiciones de promocionar a tercero y hayan repetido ya una
vez en la etapa. En todo caso, su incorporación requerirá la evaluación
tanto académica como psicopedagógica del alumnado y el compromiso por
parte de éste de cursar los Módulos que conduzcan a la obtención del
título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

ESTRUCTURA

PCPI 1

a.Módulos específicos que desarrollarán las competencias del perfil

profesional y que, en su caso, contemplarán una fase de prácticas en los
centros de trabajo, respetando las exigencias derivadas del Sistema
Nacional de Cualificaciones Profesionales y Formación Profesional.

b. Módulos de formación general que posibiliten el desarrollo de las

competencias básicas y favorezcan la transición desde el sistema
educativo al mundo laboral. Serán los siguientes:
1º. Módulo de proyecto emprendedor.
2º. Módulo de participación y ciudadanía.
3º. Módulo de libre configuración.

PCPI 2

c.Módulos voluntarios que conducen a la obtención del título de Graduado en

Educación Secundaria Obligatoria, tendrán carácter voluntario para el
alumnado, salvo para aquéllos/as alumnos/as de quince años.

Estos módulos que conducen a la obtención del título de Graduado en

Educación Secundaria Obligatoria se organizarán de forma modular en
torno a tres ámbitos: ámbito de comunicación, ámbito social y ámbito
científico-tecnológico.

• M ó d u lo d e c o m u n ic a, c ió
q une tie n e c o m o re fe re n teámebit
l o de
comunicación y que incluyelos aspectos básicos del currículo de las
materias de Lengua castellana y literatura y Primera lengua
extranjera.

• Módulo social, que tiene como referente el ámbito social y que

incluye los aspectos básicos del currículo de las materias de
Ciencias sociales, geografía e historia y Educación para la
ciudadanía y los derechos humanos, los aspectos de
percepción recogidos en el currículo de Educación
plástica y visual y Música.

• Módulo científico-tecnológico
, que tiene como referente el ámbito
científico-tecnológico y queincluye los aspectos básicos del
currículo de las materias de Ciencias de la naturaleza,
Matemáticas y Tecnologías y a los aspectos relacionados con la
salud y el medio natural recogidos en el currículo de Educación
física.

D U R A C IÓ N
Los PCPI tendrán una duración mínima de 1800 horas, distribuidas en dos
cursos académicos, que dispondrán como mínimo de 900 horas cada uno.

PCPI 1
Módulos específicos: 18 horas semanales
Módulo de proyecto emprendedor: 5 horas semanales
Módulo de participación y ciudadanía: 4 horas semanales
Módulo de libre configuración: 2 horas semanales
Tutoría lectiva: 1 hora semanal
Módulo de formación en centros de trabajo: 100 horas anuales

PCPI 2
Módulo de comunicación 10 horas semanales
Módulo social: 5 horas semanales
Módulo científico-tecnológico: 14 horas semanales (4 h
de proyecto técnico)
Tutoría lectiva: 1 hora semanal

E V A L U A C IÓ N Y T IT U L A C IÓ N
• El alumnado recibirá una calificación numérica, sin emplear decimales, en
una escala de 1 a 10 para cada uno de los módulos, excepto el módulo de
formación en centros de trabajo, que se calificará como apto o no apto.
• El alumnado superará el primer curso del PCPI cuando obtenga la
calificación de apto en el módulo de formación en centros de trabajo y
supere todos los demás módulos.
• Cuando un/a alumno/a no haya superado el primer curso del programa,
podrá repetirlo una sola vez, debiendo volver a cursar la totalidad de sus
módulos. El alumnado con necesidades educativas especiales podrá
permanecer un año más.
• El alumnado que no supere todos los módulos del segundo curso (módulos
voluntarios) podrá repetir, por una sola vez, el módulo o módulos que no
haya superado.
Cuando un/a alumno/a haya superado todos los módulos que integran un
PCPI será propuesto para el título de Graduado en Educación Secundaria
Obligatoria.

(Información elaborada por el Grupo de Trabajo de

Orientadores/as de los IES de Jerez.)