Plan de Unidades Area Aplicaciones Informaticas

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULO
Componente Curricular
Bachillerato Tcnico
Figura Profesional
Aplicaciones
Informticas
DESARROLLO CURRICULAR
Componente Curricular Figura

profesional
OBJETIVO GENERAL DEL CURRCULO
Desarrollar aplicaciones informticas realizando la programacin, pruebas y documentacin

de las mismas de conformidad con los requisitos funcionales, especificaciones aprobadas y
normativa vigente.
A) MDULOS ASOCIADOS A UNIDADES DE COMPETENCIA

- Sistemas informticos multiusuario y en red (241
perodos)
- Anlisis y diseo detallado de aplicaciones informticas de gestin (280
perodos)
- Programacin
perodos)
en
lenguajes
estructurados
(385
- Desarrollo de aplicaciones en entornos de cuarta generacin y con herramientas CASE (231

perodos)
- Diseo y realizacin de servicios de presentacin en entornos grficos (198
perodos)
B)
MDULOS DE CARCTER BSICO Y/O TRANSVERSAL

- Relaciones en el entorno de trabajo (70
perodos)
-
Dibujo Tcnico Aplicado (66 periodos)
C) MDULO DE FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
D) MDULO DE FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO
Bachillerato Tcnico
Figura profesional aplicaciones informticas
DESARROLLO CURRICULAR DEL MDULO

MDULO DE SISTEMAS INFORMTICOS MULTIUSUARIO Y EN RED
Objetivo del Mdulo formativo:

Utilizar sistemas informticos aislados o interconectados en red
(Asociado a la Unidad de Competencia 1)
Seleccin del tipo de contenido organizador: los procedimientos
Identificacin y ordenacin de las Unidades de Trabajo (UT):
UT 1:
Sistemas informticos. Introduccin (10 perodos).
UT 2:
Utilidades de desarrollo (10 perodos)
UT 3:
Sistemas operativos (15 perodos)
UT 4:
Sistemas monousuario. Operacin con DOS (30 perodos)
UT 5:
Configuracin del DOS (10 perodos)
UT 6:
Sistemas multiusuario. Operacin con Unix (45 perodos)
UT 7:
Configuracin del entorno Unix (20 perodos)
UT 8:
Sistemas en red. Introduccin (10 perodos)
UT 9:
Operacin con un sistema en red (36 perodos)
UT 10: Internet (20 perodos)
RELACIN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MDULO

Y CONEXIN ENTRE ELLAS
Sistemas informticos
Introduccin
Utilidades de desarrollo
Sistemas operativos
Sistemas monousuario Operacin

con DOS
Sistemas multiusuario Operacin

con Unix
Configuracin del DOS
Configuracin del entorno Unix
Sistemas en red Introduccin
Operacin con un sistema en red
Internet
DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO

UNIDAD DE TRABAJO N 1: Sistemas informticos. Introduccin.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar la arquitectura de un sistema informtico y su

programacin.
(Tiempo estimado: 10 perodos)
Procedimientos (contenidos organizadores)
-
Actividades de enseanza y aprendizaje
Manejar e interpretar material bibliogrfico y manuales.

Operar sobre componentes fsicos: teclado, impresora y unidades de disco.
Elaborar un esquema general de la estructura y funcionamiento de un sistema informtico.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)

-
Componentes fsicos (hardware): procesador;

memoria; perifricos; dispositivos de hardware para
la seguridad de la informacin (SAI, espejos de
disco); seguridad fsica, salud y ergonoma;
documentacin tcnica y de operacin.
Componentes lgicos (datos y software): datos y
tipos; sistem a de codificacin num rica
y alfanumrica; medidas de la informacin; software
(componentes y funciones); normativa legal sobre
uso del software.
Almacenamiento externo: soportes (tipos y
caractersticas); organizacin de la informacin en
los soportes; mtodos de acceso; la seguridad de la
informacin en la manipulacin de los soportes
Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)

-
Interpretar, codificar y transformar la informacin

entre distintos sistemas de representacin.
Interpretar la informacin relativa a equipos y sus
caractersticas contenida en su documentacin.
Visitar un centro de proceso de datos para observar
los equipos, caractersticas, normas de seguridad
fsica y de la informacin y tareas que realiza el
equipo de desarrollo.
Identificar los componentes del sistema: equipos,
software, soportes de informacin, formatos.
Reconocer y manipular los elementos fsicos del
sistema observando las medidas adecuadas:
teclado, impresora, unidades de disco.
Realizar el esquema general de la estructura y
funcionamiento de un sistema informtico.
Criterios de evaluacin
-
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
Responsabilizarse de las tareas realizadas.
Tomar iniciativas, realizando sugerencias de
mejora.
Aplicar adecuadamente las medidas de seguridad y salud laboral requeridas en este tipo de
instalaciones.
Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos
con eficacia.
Se ha interpretado y codificado la informacin en

distintos sistemas de representacin.
Se han descrito los componentes del sistema.
Se ha interpretado la informacin y documentacin
sobre las caractersticas y normas de operacin del
sistema.
Se han identificado los componentes del sistema,
su funcin y caractersticas bsicas.
Se han reconocido y justificado las normas bsicas
sobre proteccin de la propiedad del software,
seguridad del sistema y ergonoma en la operatoria
sobre el sistema.
Se han manejado componentes fsicos del
sistema considerando las normas bsicas de
seguridad: teclado, impresora, monitor y unidades
de disco.
UNIDAD DE TRABAJO N 2: Utilidades de desarrollo.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Realizar operaciones bsicas para el desarrollo y prueba

de programas.
-
Manejar e interpretar la informacin en la

documentacin de aplicaciones y el entorno de
desarrollo.
Conectarse y desconectarse al sistema.
Obtener el cdigo ejecutable, identificando y
seleccionando utilidades: editor, compilador,
enlazador (linker) y libreras.
Ejecutar funciones de tratamiento de la informacin
seleccionando las utilidades que proporciona un
gestor de datos.
Definir, a partir de un diseo lgico, las estructuras
fsicas de datos sobre un sistema gestor de datos.

-
relativos a lenguajes de programacin y a

aplicaciones de gestin de datos.
Realizar el procedimiento de conexin/desconexin
al sistema
Consultar e interpretar la documentacin de uso de
las utilidades: editor, compilador y gestor de datos.
Manejar de forma prctica un editor para introducir,
corregir, salvar e imprimir texto
Obtener y probar cdigos ejecutables de programas
ya elaborados
Manejar de forma prctica un gestor de datos para
introducir y extraer informacin
Elaborar un esquema general del proceso de
obtencin de programas ejecutables; de las
funciones bsicas de un editor y de las funciones
bsicas de un sistema gestor de datos.
Conceptos sobre edicin y obtencin de cdigo

ejecutable: editor, compilador, enlazador y libreras.
- Sistemas gestores de datos: estructuras (ficheros, Criterios de evaluacin
registros y campos); modos de organizacin y - Se ha descrito y justificado el proceso de obtencin
acceso a la
informacin; ndices; estructura del
de programas ejecutables.
sistema gestor de datos; funciones y hechos
Se
ha reconocido el manejo prctico de las
asociados al manejo de informacin.
utilidades bsicas de un editor.
- Se han reconocido las estructuras de informacin
relativas a los gestores de datos.
- Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
- Se han reconocido las secciones e interpretacin
de la informacin de la documentacin de usuario
- Responsabilizarse de las tareas realizadas.
del editor y el gestor de datos.
- Tomar iniciativas, realizando sugerencias de
Se
han seleccionado y manejado de forma prctica
mejora.
las utilidades bsicas de un gestor de datos para
- Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos
definir estructuras de datos e introducir y presentar
con eficacia.
la informacin.
-
Realizar una prueba sobre conocimientos previos
UNIDAD DE TRABAJO N 3: Sistemas operativos.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Elaborar el esquema general de las funciones de un sistema

operativo.
-
Elaborar un esquema con las funciones de un sistema operativo en general.

-
Sistema operativo. Recursos y funciones del

sistema operativo. Evolucin histrica. Estructura y
componentes. Modos de explotacin del sistema
(procesos por lotes y en tiempo real). Tipos de
sistemas operativos: monousuario, multiusuario,
multitarea, multiproceso, etc. Seguridad del sistema
y de la informacin. Tipos y niveles de proteccin
Funciones del sistema operativo en general y
gestin de recursos:
Gestin de procesos y del procesador. Objetivos.
Concepto de proceso. Estados y transiciones.
Prioridades. Planificacin. Sincronizacin.
Gestin de memoria: Segmentacin, paginacin,
memoria virtual. Program as reub icab
les, reentrantes y residentes.
Gestin de perifricos: Interfaz procesador
perifrico,
programas
de
control
(drivers),
interrupciones y colas.
Gestin de datos: Sistemas de archivo y gestin de
espacios de almacenamiento.
Gestin de los usuarios y de la seguridad e
integridad de la informacin
Poltica y mecanismos para la seguridad,
integridad y confidencialidad de la informacin:
control de acceso, bloqueos, tcnicas de
encriptacin, copias de seguridad.
Modelos de interfaces de usuario.
Valoracin de la importancia que tiene aprovechar
al mximo los recursos en un sistema para el
mejor rendimiento y prestaciones del sistema.
Valoracin del control de la seguridad y privacidad
de la informacin.
Sistemas operativos ms importantes del mercado
y sus caractersticas.

-
Realizar una prueba sobre conocimientos previos

relativos a objetivos y funciones de un sistema
operativo, y a la organizacin lgica del
almacenamiento.
Realizar un trabajo de investigacin bibliogrfica
sobre contenidos de la Unidad.
Elaborar un esquema sobre las funciones,
estructura y operaciones que permite un sistema
operativo en general.
Elaborar un resumen de los problemas que debe
solucionar un sistema operativo para la gestin del
mismo, tcnicas correspondientes que se utilizan
desde su diseo y cmo afecta esto a las
operaciones que hay que realizar sobre el sistema.
Investigar y exponer ejemplos concretos sobre
accidentes y problemas relacionados con la
seguridad de la informacin y las medidas y
tcnicas utilizadas en una empresa para garantizar
dicha seguridad.
Clasificar sistemas operativos e interpretar sus
caractersticas a
travs
de
manuales
y
publicaciones especializadas.
-
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos con eficacia.
Se han reconocido los recursos que hay que

gestionar en un sistema operativo, su naturaleza,
modos de explotacin, objetivos y tipos, tcnicas
que usa para la gestin de recursos y su
repercusin en el modo de operacin del sistema.
Se ha reconocido la estructura bsica general de
un sistema operativo: componentes y funciones
bsicas.
Se han reconocido distintos tipos de interfaces de
usuario diferentes, modos de organizacin de los
sistemas de archivo y operaciones bsicas que hay
que realizar generalmente en un sistema.
Se han clasificado distintos sistemas operativos
segn sus caractersticas, prestaciones, tipos de
interfaz y aplicaciones.
Se ha justificado la importancia que tiene el uso
adecuado de los recursos y prestaciones del
sistema y medidas y normas bsicas que hay que
seguir para su uso correcto.
Se han descrito tcnicas y dispositivos que
permiten garantizar la seguridad, integridad y
confidencialidad de la informacin en un sistema.
Se han clasificado los distintos procedimientos de
copias de seguridad segn la velocidad de
operacin y la seguridad que stos ofrecen.
UNIDAD DE TRABAJO N 4: Sistemas monousuario. Operacin con DOS.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar el sistema operativo monousuario DOS.
-

-
Manejar
e
interpretar
informacin
en
la
documentacin de usuario del sistema operativo.
Ejecutar procedimientos bsicos de usuario en DOS
sobre:
Directorios (listado, creacin, borrado, cambio de
nombre y cambio de directorio).
Ficheros (creacin, borrado/ recuperacin, copia,
cambio de nombre, listado, ordenacin, etc.).
Seguridad en DOS: (identificacin y ejecucin de
utilidades relacionadas con la seguridad).
Disquetes (formato y copia de informacin).
Impresin.
Interfaces de usuario.
Editores del DOS

-

-
Introduccin al sistema monousuario DOS: historia

y versiones, caractersticas generales, estructura,
gestin de memoria, organizacin de disco (sector
de arranque, particiones, FAT, etc.); interfaces de
usuario (intrprete de comando, interfaz grfica
Windows).
Documentacin de usuario del DOS.
Caractersticas bsicas de la interfaz intrprete de
comandos:
caractersticas,
presentacin
en
pantalla, teclas y caracteres especiales, sintaxis de
las rdenes, redireccionamiento y filtros.
Nombres de los dispositivos: discos, impresoras,
consola, puertos serie y otros.
Directorios y ficheros: estructura de directorios,
tipos de ficheros (datos y programas, ASCII y
binario, procedimientos batch y programas
ejecutables); reglas para la formacin de
nombres: caminos en el rbol de directorios;
rdenes.
Discos y disquetes: formatos y rdenes.
Impresin: rdenes para la salida directa y mediante
colas.
Interfaz grfica Windows. Caractersticas y
arquitectura. Elementos de Windows y tcnicas
generales para su utilizacin. Administrador de
archivos. Administrador de programas.
Seguridad de la informacin en DOS. Problemas y
normas de seguridad en DOS. Atributos de ficheros
y directorios. rdenes para copias de seguridad.
Utilidades antivirus

-
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
Tomar iniciativas, realizar sugerencias de mejora.
Aplicar adecuadamente las medidas de seguridad
y salud laboral
instalaciones.
requeridas
en
este
tipo de

con eficacia.
Realizar una prueba sobre conocimientos y

capacidades previos relativos a caractersticas del
DOS y a la operatoria en DOS.
Consultar y resumir la funcin y sintaxis de distintos
comandos en la documentacin de usuario.
Realizar prcticas sobre el sistema, a partir de un
guion y con la ayuda de manuales, sobre las
distintas operaciones de usuario relativas a interfaz
intrprete de comandos; directorios (listado,
creacin, borrado, cambio de nombre y cambio de
directorio);
ficheros
(creacin,
borrado/recuperacin, copia, cambio de nombre,
listado, clasificacin, etc.); disquetes (formato y
copia de informacin); impresin; interfaz granea de
usuario; seguridad en DOS (interpretacin de
esquemas de atributos de ficheros y directorios,
copias de seguridad, manejo de utilidades antivirus,
etc.); editores del DOS.
Redactar una lista de mensajes de error y
problemas encontrados en la prctica y las acciones
ms adecuadas que se deben ejercitar.
Resolver ejercicios en los que se determinen los
comandos y las opciones bsicas que hay que
utilizar para realizar tareas propuestas sobre el
sistema.
Elaborar un plan de copias de seguridad y de
chequeo de virus con arreglo a una serie de normas
propuestas.
-
Se han explicado las caractersticas bsicas del

DOS y las posibilidades de operacin que ofrece.
Se ha reconocido la organizacin lgica de los
datos en disco.
Se ha reconocido la estructura bsica general del
sistema operativo: componentes y funciones
bsicas.
Se ha reconocido la sintaxis y funcin de los
comandos bsicos.
Se ha interpretado la informacin contenida en la
Se ha realizado una ejecucin prctica haciendo uso
correcto de la documentacin y respondiendo
adecuadamente a los mensajes del sistema y
procedimientos de usuario sobre: interfaz intrprete
de comandos; directorio (listado, creacin, borrado,
cambio de nombre y cambio de directorio); ficheros
(creacin, borrado / recuperacin, copia, cambio de
nombre, listado, clasificacin, etc.); disquetes
(formato y copia de informacin); impresin; interfaz
grfica
de
usuario;
seguridad
en
DOS
(interpretacin de atributos de ficheros y
directorios, copias de seguridad, manejo de
utilidades antivirus, etc.); editores del DOS.
Bachillerato Tcnico
UNIDAD DE TRABAJO N 5: Configuracin del DOS.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar la configuracin del sistema en DOS.

Interpretar la configuracin de arranque y de

operacin actual de un sistema DOS.
Analizar y configurar el entorno y el sistema de
archivos para instalar y ejecutar aplicaciones con
arreglo a determinadas especificaciones de
funcionamiento y de seguridad.
Establecer los procedimientos para la realizacin
de tareas ms complejas sobre el sistema
determinando los recursos y medidas necesarios,
tanto de la documentacin como del sistema, y su
modo de utilizacin.
Escribir procedimientos o scripts sobre la interfaz
de usuario.

-
Definir y modificar el contenido de variables del

sistema y comprobacin de la influencia que tienen
sobre el funcionamiento del mismo y de las
aplicaciones.
Ejecutar y probar comandos para cambiar la
configuracin del teclado, pantalla, impresora, etc.
Interpretar la informacin sobre el entorno de
operacin en la documentacin disponible de
aplicaciones.
Examinar y explicar el funcionamiento de ficheros
BAT ya diseados.
Disear y probar ficheros BAT.
Cambiar el contenido de los ficheros de
configuracin de arranque y comprobar su
influencia en el funcionamiento del sistema.
Resolver ejercicios con la ayuda de la
documentacin del sistema en los que se elabore
un esquema de directorios y atributos, el contenido
de las variables de entorno y la secuencia de
comandos que hay que utilizar para conseguir un
entorno propuesto.
Entorno. Variables del sistema y de usuario.

Comandos de operacin sobre el entorno.
- Programacin de trabajos por lotes. Ficheros BAT.
Instrucciones y parmetros
- Configuracin de arranque del DOS. Ficheros
AUTOEXEC.BAT y CONFIG.SYS. rdenes de
configuracin de teclado, pantalla, impresora,
idioma, etc. rdenes y utilidades de configuracin Criterios de evaluacin
de memoria expandida y extendida. Drivers y
rdenes de CONFIG.SYS: memoria cach, virtual, - Se han identificado las variables del sistema y
reconocido su influencia en el modo de operacin.
disco RAM, etc.
- Se han diseado ficheros BAT para la ejecucin
automtica de tareas propuestas.
- Realizar
los
trabajos
encomendados
con - Se han explicado y justificado conceptos relativos a
la configuracin de memoria del DOS: memoria
autonoma.
expandida; memoria extendida y high memory.
Se
han identificado comandos de configuracin,
drivers
y sus funciones.
mejora.
Se
ha
determinado
el entorno de operacin actual
del
sistema
mediante
el examen de los ficheros de
con eficacia.
arranque.
- Se ha elaborado una secuencia de comandos para
conseguir
un
entorno
acorde
con
las
especificaciones de funcionamiento y de seguridad
propuestas.
Bachillerato Tcnico
UNIDAD DE TRABAJO N 6 : Sistemas multiusuario. Operacin con Unix.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar el sistema operativo multiusuario Unix.

-
Identificar los componentes hardware y software de

un sistema multiusuario.
Manejar
e
interpretar
informacin
en
la
Operar sobre directorios y ficheros.
Operar sobre seguridad en Unix. Interpretar el
esquema de seguridad y ejecutar comandos
relacionados con la seguridad.
Operar sobre: comunicacin, discos, impresoras,
procesos, interfaz de usuario (redireccionamiento,
filtros, metacaracteres, etc.), utilidades de edicin,
compilacin, enlazado y organizacin.

-
Valoracin de la necesidad de compartir datos y

recursos en un sistema multiusuario para el mejor
rendimiento y prestacin del mismo.
Valoracin del control de la seguridad y privacidad
de la informacin. Funciones del administrador en
un entorno multiusuario.
Hardware de un sistema multiusuario: unidad
central, tarjetas multipuerto y terminales.
Introduccin al sistema multiusuario Unix. Historia
y versiones. Caractersticas generales.
El sistema Unix en su parte interna. Arquitectura:
ncleo y Shell. Funciones del sistema: gestin,
comunicacin y sincronizacin de procesos,
gestin de memoria, de entradas/salidas y
perifricos, de disco y sistemas de archivos, de
usuarios y seguridad; funciones de la Shell
(interfaces de usuario Unix: Bourne Shell, C-Shell,
X-Windows).
Documentacin del usuario en Unix.
Caractersticas del proceso conexin/desconexin.
Caractersticas bsicas de la Shell intrprete de
comandos. Caractersticas. Presentacin en
pantalla. Teclas y caracteres especiales. Sintaxis de
las rdenes
Directorios y ficheros. Estructura de directorios.
Tipos de ficheros (datos y programas, ASCII y
binario, scripts y programas ejecutables, ficheros
especiales o drivers). Directorios del sistema.
Reglas para la formacin de nombres. Caminos en
el rbol de directorios. rdenes de operacin sobre
directorios y ficheros. rdenes de procesamiento
de ficheros
Gestin de la seguridad. Problemas y normas de
seguridad en Unix. Esquema de seguridad:
usuarios, grupos, permisos sobre directorios y
ficheros. Mscara de creacin de ficheros. Medidas
de proteccin: control de nmero de intentos de
entrada, plazo de validez de password, etc.
rdenes
para
gestin de permisos, de password, de encriptacin

de ficheros y otros. rdenes para comunicacin con
otros usuarios.
Shell. Entrada estndar, salida estndar y salida de
errores. Metacaracteres. Redireccionamiento. Filtros
Gestin de procesos. Procesos en background y
foreground.
Procesos presentes en el sistema Unix. rdenes
de lanzamiento, visualizacin y destruccin de
procesos.
Gestin de disquetes en Unix. Formatos y drivers
correspondientes. rdenes para dar formato y
copiar informacin.
Gestin de discos. Organizacin lgica del disco:
particiones, sistemas de archivos, archivos.
rdenes para determinar la capacidad y
ocupacin de un sistema de archivos.
Impresin. Drivers de impresora. rdenes de
impresin y de manejo de colas.
Editores de Unix. Editor vi. Caractersticas y
modos de trabajo. rdenes en modo ltima lnea.
rdenes en modo comando. rdenes en modo
entrada. Configuracin. Buffers
Utilidades, compilacin, enlazado y organizacin.

-
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
con eficacia.

-
Observar un sistema multiusuario, identificar los

componentes y describir sus funciones y
caractersticas bsicas.
Elaborar un cuadro resumen de analogas y
diferencias en las caractersticas y operatoria entre
DOS y Unix.
guin y con la ayuda de manuales, sobre distintas
operaciones de usuario: inicio y finalizacin de una
sesin. Manejo de teclado. Operacin sobre
directorios y ficheros. Procesamiento de ficheros.
rdenes para cambio de la palabra de paso,
permisos y propietarios de ficheros.
Encriptacin de ficheros. Comunicacin con otros
Bachillerato Tcnico
10
usuarios. Interfaz de usuario Shell. Gestin de

proces os. Di squetes y si stemas de a
rchivos. Impresoras. Utilidades de edicin
compilacin y enlazado. Utilidades de organizacin
Redactar una lista de mensajes de error y
problemas encontrados en la prctica y acciones
ms adecuadas que se deben seguir.
Resolver ejercicios en los que se determinen los comandos y las opciones bsicas que hay que
utilizar para realizar tareas propuestas sobre el
sistema.
-
Se han identificado los componentes hardware y su

funcin en un sistema multiusuario.
Se han enumerado las caractersticas bsicas del
Unix y las posibilidades de operacin que ofrece.
sistema Unix: componentes y funciones bsicas.
datos en disco.
Se ha interpretado la informacin contenida en la

Se ha interpretado el esquema de permisos de
directorios y ficheros y justificado las medidas de
seguridad adoptadas.
comandos bsicos.
Se ha ejecutado de forma prctica, haciendo un uso
correcto de la documentacin y respondido
adecuadamente a los mensajes del sistema de
procedimientos de usuario en:
Operacin sobre directorios y fichero.
Procesamiento de ficheros.
Seguridad: cambio de la palabra de paso, permiso
y propietarios de ficheros; encriptacin de ficheros.
Comunicacin con otros usuarios.
Interfaz de usuario.
Gestin de procesos.
Disquetes y sistemas de archivos.
Impresoras.
Utilidades de desarrollo de programas.
UNIDAD DE TRABAJO N 7: Configuracin del entorno Unix.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar la configuracin del sistema en Unix.

-
Interpretar y modificar la configuracin del sistema y

del entorno de trabajo (modificar directorios,
derechos, atributos, variables de entorno y ficheros
de
procedimientos)
con
arreglo
a
las
especificaciones de funcionamiento y seguridad
formuladas.
Establecer procedimientos para la realizacin de
tareas ms complejas sobre el sistema
determinando los recursos y medios necesarios,
tanto de la documentacin como del sistema, y su
modo de utilizacin.
Realizar scripts sobre la interfaz de usuario.

-
rdenes de configuracin del terminal.

Entorno: variables de sistema y de usuario;
rdenes de manejo de variables y del entorno.
Programacin de scripts: instrucciones y variables,
estructuras de control.
Ficheros de configuracin: .profile y .exec.

-
Realizar trabajos encomendados con autonoma.

-
Definir y cambiar el contenido de variables del

sistema y comprobar la influencia sobre el
funcionamiento del mismo y de las aplicaciones.
Interpretar la informacin sobre el entorno de
operacin en la documentacin disponible de
aplicaciones.
Examinar y explicar el funcionamiento de los scripts
ya diseados.
Disear y probar scripts.
Cambiar el contenido de los ficheros de
configuracin del entorno de usuario y comprobar
su influencia en el funcionamiento del sistema.
Organizar un esquema de seguridad para el
desarrollo de un proyecto de trabajo en equipo.
Resolver ejercicios, con la ayuda de la
documentacin del sistema, en los que se elabore
un esquema de directorios y atributos, el contenido
de las variables de entorno y la secuencia de
comandos que hay que utilizar para conseguir un
entorno propuesto.
Ejecutar y probar comandos para cambiar la

configuracin del terminal.
Se han identificado variables del sistema y

reconocido su influencia en el modo de operacin.
Se ha determinado el entorno actual del sistema
mediante el examen de los ficheros de
configuracin.
Se han diseado scripts para la ejecucin
automtica de las tareas propuestas.
Se ha elaborado una secuencia de comandos para
conseguir
un
entorno
acorde
con
las
especificaciones de funcionamiento y de seguridad
propuestas.
UNIDAD DE TRABAJO N 8: Sistemas en red. Introduccin.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Elaborar el esquema general de un sistema informtico en red.

-
Elaborar el esquema de un sistema en red local en general y de su funcionamiento que sirva como
aprendizaje posterior sobre redes locales.
-

-
Concepto de red. Tipos de red. Diferencias con un

sistema operativo multiusuario. Recursos que se
comparten en una red.
Tipos de red: LAN, WAN, de pares, de servidor, etc.
Conceptos bsicos de la transmisin de
informacin. Medio y seal. Tipos de medios.
Velocidad de transmisin. Tcnicas de transmisin:
modulacin, multiplexacin, concentracin, banda
base, banda ancha y otras. Transmisin en serie,
paralelo, dplex, semidplex, sncrona, asncrona,
etc. Dispositivos: multiplexores, mdems y otros.
Protocolo y tipos. Topologa y tipos
Componentes hardware de una red local. Medios
de transmisin. Tarjetas de conexin. Servidores y
estaciones de trabajo. Perifricos.
Componentes software de una red local. Sistema
operativo de red (N.O.S.). Sistemas operativos de
estaciones de trabajo. Aplicaciones. Caractersticas
de las aplicaciones en red
Funciones del N.O.S. Gestin de perifricos.
Gestin de datos. Gestin de usuarios. Gestin de
la seguridad de la informacin.
Problemas de seguridad en una red. Funciones del
administrador de la red.
Diferentes
N.O.S.
del
mercado
y
sus
caractersticas.
-

-
Realizar un trabajo de investigacin bibliogrfica

sobre los contenidos de la Unidad.
Leer e interpretar informacin relativa a equipos y
sus caractersticas contenidas en la documentacin
de los equipos y en otras publicaciones.
Visitar un centro de proceso de datos, con una red
local, observando los equipos, caractersticas y
medidas de seguridad tomadas para la proteccin
de la informacin.
Identificar los componentes del sistema en red:
equipos, medios y software.
Elaborar un esquema general de la estructura y
funcionamiento de un sistema informtico en red.
Elaborar un esquema sobre las funciones,
estructura y operaciones que permite un sistema
operativo de red general.
Elaborar un resumen de los problemas que debe
solucionar un sistema operativo para la gestin del
sistema en red.
Investigar y exponer ejemplos concretos sobre
accidentes y problemas que puedan surgir
relacionados con la seguridad de la informacin y
las medidas y tcnicas utilizadas en los sistemas
en red.
Clasificar los sistemas operativos de red e
interpretar sus caractersticas a travs de manuales
y publicaciones especializadas.
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
y salud laboral requeridas en este tipo de
instalaciones.
con eficacia.
-
Se han reconocido los fundamentos, tcnicas y

caractersticas bsicas de la transmisin de
informacin.
Se han descrito topologas, medios y equipos para
la transmisin de informacin.
Se ha identificado y explicado la funcin y
caractersticas bsicas de los componentes
hardware y software de un sistema en red.
Se han descrito los recursos que hay que compartir
en una red y los procedimientos de operacin sobre
el sistema.
Se ha reconocido la estructura bsica de un
sistema operativo de red en general, sus funciones
y modo de interaccin con el sistema operativo
de los computadores.
Se han clasificado los sistemas operativos de red
ms utilizados y sus caractersticas bsicas.
UNIDAD DE TRABAJO N 9: Operacin con un sistema en red.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Realizar operaciones sobre un sistema en red.

-
Manejar e interpretar la informacin de la documentacin del sistema operativo de red.

Describir y ejecutar procedimientos generales de
usuario
en
un
sistema
en
red. Conexin/desconexin al servidor o servidores.
Interfaz de usuario. Directorios y ficheros. Seguridad
en la red (interpretacin del esquema de seguridad
y ejecucin de comandos relacionados con la
seguridad). Comunicacin con otros usuarios de la
red. Impresin

-
Sistema de red NetWare (Novell). Historia y

versiones. Caractersticas. Estructura. Gestin de
disco: volmenes, directorios, etc. Interfaces de
usuario
Conexin/desconexin al servidor o servidores.
Interfaz de usuario. Teclas y caracteres especiales.
Sintaxis de las rdenes
Organizacin del disco. Volmenes, directorios y
ficheros. Estructura de directorios. Ordenes de
operacin sobre directorios y ficheros
Seguridad en la red. Problemas de seguridad en
redes. Usuarios y grupos. Directorios y ficheros:
atributos, propietario, administradores, mscara
de derechos heredados, derechos efectivos, etc.
Permisos de usuario y grupo sobre directorios y
ficheros. Equivalencias de seguridad y otros.
Medidas de proteccin de acceso: restriccin
horaria, control del nmero de intentos de entrada
y otros.
Comunicacin con otros usuarios de la red.
Impresin y colas de impresin.

-
-
Realizar trabajos encomendados con autonoma. Responsabilizarse de las tareas realizadas.

instalaciones.
con eficacia.

-

Elaborar un cuadro resumen de analogas y
diferencias en las caractersticas y operatoria entre
DOS y NetWare.
guin y con la ayuda de manuales y sin ella, sobre
distintas operaciones de usuario:
Directorios y ficheros.
Seguridad en la red.
Comunicacin con otros usuarios de la red.
Impresin y colas de impresin.
Interfaz de usuario
Redactar una lista de mensajes de error,
problemas encontrados en la prctica y acciones
ms adecuadas que se deben emprender.
Resolver ejercicios en los que se determinen los
comandos y opciones que hay que utilizar para
realizar determinadas tareas sobre el sistema.
Se han descrito las caractersticas bsicas del

sistema operativo en red y las posibilidades de
operacin que ofrece.
sistema operativo: componentes y funciones
bsicas.
datos en disco.
Se ha interpretado el esquema de seguridad
establecido en el servidor y justificado las medidas
de seguridad adoptadas.
comandos bsicos.
Se han ejecutado, en la prctica y con fluidez,
procedimientos bsicos de usuario utilizando:
Interfaz de usuario.
Directorios y ficheros. Comandos sobre la
seguridad.
Comunicacin
con
otros
usuarios de la red. Impresin y colas de
impresin
UNIDAD DE TRABAJO N 10: Internet.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar las caractersticas de la red Internet.

Analizar los conceptos relacionados con Internet

Realizar bsquedas de informacin en Internet
Utilizar programas especficos de aplicacin en Internet
- Analizar las caractersticas del lenguaje HTML
- Realizar el diseo de pginas Web
-
Concepto de Internet y su historia

Concepto de servidor Web
Concepto de navegador
Conceptos de servicios que ofrece Internet:
servidor FTP, servidor Telnet y servidores de correo
electrnico.
Lenguaje HTML. Estructura de una pgina Web.
Formato del texto de una pgina Web. Formato de
pgina Web, listas. Tablas. Mapas. Marcos.
Elementos audiovisuales: imgenes. Sonidos.
Videos. Formularios.
Realizar
los
autonoma.
trabajos
encomendados

-
Identificar los distintos servicios que ofrece Internet

Utilizar adecuadamente los buscadores para la
localizacin de informacin de cualquier tipo en
Internet.
Confeccionar en formato Web distintos ejercicios
propuestos utilizando el lenguaje HTML.
-

mejora.
con eficacia.
Mostrar inters y aprecio por la buena finalizacin
de los trabajos realizados.
Rigurosidad en el anlisis de las necesidades y de
los recursos disponibles.
con
-
Se han identificado correctamente los servicios que

provee Internet.
Se han realizado distintas bsquedas de
informacin en Internet obteniendo resultados
precisos.
Se ha sabido elaborar pginas Web respondiendo
a los ejercicios propuestos.
EJEMPLIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

UNIDAD DE TRABAJO N 10: Internet
Total de perodos de la Unidad de Trabajo: 20
Nmero de actividades propuestas: 3
ACTIVIDAD N 1
Tiempo estimado: 2 perodos
Realizacin:
Ubicacin:
pequeo
aula
grupo
informtica
Objetivos de la actividad:
Identificar los servicios que ofrece Internet.
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
Computadores con acceso a Internet, navegadores,
proyector de can o retroproyector, acetatos y rotuladores
especiales.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESO
R
- Expone tericamente las tareas a realizar, utilizando el
computador y el medio de proyeccin adecuado
- Organiza el trabajo por parejas y asigna las tareas a cada
grupo
ALUMNOS
- Prestan la atencin adecuada a la exposicin terica
- Analizan las tareas que van a realizar
- Realizan la navegacin por las pginas de Internet
propuestas obteniendo la informacin requerida por la
actividad
- Elaboran los informes con los resultados obtenidos por
cada pareja de alumnos
Seguimiento de la actividad por parte del PROFESOR
- Realiza un seguimiento del trabajo de los grupos,
resolviendo las dudas o peticiones de ms informacin
- Recoge y revisa los informes realizados por las parejas
de alumnos, en los que figuran las conclusiones sobre el
trabajo realizado
Evaluacin:
Describir adecuadamente en un informe los distintos
servicios que ofrece Internet y sus caractersticas
Proponer aplicaciones concretas de la informacin
disponible en Internet.
ACTIVIDAD N 2
Realizacin:
Ubicacin:
pequeo
aula
alumnos, en los que se indica las direcciones de las

pginas que responden a los contenidos buscados
grupo
informtica
Utilizar adecuadamente los buscadores para la localizacin
de informacin de cualquier tipo en Internet.
Medios
didcticos
y
documentos de
apoyo:
Computadores con acceso a Internet, navegadores,
especiales.
PROFESO
R
-
Expone tericamente el funcionamiento de

buscadores ms
utilizados en
Internet
y
caractersticas principales, indicando los temas que
a ser objeto de la bsqueda
Recogida de los informes realizados por los grupos
los
sus
van
de
ALUMNOS
- Realizan la bsqueda en Internet de la informacin
solicitada
- Elaboran los informes con los resultados obtenidos por
cada grupo de alumnos
resolviendo las dudas o peticiones de ms informacin.
- Recoge y revisa los informes presentados por los grupos
de alumnos, en los que se indican las direcciones de las
pginas que responden a los contenidos buscados
Evaluacin:
Localizar distintas direcciones que
informacin solicitada por el profesor
contienen
la
ACTIVIDAD N 3
Tiempoestimado:1 2 perodos
Realizacin:
Ubicacin:
pequeo
aula
grupo
informtica
Confeccionar en formato Web distintos
propuestos utilizando el lenguaje HTML.
ejercicios
Medios didcticos y documentos de apoyo: Computadores con acceso a Internet, navegadores, proyector de
can o retroproyector, acetatos y rotuladores especiales.
PROFESOR
-
Expone tericamente las caractersticas del lenguaje

HTML, as como las tareas necesarias a realizar para
obtener un diseo ptimo de pgina Web, utilizando el
computador y el medio de proyeccin adecuado
- Organiza el trabajo por parejas y expone la tarea
- Coordina la puesta en comn de las pginas Web
elaboradas con ayuda de algn medio de proyeccin
ALUMNOS
- Realizan un esquema con el formato y los contenidos de
la pgina Web que se pretende elaborar
Elaboran la pgina Web utilizando el lenguaje HTML y
los distintos elementos grficos y textuales que
la componen
-
Realiza un seguimiento del trabajo de los grupos,

aclarando las dudas que se van presentando o
aportando nueva informacin cuando se precisa
Revisa las pginas elaboradas por los alumnos
indicando en una presentacin conjunta las posibles
mejoras o modificaciones para elevar su calidad
Evaluacin:
- Elaborar una pgina Web en lenguaje HTML
- Verificar el funcionamiento correcto de los hipervnculos
- Verificar que el aspecto de la pgina realizada tiene la
calidad prevista

MDULO DE ANLISIS Y
INFORMTICAS DE GESTIN
DISEO
DETALLADO
DE APLICACIONES

Realizar el anlisis y diseo detallado de aplicaciones informticas de gestin
UT 1:
Introduccin a los sistemas de informacin (4 perodos)
UT 2:
Desarrollo de aplicaciones informticas (15 perodos)
UT 3:
Anlisis de necesidades y estudio de viabilidad (10 perodos)
UT 4:
Anlisis de requisitos. Anlisis estructurado. Modelizacin conceptual de funciones

(15 perodos)
UT 5:
Modelizacin conceptual de datos (15 perodos)
UT 6:
Tcnicas de especificacin de control (10 perodos)
UT 7:
Comprobaciones entre distintos modelos del anlisis estructurado (15 perodos)
UT 8:
Introduccin al diseo estructurado. Diagrama de estructuras (15 perodos)
UT 9:
Diseo lgico de datos (20 perodos)
UT 10:
Diseo de procedimientos de usuarios e interfaz de computador (15 perodos)
UT 11:
Diseo fsico de datos (20 perodos)
UT 12:
Pruebas del software (20 perodos)
UT 13:
Gestin del desarrollo, implantacin y mantenimiento del proyecto (20 perodos)
UT 14:
Herramientas CASE (20 perodos)
UT 15:
Anlisis y diseo orientado a objeto (20 perodos)
UT 16:
Proyecto (30 perodos)

UT 1
UT 2
UT 3
UT 4
UT 5
UT 6
UT 8
UT 9
UT 10
UT 11
UT 12
UT 13
UT 14
UT 15
UT 16
UT 7

UNIDAD DE TRABAJO N 1 : Introduccin a los sistemas de informacin.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Aproximar al alumno al entorno de la empresa
con eficacia.
Real izar esq uemas de l a s estructuras soci Actividades de enseanza y aprendizaje

o organizativas de las empresa y del
departamento de informtica; de las principales - Realizar esquemas de la estructura bsica de un
tareas y flujos de datos en los sistemas de
sistema informtico y describir las diversas formas
informacin tpicos en la e m presa; y de la
de trabajo.
evolucin de los gastos en el desarrollo de - Identificar los principales flujos de informacin
sistemas
entre las reas funcionales de una empresa.
- Realizar esquemas sobre la forma de operar de los
sistemas de informacin tpicos en la empresa.
- Sistemas de informacin. Concepto, objetivos,
- Representar grficamente la estructura organizativa
componentes y tipos
de diversas empresas y de su departamento de
- Sistemas informticos. Elementos y funciones.
informtica.
Software: Tipos y caracterstica. Formas de trabajo
- Caracterizar
los
sistemas
de
informacin
- La empresa. Niveles y funciones de gestin.
existentes en la empresa.
Estructuras socio-organizativas.
- Realizar trabajos en grupo sobre productos software
- Sistemas de informacin bsicos en la empresa.
existentes en el mercado para la gestin.
- Anlisis de sistemas. Necesidad del anlisis de - Debatir en clase sobre las posibles modalidades
sistemas. Participantes en el anlisis de sistemas
de trabajo de un sistema informtico concreto.
- Los servicios informticos en la empresa.
Ubicacin, estructuras organizativas y funciones
-
Realizar
los
trabajos
encomendados
con autonoma.
mejora.
Se han representado estructuras organizativas de

empresas.
Se han diferenciado funciones y procedimientos en
sistemas de informacin tpicos de la empresa.
Se ha valorado las prestaciones de un sistema
informtico como soporte de los sistemas de
informacin en la empresa.
UNIDAD DE TRABAJO N 2 : Desarrollo de aplicaciones informticas
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Realizar el diseo de aplicaciones

informticas. (Tiempo estimado: 15 perodos)

con eficacia.
Realizar esquemas generales de modelos y
mtodos
de
desarrollo
de
aplicaciones
informticas.
- Realizar esquemas sobre las tareas a realizar en
cada fase de las distintas metodologas europeas. - Apreciar las ventajas que tiene la adopcin de
tcnicas de ingeniera del software para el
desarrollo de aplicaciones informticas.
- Ciclo de vida de un sistema. Concepto y procesos - Describir los objetos, entradas y salidas de cada
fase y etapa del ciclo de desarrollo.
principales. Tipos de ciclos de vida. Modelos de
desarrollo (lineal, evolutivo, espiral, prototipos). - Caracterizar sistemas que requieren modelo de
Fases y etapas. Integracin de modelos
desarrollo lineal, evolutivo, en espiral o por
prototipos.
- Metodologa de desarrollo. Crisis del software e
ingeniera del software. Concepto, evolucin y - Realizar esquemas de la integracin de los
caractersticas de las metodologas de desarrollo.
modelos de desarrollo.
- Clasificacin de las metodologas de desarrollo. - Clasificar distintas metodologas de desarrollo.
Estructuradas: orientadas a procesos; orientadas a
- Comparar las tareas a realizar en cada etapa de
datos, mixtas y orientadas a objetos.
cada una de las metodologas europeas.
- Principales metodologas de desarrollo europeas.
MERISE (Mthode dtude et de Ralisation Criterios de evaluacin
Informatique pour les Systmes dEntreprise).
SSADM (Structured System Analysis and Design - Se ha valorado el desarrollo estructurado de
sistemas frente al no estructurado.
Method). METRICA
- Se ha valorado el desarrollo de sistemas con
metodologas orientadas a objetos.
- Realizar
los
trabajos
encomendados
con - Se han diferenciado las fases y etapas del
autonoma.
desarrollo de sistemas.
- Se han reconocido los modelos de desarrollo
adecuados para un sistema de informacin
propuesto.
mejora.
-
UNIDAD DE TRABAJO N 3 : Anlisis de necesidades y estudio de viabilidad
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar las necesidades del cliente del sistema que debemos
realizar, proponiendo distintas alternativas y evaluando la ms viable.
Elaborar el documento de concepto del sistema.

Elaborar esquemas sobre procedimientos de
bsqueda de informacin en sistemas nuevos o
existentes.
Elaborar esquemas sobre tcnicas de recogida de
informacin y desarrollo de una entrevista.
Elaborar soluciones alternativas, analizando su
viabilidad y seleccionando la ms adecuada.

-
Cmo comienza un proyecto.

Definicin del problema. Identificacin de
necesidades. Documento de concepto del sistema
Propuesta de soluciones alternativas. Anlisis de
viabilidad.
Viabilidad
econmica.
Anlisis
coste-beneficios. Determinacin de la posibilidad de
llevar a cabo un proyecto. Viabilidad legal.
Viabilidad tcnica. Viabilidad operacional.
Seleccin de una alternativa. Elaboracin del plan
de
proyecto.
Fuentes
de
informacin.
Procedimientos de bsqueda. Tcnicas de
recogida
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
con eficacia.

-
Determinar la tcnica y procedimiento de bsqueda

adecuado para obtener la informacin necesaria
sobre las necesidades de un sistema.
Estimar la relacin costes-beneficios de un
sistema y calc ular los p erio dos de am orti zaci
n, plusvalas e ndices de rentabilidad.
-
Se ha presentado el documento de concepto de un

sistema y de las soluciones alternativas.
Se ha realizado el anlisis coste-beneficio para un
sistema propuesto.
Se ha presentado el plan de proyecto de la solucin
propuesta.
UNIDAD DE TRABAJO N 4: Anlisis de requisitos. Anlisis estructurado. Modelizacin

conceptual de funciones.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introducir los fundamentos del anlisis de requisitos y la

metodologa de anlisis estructurado.
-
Elaborar esquemas sobre las etapas de desarrollo

de un sistema a partir del DFD (Diagrama de Flujo
de Datos) del sistema fsico actual, del sistema
lgico actual, del nuevo sistema lgico hasta la
obtencin del nuevo sistema fsico.
Elaborar el DFD fsico de un sistema y paso al DFD
lgico del modelo actual.
Determinar el dominio del cambio, de las fronteras
de mecanizacin y elaboracin del DFD lgico del
nuevo sistema.
Elaborar el diccionario de datos.
Elaborar las especificaciones de los procesos.
Analizar la consistencia de los DFD.

-
Introduccin al anlisis de requisitos (A.R.).

Caractersticas de una buena especificacin de
requisitos de software (E.R.S.). Documentacin de
la
E.R.S.
Anlisis estructurado como mtodo de A.R.
Ampliaciones:
Anlisis
estructurado
(A.E.)
moderno.
Componentes. Etapas de desarrollo de un sistema
con A.E.
Modelizacin conceptual de funciones. Diagrama de
flujo de datos (D.F.D.). Diccionario de datos.
Tcnicas para construir especificaciones de
procesos.
Diagramas de descomposicin funcional (D.D.F.).

Tipos de comprobaciones a realizar sobre una
especificacin estructurada
-
Realizar los trabajos encomendados con

autonoma.
mejora.
con eficacia.

-
Describir los elementos y reglas de construccin

de los DFD fsicos y lgicos y de DDF.
Realizar ejercicios de descripcin de sistemas
mediante DFD fsicos y lgicos y DDF.
Realizar el diccionario de datos de los ejercicios
propuestos anteriormente.
-
Se han resuelto ejercicios de modelizacin de

funciones de sistemas de informacin.
Se han realizado trabajos de anlisis de sistemas
con las tcnicas estudiadas.
UNIDAD DE TRABAJO N 5: Modelizacin conceptual de datos.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introducir el concepto de base de datos.

-
Realizar esquemas sobre las etapas en que se

organiza el diseo de base de datos.
Representar la informacin de un sistema y sus
relaciones.

-
Introduccin a las bases de datos. Concepto.

Arquitectura. Modelos de datos (conceptual, lgico y fsico). Modelos conceptuales. Tipos

-

mejora.
con eficacia.
Realizar los trabajos encomendados

autonoma.
con

de diagramas de Entidad/Relacin.
Realizar ejercicios de descripcin de la informacin
de
un
sistema
mediante
el
modelo
Entidad/Relacin y otros modelos conceptuales.
-
Se han resuelto ejercicios de

conceptual de datos de un sistema.
modelizacin
UNIDAD DE TRABAJO N 6: Tcnicas de especificacin de control.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introducir tcnicas de control para el modelado de sistemas de

tiempo real.
-
Representar un sistema de informacin mediante

tcnicas de control.

-
Desarrollar
los
trabajos
emprendidos con eficacia.
actividades
Modelizacin de sistemas en tiempo real.

Tcnicas de control. Ampliaciones de Ward y
Mellor. Lista de eventos. Diagramas de
transicin de estados. Redes de Petri

-

de los diagramas de Ward y Mellor, las listas de
eventos, diagramas de transicin de estados y
redes de Petri.
Realizar ejercicios de modelizacin de sistemas
de tiempo real.
Se han resuelto ejercicios de modelizacin de
autonoma.
sistemas de tiempo real con las tcnicas
desarrolladas
mejora.
UNIDAD DE TRABAJO N 7: Comprobaciones entre distintos modelos del anlisis

estructurado.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Establecer el balanceo de los distintos modelos de sistema
(funciones, datos y tiempo).

- Elaborar matrices para la comprobacin de los - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de
mejora.
procesos obtenidos en los DFD, del modelo
Entidad/ Relacin y de la especificacin de control - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos
con eficacia.
en el anlisis del sistema.
- Elaborar la historia de vida de la entidad (HVE) de Actividades de enseanza y aprendizaje
las entidades del modelo Entidad/Relacin.
- Describir los elementos que intervienen en la
- Mantener la documentacin del anlisis.
elaboracin de las matrices y en la HVE.
- Realizar ejercicios para validar los modelos
obtenidos en las unidades de trabajo 5, 6 y 7.
- Comprobaciones entre la dimensin de funcin,
Elaborar
la documentacin del anlisis.
informacin y tiempo. Plano informacin-funcin.
Plano informacin-tiempo. Plano tiempo-funcin
- Tcnicas matriciales. Matriz entidad-proceso. Matriz
- Se han resuelto ejercicios de validacin de
entidad-cantidad. Matriz evento-entidad
modelos.
- Modelado evento-entidad. Historia de vida de la
Se
ha presentado la documentacin del anlisis
entidad (HVE)
del
sistema propuesto.
- Elaboracin de la documentacin del anlisis.
-

autonoma
UNIDAD DE TRABAJO N 8 : Introduccin al diseo estructurado. Diagrama de estructuras.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introducir al diseo lgico mediante diagrama de estructuras.


- Obtener y representar la arquitectura modular de un - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de
mejora.
sistema a partir de las especificaciones funcionales
de la fase de anlisis.
con eficacia.
- Aplicar las medidas de calidad al diseo modular
obtenido.
- Describir los elementos y reglas de construccin
-
Introduccin al diseo estructurado. Metodologas

segn su orientacin
Criterios para definir subsistemas.
Diseo modular: Fundamentos y propiedades.
Metodologa orientada a flujo de datos: Diagrama
de estructuras. Elementos y representacin. Tipos
de mdulos y conexin entre ellos
Estrategias de diseo de diagramas de
estructuras. Anlisis de transformacin. Anlisis de
transaccin.
Atributos de la calidad de un diseo. Acoplamiento
de mdulos. Cohesin. Morfologa: evaluacin de
la estructura global (ligadura de control, Fan-in,
espacios de control, espacios de efecto).

-
Realizar
los
autonoma.
trabajos
encomendados
-
con
de los diagramas de estructuras.

Explicar el concepto de interfaz entre mdulos y
realizar la tabla de interfaz.
Realizar el esquema modular de una aplicacin a
partir de los DFD.
Analizar el nivel de cohesin y acoplamiento entre
mdulos.
Realizar modificaciones sobre un diagrama de
estructura
dado
(empaquetamiento
o
descomposicin de mdulos).
Se han valorado las ventajas que tiene la aplicacin

de mtodos de diseo estructurado de sistemas y
diseo modular.
Se han resuelto ejercicios de descomposicin
modular a partir de las especificaciones
funcionales obtenidas en el anlisis.
UNIDAD DE TRABAJO N 9: Diseo lgico de datos.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Disear el modelo lgico de la base de datos.

-
Elaborar esquemas de la arquitectura de un

sistema gestor de base de datos y de su funcionamiento.
Pasar de esquemas Entidad/Relacin (E/R) a esquemas lgicos.
Normalizar las tablas relacionales.

-
Objetivos del diseo lgico de datos.

Sistemas de ficheros y de base de datos.
Sistema de gestin de base de datos (SGBD).
Conceptos y funciones. Lenguajes. Bases de datos
distribuidas. El diccionario de recursos de
informacin
El administrador de la base de datos.
Proteccin de datos
Modelos lgicos de datos. Relacional, jerrquico y
en red. Modelo relacional. Normalizacin
Paso del esquema E/R al esquema lgico
El futuro de las bases de datos: orientada a objetos.

-
Realizar
los
trabajos
encomendados
autonoma.

mejora.
con eficacia.
de los trabajos realizados
los recursos disponibles

-

de los diagramas de Ward y Mellor, las listas de
eventos, diagramas de transicin de estados y
redes de Petri.
Realizar ejercicios de modelizacin de sistemas de
tiempo real.
-
con -
Se han valorado las ventajas e inconvenientes de

las bases de datos frente al sistema de ficheros.
Se ha descrito la interaccin del SGBD con el
usuario y el sistema operativo.
Se han presentado distintos esquemas lgicos de
datos a partir del esquema conceptual.
Se ha detectado el grado de normalizacin de un
conjunto de relaciones.
Se han presentado relaciones normalizadas.
UNIDAD DE TRABAJO N 10: Diseo de procedimientos de usuario e interfaz de computador.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Disear tareas de usuario y de comunicacin con el computador

-
Definir y describir procedimientos de usuarios y

asignacin de tareas.
- Aplicar las tcnicas de codificacin y validacin de
entradas de datos.
- Disear pantallas, informes y dilogos.
- Definicin de procedimientos de usuario. Diseo
funcional. Diseo y enriquecimiento del trabajo.
Descripcin de procedimientos de usuario
- Interfaz de computador. Concepto y tipos.
- Diseo de interfaces. Procesamiento no interactivo.
Interfaz de entrada no interactiva y controles. Salida
no interactiva. Procesamiento interactivo. Dilogo de
usuario: mens, comandos, pantallas, conos.
Estrategias de dilogos. Controles para entrada
interactiva.
- Productos software de ayuda al diseo de
interfaces.
-

con eficacia.

-
Realizar diagramas de flujo para la representacin

de procedimientos de usuario.
Realizar diseos de pantalla para la captura y
presentacin de datos.
Representar esquemas de dilogos.
Definir sistemas de codificacin de datos.
Definir procedimientos de usuario para la entrada y
recuperacin de datos, manejo de errores,
seguridad, etc.
Disear pantallas e informes usando generadores.
Realizar
los
trabajos
encomendados
con - Se han valorado los criterios de diseo de interfaces.
autonoma.
- Se han presentado diseos de interfaces interactivos
y no interactivos.
mejora.
UNIDAD DE TRABAJO N 11: Diseo fsico de datos.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Disear estructuras para el almacenamiento del modelo lgico
de datos.
-

-
Elaborar
esquemas
de
la
estructura
y
funcionamiento de las organizaciones fsicas de
datos.
Calcular el volumen, las tasas de actividad y la
ocupacin en soporte de almacenamiento.
Seleccionar el sistema de almacenamiento de los
datos en bases de datos o ficheros.
Seleccionar estructuras fsicas de datos que
cumplan los criterios de acceso y seguridad.
Definir sistemas de seguridad y recuperacin de
datos.

-
Objetivos del diseo fsico de datos.

Organizaciones fsicas de datos. Secuencial,
indexada, directa, invertida, gua de punteros
Especificaciones de datos. Medidas de volumen y
actividad. Requerimientos de acceso.
Desnormalizacin. Seleccin de claves de fichero
Conversin a un sistema de base de datos.
Conversin a un conjunto de ficheros.
Criterios para la seleccin del tipo de organizacin
fsica y medio de almacenamiento e ndice.
Sistemas y procedimientos de seguridad.
Recuperacin de errores.

-
Realizar
los
trabajos
encomendados
autonoma.
con

mejora.
con eficacia.

-
Debatir las prestaciones y aplicacin de las

organizaciones fsicas de los ficheros o bases de
datos.
Realizar esquemas grficos con la estructura y
comportamiento ante distintas operaciones de los
diferentes modelos de organizacin fsica.
Realizar el clculo de volmenes, tasas de
actividad y necesidades de almacenamiento para
cada tabla de base de datos o fichero del sistema a
estudiar.
Reconocer los niveles de seguridad y formas de
implementacin.
-
Se han valorado las prestaciones de las

organizaciones fsicas de datos.
Se han reconocido tcnicas que permitan un uso
eficaz del espacio de almacenamiento.
Se han determinado estructuras fsicas que
cumplan los criterios de acceso y seguridad.
Se ha realizado el diseo fsico de la base de datos
utilizando un SGBD comercial.
UNIDAD DE TRABAJO N 12: Pruebas del software.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Realizar pruebas de programas.

Se han presentado especificaciones detalladas de

pruebas que hay que realizar para un sistema propuesto.
Se han interpretado errores, depurado y valorado
resultados de las pruebas realzadas.
con eficacia.
Aplicar mtricas del software para evaluar la calidad
Mostrar
inters y aprecio por la buena finalizacin
del cdigo de un programa.
- Especificar casos y procedimientos de pruebas para
- Rigurosidad en el anlisis de las necesidades y de
verificar programas.
- Elaborar la documentacin de las pruebas.
- Explicar los factores y mtricas que verifican la
- Calidad del software. Concepto. Factores y
calidad del software.
mtricas. Actividades para asegurar la calidad del
- Realizar ejercicios de aplicacin de mtricas para
software de un proyecto.
evaluar la calidad de programas.
- Concepto y objetivos de las pruebas del sistema.
- Explicar las estrategias de aplicacin de pruebas.
- Tcnicas de diseo de casos de prueba. Enfoque
estructural o de caja blanca. Enfoque funcional o de - Explicar las diferentes tcnicas de prueba de caja
blanca, caja negra y aleatoria.
caja negra. Enfoque aleatorio. Documentacin del
diseo de las pruebas
- Elaborar casos de prueba y la documentacin
- Ejecucin de las pruebas. Fases, documentacin y
correspondiente para una aplicacin concreta.
depuracin de errores
- Reconocer y depurar errores.
- Estrategia de aplicacin de las pruebas. Prueba de
unidad. Prueba de integracin. Prueba de Criterios de evaluacin
validacin. Pruebas de recuperacin y seguridad. - Se han aplicado mtricas para evaluar la calidad
Prueba de aceptacin.
del cdigo de un programa.
-

-
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
UNIDAD DE TRABAJO N 13: Gestin del desarrollo, implantacin y mantenimiento

del proyecto.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Identificar las principales tareas y factores que influyen en la
implantacin de aplicaciones.
- Mostrar inters y aprecio por la buena finalizacin

Estimar y controlar los tiempos de desarrollo.
Rigurosidad
en el anlisis de las necesidades y de
Elaborar planes y procedimientos para la
los
recursos
disponibles
implantacin de aplicaciones
- Elaborar esquemas sobre las etapas y tareas de la Actividades de enseanza y aprendizaje
ingeniera inversa y la reingeniera.
- Identificar las variables que hay que tener en
cuenta para la estimacin del tiempo necesario para
la realizacin de un proyecto.
- Gestin del proyecto: planificacin.
- Representar
la
planificacin
temporal
del
- Estimacin de tiempos de desarrollo. Mtodos.
desarrollo de aplicaciones con redes PERT y
diagramas de Gantt.
- Planificacin temporal y organizativa.
Identificar
las estructuras organizativas de equipos
- Criterios para la seleccin del HD y del SF.
de proyectos.
- Seguimiento y supervisin del proyecto del SF.
- Explicar los principales aspectos a considerar en la
- Gestin de riesgos del software.
implantacin de aplicaciones.
- Implantacin de aplicaciones. Capacitacin de - Elaborar manuales de usuario y de sistema.
operadores y usuarios. Conversin al nuevo
sistema. Mtodos y planificacin. Manuales de - Explicar los tipos de mantenimiento.
ususario
- Explicar los procesos de reingeniera.
- Mantenimiento del SF. Tipos.
- Ingeniera inversa y reingeniera del software.
Concepto, etapas y tareas
- Se ha presentado un plan de proyecto con
asignacin de tareas y tiempos.
- Se han valorado los aspectos que se deben
considerar en la seleccin de productos hardware y
- Realizar
los
trabajos
encomendados
con
software.
autonoma.
- Se ha presentado un plan de implantacin de
aplicaciones y de manuales de usuario y sistema.
- Se ha valorado la utilidad de la reingeniera inversa
mejora.
y de la necesidad de producir software de calidad
para facilitar su posterior mantenimiento.
con eficacia.
-
UNIDAD DE TRABAJO N 14: Herramientas CASE.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introducir al uso de las herramientas automatizadas en el

proceso de creacin de software.
-
Realizar esquemas sobre componentes de una

herramienta CASE. Categoras. Estndares del identificador del sistema de referencia espacial
(SRDI). Clasificacin de herramientas. Metodologas y tcnicas de EASY CASE

con eficacia.
Herramientas automatizadas para el desarrollo de

sistemas. Concepto, aportaciones y componentes.
Categoras
Repositorio/diccionario de recursos de informacin.
Evolucin histrica. Contenido. Estndares sobre
SDRI
Tipos de herramientas: de anlisis y diseo; de
generacin de cdigo y documentacin; de prueba
Herramientas EASY CASE. Metodologas y
tcnicas. Realizacin de proyectos

-
Apreciar las ventajas que tiene la adopcin de

herramientas CASE en el desarrollo de sistemas.
Clasificar las herramientas de desarrollo.
Describir la evolucin de los repositorios.
Identificacin de herramientas CASE existentes en
el mercado y su mbito de aplicacin.
Realizar los supuestos prcticos de las unidades
de trabajo anteriores utilizando EASY CASE.
-
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejora.
Se ha valorado el uso de herramientas CASE frente

a la gran cantidad de tareas a realizar en el
desarrollo de sistemas.
Se han diferenciado los tipos de herramientas
segn su aplicacin.
Se ha realizado un supuesto prctico aplicando una
metodologa concreta con EASY CASE.
UNIDAD DE TRABAJO N 15: Anlisis y diseo orientado a objeto.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar y disear sistemas integrando datos y procesos.


- Elaborar un esquema sobre las etapas y fases de - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de
mejora.
metodologa OMT (tcnica de modelado de
objetos).
con eficacia.
- Resolver ejercicios con las tcnicas de desarrollo
orientado a objeto (O.O.).
- Explicar el concepto de objeto y sus caractersticas
- Modelo de objetos. Definiciones. Principio de
ms comunes.
encapsulamiento y ocultacin.
- Explicar las diferencias entre el anlisis y diseo
- Generalizacin, herencia y agregacin.
estructurado y el orientado a objetos.
- Tcnicas de desarrollo O.O. Tarjetas de clase. - Realizar ejercicios de modelizacin con las
Diagramas de transicin de estados. Diagrama de
diferentes tcnicas expuestas.
eventos. Diagrama de interaccin de objetos. Otras
tcnicas.
-
Metodologa OMT. Fases y etapas

-
Realizar
los
autonoma.
trabajos
encomendados
con
Se han valorado las ventajas que tiene la aplicacin

de mtodos de desarrollo O.O.
Se han resuelto ejercicios de modelaje con las
tcnicas expuestas.
UNIDAD DE TRABAJO N 16: Proyecto.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Realizar un proyecto aplicando los conceptos y tcnicas

adquiridos en las anteriores U.T., mediante el uso de una herramienta CASE.
Analizar las necesidades del usuario, la propuesta

de soluciones alternativas, el anlisis de viabilidad
y el plan de proyecto de la solucin elegida.
Analizar requisitos. Modelizacin conceptual de
funciones, datos y tiempo y validacin de los
modelos obtenidos con la herramienta CASE.
Disear de forma modular el sistema y diseo
lgico de datos con la herramienta CASE.
Definir procedimientos de usuario y de la interfaz
con el computador.
Describir
estructuras
fsicas
de
datos
y
caractersticas de almacenamiento.
Elaborar cuadernos de carga, planes de prueba y
manuales de usuario.
Planificar la implantacin.

-
Todos los conceptos adquiridos por el alumno en

las unidades de trabajo anteriores.
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
con eficacia.

-
Realizar todas las actividades de fases de anlisis

y diseo segn una metodologa concreta y
apoyndose en una herramienta CASE.
-
Se ha expuesto el problema planteado y su

resolucin justificando las opciones elegidas.
Se ha presentado la documentacin del proyecto.

UNIDAD DE TRABAJO N 14 - Herramientas Case
ACTIVIDAD N 1

Realizacin:
individual
Ubicacin: aula de uso mltiple

Objetivos de la actividad: Conocer y valorar el uso de
herramientas CASE en el desarrollo de sistemas.
apoyo: Proyector de can o retroproyector, acetatos y
rotuladores especiales, pizarra blanca o de tiza.
Seguimiento de la actividad por parte del

PROFESOR
PROFESO
R
- Explica las caractersticas de las herramientas CASE y su mbito
de aplicacin
- Plantea las ventajas de las herramientas CASE en el desarrollo de
sistemas
- Expone los objetivos que se pretenden con el uso de las
herramientas CASE, cuya filosofa es la de comprender mejor los
modelos de empresa, sus actividades y el desarrollo de los
sistemas de informacin:
- Construir los modelos que describen la empresa
- Describir el medio en el que se realizan las actividades.
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
-Llevar a cabo la planificacin.

- Desarrollar el Sistema Informtico, desde la
planificacin, pasando por el anlisis y diseo de
sistemas, hasta la generacin del cdigo de los
programas y la documentacin
ALUMNOS
- Tras comprender los planteamientos de la actividad
analizan individualmente posibles mbitos de
aplicacin de herramientas CASE
- Ponen sobre papel las conclusiones alcanzadas
- Realiza un seguimiento
del
trabajo individual,
respondiendo a las preguntas que se van planteando
y aclarando trminos relativos a las herramientas
CASE
- Recoge y revisa las conclusiones elaboradas por los
alumnos sobre el tema planteado
Evaluacin:
Desarrollar por escrito las ventajas que tiene el uso de
herramientas CASE para desarrollar sistemas
Describir razonadamente en un informe los distintos
mbitos de aplicacin de las herramientas CASE
ACTIVIDAD N 2
que permiten las mismas

Realizacin:
pequeo
grupo
Ubicacin: aula informtica

Identificar y clasificar
herramientas CASE existentes en el mercado y su
aplicacin.
apoyo: Computadores con acceso a Internet, navegadores,
especiales.
PROFESOR
-
Expone tericamente la tarea de identificacin de

herramientas CASE que se va a realizar y su
clasificacin: considerando su
amplitud (Toolkit,
Workbench); teniendo en cuenta las fases (y/o tareas) del
ciclo de vida que automatizan (Upper CASE, Middle
CASE y Lower CASE).
- Explica el mtodo de bsqueda elegido que ser mediante
el uso de Internet
Recoge los informes realizados por los grupos de
alumnos, en los que se indica las direcciones de las
pginas que responden a los contenidos buscados, las
herramientas CASE identificadas y las aplicaciones
ALUMNOS
- Analizan previamente las tareas que van a realizar
- Realizan la bsqueda en Internet de la informacin
solicitada
- Elaboran por grupos los informes con los resultados
obtenidos
resolviendo las dudas sobre la informacin localizada
- Recoge y revisa los informes presentados por los grupos
de alumnos, en los que se indican las direcciones de las
pginas que responden a los contenidos buscados y los
tipos de herramientas CASE identificadas relacionadas
con sus aplicaciones
Evaluacin:
Localizar distintas direcciones que contienen la
informacin solicitada por el profesor
- Organizar la informacin por direcciones, denominacin
de las herramientas CASE identificadas, aplicaciones y
empresas que las comercializan
Bachillerato Tcnico
36
ACTIVIDAD N 3

Realizacin: pequeo grupo
Objetivos de la actividad: Empezar a trabajar con la
herramienta EasyCASE. Realizar un supuesto prctico
con EASY CASE.
apoyo: Computadores, software EasyCASE, proyector
de can o retroproyector, acetatos y rotuladores
especiales.
PROFESOR
-Expone tericamente el modo de trabajo de la
herramienta Easy CASE. Empezar con EasyCASE
(conocimiento del entorno). Proyectos y diagramas. Abrir
un diagrama. Entorno. Visualizar las reglas y la rejilla
(grid). Desplazarse por el diagrama y utilizar las
caractersticas del Zoom
-Utilizar la herramienta EasyView para moverse
rpidamente de una parte del diagrama a otra.
Configurar el entorno. Usar la ayuda en lnea.
- Organiza el trabajo por parejas y expone las tareas a
realizar utilizando esta herramienta CASE. Creacin de
un Diagrama de Flujo de Datos. Modificar Smbolos en
un Diagrama. Modificar las Conexiones en un Diagrama.
Mantenimiento del Diccionario de Datos (Repository).
Enlazado
de los Objetos del Diagrama. Creacin de un Diagrama

E- R.
-Introduccin al anlisis de diagramas.
-Propone la realizacin de un diagrama E-R para definir
posteriormente Bases de Datos
ALUMNOS
-Prestan la atencin adecuada a la exposicin terica
-Analizan las tareas que van a realizar
-Realizan los ejercicios propuestos para comprender el
manejo de la herramienta Easy CASE.
-Desarrollan en grupos el diagrama E-R propuesto por el
profesor como aplicacin de la herramienta en estudio
-Realiza un seguimiento del trabajo de los grupos,
aclarando las dudas que se van presentando en el
manejo de Easy CASE y aportando nueva informacin
cuando se precisa
-Revisa los diagramas elaborados corrigiendo los
posibles errores
Evaluacin:
- Iniciarse en el manejo de una herramienta CASE
- Comprobar el funcionamiento adecuado del diagrama
E- R elaborado.
- Enlazar los objetos con los registros adecuados.

MDULO DE PROGRAMACIN EN LENGUAJES ESTRUCTURADOS

Utilizar sistemas informticos aislados o interconectados en
red
(Asociado a la Unidad de Competencia
3)
UT 1:
Qu es un programa? (10 perodos)
UT 2:
perodos)
Metodologa de la programacin (60
UT 3:
perodos)
C un lenguaje estructurado procedimental (20
UT 4:
Comenzando a programar en C (40 perodos)
UT 5:
Estructuras estticas (40 perodos)
UT 6:
Estructuras externas (40 perodos)
UT 7:
Estructuras dinmicas (40perodos)
UT 8:
Utilizacin avanzada del lenguaje C (30 perodos)
UT 9:
perodos)
UT 10:
UT 11:
perodos)
Adaptacin de programas (20
Programacin orientada a objetos. Introduccin (40 perodos)

Proyecto
(45
Bachillerato Tcnico
38

Qu es un programa?
Metodologa de la programacin
C un lenguaje estructurado
procedimental
Comenzando a programar en C
Estructuras estticas
Estructuras externas
Utilizacin avanzada del lenguaje

en C
Adaptacin de programas
Programacin
orientada
a objetos.
Secuenciacin
de las
UT
Introduccin
Secuenciacin de las UT
Proyecto
Estructuras dinmicas

UNIDAD DE TRABAJO N 1: Qu es un programa?
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introducir los conceptos bsicos de la programacin.


- Manejar e interpretar el material bibliogrfico.
mejora.
Procesar la informacin.
- Describir el ciclo de vida de una aplicacin - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos
con eficacia.
informtica.
- Interpretar problemas.
- Interpretar algoritmos.
- Reconocer los distintos componentes de los
- Interpretar errores,
sistemas de informacin disponibles.
- Describir las caractersticas que debe tener un buen - Plantear situaciones cotidianas para su resolucin
programa.
mediante el correspondiente algoritmo.
- Documentar algoritmos y programas.
- Utilizar aplicaciones informticas realizadas con
anterioridad, de las que se disponga de la
- Identificar y utilizar los objetos de un programa.
documentacin suficiente para seguir su ciclo de
vida.
- Identificar los distintos objetos de un programa
- Los sistemas de procesamiento de la informacin.
sobre los listados fuente.
- Algoritmos.
- Interpretar y discutir los algoritmos presentes en la
- Aplicacin informtica.
aplicacin.
- Ciclo de vida de una aplicacin informtica. Diseo - Comprender y discutir programacin de procesos
del programa. Instalacin y explotacin del
interactivos y por lotes.
program a
- Errores. Tipos de errores
- Programacin. Tipos de programacin. Calidad de - Se han resuelto los ejercicios planteados.
los programas.
- Se ha diferenciado entre la programacin de
- Documentacin de los programas. Formas de
procesos interactivos y por lotes.
documentacin
- Se han discutido y justificado los algoritmos
- Objetos de un programa. Identificadores. Tipos de
diseados.
datos. Constantes. Variables. Expresiones. Tipos. - Se han identificado y discutido las distintas fases
Operadores
del ciclo de vida de una aplicacin informtica.
- Lenguajes de programacin. Tipos de lenguajes.
- Se han identificado los elementos u objetos de un
Ensambladores. Interpretes. Compiladores
programa.
- Se han creado y diseado algoritmos sencillos.
- Realizar
los
trabajos
encomendados
con - Se han obtenido conclusiones del estudio de la
documentacin.
autonoma.
UNIDAD DE TRABAJO N 2: Metodologa de la programacin.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introducir los mtodos y tcnicas para el desarrollo de programas.
Manejar e interpretar los manuales y el material

bibliogrfico.
Interpretar el problema.
Elegir las estructuras de programacin necesarias
para la resolucin del problema.
Construir el algoritmo utilizando las estructuras
elegidas.
Editar el algoritmo.
Realizar pruebas.
Corregir los errores observados.
Documentar el programa.

-

-
Herramientas y anotaciones para el diseo de

algoritmos. Diagramas de flujo. Pseudocdigo.
Tablas de decisin.
Estructura general de un programa. Partes de un
programa (entrada, proceso, salida).
Clasificacin de las instrucciones. De declaracin.
Primitivas. De control. Compuestas.
Variables auxiliares. Contadores. Acumuladores.
Switches
Tcnicas
de
programacin.
Programacin
convencional. Programacin estructurada (teorema
y
herramientas).
Prog ramacin
modular
(subpr ogramas,
procedimientos,
funciones,
recursos).

-
Realizar
los
autonoma.
trabajos
encomendados
con

mejora.
con eficacia.
Evaluar inicialmente los conocimientos previos.

Utilizar las distintas herramientas y notaciones de
diseo de algoritmos.
Utilizar las tcnicas de programacin estructurada y
modular.
Utilizar algoritmos ya probados para su discusin y
modificacin o mejora.
Elegir y utilizar las estructuras de programacin que
faciliten la resolucin de problemas.
-
Se ha descrito y justificado el proceso de obtencin

de programas ejecutables.
Se han reconocido y manejado las utilidades de un
editor.
Se han utilizado de forma prctica el compilador,
enlazador, libreras, y depurador a partir de los
listados de programas fuentes.
Se han resuelto y presentado los ejercicios
propuestos en el modo y tiempo previstos.
Se ha identificado y comprendido la documentacin
presente en los listados.
Se han construido los algoritmos de los problemas
que resuelven los listados.
UNIDAD DE TRABAJO N 3: C un lenguaje estructurado procedimental.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Presentar un lenguaje procedimental estructurado.


bibliogrfico.
Utilizar los recursos del sistema.
Crear una gua-resumen de instalacin y utilizacin
del compilador empleado a partir de los manuales
del producto.
Crear una gua-resumen de utilizacin del editor de
textos empleado a partir de los manuales del
producto.
Describir e identificar los distintos elementos del
listado de un programa fuente escrito en C.
Identificar las distintas estructuras de programacin
que aparecen en el listado fuente.
Editar un programa a partir de su listado fuente.
Utilizar el compilador de C elegido.
Realizar pruebas.

-
Historia del lenguaje C.

C como lenguaje estructurado.
Compiladores frente a intrpretes.
Estructura de un programa C. Ficheros de
cabecera. Directrices #include y #define. Variables.
Declaracin y definicin. Expresiones. Sentencias.
Funciones
Un editor de texto. Elementos.
Funciones de usuario. Funciones de librera.
La compilacin. Caractersticas del compilador que
se emplee.
El enlazado.
Libreras de C.
Ejecucin de un programa.
La depuracin.

mejora.
con eficacia.

-
Utilizar los manuales especficos del compilador,

del editor y del equipo que se va emplear.
Discutir y utilizar varios listados en papel de
programas fuente codificados en C.
Utilizar prcticamente un editor para introducir,
corregir, salvar e imprimir texto.
Instalar el compilador que se va a emplear.
Utilizar el depurador de cdigo que acompae al
compilador.
Obtener y probar el cdigo ejecutable de
programas ya elaborados.
Elaborar un esquema general del proceso de
obtencin de programas ejecutables y de las
funciones bsicas de un editor.
-
Se han resuelto los ejercicios planteados.

Se ha diferenciado entre la programacin de
procesos interactivos y por lotes.
Se han discutido y justificado los algoritmos
diseados.
Se han identificado y discutido las distintas fases
del ciclo de vida de una aplicacin informtica.
Se han identificado los elementos u objetos de un
programa.
Se han creado y diseado algoritmos sencillos.
Se han obtenido conclusiones del estudio de la
documentacin.
UNIDAD DE TRABAJO N 4: Comenzando a programar en C.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Presentar los tipos de datos que se utilizan en C.

Manejar e interpretar manuales y material

bibliogrfico.
Identificar las distintas estructuras de programacin
que aparecen en un listado fuente.
Elegir los objetos de programacin necesarios para
la resolucin del problema.
Construir el algoritmo utilizando tipos simples de
datos.
Codificar el algoritmo.
Compilar el programa fuente,
Montar (enlazar) el programa objeto y las libreras
necesarias.
Realizar pruebas.

-
Tipos de datos. Simples. Estructuras de datos

Elementos del lenguaje C. Caracteres de C.
Tipos de datos. Fundamentales. Derivados.
Nombres de tipos. Constantes. Identificadores.
Palabras clave. Comentarios. Variables. Declaracin
de
constantes.
Expresiones
numricas.
Operadores.
Evaluacin
de
operadores.
Conversin de tipos.
Accesibilidad de variables. mbito. Variables
locales y globales. Clases de almacenamiento.
Variables declaradas externamente. Variables
declaradas internamente
Sintaxis de las sentencias y funciones de C.
Entrada y salida estndar por consola. Funciones
de entrada y salida con formato. Otras funciones de
entrada y salida de caracteres.
Sentencia de asignacin.
Sentencias de control de programa. Sentencias de
seleccin. Sentencias de interaccin. Sentencias
de salto.
Funciones: declaracin, definicin, llamada y
pasando argumentos.
Funciones
predefinidas
en
C.
Funciones
matemticas. Otras funciones de inters.
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
con eficacia.

-

Utilizar y consultar libros, manuales y revistas.
Identificar los distintos elementos que constituyen
la estructura de un programa en C.
Utilizar las variables de un programa en C.
Crear funciones de usuario.
Utilizar las funciones de librera.
Discutir sobre ejercicios resueltos.
Plantear ejercicios.
Resolver ejercicios en grupo.
Corregir distintas versiones del mismo ejercicio
discutiendo las ventajas e inconvenientes de cada
uno as como los elementos de programacin
utilizados.
Documentar los ejercicios resueltos de la forma en
que se estime ms conveniente.
-
Se han identificado los elementos del lenguaje C

empleados.
propuestos valorando la correcta eleccin de las
estructuras, calidad del resultado, eficiencia del
resultado, documentacin y pruebas realizadas.
Se han realizado trabajos en el aula.
Se ha realizado una prueba escrita.
UNIDAD DE TRABAJO N 5: Estructuras estticas.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Presentar las estructuras internas estticas en C.


bibliogrfico.
Identificar las distintas estructuras de datos.
Elegir las estructuras estticas necesarias para la
resolucin del problema.
estticas elegidas.
Compilar el programa fuente.
Realizar pruebas.

-
Estructuras
de datos:
internas,
estticas,
dinmicas y externas.
Estructuras estticas. Definiciones y caractersticas.
Tablas o arrays. Caractersticas. Tipos de tablas.
Declaracin de tablas. Representacin de tablas.
Operaciones con tablas.
Cadenas de caracteres. Operaciones con cadenas.
Funciones para manipular cadenas de caracteres.
Funciones para la conversin de datos. Funciones
para conversin de caracteres.
Estructuras.
Creacin.
Operaciones
con
estructuras. Arrays de estructuras.
Uniones.
Punteros. Creacin. Utilizacin. Operaciones con
punteros.
Punteros y arrays. Punteros a cadenas de
caracteres. Inicializacin de cadenas.
Arrays de punter os. Punteros a p unteros
: inicializacin de un array de punteros a cadenas de
caracteres.
Punteros a estructuras. Punteros a uniones.
Punteros a funciones.
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
con eficacia.

-

Aplicar las herramientas de diseo de algoritmos a
la utilizacin de las estructuras estticas y
punteros.
Discutir ejercicios resueltos.
Plantear ejercicios,
utilizados.
-

propuestos valorando la correcta eleccin de las
estructuras,
la
calidad
del
resultado,
la
documentacin y las pruebas realizadas.
Se ha justificado la importancia de las estructuras
estticas.
Se ha justificado la importancia de los punteros.
UNIDAD DE TRABAJO N 6: Estructuras externas.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Presentar las estructuras externas de datos en C.

bibliogrfico.
Elegir las estructuras externas necesarias para la
resolucin del problema.
externas elegidas.
Realizar pruebas.

-

la utilizacin de las estructuras externas.
Discutir ejercicios resueltos.
utilizados.
Archivos o ficheros. Terminologa. Caractersticas. Clasificacin segn su uso. Soportes. Tipos.

Organizacin de archivos. Secuencia. Aleatoria o directa. Secuencia indexada.
Forma de acceso a archivos. Secuencial. Directa.
Dinmica.
Los archivos en C. Punteros a ficheros.
Operaciones sobre archivos: creacin, consulta,
actualizacin,
clasificacin,
reorganizacin, destruccin, fusin de archivos y rotura de un
archivo.
Procesamiento de archivos secuenciales: creacin, Criterios de evaluacin
consulta y actualizacin.
- Se han resuelto y presentado ejercicios en la forma
y tiempo previstos.
Procesamiento de archivos directos: clave-direccin,
colisiones y tratamiento, creacin, consulta y - Se ha reconocido y utilizado la organizacin lgica
actualizacin.
de los datos en los ficheros.
Procesam ien to de arc hivos secu enci al - Se han reconocido y utilizado las distintas formas
e s indexados: clave, creacin, consulta y
de acceso a ficheros.
actualizacin.
- Se han relacionado las operaciones que se van a
Mtodos de tratamiento de archivos: bsqueda
realizar sobre ficheros y su organizacin y acceso.
(secuencial, binaria, mediante transformacin de
- Se han realizado las distintas operaciones sobre
claves (colisiones), particin (por contenido, en
ficheros.
secuencias); mezcla (con registro centinela,
Se
han aplicado los distintos mtodos de
controlada por valor de clave mxima y controlada
tratamiento de archivos.
por fin de archivo); clasificacin (por mezcla directa,
por mezcla equilibrada); ordenacin (mtodos).
- Se han realizado trabajos en el aula.

-
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
con eficacia.
UNIDAD DE TRABAJO N 7: Estructuras dinmicas.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Presentar las estructuras dinmicas de datos en C.

-

Manejar e interpretar los manuales y material - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de
mejora.
bibliogrfico.
Desarrollar
los trabajos y actividades emprendidos
Gestionar la memoria del sistema.
con eficacia.
Elegir las estructuras dinmicas necesarias para Actividades de enseanza y aprendizaje
- Evaluar inicialmente los conocimientos previos.
- Aplicar las herramientas de diseo de algoritmos a
dinmicas elegidas.
la utilizacin de las estructuras dinmicas y
punteros.
- Utilizar y consultar libros, manuales y revistas.
Realizar pruebas.
- Crear funciones de usuario,
- Utilizar las funciones de librera.
- Discutir sobre los ejercicios resueltos.

-
y
-
Estructuras
dinmicas.
Definiciones
caractersticas.
Punteros.
Asignacin dinmica de memoria.
Arrays dinmicos.
Listas. Terminologa. Representacin. Operaciones
con
listas. Tipos (enlazadas, circulares y
doblemente enlazadas).
Pilas. Terminologa. Representacin. Operaciones
con pilas.
Colas. Terminologa. Representacin. Operaciones
con colas.
rboles. Terminologa. Representacin. Tipos.
Operaciones con rboles.
Grafos. Terminologa. Representacin

-
Realizar
los
autonoma.
trabajos
encomendados
con
utilizados.
-

propuestos valorando la correcta eleccin y
utilizacin de las estructuras; la calidad del
resultado; la eficiencia del resultado; la
dinmicas.
Se ha justificado la importancia de los punteros en
la gestin de la memoria.
UNIDAD DE TRABAJO N 8: Utilizacin avanzada del lenguaje C.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Presentar los elementos importantes para el desarrollo de

programas de aplicacin.

bibliogrfico.
Resolver
problemas
que
requieran
necesariamente el uso de varios tipos de
estructuras de datos.
Elegir las estructuras necesarias para la resolucin
del problema.
elegidas.
Realizar pruebas.
Crear libreras.

-

-
Cumplimentacin y extrapolacin del conocimiento

de las estructuras de datos vistas hasta ahora.
Recursos.
El preprocesador de C.
La programacin en entornos de teleproceso.
Comunicaciones. Servicios del DOS y del BIOS.
Operadores de bits. Campos de bits. Funciones
para llamar al DOS.
Utilizacin y acceso a la memoria de la pantalla.
Acceso a color y grficos. Funciones de grficos.
Libreras de grficos.
C y DOS. Directorios y caminos. Definiciones
generales. Redireccin de la salida. Redireccin de
la entrad a. In tercone xin d e e ntrad as y salid
a s estndar. Operaciones con directorios.
Funciones para el control de directorios.
C y otros lenguajes.
Libreras. Tcnicas que hay que emplear para la
creacin y modificacin de libreras.
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
con eficacia.

Plantear problemas cuya resolucin requiera
necesariamente el uso de varios tipos de
estructuras de datos.
Crear funciones de usuario,
Discutir sobre ejercicios resueltos.
utilizados.
-

propuestos valorando la correcta eleccin y
utilizacin de las estructuras, la calidad del
resultado; la eficiencia del resultado; la
empleadas.
UNIDAD DE TRABAJO N 9: Adaptacin de programas.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Conocer el mantenimiento de aplicaciones

informticas. (Tiempo estimado: 20 perodos)
-

bibliogrfico.
Reconocer las soluciones que se obtienen con el
programa que se desea modificar.
Interpretar el cdigo fuente del programa o mdulo
que se desea modificar.
Interpretar los cambios y adaptacin que se
pretenden realizar sobre el programa existente as
como su viabilidad.
Reconocer las modificaciones que hay que realizar
sobre el algoritmo inicial y sus posibles
consecuencias.
de los cambios planteados.
Modificar los algoritmos afectados por los cambios
utilizando las estructuras elegidas.
Codificar los mdulos afectados.
Compilar los programas fuente.
Realizar pruebas con los mdulos modificados.
Realizar pruebas con el programa completo.
Documentar los cambios realizados y de su
repercusin en el resto del programa.

-
Utilizacin de los conocimientos adquiridos

anteriormente.
Tcnicas
de
programacin.
Programacin
convencional. Programacin estructurada: teorema
y
herramientas.
Programacin
modular:
subprogramas;
procedimientos;
funciones;
recursos.
Libreras de funciones.

-
Realizar
los
autonoma.
trabajos
encomendados
con

Plantear modificaciones y adaptaciones sobre
programas, ya probados, a partir de nuevos
requerimientos.
Identificar los mdulos que hay que modificar.
Evaluar la viabilidad del proceso de modificacin y
adaptacin.
Utilizar las tcnicas de programacin estructurada y
modular.
Utilizar las estructuras de programacin.
-

-

mejora.
con eficacia.
Se ha justificado la importancia de la utilizacin de

la programacin estructurada y modular.
Se han presentado y ejecutado los programas
realizados.
Se ha justificado la viabilidad de los cambios que
hay que introducir.
Se
han
realizado
las
modificaciones
y
adaptaciones convenientes.
Se ha valorado la calidad del producto final.
Se han justificado los cambios realizados.
Se ha elaborado documentacin sobre los cambios
realizados y su implicacin en el funcionamiento de
la aplicacin.
UNIDAD DE TRABAJO N 10: Programacin orientada a objetos.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introducir la programacin orientada a objetos.


bibliogrfico.
Interpretar
las
caractersticas,
mtodos
y
elementos de la programacin orientada a objetos
(P.O.O.).
Utilizar un compilador de C++.
Elegir las estructuras de la P.O.O. necesarias para
Construir el algoritmo.
Realizar pruebas.

-

-
Introduccin. Historia de la P.O.O.

Elementos de la P.O.O. Objetos. Mensajes.
Mtodos. Clases, subclases y objetos.
La programacin orientada a objetos frente a la
programacin tradicional.
Propiedades de la P.O.O.
Historia de los lenguajes orientados a objetos.
Ventajas de los lenguajes orientados a objetos.
C++ como lenguaje orientado a objetos.
C++ frente a C.
Clases en C++.
Sobrecarga de operadores.
Otras caractersticas de C++.
Introduccin a la P.O.O. en C++.
Libreras y funciones de C++.

autonoma.
mejora.
con eficacia.

la P.O.O.
Utilizar ejemplos de los elementos de la P.O.O.
Adaptar y comparar programas codificados en C a
C++.
Utilizar listados de programas fuente en C++ para
interpretar y diferenciar las distintas estructuras.
Discutir sobre los ejercicios resueltos,
Resolver problemas utilizando los mtodos de la
P.O.O.
-
Se ha justificado la importancia de la programacin

orientada a objetos y sus ventajas.
Se han interpretado y elaborado las estructuras
utilizadas en la P.O.O.
propuestos.
UNIDAD DE TRABAJO N 11: Proyecto.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Elaborar un proyecto de programacin.

-

bibliogrfico.
Elegir el tipo de lenguaje en que se va a desarrollar
la aplicacin.
del problema.
Construir, codificar y compilar el algoritmo.
Realizar pruebas.
Realizar los manuales del usuario y del
programador.

-
Todos los desarrollados durante las unidades anteriores, profundizando en todos los que fuera
necesario.

-
Realizar
los
trabajos
encomendados
autonoma.
Plantear algn problema de gestin de cierta

complejidad que requiera la utilizacin del mayor
nmero de conocimientos estudiados en el
mdulo.
Consultar al profesor.

-

mejora.
con eficacia.
con
-
Se ha presentado y expuesto el problema planteado

as
como
su
resolucin
justificando
convenientemente cada uno de los pasos o fases
que han llevado a su elaboracin.
Se han ejecutado las pruebas necesarias para
verificar la eficiencia y eficacia de la aplicacin
desarrollada.
Se ha presentado la documentacin necesaria para
el conocimiento y utilizacin de la aplicacin:
manual de usuario, manual del programador.

UNIDAD DE TRABAJO N 3 - C, un lenguaje estructurado procedimental
ACTIVIDAD N 1
Tiempo estimado:
Realizacin:
4 perodos
pequeo
grupo

Objetivos de la actividad: Crear una gua de instalacin y
manejo del compilador y de manejo del editor de textos de C.
apoyo: Computadores, compilador y editor de textos de C,
especiales, pizarra blanca o de tiza.
PROFESO
R
- Explica el mtodo de instalacin del compilador de C y su
funcionamiento
- Explica el manejo del editor de textos de C
ALUMNOS

- Realizan por grupos la instalacin del compilador y editor
de textos de C en los computadores
- Al finalizar la instalacin comprueban que esta se ha
efectuado de forma correcta
- Realizan pruebas sobre el compilador y el editor
poniendo en prctica las explicaciones del profesor
- Verifica los computadores para comprobar que las
instalaciones se han realizado de forma correcta
resolviendo las dudas o peticiones de informacin
Evaluacin:
-
Distintos ejemplos sencillos de programas en C

proporcionados por el profesor, aplicando los
conocimientos adquiridos
- Compilar los programas escritos verificando su correcto
funcionamiento
Elaborar una gua de instalacin y manejo del
compilador y de manejo del editor de textos de C
ACTIVIDAD N 2

Realizacin:
Ubicacin:
pequeo
aula
grupo
informtica
Identificar los elementos del listado de un programa fuente
escrito en C. Utilizar el compilador elegido. Realizar pruebas.
apoyo:
Computadores, compilador y editor de textos de C, proyector
de can o retroproyector, acetatos y rotuladores especiales,
pizarra blanca o de tiza.
PROFESO
R
-
Explica la estructura de un programa en C: ficheros

cabecera, directrices #include y #define, variables,
expresiones,
sentencias,
funciones,
palabras
reservadas.
Explica la funcin que desempean: el enlazador, las
libreras y el depurador
Presenta mediante ejemplos sencillos su utilizacin en
los programas en C
Entrega sobre papel diversos ejercicios bsicos resueltos
con algunos errores, para que los grupos apliquen los

conocimientos que son objeto de la actividad
ALUMNOS
- Transcriben los ejercicios del papel al editor de textos
de C
- Verifican mediante el depurador los errores existentes
(planteados en el papel por el profesor o fruto de su
transcripcin al editor)
- Consultan al profesor las dudas que les van surgiendo
al tratar de identificar los mensajes de error
Presentan en grupos un informe comentando los
problemas surgidos y la forma en que han sido
resueltos
- Aclara las dudas que plantean los alumnos durante su
trabajo
- Recoge y revisa los informes presentados por los
alumnos y expone sus conclusiones
Evaluacin:
Resolver los errores de los programas planteados y
presentar su cdigo ejecutable
- Presentar un informe con las conclusiones obtenidas al
realizar los ejercicios propuestos
- Ejecutar los programas elaborados para comprobar su
correcto funcionamiento
ACTIVIDAD N 3
Tiempo estimado:10 perodos
Realizacin:
Ubicacin:
pequeo
aula
grupo
informtica
Elaborar programas sencillos en C y realizar pruebas sobre
los mismos, corrigiendo los errores observados.
propuestos por el profesor y realizan preguntas sobre

las dudas que se van planteando
Resuelven en grupos los ejercicios planteados y obtienen
el cdigo ejecutable
Realizan pruebas sobre los programas elaborados
verificando su correcto funcionamiento y corrigiendo los
posibles errores que hayan podido cometer
Elaboran las soluciones de los ejercicios planteados,
una vez corregidos los posibles errores
Documentan los programas realizados

apoyo:
Computadores, compilador y editor de textos de C, proyector

de can o retroproyector, acetatos y rotuladores
especiales, pizarra blanca o de tiza.
PROFESO
R

- Verifica el correcto funcionamiento de las soluciones
presentadas por los grupos de alumnos
- Revisa la documentacin presentada de cada ejercicio
planteado
Evaluacin:
Expone tericamente ejemplos sencillos para resolverlos

en la pizarra utilizando el lenguaje C y aplicando los
principios de la metodologa de la programacin y los
conocimientos adquiridos en las Actividades n 1 y 2
Plantea a los grupos nuevos ejercicios para que estos los
resuelvan y obtengan el cdigo ejecutable de los
programas elaborados
ALUMNOS
- Prestan atencin a la resolucin terica de los ejercicios
Presentar el cdigo ejecutable de los programas en C

que resuelven los ejercicios propuestos, una vez
comprobado su funcionamiento y corregidos los
errores
Entregar la documentacin de los ejercicios resueltos

MDULO DE DESARROLLO DE APLICACIONES EN ENTORNOS DE CUARTA
GENERACIN Y CON HERRAMIENTAS CASE.
Elaborar, adaptar y probar programas en lenguajes de programacin estructurados y de cuarta
generacin (Asociado a la Unidad de Competencia 4)
UT 1:
Introduccin. Ventajas de la utilizacin de bases de datos (4 perodos)
UT 2:
Bases de datos relacionales (15 perodos)
UT 3:
Optimizacin del diseo de bases de datos relacionales (15 perodos)
UT 4:
Utilizacin de lenguajes relacionales (10 perodos)
UT 5:
Organizacin de un sistema gestor de base de datos relacional (5 perodos)
UT 6:
Lenguaje de consulta de datos (S.Q.L.): definicin de datos. Control de datos (10 perodos)
UT 7:
S.Q.L.: lenguaje de definicin de datos (15 perodos)
UT 8:
S.Q.L.: lenguaje de control de datos (22 perodos)
UT 9:
Utilizacin de generadores de pantallas y/o mens (15 perodos)
UT 10:
Utilizacin de generadores de formatos de impresin (15 perodos)
UT 11:
Programacin con un lenguaje de cuarta generacin (35 perodos)
UT 12:
Herramientas de desarrollo CASE (30 perodos)
UT 13:
Desarrollo de una aplicacin de gestin (40 perodos)

Introduccin. Ventajas de
utilizacin de bases de datos
la
Optimizacin del diseo de las

bases de datos relacionales
Bases de datos relacionales
Utilizacin de lenguajes relacionales
Organizacin de un sistema gestor

de bases de datos relacional
Lenguaje de consulta de datos SQL
SQL: utilizacin del lenguaje de

manipulacin de datos
Utilizacin del SQL en modo

programacin
Utilizacin de generadores de
pantallas y/o mens
Utilizacin de generadores de
formatos de impresin
Programacin con un lenguaje de
cuarta generacin
Herramientas de desarrollo:
CASE
Desarrollo de una aplicacin de

gestin

UNIDAD DE TRABAJO N 1: Introduccin. Ventajas de la utilizacin de bases de datos.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introducir el tema de las bases de datos.

-

-
Implementar la resolucin de un problema en los modelos de bases de datos ms comunes.
Sistema tradicional de ficheros. Problemas del

sistema de ficheros.
Bases de datos. Objetivos (independencia de
datos, integridad, seguridad, confidencialidad,
redundancia mnima, control de la concurrencia,
compartimiento
de
datos).
Caractersticas.
Soluciones a los problemas del sistema de ficheros.
Ventajas e inconvenientes de su utilizacin.
Arquitectura de las bases de datos (nivel externo,
nivel interno, nivel conceptual).
Modelos de bases de datos. Modelo en red
(estructura bsica y caractersticas). Modelo
jerrquico (estructura bsica y caractersticas).
Modelo relacional.
Estructura bsica.
Caractersticas. Comparacin de los tres modelos
en funcin de los problemas originados en la
actualizacin de los datos.
Bases
de
datos
distribuidas.
Estructura
cliente/servidor.
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
con eficacia.

-
Realizar, a partir de un problema dado, las

siguientes operaciones: implementar la solucin
en el modelo jerrquico; en el modelo en red y
en el modelo relacional.
Implementar la solucin en el modelo jerrquico.
Implementar la solucin en el modelo en red.
Implementar la solucin en el modelo relacional.
Valorar los problemas que nos pueden presentar
cada una de las soluciones cuando se realizan las
siguientes operaciones: insercin de datos, borrado
de datos y actualizacin de datos.
Valorar las ventajas e inconvenientes que
presentan las bases de datos con respecto al
sistema de ficheros.
-
Se han realizado todas las actividades indicadas

en Actividades de enseanza y aprendizaje.
UNIDAD DE TRABAJO N 2: Bases de datos relacionales.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar las caractersticas de las bases de datos relacionales.
-
Obtener las claves de las distintas tablas que

componen una base de datos relacional.

con eficacia.
Bases de datos relacionales. Antecedentes

histricos.
Fundamentos.
Caractersticas.
Conceptos bsicos (tablas, atributos, tuplas, Actividades de enseanza y aprendizaje
dominio,
grado,
cardinalidad,
claves, - Realizar, a partir de distintos ejemplos, las
asociaciones de relaciones, claves ajenas, reglas
siguientes operaciones:
de integridad, definicin de las relaciones: por
Identificar las relaciones.
extensin y por comprensin). Requisitos que
Aplicar los axiomas de Amstrong a distintas
deben cumplir las tablas para ser relaciones.
relaciones.
Esquemas
y
subesquemas.
Dependencias
funcionales (parciales, completa y transitiva).
Deducir el esquema de la relacin a partir de la
Axiomas
de
Armstrong.
Eliminacin
de
definicin de la misma por extensin.
dependencias redundantes. Obtencin de claves.
Eliminar los elementos redundantes.
Obtener las claves.
Identificar las claves ajenas de las relaciones.
- Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
- Tomar iniciativas, realizando sugerencias de - Se han realizado todas las actividades indicadas
en actividades de enseanza y aprendizaje.
mejora.
-
UNIDAD DE TRABAJO N 3 : Optimizacin del diseo de bases de datos relacionales.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Ampliar los conocimientos sobre la optimizacin de las

relaciones de la base de datos.
-
Optimizar el diseo establecido para la base de

datos utilizando la normalizacin.

-

con eficacia.
Problemas que puede presentar el diseo de una

base de datos relacional.
Anomalas de Codd
(insercin, actualizacin y borrado).
- Normalizacin. Necesidad de su utilizacin. Formas - Realizar, a partir de varios diseos de bases de
datos relacionales, las siguientes operaciones:
normales de Codd: primera forma normal
Comprobar que cada una de las relaciones
(condiciones que debe cumplir la relacin para
estar en primera forma normal, paso a primera
establecidas en el diseo est en primera forma
forma normal), segunda forma normal (condiciones
normal.
que debe cumplir la relacin para estar en
Pasar a primera forma normal si es necesario.
segunda forma normal, paso a segunda forma
Comprobar que cada uno de los elementos que
normal), tercera forma normal (condiciones de
provienen del paso anterior est en segunda forma
transformacin de las relaciones a tercera forma
normal.
normal), proceso de transformacin de las
relaciones a tercera forma normal. Forma normal
Pasar a segunda forma normal si es necesario.
de Boyce-Codd (condiciones que debe cumplir la
Comprobar que cada uno de los elementos que
relacin para estar en la forma normal de Boyceprovienen del paso anterior est en tercera forma
Codd, paso a la forma normal de Boyce-Codd).
normal.
Algoritmo de descomposicin. Otras formas - Valorar las ventajas que tienen las relaciones que
normales.
estn normalizadas.
Pasar
las relaciones que estn en tercera forma
normal a la forma normal de Boyce-Codd.
- Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
- Se han realizado todas las actividades indicadas
en Actividades de enseanza y aprendizaje.
mejora.
UNIDAD DE TRABAJO N 4: Utilizacin de lenguajes relacionales.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introducir los lenguajes relacionales formales.

-
Aplicar las operaciones del lgebra relacional a diversas relaciones.

Aplicar las reglas del clculo relacional a diversas
relaciones.

-
Lenguajes relacinales.
Clculo relacional. Clculo relacional de tuplas
(variable de tupla, condiciones de comparacin,
condiciones
de
pertinencia,
condiciones
compuestas,
cuantificador
existencial,
cuantificador universal, expresin en el clculo
relacional).
lgebra relacional. Operaciones bsicas (unin,
diferencia, producto cartesiano, proyeccin,
seleccin). Operaciones derivadas (interseccin,
divisin, asociacin, unin natural). Propiedades de las operaciones derivadas.
Expresin de las operaciones del lgebra relacional
en frmulas del clculo relacional.

-
Realizar, a partir de diversas relaciones, las

Unin de dos relaciones.
Consecucin de las tuplas de una relacin que no
se encuentran en otra.
Producto cartesiano.
Creacin de una nueva relacin con algunos de los
atributos de otra.
Seleccin de las tuplas de una relacin que
cumplan determinadas condiciones.
Consecucin de las rupias comunes a varias rupias.
Realizacin del cociente entre dos relaciones.
Creacin, a partir de dos relaciones, de otra
relacin que contenga los atributos de las dos
relaciones.
Implementar las operaciones derivadas a partir de
las bsicas.
Aplicar las reglas del clculo relacional a las
relaciones utilizadas anteriores.
Convertir las frmulas del lgebra relacional al
clculo relacional.
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
- Se han realizado todas las actividades indicadas
mejora.
con eficacia.
UNIDAD DE TRABAJO N 5 : Organizacin de un sistema gestor de base de datos relacional.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Organizar los sistemas gestores de bases de datos relacionales.
-
Identificar los componentes de un entorno de base

de datos.

-
Sistemas de gestin de bases de datos relacional.

Entorno operativo. Caractersticas. Reglas de Codd.
Componentes del sistema (hardware, usuarios:
administrador
(funciones),
usuarios
finales
(funciones), software, diccionario de datos).
Arquitectura (nivel interno, nivel externo, nivel
conceptual y conexiones entre los tres niveles).
Lenguajes (tipos de lenguajes). Seguridad y
confiabilidad. Integridad.
Herramientas de desarrollo. Generador de formatos
de pantalla. Generador de informes. Generador de
mens. Generador de aplicaciones. Otras
herramientas (de soporte a las tomas de
decisiones, de elaboracin de prototipos y de
consultas).

-
Realizar
los
trabajos
encomendados
autonoma.

-
Reconocer los distintos elementos que componen

un sistema gestor de base de datos.
Valorar la forma en que el sistema implementa los
objetivos fundamentales de las bases de datos:
independencia
de
datos,
seguridad
y
confidencialidad de los datos e integridad.
Identificar los niveles de la arquitectura del gestor
de la base de datos.
-
con

mejora.
con eficacia.
Se han realizado todas las actividades indicadas

UNIDAD DE TRABAJO N 6: Lenguaje de consulta de datos (S.Q.L.): definicin de datos.

Control de datos.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introducir el lenguaje de consulta estndar de las tablas de la

base de datos relacionales.
Procedimientos (contenidos organizadores
-

mejora.
Crear las tablas necesarias para almacenar la
Desarrollar
informacin.
con eficacia.
Crear procedimientos que protejan la informacin y
el acceso no permitido a la misma.

-
Utilizacin de un lenguaje estndar para acceder a

la informacin de una base de datos relacional.
S.Q.L. Historia. Caractersticas. Formas de
utilizacin. Tipos de lenguajes que incorpora
(definicin de datos, control de datos y
manipulacin de datos).
Entorno SQL. Entrada al entorno. Lenguaje de
definicin de datos (creacin de tablas, nombre de
la tabla (caractersticas y nombre de la tabla en un
entorno multiusuario), tipos de datos, creacin de
vistas, creacin de ndices, creacin de sinnimos).
Modificacin de la estructura de la tabla. Borrado de
objetos (borrado de tablas, borrado de vistas,
borrado de ndices, borrado de sinnimos).
Lenguaje de control de datos. Seguridad de los datos: SQL en un entorno cliente/servidor y/o de
teleproceso (acceso concurrente a una tabla y
bloqueo de tablas). Confidencialidad de los datos
(asignacin y revocacin de permisos de acceso).
Recuperacin de la informacin cuando se produce un truncamiento brusco del proceso.

-
Realizar
los
trabajos
encomendados
autonoma.
con
Realizar, a partir de distintas especificaciones

recibi das, l as sigui entes o perac ion es d e f o
r m a interactiva:
Identificar el tipo de datos que se va a utilizar.
Crear las tablas necesarias.
Crear vistas con la informacin susceptible de ser
editada con ms frecuencia.
Crear un nombre simblico para el acceso a la
tabla.
Modificar la tabla para incorporar algn atributo.
Establecer las condiciones de uso compartido de
las tablas en un entorno en red que permita
mantener la seguridad y la privacidad de los datos.
Asignar permisos de acceso a distintas tablas para
usuarios no propietarios de las mismas. Revocar
permisos.
Eliminar atributos de una tabla.
Eliminar objetos de una base de datos.
Utilizar los manuales del lenguaje.
Trabajar en grupo: dadas unas especificaciones
comparacin entre los distintos diseos de las
tablas realizados por cada alumno evaluando la
conveniencia de cada uno de ellos.
-
Se han realizado todas las indicadas

actividades de enseanza y aprendizaje.
en
UNIDAD DE TRABAJO N 7: S.Q.L.: lenguaje de definicin de datos.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introducir el lenguaje de manipulacin de datos del S.Q.L.

-
Consultar la informacin almacenada en una tabla. Consultar la informacin almacenada en varias

tablas.
Actualizar la informacin almacenada en varias
tablas.

-
Lenguaje de manipulacin de datos. Consulta de

datos: SELECT (formato de la orden, clusula
FROM, clusula GROUP BY, clusula HAVING,
clusula ORDEN BY, operadores, consulta sobre
varias tablas, consultas correlacionadas, funciones
de columna y funciones de atributo). Modificacin
de datos: insercin de datos (INSERT, insercin de
datos a partir de otra tabla). Modificacin de
datos (UPDATE). Borrado de datos (DELETE).

-

Realizar, a partir de diversas especificaciones
recibidas, las siguientes operaciones:
Consulta sencilla a una tabla.
Consulta a determinados atributos de una tabla.
Consulta de una tabla extrayendo la informacin que
cumpla una determinada condicin.
Consulta de una tabla utilizando las funciones de
columna.
Consulta de una tabla extrayendo la informacin
ordenada.
Consulta de varias tablas utilizando los distintos
operadores.
Asociacin de dos tablas.
Insercin de varias tuplas en una tabla.
Insercin de varias tuplas en una tabla a partir de la
informacin contenida en otras.
Borrado de una tupla.
Borrado de una serie de tuplas que cumplan una
determinada condicin.
Comprobacin de las modificaciones producidas
en la tabla base cuando se actualiza la informacin
de una vista.
Utilizar los manuales del lenguaje.
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
con eficacia.
Mostrar inters y aprecio por la buena finalizacin Criterios de evaluacin
- Se han realizado todas las indicadas
en
UNIDAD DE TRABAJO N 8 : S.Q.L.: lenguaje de control de datos.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Utilizar el S.Q.L. en modo programacin.

-
Codificar programas en lenguajes de tercera generacin que permitan realizar el mantenimiento y

consulta de las distintas tablas.
-

-
S.Q.L en modo programacin. Caractersticas.

El Registro SQLCA. Control por defecto de los
errores en tiempo
de ejecucin. Cdigos de
error. Consulta de datos (se devuelve una tupla
(formato instruccin SELECT), se devuelve ms de
una tupla (utilizacin de cursores, caractersticas
del cursor, declaracin del cursor (DECLARE
CURSOR), apertura del cursor (OPEN), manejo
de las tuplas (FETCH). Actualizacin de la tabla
con cursor y sin cursor de insercin de datos,
modificacin y borrado.
S.Q.L. embebido en lenguajes de tercera
generacin. Proceso de compilacin del programa
fuente (precompilacin y compilacin). Separadores
de las instrucciones S.Q.L. Definicin del registro
SQLCA. Definicin de las tablas. Variables
huspedes (definicin y forma de utilizacin).
Unidad lgica de trabajo (seguridad en las
transacciones de datos, instrucciones COMMIT
WORK y ROLLBACK WORK). Acceso concurrente
a una tabla. Utilizacin de las distintas instrucciones
de S.Q.L. en modo programacin.
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
con eficacia.

-
A partir del diseo de una base de datos dado y en

virtud del anlisis realizado anteriormente, codificar
los programas en un lenguaje de tercera
generacin utilizando sentencias de S.Q.L
embebido.
Utilizar los manuales de usuario del lenguaje de
tercera generacin.
Utilizar los manuales de S.Q.L
Realizar, trabajando en grupo, los programas
derivados del anlisis efectuado previamente
repartindose entre los integrantes del grupo los
mismos y enlazarlos posteriormente para obtener
una aplicacin completa.
Documentar los programas que se realicen.
Valorar el rigor con el que se ha seguido el diseo al
codificar la aplicacin.
-

en
UNIDAD DE TRABAJO N 9 : Utilizacin de generadores de pantallas y/o mens.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Utilizar herramientas avanzadas de los entornos de cuarta

generacin.

con eficacia.
Crear formatos de pantalla de acuerdo con las
especificaciones recibidas que faciliten la recogida Actividades de enseanza y aprendizaje
de datos.
- Crear mens de acuerdo con las especificaciones - A partir de diversas especificaciones de diseos
realizacin de las siguientes operaciones:
del diseo.
Generacin de formatos de pantalla siguiendo las
especificaciones de cada diseo.
Utilizacin de las sentencias necesarias dentro de
- Lenguaje de definicin de formatos de pantalla.
un programa para manejar el formato de pantalla.
Caractersticas. Estructura de un fichero formato de
pantalla. Secciones (funcin de las secciones,
Generacin de diversos formatos de mens q u e
sintaxis). Atributos de presentacin (funciones de
haga el manejo de los datos ms asequible al
cada atributo, sintaxis). Variables y funciones.
usuario final.
Utilizacin de la pantalla en un programa.
Utilizacin de las sentencias necesarias dentro de
Generador de pantallas: caractersticas, creacin de
un programa para ejecutar un men.
formatos de pantalla y modificacin de formatos.
Valoracin
de las ventajas que supone la utilizacin
- Lenguaje de definicin de mens. Ventajas que
de los generadores de formatos de pantalla y
presenta un sistema de mens para el usuario final.
mens.
Secciones (funcin de las secciones y sintaxis).
Instrucciones (funcin y sintaxis). Generador de - Utilizacin de los manuales del gestor de base de
men (caractersticas, creacin de formatos de
datos referentes a los formatos de pantalla y mens
mens y modificacin de formatos).
para resolver los problemas que se presenten en la
generacin de los mismos o las deficiencias
encontradas en la ejecucin.
- Realizar
los
trabajos
encomendados
con - Utilizacin de los generadores de formatos de
autonoma.
pantalla y mens para crear los formatos que
cumplan las especificaciones del diseo.
- Tomar iniciativas, realizando sugerencias de Criterios de evaluacin
mejora.
- Se han realizado todas las indicadas en Actividades
de enseanza y aprendizaje.
-
UNIDAD DE TRABAJO N 10 : Utilizacin de generadores de formatos de impresin.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Utilizar generadores de formatos de impresin.

-
Crear formatos de impresin de acuerdo con las especificaciones de salida recogidas en el diseo.

-
Lenguaje de definicin de formatos de impresora. Caractersticas. Ventajas de utilizacin de los

formatos de informes. Estructura del programa:
secciones (funcin de cada seccin y sintaxis);
atributos de impresora (funcin de cada atributo,
sintaxis); bloques de control, funciones agregadas,
variables y funciones del sistema. Utilizacin de
un formato de impresora dentro de un programa. Generador
de
formatos
de
impresin
(caractersticas, creacin y modificacin de formatos).

Realizar, a partir de diversas especificaciones de

diseos, las siguientes operaciones:
Generar formatos de impresora siguiendo las
especificaciones de cada diseo.
Utilizar las sentencias necesarias dentro de un
programa para manejar el formato de pantalla.
Valorar las ventajas que supone la utilizacin de los
generadores de formatos de impresin.
Utilizar los manuales del gestor de base de datos
referentes a los formatos de impresin para resolver
los problemas que se presenten en la generacin
de los mismos o las deficiencias encontradas en
la ejecucin.
Utilizar los generadores de formatos de impresin
para crear formatos

autonoma.
Tomar iniciativas, realizando sugerencias de Criterios de evaluacin
mejora.
con eficacia.
en
UNIDAD DE TRABAJO N 11 : Programacin con un lenguaje de cuarta generacin.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Utilizar lenguajes de cuarta generacin para codificar programas.

Codificar diversos programas utilizando lenguajes - Realizar
los
trabajos
encomendados
con
de cuarta generacin.
autonoma.
- Documentar los programas.
mejora.
- Entorno de trabajo de cuarta generacin.
- Lenguajes de cuarta generacin. Caractersticas.
con eficacia.
Ventajas de su utilizacin. Modificacin de las - Mostrar inters y aprecio por la buena finalizacin
estructuras de datos. Programacin modular.
Estructura de un programa. Secciones del
Rigurosidad
en el anlisis de las necesidades y de
programa. Elementos de un programa. Estructuras
de datos. Variables de trabajo. Definicin de los
tipos de datos
que hay que utilizar. Sentencias de asignacin.
Sentencias de control del flujo del programa. - Codificar, a partir de diversos ejercicios, los
Funciones. Acceso a los datos de la base de
mdulos que sean necesarios para su resolucin.
datos, C o m pilacin de un mdulo. - Valorar las ventajas de utilizar lenguajes de cuarta
Documentacin del mdulo,
generacin.
- Desarrollo de aplicaciones en lenguaje de cuarta - Valorar la aportacin que al desarrollo de
generacin en entornos cliente/servidor, en red o de
aplicaciones incorporan las distintas herramientas
teleproceso. Elaboracin de datos de prueba y
que puede poseer cualquier entorno de desarrollo
elaboracin de un documento con los resultados.
de cuarta generacin.
Elaboracin de matrices cruzadas relacionando
procesos y datos. Integracin de distintos mdulos - Integrar en una sola aplicacin los mdulos que la
en
una
aplicacin.
Generacin
de
la
componen.
documentacin. Elaboracin de la gua de usuario. - Utilizar los manuales del lenguaje de cuarta
Modificacin de la aplicacin en funcin de los
generacin.
cambios introducidos en las especificaciones:
integracin de los nuevos mdulos, documentacin - A partir de un problema sencillo, trabajar en grupo
de modo que cada alumno realice un mdulo de
de los cambios producidos y comprobacin de los
los definidos en el diseo y posteriormente se
cambios habidos en la estructura de datos.
integren todos los mdulos y se compruebe el
- Valoracin del rigor en la programacin al seguir el
correcto funcionamiento de la solucin dada.
diseo definido.
-
Ventajas de la utilizacin de las distintas Criterios de evaluacin

herramientas que incorporan los entornos de cuarta
generacin.
Inclusi n e n los pro gram as de l os di
stinto s formatos realizados.
en
UNIDAD DE TRABAJO N 12 : Herramientas de desarrollo CASE
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introducir el uso de herramientas de ayuda a la ingeniera de

sistemas (CASE).
-
Generar la base de datos diseada en el anlisis utilizando herramientas CASE.

Generar el cdigo de la aplicacin mediante herramientas CASE.
Generar la documentacin de la aplicacin.

mejora.
con eficacia.
Proceso de desarrollo del software.

Herramientas de desarrollo.
Herramientas
CASE.
Evolucin
de
las
herramientas CASE. Beneficios que aportan. Tipos
de herramientas CASE. Fases de desarrollo.
Caractersticas. Funciones. Ventajas y limitaciones.
mbito de aplicacin. Herramientas que incorpora:
mantenimiento y prueba, mantenimiento y otras
herramientas.
El repositorio de una herramienta. Caractersticas.
Estructura. Actualizacin. Generacin de la base de
datos. Generacin de cdigo. Generacin de
documentacin (generacin de matrices de
referencias cruzadas).
Herramientas CASE ms usuales en el mercado.
Caractersticas de cada una de ellas.
Manejo de una herramienta CASE especfica.
Funciones que ejecuta. Pantallas de trabajo
(introduccin de las especificaciones). Generacin
de la base de datos. Generacin del cdigo.
Generacin de la documentacin: formatos
utilizados.

-

autonoma
Realizar, a partir de las especificaciones, las

siguientes operaciones mediante la utilizacin de
una herramienta CASE:
Crear la base de datos.
Establecer las relaciones entre las tablas.
Generar el cdigo de la aplicacin.
Generar la documentacin de la aplicacin.
Utilizar los manuales de funcionamiento de la
herramienta.
Valorar las ventajas de la utilizacin de
herramientas CASE.
Valorar los resultados obtenidos al comparar un
ejercicio resuelto utilizando herramientas CASE y
el mismo ejercicio resuelto sin utilizarlas.
-

en
UNIDAD DE TRABAJO N 13 : Desarrollo de una aplicacin de gestin.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Aplicar los conocimientos adquiridos en las anteriores Unidades de
Trabajo.
-
Desarrollar una aplicacin partiendo de las especificaciones

iniciales
y
utilizando
las
herramientas que incorpora el sistema gestor de
base de datos.
Documentar la aplicacin.
Elaborar una gua de usuario.
Probar la aplicacin comprobando la eficiencia de
la misma.
Modificar la aplicacin en el supuesto de que se
produzcan cambios en las especificaciones iniciales o que se haya comprobado que la aplicacin no
cumple con las mismas.

-
Entornos de cuarta generacin.

Lenguajes S.Q.L.
Integracin de mdulos en una aplicacin.
Utilizacin de las herramientas de desarrollo:
generadores de pantalla, generadores de mens,
generadores de formatos de impresin y
generadores de aplicaciones.
- Utilizacin de herramientas CASE. Productos
CASE.
- Valoracin de una aplicacin a partir del rigor de la
codificacin al seguir el diseo, de la eficiencia, de
la adecuacin de la solucin dada, de la facilidad
para la introduccin de modificaciones y de la
necesidad de una buena documentacin.
- Entorno cliente/servidor, en red o de teleproceso.
Accesos concurrentes a los datos.
-
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
con eficacia.
A partir de un anlisis previo realizacin de las

Codificacin de los distintos mdulos que
componen la aplicacin.
Generacin de los formatos de pantalla que hay que
utilizar.
Generacin de los mens que hagan el manejo de
la aplicacin ms agradable al usuario.
Generacin de los formatos de impresin, de
acuerdo con las especificaciones de salida de
datos.
En el caso de ser usuarios de un entorno cliente/
servidor, en red o de teleproceso realizacin de la
medicin para resolver el acceso concurrente a los
datos.
Integracin de los mdulos.
Documentacin de la aplicacin.
Elaboracin de una batera de datos de prueba.
Ejecucin de la aplicacin utilizando los datos de
prueba.
Comprobacin de la validez de la solucin tomada
a partir de los resultados de los datos de prueba.
Modificacin de la aplicacin, si fuese necesario,
de acuerdo con la comprobacin anterior.
En
el
caso
de
modificaciones
de
las
especificaciones iniciales realizacin de las
modificaciones pertinentes.
Documentacin de las modificaciones realizadas.
Elaboracin de una gua de usuario.
Utilizacin de los manuales de usuario de los
lenguajes y herramientas que se van a utilizar.
Realizacin de algunas de las operaciones arriba
enunciadas utilizando las herramientas de
desarrollo CASE especialmente generacin del
cdigo de aplicacin y generacin de la
documentacin de la aplicacin.
Comparacin del resultado final de la aplicacin
realizada con los elementos generados por las
herramientas CASE y la que se ha realizado sin su
utilizacin.
-

en

UNIDAD DE TRABAJO N 5 - Organizacin de un sistema gestor de bases de datos
relacional Total de perodos de la Unidad de Trabajo: 5
Nmero de actividades
propuestas: 2
ACTIVIDAD N 1
Tiempo estimado:
2 perodos
y confidencialidad, integridad
Utiliza ejemplos para aclarar los conceptos
Realizacin: individual o pequeo grupo
Ubicacin:
ALUMNOS
- Atienden a la exposicin terica planteando preguntas
acerca de los conceptos expuestos
Identificar los elementos que componen un SGBD.

apoyo:
Computadores, proyector de can o retroproyector, acetatos

y rotuladores especiales, pizarra blanca o de tiza,
documentacin del SGBD existente en el aula.
Evaluacin:
aula
de
uso
mltiple
PROFESO
R
Realiza preguntas a los alumnos para comprobar el

grado de comprensin de los temas expuestos por parte
de stos
Elaborar individualmente, a partir de la documentacin
del SGBD existente en el aula, un informe razonado
acerca de si este cumple o no las 12 reglas de Codd
Reconocer los distintos elementos que componen el
SGBD existente en el aula
Explica los distintos elementos que componen un SGBD:

entorno operativo, caractersticas, reglas de Codd,
componentes del sistema, arquitectura, lenguajes,
seguridad
ACTIVIDAD N 2
Tiempo estimado:
Realizacin:
3 perodos
pequeo
grupo

Objetivos de la actividad: Identificar los niveles de la
arquitectura del sistema gestor de la base de datos (SGBD).
apoyo: Computadores, proyector de can o retroproyector,
acetatos y rotuladores especiales, pizarra blanca o de tiza.
PROFESO
R
- Explica los niveles de arquitectura de un gestor de la base
de datos: externo, conceptual e interno
- Propone a los grupos de alumnos que identifiquen los tres
niveles de que consta el SGBD disponible en el aula
ALUMNOS
- Atienden las explicaciones del profesor planteando las
dudas que se les presentan
Analizan el SGBD del aula para identificar los tres
niveles bsicos de su arquitectura
- Realizan un informe con las conclusiones
- Aclara las dudas que plantean los alumnos durante su
trabajo
- Recoge y revisa los informes presentados por los
alumnos y expone sus conclusiones
Evaluacin:
- Identificar los tres niveles de la arquitectura del SGBD
del aula
- Elaborar un informe con las conclusiones razonadas

MDULO DE DISEO Y REALIZACIN DE SERVICIOS DE PRESENTACIN EN
ENTORNOS GRFICOS

Disear y realizar servicios de presentacin que faciliten la explotacin de datos y aplicaciones
UT 1:
Programacin orientada a objetos en C++ y Windows (30 perodos)
UT 2:
Programacin orientada a objetos en Visual Basic (25 perodos)
UT 3:
Tcnicas profesionales avanzadas (10 perodos)
UT 4:
Introduccin a los sistemas multimedia PC (8 perodos)
UT 5:
El sonido (10 perodos)
UT 6:
Las imgenes (10 perodos)
UT 7:
Hipertexto (10 perodos)
UT 8:
Sistemas Autor (15 perodos)
UT 9:
Interfaces grficas estndar (15 perodos)
UT 10:
Diseo de pantallas para servicios multimedia (10 perodos)
UT 11:
Control de calidad de los servicios de presentacin (10 perodos)
UT 12:
Proyecto integrador (45 perodos)

P.O.O. en C++ y Windows
P.O.O. en Visual Basic
Tcnicas profesionales avanzadas
Introduccin a los sistemas

multimedia PC
El sonido
Las imgenes
Sistemas Autor
Interfaces grficas estndar
Diseo de pantallas para servicios

multimedia
Control de calidad de los servicios

de presentacin
Proyecto integrador
Hipertexto

UNIDAD DE TRABAJO N 1 : Programacin orientada a objetos en C++ y Windows.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Repasar y profundizar en los contenidos bsicos de la
programacin orientada a objetos.
-
Construir clases de datos y funciones miembro que

definan nuevos objetos con una conducta particular.
Aplicar correctamente los prefijos de identificadores,
ide ntificaci on es y la jer ar qua de cl as es
de Object-Windows.
T ransformar un esq uem a de pr ogr a
maci n secuencial en uno de programacin
orientada a sucesos.
Realizar una plantilla para implementar una
aplicacin conforme a las especificaciones
Windows.
Manejar objetos almacenados para emplear
caractersticas grficas.
Manejar y controlar los eventos ms usuales en una
ventana.
Utilizar v ent anas espec i aliza das (c o
ntroles) asocindolas a su clase y fichero cabecera
correspondiente,
Integrar las funciones y objetos ms usuales para
la realizacin de una aplicacin elemental.
Utilizar contextos de dispositivos aplicando las
funciones, objetos y clases de GDI de Object
Windows y/o de Windows.
Aplicar las funciones que permitan la realizacin de
operaciones bsicas en el manejo de archivos de
datos.

-
Conceptos de clase y objeto. Tipos.

Estructuras asociadas a objetos. Constructores y
destructores. Punteros y arrays.
Herencia y polimorfismo.
Programacin bajo Windows. Concepto de interfaz
grfica, funciones y caractersticas. Handles,
identificadores y
mensajes. La
librera
ObjectWindows.
Objetos aplicacin: Conceptos, funciones y tratamiento. Objetos interfaz: Conceptos, funciones y
tratamiento. Objetos ventana: Conceptos, funciones
y tratamiento. Objetos mens:
Conceptos,
funciones y tratamiento. Objetos cajas de dilogo:
Conceptos, funciones y tratamiento. Objetos
grficos: clases DC y objetos GDI.
Tratamiento de archivos de datos.
Impresin de ventanas y documentos.
Sistemas de ayuda.

-
Realizar trabajos encomendados con autonoma.

mejora.
Aplicar los conocimientos y mtodos necesarios

para la inicializacin y finalizacin de aplicaciones
ObjectWindows.
Construir y manejar objetos interfaz creando
distintas vistas para el usuario.
Crear y modificar ventanas configurando los
atributos de creacin.
Elaborar el cdigo necesario para la inclusin de
otros objetos en una ventana.
Utilizar y proponer mtodos de control de eventos
que se ejecuten al realizar entradas por teclado y/o
ratn.
Incluir recursos de men y utilizacin de estos
objetos realizando los procesos adecuados para
su construccin y uso.
Crear, gestionar y manejar los cuadros de dilogo
ms comunes,
Modificar un diseo de ventana sencillo aadiendo
elementos de control: botones, casillas de
verificacin, barras de desplazamiento, etc.
Realizar la impresin de ventanas y/o documentos.
Elaborar un sistema de ventanas de ayuda.
-

-

con eficacia.
Planificar
adecuadamente
los
trabajos
a
desarrollar.
Se han seleccionado las estructuras ms adecuadas para la realizacin de una secuencia de

presentacin predeterminada.
Se ha justificado la eleccin de determinados
objetos ante el conjunto de posibilidades que ofrece
la interfaz de trabajo.
Se han valorado las dificultades que conlleva la
eleccin de unos objetos y estructuras para la
resolucin de un problema.
Se ha discernido si es conveniente la estructuracin
de los datos mediante listas.
Se ha realizado una presentacin que ha permitido
el tratamiento y manejo de ficheros de datos
mediante una interfaz agradable de usuarios.
Se ha elaborado, a partir de un conjunto de
especificaciones y/o restricciones una presentacin
sencilla.
Se han realizado presentaciones sencillas orientadas a un tema especfico: gestin, juegos, etc.
Se ha resuelto, a partir de los conocimientos
adquiridos, una variacin desconocida mediante
consulta a sistemas de ayuda, manuales y/o
bibliografa relacionada.
UNIDAD DE TRABAJO N 2 : Programacin orientada a objetos en Visual Basic.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Adquirir destrezas bsicas en el manejo de este lenguaje.

Realizar un esquema estructural para la formacin

de un proyecto.
Manejar las herramientas grficas verificando la
repercusin de la aplicacin de sus propiedades
asociadas.
Manejar y controlar los eventos ms usuales de una
ventana y su encadenamiento.
Aplicar las funciones que permitan la realizacin de
operaciones bsicas en el manejo de archivo de
datos.
Combinar las funciones y objetos ms usuales para
realizar una aplicacin elemental.
Componer estructuras que permitan el manejo de
archivos de datos.
Componer estructuras que permitan la aplicacin y
control de los eventos, objetos, funciones, archivos
y procesos ms comunes necesarios para la
creacin de interfaces grficas de usuario en el
entorno objeto de esta Unidad de Trabajo.

-
Fundamentos y caractersticas de Visual Basic.

Definicin y tipos de variables y constantes.
Definicin y tipos de operadores y sentencias.
Procedimientos y funciones. Estructuras y arrays.
Definicin y propiedades de un objeto. Objetos del
sistema. Definicin y tipos de variables objeto.
Controles y arrays de controles.
Diseo de mens.
Diseo de cajas de dilogo.
Ficheros de datos: tipos y tratamiento.
Impresin de ventanas y documentos.
Procesos de control del ratn.

-
Crear y modificar un formulario. Utilizar las distintas

herramientas (toolbox),
Realizar una ventana mediante un formulario
incluyendo algunos controles.
Encadenar formularios aplicando las propiedades
adecuadas a los controles que contienen.
Realizar la escritura asociada a un control de un
cdigo para cada suceso.
Controlar la pulsacin de una tecla o de una
combinacin de teclas.
Crear un men y un conjunto de submens
asignndoles las propiedades y el cdigo
adecuado para la funcin que deban realizar.
Realizar mens desplegables flotantes.
Utilizar casillas de verificacin.
Establecer una seleccin de opciones mediante
botones de opcin.
Crear y manipular tablas de doble entrada.
Imprimir formularios.
Realizar ventanas que incluyan elementos grficos:
lneas, curvas, figuras, etc.
Asociar un icono a una aplicacin.
Leer, grabar y actualizar ficheros de datos
considerando los distintos modos de acceso.
Acceder a una base de datos.
-
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
Planificar
adecuadamente
los
trabajos
a
desarrollar.
Se ha implementado un ejemplo sencillo a partir de

ciertas especificaciones.
Se han seleccionado los controles ms adecuados
para
la
realizacin
de
una
secuencia
predeterminada.
Se ha justificado la eleccin de determinados
controles ante un conjunto de posibilidades.
Se han valorado las dificultades que plantear la
eleccin de unos objetos o estructuras para la
resolucin de problemas.
Se ha realizado una presentacin que permita el
tratamiento y manejo de ficheros indexados.
Se ha planificado el acceso a una base de datos.
Se ha discernido si es conveniente la estructuracin
de los datos mediante tablas de doble entrada.
UNIDAD DE TRABAJO N 3 : Tcnicas profesionales avanzadas.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Profundizar en las tcnicas avanzadas comunes a los entornos
grficos de las Unidades anteriores.
-
Resolver
problemas
que
requieran
necesariamente el uso de medios complejos.
bibliogrfico.
Integrar correctamente objetos, funciones y libreras
pertenecientes a interfaces grficas compatibles.
Realizar intercambios de datos en modo
automtico
mediante
la
comunicacin
de
aplicaciones.

-
La Interfaz de documentos mltiples (MDI).

El portapapeles.
Intercambio dinmico de datos (DDE).
Libreras de enlace dinmico (DLL),
Funciones de la API.
Objetos vinculados e insertados (OLE).
Los controles VBX de Visual Basic,
Gestin de la memoria en Windows.
El editor y compilador de recursos.
los
trabajos

-
Realizar un ejemplo prctico utilizando la MDI.

Realizar la comunicacin entre dos aplicaciones
compatibles, por ejemplo: entre un procesador de
textos y una hoja de clculo.
Asociar tareas sencillas con funciones de la API
capaces de realizarlas, consultando los manuales
apropiados.
Modificar algn ejemplo ya realizado introduciendo
un proceso que permita el enlace e inclusin de
objetos.
Crear una DLL.
Realizar algn tipo de transferencia utilizando el
portapapeles de Windows.
Construir un ejemplo sencillo que permita utilizar
controles compatibles Visual Basic (VBX) en una
aplicacin ObjectWindows en C++.
-

-
Planificar
adecuadamente
desarrollar.
Realizar
los
trabajos
encomendados
con autonoma.
con eficacia.
Se ha justificado la influencia del uso de algunas

funciones y libreras en la asignacin y/o liberacin
de memoria.
Proponer un esquema de comunicacin entre
varias aplicaciones, a partir de unas ciertas
especificaciones.
Comprobar la existencia o no de una funcin API
conociendo la tarea que debe realizar consultando
la bibliografa necesaria.
Evaluar el rendimiento de una aplicacin
reseando sus posibles mejoras mediante el uso de
algunas de estas tcnicas avanzadas.
UNIDAD DE TRABAJO N 4 : Introduccin a los sistemas multimedia PC.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Introducir los elementos bsicos que pueden formar un sistema
multimedia.
-
Identificar las caractersticas mnimas de un

sistema multimedia.
Identificar los elementos multimedia que incorpora
Windows.
Manejar e interpretar bibliografa y artculos
incluidos en revistas especializadas.
Manejar e interpretar los manuales de los distintos
elementos multimedia.
Identificar y expresar las ventajas e inconvenientes
de l as princ i pal es uti lid a des de los s
istemas multimedia frente a los sistemas
tradicionales.

-
Fundam entos de u n sist ema mu ltime dia.

E l estndar MPC.
Multimed ia con Windo ws. Contro lad ore
s multimedia. La grabadora de sonidos. El
transmisor de medios.
Unidades CD. Tipos y caractersticas. CD-ROM:
instalacin, uso y rendimiento.
Productos multimedia no estndares. Tarjetas de
vdeo. Video-machine (Fast). Photo-CD (Kodak).
FotoMan (Logitech).
Utilidades principales de los sistemas multimedia:
la teleconferencia, puntos de informacin,
educacin interactiva, simulacin, realidad virtual,
etc.

-

instalaciones.
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
Planificar
adecuadamente
los
trabajos
a
desarrollar.

-
Leer artculo s de rev ista s espec ial iza das

e n multimedia.
Buscar informacin de inters que permita la
seleccin de productos multimedia en funcin de su
relacin calidad/precio.
Estudiar y evaluar lo que aportara la inclusin de
caractersticas
multimedia
en
los
ejemplos/problemas realizados en las Unidades de
Trabajo anteriores.
-
Se ha comprobado, a partir de unos datos y/o

caractersticas, de si un componente multimedia
cumple el estndar MPC
Redactar un informe justificando la necesidad de
elementos multimedia que se derivan de ellas, a
partir de unas especificaciones.
Se han seleccionado novedades multimedia de
inters mediante consultas a revistas, informes y/o
libros.
UNIDAD DE TRABAJO N 5 : El sonido.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Conocer las caractersticas ms comunes de los elementos que
constituyen un sistema de audio.
-
Identificar las caractersticas y terminologa ms

comunes de los elementos que constituyen un
sistema de sonido.
Manejar bibliografa y documentas especializados.
Interconectar tarjetas de sonido y CD-ROM.
Integrar sonido en ejemplos y aplicaciones ya
desarrollados.
Aplicar el tratamiento adecuado de los archivos de
audio convirtindolos al formato ms idneo y
eliminando los factores no deseados (ruido, silencio,
etc.).

-
Fundamentos, propiedades y caractersticas del

sonido,
Bases de audio digital: grabacin y reproduccin de
sonidos.
Formatos de archivos de sonido.
Descripcin y configuracin hardware de una
interfaz de sonido.
Software bsico de una tarjeta de sonido. Editores
de audio digital. Reproduccin y grabacin de audio.
Conversin de archivos de audio.
Otras utilidades software de una tarjeta de sonido.
Vinculacin e incrustacin de objetos (OLE).
Reconocimiento y sntesis de voz. Conexin y
control de un CD-ROM.
La interfaz digital para instrumentos musicales
(MIDI).

-

mejora.
Planificar
adecuadamente
los
trabajos
a
desarrollar.

-
Grabar, reproducir y modificar un fichero de sonido.

Convertir el formato de un fichero de sonido a otro
formato.
Visualizar una onda de sonido e insertar efectos
especiales mediante las rdenes precisas.
Comprobar las necesidades de memoria para el
almacenamiento de archivos segn sus parmetros
de grabacin (frecuencia, compresin, etc.).
Aplicar la vinculacin y/o incrustacin de un objeto
si el software y el entorno de trabajo lo permiten.
Personalizar un archivo de usuario mediante
alguna utilidad del software de sonido.
Controlar el funcionamiento de una unidad CD-ROM
mediante el software de la tarjeta de sonido.
Comprobar el funcionamiento, propiedades y
posibilidades de cada una de las aplicaciones
software de la tarjeta de sonido disponible.
Leer
revistas
especializadas
y
consultar
bibliografa sobre el tema.
-
Aplicar adecuadamente las medidas de seguridad y salud laboral requeridas en este tipo de
instalaciones.
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
-
Se han identificado los formatos de los ficheros de

sonido.
Se han presentado informes y trabajos realizados.
Se han comparado las prestaciones del software
disponible para Windows y para DOS.
Se han deducido criterios de seleccin de
utilidades software para la integracin de sonido en
aplicaciones multimedia.
Se ha planteado un esquema de interaccin con
las Unidades de Trabajo anteriores.
UNIDAD DE TRABAJO N 6 : Las imgenes.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Conocer las caractersticas ms comunes de los elementos que
constituyen un sistema con elementos grficos e imgenes.
Reconocer las caractersticas y terminologa ms

comunes de los elementos y dispositivos grficos.
Manejar bibliografa y documentos especializados.
Integrar imgenes en ejemplos y aplicaciones ya
desarrollados.
Utilizar correctamente el software en la digitalizacin
de imgenes.
Listar los parmetros necesarios para la
realizacin de grficos tridimensionales.
Explicar la secuencia de etapas necesarias para
conseguir una animacin sencilla.
Aplicar el tratamiento adecuado a los archivos de
imgenes realizando su conversin al formato
necesario y eliminando los factores no deseados.

-
Caracterstic as d e los di spositiv os gr

ficos : monitores y tarjetas de vdeo (CGA, EGA,
VGA y SVGA).
Formatos de archivos grficos.
Colores y paletas de color.
Captura y visualizacin de imgenes en pantalla.
Digitalizacin y resolucin de imgenes mediante
escner.
Impresin de imgenes.
Inclusin de imgenes en grficos para
aplicaciones de gestin: diagramas de barras, de
lneas y sectoriales.
introduccin al manejo de grficos en tres
dimensiones.
Introduccin a los procesos de animacin.
Software para tratamiento de imgenes:
Editores de recursos.
Entornos grficos para preparacin y tratamiento de
imgenes.
Compresin y descompresin de ficheros de
imagen.

instalaciones.
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
Planificar
adecuadamente
los
trabajos
a
desarrollar.

-
Digitalizar y visualizar una imagen.

Retocar una imagen ajustando el brillo, contraste,
color, etc.
Modificar el tamao y resolucin de una imagen.
Realizar trabajos con impresoras de prueba y
finales.
Realizar pruebas de color e impresin.
Almacenar y transferir archivos comprobando las
neces ida des de memor ia en funci n de s
us parmetros de grabacin.
Aplicar una vinculacin y/o incrustacin de una
imagen si el software y el entorno de trabajo lo
permiten.
Listar, previa consulta documental, las restricciones
legales que afectan a la digitalizacin de imgenes
con fines comerciales.
-
Se han identificado los formatos de los archivos de

imgenes.
Se han presentado informes y trabajos realizados.
Evaluacin de las prestaciones del software
disponible para el tratamiento de imgenes.
Se ha deducido los criterios de seleccin de
utilidades software para la integracin de imgenes
en aplicaciones multimedia.
Se ha planteado un esquema de interaccin con
las Unidades de Trabajo anteriores.
UNIDAD DE TRABAJO N 7: Hipertexto.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Adquirir el concepto de hipertexto.

Tomar
iniciativas,
realizando
sugerencias
de
mejora.
Identificar un sistema hipermedia.
Desarrollar
Describir los parmetros fundamentales que son
con
eficacia.
necesarios para el abordaje de la construccin de
- Planificar
adecuadamente
los
trabajos
a
un sistema hipertexto.
desarrollar.
- Anal izar u na implem enta cin de u n
sistem a hipertexto.
- Comprobar la utilizacin de hipertexto en alguna
aplicacin multimedia disponible.
- Nacimiento y evolucin histrica.
Contrastar
las ventajas e inconvenientes del uso de
- Caractersticas de hipermedia.
hipertexto frente a la inclusin de texto tradicional en
- Estudio de un hipertexto. Presentacin de la
una aplicacin especfica.
aplicacin.
Complejidad
en
el
diseo,
implementacin y cdigo asociado. Niveles de - Proponer alguna estructura para la implementacin
de hipertexto de modo elemental.
anidamiento. Funcionalidad de la aplicacin.
- Ventajas e inconvenientes del uso de hipertexto: Criterios de evaluacin
complejidad estructural.
- Se ha determinado la complejidad de un hipertexto
- Principales reas de aplicacin y desarrollo.
en funcin del rea de desarrollo al que se orienta.
- Se ha evaluado la funcionalidad de un sistema de
hipertexto comercializado.
- Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
-
UNIDAD DE TRABAJO N 8: Sistemas Autor.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Aprender el manejo de un Sistema Autor.

Reconocer
las
caractersticas
generales
y
especficas de un sistema Autor.
Establecer las condiciones necesarias para la
realizacin de operaciones con un sistema Autor.
Crear un prototipo de aplicacin multimedia, a partir
de unas especificaciones, utilizando un sistema
autor concreto.
bibliogrfico del sistema.

-
Introduccin a los sistemas Autor: caractersticas

generales.
Caractersticas especficas de un sistema Autor:
Tipo de sistemas de desarrollo. Orientado a
objetos. Orientado a grficos.
Requisitos hardware y software.
Facilidad de uso.
Potencia de las prestaciones.
Calidad y complejidad del sistema.
Prestaciones predefinidas:
Tratamiento de textos.
Tratamiento de grficos e imgenes.
Tratamiento de audio.
Tratamiento de animaciones.
Funciones y operaciones bsicas.
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
con eficacia.
Planificar
adecuadamente
los
trabajos
a
desarrollar.

-
Comparar las diferentes caractersticas de varios

sistemas autor mediante la lectura de artculos en
revistas especializadas.
Realizar presentaciones mediante los elementos,
iconos, herramientas y/o funciones del sistema.
Realizar un estudio comparativo de las ventajas e
inconvenientes del uso de uno de estos sistemas
frente a los lenguajes de programacin habituales.
Aplicar las herramientas del sistema para abordar
el desarrollo de un mdulo-ejemplo multimedia.
-
Se han presentado trabajos e informes realizados

en el aula.
Se ha determinado la validez de un prototipo
desarrollado ante la necesidad de modificacin de
los requerimientos iniciales.
UNIDAD DE TRABAJO N 9 : Interfaces grficos estndar.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Profundizar en la interfaz grfica estndar.

-
Manejar manuales y documentacin.

Componer estructuras que permitan la aplicacin y
control de los eventos, objetos, funciones, archivos
y procesos ms comunes necesarios para la creacin de aplicaciones con interfaces grficas de
usuario en el entorno objeto de esta Unidad de Trabajo.
-
Introduccin al sistema X-Window. Hardware y

software. Arquitectura clientes/servidor. El protocolo
X.
Niveles de programacin. Funciones X-lib. La
interfaz
X-toolkit.
Funciones
Xt
intrinsics.
Herramientas X en propiedad (OSF/motif., Open
look; Otras interfaces abiertas)
Estudio de una determinada herramienta X en propiedad. Caractersticas, conceptos bsicos y
terminologa. Tratamiento y propiedades del espacio
de trabajo, iconos y ventanas. Tratamiento
propiedades de los controles: botones, mens de
botones, escalado y deslizamientos, casillas de
verificacin, etc. Tratamiento y propiedades de
mens y listas de desplazamientos. Tratamiento y
propiedades del color, campos de texto, diseo 3D,
captura de imgenes, etc. Tratamiento, propiedades
y especificaciones de los sucesos asociados al
teclado. Trata miento, propiedades y especificacion
de los sucesos asociados al ratn. Otras

consideraciones de inters: servicios de transporte,
comunicaciones y/o acceso a base de datos.
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
con eficacia.
Planificar
adecuadamente
los
trabajos
a
desarrollar.

-
Realizar algn ejemplo programado de las

Unidades de Trabajo 1,2 3 bajo el entorno de
ventanas disponible.
Verificar el transporte de programas en lenguaje C
a este entorno.
Estudiar la posibilidad de integracin de elementos
multimedia en este entorno.
-
Se han presentado los trabajos realizados.
UNIDAD DE TRABAJO N 10 : Diseo de pantallas para servicios multimedia.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Realizar el diseo de interfaces grficas de usuario.

(Tiempo estimado: 10 horas)
-
Componer y disear estructuras que permitan la

aplicacin y control de los eventos, objetos, funciones, archivos y procesos ms comunes
necesarios para la creacin de aplicaciones con interfaces grficas de usuario.

con eficacia.
Planificar
adecuadamente
los
trabajos
a
desarrollar.
Introduccin al diseo de interfaces de usuario.

Modelos de diseo de la interfaz de usuario.
Directrices generales para el diseo de IGU.
D i s e o basado en el desarrollo de
prototipos.
Directrices d e dise o IGU para a plic acio
ne s multimedia. Elementos y caractersticas
genricas a todas las pantallas de la aplicacin.
Elementos y caractersticas especficas de cada
pantalla de la aplicacin.
Otros aspectos del diseo.

-
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
Realizar un esquema que permita la estructuracin

de los programas realizados hasta este momento
bajo las distintas interfaces grficas estudiadas.
Seleccionar programas bajo algn criterio para
integrarlos en un programa de demostracin.
Confeccionar varios diseos de pantallas para el
desarrollo de la presentacin de este programa de
demostracin.
Realizar un ciclo de optimizacin suponiendo que
el programa de demostracin sea un prototipo.
-
Se ha presentado un trabajo que permite integrar

correctamente objetos, funciones y libreras
pertenecientes a interfaces grficas compatibles
empleando las directrices de diseo estudiadas.
UNIDAD DE TRABAJO N 11 : Control de calidad de los servicios de presentacin.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Realizar el control de calidad de los servicios de presentacin

implementados.
-
Explicar y elaborar los procedimientos de prueba para cada uno de los procesos de control
establecidos.
-
con eficacia.
Planificar
adecuadamente
los
trabajos
a
desarrollar.

Generalidades sobre la calidad del software.
Objetivos del control de calidad de un servicio de - A partir de los ejercicios y aplicaciones realizados
en las Unidades de Trabajo anteriores:
presentacin.
Realizar pruebas de las aplicaciones mediante
- Tipos y procedimientos de control. Criterios de
operaciones indebidas.
validacin de los servicios de presentacin.
Proponer soluciones con el fin de corregir los
- Control de la informacin proveniente de un servicio
defectos observados.
de presentacin.
Analizar y evaluar los procesos i m p l e m e n t a d
- Control de los requerimientos de usuario.
o s bajo las distintas interfaces estudiadas.
- Control de los sistemas de mensajes de error y
Establecer una lista de requerimientos de usuario
ayudas al usuario.
que se hayan cumplido en los ejercicios realizados
- Eficiencia, Habilidad y robustez de una aplicacin
por el alumno.
bajo unos servicios de presentacin realizados.
Establecer una lista de especificaciones de usuario
- Control de las tcnicas de desarrollo y elaboracin
que habiendo sido requeridas no se han cumplido
de la documentacin del servicio de presentacin.
en los ejercicios realizados por el alumno.
Elaborar y realizar un control de calidad de la
documentacin del servicio de presentacin del
- Realizar
los
trabajos
encomendados
con
programa-demostracin realizado en la Unidad
autonoma.
anterior.
mejora.
- Se ha presentado un trabajo que efecta, de modo
exhaustivo, el control de calidad de los servicios de
presentacin implementados.
-
UNIDAD DE TRABAJO N 12 : Proyecto integrador.
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Realizar un proyecto mediante la eleccin de una determinada

herramienta de desarrollo.
(Tiempo estimado: 45 periodos)

Como contenidos organizadores de esta Unidad se - A partir de las especificaciones y requerimientos del
pueden considerar todos los propuestos en las
profesor (considerando las mismas como las de
Unidades de Trabajo anteriores.
un futuro cliente y/o jefe de categora superior):
Realizar
el servicio de presentacin requerido
efectuando el diseo y el control de calidad del
- Como contenidos soporte de esta Unidad se
mismo.
consideran todos los incluidos en las Unidades de
Trabajo anteriores.
-

-
Realizar
los
trabajos
encomendados
con
autonoma.
mejora.
con eficacia.
Planificar
adecuadamente
los
trabajos
a
desarrollar.
Se ha presentado el trabajo realizado incluyendo:

Consideraciones derivadas del anlisis de los
requerimientos y especificaciones de partida.
Justificacin del entorno de desarrollo y lenguaje
de programacin seleccionado.
Diseo de pantallas justificando los criterios
seguidos.
Programacin del servicio de presentacin.
Documentacin del servicio de presentacin.
Relacin de las pruebas y/o estructuras empleadas para efectuar el control de calidad del servicio
de presentacin.
Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades

UNIDAD DE TRABAJO N 10 - Diseo de pantallas para servicios multimedia
ACTIVIDAD N 1
Realizacin:
Ubicacin:
pequeo
aula
grupo
informtica
Mecanizar un proceso elemental que permita ser visualizado

mediante una pantalla nica.

apoyo:
Computadores, proyector de can o retroproyector, acetatos
y rotuladores especiales.
PROFESO
R
- Expone tericamente las tareas a realizar, utilizando el
computador y el medio de proyeccin adecuado.
- Organiza el trabajo en grupos de tres alumnos de forma
que dos de ellos desempearn el papel de empleados de
una empresa de diseo de software ficticia (siendo los
cargos, diseador-programador e ingeniero de software)
y el otro har el papel de gerente.
ALUMNOS
- Prestan la atencin adecuada a la exposicin terica.
- Analizan las tareas que van a realizar.
El alumno-gerente piensa en la mecanizacin de un proceso elemental que permita ser visualizado mediante
una pantalla nica. El alumno-ingeniero de software
realiza un anlisis de requerimientos globales y piensa
su modelo de diseo, asignando al alumno-diseador la
tarea de disear la IGU.
Gerente e ingeniero conversan sobre la mecanizacin
del proceso y cada uno piensa en su modelo de usuario.
Elaboran individualmente un diseo de interfaz de papel
y en otra hoja apuntan las dudas y justificaciones que
les han surgido al realizar el diseo.

- Realiza un seguimiento del trabajo de los grupos, resolviendo las dudas o peticiones de informacin.
- Recoge y revisa los informes realizados por cada alumno de cada grupo, en los que figuran las conclusiones
sobre el trabajo realizado.
Evaluacin:
-
Realizar un informe con los diseos realizados en

funcin de la tarea propuesta anotando todas las
especificaciones y las dudas y justificaciones surgidas
durante el proceso de diseo.
Realizar una puesta en comn de cada grupo, analizando y comparando las propuestas de cada uno de los
componentes.
Exponer en pblico los trabajos realizados, seleccionando cada grupo un diseo consensuado, justificando su
eleccin.
ACTIVIDAD N 2
Tiempo
estimado:
perodos
Realizacin: individual o pequeo grupo

Complementar la Actividad n 1.
apoyo:
Interfaces diseadas en la Actividad n 1 por los grupos de
alumnos. Pizarra blanca o de tiza. Rotuladores.
PROFESO
R
-
Plantea al grupo una serie de preguntas para comparar

las interfaces elaboradas por los alumnos con los tipos
expuestos por el profesor durante la explicacin de la
UT correspondiente.
ALUMNOS
- Prestan la atencin adecuada a la exposicin del profesor para entender el objetivo de la actividad
- Analizan convenientemente las preguntas planteadas
Responden al cuestionario planteado sobre las
interfaces elaboradas en la Actividad n 1
- Aclara las dudas que se presentan
- Recoge y revisa los cuestionarios rellenados por los
alumnos
Evaluacin:
-
Comentar las respuestas dadas abriendo un corto debate/dilogo entre los alumnos o grupos a la vez que se
muestran y se comentan las interfaces en las que se
han basado.
ACTIVIDAD N 3

Realizacin:
pequeo
grupo

pantalla el campo en el que se deben producir los
Disear un prototipo de mensaje de ayuda o de error para
unas determinadas situaciones.
apoyo:
Computadores, pizarra blanca o de tiza y rotuladores
especiales.
Expone tericamente las situaciones que ha de
PROFESOR
contemplar el mensaje de ayuda o error y que son:
- El usuario no conoce el sistema de cdigos que se debe
introducir en un campo perteneciente a un proceso de
gestin
El sistema de validacin de datos de un proceso
estadstico no admite un dato
- El proceso B visualiza un grfico estadstico cuyos datos
se han debido introducir en el proceso A. Disear el
sistema de mensajes que informe al usuario del problema
cuando trata de cambiar el flujo de procesos al orden
inverso
ALUMNOS
- A la vista de los diseos anteriores disean una plantilla
de
carcter genrico con el fin de unificar los mensajes de

ayuda y error de una organizacin. Qu motivos
obligaran a modificar su aspecto?
Realizan un diseo que site en distintos puntos de la
mensajes y asignan la zona ms conveniente para
situar el punto de aparicin de los mismos. Adems
indican:
Elementos y/o controles que se consideran ms

adecuados para contenerlos (ventanas jerarquizadas,
cajas de texto, etc.).
- Tiempo mnimo que el mensaje debe permanecer en la
pantalla.
- Eleccin del modo en el que el mensaje deje de
visualizarse.
- Entregan por escrito las soluciones elaboradas para su
Seguimiento
de la actividad por parte del PROFESOR
posterior anlisis
Realiza un seguimiento del trabajo de los grupos,
- Realiza el control de las soluciones entregadas por los
alumnos
Evaluacin:
- Exponer las soluciones dadas por los alumnos,
comentando las mejores y las peores
- Debatir junto con el profesor acerca de la exposicin y
justificacin de las soluciones entregadas
- Determinar las ventajas e inconvenientes que se derivan
de las mismas
Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y Especialidades
Bachillerato Tcnico
85

Plan de Unidades Area Aplicaciones Informaticas

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MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULO

Componente Curricular Figura

OBJETIVO GENERAL DEL CURRCULO

Desarrollar aplicaciones informticas realizando la programacin, pruebas y documentacin

A) MDULOS ASOCIADOS A UNIDADES DE COMPETENCIA

- Desarrollo de aplicaciones en entornos de cuarta generacin y con herramientas CASE (231

MDULOS DE CARCTER BSICO Y/O TRANSVERSAL

Dibujo Tcnico Aplicado (66 periodos)

C) MDULO DE FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL

D) MDULO DE FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO

DESARROLLO CURRICULAR DEL MDULO

Objetivo del Mdulo formativo:

Sistemas informticos. Introduccin (10 perodos).

Utilidades de desarrollo (10 perodos)

Sistemas operativos (15 perodos)

Sistemas monousuario. Operacin con DOS (30 perodos)

Configuracin del DOS (10 perodos)

Sistemas multiusuario. Operacin con Unix (45 perodos)

Configuracin del entorno Unix (20 perodos)

Sistemas en red. Introduccin (10 perodos)

Operacin con un sistema en red (36 perodos)

UT 10: Internet (20 perodos)

RELACIN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MDULO

Sistemas monousuario Operacin

Sistemas multiusuario Operacin

Configuracin del DOS

Configuracin del entorno Unix

Sistemas en red Introduccin

Operacin con un sistema en red

DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Analizar la arquitectura de un sistema informtico y su

Actividades de enseanza y aprendizaje

Manejar e interpretar material bibliogrfico y manuales.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)

Componentes fsicos (hardware): procesador;

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)

Interpretar, codificar y transformar la informacin

Se ha interpretado y codificado la informacin en

UNIDAD DE TRABAJO N 2: Utilidades de desarrollo.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Realizar operaciones bsicas para el desarrollo y prueba

Manejar e interpretar la informacin en la

Hechos/conceptos (contenidos soporte)

relativos a lenguajes de programacin y a

Conceptos sobre edicin y obtencin de cdigo

Realizar una prueba sobre conocimientos previos

UNIDAD DE TRABAJO N 3: Sistemas operativos.

Objetivo de la Unidad de Trabajo: Elaborar el esquema general de las funciones de un sistema

Actividades de enseanza y aprendizaje

Elaborar un esquema con las funciones de un sistema operativo en general.

Hechos/conceptos (contenidos soporte)

Sistema operativo. Recursos y funciones del

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)

Realizar una prueba sobre conocimientos previos

Se han reconocido los recursos que hay que

UNIDAD DE TRABAJO N 4: Sistemas monousuario. Operacin con DOS.

Procedimientos (contenidos organizadores)

Actividades de enseanza y aprendizaje

Hechos/conceptos (contenidos soporte)

Introduccin al sistema monousuario DOS: historia

Actitudes/valores/normas (contenidos soporte)

Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos

Realizar una prueba sobre conocimientos y