LA GLOBALIZACION

Qu
es
la
globalizacin?
Bien,
pues
la globalizacin se define como un proceso del capital financiero, industrial y
comercial, que trae nuevas relaciones polticas internacionales y nuevos procesos
beneficiosos, distributivos y de consumo des localizados geogrficamente, y con un
uso intensivo de la tecnologa sin antecedentes. Es decir, la conexin total de todos los
puntos del globo terrqueo para cualquier transaccin. Dicho esto, vamos a analizar
los
pros
y
los
contras
de
la
globalizacin.

Primero, y como nosotros somos muy positivos, vamos a exponer primero lo pros. El
ms claro es que la globalizacin ha facilitado la vida de todos los que tienen la
posibilidad de acceder a las nuevas y beneficiosas tecnologas. Tambin ha potenciado
y facilitado el trabajo de todo el mundo, ya que ahora puedes estar en contacto con
cualquier punto del mundo que desees para intercambiar informacin, bienes, etc.
Tambin creemos que gracias a la globalizacin es ms fcil dar a conocer las
organizaciones de ayuda humanitaria como las ONGs, y por tanto es ms fcil ayudar a
los ms desfavorecidos. Por ltimo, gracias a la globalizacin tenemos acceso a
cualquier tipo de fuente de informacin y a cualquier tipo de conocimiento cultural que
deseemos, por lo que nos es ms fcil enriquecernos culturalmente y alimentar
nuestra
educacin.

As pues, son todos los aspectos de la globalizacin positivos? No, la globalizacin

tiene cosas malas, est claro. Por culpa de la globalizacin la fractura social es mayor,
ya que las grandes empresas y las grandes potencias mundiales se hacen ms y ms
poderosas, y eso les da una peligrosa capacidad de manejo sobre otras naciones y
otras sociedades que, por falta de recursos econmicos, acaban con un dficit de
oportunidades de ascender y acercarse al estado de pases ms poderosos. Adems,
por desgracia las desigualdades han aumentado tanto entre personas de la misma
sociedad como las que no, y en ocasiones las personas de ms poder tratan de forma
abusiva
a
empleados
en
el
3er
mundo.

Pero lo que nosotros defendemos es que esta fractura no es causada por el inmenso
avance tecnolgico que tanto ha hecho evolucionar nuestro mundo y tanto potencial
de desarrollo le ha dado a las empresas del primer mundo, si no por el mal uso que se
realiza de este avance. Otras personas realizan un uso positivo de l, (ONGs, por
ejemplo, o las naciones que destinan ayudas humanitarias despus de catstrofes
naturales), y demuestran que se puede reducir la fractura antes mencionada y facilitar
el proceso de avance econmico a las naciones ms desfavorecidas. Sin embargo,

nosotros creemos que la diferencia entre los que usan este avance tecnolgico de
forma correcta y los que no radica, ms que nada, en su altruismo y generosidad, en
su capacidad de superar los intereses econmicos individuales y su egosmo
apoyndose en sus valores personales sin venderlos por papeles de color rosa.
Concluimos pues que los avances tecnolgicos no son ms que un instrumento, que
puede resultar positivo para el avance de la sociedad, o por el contrario puede ser
negativo para el mismo, y de ello depende que la sociedad se configure en un
mundoeconmicamente globalizado (inters de algunos) o, lo en lo que nosotros
hemos denominado un mundo globalizado en oportunidades, valores y empata.
Suponemos que esto sera demasiado fraternal para la naturaleza egosta del ser
humano, pero estamos en esa edad en la que nos gustan demasiado la utopas como
para renunciar a ellas. Ser que escuchamos demasiado Serrat.

LA GLOBALIZACION
Desde hace ya mucho tiempo la palabra globalizacin ha venido formando parte de
nuestra rutina, para convertirse prcticamente en nuestra aliada o nuestra enemiga ,
por tal motivo es bueno conocer la totalidad de este termino y por que no ,
relacionarla con el medio al que estamos sujetos diariamente.
Como primer paso a esta explicacin es de buena ayuda conocer el significado que
este tiene , sin embargo la gran mayora no son inmunes a esta palabra , la conocen
como el fenmeno actual que sufre la economa, pero cientficamente no es as de
fcil , es mas bien el termino que se utiliza para referirse a la creciente
interdependencia mundial de la gente y las naciones desde hace unos diez mil aos ,
este proceso a cobrado muchsimo mpetu , sobre todo debido a los grandes avances ,
pero es aqu donde debemos parar y visualizar mas all de lo que este fenmeno nos
ha brindado y mas ac de lo que nos podra brindar , debido a que no son solo ventajas
sino tambin desventajas lo que esto acarrea.
ltimamente este tema no se encuentra solitario en las voces de las humanos, sino
por el contrario camina a la par con alguien mas, sin embargo esto es algo confuso ,
por que los dos no van siempre al mismo lado , mientras uno escoge sur el otro
escoge norte , esta compaera es conocida como el medio ambiente , que
pareciese mas la enemiga , pues como dicen algunas fsicos conocidos : es
inversamente proporcional a la globalizacin, es decir mientras una aumenta la otra
disminuye o todo lo contrario.
Esto se debe a que desde el tiempo nombrado la globalizacin con la creciente
integracin internacional a producido toda una serie de consecuencias de carcter
econmico , poltico , cultural y mas precisamente y urgente de resolver los
medioambientales, esto no quiere decir que los dems aspectos sean menor
importantes , sino que este por orden de prioridad en cada entorno debe ocupar el
primer lugar en todas las instituciones.
Es lgico pensar que hemos avanzado en gran escala comparndonos con pocas
anteriores, por ejemplo nos es mas fcil comunicarnos con personas de diferentes
lugares de la tierra , o realizar algn ejercicio o trabajos de todas clases, pero estas

comodidades que nos brindad no son mas que la superficie de lo que hay en el
fondo : desastre en el plante , contaminacin y otras tragedias.
Probablemente, lo que mas preocupa son los inconveniente ambientales que no se
escapan de este proceso , por un lado aquellos sistemas , ya de por si globales , como
la atmosfera y los ocanos , estn sufriendo de manera mas acusada consecuencias
como el cambio climtico , la destruccin de la capa de ozono o de la contaminacin
atmosfrica por sustancias toxicas y por otro lado , inconvenientes de tipo local estn
generalizndose por todo el planeta , como el cambio del uso de la tierra acompaado
frecuentemente de practicas de deforestacin , generalmente realizados por
empresas en busca de un aumento de recursos, incluyendo en esta lista la perdida
progresiva de la biodiversidad que anteriormente era elevada y adems las
invasiones biolgicas. Ya conociendo la enorme lista en la que estamos vinculados ,
debe sorprendernos todo lo que esta formando , incluso hacen falta miles de
consecuencias que no se conocen totalmente.
Otro punto a mostrar son las soluciones que proponen grupos internacionales , que
hasta el momento no han sido completamente eficaces, han sido mas bien parciales
con respecto a las proporciones manejadas, dicho vulgarmente son paitos de agua
fra para los que estn realmente estn interesados; para entender mejor
esto podemos nombrar una de tantas organizaciones conocidas ; las naciones
unidas , mas especficamente la comisin sobre medio ambiente y desarrollo quien
sealo en diciembre lo siguiente : la proteccin ambiental y el desarrollo econmico
requieren soluciones globales. En este sentido, la Cumbre de Ro fue un hito
histrico, puesto que por vez primera se logr poner de acuerdo a pases de todo el
mundo para adoptar un nuevo enfoque sobre el desarrollo basado en la proteccin del
medio ambiente. Sin embargo, la escasa voluntad real de los pases industrializados,
como ha quedado reflejado en la Convencin Marco de Naciones Unidas sobre el
Cambio Climtico, o en el incumplimiento del Protocolo de Kyoto por parte de Estados
Unidos, han producido un aumento considerable
Es aqu en donde se dividen en polos, por llamarlo de alguna manera , en dos : la
primera en defensores de la globalizacin , quienes aseguran que estos
inconvenientes ambientales , como la calidad del agua y de la contaminacin mejoran
al crecer el nivel econmico, y que el libre comercio favorece el uso de recursos y la
difusin de tecnologas limpias y los segundos son quienes rechazan es desarrollo de
la globalizacin pues estos aseguran que es un hecho histrico que el aumento de la
produccin estimulado por el libre comercio y la mejora de la eficiencia supongan un
mayor consumo de recursos, y que problemas como la generacin de residuos y las
emisiones de CO2 parecen crecer con el nivel de riqueza. Sin embargo estos ltimos
son los que mantienen que una solucin duradera a los problemas ambientales
globales pasa necesariamente por una profunda reestructuracin de las relaciones
econmicas y las polticas internacionales, sobre bases de equidad y justicia social y
fortaleciendo unas normas ambientales debilitadas por los intereses del libre
comercio. Dado que no se conocen realmente las consecuencias de los cambios
ambientales globales que se estn provocando con este modelo econmico, el principio
de precaucin debera llevar al establecimiento de lmites rigurosos a estas
alteraciones, como por ejemplo la reduccin de las emisiones de gases de efecto

invernadero. Siendo cada una de estas soluciones no muy alejadas de las que
conocemos es bueno conocer estas consecuencias que diariamente aparecen.
Por

qu

ensear

Educacin

Sexual

en

la

escuela

Primaria?

El 23 de octubre del ao 2006 es promulgada la Ley 26150 "Programa Nacional

de Educacin Sexual Integral" en la que se declara que:
"Todos los educandos tienen derecho a recibir educacin sexual integral en los
establecimientos educativos pblicos, de gestin estatal y privada de las jurisdicciones
nacional, provincial, de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires y municipal. A los efectos
de esta ley, entindase como educacin sexual integral la que articula aspectos
biolgicos, psicolgicos, sociales, afectivos y ticos."
Lo que genera un motivo de peso para esta enseanza, pero ms all de que es ley, su
enseanza tambin es importante por otros motivos:
La educacin sexual "constituye un proceso formativo, dinmico y permanente, que
promueve el desarrollo integral del ser humano, contribuyendo as al desarrollo
social de su comunidad"[1]. Desde esta perspectiva, la educacin sexual mejora las
condiciones
de
vida
de nios,
nias
y adolescentes,
previene problemas de salud psico-fsica, y promueve el cumplimiento de los derechos
humanos, fomentando la igualdad entre varones y mujeres as como la convivencia
familiar
y
social.
La
educacin
sexual
promueve
la
internalizacin
de valores relacionados al papel de varones y mujeres, sin estereotipos, en un marco
de equidad. Adems promueve el cuidado propio y el de las dems personas, fomenta
la equidad de derechos y facilita el desarrollo de actitudes positivas en torno a
la sexualidad. La educacin sexual constituye un "proceso intencional, constante y
transversal, tendiente a que las / os alumnas / os integren saludablemente su
dimensin sexual a su accionar cotidiano"[2]
La educacin sexual se inicia desde que nacemos a partir de los valores y pautas
culturales y de conducta que nos transmiten en nuestra familia y en todos los mbitos
de socializacin primaria. Luego esta educacin sexual se ampla a la que recibimos en
la escuela (educacin sexual formal) y a la que incorporamos a travs de
los medios de comunicacin, la web, la publicidad y otros medios de comunicacin.
Es necesario sealar que si no existe educacin sexual formal en la escuela, los chicos
y chicas igual estn expuestos a las otras formas informales de educacin sexual. En
estos casos la informacin es muy variable, en general transmite nociones
contradictorias que confunden a chicas y chicos. Cuando se objeta la educacin sexual
formal porque se cree que introducir nociones que pueden promover las relaciones
sexuales precoces, no se percibe que esto se recibe a travs de la educacin informal y
que la educacin sexual formal permitira que los adolescentes tengan un mbito en el
que puedan reflexionar adems de informarse correctamente. La reflexin
y anlisis de la adecuada informacin les permite a chicos y chicas tener elementos
para no incorporar lo que desde los medios y otros mbitos "les venden" y que no los
ayuda al ejercicio libre, saludable y placentero de su sexualidad.

Otro argumento muy escuchado en contra de la educacin sexual formal es que

pretende reemplazar a los padres. Esto es falaz, ya que la escuela en este como en los
otros temas, no reemplaza a los padres pero si los complementa. De lo contrario, los
padres educaran a sus hijos en su casa ensendoles a escribir, a leer, a sumar y
dems. Sin embargo la escuela no solo imparte esos aprendizajes sino que adems
constituye un mbito de socializacin importante porque los chicos aprenden a
relacionarse con otros chicos y chicas, a respetar horarios, a disciplinarse, cuando
hablar, a escuchar a los otros, a disentir, a concordar. Esto en la educacin sexual en
la escuela se expresa como chicas y chicos aprenden a escuchar las opiniones de unos
y otros, a diferenciar lo que les gusta a cada uno de lo que les gusta a los otros, a
respetarse y respetar a los otros, a fortalecerse en sus principios y a tener que
expresar sus ideas y fundamentos. Esto no reemplaza a los padres, sino que los
complementa. Por otra parte la familia y los padres son los nicos y casi exclusivos
responsables de la educacin sexual de los chicos en los primeros aos. Luego con la
escolarizacin se suma la escuela, no para reemplazar sino para ampliar,
complementar y ensayar lo aprendido en el seno familiar.
"A diferencia de la transmisin de conocimientos en materias
como

Historia

Geografa, la educacin en sexualidad parte del reconocimiento

del sujeto, de su cuerpo y de sus sentimientos como base del trabajo pedaggico.
Considera que el cuerpo es mucho ms que una mquina que contiene nuestra razn,
que el cuerpo nutre nuestra experiencia cotidiana, es un espacio de experiencia y de
expresin de nuestros sentimientos y emociones, es tambin una fuente de
sensaciones muy distintas entre s (que van del dolor al placer) pero que son, todas
ellas, importantes en la

construccin

de nuestra subjetividad y de

nuestra ciudadana, en la medida que podamos comprenderlas. Educar en

sexualidad es, por tanto, una forma de apreciar que la vida sucede en un cuerpo y que,
como seres humanos, podemos tambin entender, analizar y cuidar lo que sucede con
nuestros cuerpos, como parte del desarrollo integral de nuestra ciudadana y
nuestras relaciones. De tal modo, educar en sexualidad implica tanto ofrecer
conocimientos para la prevencin de embarazos no deseados e infecciones de
transmisin sexual, como formar en
frente a la sexualidad.

valores, sentimientos y actitudes

positivas

Una formacin as concebida deber incluir entre

sus objetivos ofrecer informacin adecuada y veraz sobre aspectos vitales de

la sexualidad, como forma de relacin entre las personas, as como tambin orientar
hacia el acceso a los recursos de salud pblica que permitan vivir la sexualidad
de forma responsable, plena y segura."
Es necesario que los adultos nos ubiquemos tambin en una situacin de

continuo aprendizaje, que podamos revisar y valorar crticamente los sentimientos

y pensamientos que habitualmente tenemos respecto de la sexualidad, y ponderar en
qu sentido pueden estos resultar un obstculo para acompaar a los adolescentes en
la

adopcin

de comportamientos de cuidado.

Sucede que, en muchos casos, referirnos a la sexualidad, ponerle palabras a un tema

que fue acallado durante siglos, puede producirnos miedos y confrontarnos con
nuestras propias dificultades, incertidumbres y limitaciones. Pero mientras los adultos,

por momentos, parecemos preferir mantener esta situacin silenciada, o imprimirle

una serie de mandatos, prohibiciones o significados que hemos recibido en nuestra
propia educacin, los chicos y chicas quedan sin el acompaamiento de adultos
significativos en la bsqueda de interlocucin para cuestiones que son propias de la
vida, que les movilizan cantidad de emociones y sensaciones.

Texto argumentativo contra el aborto

Publicado: febrero 4, 2012 | Autor: Inma Lpez | Archivado en: Textos argumentativos |48 comentarios
Bernat Vill
El aborto es la interrupcin de forma espontnea o provocada del embarazo y puede darse con o sin
asistencia mdica. A continuacin expondr una serie de argumentos para demostrar que el aborto no
es tan bueno como parece y que es el asesinato de una persona, aunque sta no est an formada en
su totalidad.
En primer lugar, las intervenciones que se llevan a cabo para abortar comportan muchos problemas de
salud para la mujer que aborta. En la interrupcin forzada del embarazo la mujer se expone a una
perforacin del tero o incluso a quedar estril. Este ltimo incidente provocara que dicha mujer no
pudiera quedarse embarazada ms adelante.
Muchas personas ven con buenos ojos que la mujer aborte en caso de violacin. El aborto tambin es
un crimen aunque el embarazo sea un caso de violacin. El nio o nia que est en gestacin dentro
del vientre de su madre no debe pagar por el crimen que su padre cometi. Adems, si la madre no se
ve capaz de criar al hijo de su agresor, puede darlo en adopcin, y as hacer feliz a alguna pareja que
desee tener un hijo y no pueda por sus propios medios.
Otros defienden que el aborto es un derecho. Esto es mentira, no existe ningn artculo en la
declaracin universal de los derechos del hombre de las Naciones Unidas en relacin al derecho al
aborto. El derecho que s se especifica en dicha declaracin es el derecho a la vida. Al practicar un
aborto este ltimo derecho es totalmente violado.
El aborto no debera permitirse ni en las primeras semanas del embarazo, ya que en slo dos semanas
el embrin est totalmente implantado en el tero. A las tres semanas,al feto se le empiezan a formar
los ojos y el cerebro y pocos das ms tarde, ya le latir el corazn. Un feto tan desarrollado se puede
considerar prcticamente un ser humano.

El aborto comporta muchos riesgos y tiene unas importantes consecuencias, tanto fsicas como
psicolgicas. El aborto es un asesinato y la forma ms fcil de evitarlo es tomando precauciones en
las relaciones sexuales. Con un poco de responsabilidad se puede acabar con las situaciones que
pueden conducir al crimen del aborto.

TEXTO ARGUMENTATIVO
MATRIMONIO HOMOSEXUAL
Todos tenemos derecho a contraer matrimonio con la persona que amamos, pero Qu sucede si
ambos cnyuges don del mismo sexo? Esta unin no sera natural, pues el hombre y la mujer son un
complemento creados por Dios. Sin embargo el ordenamiento jurdico est convirtiendo este
fenmeno en algo realizable y tan comn en nuestros das.
Considero que en la legislacin peruana no puede estar regulad estas uniones homosexuales por
varios motivos que desarrollare a continuacin
Primero, no puede ser jurdicamente aceptada porque va contra la naturaleza de las personas, adems
causara desorden social, que arrastrara a varias generaciones. Nadie puede cambiar la manera de ver
la realidad de estas personas y tenemos que aceparlas pero al ser reglamentada se convertir en algo
normal y la mayora sabemos que no es as
Muchos alegan que es una cuestin de discriminacin, la que hace que la homosexualidad no sea algo
normal, en la sociedad peruana no es as, porque sabemos que estas personas tienen un problema y
tenemos que ayudarlas a sobrellevarlo porque ellos no eligieron su opcin sexual
Segn algunos estudios los homosexuales son las personas que mas parejas
han tenido, generando poligamia y consigo enfermedades de transmisin sexual, que afecta a toda la
sociedad ya que habra mayor proliferacin del VIH , enfermedad para la cual aun no hay cura
La comunidad homosexual tiene el ms alto ndice de intentos de suicidio ya sea por depresin , falta
de aceptacin e inseguridad , problema que no solo se da en pases donde se acepta el matrimonio
homosexual , sino tambin donde no lo est , como es el caso de nuestro pas

Por todas estas razones es que no podemos permitir que el matrimonio homosexual sea aprobado en
nuestro pas , porque somos una sociedad con valores y creyentes en una sola fe. Pero por otro lado
no significa que tengamos un repudio u odio pues son personas como nosotros , hijos de un mismo
Dios

debate sobre la adopcion de homosexuales

El licenciado Jorge Horacio Races Montero, a cargo de la compilacin del libro "Adopcin, la cada del
prejuicio" editado por la Comunidad Homosexual Argentina (CHA), indic, no obstante, que los
informes ms serios, realizados sobre 3000 parejas durante un seguimiento de cinco aos arrojaron
que, si aparecen dificultades en los chicos adoptados por una pareja homosexual, stas no son ni ms
ni menos de las que aparecen en un matrimonio heterosexual.
Races Montero explic que la estructura psquica de los nios se construye a travs de la funcin del
otro, por ejemplo, de poner lmites, de cuidar, de jugar y de donar sentido y no del ttulo del padre o
madre. "Hay muchos padres que gestan sus hijos pero que no se convierten en padres, y hay madres
que no gestan sus hijos y son madres perfectas. Todo nio debe ser adoptado, no slo concebido".
La funcin que emana del pap y de la mam "son cosas bien distintas y ambas son necesarias para
un desarrollo integral del nio, la madre tiene un pensamiento intuitivo y es nutricia desde lo biolgico
y de lo psicoafectivo, mientras que el padre tiene un comportamiento ms tendiente a lo racional y es
el encargado de separar ese vnculo tan estrecho entre el bebe y su mam, para que pueda crecer".
Frente a esta argumentacin, Races Montero pregunt: "Con quin se identifica el varn si la madre
queda viuda o si su padre se va una dcada a vivir al extranjero?".
Respecto a la eleccin de la orientacin sexual, Races Montero recurri a una estadstica: "Los hijos
de parejas homosexuales slo tienen una eleccin homosexual en un 10%: la misma proporcin que
existe para los hijos de las parejas heterosexuales". Sobre sus vnculos sociales, el psiclogo indic
que no son los chicos los que inventan la discriminacin, sino que son prejuicios impuestos desde los
adultos y que la aceptacin de este tipo de familias "puede implicar un gran crecimiento para la
sociedad toda".
Psiclogos y psiquiatras han demostrado que los nios
que crecen dentro de familias homoparentales son felices, con un pleno desarrollo intelectual y social,
y no sufren el rechazo por parte de sus compaeros. Otra conclusin ms insistente es que los nios

que viven dentro de familias homoparentales no acaban siendo por ello homosexuales en el futuro, ya
que la familia influye muy poco en la identidad sexual de los hijos. Adems, lo que se ha dejado claro
por parte de los expertos, es que los nios que crecen dentro de estas familias tienen una mentalidad
mucho ms abierta, actan sin prejuicios y con una mayor libertad a la hora de decidir su opcin
sexual, y, por lo tanto, la adopcin por parte de familias homo parentales es perfectamente idnea.
Todas las personas tenemos la libertad de decidir, ya sea nuestra sexualidad, profesin o cualquier
cuestin por ms mnima que sea, ya que todos debemos expresarnos y ser de la forma en que
queremos, y adems tenemos el derecho de querer formar una familia con una buena base, sea cual
sea la forma en que est constituida.