COLEGIO POLITCNICO YORK

Lunes 22 de junio de 2014.

MES

2 ao Bsico.
CURSO
SUBSECTOR DE
APRENDIZAJE O MDULO Ciencias Naturales.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Unidad N 2
PROFESORA

XIMENA TOLEDO L.

COORDINACIN TCNICA

Revisado por:______________________________________
CLASE
FECHA

Lunes 22 de
junio de
2014.
3 hrs.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Observar y comparar las

caractersticas de las etapas
del ciclo de vida de distintos
animales (mamferos, aves,
insectos y anfibios).
Relacionados con su habitad.

ACTIVIDAD

Inicio:
Los alumnos son invitados a responder 2
preguntas que realizara la profesora en
relacin a lo realizado en la clase anterior,
enseguida las escriben en el cuaderno.
Desarrollo:
-observan y leen diferentes ciclos de vida
de un mamfero, ave, insecto y anfibio a
travs de su texto del estudiante.
-Realizan comparaciones de lo observado y
comentan.
-Copian y comentan a cerca del ciclo de
vida de los seres humanos.
-Ordenan secuencia del ciclo de vida del
ser humano.
-Trabajan en el texto del estudiante pginas
36 y 37.
Final:
Se revisa y comentan las actividades
realizadas.

PROCEDIMIENTOS Y
RECURSOS

Responden preguntas realizada

por la profesora en relacin a lo
visto en clase anterior Qu
ciclo de vida vimos en la clase
anterior? Nombra las etapas de
vida de una mariposa y una
gallina. En qu se diferencia
el ciclo de vida de un sapo y un
perro?
Observan y leen pginas 33 y
34.
Comentan comparacin de las
pginas 33 y 34.
Copian en sus cuadernos el
ciclo de vida de los seres
humanos.

Dado una lmina ordenan

secuencia del ser humano.
Trabajan en el libro del
estudiante pg. 36 y 37.

EVALUACION

Observacin directa
Participan de la
clase, dando sus
opiniones.
Diferencia entre los
diferentes ciclos de
vida.
Ordena en forma
correcta el ciclo de
vida de los seres
humanos.

COLEGIO POLITCNICO YORK

MES
CURSO

Martes 24 de junio de 2014.

2 ao Bsico.

SUBSECTOR DE
APRENDIZAJE O MDULO Artes Visuales.
UNIDAD DE APRENDIZAJE
PROFESORA

XIMENA TOLEDO L.

COORDINACIN TCNICA

Revisado por:______________________________________
CLASE
FECHA

Martes 24 de
junio de
2014.
2 hrs.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Confeccionar casa y
vestimenta de los Onas.

ACTIVIDAD

Inicio:
Se motiva a los alumnos a confeccionar
casa de los Onas con ramas de rbol en
forma grupal.
Desarrollo:
-En grupos de 4 alumnos confeccionan
casa y/o vestimenta de los Onas.
-los alumnos eligen por sorteo si
confeccionan casa o vestimenta de los
Onas.
-Se les entrega los materiales trados ya sea
el armazn de la casa o del cuerpo de los
Onas para que completen, con ropa o con
ramas de rbol la casa.
Final:
Exponen y comentan sus trabajos
realizados.

PROCEDIMIENTOS Y
RECURSOS

Confeccionan casa o
vestimenta de los Onas;
materiales para la casa;
pegamento, armazn de la
casa con cartulina, ramas
de rboles.
Materiales para la
vestimenta; pegamento,
gnero, dibujo de los
Onas en cartulina.

EVALUACION

Observacin directa.

COLEGIO POLITCNICO YORK

COORDINACIN TCNICA

MES
CURSO

Martes 24 de junio de 2014.

2 ao Bsico.

SUBSECTOR DE
APRENDIZAJE O MDULO Tecnologa.
UNIDAD DE APRENDIZAJE
PROFESORA

XIMENA TOLEDO L.

Revisado por:______________________________________
CLASE
FECHA

Martes 24 de
junio de
2014.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Confeccionar valsa de los

Onas.

1hr.

COLEGIO POLITCNICO YORK

COORDINACIN TCNICA

ACTIVIDAD

Inicio:
Se invita a confeccionar valsa de los Onas.
Desarrollo:
Los alumnos trabajan en parejas
confeccionando las valsas que los Onas
utilizaban.
Se les entrega a cada pareja el armazn de
la valsas y los alumnos tendrn que
completar con papel craf la balsa.
Final:
Exponen sus trabajos.

PROCEDIMIENTOS Y
RECURSOS

Escuchan motivacin.
En parejas completan
armazn de la balsa
entregada.
Materiales: pegamento,
papel craf, armazn de
cartulina de la balsa.

EVALUACION

Observacin directa.

MES
MES
CURSO
CURSO

Mircoles 25 de junio de 2014.

2 ao Bsico.

SUBSECTOR DE
APRENDIZAJE O MDULO Religin
Historia.
UNIDAD
DE
APRENDIZAJE
UNIDAD DE APRENDIZAJE
PROFESORA
PROFESORA

XIMENA TOLEDO L.

Revisado por:______________________________________
CLASE
FECHA

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD

Mircoles 25
de junio de
2014.

Clasificar y caracterizar algunos

paisajes de Chile segn su ubicacin
en la zona norte, centro y sur del
pas, observando imgenes, y
utilizando diversas fuentes y un
vocabulario geogrfico adecuado
(ocano, ro, cordillera de los Andes
y de la Costa, desierto, valle, costa,
volcn, archipilago, isla, _ ordo,
lago, ciudad y pueblo, entre otros).

Inicio:
Los alumnos son invitados a observar un
Power en relacin al clima, los animales y
vegetacin de cada zona de nuestro pas
(norte, sur y zona centro)enseguida se
realiza una sntesis de lo observado.
Desarrollo:
- El docente les entrega imgenes
representativas de las zonas norte, centro y
sur, respectivamente, para que los
estudiantes puedan describir caractersticas
del clima, la flora y la fauna de diferentes
paisajes.
-Pegan imgenes entregadas por la
profesora de las diferentes zonas de Chile y
escriben en sus cuadernos las
caractersticas del clima, flora y fauna.
-trabajan en el libro del estudiante pginas
de la 47 a la 53.

Final:
Se revisa y comentan actividad.
COLEGIO POLITCNICO YORK
COORDINACIN TCNICA

PROCEDIMIENTOS Y
RECURSOS

EVALUACION

Observacin directa.
Observan Power de las
zonas de Chile en relacin
Distinguen paisajes
al clima, flora y fauna.
representativos de
Observan y comentan
caractersticas imgenes
dadas por la profesora de
las zonas de Chile.
Pegan imgenes en su
cuaderno de las diferentes
zonas de Chile y escriben
las caractersticas del
clima, la flora y fauna.
Trabajan en le texto del
estudiante pg. De la 47 a
la 53.

las distintas zonas

del pas.

Relacionan
vegetacin y fauna
con los diversos
paisajes de
las zonas naturales
de Chile.

Revisado por:______________________________________
CLASE
FECHA

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Mircoles 25
de junio de
2014.

COLEGIO POLITCNICO YORK

COORDINACIN TCNICA

ACTIVIDAD

Cambio de actividad
Pueblos originarios

PROCEDIMIENTOS Y
RECURSOS

EVALUACION

Jueves 26 de junio de 2014.

2 ao Bsico.

MES
CURSO

SUBSECTOR DE
APRENDIZAJE O MDULO Educacin fsica.
UNIDAD DE APRENDIZAJE
PROFESORA

XIMENA TOLEDO L.

Revisado por:______________________________________
CLASE
FECHA

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Jueves 26 de
junio de
2014.

Demostrar habilidades
motrices bsicas de
locomocin, manipulacin y
estabilidad en una variedad de
juegos y actividades fsicas,
como saltar con dos pies en
una direccin, caminar y
correr alternadamente, lanzar
y recoger un baln, caminar
sobre una lnea manteniendo
el control del cuerpo, realizar
suspensiones, giros y rodadas
o volteos.

2hrs.

ACTIVIDAD

Inicio:
Los alumnos son invitados a ver un Power
en relacin a la pirmide alimenticia,
enseguida se les entrega una lmina en
donde los alumnos pintan los alimentos
que son nutritivos para el cuerpo.
Desarrollo:
Final:

COLEGIO POLITCNICO YORK

COORDINACIN TCNICA

CURSO

Jueves 26 de junio de 2014.

2 ao Bsico.

SUBSECTOR DE
APRENDIZAJE O MDULO

Orientacin

MES

UNIDAD DE APRENDIZAJE
PROFESORA

XIMENA TOLEDO L.

PROCEDIMIENTOS Y
RECURSOS

EVALUACION
Observacin directa.
Lanzan objetos de
diferentes tamaos y
formas por abajo y
sobre la cabeza.
Conducen objetos
con la mano o con el
pie, sorteando
obstculos.
Cambian el baln
de mano en mano.
Mantienen el
control de su cuerpo
en pequeas barras
de equilibrio.

Revisado por:______________________________________
CLASE
FECHA

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Jueves 26 de
junio de
2014.

Observar, describir y valorar

las expresiones de afecto y
cario, que dan y reciben, en
los mbitos familiar, escolar y
social (por ejemplo, compartir
tiempo, escuchar a los dems,
dar y recibir ayuda).

1 hr.

ACTIVIDAD

Inicio:
Se invita a los alumnos a ver unas
ilustraciones escolares.
Desarrollo:
Los estudiantes observan unas ilustraciones
de situaciones escolares; por ejemplo: una
profesora abrochando los zapatos de un
nio, un asistente de la educacin haciendo
aseo, un compaero ayudando a otro.
Identifican en cada ilustracin la forma de
expresar afecto, comentan cmo pueden
agradecerlo y lo escriben en su cuaderno.
Final:
Se revisa sus comentarios y exponen al
resto de sus compaeros si lo desean.

COLEGIO POLITCNICO YORK

COORDINACIN TCNICA

PROCEDIMIENTOS Y
RECURSOS

Escuchan motivacin.
Observan ilustraciones
escolares.
Comentan lo observado e
identifican en cada
ilustracin la forma de
expresar afecto.
Escriben en sus cuadernos
la forma de agradecer,
segn ilustraciones vistas.

EVALUACION

Observacin directa.

MES

Viernes 27 de junio de 2014.

CURSO

2 ao Bsico.

SUBSECTOR DE
APRENDIZAJE O MDULO

Educacin fsica.

UNIDAD DE APRENDIZAJE

CLASE
PROFESORA
FECHA

OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
XIMENA
TOLEDO L.

ACTIVIDAD

CAMBIO DE ACTIVIDAD
Viernes 27 de
junio de
2014.
2 hrs.

Revisado por:______________________________________

PROCEDIMIENTOS Y
RECURSOS

EVALUACION