COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

RESEA

DIANA MARCELA ORTEGA MOLANO

Cd. 1.115.793.847

PRESENTADO A:
MANUEL DE LA VEGA MIRANDA
TUTOR DEL CURSO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA

DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE
NEGOCIOS CEAD FLORENCIA
MAYO 21 DE 2014

INTRODUCCIN

Este texto trata de un tema relacionado con la lectura, y de

su

aprovechamiento para las personas as lograr ms conocimientos sobre

temas, autores, historias, etc. Y lo importante que es leer, tener
conocimientos ms all de lo que se ve y se escucha. Ya que la lectura es un
mtodo de aprendizaje para formarnos en lo acadmico y tambin como
personas, ya que es un proceso con el que nos desarrollamos a lo largo de
nuestra vida, porque desde que iniciamos nuestro proceso acadmico la
lectura es muy importante, porque en ella adquirimos ms conocimientos y
es un proceso de adquirir ms conceptos de palabras, historias y muchas
cosas ms, ya que es un sistema de habilidad y compresin para nuestra
comunicacin educacin, interpretacin.

RESEA

La lectura es una de las actividades ms importantes y tiles que el ser

humano realiza a lo largo de su vida. Es primer lugar, la lectura, del mismo
modo que todas las restantes actividades intelectuales, es una actividad
exclusiva de los seres humanos, nicos seres vivos que

han podido

desarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada. Esto quiere decir

que la lectura es una de aquellas actividades que nos define por lo que
somos frente al resto de los seres vivos. La lectura es una actividad que por
lo general comienza a adquirirse muy lentamente desde temprana edad y se
mantiene de por vida, es decir que no se pierde con el tiempo.
Por otro lado, la importancia de la lectura tambin reside en el hecho de que
es a travs suyo que el ser humano puede comenzar a recibir conocimientos
de manera formal e insertarse as en el proceso tan complejo pero til
conocido

como

educacin.

La

lectura

supone

siempre

atencin,

concentracin, compromiso, reflexin, todos los elementos que hacen a un

mejor desempeo y a mejores resultados.
La lectura puede realizarse de muchas maneras y con muchos objetivos. As
no es lo mismo la lectura por placer que aquella que se realiza por obligacin
para cumplir determinado objetivo educativo o laboral. De cualquier modo,
siempre la lectura actuara como un fenmeno que nos permite alentar
nuestra imaginacin. Crear nuevos mundos en nuestras mentes, reflexionar
sobre ideas y conceptos abstractos, entrar en contacto con nuestro idioma o
con otros, mejorar nuestra ortografa, conocer ms sobre otras realidades
etc. Es siempre relevante para que la lectura rinda sus mejores frutos que la
misma se realice en ambientes relajados y tranquilos, que inviten a la

Concentracin que permitan que la persona se olvide de aquello que lo rodea

y se sumerja en la historia que lee.
Es considerada como un bien social, puesto que las sociedades plenamente
alfabetizadas tienen ventajas culturales, polticas y econmicas sobre las
sociedades iletradas, y como un bien individual dado que los individuos con
hbitos lectores pueden disfrutar de multitud de bienes culturales en su ocio,
y de mejores posibilidades profesionales y laborales para as ser los mejores
cada da ms.