Anda di halaman 1dari 142

DATOS PERSONALES

Nombre:
Fecha de Nacimiento: Lugar

Dirección Residencia: Tel.

Grado: Carnet No.:


Documento de Identidad No.

DATOS FAMILIARES

Vive con: Padres Otros Familiares

Nombre:

Dirección:
Nombre del Padre:

Dirección: Tel.:

Entidad donde Trabaja: Tel.:


Nombre de la Madre:
Dirección: Tel.:
Entidad donde Trabaja: Tel.:
Director de Curso:

Ruta: Conductor:

DATOS CLINICOS

Requiere de algún Tratamiento Especial:


Grupo Sanguíneo: Factor RH:
Tiene Servicio Médico: SI NO E.PS.
Alérgico a algún medicamento :
En caso de algún Accidente favor avisar a:

Dirección: Tel.:
HORARIO DE CLASES / CLASS SCHEDULE / HORAIRE COURS
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
HOUR MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
HEURE LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI

1
2
3

4
5
6
Señor Padre de Familia:

Las Directivas, Profesores y Personal Administrativo, Agradecen que nos


haya elegido para colaborarle en la formación de su hijo(a).

Joven Estudiante:

El colegio le da la bienvenida y lo acoge con cariño.


Juntos construiremos un mundo mejor.
Seremos el soporte para que sus propósitos se
hagan realidad, ayudandole a desarrollar paso a
paso su proyecto de vida, hasta lograr el éxito.

Recuerde que para lograr el éxito debe:


Ser puntual Responsable
Aplicado Ordenado
Disciplinado Respetuoso
Tolerante Amigable

Avido de Conocimiento.
Vivir el momento según la edad.
Honesto consigo mismo y con los demás y otros
Protector del Medio Ambiente.

ELIZABETH CORREA PEREZ


Rectora.
MIS METAS
PRIMER BIMESTRE

SEGUNDO BIMESTRE

TERCER BIMESTRE

CUARTO BIMESTRE
HAGAMOS UN PACTO
CAPITULO PRIMERO
DIRECTRICES GENERALES
CONCEPTOS BÁSICOS
CONVIVIR significa vivir en compañía de otros.
El Manual de Convivencia como tal, define los derechos y deberes de los estudiantes y de los
integrantes de la comunidad educativa, en relación con otros.
La educación es una responsabilidad compartida, por lo que en este MANUAL DE CONVIVENCIA,
denominado “Hagamos un pacto” se encuentran los derechos y obligaciones de los educandos,
algunos criterios de selección, requisitos de matricula, condiciones de permanencia, procedimientos,
normas disciplinarias y sancionatorias, igualmente los derechos y obligaciones de los demás
miembros de la comunidad educativa, según el rol que desempeñe en el proceso educativo que
incide directamente en los educandos.
La convivencia, lleva intrínsicamente, nociones como respeto, solidaridad, participación, solución de
conflictos, responsabilidad grupal y social, compromiso, ética, y tolerancia.
Principios Orientadores. Los procesos de convivencia social, de formación académica y de
disciplina que se desarrollan en el colegio, se lograran atendiendo los principios de responsabilidad,
autonomía, pertenencia, creatividad y participación.
El Principio de la Autonomía. Se debe evidenciar en las actitudes, comportamientos y toma de
decisiones cotidianas desde las diferentes dimensiones, teniendo en cuenta el nivel de pensamiento,
conocimiento, apropiación de valores y principios que orientan el proyecto de vida.
Principio de Responsabilidad. Asumir nuestros deberes y responsabilidades de acuerdo con las
orientaciones y normas contenidas en este Reglamento o Manual de Convivencia.
El principio de Pertenencia. Conocedores de la misión, los objetivos y las normas institucionales que
permiten el pleno desarrollo del estudiante, debemos involucrarnos y comprometernos con el
mejoramiento permanente de nuestra institución.
En virtud del Principio de Creatividad, se espera que los miembros de la comunidad educativa
apliquen o desarrollen capacidades creativas y transformadoras, en las distintas situaciones de la vida
escolar que favorezcan, promuevan y consoliden soluciones innovadoras y formativas a los
problemas que se presenten.
El Principio de la Participación. Debemos interactuar con todas las actividades que promuevan y
fortalezcan la formación de los educandos, trabajando en equipo e involucrándonos en acciones y
decisiones institucionales.
Marco Jurídico General.
- Constitución Política de Colombia: Título II, de los derechos, las garantías y los deberes.
- Artículo 73 y 87 de la Ley 115 de 1994 o Ley General de Educación.
- Ley 115 de 1994 o Ley General de Educación, Títulos I, II, III, IV, V, VII, X
- Ley 375 de 1997 o Ley de la Juventud.
- Ley 1098 de 2006 o Código de Infancia y Adolescencia.
- Decreto 1860 de 1994, reglamentario de la Ley 115 en los aspectos pedagógicos y organizativos.
- Decreto 1286 de 2005, normas sobre la participación de los padres de familia en los Procesos
educativos de las instituciones oficiales y privadas.
- Decreto 1290 del 2009.
CAPITULO SEGUNDO
MARCO INSTITUCIONAL
1. ASPECTOS MISIONALES
MISIÓN: contribuir con la formación integral de los estudiantes, teniendo en cuenta los valores
humanos, para que sean individuos competentes en la sociedad.
VISIÓN: promover y fortalecer el amor y cuidado por el medio ambiente que les permita
desempeñarse en su entorno y mejorar su calidad de vida.
2. GOBERNABILIDAD
Constituido por los siguientes órganos:
RECTOR: es el representante del Colegio ante las autoridades educativas.
CONSEJO DIRECTIVO: es la instancia directiva de participación de la comunidad Educativa.
CONSEJO ACADÉMICO: es la instancia superior de participación en la orientación pedagógica del
Colegio.
3. INSTANCIAS DE APOYO DEL GOBIERNO ESCOLAR
Estas instancias son:
1. Coordinación Académica
2. Docente de Apoyo
3. Junta de Padres de familia
4. Consejo de estudiantes
4. RESPONSABILIDADES ESPECIALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
Según el articulo 42 del Código de la infancia y la adolescencia (ley 1098 de 2006) estas obligaciones
son:
1. Facilitar el acceso de niños y adolescentes al sistema Educativo y garantizar su permanencia.
2. Brindar una Educación pertinente y de Calidad.
3. Respetar la dignidad de los miembros de la Comunidad Educativa.
4. Facilitar la participación de los Estudiantes en la gestión Académica del Colegio.
5. Abrir espacios de comunicación con los Padres de Familia para el seguimiento del proceso
Educativo del Estudiante.
6. Organizar programas de profundización de los niños que presenten dificultades de aprendizaje y
establecer programas de orientación psicopedagógica y psicológica.
7. Respetar, permitir y fomentar la expresión de las diversas culturas, Nacionales y Extranjeras,
organizar actividades culturales extracurriculares con la comunidad Educativa para tal fin.
8. Estimular las manifestaciones Culturales de los niños y adolescentes, y promover su producción
artística, científica y tecnológica.
9. Garantizar la utilización de medios tecnológicos de acceso y difusión de la Cultura dotando al
establecimiento de una Biblioteca adecuada.
10. Organizar actividades que promuevan el conocimiento, respeto y conservación del Patrimonio
Ambiental, Cultural, Arquitectónico y Arqueológico Nacional.
11. Fomentar el estudio de Idioma Nacionales, Extranjeros y de lenguajes especiales.
12. Evitar cualquier conducta discriminatoria por razones de sexo, etnia, credo, condición
socioeconómica o cualquier otra que afecte el ejercicio de sus derechos.
Estas responsabilidades se refieren a:
1. Comprobar la inscripción del registro civil de nacimiento.
2. Establecer la detección oportuna, el apoyo y la orientación en casos de malnutrición, maltrato,
abandono, abuso sexual, violencia intrafamiliar.
3. Comprobar la afiliación de los estudiantes a un régimen de salud.
4. Garantizar a los niños y adolescentes el pleno respeto a su dignidad, vida, integridad física y moral
dentro de la convivencia escolar.
5. Proteger eficazmente a los niños y adolescentes contra toda forma de maltrato, agresión física o
psicológica, humillación, discriminación o burla de parte de los demás compañeros o profesores.
6. Establecer en el Manual de Convivencia los mecanismos adecuados de carácter disuasivo,
correctivo y reeducativo para impedir la agresión física y sicológica, los comportamientos de burla,
desprecio y humillación hacia los niños, niñas y adolescentes con dificultades en el aprendizaje, en el
lenguaje o con capacidades sobresalientes o especiales..
7. Prevenir el tráfico y consumo de todo tipo de sustancias psicoactivas que producen dependencia
dentro de las instalaciones educativas y solicitar a las autoridades competentes acciones efectivas
contra el tráfico, venta y consumo alrededor de las instalaciones educativas.
8. Coordinar los apoyos pedagógicos, terapéuticos y tecnológicos necesarios para el acceso y la
integración educativa del niño o adolescente con discapacidad.
9. Reportar a las autoridades competentes las situaciones de abuso, maltrato o exajeradas formas de
trabajo infantil detectadas en niños y adolescentes.
10. Orientar a la comunidad educativa para la formación en la salud sexual, reproductiva, y la vida en
pareja.
CAPITULO TERCERO
DERECHOS Y DEBERES DE LOS EDUCANDOS
DERECHOS DE LOS EDUCANDOS
Los educandos del Colegio son titulares de los derechos definidos en el Código de Infancia y
Adolescencia (Ley 1098 de 2.006), el Título I, Capítulo II y de los derivados de la aplicación de la Ley de
la Juventud (Ley 375 de 1.997), en tanto que les sea aplicable. De manera específica, los educandos
del Colegio tienen los siguientes derechos:
1. Conocer el Proyecto Educativo Institucional y recibir el Reglamento o Manual de Convivencia en la
matrícula o al comienzo del año escolar y el carnet que lo acredita como estudiante del plantel.
2. Participar responsable y activamente en el planeamiento, organización, ejecución y evaluación de
actividades escolares y extraescolares que busquen su formación integral.
3. Recibir un servicio educativo de calidad orientada a su formación integral, por parte del personal con
idoneidad ética y pedagógica.
4. Recibir de los Docentes la información sobre el Plan de Estudios para el año escolar y para cada
período académico, incluyendo las metodologías, criterios y formas de evaluación, calendario de las
mismas.
5. Ser evaluado de acuerdo con los principios y normas aquí establecidas.
6. Conocer oportunamente (tres días hábiles después) los resultados de sus evaluaciones y recibir las
pruebas o trabajos solicitados por el docente con las respectivas observaciones y su valoración.
7. Recibir el plan de mejoramiento para la superación de las debilidades relacionadas con resultados
de deficiencia o insuficiencia en las áreas o asignaturas, al final de cada período académico.
8. Hacer uso de la planta física del colegio, de sus equipos, materiales y medios pedagógicos dentro
de los reglamentos establecidos para cada caso y actividad.
9. Presentar iniciativas, sugerencias y proyectos que contribuyan a la formación integral de la
comunidad educativa y ser escuchado oportunamente por parte de directivos y docentes.
10. Elegir y ser elegido para los organismos de participación, en particular para delegados del curso,
integrante del Consejo de Estudiantes y Personero Escolar.
11. Conformar grupos cuyo objetivo sea el bien personal, de la comunidad y de la Institución.
12. Acceder a los servicios de Bienestar Estudiantil de acuerdo con los reglamentos previstos para
cada uno.
13. Tener seguridad, orden, aseo y adecuadas condiciones ambientales en las diferentes
dependencias de la Institución.
14. Utilizar los medios de comunicación internos del Establecimiento para la expresión de su
pensamiento dentro de la responsabilidad y el respeto a los demás y a los principios y normas de la
Institución.
15. Solicitar y obtener constancias y certificados de estudio de acuerdo con las normas fijadas por la
Institución y el Ministerio de Educaciòn Nacional.
16. Participar en la Evaluación Institucional Anual.
17. A que se le lleve el debido proceso en caso de la presunta o real comisión de faltas.
18. Obtener la correspondiente excusa y permiso cuando deje de asistir por causa justificada y
presentar las Evaluaciones que se hayan realizado en su ausencia y cuando ha estado representando
al Colegio.
19. Ser orientado sobre su comportamiento y rendimiento académico con el fin de buscar estrategias
que permitan excelentes resultados formativos.
20. Conocer los registros sobre su comportamiento y desempeño escolar que sean consignados en el
observador del estudiante, o en cualquier otro documento en el cual la institución tenga su información
personal.
21. Ser tenido en cuenta para representar al Colegio de acuerdo a los méritos exigidos para cada
actividad.
DEBERES DE LOS EDUCANDOS
En virtud de su vinculación al Colegio por medio de la matrícula, los estudiantes adquieren los
siguientes deberes:
1. Conocer y cumplir el Manual de Convivencia del Colegio y las normas emanadas del Ministerio de
Educaciòn Nacional, Secretarias de Educaciòn y demás estamentos educativos.
2. Asistir a las clases y actividades que programe el Colegio y cumplir los horarios y reglamentos que
se determinen para las diversas actividades.
3. Presentarse al Colegio debidamente aseado y vistiendo en forma completa y pulcra los uniformes
de la Institución y observar diariamente las normas de higiene y urbanidad en la presentación
personal.
4. Guardar lealtad y enaltecer con sus actuaciones y expresiones el buen nombre del Colegio.
5. Integrarse en forma activa y constructiva en la comunidad educativa del plantel.
6. Permanecer dentro de la Institución en el horario previsto para la jornada escolar y dentro de los
sitios asignados a cada actividad y observar un comportamiento acorde al reglamento de cada una.
7. Solicitar permiso para ausentarse de la Institución durante el horario de clases cuando exista causa
justificada.
8. Respetar los símbolos patrios, las buenas costumbres y tradiciones de la Institución, guardando
compostura cuando en su presencia se rindan honores.
9. Cumplir diariamente con los trabajos, tareas, investigaciones, lecciones o evaluaciones asignadas
en cada una de las áreas para el logro de los objetivos, en los tiempos previstos o establecidos.
10. Cumplir estrictamente con el cronograma de actividades pedagógicas previamente acordadas
para el mejoramiento académico y la superación de las debilidades en sus resultados académicos.
11. Cortarse el cabello para el caso de los varones, cuando se lo indiquen las Directivas del Colegio.
12. Depositar los residuos en los recipientes indicados y cuidar el aseo de las instalaciones, jardines,
prados y el mobiliario del Colegio y observar las normas ambientales.
13. Portar el carnet estudiantil como documento necesario para la identificación dentro y fuera del
plantel.
14. Observar buen comportamiento fuera y dentro de la Institución Educativa.
15. Respetar los derechos y las opiniones de los demás.
16. Emplear un lenguaje culto, cordial y de buenos modales en las relaciones interpersonales y utilizar
el diálogo y las buenas maneras en la solución de problemas o dificultades de convivencia.
17. Responder por los daños causados a las pertenencias y elementos de trabajo de los compañeros o
a los bienes de la Institución.
18. Informar a las directivas y educadores del Colegio acerca de las irregularidades o de las
situaciones que afecten la buena marcha de la Institución o afecten a la comunidad.
19. Respetar a las Directivas, docentes y personal administrativo y de servicios generales y cooperar
para el desarrollo de sus labores.
20. Acatar las orientaciones y sugerencias de los profesores y directivos de la Institución.
21. Seguir el procedimiento apropiado y el conducto regular para presentar sus sugerencias y
reclamos.
22. Hacer uso adecuado de los sanitarios, evitando el desaseo, la escritura y gráficos en puertas y
paredes.
23. Adquirir y utilizar adecuadamente los textos, útiles y materiales de trabajo disponibles para el buen
desarrollo del proceso de aprendizaje.
24. Presentar en forma pulcra y técnica los trabajos propuestos en cada una de las asignaturas.
25. Participar dinámica y responsablemente en el desarrollo de las clases y actividades
complementarias presentando aportes y sugerencias para mejorar el desempeño individual o grupal
que eleven el nivel académico.
REGLAMENTO PARA DEL TRANSPORTE ESCOLAR
1. Llegar puntualmente y bien uniformados al respectivo paradero, entrar en orden y con cuidado al
bus.
2. Esperar que el bus se detenga y se abra la puerta para empezar a ingresar a este.
3. Saludar, despedirse y dar gracias al conductor y demás personas que vía jen dentro del bus.
3. Ubicarse dentro del bus por orden de paradero y pedirle al conductor que cierre la puerta antes de
arrancar.
4. No rayar, ni escribir, ni dejar mensajes, en el interior del bus.
5. Darle buen uso al bus y a todos sus elementos.
6. No ingerir comidas, bebidas, masticar chicle, ni subir en estado de embriaguez al bus.
7. Mantener completamente en orden el bus.
8. No sacar la cabeza por las ventanas.
9. No decir grocerias ni verbalmente ni gestualmente dentro del bus o por la ventana.
10. No arrojar basura dentro del bus o por la ventana.
11 .Guardar la compostura evitando el contacto físico.
l2. Bajarse con cuidado en el respectivo paradero.
13. No cambiar de paradero o ruta sin el respectivo permiso del coordinador.
14. Pedir al conductor que conteste el celular cuando tenga manos libre.
15. Informar cualquier situacion poco usual que se presente.
REGLAMENTO DEL AULA DE INFORMATICA
1. Llegar bien uniformados, puntualmente, entrar en orden al Aula y saludar.
2. Tener las manos limpias antes de iniciar el trabajo en los computadores.
3. Limpiar el puesto de trabajo asignado, ( mesa y computador en general)
4. Mantener el aula siempre ordenada, limpia y aseada.
5. No rayar ni escribir en las mesas de trabajo ni dejar mensajes en el computador.
6. Darle buen uso al computador y a todos los elementos del aula.
7. No ingerir comidas, bebidas, ni masticar chicle en esta aula.
8. No entrar a programas indebidos ni a los que no se le autoricen.
9. Trabajar en silencio (no silbar, gritar ni hacer desorden).
10. Prender y apagar correctamente los equipos y dejados perfectamente forrados.
11. Llenar el diario del Computador, según el puesto de trabajo que le corresponda.
12. Responder por todos los daños que cause a los equipos y a cualquier elemento del aula.
CODIGO ETICO PRACTICA EMPRESARIAL
TECNICO EN GUIANZA
1. CONTEXTO ADMINISTRATIVO DE LA PRACTICA EMPRESARIAL
- La práctica empresarial es requisito indispensable para poder obtener el Titulo de Bachiller .
- La práctica empresarial es parte fundamental de la formación profesional articulada con el SENA.
- La institución Educativa podrá autorizar pasantías o contratos de aprendizaje en instituciones,
organizaciones o empresas legalmente establecidas.
- Durante el proceso de inducción a la empresa, se hará énfasis en la seguridad industrial, salud
ocupacional y clima organizacional.
- El practicante debe haber cursado los grados (9,10 y 11) noveno, décimo y once en el colegio.
- La duración de la práctica es relativa al programa de formación profesional articulado.
- La institución educativa programará horas - docente de asesoría técnico pedagógica para orientar a
estudiantes dentro de la práctica empresarial.
- La Institución educativa realizará inducción a la práctica empresarial a estudiantes y padres de
familia, actividad obligatoria que se certificará mediante constancia de asistencia.
- La institución Educativa promocionará la estrategia de práctica empresarial en Instituciones,
organizaciones y empresas del sector público y privado. Se elaborará una base de datos que permita a
la rectoría tomar decisiones al respecto.
- La Institución educativa, además de la Práctica empresarial en empresas, podrá establecer las
modalidades de prácticas al interior de la institución educativa o a través de proyectos productivos.
- Cada estudiante elaborará un formato de hoja de vida simplificado que presentará en la modalidad
seleccionada de la práctica empresarial.
- El desempeño del practicante será evaluado, reforzado y orientado por el docente asignado y el
responsable de la empresa. Para tal efecto se diligenciará, por cada estudiante, el formato establecido
de control operativo de la práctica empresarial.
- La aprobación de la práctica empresarial es requisito para la certificación respectiva del SENA.
2. DERECHOS.
Los derechos al ejercer la Práctica empresarial los puede ejercer directamente el estudiante o a través
de sus padres o acudiente interesado.
Artículo 1. Ser tratado con respeto, comprensión y justicia que se debe prodigar a toda persona sin
consideración a su etnia, sexo, religión, dignidad y condición humana.
Artículo 2. Cursado el grado noveno y aprobadas las asignaturas correspondientes, podrá realizar la
práctica empresarial en las fechas fijadas por la institución educativa en jornada extra clase.
Artículo 3. Presentar solicitudes respetuosas, verbales o escritas si las funciones asignadas en la
empresa o modalidad seleccionada no corresponden al perfil de la formación profesional articulada.
Artículo 4. Expresar y proponer con libertad opiniones o argumentos que mejoren el funcionamiento
del puesto de trabajo.
Artículo 5. Presentar por escrito, con dos días de anticipación, la justificación por la ausencia o
incumplimiento de la práctica empresarial.
Artículo 6. Conocer correcciones, observaciones y orientaciones con respecto al cumplimiento de las
funciones asignadas.
Artículo 7. Ser estimulado por el buen desempeño en la práctica empresarial y solicitar su evaluación
final.
Artículo 8. Una vez terminada la práctica empresarial deberá informarse esta situación a la secretaría
de Educación y al SENA para notificar el cumplimiento de la etapa productiva.
Artículo 9. La Institución Educativa en coordinación con el centro de formación del SENA elaborará
las funciones para cada programa articulado.
3. DEBERES.
Artículo 1. Respetar los símbolos, principios y objetivos de la institución educativa en el ejercicio de la
práctica empresarial.
Artículo 2. Practicar los valores de respeto, lealtad, solidaridad y honestidad en el ejercicio de la
práctica empresarial.
Artículo 3. Desempeñar las funciones asignadas en la práctica empresarial, respetando las normas y
procedimientos de la Institución asignada así como los relativos a seguridad industrial, salud
ocupacional y clima organizacional.
Artículo 4. Desempeñar las funciones técnicas y-o productivas bajo criterios de calidad, eficiencia y
cumplimiento.
Artículo 5. Mantener un buen estado físico y emocional.
Artículo 6. Ser reservado y discreto con el manejo de la información institucional objeto de la práctica
empresarial.
Artículo 7. Estimular entre sus compañeros de práctica empresarial sentimientos y actitudes de
amistad, unión y colaboración.
Artículo 8. Cumplir debidamente el horario acordado por la práctica empresarial.
4. CRITERIOS DE EVALUACION DE LA PRACTICA EMPRESARIAL
Frente al cumplimiento a los deberes contemplados en el código ético se establecen faltas leves y
graves.
FALTAS LEVES.
- Incumplimiento y /o deficiencia a las funciones encomendadas.
- Impuntualidad e inasistencia a los horarios establecidos para la práctica empresarial.
- Descuido y desorden en la organización del trabajo.
- Portar prendas diferentes al uniforme o indumentaria laboral.
CORRECTIVOS A FALTAS LEVES.
- Llamado de atención verbal al estudiante
- Anotación en el observador del alumno
FALTAS GRAVES.
- Involucrarse en relaciones afectivas con jefes o compañeros de trabajo.
- Ingerir bebidas alcohólicas o sustancias psicoactivas antes o durante la práctica empresarial.
- Fomentar o participar en grescas o riñas con compañeros o personal, durante el ejercicios de la
práctica empresarial.
- Maltrato verbal o físico a superiores, compañeros y público en general.
- Participar en hurtos a inventario o productos durante la práctica empresarial.
- Reincidir reiterativamente en las faltas leves después de haber firmado el observador del alumno.
- Abandono parcial del puesto de trabajo para dedicarse a otras actividades tales como discotecas,
tabernas y similares.
- Abandono total del puesto de trabajo sin haber realizado previamente el trámite correspondiente.
REGLAMENTO INTERNO DE LA BANDA HERALDICA
Mediante el cual se establecen los lineamientos internos de la banda los deberes y derechos que
tienen los estudiantes
DE LOS ESTUDIANTES
DEBERES
- Respetar la autoridad del profesor sin dar objeto a discusiones ni reproches, a las decisiones a las
que tenga a lugar.
- Cumplir el horario preestablecido con las directivas del plantel y con el profesor a cargo de la
banda.
- Conservar los instrumentos que le sean asignados por el profesor, en caso de presentar daño
causado a propósito o por otra persona ajena al responsable del instrumento, el alumno a cargo
deberá reparar los daños a los que hubiere lugar.
- Mantener un comportamiento con decoro y respeto ante los demás compañeros.
· Llevar con respeto y dignidad el buen nombre del instituto en cualquier actividad dentro o fuera de
los muros de la institución.
· En caso de ausencia, justificar al profesor, soportándolas con el debido permiso emitido por el
padre de familia y el visto bueno del coordinador, además en la segunda falta injustificada el estudiante
será amonestado verbalmente y por escrito. Si reincide en otra ausencia injustificada será retirado de
la banda definitivamente.
DERECHOS
· Los mismos que contiene el resto del manual de convivencia con los alumnos del instituto.
CAPITULO CUARTO
PERSONAL DOCENTE
DERECHOS DE LOS DOCENTES
Los docentes del colegio Instituto Técnico José Miguel Silva Plazas tienen los siguientes derechos:
1- Ser respetado como ser humano y educador por todos los estamentos de la comunidad.
2- Solicitar capacitación y actualización sobre las nuevas metodologías Pedagógicas.
3- Estar informado con anterioridad sobre las reglamentaciones pedagógicas concernientes a la
educación (simposios, cursos y concursos).
4- Participar de servicios y actividades de integración y bienestar que se realicen dentro del colegio.
5- Obtener permiso por calamidad doméstica y cuando exista causa justificada.
6- Representar al establecimiento en las actividades programadas por otras Instituciones.
7- Ser estimulado por directivos del plantel o municiples.
8- Ser escuchado por los diferentes estamentos de la Institución y que su opinión sea libre y
respetada.
DEBERES DE LOS DOCENTES
Son los deberes de los docentes los siguientes:
1- En ejercicio de su profesión ha de regirse por las normas del estatuto docente y Decretos
reglamentarios. Además del ejercicio de la docencia, desempeña el papel de guía y formador del
alumno por lo cual se ha de considerar como miembro activo dinámico e integrante de la Institución
procurando adquirir el perfil del Educador.
2- Ser responsable y puntual en el cumplimiento de sus funciones y compromisos: clases, disciplina,
haciendo presencia activa en medio de los alumnos y demás obligaciones laborales.
3- Mantener una actitud positiva frente a la autoevaluacion, la permanente actitud de investigación y
la comunicación continua con directivos, padres de familia y estudiantes.
4- Debe sentirse libre y solidario con la Institución: puede manifestar en un clima de cordialidad y
respeto, su pensamiento y las iniciativas que de cualquier manera benefician el plantel, y ser fiel con la
filosofía y orientaciones pedagógicas de esta institución.
5- Considerar los mecanismos de control respecto al cumplimiento de sus funciones como una
colaboración ineludible para el buen funcionamiento del plantel.
6- Mantener un continuo y permanente dialogo con directivos, compañeros y estudiantes con el fin de
prevenir dificultades y así colaborar para que el clima laboral sea mas agradable .
7- Procurar tratar a conciencia, con altura y dignidad, los debates y sugerencias que surgen en los
diversos tipos de reuniones de educadores.
8- Cumplir con las normas del Ministerio de Educación Nacional sobre su permanencia en le plantel
durante la jornada de trabajo y cumplir con la asignación académica reglamentaria.
9- Asistir y colaborar con la vigilancia en todos y cada uno de los actos públicos y privados de la
Institución.
10- Velar solidariamente por la disciplina del colegio junto con los directivos y docentes, cumpliendo
los turnos de vigilancia que se le asignen.
11- Elaborar oportunamente la planeación de áreas, unidades y guías de la clase, presentándolos
oportunamente a los directivos docentes para su revisión.
12- Exigir la entrega puntual y estricta de los trabajos y enseñar a los estudiantes llevar sus cuadernos
y libretas de apuntes, con orden y pulcritud, con el fin de mejorar el rendimiento académico del
estudiantado.
13- Debe planear las investigaciones de los estudiantes para que respondan a los Objetivos del área y
de la asignatura y al nivel intelectual de los mismos.
Esos trabajos deben ser corregidos y devueltos a sus autores.
14- Presentar puntualmente los informes descriptivos o valorativos, actas de nivelación o
recuperación a la secretaría del Plantel.
15- Asistir puntualmente a las reuniones que convoque ordinaria o extraordinariamente los directivos
del plantel.
17- Consignar en el Observador del estudiante sus logros o dificultades ya sean en el campo
académico, deportivo, investigativo o comportamental.
18- Entregar a los estudiantes y padres de familia las actividades de mejoramiento en forma continua y
permanente, con la fecha precisa de recepción.
19- Asumir con responsabilidad la dirección de grado, atendiendo que como tal es responsable del
éxito o dificultades del mismo.
20- Citar a los padres de familia las veces que sea necesario para que tengan un conocimiento claro
del progreso o dificultades presentadas por sus hijos, teniendo en cuenta los deberes de los
educandos contemplados en este manual.
21- Presentar su programa, metodología, criterios y procesos valorativos a los estudiantes durante los
quince primeros días del calendario académico, brindando espacios para el dialogo. Todas las
actividades deben fomentar un ambiente de investigación, rescate de la cultura, la originalidad y la
identidad permitiendo así una valoración integral.
22- Fomentar y recuperar el sentido e implicaciones de lo que es la buena o mala conducta y/o
disciplina en el educando como línea de convivencia social en cualquier nivel.
23- Plantear y desarrollar con los educandos, proyectos que conlleven a profundizar y aplicar sus
conocimientos, logrando así una objetiva valoración de competencias, habilidades y
comportamientos.
24- Promover la máxima participación de la familia en la formación y proceso pedagógico de sus hijos,
respondiendo a los compromisos adquiridos en el colegio.
25- Acrecentar el sentimiento patriótico de respeto a las instituciones, a los símbolos patrios y orgullo
por su colegio.
26- Ser puntual en la llegada al colegio y al inicio de las clases.
27-Cuando cambie de dirección y de número telefónico reportar la novedad a la Rectoría y
Coordinación.

CAPITULO QUINTO
ADMISION Y PERMANENCIA DE LOS ESTUDIANTES EN EL
COLEGIO
De conformidad con lo dispuesto en los artículos 95 y 96 de la Ley 115 de 1994, se determinan en este
Capítulo del Manual de Convivencia, los criterios y reglas para la formalización de la vinculación de
educandos al Colegio y de las condiciones de permanencia de los mismos en la Institución Educativa.
Inscripción
a. Obtener y diligenciar el formulario de inscripción en las fechas establecidas por la institución.
b. Presentar el registro Civil de Nacimiento. Se tendrá en cuenta la edad exigida para cada grado,
según las normas vigentes.
c. Presentar Paz y Salvo y certificado de estudios del año anterior.
d. Presentar copia del observador del estudiante del colegio de procedencia.
e. Presentar entrevista en psicorientación acompañado por los padres de familia.
Proceso de Admisión
La admisión es el proceso a través del cual el Colegio determina la vinculación de educandos a cursar
los grados de los niveles y ciclos educativos ofrecidos en el Proyecto Educativo Institucional. Este
proceso se inicia con la inscripción voluntaria de aspirantes, que por primera vez quieran ingresar a la
Institución Educativa, de acuerdo con el procedimiento e instrumento diseñado para tal efecto.
Los requisitos para el ingreso de estudiantes nuevos al Colegio son los siguientes:
a. Haberse inscrito según lo determinado en el artículo anterior.
b. Haber presentado la entrevista.
c. Presentar los certificados de los años anteriores debidamente legalizados.
d. Revisión y aceptación de los certificados de estudio por parte de la Secretaría del Colegio.
e. Asistencia de los padres de familia o acudientes al proceso de inducción al conocimiento de la
institución educativa que cubre entre otros aspectos, el Proyecto Educativo Institucional, el Manual de
Convivencia, la organización administrativa y pedagógica, los medios y recursos institucionales, la
infraestructura física.
El Colegio se reserva el derecho de admisión, previo estudio y verificación objetiva de la información
presentada y disponibilidad de cupos.
Proceso de Matrícula.
La calidad de estudiante se adquiere una vez protocolizada la matrícula que consiste en la
suscripción del Contrato de Matrícula y del acta respectiva, por parte de los padres o acudientes, el
alumno y la Rectora del Colegio.
La diligencia de matrícula se realizará en los días y horas establecidos por el Colegio. De no realizarse
y de ser necesario se dara el cupo a otro estudiante. Se concederá un plazo cuando el interesado así lo
solicite mediante comunicación escrita dirigida a la Rectoría de la institución, justificando la ampliación
solicitada.
Los padres o acudientes y los educandos al firmar el Contrato de Matrícula correspondiente, están
aceptando el Proyecto Educativo Institucional del Colegio y el Manual de Convivencia, pues estos
instrumentos forman parte integral del Contrato, en virtud de lo dispuesto en el artículo 201 de la Ley
115 de 1994. El Colegio ofrece las disponibilidades para que estos documentos sean conocidos de
manera previa, antes de protocolizar la matrícula.
Cuando por recomendaciones médicas, pedagógicas o académicas, o como consecuencia de
medidas disciplinarias, el estudiante y el padre de familia o acudiente, deban asumir
compromisos especiales frente a la prestación del servicio educativo ofrecido por el Colegio,
se hará constar en el respectivo Contrato de Matrícula.
Los estudiantes nuevos que sean admitidos deberán cumplir los siguientes requisitos para poder
protocolizar la matrícula:
1. Retirar la hoja de inscripción, diligenciarla debidamente y entregarla oportunamente, en las fechas
fijadas por el Colegio
2. Obtener resultados satisfactorios en la entrevista.
3. Asistir al encuentro pedagógico de inducción.
4. Presentar la documentación exigida en las fechas determinadas.
5. Cancelar los derechos académicos y costos educativos correspondientes dentro de los términos
fijados.
Los documentos exigidos para el proceso de protocolización de la matrícula son los siguientes:
1. Orden de matricula.
2. Registro Civil de Nacimiento original o fotocopia legible.
3. Certificados de estudios de años anteriores originales, en formatos oficiales, debidamente
diligenciados y legalizados (Nombres y apellidos completos, número del documento de identidad,
niveles, ciclos y grados educativos cursados, intensidad horaria completa y la valoración respectiva).
4. Certificado médico actualizado, audiometría y agudeza visual.
5. Fotocopia carné de vacunas, para los niños aspirantes al nivel de educación preescolar.
6. Dos fotografías tamaño 3 x 4 cms.
7. Fotocopia de Cédula de padres y Acudientes.
8. Fotocopia de identificación del estudiante si es mayor de 7 años.
9. Paz y salvo del establecimiento educativo en donde cursó estudios anteriores.
10. Certificación de afiliación a una entidad promotora de salud o afiliación al seguro de accidentes
11. Fotocopia del carné de sisben.
12. Fotocopia del observador del alumno de años anteriores, firmado y sellado por el Rector
13. Recibos de pago de costos educativos.
14. Compromisos firmados por Papá, Mamá y Acudiente.
Nota: Para los estudiantes antiguos opera para cada año académico la renovación de la matrícula.
Son requisitos para la renovación de la matrícula:
1. Haber aprobado el correspondiente año lectivo
2. Realización del contrato de renovación de matrícula dentro de los plazos fijados por el Colegio.
3. Acreditar el Certificado de Paz y Salvo por todo Concepto.
4. Recibos de pago de costos educativos.
Permanencia en la Institución Educativa.
La permanencia del estudiante en el Colegio está sujeta al cumplimiento de todas las obligaciones
establecidas en el contrato de matrícula y las consagradas en este Manual de Convivencia.
La reprobación por primera vez de un determinado grado por parte del estudiante, no será causal de
pérdida de la calidad de estudiante, siempre y cuando no esté asociada a otra causal expresamente
contemplada en este Manual de Convivencia, de conformidad con lo establecido en el artículo 96 de la
Ley 115 de 1994.
La calidad de estudiante se puede perder por una de las siguientes causales:
1. Por retiro voluntario del estudiante que implique terminación del contrato por mutuo consentimiento
de las partes.
2. Por fuerza mayor (incumplimiento a los deberes del educando, llegando a convertirse en falta
grave).
3. Por cierre temporal del Colegio por más de sesenta (60) días o por clausura definitiva del mismo.
El padre de familia o acudiente que decida retirar voluntariamente al estudiante y por ende dar por
terminado el contrato de matrícula debe:
1. Informar por escrito a la Rectoría del Colegio tal decisión, indicado los motivos y la fecha a partir del
cual opera el retiro.
2. Estar a paz y salvo por todo concepto.
3. Solicitar la entrega de los documentos y certificados correspondientes.
El COLEGIO establece el Certificado de Paz y Salvo por todo Concepto como un instrumento
fundamental para garantizar el cumplimiento de las obligaciones por parte del padre de familia o
acudiente y del educando, pactadas en el Contrato de Matrícula.

Parágrafo:
Todos los estudiantes se presentarán a la matrícula con el uniforme de diario y acompañados de sus
padres de familia.
Perdida del derecho a la permanencia en el Colegio.
El estudiante matriculado en el colegio pierde el derecho a pertenecer a la institución en cualquiera de
los siguientes casos:
a. Cancelación voluntaria de la matrícula
b. Inasistencia justificada 20% e injustificada 10%.
c. Cuando se comprueba que ha habido dolo en la presentación de documento de identidad o
certificados de estudio.
d. Cuando a pesar de los planes de mejoramiento pedagógicos o comportamentales, no se logran
cambios significativos de socialización en el estudiante y éste rompe unilateral y sistemáticamente los
acuerdos y compromisos.
e. Cuando presenta bajo rendimiento académico.
f. Cuando el estudiante reprueba por primera vez el año y observó mala conducta e indisciplina
reiterada.
g. Cuando al finalizar el año lectivo el estudiante mantiene juicios valorativos finales de Nivel de
desempeño bajo en 3 ó más asignaturas, acompañado de un comportamiemto inadecuado.
h. Cuando se compruebe el porte o consumo de drogas psicotrópicas.
i. Por hurto comprobado.
j. Por porte o uso de armas de cualquier tipo.

CAPITULO SEXTO

RÉGIMEN TARIFARIO
El régimen tarifario del Colegio se fundamenta en las disposiciones y los criterios definidos por la
Alcaldía Municipal o secretaria de educación.
Costos educativos: Es la suma anticipada que se paga una vez al año en el momento de formalizar la
vinculación del estudiante al servicio educativo o cuando se renueva el contrato correspondiente
equivalente a la matricula y otros cobros estipulados en la resolución de costos educativos emanada
de la Alcaldía Municipal.
Valor de la Pensión: Es la suma mensual anticipada que se paga al Colegio para que el estudiante
participe en el proceso formativo según el Proyecto Educativo Institucional del Colegio. El valor de las
pensiones lo pagará el padre de familia o acudiente que suscriba el Contrato de Matrícula en cinco (5)
cuotas iguales bimensuales y anticipadas. Cada cuota deberá ser cancelada dentro de los diez (10)
primeros días de cada bimestre.
Otros Cobros: Son las sumas que deben pagar los padres de familia o acudientes por derechos de
grado y carné estudiantil, guías, memorando y participación en pruebas y/o olimpiadas; valores que se
cancelan en su debida oportunidad.
Derechos a devoluciones:
Cuando un padre de familia o acudiente, haya cancelado el valor de la matrícula, y decida
voluntariamente retirar al estudiante del Colegio, antes de la iniciación de clases, tienen derecho a una
devolución equivalente al 80% (si es dentro de los tres primeros meses del año académico) de los
valores cancelados en el momento de la matrícula, excepto los de destinacion especifica y pensión de
los meses que ya recibió el servicio educativo.
Mientras el Padre de Familia o acudiente permanezca en situación de mora, el Colegio no hará
entrega de constancias, certificados o boletines, sin detrimento del derecho que tiene el educando de
recibir la prestación del servicio educativo. Si las situaciones de mora son reiterativas o al finalizar el
año académico el padre de familia o acudiente no se encontrare a paz y salvo, será causal de no
renovación del contrato de matrícula para el año lectivo inmediatamente siguiente.
CAPITULO SEPTIMO
PROMOCIÓN Y EVALUACIÓN
Por evaluación se entiende el conjunto de valoraciones o juicios sobre el progreso y avance de los
alumnos en el desarrollo de sus capacidades y en la adquisición y aplicación de los conocimientos al
proceso educativo.
- El Colegio “TECNICO JOSE MIGUEL SILVA PLAZAS” define los criterios de evaluación integral en el
Proyecto Educativo Institucional, así como el procedimiento de evaluación del desarrollo y
rendimiento de los estudiantes en el Plan de Estudios, de conformidad con las normas vigentes.
(Decreto 1290 de 2009).
- Los procedimientos de evaluación integral de la Institución se establecen en correspondencia con las
finalidades del Proyecto Educativo, de tal manera, que la evaluación sea promotora de la realización
personal de los estudiantes y sea medio para lograr que los ideales y la filosofía de la educación que se
proponen en él, se realicen cabalmente.
En consecuencia con los principios y finalidades de la educación, el Proyecto Educativo Institucional
del Colegio define los logros, las actitudes y los comportamientos que forman o delinean el perfil del
desarrollo humano integral de los estudiantes de la misma Institución, teniendo en cuenta las
competencias fundamentales para el proceso formativo.
- La evaluación es continua y se expresa en informes comprensibles, para determinar la obtención de
los logros, metas, competencias y estándares y la promoción de los estudiantes en cada grado, para
valorar los avances en la adquisición y aplicación de los conocimientos; para propiciar el desarrollo de
capacidades y habilidades; y para desarrollar y afianzar valores y actitudes.
En el Plan de estudios se definen los estándares, las metas y logros fundamentales de las áreas y los
de desarrollo humano, en cada grado, y ellos son el requisito del aprendizaje y del comportamiento
que sirven de base para la continuidad en el proceso de formación.
Parágrafo.
- Los logros fundamentales no pueden aplazarse, como tampoco pueden quedar pendientes.
- La evaluación se realiza en forma continua, integral, cuantitativa y cualitativa y se expresa en
informes estadísticos y descriptivos que respondan a estas características.
- Los indicadores de logros son las evidencias o las señales de que el estudiante ha alcanzado, la
conducta, la meta, la competencia o el estándar esperado dentro del proceso y permiten al educador
detectar los avances y dificultades del mismo estudiante; sirven como muestra para considerar
alcanzado el requisito establecido y se utilizan en la evaluación continua, por lo que se formulan en la
planeación de cada área.
El Consejo Académico tiene como responsabilidades las siguientes:
Definir la promoción de los educandos y hacer recomendaciones de actividades de refuerzo y
superación para estudiantes que presenten dificultades.
Analizar, al finalizar cada período escolar, los casos de educandos con evaluación Insuficiente o
Deficiente en cualquiera de las áreas y hacer recomendaciones generales o particulares a los
profesores y estudiantes, del establecimiento educativo, en términos de actividades pedagógicas
complementarias de refuerzo y superación.
Estas se realizarán simultáneamente con las actividades académicas en curso.
Analizar los casos de los educandos con desempeños excepcionalmente altos con el fin de
recomendar actividades especiales de motivación, o promoción anticipada. de acuerdo con los niveles
de maduración en las dimensiones cognitiva, socio afectiva y expresiva, así como el desarrollo ético y
moral.
Consignar en actas las decisiones, observaciones y recomendaciones adoptadas.
Realizar seguimiento al cumplimiento de recomendaciones y compromisos. El Consejo Académico es
presidido por el rector del Colegio o su delegado y está integrada por el coordinador académico y los
docentes de primaria o secundaria según corresponda. Se reúne ordinariamente una vez por bimestre
y al finalizar cada período escolar y extraordinariamente cuando la rectoría lo considere necesario.
SISTEMA DE EVALUACION Y PROMOCION DE LOS ESTUDIANTES
La evaluación es entendida como el conjunto de juicios sobre el avance o nivel de desempeño,
desarrollo de las capacidades y adquisición de los conocimientos por parte de los estudiantes. Es una
herramienta que permite reconocer lo que los estudiantes saben hacer y cuales competencias han
logrado desarrollar como fruto del trabajo en la institución.
Los principales objetivos de la evaluación son:
· Valorar el alcance y la obtención de los logros, competencias y conocimientos por parte de los
estudiantes.
Diseñar e implementar estrategias para apoyar a los estudiantes que tengan dificultades en su
desempeño escolar.
Suministrar información que contribuya a la auto evaluación académica de la institución y a la
actualización permanente de su plan de estudios.
Estimular el afianzamiento de valores, aptitudes y actitudes.
VALORACION ESCOLAR
El Colegio Técnico José Miguel Silva Plazas, en concordancia con el decreto 1290 del 16 de abril de
2009 por el cual se reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes y en
especial a las atribuciones conferidas en el artículo 5. Ha decidido definir y adoptar su escala de
valoración de los desempeños de los estudiantes en su sistema de evaluación como se enuncia y se
define a continuación:
· Nivel de desempeño bajo 0 a 2.9
Cuando los procesos de razonamiento, sus niveles de comunicación, de comprensión de significados
están bajo que le impiden interpretar situaciones y resolver problemas con bajo grado de complejidad.
Cuando presentan dificultades para desarrollar actividades escolares que evidencian bajo desarrollo
de sus funciones cognitivas. Cuando el interés y la responsabilidad son mínimos.
· Nivel de desempeño Básico 3.0 a 3.9
Cuando ha desarrollado el mínimo esperado en sus competencias cognitivas; lo mínimo en sus
procesos de razonamiento. Cuando ha logrado el mínimo de desempeño esperado en el dominio de
los conocimientos; de los deberes y obligaciones adquiridas en una asignatura.
· Nivel de desempeño Alto 4.0 a 4.5
Cuando demuestra un buen nivel de desarrollo en todos los procesos de interpretación, de
comprensión y análisis. Cuando es capaz de argumentar y proponer alternativas de solución a
problemas o situaciones planteadas. Cuando cumple a cabalidad sus compromisos.
· Nivel de desempeño Superior 4.6 a 5.0
Cuando ha logrado el máximo nivel esperado en todas las dimensiones del desarrollo humano,
considerados en una asignatura. Cuando ha logrado demostrar un excelente dominio de todos los
tipos de razonamiento, usando a plenitud sus funciones cognitivas; y sus desempeños están por
encima de lo esperado.
Parágrafo.
· Para efectos de la evaluación el año escolar constará de cuatro (4) periodos académicos (Bimestres)
cuya validez será del 20 % y una prueba o examen final del 20%; para un total del 100%.
· Quedan eximidos de presentar el examen o prueba final aquellos alumnos que hayan demostrado un
nivel de desempeño alto(mínimo 4.0) o superior a lo largo del año lectivo en un área o asignatura.
Siendo la valoración de la prueba final aquella que lleve acumulada hasta el momento.
· La valoración académica de cada periodo académico queda distribuido con la siguiente ponderación:
- Evaluaciones Orales y escritas 60%
- Trabajos – Talleres – Consultas (dentro del aula) 20%
Trabajos realizados en la casa o tareas, 10%
- Asistencia 10%
· La asistencia será tenida en cuenta para la valoración de cada periodo, además tendrá efectos en
la promoción. Se acepta hasta un 20% con excusa (calamidad, excusa médica o permiso del colegio) y
10% sin excusa (Evasión, inasistencia, ausencia sin permiso firmado o solicitado por el padre de
familia). Las inasistencias serán sumadas en forma independiente, sin excusa y con excusa.
· Para ser promovido en básica primaria es necesario obtener 3.0 mínimo en Lengua Castellana y
Matemáticas. En caso de no desarrollar estas competencias en forma satisfactoria, tendrá el fin de año
para lograrlo. De no darse un buen desempeño en estas áreas, será reprobado.
PROMOCION DE LOS ESTUDIANTES
La promoción de la educación se fundamenta en el reconocimiento de la existencia de diferencias en
el mínimo del aprendizaje de los estudiantes. Por tanto ellos deben tener oportunidades de avanzar
según sus capacidades y aptitudes personales. Para tal efecto el consejo pedagógico hará lo
pertinente para definir la promoción de los estudiantes en los diferentes grados.
Serán promovido al siguiente grado.
Estudiantes con ninguna, una o dos áreas o materias, con nota superior a 3.0.
Estudiantes que hayan reprobado un área o asignatura y el promedio de las demás sea mínimo de 3.8
Estudiantes que en la recuperación de las dos asignaturas haya obtenido nota de 3.0 en adelante.
Encaso de persistir la pérdida de una de ellas, se le darán dos oportunidades, entes del 20 de enero del
siguiente año. (El consejo académico, fijara la fecha de recuperación y no puede ser modificad por
ninguna persona o comité)
Nota: Bajo ninguna circunstancia puede matricularse en el grado siguiente sin estar al día
académicamente.
REPROBACION
Se consideran para la reprobación de un grado cualquiera de los siguientes aspectos:
· Estudiantes con un nivel de desempeño bajo en tres o más áreas o asignaturas.
· Estudiantes que hayan obtenido un nivel de desempeño bajo en el área de especialidad, en los
grados noveno, decimo u once.
· Para los estudiantes de grado 11, NO se pueden graduar mientras exista un área o asignatura
reprobada y no hayan desarrollado la práctica empresarial.
· Estudiantes que hayan dejado de asistir a las actividades pedagógicas programadas en el plan de
estudios de forma justificada 20% y 10% injustificada, de la intensidad horaria total del área o
asignatura.
CERTIFICACIONES.
Los logros serán entregados por los docentes, en cuatro periodos, en la primera semana del año
académico, así mismo los indicadores de logro.
El informe académico será entregado a los padres de familia, máximo ocho días después de
terminado el bimestre. También lo puede bajar con el pin asignado si así lo desea.
En el certificado solo será anualmente. En él se verá reflejado el número y la letra correspondiente al
desempeño. Igualmente en caso de perder una materia o área y haber sido recuperada aparecerá el
hecho y la nota. En caso de recuperar por segunda o tercera vez igualmente será escrito a pie de
página en el certificado. En caso de reprobar, en el certificado se escribirá: Aplazado por pérdida
de…
Los medios para la evaluación tienen por objeto comparar el nivel de desarrollo de la competencia del
estudiante con los indicadores de logro y con los estándares propuestos en el plan de estudios y
podrán utilizarse, entre otros, los siguientes:
a. Pruebas, trabajos, exposiciones, informes, portafolios, monografías, proyectos; que permiten
identificar los niveles de análisis, síntesis, comprensión, discernimiento, crítica y en general de
adquisición de conocimientos, de apropiación y producción de conceptos y de desarrollo de
habilidades y destrezas.
b. Apreciaciones cualitativas que son valoraciones y juicios, resultado de observación, descripción,
diálogo, entrevista abierta u otras formas de evaluar desempeños de los alumnos; apreciaciones en
las cuales podrán participar los mismos alumnos mediante etapas de auto evaluación y coevaluación.
c. Instrumentos como fichas de diagnóstico, anecdotario, cuaderno, registró escolar de valoración,
control de asistencia e informes.
Los educadores deben realizar una evaluación continua del comportamiento y del desempeño de sus
estudiantes en las áreas a su cargo y formularán las apreciaciones (cuantitativas y cualitativas) en
torno de su desarrollo integral.
Es responsabilidad de los educadores la valoración de las áreas teniendo en cuenta los criterios de
evaluación establecidos en el Plan de Estudios en cuanto a los niveles de logro esperados, el proceso
de rendimiento de los estudiantes y las calificaciones o valoraciones obtenidas.

CAPITULO OCTAVO
PREVENCIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
* La conciliación es un mecanismo en el que dos o más personas solucionan sus diferencias a través
de una persona neutral llamada conciliador. Tiene carácter confidencial.
* Este capítulo más que sancionar busca prevenir para que el estudiante actúe por principios éticos y
tome conciencia de que sus descuidos y errores tienen consecuencias y las asuma.
Acciones.
* Conocer la situación en conflicto.
* Identificación de la falta.
* Lograr que el estudiante reflexione sobre la situación y plantee soluciones.
* Permitirles un dialogo con el fin de tomar conciencia, corregir y buscar un cambio positivo.
* Aprovechar las direcciones de curso para orientar al estudiante.
* Establecer compromisos de mejoramiento registrándolos en el observador del estudiante.
* Llegar a una conciliación con la participación del personero como veedor del proceso.
* Reparación de daños ocasionados ya sean físicas o materiales.
Comite.
El comite esta conformado por el personero estudiantil, director de grado y actores del conflicto,
(estudiantes y/o padres de familia.
PROCEDIMIENTO DE CONCILIACION
* Citación a las partes en conflicto para clarificar los hechos presentados por las partes y proponer
posibles soluciones.
* Elaborar un acta de conciliación en la que se especifique lo acordado y los compromisos de las
partes.
* Si no es posible llegar a acuerdos, igualmente se levantará un acta que deberá ser firmada por
las partes.
* La conciliación permite reparar, restituir los perjuicios causados, abstenerse de conductas que
afecten al otro, prestar servicios a la comunidad y disculparse mutuamente.
CAPITULO NOVENO
MODALES Y PRESENTACION PERSONAL
MODALES
* Cultivar los valores de pertinencia institucional, honradez, creatividad, constancia,
colaboración, responsabilidad, respeto, tolerancia, solidaridad y participación.
* Respetar a todas las personas y sus ideas, ya sean directivos, profesores, padres de
familia, compañeros, personal administrativo y/o de servicios generales.
* Hacer uso de trato y lenguaje decente, amable, cortes y respetuoso en todas las
circunstancias y con todas las personas.
* Valorar y respetar las opiniones, convicciones y/o sugerencias de los compañeros.
* Abstenerse de juegos bruscos, riñas y malos tratos de palabra o de hecho dentro y fuera
del plantel.
* Respetar las insignias patrias y los símbolos, las buenas costumbres y tradiciones de la
Institución, guardando compostura cuando en su presencia se rindan honores.
* Respetar los derechos de los demás y de la Institución.
* Presentarse al colegio debidamente aseado y vistiendo en forma completa y pulcra los
uniformes de la Institución y observar diariamente las normas de higiene y urbanidad en
la presentación personal.
* Guardar el debido respeto y la compostura en todos los actos sociales, culturales,
deportivos, patrióticos y religiosos.
* Uso diario de las normas de cortesía como: saludo, permiso para interrumpir, disculpas,
agradecimiento, despedida, etc.
* Mantener la disciplina, cultura y orden de las aulas de clase y las aulas especializadas en
presencia y en ausencia del profesor.
* Guardar una gran lealtad con la institución, defendiéndola, honrándola y acreditándola
con sus actuaciones y comportamientos.

PRESENTACIÓN PERSONAL Y UNIFORMES


DEFINICIÓN.
El uniforme es un símbolo que identifica a la institución y a la persona, y comprende la presentación
personal y el vestido para el uso diario y el uso en Educación Física, deporte y actividades
complementarias.
PRESENTACIÓN UNIFORME DE DIARIO MASCULINO
* Presentación: los varones deben presentarse bien aseados, con el Cabello corto de color natural y
corte clásico, peinados, sin anillos, Manillas, joyas, pulseras, collares, aretes, piercing y tatuajes.
* Saco: de color azul oscuro y una franja blanca en el borde, con el
escudo en la parte izquierda a la altura del pecho.
* Camisa: blanca, cuello sport con dos franjas de color azul y verde,
tipo polo, con el escudo en la parte izquierda a la altura del pecho.
* Pantalón: de dacrón gris.
* Zapatos: de cuero negro.

PRESENTACIÓN Y UNIFORME DE DIARIO FEMENINO


* Presentación: las niñas deben presentarse bien aseadas, con el
Cabello de color natural y bien peinadas, sin joyas, tatuajes o
esmalte en las uñas. Si usan hebillas, diademas o coleros de
colores acorde con el uniforme.
* Jardinera: de tela dacrón escocés, escote en V y manga sisa, talle
a la mitad de la cadera, falda en prenses, bolsillos laterales, el
largo de la falda es debajo de la rodilla.
* Blusa: de tela dacrón, color blanco, cuello sport, mangas largas,
con botones delanteros.
* Saco: de material hilo de color azul oscuro y una franja blanca en
el borde, con el escudo en la parte izquierda a la altura del pecho.
* Medias: de material de hilo blanco.
* Zapatos: de cuero color azul.

UNIFORME DE EDUCACIÓN FISICA


* Presentación: El uso del uniforme debe estar acorde a los modelos y los
días que correspondan según el horario de clase, no se aceptan uniformes
diferentes.
* Chaqueta: Tela náutica, color azul desde la cadera hasta el pecho y verde
hasta el cuello, cremallera completa.
* Pantalón: Tela náutica color azul,bolsillos delante de la venas de las venas
laterales de color verde.
* Camisetas: blanca, cuello redondo, con el escudo en la parte superior
izquierda del pecho.
* Pantaloneta: Larga hasta la rodilla, de color azul.
* Tenis: de color blanco, con cordones blancos.
* Medias: de color blanco y estilo media media.
* Cachucha: de color azul y el escudo del colegio en el centro.
UNIFORME DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS SERVICIO DE GUIANZA
TURISTICA
* Presentación
El uso de este uniforme estará acorde a los eventos que se tengan en las actividades
complementarias, como el servicio de guianza en la práctica que desarrollaran los estudiantes de
grado noveno, décimo y once.
* Chaleco
Tela náutica de color azul oscuro, acolchada, manga sisa, cuello alto, cremallera, escudo del Colegio
en la parte izquierda a la altura de pecho y el nombre del estudiante (opcional).
* Pantalón
Blue Jeans
* Camiseta
En algodón perchado, color blanco con cuello redondo (igual al uniforme de deportes).

CAPITULO DECIMO
RÉGIMEN DISCIPLINARIO APLICABLE A LOS EDUCANDOS
PRINCIPIOS RECTORES
El régimen disciplinario establecido en este Manual de Convivencia, parte del reconocimiento de la
dignidad humana, la presunción de inocencia y el debido proceso, como principios rectores de su
aplicabilidad.
Las normas dispuestas en este régimen se expiden bajo el amparo del ordenamiento de la Ley
General de Educación, especialmente en sus artículos 87 y 132; el Código de la Infancia y de la
Adolescencia y de lo dispuesto en el Decreto 1860 de 1994, artículos 17, 23 y 25. Las disposiciones
sancionatorias no imponen medidas que conlleven maltrato físico o psicológico de los estudiantes.
Se establecen las conductas que se consideran violatorias de los principios, valores y normas de
convivencia; las medidas correctivas; competencias; instancias y procedimientos a seguir.
El COLEGIO es respetuoso de las garantías constitucionales al debido proceso aplicadas en el
trámite disciplinario que adelante la institución educativa, tal como lo ha indicado la Corte
Constitucional en diversas oportunidades.
PROHIBICIONES
Les está prohibido a los estudiantes, las siguientes acciones:
1. Tomar indebidamente bienes de la institución educativa o de cualquier miembro de la comunidad
educativa.
2. Ejecutar actos de violencia verbal o física contra compañeros o cualquier otra persona de la
institución educativa.
3. Ejecutar dentro o fuera de la institución educativa actos que atenten contra la moral o las buenas
costumbres, en su condición de estudiante.
4. Ocasionar daño a bienes, elementos o documentos.
5. Ejercer cualquier clase de coacción sobre sus compañeros u otras personas de la institución
educativa con el fin de conseguir provecho personal o para terceros, o para que proceda en
determinado sentido.
6. Proferir en público expresiones injuriosas o calumniosas contra cualquier miembro de la comunidad
educativa.
7. Portar, distribuir, comercializar o consumir sustancias psicotrópicas, bebidas alcohólicas, cigarrillo y
todas aquellas que pongan en riesgo su salud física y mental, y la de los demás compañeros, dentro de
la institución y fuera de esta cuando se porte el uniforme del colegio o se encuentre participando en
actividades desarrolladas bajo la dirección del mismo.
8. Realizar y promover prácticas de magia, superstición, culto satánico, o las que atenten contra la
salud e integridad física y psicológica, moral y espiritual de los estudiantes.
9. Conformar grupos de estudiantes con ánimo de hacer daño a la integridad de la comunidad
educativa, dentro y fuera de la institución.
10. Portar armas, instrumentos corto punzantes de cualquier tipo u objetos que signifiquen riesgo para
la seguridad e integridad personal y de la comunidad en general.
11. Permanecer injustificadamente fuera de las aulas de clase o de los lugares previstos para las
actividades formativas, durante el desarrollo de la actividad académica o actividades
complementarias.
12. Organizar actividades usando el nombre del colegio o sus símbolos, sin previa autorización de la
rectoría.
13. Escribir cualquier tipo de frases o gráficas en los pupitres, mobiliario, paredes o muros de la
institución.
14. Realizar transacciones comerciales entre estudiantes o comercializar cualquier clase de artículo,
dentro del colegio.
15. Practicar juegos de azar dentro y fuera de la institución cuando se porte el uniforme del colegio, o
se encuentre participando en actividades programadas por el colegio.
16. Usar celulares y artículos distintos a los útiles de estudio en las horas de clase, en actividades
complementarias realizadas en lugares distintos a las aulas de clase, izadas de bandera,
celebraciones religiosas.
17. Usar maquillajes, tinturas en el cabello, esmalte y accesorios como piercing, tatuajes, que no
hacen parte del uniforme.
18. Practicar o difundir juegos peligrosos o de riesgo para la salud e integridad física y mental, o que
promueva la violencia o el acoso a los estudiantes.
19. Ingresar al colegio o a las aulas de clase por las ventanas o violentando las cerraduras.
20. Consumir alimentos en horas de clase o en actividades complementarias y comunitarias, en las
cuales no esté permitido.
21. Realizar actos o trato físico que son usuales en las relaciones de amor o noviazgo que no
corresponden a la edad de niños y adolescentes, dentro y fuera del establecimiento, cuando se porte
el uniforme o se encuentre participando en actividades académicas organizadas por el colegio.
22. Emplear lenguajes de contenido y significado vulgar, de doble sentido o no ajustado al lenguaje
científico y ético para referirse a las personas, a la sexualidad y a la dignidad del amor y de la
procreación.
23. Portar y difundir material pornográfico por cualquier medio.
24. Incurrir en cualquier comportamiento que atente contra la moral, la moral pública, la seguridad, la
salud y los derechos de la persona.
FALTAS DISCIPLINARIAS.
Se entiende por falta, los comportamientos que por su defecto en el obrar contra la obligación de sí
mismo o de otra persona, constituyen una violación a lo reglamentado y atentan contra las normas que
buscan salvaguardar los valores humanos y la integridad individual y colectiva. Estos
comportamientos afectan la armonía y el ambiente propio de la sana convivencia, los procesos
académicos, los principios morales, éticos, legales y reglamentarios.
El Colegio considera que la comisión de una falta por parte de un estudiante está contextualizada,
primero que todo, en el momento particular de formación, maduración y consolidación de su proyecto
de vida. Existen entonces, una serie de atenuantes o agravantes que serán considerados en el
momento de realizar los procedimientos frente a una falta tipificada en el presente Manual de
Convivencia.
Las faltas se clasifican en académicas y disciplinarias, según que la conducta atente contra el orden
académico o de convivencia.
Los estudiantes que presenten desinterés por el estudio, participación pasiva en clase y actividades
complementarias, o incumplan reiteradamente en trabajos y tareas serán citados con sus padres de
familia, por el docente encargado del área. Si a pesar de la labor de apoyo, no hay un cambio de
actitud, el coordinador académico, citará a los padres de familia para estudiar conjuntamente las
estrategias a seguir y así poder establecer alternativas de ayuda y mejoramiento.
La falta disciplinaria se presenta cuando el carácter de las actitudes del estudiante, no son
convivenciales, ni su comportamiento obedece a las obligaciones definidas en el presente manual,
violando de cierta manera la sana armonía de las relaciones escolares
Para efectos de valoración de las conductas y la aplicación de medidas, estas pueden ser:
1. Graves
2. Moderadas o Leves.
Son faltas Moderadas o leves el incumplimiento de los deberes, el abuso de los derechos y la violación
a las prohibiciones. Para calificar la gravedad o levedad de la falta se tendrán en cuenta los siguientes
criterios:
1. El grado de culpabilidad.
2. La trascendencia de la falta o el perjuicio causado.
3. Las modalidades y circunstancias en que se cometió la falta, para lo cual se considerarán los
atenuantes y/o agravantes aquí señalados.
4. Los motivos determinantes del comportamiento.
5. Cuando en la comisión de la falta intervengan varias personas.
Se tendrán en cuenta igualmente circunstancias atenuantes en el momento de tipificar una falta, como
las siguientes:
1. La edad cronológica, su desarrollo mental, motriz y afectivo.
2. Los antecedentes disciplinarios de buena conducta.
3. La actuación franca, clara y transparente en la confesión y aclaración de los hechos que motivaron
la falta.
4. El buen desempeño académico y un alto sentido de pertenencia a la Institución
5. Los conceptos favorables emitidos por los docentes, el personero(a) estudiantil u otra instancia de
participación.
En el momento de calificar una falta, se tendrán en cuenta circunstancias agravantes como las
siguientes:
1. La manifiesta falta de compromiso del estudiante y de sus padres de familia o acudientes frente al
cumplimiento de sus deberes.
2. La reiterada acumulación de observaciones negativas sobre su comportamiento y desempeño
académico, consignadas en el observador de los estudiantes.
3. La desatención reiterada a los compromisos adquiridos.
FALTAS GRAVES.
Son consideradas faltas graves las siguientes:
1. El atentar contra el bien común y la seguridad integral de la comunidad con acciones o en
circunstancias que la pongan en inminente riesgo.
2. Portar o hacer uso de armas de cualquier clase o tipo, dentro o fuera del Colegio.
3. Amenazar, irrespetar, coaccionar, injuriar, intimidar, maltratar tanto física como psicológicamente, o
acosar a un compañero, profesor o a cualquier miembro de la comunidad educativa que estén
vinculadas o no con la institución; en forma directa, a través de terceros, mediante algunos medios de
comunicación o por otros medios virtuales.
4. Realizar actividades dentro o fuera del Colegio que afecten gravemente el buen nombre y prestigio
de la institución educativa.
5. Consumir, distribuir o expender dentro del Colegio sustancias prohibidas que produzcan
dependencia física o síquica o asistir al Colegio en dos o más ocasiones en estado de embriaguez o
bajo el efecto de estupefacientes.
6. Ser actor, cómplice o encubridor en la apropiación de cualquier clase de objeto (útiles escolares,
cuadernos, libros, dinero, loncheras, comestibles, etc.) de sus compañeros, profesores, directivas o
cualquier otra persona, sin el consentimiento de su propietario.
7. Ser actor, cómplice o encubridor en la adulteración de documentos privados o firmas, asumiendo
una conducta dolosa.
8. Incurrir en cualquier conducta que constituya contravención o infracción penal según la legislación
colombiana.
9. Incitar o inducir a otros a cometer cualquiera de las faltas clasificadas en el Manual.
10. Reincidir en las faltas leves o moderadas.
11. Causar daño a las instalaciones, muebles y enseres que el Colegio haya puesto a su servicio, sin
perjuicio del pago que deben efectuar los padres o acudientes.
12. Utilizar la red de Internet o los equipos de telefonía móvil o cualquier otro medio para agredir,
irrespetar, amenazar o violar la intimidad de las personas, su buena honra y fama.
Las faltas consideradas como graves, serán sancionadas con la cancelación del contrato de
prestación de servicios educativos, implicando el retiro definitivo del alumno del establecimiento
educativo, claro está, previo trámite y agotada toda la instancia disciplinaria.
FALTAS MODERADAS O LEVES.
Son faltas moderadas las conductas que infrinjan las normas necesarias para garantizar el respeto de
los derechos individuales y colectivos y la convivencia pacífica al interior de la comunidad educativa,
así como las conductas que demuestran una evidente o persistente omisión de las obligaciones
relacionadas con los procesos académicos, en particular las que a continuación se relacionan:
1. Reincidir en la no presentación de tareas, trabajos, actividades especiales complementarias y
demás actividades de una misma asignatura.
2. No asistir a evaluaciones o pruebas programadas sin causa justificada.
3. Evidenciar falta de participación, preparación, profundización, e investigación; así como poco
interés y preocupación frente a la adquisición del conocimiento; en las actividades académicas, al
interior de las clases o al desarrollar trabajo extracurricular.
4. Incumplir en forma reiterada con los deberes académicos asignados por los docentes de las
diferentes áreas en las jornadas en las cuales ha estado ausente.
5. Incumplir con la organización del portafolio en cada una de las asignaturas.
6. No informar y/o hacer firmar a sus acudientes o padres oportunamente los comunicados escritos
(de cualquier asunto) que el Colegio envía a través del estudiante.
7. No ingresar a clases estando en el Colegio.
8. No presentar justificación de acuerdo con las normas que regulan la inasistencia al Colegio.
9. Comercializar artículos de cualquier índole dentro del Colegio y/o en el bus escolar, sin
autorización expresa de la Rectoría.
10. Entregar trabajos académicos como propios, constatándose que fueron hechos por otras
personas.
11. Haber sido sorprendido infragante cometiendo fraude en las evaluaciones de carácter individual.
12. Esconder, alterar, dañar o no devolver los materiales de la biblioteca o cualquier otro documento
que se haya entregado en calidad de préstamo, o hacerlo después de la fecha pactada con las
personas pertinentes.
13. Presentar reiterativamente trabajos que no cumplan con los lineamientos establecidos por los
maestros o que no tenga la calidad esperada de acuerdo con el grado, nivel de pensamiento y
exigencia según el área.
14. Traer al colegio, mirar o hacer circular dentro del mismo, revistas, libros, disquetes, videos, folletos
o cualquier otro material con contenido clasificado legalmente como pornográfico.
15. Incurrir en conductas de abuso de confianza con algún miembro de la comunidad educativa.
16. Bajarse o cambiar de ruta en un sitio diferente al establecido por los padres y/o acudientes, previo
acuerdo con el colegio, sin autorización escrita de los mismos y avalada por el coordinador de
disciplina o por otra instancia competente.
17. Salir del Colegio durante la jornada, sin previo conocimiento y autorización escrita de los padres y
avalada por el coordinador de disciplina o por otra instancia competente.
18. Pactar, planear, promover, participar o realizar riñas dentro y fuera del establecimiento educativo.
19. Mostrar actitudes irrespetuosas frente a los símbolos patrios y del Colegio, así como en los actos
de comunidad.
20. Hacer uso del celular durante las clases, interrumpiendo la concentración y atención personal y del
grupo y en caso de contravenir esta norma, será decomisado y entregado personalmente al
estudiante una vez culminada la jornada. La reincidencia en la misma falta, previo compromiso, el
objeto será entregado al padre de familia.
21. Vestir o traer prendas diferentes a las establecidas para el uniforme que corresponde a cada día.
22. Botar por fuera de los recipientes destinados para este servicio, papeles, empaques, plásticos,
envases o cualquier otro producto y/o sustancia, sea o no biodegradable y contaminante o que
deteriore la estética ambiental.
23. Presentarse en el aula de clase sin los textos y útiles necesarios, concertados con los profesores
de cada asignatura y que fueron dados a conocer, tanto a estudiantes como a padres de familia, el día
de la matrícula a través de la lista de textos y útiles escolares.
Para todas las faltas, se tomará una de las siguientes medidas correctivas y graduales.
1.- Amonestación verbal y de diálogo con el docente que conoce la falta.
2.- Amonestación escrita en caso de reincidencia. Se consignará en el observador del estudiante por
parte del docente que conoce la falta.
3.- Firma de acta de compromiso, por la acumulación de tres faltas leves, con la asistencia de los
padres de familia o representante legal. En ella se establecerá los motivos de la amonestación, las
pruebas, los motivos determinantes de la conducta del estudiante. Una vez cumplido este
requerimiento, se procederá a firmar el acta de compromiso el cual describirá las acciones de
mejoramiento o cambio de conducta.
Sanciones
Las sanciones disciplinarias, tal como se presentan en este documento, tendrán una escala
ascendente de compromiso por parte del estudiante y su familia, toda vez que las consecuencias de
los mismas suponen momentos formativos más exigentes y decisivos para que el estudiante reoriente
su conducta y actitudes.
La toma de decisión frente a la aplicación de determinada sanción, tendrá en cuenta la eficacia o no de
la misma, las sanciones anteriormente aplicadas, el contexto de los hechos, la historia integral del
estudiante involucrado en la comisión de la falta y la manera como ésta afecta a quien la cometió y a
los otros miembros de la comunidad educativa.
CLASIFICACIÓN
Las sanciones para los estudiantes que cometan faltas, de acuerdo con la clasificación señalada en
este Manual, son las siguientes:
Para Faltas Graves:
1. Cancelación del contrato de prestación de servicios educativos (matrícula y renovación) para las
faltas graves, de acuerdo a lo establecido en los artículos 95 de la Ley 115 de 1994.
2. No renovación de matrícula para el año inmediatamente siguiente, para las faltas graves, con
circunstancias agravantes, en consonancia con el artículo 201 de la Ley 115 de 1994.
Para faltas Leves o Mederadas:
1. Amonestación escrita mediante la suscripción de actas de compromiso con la firma tanto del
estudiante como de sus representantes legales, para las faltas leves.
2. Amonestación verbal y diálogo con el docente que conoce la falta.
DEFINICIÓN DE LAS SANCIONES
La cancelación de la matrícula, implica:
A. La terminación del contrato de matrícula, suscrito con el Colegio.
B. La exclusión inmediata y definitiva del estudiante del Colegio.
C. La anotación en el registro de faltas, que hará parte de la historia académica y disciplinaria del
estudiante.
La no renovación de la matrícula del estudiante para el año inmediatamente siguiente, implica la no
renovación del contrato de matrícula, suscrito con el Colegio, para el año lectivo inmediatamente
siguiente.
La amonestación escrita, implica:
A. Un llamado de atención formal que se registra en la hoja del observador del estudiante.
B. La asignación de actividades pedagógicas y de reflexión de obligatorio cumplimiento, si es el caso,
frente a la conducta desarrollada por el estudiante.
C. La suscripción de un compromiso escrito por parte del estudiante.
La amonestación verbal y diálogo, implica:
A. Un llamado verbal al estudiante, mediante el cual se determinaran las responsabilidades como
miembro de la comunidad escolar y se le refiere sobre la obligación de cumplir con los deberes
determinados en este reglamento y sus obligaciones como estudiante frente al comportamiento y la
sana convivencia.
B. El docente, de todas maneras levantará un informe sobre el caso y lo registrara en el observador
personal del estudiante.
C. Se hará un seguimiento gradual con relación al comportamiento del estudiante. Una vez finalizado
esta acción de reeducación también se registrara en el observador del estudiante.
PROCEDIMIENTO DISCIPLINARIO. (solo para faltas graves)
El proceso disciplinario está orientado a determinar las circunstancias de modo, tiempo y lugar en que
tuvo ocrrencia alguna de las faltas previstas en el presente reglamento. No obstante, en virtud de los
principios y fines de la educación y de la atención a la misión del Colegio, previo al inicio de cualquier
procedimiento sancionatorio, deberán agotarse todas las medidas pedagógicas y correctivas al
alcance de los docentes, coordinadores y directivos.
La tipificación de cualquier falta, la gravedad de la misma, la determinación sobre la procedencia de la
sanción y la correspondiente imposición, se adelantará mediante el procedimiento que a continuación
se describe:
1. Conocida por parte de los profesores o directores de grupo, de modo directo o por queja de otra
persona, de una situación que pudiere constituir falta disciplinaria por parte de un estudiante,
procederán a evaluar los hechos y a determinar si existen méritos para iniciar un proceso disciplinario
o no.
En caso afirmativo comunicarán al coordinador del Colegio de tal situación, con remisión de los
soportes recaudados.
2. El coordinador, remitirá la documentación correspondiente a la rectoría de la institución educativa la
cual dará inicio al proceso disciplinario dando traslado al estudiante y padres de familia de las pruebas
que fundamentan los cargos formulados, entregando los documentos soportes del proceso, al padre
de familia o acudiente.
3. El Rector procederá a calificar la falta e imponer la sanción a que haya lugar, si es del caso. Si no
hallare mérito para continuar el procedimiento podrá ordenar archivar el asunto sin más trámites. La
sanción se impondrá mediante acto administrativo motivado que será notificado por escrito al
estudiante implicado.
4. El Rector comunicará formalmente de manera escrita, al Consejo Directivo, entidad responsable de
analizar el caso del estudiante, y emitir concepto, quien recomienda sobre las medidas a adoptar con
relación a la situación académica y disciplinaria del estudiante, a quien se le imputan las conductas
posibles de ser sancionadas, refiriendo los cargos imputados, las faltas disciplinarias a que esas
conductas dan lugar, con indicación de las normas del Manual de Convivencia en donde se
encuentran consagradas, y de la calificación provisional del tipo de falta a que da lugar las conductas.
5. El estudiante acusado dispondrá de cinco (5) días hábiles siguientes a la fecha en que se le
entregue la comunicación, para formular sus descargos de manera oral u escrita, controvertir las
pruebas en su contra y allegar los soportes documentales y testimoniales que considere necesarios
para sustentar sus descargos.
6. Contra los actos que impongan las sanciones podrá interponerse el recurso de reposición, dentro de
los cinco (5) días hábiles siguientes a la notificación personal. Además del recurso de reposición podrá
interponerse como subsidiario o principal el recurso de apelación ante el Consejo Directivo del
Colegio. La interposición de los recursos deberá hacerse por escrito.
El estudiante que sea objeto de una acusación, tendrá derecho a que se le explique con claridad en
que consiste la presunta violación de prohibiciones o el supuesto incumplimiento de los deberes que
se le endilgan, a solicitar las pruebas que crea conveniente y a interponer los recursos establecidos en
la ley.
Medidas Correctivas
En el marco de la misión y de los objetivos institucionales, las medidas correctivas indicadas en este
Manual tienen como propósitos fundamentales:
1. Hacer consciente a los estudiantes de sus obligaciones, en relación con sus derechos y de las
implicaciones por el no cumplimiento de sus deberes y compromisos.
2. Prevenir la realización de comportamientos contrarios a las normas de convivencia escolar. (
Código de la Adolescencia y de la Infancia)
3. Aleccionar a los estudiantes que cometen infracciones, mediante la aplicación de una sanción
pedagógica por un comportamiento contrario a la convivencia.
Las medidas correctivas que se pueden aplicar son:
1. Amonestación verbal y diálogo, en privado y compromiso de cumplir las reglas de convivencia
estudiantil, comunicando a los padres de familia o acudientes de esta situación, por parte del profesor
de la asignatura o el director del curso, según la situación de ocurrencia del comportamiento.
2. Comunicación por parte del coordinador, a los padres de familia o acudientes. Suscripción de un
compromiso de cumplir las reglas de convivencia, firmado por estudiante y padres de familia o
acudientes y por los que el asistieren..
3. Asignación de trabajos de reflexión acerca de la falta cometida y otros trabajos de carácter
pedagógico que puedan favorecer el proceso reeducativo y correctivo de los estudiantes por parte del
profesor director de grado.
El estudiante que haya firmado un acta de compromiso tendrá oportunidad de recibir orientación o
apoyo especial por parte de los servicios de coordinación, orientación escolar. Además se hará un
seguimiento permanente con relación al cumplimiento del compromiso suscrito.
EXPOEXOTICAS - VILLA DE LEYVA

MODALIDAD DE
ECOTURISMO
CASCADAS - RANCHERIA

FRAILEJONES - RANCHERIA

La Naturaleza nos brinda destinos


Ecoturisticos, que podemos
aprovechar para conocer y visitar.

QUEBRADA EL CHORO
SENDERO ECOTURISTICO LAGUNA PAN DE AZUCAR
LA ZARZA Foto: Angela Pinzón Pinzón
FEBRERO semana 1

Lunes
1 Martes
2 3
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
FEBRERO

Jueves
4 Viernes
5 Sabádo
6
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Domingo
7

Notas
FEBRERO semana 2

Lunes
8 Martes
9 10
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
FEBRERO

11
Jueves
12
Viernes
13
Sabádo
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

14
Domingo

Notas
FEBRERO semana 3

Lunes
15 16
Martes
17
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
FEBRERO

18
Jueves
19
Viernes
20
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

21
Domingo

Notas
FEBRERO semana 4

Lunes
22 23
Martes
24
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
FEBRERO

25
Jueves
26
Viernes
27
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

28
Domingo

Notas
MARZO semana 5

Lunes
1 Martes
2 3
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
MARZO

Jueves
4 Viernes
5 Sábado
6
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Domingo
7

Notas
MARZO semana 6

Lunes
8 Martes
9 10
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
MARZO

11
Jueves
12
Viernes
13
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

14
Domingo

Notas
MARZO semana 7

Lunes
15 16
Martes
17
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
MARZO

18
Jueves
19
Viernes
20
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

21
Domingo

Notas
MARZO semana 8

Lunes
22 23
Martes
24
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
MARZO

25
Jueves
26
Viernes
27
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

28
Domingo

Notas
MARZO semana 9

Lunes
29 30
Martes
31
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
ABRIL

Jueves
1 Viernes
2 Sábado
3
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Domingo
4

Notas
ABRIL semana 10

Lunes
5 Martes
6 7
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
ABRIL

Jueves
8 Viernes
9 10
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

11
Domingo

Notas
ABRIL semana 11

Lunes
12 13
Martes
14
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
ABRIL

15
Jueves
16
Viernes
17
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

18
Domingo

Notas
ABRIL semana 12

Lunes
19 20
Martes
21
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
ABRIL

22
Jueves
23
Viernes
24
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

25
Domingo

Notas
ABRIL semana 13

Lunes
26 27
Martes
28
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
ABRIL MAYO

29
Jueves
30
Viernes Sábado
1
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Domingo
2

Notas
MAYO semana 14

Lunes
3 Martes
4 5
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
MAYO

Jueves
6 Viernes
7 Sábado
8
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Domingo
9

Notas
MAYO semana 15

Lunes
10 11
Martes
12
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
MAYO

13
Jueves
14
Viernes
15
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

16
Domingo

Notas
MAYO semana 16

Lunes
17 18
Martes
19
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
MAYO

20
Jueves
21
Viernes
22
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

23
Domingo

Notas
MAYO semana 17

Lunes
24 25
Martes
26
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
MAYO

27
Jueves
28
Viernes
29
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

30
Domingo

Notas
MAYO JUNIO semana 18

Lunes
31 Martes
1 2
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
JUNIO

Jueves
3 Viernes
4 Sábado
5
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Domingo
6

Notas
JUNIO semana 19

Lunes
7 Martes
8 9
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
JUNIO

10
Jueves
11
Viernes
12
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

13
Domingo

Notas
JUNIO semana 20

Lunes
14 15
Martes
16
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
JUNIO

17
Jueves
18
Viernes
19
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

20
Domingo

Notas
JUNIO semana 21

Lunes
21 22
Martes
23
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
JUNIO

24
Jueves
25
Viernes
26
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

27
Domingo

Notas
JUNIO semana 22

Lunes
28 29
Martes
30
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
JULIO

Jueves
1 Viernes
2 Sábado
4
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Domingo
5

Notas
JULIO semana 23

Lunes
5 Martes
6 7
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
JULIO

Jueves
8 Viernes
9 10
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

11
Domingo

Notas
JULIO semana 24

Lunes
12 13
Martes
14
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
JULIO

15
Jueves
16
Viernes
17
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

18
Domingo

Notas
JULIO semana 25

Lunes
19 20
Martes
21
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
JULIO

22
Jueves
23
Viernes
24
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

25
Domingo

Notas
JULIO semana 26

Lunes
26 27
Martes
28
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
JULIO

29
Jueves
30
Viernes
31
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Domingo
1 AGOSTO

Notas
AGOSTO semana 27

Lunes
2 Martes
3 4
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
AGOSTO

Jueves
5 Viernes
6 Sábado
7
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Domingo
8

Notas
AGOSTO semana 28

Lunes
9 10
Martes
11
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
AGOSTO

12
Jueves
13
Viernes
14
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

15
Domingo

Notas
AGOSTO semana 29

Lunes
16 17
Martes
18
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
AGOSTO

19
Jueves
20
Viernes
21
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

22
Domingo

Notas
AGOSTO semana 30

Lunes
23 24
Martes
25
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
AGOSTO

26
Jueves
27
Viernes
28
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

29
Domingo

Notas
AGOSTO semana 31 SEPTIEMBRE

Lunes
30 Martes
31 1
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
SEPTIEMBRE

Jueves
2 Viernes
3 Sábado
4
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Domingo
5

Notas
SEPTIEMBRE semana 32

Lunes
6 Martes
7 8
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
SEPTIEMBRE

Jueves
9 10
Viernes Sábado
11
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

12
Domingo

Notas
SEPTIEMBRE semana 33

Lunes
13 14
Martes
15
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
SEPTIEMBRE

16
Jueves
17
Viernes Sábado
18
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

19
Domingo

Notas
SEPTIEMBRE semana 34

Lunes
20 21
Martes
22
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
SEPTIEMBRE

23
Jueves
24
Viernes Sábado
25
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

26
Domingo

Notas
SEPTIEMBRE semana 35

Lunes
27 28
Martes
29
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
SEPTIEMBRE OCTUBRE

Jueves
30 Viernes
1 Sábado
2
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

3
Domingo

Notas
OCTUBRE semana 36

Lunes
4 Martes
5 6
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
OCTUBRE

Jueves
7 Viernes
8 Sábado
9
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

10
Domingo

Notas
OCTUBRE semana 37

Lunes
11 12
Martes
13
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
OCTUBRE

14
Jueves
15
Viernes
16
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

17
Domingo

Notas
OCTUBRE semana 38

Lunes
18 19
Martes
20
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
OCTUBRE

21
Jueves
22
Viernes
23
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

24
Domingo

Notas
OCTUBRE semana 39

Lunes
25 26
Martes
27
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
OCTUBRE

28
Jueves
29
Viernes
30
Sábado
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

31
Domingo

Notas
NOVIEMBRE semana 40

Lunes
1 Martes
2 3
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
NOVIEMBRE

Jueves
4 Viernes
5 Sábado
6
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Domingo
7

Notas
NOVIEMBRE semana 41

Lunes
8 Martes
9 10
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
NOVIEMBRE

11
Jueves
12
Viernes Sábado
13
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

14
Domingo

Notas
NOVIEMBRE semana 42

Lunes
15 16
Martes
17
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
NOVIEMBRE

18
Jueves
19
Viernes Sábado
20
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

21
Domingo

Notas
NOVIEMBRE semana 43

Lunes
22 23
Martes
24
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
NOVIEMBRE

25
Jueves
26
Viernes Sábado
27
07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

28
Domingo

Notas
NOVIEMBRE semana 44 DICIEMBRE

Lunes
29 Martes
30 1
Miércoles

07 07 07

08 08 08

09 09 09

10 10 10

11 11 11

12 12 12

01 01 01

02 02 02

03 03 03

04 04 04

05 05 05

06 06 06

Notas
* *
CAPITULO DECIMO PRIMERO
PARTICIPACION ESTUDIANTIL
La educación ofrecida en el colegio se ciñe a las orientaciones dadas en la Ley General de Educación,
artículo 92, favorece el pleno desarrollo de la personalidad del educando, el acceso a la cultura, al
logro del conocimiento científico y técnico y a la formación de valores éticos, estéticos, morales,
ciudadanos y religiosos que le faciliten la realización de una actividad útil para el desarrollo
socioeconómico del país.
ORGANOS DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL
1. CONSEJO DE ESTUDIANTES
Asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación de los educandos. Está constituido por un
representante de cada grado ofrecido en la institución, elegido por los alumnos de los respectivos
grados mediante votación secreta.
CONVOCATORIA
La convocatoria la realiza la rectoría en representación del Consejo Directivo del colegio en el primer
mes de actividad académica. Los aspirantes deben presentar por escrito una propuesta de trabajo,
ante la rectoría y sustentarla ante los compañeros del grado que pretende representar, atendiendo los
parámetros dados por el Consejo Directivo.
Según lo ordenado por el artículo 29 del decreto 1860 de 1994 los estudiantes del nivel preescolar y de
los tres primeros grados de primaria, serán convocados a una asamblea conjunta para elegir un
vocero único entre los estudiantes que cursan tercer grado.
Los representantes elegidos se reunirán y acordarán el reglamento interno de organización y
funcionamiento y designarán sus propios dignatarios con el acompañamiento de la coordinación.
2. REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES
De acuerdo con lo establecido en el artículo 93 de la ley 115 de 1994 y su decreto reglamentario 1860
de 1994 (art. 21), el Consejo de Estudiantes elegirá el Representante de los Estudiantes en el Consejo
Directivo del Colegio, que deberá acreditar estar cursando el grado 11, último grado que ofrece la
institución educativa
PROCEDIMIENTO PARA SU ELECCIÓN
Será elegido por mayoría de votos de su grupo, en la fecha establecida para la elección de todo el
gobierno escolar.
FUNCIONES
Además de las funciones que cumpla el Representante de los Estudiantes como miembro del Consejo
Directivo, será el agente que motiva a los educandos a dar iniciativas y sugerencias para el
mejoramiento institucional.
El Representante de los estudiantes debe mostrar excelente conducta, disciplina, buen rendimiento
académico, capacidad de liderazgo, compromiso y alto sentido de pertenencia con el colegio,
solidaridad y conciencia humanitaria. Tener además, un pleno conocimiento del Proyecto Educativo
Institucional y del Manual de Convivencia.
CAMBIO DE REPRESENTANTE
Ante la renuncia o exclusión de un representante, asumirá la representación el alumno que le siga
en votación. Agotado este procedimiento se podrá proceder a una nueva elección.
Una vez elegido, el representante puede perder su investidura por alguno de los siguientes motivos:
1. Incumplimiento manifiesto de sus deberes como estudiante, de acuerdo con lo señalado en el
Manual de Convivencia.
2. Solicitud suscrita por al menos la tercera parte de los estudiantes que integran el grado,
acompañada de evidencias que demuestren las razones de la inconformidad, presentada a la
dirección del Consejo Estudiantil.
Aceptada la solicitud el Consejo tramitará ante la rectoría la designación de un nuevo representante.
3. PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES
Atendiendo lo dispuesto por el art. 94 de la Ley 115 de 1994, el Colegio incorpora como órgano de
participación estudiantil el Personero de los Estudiantes, elegido por los alumnos de la institución
educativa, quién será el encargado de promover el ejercicios de los deberes y derechos de los
estudiantes consagrados en la Constitución Política , las leyes, los reglamentos y el Manual de
Convivencia y, presentar ante la rectoría del establecimiento las solicitudes que considere necesarias
para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes.
FUNCIONES ( decreto 1860 DE 1994 art. 28 )
1. Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes, utilizando los medios de
comunicación internos del colegio, pedir la colaboración del Consejo de Estudiantes, organizar foros u
otras formas de deliberación.
2. Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos sobre lesiones a sus derechos
y las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de las obligaciones de
los estudiantes.
3. Presentar ante el rector del colegio las solicitudes que considere necesarias para proteger los
derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes.
4. Apelar ante el Consejo Directivo las decisiones del Rector respecto a las peticiones presentadas
por su intermedio.
REQUISITOS PARA SER PERSONERO
Podrán ser candidatos a Personero, estudiantes que se encuentren cursando los grados 5 de
educación básica y grado 11 de educación media este último habiendo cursado por lo menos seis años
en el establecimiento educativo. Los postulantes a Personero de los estudiantes deberán conocer el
Proyecto Educativo Institucional y el Manual de Convivencia, mostrar excelente conducta, disciplina,
buen rendimiento académico, capacidad de liderazgo, compromiso y alto sentido de pertenencia con
el Colegio, solidaridad y conciencia humanitaria.
El ejercicio del cargo del Personero de los estudiantes es incompatible con el de Representante de los
estudiantes ante el Consejo Directivo.
Su elección se hará en el primer mes de iniciado el año lectivo. La Rectoría hará la convocatoria a
todos los estudiantes matriculados con el fin de elegirlo por el sistema de mayoría simple y mediante
voto secreto.
REPRESENTANTE DE LOS EXALUMNOS ANTE EL CONSEJO DIRECTIVO
Los ex-alumnos del Colegio tienen derecho a elegir un representante ante el Consejo Directivo, de
ternas presentadas por las organizaciones que aglutinen la mayoría de ellos o en su defecto, por quien
haya ejercido en el año inmediatamente anterior el cargo de representante de los estudiantes.
CAPITULO DECIMO SEGUNDO
RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES DE FAMILIA O
ACUDIENTE
Los padres de familia o acudientes antes de suscribir el contrato de matrícula deben leer y analizar el
Manual de Convivencia como herramienta fundamental en el direccionamiento de la sana convivencia
en el Colegio y asumir los derechos y deberes con la institución, en especial las contempladas en la
Ley General de Educación y del Código de Infancia y Adolescencia, de este último, de modo particular,
las responsabilidades señaladas en los artículos 14 y 39.
DERECHOS
1. Conocer con anticipación o en el momento de la matrícula las características del establecimiento
educativo, los principios que orientan el proyecto educativo institucional, el manual de convivencia, el
plan de estudios, las estrategias pedagógicas básicas, el sistema de evaluación escolar y el plan de
mejoramiento institucional.
2. Expresar de manera respetuosa y por conducto regular sus opiniones respecto del proceso
educativo de sus hijos, y sobre el grado de idoneidad del personal docente y directivo de la institución
educativa.
3. Participar en el proceso educativo que desarrolle el establecimiento educativo y de manera
especial, en la construcción, ejecución y modificación del proyecto educativo institucional.
4. Recibir respuesta suficiente y oportuna a sus requerimientos sobre la marcha del establecimiento
y sobre los asuntos que afecten particularmente el proceso educativo de sus hijos.
5. Recibir durante el año escolar y en forma periódica, información sobre el rendimiento académico y
el comportamiento de sus hijos.
6. Conocer la información sobre los resultados de la pruebas de evaluación de la calidad del servicio
educativo que se practiquen en la institución educativa.
7. Elegir y ser elegido para representar a los padres de familia en los órganos de gobierno escolar.
8. Ejercer el derecho de asociación con el propósito de mejorar los procesos educativos, la
capacitación de los padres en los asuntos que atañen a la mejor educación y el desarrollo armónico de
sus hijos.
DEBERES
1. Matricular oportunamente a sus hijos en la institución educativa y asegurar su permanencia.
2. Contribuir para que el servicio educativo que presta la institución educativa sea armónico con el
ejercicio del derecho a la educación y en cumplimiento de sus fines sociales y legales.
3. Cumplir con las obligaciones contraídas en el acto de matrícula y en el manual de convivencia,
para facilitar el proceso de educativo.
4. Contribuir en la construcción de un clima de respeto, tolerancia y responsabilidad mutua que
favorezca la educación de los hijos y la mejor relación entre los miembros de la comunidad educativa.
5. Comunicar oportunamente al personal directivo de la institución educativa cualquier irregularidad
de que tenga conocimiento, originada en integrantes de la comunidad educativa y de ser necesario,
acudir a otras autoridades competentes para buscarle solución.
6. Apoyar al establecimiento educativo en el desarrollo de las acciones que conduzcan al
mejoramiento del servicio educativo y que eleven la calidad de los aprendizajes, especialmente en la
formulación y desarrollo de los planes de mejoramiento institucional.
7. Acompañar el proceso educativo en cumplimiento de su responsabilidad como primeros
educadores de sus hijos, para mejorar la orientación personal y el desarrollo de valores ciudadanos.
8. Participar en el proceso de autoevaluación anual del establecimiento educativo.
9. Asistir a reuniones y citaciones.
CONTRATO DE SERVICIOS EDUCATIVOS
Entre los suscritos a saber ELIZABETH CORREA PEREZ con c.c. ________________ de
_________________, en nombre y como representante legal del Colegio TECNICO JOSE MIGUEL
SILVA PLAZAS quien en adelante se llamará EL COLEGIO y ________________________________
_________________________ con c.c.___________ y _________________________________
_________________________ con c.c. ___________ en su nombre y en su condición de padres o
acudientes del educando _________________________________________________________ y
quienes en lo sucesivo se denominarán LOS PADRES, hemos celebrado un contrato de prestación
de servicios educativos que se regirá por las siguientes cláusulas:
Primera. Definición del contrato. El presente contrato formaliza la vinculación del educando al servicio
educativo que ofrece el colegio y compromete a las partes y al educando en las obligaciones legales y
pedagógicas tendientes a hacer efectiva la prestación del servicio público educativo, obligaciones que
son colectivas y esenciales para la consecución del objeto y de los fines comunes ya que el derecho a
la educación se considera un derecho deber.
Segunda. Objeto del contrato. El objeto del presente contrato es procurar la formación integral del
educando mediante la recíproca complementación de esfuerzos del mismo, de los padres y del
colegio, con la búsqueda del pleno desarrollo de la personalidad del educando y dé un rendimiento
académico satisfactorio en el ejercicio del programa curricular correspondiente al grado _________
mediante el Proyecto Educativo Institucional del colegio.
Tercera. Obligaciones esenciales. Son obligaciones esenciales del presente contrato para cumplir
con el fin común de la educación del educando, las siguientes:
a) Por parte del educando, asistir al colegio y cumplir las pautas definidas y establecidas en el Proyecto
Educativo Institucional y en el Reglamento Interno o Manual de Convivencia.
b) Por parte de los padres, integrarse cumplida y solidariamente al colegio para la formación del
educando. Pagar oportunamente el costo del servicio Educativo .
c) Por parte del colegio, impartir la enseñanza, contratada y propiciar la mejor calidad y la continuidad
del servicio.
Cuarta. Derechos y obligaciones de los padres. El cumplimiento de las normas vigentes para el
servicio educativo y en concordancia con el objeto del presente contrato, los padres tienen los
siguientes derechos:
a) A exigir la regular prestación del servicio educativo.
b) A exigir que el servicio educativo se ajuste a los programas oficiales.
c) A exigir el cumplimiento del Proyecto Educativo Institucional.
d) A participar en el proceso Educativo.
e) A buscar y recibir orientación sobre la educación de su hijo o acudido.
Así mismo los padres se obligan:
a) A pagar estricta y cumplidamente los costos del servicio educativo (pensiones) dentro de los diez
(10) primeros días de cada bimestre.
b) A cumplir con los compromisos adquiridos en cada cita, registrados en el observador del estudiante.
c) A proporcionar a su hijo un ambiente adecuado para su desarrollo integral.
d) A cumplir estrictamente las citas y llamadas que hagan las Directivas y docentes del plantel.
e) A cumplir el Proyecto Educativo Institucional y el reglamento Interno del colegio.
f) A acordar planes de mejoramiento encaminados a superar las deficiencias académicas y
disciplinarias.
g) A asistir y participar en las asambleas de padres de familia, cumpliendo con los acuerdos
establecidos.
Quinta. Derechos y obligaciones del educando. En cumplimiento de las normas vigentes para el
servicio educativo y en concordancia con el objeto del presente contrato, el educando tiene los
siguientes derechos:
a) A recibir una educación integral acorde con los principios que inspiran el Proyecto Educativo
Institucional.
b) A ser valorado como persona.
c) A participar en el desarrollo del servicio educativo a través de los proyectos y programas
establecidos por el colegio.
d) A recibir por parte de las Directivas y profesores buen ejemplo, acompañamiento, estimulo, atención
y a ser escuchado oportunamente.
e) A ser parte de los estamentos del gobierno escolar actividades el colegio establecidas en el
Reglamento.
Así mismo el educando se obliga:
f) A cumplir, respetar y acatar el Reglamento interno del colegio y los principios que orientan el
Proyecto Educativo Institucional.
g) A respetar y valorar a todos los integrantes que constituyen la comunidad educativa.
h) A enaltecer con sus actitudes y expresiones, el buen nombre del colegio.
i) A asistir puntual y respetuosamente a las clases y actividades que programe el colegio.
j) A cumplir con las obligaciones académicas.
k) A cumplir con lo acordado como plan de mejoramiento en caso de que se requiera.
Sexta. Derechos y obligaciones del colegio.
a) A exigir el cumplimiento del reglamento interno por parte del educando y de los deberes académicos
que se derivan del servicio.
b) A exigir a los padres el cumplimiento de sus obligaciones como responsables del educando.
c) A recuperar los costos incurridos en el servicio y a exigir y lograr el pago de los derechos
correspondientes a matrícula y pensión y otros cobros, por todos los medios lícitos a su alcance.
d) A reservar el derecho de no renovación de matrícula según lo estipulado en el reglamento o por
razones de comportamiento y rendimiento academico.
Así mismo el colegio se obliga:
a) Ofrecer una educación integral, de acuerdo con los fines de la educación colombiana, acordes a los
lineamientos del Proyecto Educativo Institucional.
b) A desarrollar los planes y programas establecidos mediante el Proyecto Educativo institucional.
c) A exigir el cumplimiento del reglamento interno del establecimiento.
d) A prestar en forma regular el servicio educativo contratado dentro de las prescripciones legales.
Séptima. Precio. El precio de las obligaciones contenidas en el objeto del contrato, o sea el costo de
de Derechos Academicos será el estipulado por la Alcaldia Municipal. El cual se pagará al comenzar el
año escolar bajo algunas excepciones que así acuerde el Consejo Directivo.
El costo anual se ajustará cada año según las reglamentaciones respectivas.
Octava. Proyecto educativo y reglamento interno. El Proyecto Educativo Institucional y el Reglamento
Interno del Plantel o Manual de Convivencia se consideran parte integrante del presente contrato.
Novena. Causales de terminación o de no renovación del contrato. El presente contrato terminará por
una de las siguientes causas:
a) Por expiración del término fijado, o sea el año lectivo.
b) Por mutuo consentimiento de las partes.
c) Por muerte del educando o fuerza mayor.
d) Por suspensión de actividades del colegio por más de sesenta días o por cierre definitivo del
establecimiento. O Por las causales determinadas en el reglamento interno del establecimiento.
Décima. Duración y renovación. El presente contrato tiene vigencia de un año lectivo contando a partir
del _______________ de ______________________ hasta el 8 de diciembre de ____________.
Para constancia se firma en dos copias del mismo, dado en ________________ a los ________ días
del mes de _____________ de ___________.

____________________________________
Representante Legal del Colegio
TECNICO JOSE MIGUEL SILVA PLAZAS

___________________________________ _____________________________
Padre o acudiente Madre o acudiente

___________________________________
Educando
ACTA DE ACEPTACION Y COMPROMISO
MANUAL DE CONVIVENCIA

Yo, ______________________________ padre de familia, identificado con


cédula de ciudadanía No. ___________________________expedida en
__________________.

Yo, ______________________________ madre de familia, identificada con


cédula de ciudadanía No. ___________________________expedida en
__________________.
En representación de nuestro hijo(a), aceptamos y nos comprometemos a
cumplir el presente Reglamento o manual de Convivencia.
(DE ACUERDO CON EL ARTICULO 84 DEL CAPITULO IV DE LA LEY
GENERAL DE EDUCACION)

FIRMA DEL PADRE FIRMA DE LA MADRE

Yo, ______________________________ estudiante del Colegio en el


Grado: ________________, acepto y me comprometeto a cumplir el
presente Reglamento o Manual de Convivencia.
(DE ACUERDO CON EL ARTICULO 84 DEL CAPITULO IV DE LA LEY
GENERAL DE EDUCACION)

FIRMA DEL ALUMNO

Duitama,
INASISTENCIA

Fecha: Horas:
Motivo:

Solicita (Nombre Claro)


Profesor que la Autoriza (Nombre Claro)

Fecha: Horas:
Motivo:

Solicita (Nombre Claro)


Profesor que la Autoriza (Nombre Claro)

Fecha: Horas:
Motivo:

Solicita (Nombre Claro)


Profesor que la Autoriza (Nombre Claro)

Fecha: Horas:
Motivo:

Solicita (Nombre Claro)


Profesor que la Autoriza (Nombre Claro)

Fecha: Horas:
Motivo:

Solicita (Nombre Claro)


Profesor que la Autoriza (Nombre Claro)
INASISTENCIA

Fecha: Horas:
Motivo:

Solicita (Nombre Claro)


Profesor que la Autoriza (Nombre Claro)

Fecha: Horas:
Motivo:

Solicita (Nombre Claro)


Profesor que la Autoriza (Nombre Claro)

Fecha: Horas:
Motivo:

Solicita (Nombre Claro)


Profesor que la Autoriza (Nombre Claro)

Fecha: Horas:
Motivo:

Solicita (Nombre Claro)


Profesor que la Autoriza (Nombre Claro)

Fecha: Horas:
Motivo:

Solicita (Nombre Claro)


Profesor que la Autoriza (Nombre Claro)
INASISTENCIA

Fecha: Horas:
Motivo:

Solicita (Nombre Claro)


Profesor que la Autoriza (Nombre Claro)

Fecha: Horas:
Motivo:

Solicita (Nombre Claro)


Profesor que la Autoriza (Nombre Claro)

Fecha: Horas:
Motivo:

Solicita (Nombre Claro)


Profesor que la Autoriza (Nombre Claro)

Fecha: Horas:
Motivo:

Solicita (Nombre Claro)


Profesor que la Autoriza (Nombre Claro)

Fecha: Horas:
Motivo:

Solicita (Nombre Claro)


Profesor que la Autoriza (Nombre Claro)
CONTROL DE DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
Asistio a Escuela de Padres
Asistio a Citaciones
Asistio a Recibir Informes
Reviso:
Tareas
Agenda
Trabajos
Horario
Uniformes
Evaluaciones
Controlo:
Asistencia
Retardos
Utilización de Tiempo Libre
Consumo de Cigarrillos
Consumo de bebidas Alcohólicas
Consumo de Alucinógenos
Dialogo con mis hijos

Observaciones Finales
OBSERVACIONES PROFESOR
Fecha:
Situación Observada
Medidas a Tomar
Resultado

Firma del Alumno: Firma del Docente:

Fecha:
Situación Observada
Medidas a Tomar
Resultado

Firma del Alumno: Firma del Docente:

Fecha:
Situación Observada
Medidas a Tomar
Resultado

Firma del Alumno: Firma del Docente:

Fecha:
Situación Observada
Medidas a Tomar
Resultado

Firma del Alumno: Firma del Docente:


OBSERVACIONES PROFESOR
Fecha:
Situación Observada
Medidas a Tomar
Resultado

Firma del Alumno: Firma del Docente:

Fecha:
Situación Observada
Medidas a Tomar
Resultado

Firma del Alumno: Firma del Docente:

Fecha:
Situación Observada
Medidas a Tomar
Resultado

Firma del Alumno: Firma del Docente:

Fecha:
Situación Observada
Medidas a Tomar
Resultado

Firma del Alumno: Firma del Docente:


OBSERVACIONES PROFESOR
Fecha:
Situación Observada
Medidas a Tomar
Resultado

Firma del Alumno: Firma del Docente:

Fecha:
Situación Observada
Medidas a Tomar
Resultado

Firma del Alumno: Firma del Docente:

Fecha:
Situación Observada
Medidas a Tomar
Resultado

Firma del Alumno: Firma del Docente:

Fecha:
Situación Observada
Medidas a Tomar
Resultado

Firma del Alumno: Firma del Docente:


Directorio

Diseño e Impresión: SOLAR Artes Gráficas Tel. 760 2065 - Cel. 310 3430686
INSTITUTO TÉCNICO
“JOSÉ MIGUEL SILVA PLAZAS”
DUITAMA

PROGRAMADOR 2.010
HAGAMOS UN PACTO DE
CONVIVENCIA HUMANA Y DE
RESPETO POR LA NATURALEZA