SEQUNCIA DIDTICA
O MENINO MALUQUINHO
Ttulo: O Menino Maluquinho
Turma: 3 ano, alunos na faixa etria de 8 anos .
Disciplina: Lngua Portuguesa
Tempo de durao: 5 aulas
Materiais Necessrios: Livro de histria O menino Maluquinho,
Cartolina ou papel Kraft.
Contedos:
EIXO II Apropriao do Sistema de Escrita
Capacidade 3: Reconhecer unidades fonolgicas como slabas,
rimas, terminaes de palavras ,etc.
Capacidade 5: Compreender a natureza alfabtica do sistema de escrita.
Capacidade 6: Dominar as relaes entre grafema e fonema.
Objetivos Gerais:
Reconhecer as caractersticas e finalidades dos gneros textuais (literatura infantil, biografia, bilhete, histria
em quadrinho).
Avaliao:
Fonte: http://www.ziraldo.com/historia/home.htm
2 - Expor um cartaz explicando o gnero textual biografia. Depois explorar oralmente com os alunos.
- O que biografia?
- Quais os elementos, que nos ajudam a identificar que o texto se trata de uma biografia? Explorar estes elementos
com os alunos no texto.
3 - Logo aps fazer com os alunos uma atividade de produo de texto. Pea aos alunos que desenhem em uma folha
como eles imaginam que seja o Menino Maluquinho.
V dando dicas:
1.
Ele tem a cabea grande ou pequena?
2.
3.
4.
5.
Como so suas pernas seus braos, suas mos , ps, barriga e pescoo?
Agora pea aos alunos que criem uma produo de texto e descrevam: Como o seu menino maluquinho? O que ele
gosta de fazer? Onde ele mora? O que ele faz? Qual sua brincadeira preferida? Quais so seus melhores amigos? O
que ele mais gosta de comer?
Toda vez que a professora pronunciar uma palavra, um aluno tem que se
dizer uma outra com significado contrrio (Antnimos). Exemplos: claro escuro, dia noite, bonito feio, limpo
sujo, largo estreito.
3 - Passar exemplos de antnimos no quadro, para que registrem no caderno. Depois aplicar a atividade.
trabalhador = preguioso
feliz = infeliz
grande = pequeno
feio = bonito
velho = novo
magro=gordo
alegre = triste
Fonte:http://priscilapiassi.blogspot.com.br/2012/10/raciocinio-e-atencao-menino-maluquinho.html
4 Aula: Gnero textual Bilhete
1 - Nesta aula vamos trabalhar o gnero textual bilhete. Explicar aos alunos as caractersticas deste gnero textual,
sua funo e como elaborar um bilhete.
Vamos s atividades:
Fonte: http://carlosdrummond1.blogspot.com.br/2013/04/bilhetes.html
Fonte: http://atividadesdaro.blogspot.com.br/2013/01/menino-maluquinho.html
2 - Pedir ao aluno que elabore um bilhete para um colega, no caderno de produo de texto.
1 - Atividades:
Leia e observe as tirinhas depois responda:
TIRINHA 1:
Fonte: http://2.bp.blogspot.com/InZh2C2TDGw/T5_px05h2sI/AAAAAAAAW2w/HPzS4oAjscI/s1600/tirinha+menino+maluquinho+gibi+(25).jpg
Fonte: http://ctamazonfighttechsocial.blogspot.com.br/2013/05/ziraldoapresenta-o-menino-maluquinhoem.html
a) Observe as cenas e depois escreva uma histria contando o que aconteceu.
Tirinha 3
Fonte: http://ctamazonfighttechsocial.blogspot.com.br/2013/05/ziraldoapresenta-o-menino-maluquinhoem.html
a) O qual o trao de humor no texto?
b) A expresso do amigo do menino maluquinho demonstra o que?
c) Retire da tirinha uma frase que tenha o ponto de exclamao.
d) Escreva o que voc acha que o amigo que est sendo carregado pelo menino
maluquinho est pensando.
2 - Fazer o jogo do Adedonha:
A adedonha uma brincadeira, alm de divertida, permite trabalhar vrios aspectos da escrita, como:
A escrita correta das palavras, a classificao quanto ao nmero de slabas entre outros.
Regras do jogo:
Antes de comear a brincadeira, o grupo define quais sero as categorias do jogo. Exemplos de categorias comuns
so NOMES, ANIMAIS, CORES, FRUTAS, CARROS e CEP (cidade, estado ou pas).
Decidido isso, cada jogador desenha uma tabela com colunas em uma folha de papel e escreve, em cada uma destas
colunas, o nome de uma das categorias.
Alternando um jogador por rodada, algum fala em voz alta a letra A e passa a contar o alfabeto em silncio, na
velocidade que preferir. Outro jogador fala em voz alta "stop!" e imediatamente aquele que estava contando revela ao
grupo a letra em que parou. A letra tambm pode ser definida jogando dedos.
Todos escrevem em suas tabelas, o mais rpido possvel, palavras que comeam com aquela letra e se encaixam na
categoria correspondente. O primeiro a preencher todas as categorias diz "stop" em voz alta.
Feito isso, todos os demais participantes param de escrever e contabilizam os pontos: 5 para palavras que se
repetiram na tabela de outros jogadores; 10 para palavras diferentes de outros jogadores e 15 pontos se o jogador for o
nico a preencher aquela categoria.
Dica: escolha categorias malucas ou mais elaboradas para incrementar a brincadeira, como minha sogra ... (os
jogadores devem preencher de forma a completar a frase) ou vencedores do Oscar (perfeita para jogadores
cinfilos).
Fonte: http://delas.ig.com.br/filhos/brincadeiras/stop/4e42d62d5cf358183f00001a.html
Nome
Cidade
Animal
Fruta
Cor
Objeto
Total de
pontos