PROYECTO EDUCATIVO

Organizamos charlas educativas utilizando las TIC

I. Aspectos generales:
a.

Institucin Educativa:

Ignacio Merino

b. Nombre del proyecto:

Organizamos charlas de educacin

ambiental utilizando las TIC

c.
rea:
d. Grado y seccin:
e. Docente:

Comunicacin
Tercer ao de secundaria.
Shirley Denisse Mejas Sulln

II. Justificacin y planteamiento del problema

La I.E. Ignacio Merino es una escuela secundaria, situada en la provincia de
Talara, tiene caractersticas urbanas. Se encuentra inmersa en un contexto
presionado por la crisis social y econmica 1 que se traduce en ndices
importantes de desocupacin generando condiciones de pobreza y exclusin.
Asimismo, se vive en un ambiente contaminado por la presencia cercana de
una refinera, as como por el descuido de sus habitantes.
Por otro lado, est la identificacin de perspectivas equivocadas con respecto a
las tecnologas de la informacin y vindose esta como un obstculo.
Asimismo, se presentan dificultades en el rea de Comunicacin pues hay
pobreza en la expresin oral y escrita de los alumnos.
Si bien es cierto estas condiciones pueden ser un obstculo tambin se pueden
constituir en un gran desafo pues el docente, en ese espritu innovador que lo
caracteriza, y en el marco de una perspectiva integrada que brindan las rutas
de aprendizaje, ha de desarrollar y fortalecer el aprendizaje integral, el mismo
que contribuir a una mejor calidad de vida.
Este proyecto se constituye en una alternativa, un camino para dar respuesta a
los problemas sustantivos en la sociedad y que se ponen en evidencia en la
1 Basado en Diagnstico socio econmico y ambiental de la zona marino
costera ZMC de la provincia de Talara (2014). Consultado en
file:///C:/Users/shirley/Downloads/DIAGNOSTICO%20TALARA%20FINAL
%2019052014.pdf
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DIGETE
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Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

escuela: la distorsin de valores sociales y las dificultades en el rea de

Comunicacin. Por ello, se aprovechar las tecnologas de la informacin y los
organizadores grficos para desarrollar en los alumnos actitudes positivas y
transmitir una renovada informacin, as como sensibilizar a la poblacin de
temas de inters.
III. Objetivos
Objetivo general:

Fortalecer en los estudiantes actitudes de liderazgo

mediante la

ejecucin del proyecto Organizamos charlas de educacin ambiental

utilizando las TIC.
Objetivos especficos:

Desarrollar actitudes de liderazgo y compromiso en los estudiantes del

tercer ao de secundaria.
Generar una nueva perspectiva en los estudiantes con respecto al uso

de las TIC.
Involucrar a los padres de familia y profesores en el proceso de
aprendizaje de los alumnos, brindndoles el apoyo necesario para
fortalecer las actitudes positivas.

IV. Competencias y capacidades:

COMUNICACIN
Competenci Capacidad
a
Adeca sus textos
orales a la situacin
comunicativa.

Indicadores
-Ajusta
recursos
concretos,
visuales,
auditivos
o
audiovisuales
en
soportes variados para
apoyar su texto oral
segn su propsito.

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Direccin
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Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

Se expresa
oralmente
Qu
aprendizajes
lograrn mis
estudiantes
con
este
proyecto?

Comprende
textos
escritos

Expresa
con
claridad sus ideas

Relaciona
ideas
o
informaciones
utilizando
pertinentemente
una
serie de conectores y
referentes.

Utiliza
estratgicamente
variados
recursos
expresivos.

Vara la entonacin,
volumen y ritmo para
enfatizar el significado
de su texto.

Reflexiona sobre la
forma, contenido y
contexto
de
sus
textos orales.

Evala si los recursos

concretos,
visuales,
auditivos
o
audiovisuales
empleados
fueron
eficaces para transmitir
su texto oral.

Interacta
colaborativamente
manteniendo el hilo
temtico.

Participa
en
interacciones, dando y
solicitando informacin
pertinente o haciendo
repreguntas en forma
oportuna.
Construye
organizadores grficos
(mapas conceptuales,
esquemas) y resume el
contenido de un texto
de estructura compleja
Opina sobre el tema,
las ideas, la efectividad
de los argumentos y
conclusiones de textos
con
estructura
compleja,
comparndolo con el
contexto sociocultural.

Reorganiza
informacin
diversos
escritos.

de
textos

Reflexiona sobre la
forma, contenido y
contexto
de
los
textos escritos.

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Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

V. Metas:
50% de estudiantes de tercer ao de secundaria desarrollen actitudes de
liderazgo y mejoren sus habilidades en expresin oral.

VI. Requisitos
-Conocer sobre:
Qu es una exposicin
Qu es una charla
Qu son los organizadores grficos: mapa conceptual, mapa
semntico y mental.
-Desarrollar un dominio bsico sobre una computadora.
-Tener actitud positiva frente al trabajo.
VII. Recursos
Se descargar inicialmente diversos videos para empoderar a los
estudiantes con respecto a las actitudes que deben mostrar.
Por ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=XwVIftTTW14
Tambin se visitarn diversas pginas web y videos vinculados a los
temas a tratar: Biodiversidad, contaminacin y proteccin del medio
ambiente.
https://www.youtube.com/watch?v=6J2srTBKNPM
https://www.youtube.com/watch?v=RVnkkJaCuRo
http://awsassets.wwf.es/downloads/folleto_bio_verde.pdf

http://todosobreelmedioambiente.jimdo.com/biodiversidad/

VIII.Actividades:
Actividad 1: Nos empoderamos en el trabajo

Propsito: Fortalecer actitudes de Liderazgo y compromiso en estudiantes.

Descripcin:
Los alumnos observarn videos sobre el liderazgo y trabajo en equipo.
Asimismo, se explicar el proyecto utilizando un organizador grfico.
Producto: Lista de los equipos de trabajo de estudiantes.

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Ingrid
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Romero

Actividad 2: Leemos ideas para defender nuestro medio

ambiente

Propsito: Comprender diversos textos escritos vinculados al tema.

Descripcin:
Los estudiantes leern diversos textos vinculados al tema que nos ocupa
ya sean en soporte fsico o virtual.
Producto: Resmenes de ideas.

Actividad 3: Organizamos nuestra informacin

Propsito: Construir organizadores grficos que permitan transmitir de

forma gil la informacin.

Descripcin:
Despus de leer la informacin, seleccionarn aquella que sea necesaria

para darselos a saber a su comunidad.

Producto: Organizadores grficos.

Actividad 4: Presentamos nuestras charlas de educacion

ambiental

Propsito: Ejecutar una charla de educacin ambiental.

Descripcin:
Se guiar a los alumnos en el proceso de exposicin, otorgndoles los
recursos necesarios para la presentacin de su charla.
Producto: Charla sobre temas de educacin ambiental.

IX. Participantes y roles:

Estudiantes: Leern la informacin pertinente.

Docentes: Ayudarn en todo el proceso desde la motivacin
constante hasta la ejecucin de la charla.

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Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

Padres de familia y comunidad: Escucharn la participacin de sus

menores hijos, siendo sensibilizados por ellos en la importancia de
la proteccin del medio ambiente.

X. Cronograma
Organizacin del tiempo en funcin a las actividades y objetivos.

ACTIVIDADE

RESPONSAB

LES

Tiempo (Semanas)Mes
OBJETIVOS

Actividad 1:

Apoyo de los

Fortalecer

Nos

docentes del

actitudes de

empoderam

rea de

Liderazgo y

os en el

Persona,

compromiso

trabajo

Familia y

en

Relaciones

estudiantes.

Actividad 2:

Humanas.
Apoyo de los

Comprender

Leemos

docentes de

diversos

ideas para

Ciencia,

textos escritos

defender

Tecnologa y

vinculados al

nuestro

Ambiente, y

tema.

medio

Comunicacin.

de setiembre - Octubre
1 2 3 4 1 2 3
x

ambiente
Actividad 3:

Docentes del

Construir

Organizam

rea de

organizadores

os nuestra

Comunicacin

grficos que

informacin

y responsable

permitan

de CRT.

transmitir de

forma gil la
informacin.
Actividad 4:

Responsable

Ejecutar una

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Ingrid
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Romero

Presentam

de CRT y

charla de

os nuestras

docentes de

educacin

charlas de

las diversas

ambiental

educacion

reas

ambiental

mencionadas.

XI. Evaluacin:
RESULTADOS
Fortalecer
estudiantes

en

los

actitudes

de

liderazgo en estudiantes del

tercer ao de secundaria,

INDICADORES DE
RESULTADO
La
participacin
comprometida
de
los
estudiantes.
La observacin del trabajo
en equipo.

INSTRUMENTO
-Registro anecdotario
-Fichas de observacin.

mediante la ejecucin del

proyecto.
Generar

una

perspectiva

nueva
en

los

estudiantes con respecto al

uso de las TIC.

El 100% de los estudiantes

busca
informarse
y/o
presentar un buen trabajo
frente
a
los
temas
propuestos utilizando las
TIC.

-Listas de cotejo

Motivacin
en
otros
docentes
por
generar
espacios de dilogo para
compartir experiencias con
sus estudiantes.
Involucrar a los padres de
familia y profesores en el
proceso de aprendizaje de
los alumnos, brindndoles
el apoyo necesario para
fortalecer
las
actitudes
positivas.

Existe un alto porcentaje de

padres
de
familia
involucrados en las tareas
de sus menores hijos.

-Registro de asistencia a
reuniones o participacin en
actividades.
-Encuesta
-Cuestionarios

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