UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DERECHO
SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA
PROGRAMA DE ASIGNATURA
SEMESTRE:

9 10

CLAVE:

Criminologa

MODALIDAD

CARCTER

TIPO

HORAS AL
SEMESTRE

HORAS
SEMANA

Curso

Optativa

Terica

64

HORAS
HORAS
TERICAS PRCTICAS

CRDITOS

ETAPA DE FORMACIN
Formacin Profesionalizante
CAMPO DE CONOCIMIENTO Optativas Multidisciplinarias
SERIACIN
Si ( )
No ( )
Obligatoria ( )
Indicativa ( )
SERIACIN ANTECEDENTE Ninguna
SERIACIN SUBSECUENTE Ninguna
Introduccin al programa: En materia criminal es de suma importancia el estudio de la Criminologa, identificar los
rasgos de personalidad del delincuente, causas del delito y medidas de prevencin, as como el entorno biolgico,
psicolgico y social del individuo, trastornos de personalidad, conducta antisocial, y gnesis del delito, antropologa
criminal, escuelas criminolgicas, bases neurofisiolgicas de la conducta criminal, teoras de la personalidad y los
componentes biopsicosociales del elemento subjetivo del crimen. Prevencin del delito, medidas cautelares y
finalmente el estudio de la victimologa.
La forma de trabajo del Sistema Universidad Abierta en la FES Acatln, est centrada en el aprendizaje autnomo
a travs del acompaamiento acadmico afectivo por parte del asesor y la mediacin de los contenidos a travs de
los materiales didcticos.
Objetivo general: El alumno contar con los elementos tericos conceptuales de la criminologa que le permitan
reflexionar en forma crtica sobre las causas y consecuencias de la criminalidad en Mxico.
ndice Temtico
Unidad Tema
1
Concepto y fundamentacin de la criminologa
2
Las direcciones criminolgicas
3
Las metas criminolgicas
4
La criminalidad
5
Naturaleza y fundamentos de la investigacin criminolgica
6
Delincuencia y los perfiles criminales
7
Panorama actual de la criminologa
Total de horas:
Suma total de horas:

Horas
Tericas
Prcticas
4
0
16
0
8
0
8
0
8
0
12
0
8
0
64
0
64

Unidad 1. Concepto y fundamentacin de la criminologa

Objetivo especfico: El alumno examinar los principales conceptos de criminologa atendiendo los aspectos
jurdicos, axiolgicos y prcticos de la misma ubicndola como una ciencia emprica, fctica y del ser.
1.1 Principales definiciones.
1.2 Objeto de estudio y finalidad.
1.3 Carcter cientfico de la criminologa.
1.4 Conducta antisocial y delito.
1.5 Conducta asocial y parasocial.
1.6 Crimen, criminal y criminalidad.
1.7 Relacin de la criminologa con el Derecho Penal.
Unidad 2. Las direcciones criminolgicas
Objetivo especfico: El alumno examinar las diversas corrientes criminolgicas y explicar a la criminologa
actual, a partir de su devenir histrico.
2.1Breve desarrollo histrico.
2.2 La corriente antropolgica.
2.3 La corriente biolgica.
2.4 La corriente sociolgica.
2.5 La corriente psicolgica.
2.6 La corriente cnica.
2.7 La corriente crtica.
Unidad 3. Las metas criminolgicas
Objetivo especfico: El alumno analizar los fines y metas de la criminologa, la utilidad en el Derecho Penal.
3.1 Determinacin causal del delito.
3.2 Prevencin del delito.
3.3 Prediccin y medicin de la criminalidad.
3.4 El tratamiento del delincuente.
3.5 El enfoque de la victimologa.
Unidad 4. La criminalidad
Objetivo especfico: El alumno examinar los principales aspectos de las disciplinas y enfoques de esta ciencia,
para explicar los diversos mbitos y causas que condicionan o determinan el comportamiento de una persona
para cometer un delito.
4.1 Elementos condicionantes.
4.2 Principios y manifestaciones.
4.3 Rasgos del comportamiento criminal.
Unidad 5. Naturaleza y fundamentos de la investigacin criminolgica
Objetivo especfico: El alumno analizar el problema del mtodo en la investigacin criminolgica.
5.1 Mtodos y tcnicas aplicadas.
5.2 Multidisciplina e interdisciplina.
5.3 Principales campos de investigacin criminolgica.
Unidad 6. Delincuencia y los perfiles criminales
Objetivo especfico: El alumno identificar las tipologas delincuenciales.
6.1 Tendencias del fenmeno criminal.
6.2 El delincuente comn.
6.3 Los delincuentes violentos.
6.4 El delincuente psicpata.

6.5 Delincuencia sexual.

6.6 La tcnica del perfil psicolgico y criminolgico.
6.7 La delincuencia econmica.
6.8 La delincuencia organizada.
6.9 Organizacin delictiva.
6.10 El secuestro.
6.11 Aspectos criminolgicos en los delitos de mayor impacto.
Unidad 7. Panorama actual de la criminologa
Objetivo especfico: El alumno rreflexionar crticamente sobre el fenmeno actual de la delincuencia en Mxico
y analizar alternativas de solucin al mismo en materia de poltica criminal.
7.1 Problemas criminolgicos.
7.2. Nuevos enfoques explicativos.
7.3 Papel actual de la poltica criminolgica.

Actividades de aprendizaje independiente

Actividades de autoevaluacin.
Elaboracin de glosarios.
Elaboracin de organizadores grficos (mapas mentales, mapas conceptuales, cuadros sinpticos, lneas de
tiempo, etc.).
Escritura de trabajos acadmicos (resumen, reporte, informe, proyecto, ensayo, demanda, sentencia, etc.).
Identificacin de conceptos, ideas, categoras, etc. en un texto.
Investigacin en centros de informacin y documentacin, World Wide Web, archivos pblicos y privados, fondos
documentales, etc.
Lectura de libros de texto, de consulta, artculos, manuales, etc.
Resolucin de ejercicios o cuestionarios.
Trabajo colaborativo (discusiones guiadas en torno a un tema, comparacin de puntos de vista, simulaciones y
juegos, estudio de caso, etc.).
Actividades de asesora y tutora
Asesora inicial para brindar orientaciones sobre la forma de trabajo, mecanismos de comunicacin y criterios de
acreditacin.
Asesora individual (presencial o mediada) para analizar y resolver dudas disciplinarias.
Asesora grupal (presencial o mediada) para promover trabajo colaborativo.
Asesora individual o grupal (presencial o mediada) para realizar adecuadamente actividades de aprendizaje.
Asesora para la bsqueda, anlisis y empleo de diversas fuentes de informacin.
Retroalimentacin individual o grupal (presencial o mediada) del desempeo de los alumnos en las actividades de
aprendizaje.
Orientaciones para fortalecer el aprendizaje independiente (para establecer un horario de trabajo independiente,
para el trabajo individual, para elaborar trabajo colaborativo, para mejorar la comprensin de los textos sugeridos,
etc.).
Orientaciones para promover el acompaamiento afectivo (motivacin al alumno, determinacin de jerarquas,
eleccin de espacios propicios para el estudio, etc.).
Estrategias de enseanza aprendizaje
Estrategias preinstruccionales:
Actividades de exploracin (investigacin).
Actividades de integracin grupal.
Actividades introductorias.

Cuadros sinpticos.
Cuestionarios o actividades de diagnstico.
Lluvia de ideas.
Mapas conceptuales.
Mapas mentales.
Organizadores previos.
Orientaciones para el aprendizaje independiente.
Estrategias coinstruccionales:
Actividades de abstraccin de modelos: grficos, ilustraciones, tablas, diagramas.
Actividades de anlisis y razonamiento.
Actividades de sntesis.
Analogas y metforas.
Discusin guiada.
Ejemplos de los procesos, ideas o conceptos presentados.
Ejercicios prcticos y problemas de aplicacin.
Estructuras textuales.
Exmenes de preguntas tipo ensayo.
Exmenes objetivos.
Glosarios de trminos.
Mapas mentales y redes semnticas.
Parfrasis de contenidos complejos.
Pistas topogrficas o discursivas.
Portafolio impreso o electrnico.
Preguntas intercaladas.
Presentacin oral (presencial o mediada).
Recuperacin de conocimientos previos, experiencias, actitudes y creencias.
Solucin de problemas o situaciones.
Trabajo colaborativo basado en TIC (foros, blogs, wikis, chat, webquests).
Utilizacin de ambientes virtuales de simulacin
Estrategias postinstruccionales:
Cuestionarios de autoevaluacin.
Cuestionarios de reforzamiento.
Estrategias de repaso.
Exmenes de preguntas tipo ensayo.
Exmenes objetivos.
Mapas conceptuales.
Organizadores grficos.
Recirculacin de la informacin (repeticin simple o acumulativa).
Resmenes.
Retroalimentacin.
Vinculacin de los contenidos a situaciones de la vida cotidiana y profesional.
Materiales
Antologa didctica.
Apuntes del asesor.
Artculos especializados.
Gua de estudio.
Libro de texto.
Libro electrnico.

Paquete didctico.
Plan de trabajo semestral.
Resmenes.
Texto de auto estudio.
Recursos didcticos
Audios.
Aula virtual.
Chat.
Foro electrnico.
Graficadores.
Lecturas obligatorias.
Lista de correos.
Pizarrn, plumn.
Plataforma educativa.
Presentacin multimedia.
Procesadores de textos, hojas de clculo y editores de presentacin.
Sitios electrnicos.
Software especfico.
Telfono.
Trabajos de investigacin.
Videoconferencias.
Videos.
Actividades de autoevaluacin
Actividades ldicas
( )
Frases encadenadas
( )
Llenar espacios en blanco
( )
Ordenacin cronolgica
( )
Preguntas objetivas (opcin mltiple, falso o verdadero,
emparejamiento, respuesta corta)
( )
Rbricas
( )

Criterios sugeridos de evaluacin

Criterios
Evaluacin parcial (actividades de
aprendizaje, foros, trabajos colaborativos,
ensayos, reportes de lectura, exmenes
parciales, etc.).
Evaluacin final (examen departamental
en plataforma).

Porcentaje
50 %

50%

Bibliografa bsica:
Baratta, Alessandro. (1986). Criminologa crtica y crtica del derecho penal: Introduccin a la sociologa jurdico
penal. Traduccin de Alvaro Bunster Mxico: Siglo XXI.
Beristain Ipia, Antonio. (1984). Problemas criminolgicos, Mxico: Cuadernos del Instituto Nacional de Ciencias
Penales, 18.
Del Pont K, Luis Marc. (1990). Manual de criminologa, un enfoque actual. (2. ed.), Mxico: Porra.
De Rivacoba y Rivacoba, Manuel. (1982). Elementos de criminologa. Valparaso: Universidad de Valparaso.
Doncell, Joverjavier. Victimologa. en revista: Ciencia Policial, Estudios, Madrid, Ministerio del Interior, Direccin
General de Polica, N 8, (febrero de 1990), pp. 52 a 67.
Lekschas, Harrland; Hartmann y Lehmann. (1989). Criminologa, fundamentos tericos y anlisis. La Habana: De
Ciencias Sociales
Lpez-Rey y Arrojo, Manuel. (1975). Criminologa, teora, delincuencia juvenil, prevencin, prediccin y
tratamiento, Madrid: Aguilar.
Neuman, Elas. Victimologa. (1984). Buenos Aires: Universidad.
Orellana Wiarco, Octavio. (1988). Manual de criminologa. Mxico: Porra

Petters T. La polica y las vctimas del delito, en Beristain Ipia, Antonio. Victimologa. San Sebastin,
Universidad del Pas Vasco, 1989.
Rodrguez Manzanera Luis. (2010). Criminologa. Mxico: Porra
Bibliografa complementaria:
Garca-Pablos De Molina. (1988). Manual de Criminologa: Introduccin y teoras de la criminalidad. Madrid:
Espasa-Calpe.
Tieghi, Osvaldo n. (1989). Tratado de Criminologa. Buenos Aires: Universidad.
Cibergrafa:
biblio.juridicas.unam.mx
www.bibliojuridica.org
www.wdl.org/es/
www.latindex.org
www.badaj.org
Perfil Profesiogrfico: Licenciado en Derecho, con experiencia profesional y actualizacin reciente en el rea.
Con experiencia docente y preferentemente estudios de posgrado.