Sexta-feira: 28/08/2015
AULA EXTRA-ROTINA: SIMULADO DO SPAECE 2015.1
*Acolhida com frequncia, organizao da sala e objetivos da aula.
*Retomada do Simulado corrigindo e discutindo as questes 4, 11, 27, 30, 33 e 35, em slides.
*Jogo dos crculos com provrbios antigos e provrbios modernizados para associao.
-Cada equipe, na sua vez, escolhe um crculo (prato) que est em cima do bir da professora e faz
a associao do provrbio com o seu referente que est exposto na lousa. Se acertar, ganha o que
est descrito dento do prato e responde uma das questes citadas acima. Se acertar a questo
ganha 200 pontos.
Tera-feira: 01/08/2015
AULA 1 - LEITURA E PAROPRIAO DOS GNEROS TEXTUAIS: Poema/ Pardia
*Acolhida com frequncia, organizao da sala e objetivos da aula.
*Retomada da atividade de casa coletivamente - Figuras de linguagem.
*Introduzir a aula questionando turma:
-A linguagem de uma reportagem/ notcia diferente da linguagem de um poema? Por qu? -O que
linguagem subjetiva e linguagem objetiva?
-Poema e poesia a mesma coisa?
*Leitura silenciosa dos textos: Poema Jos, Carlos Drummond/ Pardia E Agora, Man?, Bruno de
Andrade - Material da Formao de LP. Solicitar que durante a leitura destaquem palavras e
expresses desconhecidas.
*Leitura oral - indicar dois alunos fluentes para ler os textos.
*Conversa sobre os textos retomando os questionamentos e explicaes iniciais. Aps, discutir
outras questes com a turma: Vocs perceberam que h um dilogo entre os dois textos? Por
qu? Quais os pontos de semelhana?
-Explicar aos alunos que a esse dilogo entre os textos, damos o nome de Intertextualidade.
*Leitura dos textos coletivamente - dividir a turma em dois grupos. Um ler o poema e o outro ler a
pardia.
*Explorao das palavras e expresses desconhecidas, discutindo seu significado no contexto.