Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica

ENERGA
Y AGUA
Di s eo Curri cul ar Bas e
TCNICO SUPERIOR
EN EFICIENCIA
ENERGTICA Y ENERGA
SOLAR TRMICA
INDICE
11. IDENTIFICACIN DEL TTULO
PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL
22. PERFIL
2.1 Competencia general
Pag.
Pag.
33. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO
Pag.
Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS
44. ESPACIOS
4.1 Espacios
Pag. 114
2.2
2.3
Relacin de cualificaciones y unidades de competencia

Entorno profesional
3.1 Objetivos generales del ciclo formativo

3.2 Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de imparticin
3.3. Mdulos profesionales
1.
Equipos e instalaciones trmicas.
2.
Procesos de montaje de instalaciones.
3.
Representacin grfica de instalaciones.
4.
Eficiencia energtica de instalaciones.
5.
Certificacin energtica de edificios.
6.
Gestin eficiente del agua en edificacin.
7.
Configuracin de instalaciones solares trmicas.
8.
Gestin del montaje y mantenimiento de instalaciones solares trmicas.
9.
Promocin del uso eficiente de la energa y del agua.
10. Proyecto de eficiencia energtica y energa solar.
11. Ingls Tcnico.
12. Formacin y Orientacin Laboral
13. Empresa e iniciativa emprendedora
14. Formacin en Centros de Trabajo
4.2
Equipamientos
Pag. 116
55. PROFESORADO
5.1 Especialidades del profesorado, y atribucin docente en los mdulos profesionales
del ciclo formativo

Pag. 117
66. CONVALIDACIONES ENTRE MDULOS PROFESIONALES
RELACIONES DE TRAZABILIDAD Y CORRESPONDENCIA ENTRE
Pag. 118
77. MDULOS
PROFESIONALES DEL TTULO Y UNIDADES DE COMPETENCIA
7.1
7.2
Correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos para su

convalidacin o exencin
Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia
para su acreditacin
11.
IDENTIFICACIN DEL TTULO
El ttulo de Tcnico Superior en Eficiencia Energtica y Energa Solar Trmica queda

identificado por los siguientes elementos:
Denominacin: Eficiencia Energtica y Energa Solar Trmica.
Nivel: Formacin Profesional de Grado Superior.
Duracin: 2.000 horas.
Familia Profesional: Energa y Agua.
Cdigo: CINE-5b (Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin).
22.
PERFIL PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL
2.1 Competencia general

La competencia general de este ttulo consiste en evaluar la eficiencia de las instalaciones
de energa y agua en edificios, apoyando tcnicamente el proceso de calificacin y
certificacin energtica de edificios, y configurar instalaciones solares trmicas, gestionando
su montaje y mantenimiento en condiciones de seguridad, calidad y respeto ambiental.
2.2
Relacin de Cualificaciones y unidades de competencia del

Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el
ttulo:
Cualificaciones Profesionales completas:

a. ENA358_3. Eficiencia energtica de edificios. (Real Decreto 1698/2007, de 14 de
diciembre) que comprende las siguientes unidades de competencia:
UC1194_3: Evaluar la eficiencia energtica de las instalaciones de edificios.
UC1195_3: Colaborar en el proceso de certificacin energtica de edificios.
UC1196_3: Gestionar el uso eficiente del agua en edificacin.
UC0842_3: Determinar la viabilidad de proyectos de instalaciones solares.
UC1197_3: Promover el uso eficiente de la energa.
b. ENA264_3. Organizacin y proyectos de instalaciones solares trmicas. (Real Decreto
1114/2007, de 24 de agosto) que comprende las siguientes unidades de
competencia:
UC0842_3: Determinar la viabilidad de proyectos de instalaciones solares.
UC0846_3: Desarrollar proyectos de instalaciones solares trmicas.
UC0847_3: Organizar y controlar el montaje de instalaciones solares
trmicas.
UC0848_3: Organizar y controlar el mantenimiento de instalaciones solares
trmicas.
2.3 Entorno profesional

Este profesional ejerce su actividad en el sector energtico, en instituciones competentes en
auditorias, inspecciones y certificaciones energticas y en empresas dedicadas a realizar
estudios de viabilidad, promocin, implantacin y mantenimiento de instalaciones de energa
solar en edificios.
Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:
BORRADOR
Tcnica o Tcnico de eficiencia energtica de edificios.

Ayudanta o ayudante de procesos de certificacin energtica de edificios.
Tcnica comercial o Tcnico comercial de instalaciones solares.
Responsable de montaje de instalaciones solares trmicas.
Responsable de mantenimiento de instalaciones solares trmicas.
Gestora o Gestor energtico.
Promotora o Promotor de programas de eficiencia energtica.
33.
ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO
3.1 Objetivos generales del ciclo formativo:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Caracterizar instalaciones trmicas y de iluminacin, analizando sus parmetros

bsicos de funcionamiento, para proceder a la evaluacin de su eficiencia
energtica.
Analizar equipos, componentes y sistemas de ahorro de energa, determinando el
potencial de ahorro energtico para incorporarlos en el diseo y mejora de
instalaciones trmicas.
Identificar y caracterizar equipos y componentes de los sistemas de iluminacin,
determinando el potencial de ahorro energtico para incorporarlos en el diseo y
mejora de instalaciones.
Analizar las tipologas de cerramientos y sus caractersticas, evaluando su
comportamiento higrotrmico, para comprobar que las envolventes de los edificios
cumplen con las exigencias reglamentarias.
Analizar la tipologa de instalaciones para agua caliente sanitaria, calefaccinclimatizacin e iluminacin en edificios determinando su potencial de ahorro
energtico para valorar su contribucin al proceso de calificacin energtica.
Analizar el comportamiento trmico de edificios y sus instalaciones, aplicando
programas informticos de simulacin para obtener la calificacin energtica de
edificios.
Analizar el proceso administrativo que es preciso seguir interpretando la normativa
de aplicacin para la obtencin del certificado de eficiencia energtica de diferentes
edificios.
Caracterizar instalaciones de agua en edificios analizando sus parmetros bsicos
de funcionamiento para evaluar su funcionamiento.
Analizar informes y memorias tcnicas de mejora de instalaciones de agua,
justificando las propuestas incluidas para contribuir al ahorro y el uso racional del
agua en edificios.
Analizar las exigencias reglamentarias sobre suministro energtico e implantacin de
instalaciones solares, interpretando la legislacin aplicable, para efectuar propuestas
viables.
Identificar equipos y componentes de instalaciones solares trmicas, aplicando
procedimientos de clculo energtico para proceder a su configuracin.
Analizar proyectos de instalaciones solares trmicas, identificando la informacin
relevante para elaborar memorias, pliegos de condiciones, planos y presupuestos.
Definir procedimientos de montaje y puesta en funcionamiento de instalaciones
solares trmicas, caracterizando las operaciones y recursos necesarios para
organizar y controlar su ejecucin.
Definir procesos y procedimientos de mantenimiento de instalaciones solares
trmicas, caracterizando las fases, operaciones y recursos necesarios, para planificar y controlar su ejecucin.
Analizar manuales de venta y argumentarios, justificando las ventajas y beneficios
de los productos y servicios, para promocionar el uso eficiente de la energa y el
agua.
EFICIENCIA ENERGTICA Y ENERGA SOLAR TRMICA
BORRADOR
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Analizar la normativa, los planes energticos y las polticas europeas, nacionales y

territoriales, seleccionando lo ms relevante, para informar y formar a usuarios o
usuaria y profesionales sobre el uso eficiente de la energa y el agua.
Identificar tcnicas e instrumentos de evaluacin de las acciones formativas e
informativas, relacionndolas con las caractersticas de los destinatarios y
destinatarias , para promover el uso eficiente de la energa y el agua.
Analizar medidas de prevencin de riesgos laborales, de seguridad y de proteccin
ambiental, identificando la normativa aplicable para intervenir en el montaje y
mantenimiento de instalaciones trmicas.
Describir los roles de cada uno de los o de las componentes del grupo de trabajo,
identificando en cada caso la responsabilidad asociada, para establecer las
relaciones profesionales ms convenientes.
Identificar formas de intervencin ante conflictos de tipo personal y laboral,
teniendo en cuenta las decisiones ms convenientes, para garantizar un entorno de
trabajo satisfactorio.
Identificar y valorar las oportunidades de promocin profesional y de aprendizaje,
analizando el contexto del sector, para elegir el itinerario laboral y formativo ms
conveniente.
Identificar los cambios tecnolgicos, organizativos, econmicos y laborales en su
actividad, analizando sus implicaciones en el mbito de trabajo, para mantener el
espritu de innovacin.
Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del
mercado para crear y gestionar una pequea empresa.
Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando
el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como
ciudadano democrtico o ciudadana democrtica.
BORRADOR
3.2 Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de

imparticin:
MDULO PROFESIONAL
Asignacin horaria
Curso
1.
Equipos e instalaciones trmicas
231
2.
Procesos de montaje de instalaciones
231
3.
Representacin grfica de instalaciones
132
4.
Eficiencia energtica de instalaciones
165
5.
Certificacin energtica de edificios
200
6.
Gestin eficiente del agua en edificacin
80
7.
Configuracin de instalaciones solares trmicas
132
8.
140
80
50
11.
Gestin del montaje y mantenimiento de

instalaciones solares trmicas
Promocin del uso eficiente de la energa y del
agua
Proyecto de eficiencia energtica y energa solar
trmica
Ingls Tcnico
40
12.
Formacin y Orientacin Laboral
99
13.
Empresa e Iniciativa Emprendedora
60
14.
Formacin en Centros de Trabajo
360
9.
10.
Total ciclo
2000
3.3 Mdulos profesionales: Presentacin, resultados de aprendizaje,

criterios de evaluacin, contenidos y orientaciones metodolgicas
BORRADOR
a) Presentacin
Mdulo profesional: Equipos e instalaciones trmicas
Cdigo: 0121
Ciclo formativo: Eficiencia Energtica y Energa Solar Trmica
Grado: Superior
Familia Profesional: Energa y Agua
Duracin: 231 horas
Curso: 1
N de Crditos: 14
Especialidad del profesorado:
Organizacin y Proyectos de sistemas energticos

(Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria)
Tipo de mdulo: Asociado al perfil

Objetivos generales: 1 / 2 / 5 / 11 / 12 / 13 / 14 / 22
b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Calcula la carga trmica de instalaciones de calefaccin, refrigeracin y climatizacin
utilizando tablas, diagramas y programas informticos.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha relacionado cada magnitud con su unidad correspondiente en el Sistema
Internacional y otros sistemas de unidades.
b) Se han calculado los espesores de aislamiento de los paramentos de los locales a
acondicionar en funcin de los parmetros de diseo.
c) Se ha obtenido la carga trmica de calefaccin de una vivienda o local a partir de
planos, detalles constructivos y datos de proyecto.
d) Se ha obtenido la carga trmica de refrigeracin para una instalacin frigorfica a
partir de los datos de proyecto.
e) Se ha obtenido la carga trmica para la climatizacin de una vivienda o local a partir
de planos, detalles constructivos y datos de proyecto.
f) Se han seguido las directrices de la normativa relacionada con el tipo de instalacin.
g) Se ha colaborado entre compaeros durante la realizacin de las tareas.
2. Determina los equipos e instalaciones de produccin de calor analizando su funcionamiento
y describiendo la funcin que realiza cada componente en el conjunto.
BORRADOR
Mdulo profesional 1 EQUIPOS E INSTALACIONES TRMICAS
Mdulo Profesional 1
EQUIPOS E INSTALACIONES TRMICAS
Mdulo Profesional 1 EQUIPOS E INSTALACIONES TRMICAS
a) Se han identificado las caractersticas de los distintos tipos de combustibles y su
almacenamiento y distribucin.
b) Se ha interpretado el resultado de un anlisis de humos relacionndolo con la
regulacin del quemador.
c) Se han descrito los distintos tipos de calderas y las partes que las componen
explicando su funcionamiento en el conjunto.
d) Se ha descrito el funcionamiento y las partes componentes de los quemadores y el
fraccionamiento de potencia.
e) Se ha dimensionado el conjunto caldera-quemador en funcin de la carga trmica y
otras condiciones de diseo.
f) Se han dimensionado las unidades terminales (emisores, suelo radiante, fan-coil) a
partir de la carga trmica de un local.
g) Se han dimensionado los elementos auxiliares de una instalacin de produccin de
calor (depsito de expansin, depsito de acumulacin de ACS, bombas
circuladoras, vlvulas y otros).
h) Se han descrito los sistemas de instalacin para la contribucin solar e instalaciones
de ACS.
3. Determina los equipos e instalaciones frigorficas analizando su funcionamiento y
describiendo la funcin que realiza cada componente en el conjunto.
a) Se han representado esquemas de principio de instalaciones frigorficas utilizando
simbologa normalizada.
b) Se han representado los ciclos frigorficos de los diferentes sistemas de instalacin
(compresin simple, mltiple, sistemas inundados y otros) sobre los diagramas de
refrigerante, calculando los parmetros caractersticos (caudal de refrigerante,
volumen aspirado, potencias, rendimientos y otros).
c) Se han calculado las caractersticas de los equipos y elementos de una instalacin
utilizando tablas, diagramas y programas informticos.
d) Se han analizado los distintos tipos de compresores y las partes que los componen
explicando su funcionamiento.
e) Se han analizado los sistemas de expansin y su seleccin a partir de las
condiciones de diseo y la documentacin tcnica.
f) Se han analizado los distintos tipos de intercambiadores de calor (evaporadores,
condensadores y otros) explicando su funcionamiento y los sistemas de
desescarche.
g) Se han analizado los elementos auxiliares de las instalaciones frigorficas
explicando su funcin en el conjunto.
4. Determina equipos e instalaciones de climatizacin y ventilacin analizando su
funcionamiento y describiendo la funcin que realiza cada componente en el conjunto.
a) Se han calculado las caractersticas de una instalacin de climatizacin a partir de
las condiciones de diseo.
b) Se han analizado los sistemas de instalacin en climatizacin a partir de las
caractersticas del local o edificio y su adecuacin al mismo.
c) Se ha calculado la red de conductos de aire de una instalacin de climatizacin
utilizando tablas, bacos y programas informticos.
d) Se han descrito los tipos de elementos que intervienen en instalaciones de
climatizacin (UTA, ventiladores, recuperadores de calor y otros).
BORRADOR
10
5. Determina los parmetros que intervienen en el transporte de fluidos utilizando tablas,

diagramas, bacos y programas informticos.
a) Se han analizado los principios de la dinmica de fluidos.
b) Se han analizado las caractersticas de los diferentes materiales de tuberas y su
campo de aplicacin.
c) Se han determinado los parmetros (dimetro, prdida de carga, velocidad y
otros) de las tuberas para diferentes fluidos refrigerantes.
d) Se han determinado los parmetros (dimetro, prdida de carga, velocidad y
otros) de las tuberas para circuitos de produccin de calor y agua sanitaria.
e) Se han determinado los parmetros (dimetro, prdida de carga, velocidad y
otros) de las tuberas para instalaciones de gases combustibles.
f) Se han determinado los parmetros (dimetro, prdida de carga, velocidad y
otros) de las tuberas para diferentes fluidos de procesos industriales.
g) Se han determinado las caractersticas de las bombas necesarias para
instalaciones de fro, climatizacin y produccin de calor.
h) Se ha analizado la curva caracterstica de una bomba circuladora interpretando
su punto de funcionamiento en una instalacin y su modificacin mediante el uso
de variadores de velocidad y vlvulas de equilibrado.
i) Se ha analizado la variacin de la curva caracterstica de dos bombas puestas en
paralelo o en serie.
6. Determina equipos y elementos contra incendios analizando las caractersticas de las
instalaciones y aplicando la reglamentacin vigente.
a) Se han analizado los elementos necesarios en una instalacin, en funcin de su
actividad y reglamentacin.
b) Se han analizado los diferentes sistemas de deteccin y alarma.
c) Se han analizado los diferentes sistemas de extincin.
d) Se ha calculado la carga de fuego de un local o edificio.
c) Contenidos bsicos:
CLCULO DE INSTALACIONES TRMICAS
procedimentales
Aplicacin de termotecnia a instalaciones trmicas.

Clculo de aislamiento trmico y caractersticas de los aislamientos.
Calorifugado de tuberas.
Clculo de cargas trmicas de instalaciones de fro, climatizacin y
calefaccin.
Identificacin de los parmetros para la generacin de calor.
Clasificacin de los combustibles.
Identificacin de las propiedades del aire hmedo.
Uso del diagrama psicromtrico.
Representacin de mezclas de aire en el diagrama psicromtrico.
BORRADOR
e) Se han analizado los tipos de ventiladores y sus curvas caractersticas.

f) Se han determinado las caractersticas de los ventiladores para una red de
distribucin de aire.
11
- Clculo de necesidades de ventilacin.

- Interpretacin de los ciclos frigorficos.
- Identificacin en diagramas frigorficos de los parmetros
caractersticos de las instalaciones.
- Utilizacin de tablas de refrigerantes en ciclos de refrigeracin.
- Aplicacin de los fluidos refrigerantes y lubricantes.
- Clasificacin de refrigerantes en funcin de sus caractersticas.
- Uso de fluidos secundarios sin cambio de estado.
- Representacin grafica de esquemas frigorficos, de climatizacin
(calefaccin, refrigeracin y ventilacin) y ACS.
- Interpretacin y realizacin de esquemas de instalaciones frigorficos,
de climatizacin, ventilacin y ACS.
conceptuales
actitudinales
- Almacenamiento y redes de combustibles slidos, lquidos y

gaseosos.
- Caractersticas de los combustibles. Poder calorfico.
- Condiciones de calidad del aire interior y confort en instalaciones
trmicas.
- Ciclo de compresin simple y mltiple.
- Ciclo de absorcin.
- Tablas de refrigerantes y sus usos: Presentacin general de las
tablas. Estudio de los ciclos frigorficos y sus parmetros de
funcionamiento. Incidencia de la modificacin de las variables del
ciclo sobre la eficiencia energtica y otros factores.
- Lubricantes segn el tipo de refrigerante.
- Miscibilidad y solubilidad.
- Simbologa normalizada utilizada en las instalaciones frigorficos, de
climatizacin, ventilacin y ACS.
- Normalizacin.
- Atencin a la correcta utilizacin de las unidades.
- Rigor en el clculo de parmetros.
- Inters por el cuidado del medio.
IDENTIFICACIN Y CLCULO DE LOS COMPONENTES DE INSTALACIONES DE

PRODUCCIN DE CALOR Y ACS
procedimentales
- Clculo y seleccin de generadores de calor.

- Clculo y seleccin de los elementos de las instalaciones de
produccin de calor.
- Clculo y seleccin de emisores, intercambiadores de calor y
elementos terminales.
conceptuales
- Instalaciones calorficas.
- Generadores de calor. Calderas y quemadores. Bombas de calor.
Tipologa.
- Elementos de instalaciones de produccin de calor por combustin:
o Calderas y quemadores.
o Vasos de expansin.
o Chimeneas.
o Bombas y circuladotes.
o Depsitos acumuladores.
o Elementos auxiliares.
- Emisores, intercambiadores de calor y elementos terminales.
BORRADOR
12
actitudinales
- Rigor en el clculo de los elementos de las instalaciones.

- Inters en el cumplimiento de la reglamentacin vigente.
DESCRIPCIN Y CLCULO DE LOS COMPONENTES DE INSTALACIONES

FRIGORFICAS
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Clasificacin y caractersticas de los compresores frigorficos:

Seleccin de compresores. Variacin de capacidad.
- Clculo y seleccin de condensadores y torres de enfriamiento.
- Clculo y seleccin de evaporadores e intercambiadores.
- Clculo y seleccin de desescarches.
- Clculo y seleccin de dispositivos de expansin.
- Clculo y seleccin de valvulera.
- Clculo de tuberas de refrigerante.
- Seleccin de elementos anexos al circuito.
- Cmaras frigorficas. Tipos y aplicaciones.
- Condensadores y torres de enfriamiento de agua. Clasificacin y
funcionamiento.
- Evaporadores e intercambiadores de calor. Clasificacin y
funcionamiento.
- Sistemas de desescarche.
- Dispositivos de expansin (vlvula de expansin termosttica, vlvula
de expansin electrnica, tubo capilar, entre otros).
- Valvulera, (vlvulas de presin constante, vlvulas de retencin,
vlvulas de seguridad, vlvulas motorizadas, entre otros).
- Elementos anexos al circuito. Filtros. Separadores de aceite.
Recipientes de lquido. Silenciadores. Separadores de aspiracin.
- Sistemas de ahorro energtico.
- Reglamentacin.
IDENTIFICACIN Y CLCULO DE LOS COMPONENTES DE INSTALACIONES DE

CLIMATIZACIN Y VENTILACIN:
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Clasificacin de las instalaciones de climatizacin y ventilacin.

- Dimensionado y seleccin de equipos.
-
Partes y elementos constituyentes.

Plantas enfriadoras. Bombas de calor.
Equipos de absorcin.
Unidades de tratamiento de aire.
Distribucin de aire en los locales. Rejillas y difusores. Unidades
terminales.
- Reglamentacin.
BORRADOR
- Dispositivos de control y seguridad.

- Reglamentacin.
13
CLCULO DE REDES DE TRANSPORTE DE FLUIDOS EN INSTALACIONES TRMICAS

Y DE VENTILACIN
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Diseo, clculo y seleccin de bombas y ventiladores.

- Diseo y clculo de redes de conductos.
- Diseo y clculo de redes de tuberas.
- Mecnica de fluidos.
- Caractersticas de los materiales utilizados en tuberas para
- Bombas y ventiladores. Curvas caractersticas. Tipos de bombas para
fluidos. Campo de aplicacin. Curva caracterstica de una bomba.
- Redes de conductos. Prdida de carga, velocidad y caudal. Mtodos
de clculo.
- Redes de tuberas. Prdida de carga, velocidad y caudal.
- Rigor en el clculo de los elementos de las redes.
CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DE PROTECCIN CONTRA INCENDIOS
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Clculo de la carga de incendio de un local o edificio y clasificacin

del mismo.
- Clculo de los sistemas de extincin automtica.
-
Tipologa de los sistemas de deteccin y alarma.

Tipologa de los sistemas de extincin.
Comportamiento del fuego.
Clasificacin de los sistemas de deteccin y de alarma de incendio.
Clasificacin de los sistemas de extincin porttil.
Clasificacin de los sistemas de extincin automtica.

- Inters hacia las instalaciones de seguridad de edificios.
d) Orientaciones metodolgicas
Para la organizacin y desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje de este mdulo se
sugieren las siguientes recomendaciones:
1) Secuenciacin
Este mdulo profesional es un mdulo bsico que contiene la formacin necesaria para el
conocimiento de los equipos e instalaciones trmicas, tales como instalaciones de fro, de
calefaccin, de ACS, instalaciones solares, de distribucin de fluidos y contra incendio.
El recorrido didctico del mdulo esta dividido en varias etapas significativas. La primera
aborda los conocimientos de base en instalaciones trmicas y el clculo de cargas trmicas
de las mismas. Las otras etapas consisten en el estudio de las instalaciones de
refrigeracin, climatizacin y calefaccin, ACS y transporte de fluidos y el estudio de sus
componentes.
BORRADOR
14
Posteriormente se inicia la parte especfica de cada tipo de instalacin. La secuencia puede

variarse aunque se aconseja seguir la siguiente:
- Instalaciones de refrigeracin, comenzando por los ciclos frigorficos y continuando
con la descripcin y clculo de los componentes de instalaciones frigorficas.
- Instalaciones de climatizacin y ventilacin.
- Clculo de redes de transporte de fluidos, incluyendo el estudio de las bombas y
ventiladores.
- Identificacin de los parmetros para la generacin de calor y la descripcin y
clculo de los componentes de las instalaciones de produccin de calor y ACS.
- Configuracin de las instalaciones de proteccin contraincendios.
Los conceptos de representacin grfica se tratarn en cada uno de los apartados,
incidiendo en la simbologa normalizada utilizada y en la interpretacin de los esquemas
de las instalaciones. Los conceptos de dibujo se dejan para el mdulo de representacin
grfica de las instalaciones.
2) Aspectos metodolgicos
Este es un mdulo terico, aunque est muy relacionado con instalaciones reales,
existentes en los talleres. Por ello es importante, siempre que sea posible, apoyarse
en actividades prcticas para reforzar los conceptos tericos. As, al estudiar los ciclos
frigorficos se harn las mediciones de presiones, temperaturas, balances energticos
sobre una mquina real. Al estudiar la generacin de calor se har un anlisis de
humos de una caldera. Al estudiar cada uno de los elementos de las instalaciones se
contar con ellos en el aula, a ser posible seccionados, para una mejor comprensin
de los esquemas tericos.
En cada uno de los apartados de clculo se comenzar por situaciones sencillas,
aumentando progresivamente la dificultad de los supuestos.
As mismo, se har referencia a la reglamentacin y normas que afectan a las
instalaciones, tales como RITE, Cdigo Tcnico Edificacin, Reglamento de
Instalaciones frigorficas, etc.
3) Actividades significativas y aspectos crticos de la evaluacin
Aplicacin de termotecnia a instalaciones trmicas:

Anlisis de la transmisin de calor.
Clculo de aislamiento trmico.
Clculo de cargas trmicas.
BORRADOR
Se iniciar el mdulo con la primera etapa de aplicacin de la termotecnia a instalaciones

trmicas. En esta parte se impartirn adems de los conceptos fsicos de termotecnia, el
clculo de necesidades trmicas de las instalaciones de refrigeracin, climatizacin y
calefaccin, as como el clculo de los aislamientos. En esta primera parte se tratar
tambin de las condiciones de confort y la calidad del aire interior, incluyendo la
psicrometra. Como se puede apreciar, en el primer bloque temtico se recogen todos los
conceptos mencionados anteriormente, como consecuencia tendr una dedicacin horaria
relevante.
15
Anlisis de los parmetros para la generacin de calor:

Identificacin de la tipologa de los combustibles.
Realizacin de un anlisis de humos.
Determinacin de las condiciones de calidad del aire interior y confort en

instalaciones trmicas:
Identificacin del diagrama psicromtrico.
Medida de los parmetros del aire.
Clculo de necesidades de ventilacin.
Anlisis de los ciclos frigorficos:

Identificacin en diagramas frigorficos de los parmetros caractersticos de
las instalaciones.
Identificacin de ciclos de compresin simple, ciclos de compresin mltiple,
ciclos de absorcin.
Clasificacin y mezclas de refrigerantes.
Identificacin y clculo de los componentes de instalaciones de produccin de calor

y ACS:
Identificacin de generadores de calor: calderas y quemadores, bombas de
calor.
Clculo y seleccin de generadores de calor.
Clculo y seleccin de los elementos de las instalaciones de produccin de
calor.
Clculo y seleccin de emisores, intercambiadores de calor y elementos
terminales.
Descripcin y clculo de los componentes de instalaciones frigorficas:

Clasificacin y caractersticas de los compresores frigorficos.
Identificacin de condensadores y torres de enfriamiento de agua.
Identificacin de dispositivos de expansin.
Clculo y seleccin de elementos.
Descripcin y clculo de los componentes de instalaciones de climatizacin y

ventilacin:
Identificacin de plantas enfriadoras y de bombas de calor.
Identificacin de Equipos de absorcin.
Identificacin de Unidades de tratamiento de aire.
Dimensionado y seleccin de equipos.
Clculo de redes de transporte de fluidos en instalaciones trmicas y de ventilacin:

Anlisis de los principios de la mecnica de fluidos.
Determinacin de las bombas y ventiladores necesarios en el transporte de
fluidos teniendo en cuenta sus curvas caractersticas.
Clculo de redes de conductos teniendo en cuanta la prdida de carga,
velocidad y caudal.
Anlisis de las instalaciones de proteccin contra incendios:

Identificacin de los elementos necesarios para la proteccin contra
incendios.
Identificacin de los sistemas de proteccin y alarma.
Clculo de la carga de fuego de un local.
BORRADOR
16
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Familia Profesional:
Duracin:
Procesos de montaje de instalaciones

0122
Eficiencia Energtica y Solar Trmica
Superior
Energa y Agua
231 horas
Curso:
N de Crditos:
13
Tipo de mdulo:
Objetivos generales:
Instalacin y mantenimiento de equipos trmicos y

de fluidos
(Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de
Formacin Profesional)
Asociado a la unidad de competencia:
UC0847_3: Organizar y controlar el montaje de
instalaciones solares trmicas.
2 / 3 / 11 / 12 / 13

1. Identifica los distintos materiales y sus tratamientos utilizados en las instalaciones analizando
sus propiedades fsicas y qumicas.
a) Se han identificado los materiales empleados en cada tipo de instalacin.
b) Se han diferenciado las caractersticas y propiedades fsicas y qumicas de los
materiales.
c) Se han relacionado los distintos tratamientos trmicos con las propiedades de los
materiales.
d) Se han valorado las ventajas e inconvenientes de los diferentes materiales para
cada tipo de instalacin.
e) Se ha descrito el proceso de corrosin y oxidacin de los materiales metlicos.
f) Se han descrito los procedimientos y tcnicas para proteger de la corrosin y
oxidacin.
BORRADOR
Mdulo Profesional 2 PROCESOS DE MONTAJE DE INSTALACIONES
Mdulo Profesional 2
PROCESOS DE MONTAJE DE INSTALACIONES
17
2. Realiza operaciones de transformacin de elementos aplicando tcnicas manuales de

mecanizado y conformado, relacionando el funcionamiento de las mquinas con las
condiciones del proceso y las caractersticas del producto.
a) Se han diferenciado los distintos equipos de mecanizado y conformado segn sus
aplicaciones.
b) Se han identificado los diferentes instrumentos de medida (pie de rey, micrmetros,
cinta mtrica).
c) Se han identificado los diferentes instrumentos de comparacin (galgas,
comparadores, nivel).
d) Se han realizado mediciones con el instrumento adecuado y la precisin exigida.
e) Se han identificado las distintas herramientas necesarias para el mecanizado y
conformado.
f) Se han realizado operaciones de mecanizado, medicin, trazado, taladrado,
roscado y corte, etc.
g) Se han realizado operaciones de conformado (plegado, curvado, abocardado, entre
otras) en tubos y otros materiales.
h) Se han aplicado tratamientos de anticorrosin y antioxidacin.
i) Se ha determinado la secuencia de las operaciones que se deben realizar.
j) Se han utilizado correctamente las herramientas o equipos de trabajo.
k) Se han respetado los criterios de calidad requeridos.
l) Se han aplicado las normas de seguridad, medioambientales y prevencin de
riesgos laborales.
m) Se han respetado los tiempos previstos para el proceso.
3. Realiza uniones no soldadas analizando las caractersticas de cada unin y aplicando las
tcnicas adecuadas a cada tipo de unin.
a) Se han identificado los distintos tipos de uniones no soldadas y los materiales que
se deben unir.
b) Se ha determinado la secuencia de operaciones que es preciso realizar.
c) Se han seleccionado las herramientas en funcin del material y el proceso a
realizar.
d) Se han efectuado operaciones de roscado, atornillado, engatillado, pegado y
remachado.
e) Se han efectuado operaciones de abocardado y ensanchado.
f) Se han respetado los criterios dimensionales establecidos.
g) Se ha comprobado la fiabilidad de las uniones (resistencia, estanqueidad, entre
otras).
h) Se ha operado con las herramientas y materiales en condiciones de calidad y
seguridad requeridas.
i) Se han aplicado las normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales.
j) Se han respetado los tiempos previstos para el proceso.
4. Realiza uniones soldadas seleccionando la tcnica adecuada para cada tipo de material e
instalacin.
BORRADOR
18
5. Realiza pequeos montajes de equipos y elementos de instalaciones frigorficas y de

climatizacin (compresores hermticos, splits, entre otros), aplicando tcnicas de montaje e
interpretando planos e instrucciones del fabricante.
a) Se ha elaborado el plan de montaje de la instalacin aplicando la reglamentacin de
las instalaciones y las medidas de prevencin de riesgos y seguridad.
b) Se ha replanteado la instalacin relacionando los planos con el espacio de montaje.
c) Se han seleccionado las herramientas, materiales y tcnicas necesarias para el
montaje de la instalacin.
d) Se han fijado y nivelado los equipos, tubos y accesorios.
e) Se ha realizado la interconexin de los equipos.
f) Se ha operado con las herramientas con la calidad y seguridad requerida.
g) Se ha realizado el montaje respetando los tiempos estipulados.
h) Se han realizado los trabajos con orden, limpieza y autonoma.
i) Se ha distribuido el trabajo equitativamente y se ha trabajado en equipo.
6. Realiza pequeos montajes de equipos y elementos de instalaciones de calefaccin y ACS
(calderas individuales y calentadores) aplicando tcnicas de montaje e interpretando planos e
instrucciones del fabricante.
a) Se ha elaborado el plan de montaje de la instalacin aplicando la reglamentacin de
las instalaciones y las medidas de prevencin y seguridad.
b) Se ha replanteado la instalacin relacionando los planos con el espacio de montaje.
c) Se han seleccionado y utilizado las herramientas adecuadas con la seguridad
requerida.
d) Se han fijado y nivelado los equipos, tubos y accesorios.
e) Se ha realizado la interconexin de los equipos.
f) Se ha realizado el montaje respetando los tiempos estipulados.
g) Se han realizado los trabajos con orden, limpieza y autonoma.
h) Se ha distribuido el trabajo equitativamente y se ha trabajado en equipo.
7. Realiza pruebas de estanqueidad de instalaciones trmicas y de fluidos aplicando criterios
tcnicos y reglamentarios.
BORRADOR
a) Se ha seleccionado el proceso de soldadura (blanda, dura y elctrica) adecuado a

las caractersticas de los materiales.
b) Se ha identificado la simbologa de los distintos tipos de soldadura.
c) Se han identificado los distintos componentes de los equipos de soldeo.
d) Se han operado las herramientas y mquinas con la seguridad requerida.
e) Se ha realizado la unin aplicando la tcnica de soldeo adecuada.
f) Se ha comprobado la fiabilidad de las uniones (resistencia, estanqueidad, entre
otras).
g) Se han aplicado las normas de uso y control durante el proceso de soldeo.
h) Se han respetado las especificaciones y normas de prevencin de riesgos laborales
y medioambientales.
i) Se han respetado los tiempos previstos para el proceso.
j) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas.
19
a) Se han determinado los valores de presin que se han de alcanzar en las pruebas
de estanqueidad segn normativa.
b) Se han seleccionado los equipos e instrumentos de medida apropiados.
c) Se han alcanzado las presiones estipuladas en la realizacin de la prueba.
d) Se han localizado y solucionado las posibles fugas en la instalacin.
e) Se han respetado los criterios de seguridad personal y material.
f) Se han aplicado los criterios reglamentarios correspondientes.
g) Se han solventado las contingencias en tiempos de ejecucin justificados.
h) Se han respetado las normas de utilizacin de los medios, equipos y espacios.
i) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas.
8. Realiza operaciones de montaje de sistemas elctricos asociados a las instalaciones
trmicas y de fluidos, interpretando esquemas e instrucciones de montaje.
a) Se han realizado e interpretado los esquemas elctricos de proteccin, mando y
potencia con la simbologa correcta.
b) Se han distribuido y ubicado los elementos del cuadro con criterios de
funcionabilidad y de minimizacin del espacio.
c) Se ha realizado la interconexin elctrica de los elementos del cuadro y perifricos
siguiendo los criterios reglamentarios.
d) Se ha verificado la fiabilidad de las conexiones elctricas y la secuencia de
funcionamiento de la instalacin elctrica (presostatos, sondas, sistemas de
arranque de motores, trmicos, entre otros).
e) Se han seleccionado las herramientas y materiales, operando con la seguridad
requerida.
f) Se ha realizado el montaje respetando los tiempos estipulados.
g) Se han realizado los trabajos con orden y limpieza.
9. Realiza la puesta en marcha de pequeas instalaciones trmicas y de fluidos, comprobando
el funcionamiento de la instalacin.
a) Se ha descrito la secuencia de la puesta en funcionamiento de instalaciones
trmicas y de fluidos.
b) Se ha comprobado la secuencia de funcionamiento de los elementos de control,
seguridad y receptores elctricos de la instalacin trmica.
c) Se han realizado las operaciones de puesta en funcionamiento de la instalacin
(vaco, carga de fluidos, purgados, entre otros).
d) Se han regulado y calibrado los equipos y elementos de la instalacin (presostatos,
termostatos, entre otros).
e) Se han respetado las normas de seguridad y medioambientales.
f) Se han verificado los parmetros de funcionamiento de la instalacin trmica.
g) Se han seleccionado y utilizado las herramientas e instrumentos adecuados.
h) Se han repartido equitativamente las tareas y se ha trabajado en equipo.
IDENTIFICACIN DE MATERIALES Y TRATAMIENTOS ANTICORROSIVOS Y
ANTIOXIDANTES
procedimentales
- Identificacin de materiales y determinacin de sus propiedades.

- Seleccin de los materiales ms adecuados segn su aplicacin.
BORRADOR
20
actitudinales
- Rigor en la eleccin de los materiales.

- Claridad en la justificacin de la seleccin.
MECANIZADO Y CONFORMADO DE MATERIALES APLICADOS EN LOS PROCESOS

DE MONTAJE DE INSTALACIONES TRMICAS Y DE FLUIDOS
procedimentales
Utilizacin de equipos y herramientas de mecanizado.

Utilizacin de los instrumentos de medida.
Operaciones de trazado y marcado segn documentacin.
Operaciones de cortado, taladro y roscado.
Curvado, abocardado y ensanchado de tuberas.
Trazado, corte y construccin de conductos de aire.
Mecanizado en conductos de chapa y otros materiales rgidos para
ventilacin y extraccin.
- Verificacin de productos mecanizados.
conceptuales
- Instrumentos de medicin y comparacin.

- Mquinas, equipos, tiles y herramientas empleadas en el
mecanizado.
- Tcnicas de trazado, corte y construccin de conductos de aire a
partir de plancha. (Mtodo del tramo recto y por tapas).
- Tcnicas de mecanizado en conductos de chapa y de otros
materiales rgidos para ventilacin y extraccin.
actitudinales
- Rigor en la adopcin de medidas de seguridad en operaciones de

mecanizado y conformado.
- Rigor y precisin en la realizacin de operaciones de mecanizado.
- Inters por reutilizar y/o reciclar adecuadamente los residuos
generados en las operaciones.
- Limpieza y orden en el puesto de trabajo.
EJECUCIN DE UNIONES NO SOLDADAS
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Eleccin y manejo de herramientas.

- Operaciones de roscado, atornillado,
remachado, abocardado y ensanchado.
- Verificacin y control de productos de unin.
pegado,
engatillado,
- Uniones no soldadas
- Tipos de materiales.
- Cumplimiento en la adopcin de medidas de seguridad
reglamentarias.
- Rigor normas de utilizacin de los medios, equipos y espacios.
BORRADOR
conceptuales
- Propiedades generales de materiales.

- Materiales utilizados en instalaciones trmicas. Ventajas e
inconvenientes.
- Tuberas. Materiales, caractersticas y dimensiones.
- Corrosin y oxidacin. Proteccin de materiales.
- Accesorios para tubera utilizada en instalaciones trmicas y de
fluidos.
21
- Rigor en la realizacin de las operaciones de unin.

SOLDADURA APLICADA EN LOS PROCESOS DE MONTAJE DE INSTALACIONES

TRMICAS Y DE FLUIDOS
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Operaciones de soldadura elctrica y de llama.

- Verificacin y control de los productos de soldadura.
- Seleccin de soldadura en funcin de los materiales.
-
Materiales base segn tipo de soldadura.

Tipos de soldadura y simbologa utilizada.
Soldadura elctrica. Principios, procedimientos y herramientas.
Soldadura MIG, TIG. Principios, procedimientos.
Soldadura por termofusin. Procedimientos, componentes.
Soldadura por llama (oxiacetileno, butano, etc.)
Procedimientos de soldadura.
- Cumplimiento de las medidas de seguridad en operaciones de

soldadura.
- Cumplimiento de las normas de utilizacin de los medios, equipos y
espacios.
- Rigor en la realizacin de las operaciones de unin.
MONTAJE BSICO DE EQUIPOS FRIGORFICOS Y DE CLIMATIZACIN
procedimentales
- Interpretacin y elaboracin de esquemas.

- Realizacin de replanteo de instalaciones.
- Realizacin de cimentaciones y bancadas de compresores
hermticos y unidades condensadores.
- Realizacin de soportes y fijaciones de equipos y lneas.
- Asentamiento, fijacin, nivelacin y montaje de antivibradores en
compresores y pequeas mquinas.
- Montaje de lneas refrigerantes y circuitos asociados.
- Montaje de elementos asociados (filtros, visores, etc.)
- Calorifugado de lneas y elementos asociados.
conceptuales
- Tcnicas de replanteo y ubicacin de equipos y lneas.

- Soportes y fijaciones de equipos y lneas de fluidos Cimentaciones y
bancadas, elementos antivibradores.
- Normativa de aplicacin especifica.
- Simbologa especfica.
actitudinales
- Cumplimiento de medidas de seguridad en operaciones de montaje.

- Cumplimiento normas de utilizacin de los medios, equipos y
espacios.
- Rigor en la realizacin de las operaciones.
MONTAJE BSICO DE EQUIPOS Y ELEMENTOS DE INSTALACIONES DE

PRODUCCIN DE CALOR Y DE FLUIDOS
BORRADOR
22
conceptuales
actitudinales
Tcnicas de replanteo y ubicacin de equipos, lneas, etc.

Soportes y fijaciones de equipos y lneas de fluidos.
Normativa de aplicacin especfica.
Elementos y equipos de las instalaciones de produccin de calor.
- Cumplimiento de medidas de seguridad en operaciones de montaje

de instalaciones.
espacios.
REALIZACIN DE PRUEBAS DE ESTANQUEIDAD DE INSTALACIONES TRMICAS Y

DE FLUIDOS
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Utilizacin de puentes manomtricos.

- Realizacin de las pruebas de estanqueidad.
- Pruebas de estanqueidad.
- Equipos e instrumentos de medida de presin.
- Normativa de aplicacin.
- Cumplimiento de medidas de seguridad.
MONTAJE DE SISTEMAS ELCTRICOS ASOCIADOS A LAS PEQUEAS

INSTALACIONES TRMICAS BSICAS
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Interpretacin y elaboracin de esquemas elctricos.

- Montaje y conexionado de elementos del cuadro elctrico.
- Montaje y conexin de los elementos de control de las instalaciones
(presostatos, termostatos, sondas de presin y temperatura, etc.)
- Verificacin del conexionado elctrico previos a la puesta en
funcionamiento.
-
Protecciones elctricas en la instalacin trmica.

Tipos de arranque de compresores monofsicos.
Normativa especfica.
Simbologa especfica.
Parmetros elctricos especficos de las instalaciones.
Elementos elctricos de las instalaciones trmicas.
- Cumplimiento de las medidas de seguridad en operaciones de

montaje de instalaciones.
espacios.
BORRADOR
procedimentales
- Interpretacin y elaboracin de esquemas. Simbologa especfica.

- Replanteo de instalaciones calorficas.
- Ejecucin de asentamientos, fijacin, nivelacin de calderas
individuales, calentadores y elementos de la instalacin.
- Ejecucin de soportes y fijaciones de equipos y lneas de fluidos.
- Montaje de lneas de calefaccin, ACS y combustibles.
- Montaje de elementos asociados (unidades terminales, detentores,
vlvulas, tapones, etc.)
23
PUESTA EN MARCHA DE INSTALACIONES TRMICAS
procedimentales
- Localizacin y reparacin de fugas de fluido en las instalaciones.

- Comprobacin de las variables elctricas especficas de las
instalaciones.
- Deshidratado, vaco y carga del circuito frigorfico.
- Llenado, purgado de instalaciones de calefaccin y ACS.
- Ajustes y correcciones posteriores a la puesta en marcha de la
instalacin segn criterios de eficiencia energtica.
conceptuales
- Secuencia de puesta de funcionamiento.

- Tcnicas de localizacin y reparacin de fugas de fluido en
instalaciones.
- Parmetros de funcionamiento de instalaciones trmicas.
- Procedimientos de carga y vaciado de refrigerante.
actitudinales
- Cumplimiento de medidas de seguridad en operaciones de puesta en

marcha.
- Inters por el cumplimiento normas de utilizacin de los medios,
equipos y espacios.
- Respeto a las normas medioambientales en el tratamiento de
refrigerantes.
1) Secuenciacin
Este mdulo profesional contiene la formacin bsica necesaria para desempear la
funcin de montaje y se aplica a las instalaciones trmicas y de fluidos.
La funcin del montaje de las instalaciones trmicas y de fluidos incluye aspectos
como:
La aplicacin de tcnicas de mecanizado, conformado y unin de los
materiales.
La ejecucin de las operaciones de montaje de pequeas instalaciones
La seleccin y utilizacin de herramientas y equipos de medida.
La puesta en marcha de pequeas instalaciones.
El recorrido didctico del mdulo esta dividido en dos etapas significativas. La primera
aborda el mecanizado desde el punto de vista del montaje y la segunda el montaje y
puesta en marcha de pequeas instalaciones trmicas y de fluidos.
BORRADOR
24
La primera etapa comenzar con el estudio e identificacin de los materiales y

tratamientos utilizados en las instalaciones trmicas y de fluidos.
Posteriormente, se continuar con las tcnicas de mecanizado que incluyen:
Mecanizado y conformado de los materiales utilizados en el montaje de
instalaciones trmicas y de fluidos.
Ejecucin de uniones no soldadas.
Soldadura aplicada a los procesos de montaje en instalaciones trmicas y
de fluidos.
En esta parte se estudiarn los procedimientos, equipos y herramientas utilizados, as
como la secuencia de operaciones a realizar desde un nivel de dificultad menor a
mayor. Se prestar especial atencin a la adquisicin de destreza en el uso de
herramientas y equipos por parte del alumnado, as como en la precisin de las
operaciones realizadas.
Para lograr estos objetivos se realizarn prcticas de los diferentes tipos de
mecanizados y soldaduras. Es importante relacionar estas actividades con los
procesos de montaje de las instalaciones en los que se integran.
Una parte especfica del montaje de instalaciones ser la realizacin de conductos de
aire a partir de planchas y chapa.
Posteriormente se abordar la segunda etapa que integra el montaje y puesta en
marcha de pequeas instalaciones trmicas. Esta etapa incluye:
Montaje bsico de equipos frigorficos y de climatizacin.
Montaje bsico de equipos y elementos de las instalaciones de produccin
de calor.
Realizacin de pruebas de estanqueidad de instalaciones trmicas.
Montaje de sistemas elctricos asociados a instalaciones trmicas bsicas.
Puesta en marcha de instalaciones trmicas.
En esta parte se afrontar el estudio de los elementos que forman las diferentes
instalaciones, las tcnicas de montaje y los procedimientos de puesta en marcha,
ajustes y ensayos necesarios.
Para lograr los objetivos deseados se realizar el montaje de pequeas instalaciones
de produccin de calor y una pequea instalacin frigorfica. En cada uno de los casos
se abordar de forma consecutiva todas las fases del montaje, pruebas y puesta en
marcha de las mismas. Es decir, la secuencia a realizar no ser la de de los bloques
de contenidos, sino que se seguir una lgica de montaje y puesta en marcha
completa de las instalaciones.
Se pondr especial atencin a la comprensin por parte del alumnado de los
procesos que realiza, as como a la precisin y rigor con los que son realizados.
Este es un mdulo eminentemente prctico, donde la teora necesaria se imparte
simultneamente con las prcticas. La labor del profesorado se fundamenta en una
adecuada seleccin de las actividades prcticas de cada proceso secuenciadas en
orden creciente de dificultad.
BORRADOR
Estas dos partes sern abordadas de forma consecutiva. Primero la relativa a los
procesos de mecanizado, cuyos conceptos se utilizarn posteriormente en el montaje
de instalaciones.
25
Se recomienda que todas las actividades prcticas se realicen de forma individual o

por parejas en el caso de los montajes Es importante que estas actividades dispongan
de las fichas de control, en las que el alumno o alumna anotar las fases del proceso,
parmetros o medidas realizadas, as como una explicacin del funcionamiento para
ser posteriormente evaluada por parte del profesorado.
Identificacin de materiales y tratamientos anticorrosivos y antioxidantes:

Identificacin de las propiedades generales de materiales.
Anlisis de los procesos de corrosin y oxidacin.
Aplicacin de tcnicas de proteccin de materiales.
Mecanizado y conformado de materiales aplicados en los procesos de montaje de
instalaciones trmicas y de fluidos:
Operaciones de cortado, taladrado y roscado (interior y exterior).
Curvado, abocardado y ensanchado en tuberas.
Trazado, corte y construccin de conductos de aire a partir de plancha
(mtodo del tramo recto y por tapas).
Ejecucin de uniones no soldadas:
Operaciones de roscado, atornillado, pegado, remachado, abocardado y
ensanchado.
Soldadura aplicada en los procesos de montaje de instalaciones trmicas y de
fluidos:
Realizacin e soldadura elctrica.
Realizacin de soldadura por llama (oxiacetileno, butano, entre otros).
Aplicacin de medidas de seguridad en operaciones de soldadura.
Montaje bsico de equipos frigorficos y de climatizacin:
Seleccin de soportes y fijaciones de equipos y lneas de fluidos en general.
Montaje de lneas de refrigerantes y circuitos asociados.
Montaje de elementos asociados (filtros, visores, vlvulas de expansin,
vlvulas, entre otros).
Montaje bsico de equipos y elementos de instalaciones de produccin de calor y
de fluidos:
Seleccin de soportes y fijaciones de equipos y lneas de fluidos en general.
Montaje de lneas de calefaccin, ACS y combustibles.
Montaje de elementos asociados (unidades terminales, purgadores,
detentores, vlvulas de reglaje, tapones, vlvulas, entre otros).
Realizacin de pruebas de estanqueidad de instalaciones trmicas y de fluidos:
Realizacin de pruebas de estanqueidad.
Aplicacin de normativa.
Medidas de seguridad.
Montaje de sistemas elctricos asociados a instalaciones trmicas bsicas:
Identificacin de tipos de arranque de compresores monofsicos.
Elaboracin e interpretacin de los esquemas elctricos de la instalacin.
Montaje y conexin de elementos de las instalaciones (presostatos,
termostatos, sondas de presin y temperatura, termopares, entre otros).
BORRADOR
26
BORRADOR
Puesta en marcha de instalaciones trmicas:

Localizacin y reparacin de fugas de fluido en las instalaciones.
Identificacin de parmetros de funcionamiento de instalaciones trmicas.
Ajustes y correcciones posteriores a la puesta en funcionamiento de la
instalacin segn criterios de eficiencia energtica.
27
Mdulo Profesional 3 REPRESENTACIN GRFICA DE INSTALACIONES
Mdulo Profesional 3
REPRESENTACIN GRFICA DE INSTALACIONES
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Representacin grfica de instalaciones

0123
Eficiencia Energtica y Energa Solar Trmica
Grado:
Duracin:
Curso:
N de Crditos:
Tipo de mdulo:
Superior
Energa y Agua
132 horas
1
7
Instalacin y Mantenimiento de equipos trmicos y
de fluidos.
Oficina de proyectos de fabricacin mecnica
UC0842_3: Determinar la viabilidad de proyectos
de instalaciones solares.
1 / 2 / 3 / 4 / 6 / 8 / 9 / 12

1. Representa elementos y equipos de instalaciones trmicas y de fluidos relacionndolos con
la simbologa normalizada de aplicacin en planos y esquemas.
a) Se han identificado los distintos tipos de planos (plantas, cortes, secciones, entre
otros) que definen el sistema.
b) Se ha relacionado la simbologa de aplicacin con los elementos y equipos del
sistema.
c) Se han identificado sobre planos los elementos y equipos que componen la
instalacin.
d) Se han interpretado las especificaciones tcnicas contenidas en los planos de
acuerdo a las normas generales de representacin.
e) Se han identificado los elementos singulares de la instalacin con las
indicaciones contenidas en la leyenda correspondiente.
f) Se han utilizado TIC para la interpretacin de documentacin grfica.
BORRADOR
28
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Se ha identificado el esquema con su informacin caracterstica.

Se han realizado listados de componentes de los sistemas.
Se ha representado cada elemento de acuerdo a la simbologa de aplicacin.
Se han incorporado leyendas.
Se han respetado los convencionalismos de representacin.
Se ha trabajado con pulcritud y limpieza.
Se ha realizado el esquema en los tiempos estipulados.
Se han utilizado TIC en la elaboracin de los esquemas.
3. Dibuja planos de instalaciones trmicas y de fluidos aplicando convencionalismos de

representacin y programas de diseo.
a) Se han seleccionado los tiles, soportes y formatos ms adecuados para la
realizacin de los planos.
b) Se han establecido y ordenado las agrupaciones de los diferentes tipos de
circuitos.
c) Se han elaborado croquis a partir de instalaciones reales, locales o edificios.
d) Se ha tenido en cuenta las caractersticas de la edificacin.
e) Se ha dibujado el trazado de la instalacin.
f) Se ha acotado de acuerdo a las normas.
g) Se han incorporado indicaciones y leyendas.
h) Se han elaborado listados de componentes.
i) Se han utilizado escalas y formatos normalizados.
j) Se ha identificado el plano con su informacin caracterstica.
k) Se han aplicado normas especficas al tipo de instalacin.
l) Se han respetado las normas de utilizacin de los medios informticos.
4. Dibuja planos de detalle e isometras de instalaciones describiendo la solucin constructiva

seleccionada.
a) Se ha seleccionado el sistema de representacin.
b) Se ha seleccionado la escala adecuada al detalle.
c) Se han representado los elementos de detalle (cortes, secciones, entre otros)
definidos.
d) Se han dispuesto las cotas de acuerdo a la geometra del detalle.
e) Se han utilizado programas de diseo.
f) Se ha trabajado con pulcritud y limpieza.
BORRADOR
2. Elabora esquemas de principio de instalaciones trmicas y de fluidos utilizando programas

de dibujo asistido por ordenador.
29
REPRESENTACIN DE ELEMENTOS Y EQUIPOS DE INSTALACIONES TRMICAS
Y DE FLUIDOS
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Representacin de planos de edificacin.

- Representacin de instalaciones, aplicando la simbologa de los
elementos y componentes correspondientes.
- Utilizacin de TIC.
- Sistemas de representacin.
- Documentacin grfica. Normas generales de representacin.
- Planos de edificacin:
Planos de situacin.
Planta.
Alzado.
Secciones.
Detalles constructivos.
- Terminologa y simbologa de instalaciones: calorficas, frigorficas,
climatizacin-ventilacin, redes de fluidos y sistemas asociados.
- Rigor en la presentacin de los trabajos realizados segn normas,

con el orden y limpieza apropiados.
- Actitud positiva, participativa y cooperante en el trabajo en grupo.
ELABORACIN DE ESQUEMAS DE INSTALACIONES TRMICAS Y DE FLUIDOS:
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Representacin de esquemas de funcionamiento de instalaciones

- Utilizacin de programas de dibujo.
-
Programas informticos de aplicacin.

Esquemas de principio.
Esquemas elctricos.
Esquemas de regulacin y control.
Bibliotecas de smbolos.
- Limpieza y claridad en la realizacin de los esquemas.
ELABORACIN DE PLANOS GENERALES DE INSTALACIONES TRMICAS Y DE

FLUIDOS
procedimentales
- Realizacin de planos de detalle de montaje y ubicacin de equipos,

uniones y ensamblado de elementos de las diferentes redes de las
instalaciones trmicas, cumpliendo las especificaciones generales del
proyecto.
- Empleo de las normas, formatos, acotacin, escalas, etc.
- Interpretacin de planos topogrficos y de urbanismo.
- Delineado de plantas, secciones y alzados con las correspondientes
acotaciones y leyendas.
BORRADOR
30
actitudinales
- Autonoma y responsabilidad para organizar y controlar el propio

trabajo.
- Disponibilidad en la realizacin de las tareas asignadas.
- Seguimiento con rigor y orden de la normativa aplicable.
ELABORACIN DE PLANOS DE DETALLE E ISOMETRAS DE INSTALACIONES

TRMICAS Y DE FLUIDOS
procedimentales
conceptuales
actitudinales
Utilizacin de programas informticos 3D.

Representacin de sistemas de tuberas y conductos en isomtrico.
Representacin de instalaciones trmicas.
Elaboracin de detalles constructivos.
Programas informticos de aplicacin.

Dibujo en 3D.
Isometras de redes de fluidos.
Isometras para el montaje de instalaciones.
Normas de representacin grfica:
Identificacin de materiales.
Cortes, secciones y roturas.
Indicaciones y leyendas.
- Inters por el cumplimiento de los tiempos especificados para la

realizacin de las representaciones grficas.
- Creatividad en la representacin grfica de instalaciones.
1) Secuenciacin
Se iniciar el mdulo con el estudio de las normas que se aplican en las
representaciones grficas. Se prestar especial atencin a los tipos de formatos a
emplear teniendo en cuenta el tamao de los equipos, el nmero de los mismos y el
BORRADOR
conceptuales
- Programas informticos de aplicacin.

- Dibujo en 2D.
- Normas generales de representacin grfica:
Formatos.
Escalas.
Tipos de lneas.
Vistas.
Acotacin.
- Normativa especfica de aplicacin a las instalaciones trmicas y de
fluidos:
Disposicin de elementos.
Trazado de redes.
Ubicacin de equipos.
Elementos singulares.
31
diseo de los circuitos. A continuacin se prepararn las hojas de trabajo con los
recuadros y cajetines normalizados correspondientes.
Una vez seleccionados los soportes y formatos ms adecuados, se planificarn las
distintas fases para dibujar los planos de las instalaciones trmicas y de fluidos
propuestos. Es recomendable que el alumnado realice mediciones y los croquis
correspondientes (a mano alzada).
Se utilizarn programas de dibujo asistido por ordenador. Se trabajar
fundamentalmente en la realizacin de esquemas (de principio, elctricos y de control)
y planos de montaje y ubicacin de equipos e instalaciones. Se finalizar con la
representacin en 3D de isometras de redes de fluidos.
El profesor o profesora plantear la realizacin de dibujos de los diferentes tipos de
instalaciones trmicas y de fluidos, empezando por esquemas bsicos y dotndolos
de una progresiva dificultad.
Se valorar la limpieza, el orden y la aplicacin de las normas en la presentacin de
los trabajos. As mismo se tendr en cuenta la rapidez de ejecucin del dibujo y la
correcta distribucin de los elementos dibujados.

Anlisis de elementos de instalaciones trmicas y de fluidos:
Identificacin de la documentacin grfica y las normas generales de
representacin.
Interpretacin de planos de instalaciones trmicas y de fluidos en edificacin,
Utilizacin de TIC.
Elaboracin de esquemas de instalaciones trmicas y de fluidos:
Aplicacin de programas informticos.
Elaboracin de esquemas de principio, esquemas elctricos y de regulacin y
control.
Elaboracin de planos de instalaciones trmicas y de fluidos:
Aplicacin de programas informticos. Dibujo en 2D.
Disposicin de elementos.
Trazado de redes.
Ubicacin de equipos.
Elementos singulares.
Utilizacin de normativa especfica de aplicacin a las instalaciones trmicas y de
fluidos.
Elaboracin de planos de detalle e isomtricos de elementos de instalaciones:
Aplicacin de programas informticos. Dibujo en 3D.
Isometras de redes de fluidos.
Isometras para el montaje de instalaciones.
Normas de representacin grfica:
Identificacin de materiales.
Cortes, secciones y roturas.
Indicaciones y leyendas.
BORRADOR
32
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Eficiencia energtica de instalaciones

0349
Superior
Energa y Agua
165 horas
Curso:
N de Crditos:
12
Tipo de mdulo:
Organizacin y Proyectos de Sistemas

Energticos
UC1194_3: Evaluar la eficiencia energtica de las
instalaciones de edificios.
1 / 2 / 3 / 18 / 19

1. Evala la eficiencia energtica de generadores de calor relacionando la variacin de los
parmetros caractersticos con su rendimiento.
a)
b)
c)
d)
e)
Se han caracterizado generadores de calor por su placa y manual tcnico.

Se han comprobado combustibles y propiedades de combustin.
Se han efectuado medidas de gasto de combustible.
Se han analizado humos de la combustin.
Se han comparado los valores medidos con los admisibles de emisin de CO2,
CO y opacidad, entre otros.
f) Se han cuantificado las prdidas y la energa til aportada al sistema.
g) Se ha determinado el rendimiento energtico de calderas o generadores de calor.
h) Se han comprobado las operaciones de mantenimiento reglamentarias.
i) Se ha procedido con seguridad en la manipulacin de generadores de calor.
2. Evala la eficiencia energtica de generadores de fro para climatizacin relacionando la
variacin de los parmetros caractersticos con su rendimiento.
BORRADOR
Mdulo Profesional 4 EFICIENCIA ENERGTICA DE INSTALACIONES
Mdulo Profesional 4
EFICIENCIA ENERGTICA DE INSTALACIONES
33
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Se han caracterizado los generadores de fro por su placa y manual tcnico.

Se han efectuado medidas de temperatura, presin y caudal.
Se han determinado los parmetros y propiedades de estado del aire y del agua.
Se han efectuado medidas de los parmetros elctricos.
Se han determinado los rendimientos instantneos.
Se han determinado los rendimientos estacionales.
Se han comprobado las operaciones de mantenimiento reglamentarias.
Se ha establecido el protocolo de seguridad en la inspeccin de generadores de
fro.
3. Evala la eficiencia energtica de los sistemas de distribucin trmica relacionando la

variacin de los parmetros caractersticos con su rendimiento.
a)
b)
c)
d)
Se han caracterizado los sistemas de distribucin.

Se han efectuado medidas de temperatura, presin y caudal.
Se han determinado los parmetros y propiedades de estado del aire y del agua.
Se han efectuado las medidas de los parmetros elctricos en bombas y
ventiladores.
e) Se ha comprobado el estado y calidad del aislamiento de conductos, tuberas y
equipos comprobando su estanqueidad.
f) Se han cuantificado los balances energticos en intercambiadores y unidades
terminales.
g) Se han cuantificado las prdidas y la energa til aportada al sistema.
h) Se han determinado los rendimientos de bombas y ventiladores.
i) Se ha comprobado y corregido el equilibrado hidrulico de las redes.
j) Se ha establecido el protocolo de seguridad en la inspeccin de sistemas de
distribucin trmica.
4. Cuantifica el ahorro energtico de sistemas de recuperacin de energa analizando su
funcionamiento.
a) Se han caracterizado los principales sistemas de recuperacin de energa
existentes en el mercado.
b) Se han seleccionado los equipos de recuperacin adecuados para cada
instalacin.
c) Se ha cuantificado el ahorro alcanzado con los sistemas de recuperacin
planteados.
d) Se han tenido en cuenta las especificaciones reglamentarias.
e) Se ha procedido con rigor en los clculos realizados.
f) Se ha definido el mantenimiento necesario para conservar la eficacia de los
sistemas de recuperacin.
5. Valora el ahorro energtico proporcionado por los sistemas de control de las instalaciones
trmicas en edificios analizando su regulacin.
a) Se han caracterizado los principales sistemas de control de las instalaciones
trmicas y sus elementos constituyentes.
BORRADOR
34
6. Evala instalaciones elctricas de alimentacin de equipos energticos analizando sus

componentes.
a) Se han identificado los componentes elctricos de una instalacin y los esquemas
de los cuadros correspondientes.
b) Se han interpretado los esquemas elctricos de alimentacin, proteccin y mando
de las instalaciones trmicas.
c) Se han definido las especificaciones reglamentarias que deben cumplir los
circuitos y cuadros elctricos.
d) Se han efectuado mediciones de las variables elctricas caractersticas.
e) Se han interpretado las mediciones efectuadas para detectar el comportamiento
anmalo de la instalacin.
f) Se han analizado los riesgos elctricos derivados de la manipulacin de
instalaciones y sus consecuencias.
g) Se ha determinado el protocolo de seguridad en la inspeccin de sistemas
elctricos de las instalaciones.
7. Calcula la eficiencia energtica de las instalaciones de iluminacin en edificios, determinando
su consumo energtico.
a) Se han caracterizado los sistemas de iluminacin de edificios, incluido el
alumbrado exterior.
b) Se han determinado los mnimos exigibles de eficiencia del sistema de iluminacin
segn la normativa vigente.
c) Se ha determinado el rendimiento de las luminarias.
d) Se han analizado los sistemas de control y regulacin para optimizar el
aprovechamiento de la luz natural.
e) Se han verificado las operaciones de mantenimiento reglamentarias.
f) Se han identificado los riesgos elctricos derivados de la manipulacin de
instalaciones de iluminacin.
g) Se ha establecido el protocolo de seguridad en la inspeccin de sistemas de
alumbrado.
8. Elabora propuestas para la mejora de la eficiencia energtica de las instalaciones
justificando el ahorro energtico conseguido.
BORRADOR
b) Se han determinado los mnimos exigibles al sistema de control para asegurar el

cumplimento de la normativa vigente.
c) Se han determinado las caractersticas opcionales de los sistemas de control que
contribuyen a optimizar el consumo de energa.
d) Se ha definido la estrategia de control requerida para la instalacin.
e) Se han establecido puntos de control para optimizar el funcionamiento de la
instalacin.
f) Se ha interpretado la configuracin del sistema de control aplicado a la
instalacin.
g) Se han definido las consignas de los parmetros de funcionamiento que deben
ser controladas y sus valores.
h) Se ha justificado el sistema de control para la instalacin.
35
a) Se han seleccionado los datos, medidas y clculos referentes a la eficiencia de las

instalaciones.
b) Se ha diagnosticado la eficiencia de diferentes subsistemas e instalaciones.
c) Se han identificado los puntos crticos de las instalaciones susceptibles de mejora.
d) Se han indicado posibles alternativas de mejora.
e) Se han seleccionado alternativas viables y eficientes de entre las propuestas de
mejora consideradas.
f) Se han elaborado propuestas con alternativas y modificaciones a las instalaciones
y sus subsistemas.
g) Se han incorporado esquemas, planos y presupuestos para la definicin de las
soluciones adoptadas.
h) Se ha cuantificado el ahorro energtico previsto y la amortizacin de la inversin.
i) Se ha elaborado informacin sobre las repercusiones de la modificacin de la
instalacin sobre su uso y mantenimiento.
EVALUACIN ENERGTICA DE SISTEMAS DE GENERACIN DE CALOR
procedimentales
conceptuales
Explotacin energtica de instalaciones de generacin de calor.

Medicin en instalaciones calorficas.
Determinacin de consumos en instalaciones calefaccin y ACS.
Anlisis de humos.
Clculo del rendimiento de la combustin.
- Clculo del rendimiento instantneo y rendimiento estacional.
- Generacin de calor, combustin y combustibles. Emisiones de CO2 y
otros gases (NOx, SOx).
- Termodinmica de los gases.
- Rendimiento de la combustin.
- Demanda de combustible. Autonoma de uso.
- Instalaciones y equipos de calefaccin y produccin de agua caliente:
Procedimientos reconocidos para la obtencin del rendimiento
instantneo y rendimiento estacional.
Consumos.
Exigencias reglamentarias y normativas.
Energas renovables aplicadas a la generacin de calor.
- Tcnicas de medicin en instalaciones de generacin de calor.
- Tcnicas de medicin en instalaciones calorficas.
- Tcnicas de mantenimiento energtico y ambiental de las
instalaciones.
- Riesgos asociados a la manipulacin de generadores de calor.
-
actitudinales
Rigor en el clculo de los diversos parmetros.

Sensibilidad hacia las normas medioambientales.
Inters por la evolucin tecnolgica de las instalaciones.
Pro-actividad hacia el uso de fuentes renovables y fomento del ahorro
energtico.
- Inters en el cumplimiento y conocimiento de la reglamentacin y
normativa vigente.
- Atencin a los procedimientos de manipulacin de generadores de
calor.
BORRADOR
36
EVALUACIN ENERGTICA DE SISTEMAS DE GENERACIN DE FRO
conceptuales
- Higrometra. Operaciones de tratamiento del aire. Humectacin y

deshumectacin del aire. Consumos previstos.
- Produccin de fro por compresin mecnica:
Principio termodinmico, balance energtico, rendimiento
energtico.
Reversibilidad del sistema.
Rendimientos y balances energticos en otros tipos de
produccin frigorfica. Fro por absorcin y adsorcin.
- Instalaciones y equipos de acondicionamiento de aire y ventilacin:
Obtencin de rendimientos.
Exigencias reglamentarias y normativas.
Energas renovables aplicadas a la generacin de fro.
- Tcnicas de medicin en instalaciones de generacin de fro.
- Tcnicas de mantenimiento energtico y ambiental de las
instalaciones.
- Riesgos asociados a los equipos generadores de fro.
- Formularios para la realizacin y presentacin de auditorias.
- Formularios para la toma de datos.
-
actitudinales
Rigor en el clculo de los diversos parmetros.

Inters por la evolucin tecnolgica de las instalaciones.
Pro-actividad hacia el uso de fuentes renovables y fomento del ahorro
energtico.
- Inters en el cumplimiento y conocimiento de la reglamentacin y
normativa vigente.
- Atencin a los procedimientos de manipulacin de generadores de
fro.
EVALUACIN ENERGTICA DE SISTEMAS DE DISTRIBUCIN TRMICA
procedimentales
conceptuales
Equilibrado hidrulico de instalaciones de agua.

Equilibrado de redes de distribucin de aire.
Uso de diagramas de rendimiento de electrocirculadores.
Uso de diagramas de rendimiento de ventiladores.
Medicin en los sistemas de distribucin (temperatura, caudal,
presin, elctricos, entre otros).
- Realizacin del balance energtico y clculo de eficacia de
intercambiadores de calor.
- Clculo de rendimientos.
- Energa, calor y transmisin de calor. Dinmica de fluidos. El aire y el
agua como medios caloportadores.
- Permeabilidad al vapor de agua. Limitacin de las prdidas de calor y
control de condensaciones en tuberas. Exigencias reglamentarias.
- Circuitos de agua: elementos de regulacin y equilibrado.
BORRADOR
procedimentales
- Explotacin energtica de instalaciones de generacin de fro para

climatizacin.
- Medicin en instalaciones de produccin de fro.
- Realizacin del balance energtico de una instalacin frigorfica.
- Clculo de rendimientos instantneos y estacionales.
37
- Bombas circuladoras. Control de rendimiento.

- Intercambiadores de calor: balances energticos, eficacia y
rendimiento.
- Unidades terminales: caractersticas y capacidades sensible y latente.
Sistemas de control. Eficacia y rendimiento.
- Redes de aire: elementos de regulacin y equilibrado. Determinacin
y limitacin de las prdidas de calor y control de condensaciones en
conductos. Exigencias reglamentarias y normativas.
- Ventiladores. Control de rendimiento.
actitudinales
Rigor en el clculo de diversos parmetros.

Inters por la correcta utilizacin de diagramas y aparatos de medida.
Inters por la evolucin tecnolgica de los sistemas de distribucin
trmica.
- Inters en el cumplimiento de la reglamentacin y normativa vigente.
- Atencin a los procedimientos de manipulacin en los sistemas de
distribucin trmica.
CLCULO DEL AHORRO ENERGTICO DE LOS SISTEMAS DE RECUPERACIN DE

ENERGA
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Dimensionado de instalaciones de recuperacin de calor.

- Dimensionado de torres de refrigeracin y aero-enfriadores.
- Clculo de los sistemas de recuperacin de energa.
- Cuantificacin del ahorro de los sistemas con recuperacin de calor.
- Recuperacin de energa. Principios funcionales.
- Sistemas de recuperacin de calor sensible y entlpico.
Caractersticas de cada uno y sus aplicaciones. Eficacia y
rendimiento. Exigencias reglamentarias y normativas.
- Sistemas de recuperacin del medio de condensacin:
Anillos de condensacin.
Torres de enfriamiento y aero-enfriadores.
Tipos y caractersticas.
Eficacia y rendimiento.
Aplicaciones.
Exigencias reglamentarias.
- Tcnicas de mantenimiento en sistemas de recuperacin de calor.
- Rigor en el clculo de los diversos elementos.
- Correcta utilizacin de los manuales de configuracin, instalacin y
uso de los distintos elementos.
- Inters por la evolucin tecnolgica de los sistemas de recuperacin
de energa.
- Inters en el cumplimiento de la reglamentacin y normativa vigente.
VALORACIN DEL AHORRO ENERGTICO DE LOS SISTEMAS DE CONTROL DE

INSTALACIONES
procedimentales
- Regulacin, control, medicin y contabilizacin de consumos para

- Interpretacin y elaboracin de esquemas.
- Uso de instrumentos de medida.
BORRADOR
38
conceptuales
- Instrumentos de medida: termmetros, termohigrmetros,

anemmetros, barmetros, hidrmetros, manmetros, vacumetros,
caudalmetros, contadores de caloras, polmetro, pinza
amperimtrica, entre otros.
- Puntos de control de una instalacin. Variables analgicas y digitales.
- Elementos captadores-actuadores de regulacin y control:
termostatos, higrostatos, presostatos, sondas, pirostatos, flujostatos,
finales de carrera, servomotores, entre otros.
- Elementos de control proporcional. Tipos, funciones de transferencia,
lazos, algoritmos de control.
- Sistemas de regulacin preconfigurados y programables. Sistemas
SCADA. CPU, mdulos de salidas y entradas A/D, tarjetas de rels,
interfaz de comunicacin con PC. Telegestin.
actitudinales
- Rigor en el uso de documentacin tcnica.

- Inters por la evolucin tecnolgica de los sistemas de control de
instalaciones.
- Inters en la aplicacin de la reglamentacin y normativa vigente en
los sistemas de regulacin y control.
- Pro-actividad hacia el uso de alternativas que contribuyen a optimizar
el consumo de energa.
EVALUACIN DE LOS SISTEMAS ELCTRICOS DE LAS INSTALACIONES TRMICAS
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Interpretacin y elaboracin de esquemas elctricos.

- Interpretacin de resultados de variables elctricas.
- Seleccin de transformadores y motores. Clculo de eficiencia y
rendimiento.
- Mejora del factor de potencia.
- Optimizacin de la facturacin elctrica.
- Componentes elctricos de proteccin, mando y medida en la
instalacin: protecciones magnetotrmicas, diferenciales, contactores,
trmicos disyuntores, rels de mando, selectores, temporizadores,
programadores horarios, equipos de medida, transformadores de
tensin e intensidad.
- Lneas elctricas de alimentacin de equipos. Cumplimiento de
reglamentacin y normativa.
- Comportamiento de los circuitos receptores. Factor de potencia.
- Tcnicas de medicin de variables elctricas.
- Transformadores y motores: tipos y caractersticas. Eficiencia y
rendimiento.
- Tcnicas de mantenimiento de las instalaciones elctricas.
- Seguridad en las instalaciones elctricas.
- Sensibilidad hacia las normas medioambientales.
- Valoracin de la importancia de cumplir con las normativas de
seguridad.
- Atencin a las normas de representacin grfica.
BORRADOR
- Control de las variables analgicas y digitales de instalaciones.

- Uso y ajuste de elementos de regulacin y control.
- Configuracin de un sistema de regulacin y control centralizado.
39
- Rigor en el uso de reglamentos y normativas de aplicacin.

- Inters por la evolucin tecnolgica de los sistemas elctricos en
CLCULO DE LA EFICIENCIA ENERGTICA DE LAS INSTALACIONES DE
ILUMINACIN EN EDIFICIOS
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Medicin de variables de iluminacin.

- Clculo y distribucin de luminarias para iluminacin de interior.
Potencia instalada y estimacin de consumos.
- Clculo y distribucin de luminarias para iluminacin de exteriores:
potencia instalada y estimacin de consumos.
- Mantenimiento de instalaciones de iluminacin.
- Tcnicas de medicin de variables de iluminacin.
- Iluminacin de interior: requerimientos de iluminacin, tipos de
luminarias, eficiencia energtica. Cumplimiento de reglamentacin.
- Iluminacin de exterior: requerimientos de iluminacin, tipos de
luminarias, eficiencia energtica, cumplimiento de reglamentacin y
normativa.
- Sistemas de control y regulacin de la iluminacin: sensores y
reguladores. Aprovechamiento de la luz natural. Cumplimiento de
reglamentacin y normativa.
- Tcnicas de mantenimiento y conservacin de equipos de
iluminacin.
- Residuos y su gestin.
- Seguridad en las instalaciones de iluminacin.
- Valoracin de la importancia de cumplir con las normativas de
seguridad.
- Rigor en el uso de reglamentos de aplicacin.
- Inters por la evolucin tecnolgica de los sistemas de iluminacin
interior y exterior.
- Pro-actividad hacia el uso de alternativas que contribuyen a optimizar
el consumo de energa.
ELABORACIN DE PROPUESTAS PARA LA MEJORA DE LA EFICIENCIA

ENERGTICA DE INSTALACIONES
procedimentales
- Recopilacin de datos y medidas de instalaciones trmicas y de

iluminacin.
- Interpretacin de los datos y parmetros caractersticos obtenidos en
las inspecciones y pruebas de eficiencia energtica de las
instalaciones trmicas y de iluminacin.
- Dictamen de diagnstico del estado actual de la instalacin.
- Anlisis y propuesta de soluciones.
- Clculos justificativos de los elementos constituyentes de la
instalacin propuesta.
- Anlisis de la documentacin grfica y tcnica, reflejando el estado
actual de la instalacin y la propuesta de mejora.
- Realizacin de memoria o informe tcnico, aportando los clculos,
planos y dems documentos justificativos.
- Estudio de ahorro energtico previsto con las mejoras propuestas.
- Presupuesto econmico de la mejora propuesta y amortizacin.
BORRADOR
40
- Valoracin econmica de soluciones propuestas y previsiones de

amortizacin con el ahorro previsto.
actitudinales
- Atencin especial a la claridad, correccin, limpieza y orden en la

elaboracin de documentacin, planos y esquemas en los formatos
normalizados.
- Rigor en el uso de reglamentos de aplicacin.
- Inters por los avances tecnolgicos en eficiencia energtica.
1) Secuenciacin
Se iniciar el mdulo con una visin general de la eficiencia energtica en instalaciones.
Se comenzar estudiando la situacin energtica actual, mostrando las consecuencias
econmicas, medioambientales, sociopolticas, etc. Dentro de esta introduccin se dar
una aproximacin a la normativa vigente en relacin con la eficiencia energtica,
medioambiente, energas renovables, CTE, RITE, etc. Esta normativa se desarrollar en
profundidad en las unidades didcticas correspondientes.
Se continuar con la evaluacin de los diferentes sistemas trmicos. Se comenzar por
los sistemas de generacin de calor. Partiendo de los tipos de combustibles y sus
caractersticas, se continuar analizando la combustin y finalmente los generadores de
calor.
BORRADOR
conceptuales
- Histrico de consumos, facturas, informacin de usuarios o usuarias,

criterios de uso.
- Tcnicas de registro de datos.
- Equipos eficientes. Clasificacin y etiqueta de eficiencia energtica.
- Alternativas de mejora a los sistemas de generacin, distribucin y
control de instalaciones trmicas.
- Sistemas de recuperacin de energa: ventilacin controlada,
enfriamiento gratuito (free-cooling), recuperacin de calor sensible,
recuperacin de entalpa.
- Sistemas eficientes en la configuracin de instalaciones de
iluminacin. Sistemas de regulacin y control. Aprovechamiento de la
luz natural.
- Tcnicas pasivas de aprovechamiento de la luz natural.
- Tcnicas de aprovechamiento de energas renovables.
- Tipos de energas y su impacto ambiental.
- Limitacin del uso de energa convencional en las instalaciones.
- Tecnologas de combustin limpia.
- Exigencias reglamentarias sobre eficiencia energtica. Reglamento
de instalaciones trmicas en los edificios. Cdigo tcnico de la
edificacin.
- Criterios del mantenimiento preventivo para la eficiencia energtica
de las instalaciones trmicas.
- Criterios para auditorias energticas de instalaciones.
- Formularios para la realizacin y presentacin de auditorias.
- Formularios para la toma de datos.
41
A continuacin se estudiarn los sistemas de generacin de fro para sistemas de

climatizacin. Los fundamentos de estos sistemas han sido desarrollados en el mdulo
de Equipos e Instalaciones Trmicas, por lo que en este mdulo se incidir en la
eficiencia de dichos sistemas.
Se continuar con la distribucin de fluidos. Como en el caso anterior, tanto la
distribucin de agua caliente en sistemas de produccin de calor, como la de aire y agua
en sistemas de climatizacin se estudiarn bajo la ptica de la eficiencia de las
instalaciones.
El siguiente apartado a tratar ser el de la recuperacin de energa, tanto en
instalaciones de produccin de calor como en instalaciones de climatizacin.
Una vez analizados estos aspectos se continuar con la evaluacin de la eficiencia
energtica de estas instalaciones en su parte elctrica, as como en el control y
automatizacin.
Para concluir esta parte del mdulo focalizado en las instalaciones trmicas se evaluar
la inclusin de fuentes de energas renovables en la generacin de fro y de calor.
Una segunda parte del mdulo se centrar en la evaluacin de la eficiencia energtica
en los sistemas de iluminacin, tanto exterior como interior.
Se finalizar el mdulo con una visin de los posibles avances en eficiencia energtica
aplicada tanto a edificacin como a industria.
Una vez desarrollados todos estos aspectos, se incluir un proyecto global de mejora
energtica, donde el alumnado estudiar un caso real y propondr las mejoras en cada
uno de los aspectos que se han tratado en este mdulo.
Al tratarse de un mdulo principalmente terico, donde la comprensin de los conceptos
y de los trminos empleados es fundamental que el profesorado recopile y elabore
materiales didcticos lo ms claros y concretos posible, con una gran componente
grfica que permita destacar la informacin ms relevante.
Es importante que las unidades didcticas sean participativas, que el profesorado
interacte con el alumnado. Para ello tendr que elaborar ejercicios y ejemplos reales
donde se maneje documentacin tcnica, herramientas informticas y se fomente la
cooperacin entre el alumnado para la resolucin de los retos planteados. La gestin
energtica de edificios requiere la participacin de equipos multidisciplinares, con esta
metodologa de colaboracin se consigue adems que el alumnado se habite a este
tipo de trabajo en equipo, aprenda a escuchar, analizar y aportar soluciones.
El trabajo con herramientas informticas es una parte esencial del puesto de gestor
energtico de modo que a lo largo del mdulo sern constantes las prcticas sobre
diversos programas utilizados en la actualidad para elaborar y analizar aspectos
relacionados con la eficiencia energtica en edificios.
Es recomendable la intervencin de expertos externos que aporten su visin y
experiencia sobre aspectos puntuales de la formacin (por ejemplo un tcnico
mantenedor de equipos de generacin de calor explicando el diseo de planes de
operacin y mantenimiento y detallando los aspectos crticos de su trabajo).
Especial atencin se debe prestar a que el alumnado se enfrente a retos reales del
mundo empresarial antes de su incorporacin al mercado laboral. Sera conveniente que
BORRADOR
42

Evaluacin energtica de sistemas de generacin de calor:
Medicin en instalaciones calorficas.
Anlisis de humos.
Identificacin de criterios para auditorias energticas de instalaciones trmicas.
Instalaciones y equipos de calefaccin y produccin de agua caliente.
Cumplimentacin de formularios para la toma de datos.
Evaluacin energtica de sistemas de generacin de fro:
Medicin en instalaciones frigorficas.
Realizacin del balance energtico de una instalacin frigorfica.
Identificacin de criterios para la elaboracin de auditoras energticas en
instalaciones frigorficas.
Clculo de rendimientos y balances energticos en otros tipos de produccin
frigorfica. Fro por absorcin y adsorcin. Uso de las energas renovables
(energa solar) en instalaciones de produccin de fro.
Valoracin del ahorro energtico de los sistemas de control de instalaciones
trmicas:
Regulacin, control, medicin y contabilizacin de consumos para instalaciones
trmicas.
Configuracin de un sistema de regulacin y control centralizado.
Identificacin de puntos de control de una instalacin utilizando variables
analgicas y digitales.
Evaluacin de los sistemas elctricos de las instalaciones trmicas:
Medicin de variables elctricas e interpretacin de resultados.
Optimizacin de la facturacin elctrica.
Mantenimiento de las instalaciones elctricas.
Clculo de la eficiencia energtica de las instalaciones de iluminacin en edificios:
Medicin de variables de iluminacin.
Clculo y distribucin de luminarias para iluminacin.
Identificacin de sistemas de control y regulacin de la iluminacin. Sensores y
reguladores. Aprovechamiento de la luz natural.
Cumplimiento de reglamentacin y normativa.
Elaboracin de propuestas para la mejora de la eficiencia energtica de
instalaciones:
Interpretacin de los datos y parmetros caractersticos obtenidos en las
inspecciones y pruebas de eficiencia energtica de las instalaciones trmicas y
de iluminacin.
Elaboracin de una memoria o informe tcnico, aportando los clculos, planos y
dems documentos justificativos.
Estudio de ahorro energtico previsto con la/s mejora/s propuesta/s.
BORRADOR
el alumnado, agrupado en equipos de 3 4 personas, desarrolle un proyecto de gestin

energtica aplicada a un ejemplo real. Para ello, el centro educativo acudir a empresas
colaboradoras y se propondr un reto o problema concreto al que enfrentarse y en el que
la clave sea la gestin energtica y la bsqueda de la eficiencia en los procesos.
43
Mdulo Profesional 5 CERTIFICACIN ENERGTICA DE EDIFICIOS
Mdulo Profesional 5
CERTIFICACIN ENERGTICA DE EDIFICIOS
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Certificacin energtica de edificios

0350
Superior
Energa y Agua
200 horas
Curso:
N de Crditos:
14
Tipo de mdulo:

Energticos
UC1195_3: Colaborar en el proceso de
certificacin energtica de edificios.
4 / 5 / 6 / 7 / 19

1. Evala el aislamiento que proporcionan los cerramientos de edificios, relacionando las
propiedades de sus componentes con el comportamiento higrotrmico del conjunto.
a) Se han identificado las principales tipologas de componentes de la envolvente
trmica de un edificio.
b) Se han identificado los principales tipos de aislantes existentes en el mercado.
c) Se han relacionado las propiedades de los aislantes (caractersticas trmicas, de
comportamiento frente al incendio y de degradacin higroscpica) con sus aplicaciones.
d) Se ha calculado la transmitancia trmica de cerramientos tipo.
e) Se ha justificado el comportamiento trmico de los diferentes componentes de la
envolvente trmica de un edificio.
f) Se han relacionado las causas de condensaciones superficiales e intersticiales en
los cerramientos con las posibles soluciones.
g) Se ha analizado la permeabilidad de huecos en relacin a la demanda energtica
del edificio.
h) Se ha evaluado el comportamiento trmico de estructuras tipo para el
cerramiento.
BORRADOR
44
a) Se han relacionado los usos tipo en edificacin con su repercusin en la
demanda energtica.
b) Se ha recopilado la informacin constructiva relevante (cerramientos, capas y
caractersticas) de los edificios objeto de anlisis.
c) Se han relacionado las caractersticas de los cerramientos de la envolvente
trmica del edificio con los requisitos que establece la normativa vigente.
d) Se han relacionado las condensaciones en la superficie y en el interior de los
cerramientos con los lmites establecidos en la normativa.
e) Se han relacionado las infiltraciones de aire en edificacin con los lmites
establecidos.
f) Se han propuesto soluciones para mejorar el aislamiento de cerramientos y
cumplir con los requisitos establecidos por la normativa.
3. Calcula la demanda energtica necesaria para garantizar la habitabilidad de los edificios,
comprobando que se ajusta a las limitaciones impuestas por la normativa de aplicacin.
a) Se ha recopilado la informacin constructiva necesaria (cerramientos, capas y
caractersticas) para el clculo de la demanda energtica.
b) Se ha incorporado la informacin constructiva y trmica del edificio al programa
informtico.
c) Se ha comprobado que la demanda energtica calculada est por debajo de la de
un edificio de referencia.
d) Se ha propuesto modificar las caractersticas constructivas y/o de aislamiento de
los cerramientos si no se cumple la limitacin de demanda energtica.
e) Se ha propuesto utilizar sistemas de proteccin solar si no se cumple la limitacin
de demanda energtica.
f) Se ha identificado la informacin tcnica que permita justificar el cumplimiento de
la normativa.
4. Califica energticamente edificios identificando su envolvente, caracterizando las
instalaciones implicadas y calculando el balance trmico mediante el procedimiento
homologado.
a) Se ha identificado la informacin relevante para incorporar al programa
informtico acerca de las instalaciones trmicas y de la demanda energtica del
edificio.
b) Se han aplicado procedimientos de clculo simplificados de acuerdo a la norma
para la obtencin de la calificacin energtica en edificacin.
c) Se han obtenido ndices de calificacin energtica del edificio segn sus
instalaciones trmicas y su definicin constructiva.
d) Se han relacionado los resultados de programas informticos homologados para
la calificacin energtica en edificacin con la informacin tcnica suministrada.
e) Se han propuesto modificaciones que pudieran mejorar la calificacin del edificio.
5. Documenta procesos de certificacin energtica de edificios especificando la informacin
tcnica requerida por la normativa vigente.
BORRADOR
2. Determina la limitacin de la demanda energtica de edificios comprobando que los

elementos constitutivos de su envolvente se ajustan a lo dispuesto por la normativa.
45
a) Se ha descrito el proceso administrativo que es preciso seguir para la obtencin,
actualizacin, renovacin o mejora de la certificacin energtica.
b) Se ha relacionado el proceso de obtencin, actualizacin, renovacin o mejora de
la certificacin energtica de edificios con la documentacin necesaria en cada
caso.
c) Se han cumplimentado documentos para la obtencin de la certificacin
energtica de edificios.
d) Se han identificado las especificaciones tcnicas que requiere la etiqueta o
acreditacin legal de la calificacin energtica de edificios.
e) Se han cumplimentado etiquetas de eficiencia energtica.
EVALUACIN DEL AISLAMIENTO EN CERRAMIENTOS DE EDIFICIOS
procedimentales
- Anlisis de secciones constructivas tipo.

- Clasificacin higrotrmica de productos y materiales de
construccin existentes en el mercado.
- Manejo del diagramas psicromtrico, etc.
- Clculo de los parmetros caractersticos que definen la
envolvente trmica de edificios.
- Colocacin de capas en los cerramientos y evaluacin de
resultados.
conceptuales
- Tipos de cerramientos (en contacto con el aire, con el terreno,

con espacios no habitables, entre otros). Coeficiente de
reduccin de temperatura.
- Tipos de aislantes caractersticas trmicas, de comportamiento
frente al incendio, de degradacin higroscpica e
impermeabilizantes.
- Transmisin de calor en un elemento unidimensional de varias
capas:
Mecanismos de transmisin de calor. Conduccin,
conveccin, radiacin.
Transmisin de calor en cerramientos opacos.
Conductividad, resistencia y transmitancia trmica.
Transmisin de calor en huecos y lucernarios.
Transmitancia
trmica,
factor
solar
modificado,
absortividad, factor de sombra, entre otros.
- Caractersticas trmicas de distintos materiales utilizados en
construccin: piedra, madera, materiales cermicos, hormign,
metal, vidrio, entre otros.
- Humedad por infiltraciones, capilaridad y condensacin.Tipos de
condensaciones.
- Permeabilidad al aire e infiltraciones de las carpinteras.
- Clasificacin.
- Colocacin de capas en un cerramiento:
Cmaras de aire.
Secciones tipo de cerramiento vertical. Fachadas y
particiones interiores.
- Secciones tipo de cerramiento horizontal. Soleras, forjados,
cubiertas, entre otros.
BORRADOR
46
DETERMINACIN DE LA LIMITACIN DE LA DEMANDA ENERGETICA EN

EDIFICACION
procedimentales
- Limitacin de la demanda energtica de edificios. Aplicacin con

la opcin simplificada.
- Justificacin documental de la opcin simplificada.
- Anlisis de resultados y propuestas de modificacin para el
cumplimiento de la limitacin.
- Realizacin de fichas justificativas del cumplimiento.
conceptuales
- Distribucin del consumo de energa en edificios segn su uso.

- Fundamentos tcnicos de la limitacin de demanda energtica.
- Aplicabilidad de la opcin simplificada y procedimiento de
aplicacin.
- Zonas climticas y orientacin de fachadas.
- Espacios, envolvente trmica y cerramientos (definicin,
clasificacin, parmetros, carga trmica, clase de higrometra,
entre otros).
- Limitacin de la demanda energtica. Transmitancias mximas
y parmetros caractersticos medios lmite.
- Cumplimiento de las limitaciones de permeabilidad al aire de las
carpinteras de huecos y lucernarios.
- Control de condensaciones intersticiales y superficiales en
cerramientos, particiones interiores y puentes trmicos.
- Cdigo tcnico de la edificacin. Documento bsico de ahorro
de energa (CTE-DB HE). Seccin HE1. Limitacin de la
demanda energtica.
actitudinales
- Inters en el cumplimiento de la normativa vigente.

- Rigor en el clculo de parmetros y manejo de unidades
normalizadas.
- Inters en la bsqueda de informacin constructiva relevante
(cerramientos, capas y caractersticas) de los edificios objeto de
anlisis.
CALCULO DE LA DEMANDA ENERGETICA EN EDIFICACIN
procedimentales
- Clculo de la demanda energtica de edificios con programas

informticos (LIDER).
- Anlisis de resultados y tcnicas de mejora de resultados.
- Orientacin, sistemas de proteccin solar, aislamiento, etc.
- Realizacin de informes justificativos del cumplimiento de la
normativa.
conceptuales
- Procedimiento de aplicacin de la opcin general en el clculo

de la demanda energtica. El edificio como objeto y como
referencia.
- Programas informticos reconocido en la normativa vigente.para
el clculo de la demanda energtica (LIDER).
BORRADOR
actitudinales
- Inters en el conocimiento de los productos existentes en el

mercado y las novedades.
- Atencin a la lgica constructiva de los distintos tipos de
cerramiento.
- Rigor y claridad en los clculos.
47
- Definicin y caractersticas de la envolvente trmica del edificio.

- Caractersticas del edificio de referencia:
Definicin constructiva del edificio objeto. Base de datos.
Composicin constructiva del edificio de referencia.
Definicin de la geometra del edificio en 3D.
- Condiciones ambientales interiores y climticas exteriores.
- Control solar de huecos: salientes, voladizos, dispositivos de
lamas. factor de sombra, factor solar, factor solar modificado.
- Elementos de sombra del edificio y obstculos remotos. Factor
de sombra.
- Informe de resultados y variaciones para distintos escenarios.
- Tcnicas de mejora de resultados. Sistemas de orientacin,
proteccin solar, aumento de aislantes y otros.
actitudinales
- Rigor en el manejo e introduccin de datos para el clculo.

- Capacidad para aportar soluciones en caso de no cumplir con la
limitacin de demanda energtica.
- Inters en la bsqueda de informacin tcnica que permita
justificar el cumplimiento de la normativa.
CALIFICACIN ENERGTICA DE LOS EDIFICIOS
procedimentales
conceptuales
- Clculo de la calificacin energtica con la opcin simplificada.

- Clculo de la calificacin con programa informtico reconocido
en la normativa vigente.
- Anlisis de resultados del informe tcnico y modificaciones para
la mejora de la calificacin.
- Instalaciones energticas del edificio.
- Contribucin a la calificacin de sistemas de calefaccin,
refrigeracin, ventilacin y produccin de agua caliente
sanitaria.
- Rendimiento e indicadores de eficiencia energtica.
- Reglamento de Instalaciones Trmicas de los Edificios y sus
guas tcnicas.
- Contribucin a la calificacin de los sistemas de iluminacin.
Aprovechamiento de la luz natural. Seccin HE 3.
- Contribucin a la calificacin de los sistemas solares.
Produccin de ACS y electricidad. Secciones HE 4 y HE 5.
- Contribucin a la calificacin de los sistemas de cogeneracin.
Directiva europea.
- Contribucin a la calificacin de los sistemas de control
telemtico y domtico. Programacin y regulacin de
instalaciones.
- Calificacin energtica:
Procedimiento de aplicacin de la opcin simplificada.
Requisitos, alcance y desarrollo de la opcin. Soluciones
tcnicas.
Procedimiento de aplicacin de la opcin general.
- Manejo del programa informtico reconocido en la normativa
vigente (CALENER).
- Escala de calificacin energtica de edificios. Indicadores
energticos y directrices para la elaboracin de la escala.
- Reglamento de Instalaciones Trmicas en los Edificios (RITE) y
sus guas tcnicas.
BORRADOR
48
DOCUMENTACIN PARA LA CERTIFICACIN ENERGTICA DE EDIFICIOS
procedimentales
- Interpretacin de la informacin contenida en Etiquetas y

Certificados de Eficiencia Energtica.
- Realizacin de documentos para la Certificacin Energtica de
Edificios.
conceptuales
- Directivas Europeas de Certificacin Energtica. Objetivos y

requisitos.
- Normativa local y autonmica. Ordenanzas, planes de accin,
entre otros.
- Real Decreto para el Procedimiento bsico de Certificacin de
Eficiencia Energtica de Edificios de nueva construccin. mbito
de aplicacin y metodologa. Documentos reconocidos.
- Proceso de Certificacin Energtica de Edificios existentes.
- Certificado de Eficiencia Energtica (CEE). Contenidos
mnimos. Validez, renovacin y mejora de la calificacin.
- Certificado de Eficiencia Energtica de Proyecto. Opcin de
clculo y calificacin.
- Certificado de Eficiencia Energtica del Edificio Terminado.
- Pruebas, inspecciones, control externo, etc.
- Etiqueta de eficiencia energtica. Formato y contenidos.
actitudinales
- Inters en el cumplimiento de la normativa vigente.

- Comprensin del proceso de certificacin.
1) Secuenciacin
Parece conveniente iniciar el mdulo con una visin general de la construccin de
edificios, identificando distintos sistemas constructivos y estructurales, y profundizando
en el conocimiento de las propiedades higrotrmicas de los materiales ms empleados
en construccin.
Posteriormente, se debera introducir al alumnado en el concepto de envolvente trmica
del edificio; dando a conocer los tipos de cerramiento ms frecuentes y los mecanismos
de transmisin de calor entre los diversos espacios de un edificio. En sta parte tambin
se debera tratar la problemtica de la condensacin y las infiltraciones de aire en los
cerramientos y su relacin con las condiciones de confort interior.
En una segunda etapa, se dar a conocer el marco normativo que compete al contenido
del mdulo y los pasos a seguir en el proceso de certificacin de edificios.
BORRADOR
actitudinales
- Inters en la bsqueda de
informacin relevante para
incorporar al programa informtico acerca de las instalaciones
trmicas y de la demanda energtica del edificio.
- Rigor en el manejo e introduccin de datos para el clculo.
- Inters en aportar soluciones de mejora de la calificacin.
49
Inicialmente sera interesante dar a conocer el objeto y estructura general del

Documento Bsico de Ahorro de Energa del CTE, para un posterior desarrollo de la
seccin 1, Limitacin de la demanda energtica. Se estudiarn las dos opciones
recogidas en el documento para el clculo de la demanda energtica de edificios.
A continuacin se estudiarn las opciones de clculo de la calificacin energtica de
edificios, y la repercusin de las distintas instalaciones trmicas, elctricas y telemticas
en dicha calificacin. Se debera incidir en el anlisis de resultados y estudiar posibles
modificaciones para la mejora de la calificacin
Sera recomendable terminar el mdulo profundizando en el proceso administrativo a
seguir para la obtencin, actualizacin, renovacin y mejora de la certificacin energtica
de edificios.
Se trata de un mdulo terico de alta aplicabilidad a casos concretos y reales. Es por
esto que sera importante desarrollar el mdulo combinando continuamente el estudio de
conceptos tericos con la aplicacin prctica de los mismos.
Los contenidos tericos abarcan un amplio espectro de conocimientos tanto de
construccin, instalaciones energticas, eficiencia energtica, confort como de
mtodos de clculo manual e informtico de parmetros, y una referencia constante a
normas y reglamentos que afectan al proceso de certificacin energtica de edificios.
Todos estos conocimientos tericos deben encontrar su aplicacin prctica en ejercicios
y prcticas sencillas, aumentando su complejidad en el transcurso del mdulo.
Se deberan realizar prcticas referentes a distintos usos y tamaos de edificios, ya que
las opciones y programas de clculo varan en funcin de stos parmetros. Tambin se
deberan realizar distintas prcticas en funcin del objetivo: justificacin de la limitacin
de la demanda energtica, obtencin o mejora de calificaciones, elaboracin de
certificaciones y etiquetas energticas, etc.

Anlisis de sistemas constructivos y materiales de construccin:
Definicin de propiedades higrotrmicas de los materiales.
Identificacin de componentes de distintas secciones constructivas.
Recopilacin y clasificacin de informacin relativa a los productos y materiales
de construccin existentes en el mercado.
Transmisin de calor en cerramientos:
Transmisin de calor en elementos unidimensionales de varias capas.
Evaluacin de la influencia de las distintas capas y del aislamiento.
Determinacin de condensaciones para diversas condiciones de temperatura y
humedad. Colocacin de la barrera de vapor.
Definicin de las caractersticas energticas de los edificios:
Determinacin de la zona climtica y orientaciones de fachada.
Clasificacin de espacios y definicin de la envolvente trmica del edificio.
Identificacin y definicin de las instalaciones energticas del edificio.
Clculo de parmetros caractersticos de la envolvente:
Clculo de transmitancias trmicas en cerramientos tipo.
Determinacin de condensaciones superficiales e intersticiales.
BORRADOR
50
Determinacin de la permeabilidad al aire de carpinteras.
Limitacin de la demanda energtica de edificios con la opcin general:

Clculo de la demanda energtica de un edificio de uso terciario con programas
informticos (LIDER)
Introduccin de datos y clculo de parmetros.
Elaboracin de fichas justificativas de cumplimiento de las exigencias.
Aplicacin de tcnicas de mejora de resultados.
Calificacin energtica de edificios con la opcin simplificada:
Aplicabilidad de la opcin simplificada en un edificio de uso residencial.
Definicin del comportamiento energtico del edificio y sus instalaciones
trmicas. Compacidad y rendimiento.
Soluciones tcnicas de mejora de la calificacin.
Calificacin energtica de edificios con la opcin general:
Clculo de ndices de calificacin energtica de un edificio de uso residencial o
terciario con uso de programas informticos (CALENER)
Seleccin e introduccin de datos para el clculo.
Soluciones tcnicas de mejora de la calificacin.
Obtencin de documentos de resultados del programa informtico.
Certificacin energtica de edificios:
Descripcin de procesos administrativos para la obtencin, actualizacin,
renovacin o mejora de la calificacin.
Elaboracin de documentos para la obtencin, actualizacin, renovacin o mejora
de la calificacin.
Definicin de contenidos del Certificado de Eficiencia Energtica.
Cumplimentado de Etiquetas de Eficiencia Energtica.
BORRADOR
Limitacin de la demanda energtica de edificios con la opcin simplificada:

Aplicabilidad de la opcin simplificada en un edificio de uso residencial.
Recopilacin de informacin previa a partir de planos y documentacin tcnica.
Clculo de parmetros caractersticos de la envolvente.
Elaboracin de fichas justificativas de cumplimiento de las exigencias.
Propuesta de soluciones en caso de no cumplimiento de exigencias.
51
Mdulo Profesional 6 GESTIN EFICIENTE DEL AGUA EN EDIFICACIN
Mdulo Profesional 6
GESTIN EFICIENTE DEL AGUA EN EDIFICACIN
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Curso:
N de Crditos:
Tipo de mdulo:
Gestin eficiente del agua en edificacin

0351
Superior
Energa y Agua
80 horas
2
4
Instalacin y mantenimiento de equipos
trmicos y de fluidos
Asociado a las unidades de competencia:
UC1196_3. Gestionar el uso eficiente del agua
en edificacin.
8 / 9 / 19

1. Mide parmetros caractersticos de redes de suministro de agua y saneamiento en
edificacin, relacionando los resultados de la medicin con la tipologa y caractersticas de las
instalaciones.
a) Se han identificado las principales instalaciones tipo para el suministro de agua
fra y agua caliente sanitaria en edificacin.
b) Se han identificado los diferentes tipos de instalaciones de evacuacin de aguas
residuales.
c) Se han relacionado los elementos constituyentes de las instalaciones tipo con la
funcin que desempean.
d) Se ha interpretado documentacin tcnica relacionada con las instalaciones
hidrulicas de los edificios (memorias, esquemas de principio, planos, detalles
constructivos, entre otros).
BORRADOR
52
2. Evala la eficiencia de aparatos receptores de instalaciones hidrulicas en edificios,

relacionando los sistemas para su control con las medidas de ahorro propuestas.
a) Se han relacionado los parmetros relevantes (presiones, caudales, temperaturas,
entre otros) con el funcionamiento eficiente de los receptores hidrulicos.
b) Se ha identificado la informacin tcnica para el anlisis de la eficiencia de
receptores hidrulicos a partir de bases de datos, histricos de consumo y
catlogos de productos.
c) Se han determinado las caractersticas de funcionamiento y de consumo de agua
de los receptores tipo en las instalaciones hidrulicas en edificacin.
d) Se han identificado las caractersticas de funcionamiento de los sistemas de
control empleados para el consumo eficiente de agua en los edificios.
e) Se han clasificado los receptores hidrulicos y dispositivos de control de
instalaciones atendiendo a sus caractersticas de eficiencia.
f) Se han elaborado hiptesis referentes a las causas probables de las desviaciones
tpicas de las medidas.
3. Configura instalaciones hidrulicas de edificios justificando el clculo de la demanda y el

diseo de la red en funcin del nmero de usuarios o usuarias y de su comportamiento.
a) Se ha relacionado la documentacin tcnica de instalaciones hidrulicas
(esquemas, planos constructivos e isometras) con el trazado de las mismas y con
las caractersticas de sus elementos.
b) Se han relacionado las caractersticas de consumo de agua con la informacin
suministrada por facturas y aparatos registradores.
c) Se han realizado pruebas empricas para determinar las caractersticas del
consumo de agua.
d) Se han identificado los puntos crticos de ndole tcnica que suponen un consumo
excesivo de agua en edificios.
e) Se han relacionado el potencial comportamiento de los usuarios y usuarias con el
consumo de agua en los edificios.
f) Se han justificado los hbitos de buenas prcticas en relacin a la mejora de la
eficiencia de las instalaciones.
4. Elabora planes de mantenimiento de instalaciones hidrulicas en edificios, especificando los

recursos para la intervencin preventiva y correctiva.
BORRADOR
e) Se han realizado conversiones de unidades trmicas e hidrulicas (de presin,

caudal, temperatura, potencia y energa, entre otras).
f) Se han identificado las normas aplicables a cada tipo de instalacin y las
recomendaciones realizadas por organismos y otras entidades especializadas en
la calidad, la eficiencia y el ahorro de agua.
g) Se han relacionado las magnitudes que es preciso controlar con los
correspondientes equipos de medida.
h) Se han medido con exactitud y precisin los parmetros (hidrulicos, trmicas,
qumicos, elctricos, entre otros) caractersticos de las diferentes instalaciones.
i) Se han comparado las mediciones obtenidas con los valores normales de calidad
y de funcionamiento eficiente indicados en la normativa vigente.
j) Se han respetado las normas de utilizacin de los equipos, materiales e
instalaciones.
53
a) Se han identificado sobre los planos de una instalacin de suministro de agua los
diferentes elementos sobre los que hay que realizar mantenimiento preventivo.
b) Se han identificado sobre los planos de una instalacin de saneamiento los
diferentes elementos sobre los que hay que realizar mantenimiento preventivo.
c) Se han descrito las operaciones de mantenimiento relacionadas con la eficiencia y
ahorro en el consumo de agua.
d) Se ha identificado la informacin relevante contenida en libros de mantenimiento
de edificio, manuales de uso y libros de edificio en relacin a la eficiencia y ahorro
en el consumo de agua.
e) Se han descrito las tcnicas de deteccin de fugas y consumos excesivos en
instalaciones hidrulicas.
f) Se han utilizado tecnologas de informacin y comunicacin para la obtencin de
la documentacin tcnica.
5. Evala la eficiencia de instalaciones hidrulicas en edificacin, justificando la viabilidad
tcnica y la rentabilidad de las mejoras propuestas.
a) Se ha recopilado la informacin y los datos necesarios para realizar el diagnstico
de la instalacin.
b) Se han enumerado los parmetros de calidad del agua que es necesario
controlar.
c) Se han enumerado los puntos de ahorro y eficiencia en el consumo de agua de
una instalacin.
d) Se han calculado los mrgenes de mejora posibles tanto en la vertiente
tecnolgica como en la de comportamiento de los usuarios y las usuarias de la
instalacin.
e) Se han justificado las propuestas tcnicas de mejora de la eficiencia en el
consumo de agua de instalaciones en edificacin.
f) Se ha analizado la viabilidad tcnica y econmica de las soluciones propuestas.
g) Se ha justificado el grado de eficiencia alcanzable con las de mejora propuestas.
h) Se han utilizado tecnologas de informacin y comunicacin para la obtencin de
la documentacin tcnica.
MEDICIN DE LOS PARMETROS CARACTERSTICOS DE REDES DE AGUA EN
EDIFICACIN
procedimentales
- Realizacin de mediciones de parmetros caractersticos de

redes de agua en edificacin siguiendo la normativa.
- Interpretacin de los resultados de la medida.
conceptuales
- Tipologa de instalaciones de suministro de agua y saneamiento

(redes de suministro y saneamiento de uso industrial,
residencial, comercial, domstico, pblico y agrcola).
- Tipologa de usos del agua y saneamiento (industrial,
residencial, comercial, domstico y pblico).
- Magnitudes y unidades fsicas que intervienen en las
instalaciones de agua de edificios. Sistemas de unidades.
- Instrumentos de medida y control (cuadalmetros, medidores de
Ph,
medidores
de
conductividad/dureza,
contadores
BORRADOR
54
actitudinales
- Valoracin del cumplimiento de las normativas y seguridades en

cada uno de los campos en que se trabaja.
- Inters por realizar los trabajos marcados con correccin y
puntualidad.
EVALUACIN DE LA EFICIENCIA DE LOS APARATOS RECEPTORES EN LAS

INSTALACIONES HIDRULICAS EN EDIFICACIN
procedimentales
- Realizacin de pruebas de funcionamiento y de consumo de

receptores.
conceptuales
- Facturacin de agua y energa.

- Tipologa y caractersticas de eficiencia de aparatos receptores.
Reguladores de caudal.
- Electrodomsticos.
- Dispositivos para la mejora de eficiencia de aparatos receptores.
- Sistemas de control en aparatos.
actitudinales
- Colaboracin e integracin en el grupo de trabajo.

- Inters por el uso de los manuales de configuracin e
instalacin de los distintos elementos.
- Orden y limpieza en los trabajos y actividades realizadas.
CONFIGURACIN DE INSTALACIONES HIDRULICAS EN EDIFICACIN
procedimentales
- Anlisis de la demanda de suministro de agua y saneamiento.

- Diseo eficiente de instalaciones.
- Realizacin de pruebas y comprobaciones en las instalaciones
de suministro de agua y saneamiento.
conceptuales
- Sistemas de control de instalaciones. Aprovechamiento de

aguas pluviales.
- Recomendaciones para el ahorro de agua a nivel usuario.
actitudinales
- Actitud ordenada, metdica y participativa en la bsqueda de

informacin.
- Rigor en el clculo de parmetros y elementos.
puntualidad.
ELABORACIN DE PLANES DE MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES

HIDRULICAS
procedimentales
- Bsqueda de fugas e identificacin de gastos excesivos.

- Registro de las operaciones de mantenimiento.
BORRADOR
volumtricos, entre otros). Tipologa y caractersticas.

- Tcnicas de medicin.
- Normativa y recomendaciones sobre la calidad, eficiencia y
ahorro de agua aplicable a las instalaciones de agua en
edificacin.
- Normas de utilizacin de equipos, materiales e instalaciones.
55
conceptuales
- Tipologa y frecuencia de operaciones de mantenimiento en

instalaciones de suministro de agua.
- Tipologa y frecuencia de operaciones de mantenimiento en
instalaciones de saneamiento.
- Libro de mantenimiento de edificio, libro de edificio.
actitudinales

informacin.
EVALUACIN DE LA EFICIENCIA DE INSTALACIONES HIDRULICAS EN

EDIFICACIN
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Recopilacin y anlisis de informacin (Histrico de consumos,

facturas, informacin de usuarios y criterios de uso).
- Evaluacin global de la instalacin. Puntos crticos. Informe de
diagnstico de la instalacin.
- Anlisis y clculos justificativos de las propuestas de mejora.
- Elaboracin de documentacin grfica y planos.
- Realizacin de estudios de ahorro previsto con la mejora.
Realizacin de presupuesto econmico de la mejora propuesta.
Clculo del plazo de amortizacin.
- Realizacin de memoria o informe tcnico.
- Histrico de consumos, facturas, informacin de usuarios o
usuarias y criterios de uso. Evaluacin global.
- Puntos crticos de una instalacin: informe de diagnstico de la
instalacin.
1) Secuenciacin
Aunque la secuenciacin de las unidades didcticas no tiene por qu, corresponderse
con el orden en que vienen expresados los bloques de contenidos, en este mdulo el
orden de los contenidos marca de manera meridianamente clara la secuenciacin a
seguir a la hora de desarrollarlos.
Al principio del mdulo se debern abordar las diferentes configuraciones de
instalaciones de redes de agua, incluidos los receptores, que el alumnado podr
encontrar en el desempeo de sus funciones.
Para cada tipologa se estudiarn sus caractersticas y las diferentes tcnicas de
medicin y control de esas instalaciones, as como los diferentes dispositivos para la
mejora de la eficiencia.
BORRADOR
56
Para ello debemos conocer buenas prcticas de configuracin, montaje, uso y

mantenimiento de los diferentes elementos constitutivos de las instalaciones.
Los procedimientos que establezcamos para el control y mantenimiento sern
herramientas de ayuda imprescindibles para cuantificar los consumos, valorando
econmicamente a lo largo del tiempo las diferentes opciones y soluciones adoptadas.
Teniendo en cuenta que la finalidad de este mdulo es cualificar al alumnado en la
gestin eficiente del agua en edificacin, el profesor o profesora deber proponer y
disear los diferentes proyectos y tareas dotndolas de una progresiva dificultad y dando
al alumnado cada vez mayor autonoma en la realizacin de las diferentes operaciones
en funcin de las destrezas adquiridas.
Del mismo modo, la aportacin de informacin (explicacin terica, planos, manuales,
instrucciones de montaje y mantenimiento,) por parte del docente o de la docente en
diferentes formatos (papel, informtico) ser cada vez menor debiendo el alumnado
proveerse de las destrezas de adquisicin (bsqueda en catlogos, web fabricantes,
informacin institucional,)
El profesorado intervendr en funcin de la ayuda que necesite el grupo de trabajo,
proponiendo ideas y procedimientos para la localizacin, focalizacin y solucin de
problemas.
El profesor o profesora deber dar una explicacin terica del procedimiento para
realizar las diferentes operaciones, para dar paso posteriormente a la resolucin de un
ejemplo prctico.
Una vez realizados los estudios de eficiencia de las instalaciones, se realizar una
puesta en comn de tal forma que las experiencias, destrezas, que cada alumno o
alumna ha desarrollado o dificultades que han encontrado sean enriquecedoras para el
resto del alumnado de la clase.
Son positivas las interrelaciones que surgen dentro del grupo en el desarrollo del trabajo
y ante las dificultades de ste. Se fomentar la curiosidad, la creatividad y la relacin
personal necesaria en un rea tecnolgica que evoluciona y cambia constantemente.
El profesorado deber realizar un seguimiento cercano e individualizado del proceso de
aprendizaje del alumnado realizando anotaciones sistemticas de avances y dificultades
en una lista de control.

Medicin de los parmetros caractersticos de redes de agua en edificacin:
Identificacin de las diferentes instalaciones de suministro de agua y
saneamiento y sus usos.
Identificacin de los diferentes instrumentos de medida y control as como de su
utilizacin.
Medicin de parmetros.
BORRADOR
Para poder cuantificar la eficiencia necesitaremos conocer las pruebas y operaciones

que nos ayudarn en la obtencin de la eficiencia perseguida.
57
Evaluacin de la eficiencia de los aparatos receptores en las instalaciones de

hidrulicas en edificacin:
Pruebas de funcionamiento y de consumo de receptores.
Configuracin de instalaciones hidrulicas en edificacin:
Anlisis de la demanda de suministro de agua y saneamiento.
Diseo, control, pruebas y comprobaciones en las instalaciones de suministro de
agua y saneamiento.
Elaboracin de recomendaciones para el ahorro de agua a nivel usuario.
Elaboracin de planes de mantenimiento de instalaciones hidrulicas:
Definicin de la tipologa y frecuencia de operaciones de mantenimiento en
instalaciones de suministro de agua y saneamiento.
Elaboracin del libro de mantenimiento de edificio.
Evaluacin de la eficiencia de instalaciones hidrulicas en edificacin:
Recopilacin de informacin y diagnstico de la instalacin.
Diseo de propuestas de ahorro y mejora de la eficiencia. Elaboracin de
documentacin para la mejora de la eficiencia en instalaciones de agua en la
edificacin.
Estudios de ahorro previsto con la mejora. Presupuesto econmico de la mejora
propuesta. Amortizacin de la misma.
Los aspectos resaltados resultan crticos en este mdulo, fomentando siempre una
cultura de respeto de las normas de seguridad y medioambientales as como
cualesquiera otras normativas que pudieran afectar a nuestra instalacin.
BORRADOR
58
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Curso:
N de Crditos:
Tipo de mdulo:
Configuracin de instalaciones solares

trmicas
0352
Eficiencia Energtica y Energa Solar Termica
Superior
Energa y Agua
132 horas
1
6
energticos
(Profesora o Profesor de Enseanza
Secundaria)
UC0842_3: Determinar la viabilidad de
proyectos de instalaciones solares.
UC0846_3: Desarrollar proyectos de
10 / 11 / 12 / 19

1. Evala el potencial solar de una zona relacionando las posibilidades de implantacin de
instalaciones solares con las necesidades energticas.
a) Se han definido las necesidades energticas generales de los diferentes tipos de
usuarios o usuarias.
b) Se ha cuantificado la energa elctrica, y la energa trmica para calefaccin
climatizacin y agua caliente sanitaria a suministrar.
c) Se han analizado las posibilidades de suministro de diferentes energas
convencionales (electricidad, gas natural, gas-oil, entre otros).
d) Se han medido los parmetros de radiacin solar utilizando los instrumentos
adecuados.
e) Se han determinado los parmetros de radiacin solar en las tablas existentes.
BORRADOR
Mdulo Profesional 7 CONFIGURACIN DE INSTALACIONES SOLARES TRMICAS
Mdulo Profesional 7
CONFIGURACIN DE INSTALACIONES SOLARES TRMICAS
59
f)
Se han valorado las posibilidades, tcnicas y legales, para realizar una instalacin
solar trmica o fotovoltaica dependiendo de su ubicacin y tipo de edificio.
g) Se han determinado los criterios para la eleccin de una determinada
configuracin de una instalacin solar trmica y fotovoltaica.
2. Elabora anteproyectos de instalaciones solares trmicas analizando su viabilidad y
determinando las caractersticas generales de equipos y elementos.
a) Se ha identificado la aportacin de la energa solar a las necesidades energticas
del usuario o de la usuaria.
b) Se ha seleccionado el emplazamiento idneo.
c) Se han determinado las caractersticas de los diferentes elementos y
componentes de los circuitos de la instalacin solar trmica o fotovoltaica.
d) Se ha efectuado un presupuesto orientativo de una instalacin solar trmica o
fotovoltaica considerando su amortizacin.
e) Se ha analizado el marco administrativo y normativo referente a las instalaciones
solares.
f) Se han identificado los trmites administrativos tanto locales como autonmicos
para la realizacin de una instalacin solar.
g) Se ha identificado toda la documentacin necesaria para solicitar la autorizacin
de la instalacin.
h) Se han clasificado las actuaciones pertinentes para la obtencin de posibles
ayudas financieras.
3. Configura instalaciones solares trmicas identificando y dimensionando los equipos y
elementos.
a) Se han seleccionado los elementos, equipos, componentes y materiales conforme
a la tecnologa estndar del sector y las normas de homologacin.
b) Se han determinado las caractersticas de los elementos, equipos, componentes y
materiales a travs de clculos, utilizando manuales, tablas y programas de clculo informatizado.
c) Se han comparado los clculos realizados con los de otra instalacin de
funcionamiento ptimo.
d) Se ha determinado la compatibilidad entre los diferentes elementos de la
instalacin solar y los de las instalaciones auxiliares.
e) Se ha efectuado un anlisis de costo, suministro e intercambiabilidad para la
eleccin de componentes.
f) Se han estudiado las posibles configuraciones de instalaciones solares trmicas.
4. Elabora documentacin tcnica complementaria de proyectos de instalaciones solares
trmicas justificando las soluciones adoptadas.
a) Se han seleccionado los criterios tecnolgicos, normativos y estratgicos en la
preparacin de memorias, informes y manuales.
b) Se han identificado los puntos crticos de la instalacin y han quedado reflejados
en la documentacin elaborada.
c) Se han determinado las dimensiones y especificaciones de las diferentes partes
de la instalacin solar trmica empleando procesos de clculo reconocidos.
d) Se ha efectuado un anlisis funcional de la instalacin solar trmica.
BORRADOR
60
5. Representa instalaciones solares trmicas dibujando esquemas, planos de detalle e

isometras mediante aplicaciones de diseo asistido por ordenador.
a) Se ha identificado la informacin necesaria para el levantamiento de planos
directamente de la edificacin o del proyecto de edificacin.
b) Se han identificado los puntos y accidentes ms singulares existentes en el
edificio y se reflejan en los planos.
c) Se han efectuado croquis de las diferentes partes de la instalacin solar trmica.
d) Se han realizado los diferentes planos usando la simbologa normalizada.
e) Se ha cumplimentado una lista de materiales incluyendo los cdigos y
especificaciones de los elementos del proyecto.
f) Se han elaborado los planos mediante aplicaciones informticas de diseo
asistido.
6. Elabora presupuestos de instalaciones solares trmicas describiendo, midiendo y valorando
las partidas correspondientes.
a) Se han identificado las referencias comerciales, cdigos y especificaciones
tcnicas de los elementos del proyecto en el proceso de preparacin del
presupuesto.
b) Se han detallado los precios unitarios y totales de los materiales y equipos.
c) Se han establecido los precios totales de cada partida y del conjunto de la
instalacin.
d) Se han establecido los gastos de mano de obra de los y las profesionales que
intervienen en la instalacin.
e) Se han aplicado a las diferentes partidas los gastos generales, beneficio industrial
e Impuesto sobre el Valor Aadido.
7. Elabora estudios de seguridad del montaje de instalaciones solares trmicas, relacionando
los riegos asociados con las medidas para su prevencin.
a) Se han identificado los riesgos mecnicos presentes en el proceso de montaje de
la instalacin.
b) Se han identificado los riesgos trmicos que se puedan originar.
c) Se han identificado los riesgos elctricos asociados a los circuitos asociados.
d) Se ha identificado la normativa de seguridad aplicable al montaje de una
instalacin solar trmica.
e) Se han identificado los equipos de proteccin individual.
f) Se han determinado los criterios de control de calidad a establecer en el proceso
de montaje de la instalacin.
g) Se han determinado los criterios de control y proteccin ambiental a establecer en
el proceso de montaje de la instalacin.
BORRADOR
e) Se ha cumplimentado el manual de seguridad y proteccin atendiendo al tipo de

edificio.
f) Se han definido las operaciones de vigilancia y mantenimiento segn
reglamentacin vigente.
g) Se han especificado los automatismos a emplear en la instalacin solar trmica.
h) Se han redactado mediante aplicaciones informticas los informes y memorias
61
EVALUACIN DEL POTENCIAL SOLAR E IMPLANTACIN DE INSTALACIONES
SOLARES
procedimentales
conceptuales
actitudinales
Interpretacin de esquemas.
Clculo de necesidades energticas en una vivienda.
Clculo de consumos energticos.
Clculo de parmetros bsicos para la determinacin del potencial
solar de una zona.
- Realizacin de estudios tcnicos de ubicacin y orientacin para la
realizacin de instalaciones solares.
- Consumos elctricos, energa elctrica, potencia elctrica, factor de
simultaneidad. Consumo de agua. Consumo de gas.
- Factores de emplazamiento de instalaciones solares (ubicacin,
accesibilidad, inclinacin, orientacin, sombras, entre otros). El sol
como fuente de energa.
- Potencial solar de una zona. Tablas y sistemas de medidas.
- Normativas de aplicacin de instalaciones solares, etc.
- Inters por el uso de los manuales de configuracin e instalacin de
los distintos elementos.
ELABORACIN DE ANTEPROYECTOS DE INSTALACIONES SOLARES TRMICAS

procedimentales
- Realizacin de estudios econmicos y financieros de una instalacin

solar.
conceptuales
- Instalacin solar trmica. Componentes de la misma. Descripcin de

las diferentes partes.
- Tipos de instalaciones solares trmicas (instalaciones standard,
drain back, termodinmicos, entre otras). Instalacin solar para
refrigeracin.
- Instalacin solar fotovoltaica. Elementos que la componen.
- Tipos de instalacin solar fotovoltaica. Aisladas y conectada a red.
- Normativas de aplicacin de instalaciones solares.
- Normativa autonmica y ordenanzas municipales. Trmites
administrativos. Documentacin administrativa. Ayudas financieras.
Convocatorias.
actitudinales

- Inters por el uso de los manuales de configuracin e instalacin de
los distintos elementos.
CONFIGURACIN DE INSTALACIONES SOLARES TRMICAS

procedimentales
- Realizacin de clculo de una instalacin solar trmica.
BORRADOR
62
actitudinales

informacin.
- Rigor en el clculo de parmetros y elementos.
puntualidad.
ELABORACIN DE DOCUMENTACIN TCNICA DE LAS INSTALACIONES

SOLARES TRMICAS
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Elaboracin de un proyecto de instalacin solar trmica incluyendo

sus diferentes documentos.
- Elaboracin de un manual de seguridad y proteccin.
- Cumplimentacin del manual de mantenimiento y su seguimiento.
- Proyectos. Documentos y partes (memoria descriptiva, clculos,
presupuesto, planos y pliego de condiciones).
- Memorias e informes tcnicos. Criterios estratgicos y tecnolgicos.
Puntos crticos.
- Manuales de seguridad y proteccin.
- Manual de mantenimiento.
informacin.
REPRESENTACIN GRFICA DE INSTALACIONES SOLARES TRMICAS

procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Elaboracin de planos de un proyecto de instalacin solar trmica.

- Redaccin de los pliegos de condiciones.
-
Datos que intervienen.

Planos. Diferentes tipos (planta, alzado, principio, ubicacin, etc.)
Simbologa hidrulica y elctrica.
Dibujo asistido por ordenador.
Pliegos de condiciones. Normativas de aplicacin.
- Valoracin de la claridad, correccin, limpieza y orden en la
BORRADOR
conceptuales
- Conceptos y magnitudes bsicas.

- Partes de una instalacin solar trmica (captacin, acumulacin,
distribucin, aprovechamiento).
- Descripcin de equipos y elementos constituyentes de una
instalacin solar trmica: captadores, circuito primario y secundario,
intercambiadores, depsitos de acumulacin, depsitos de
expansin, bombas de circulacin, tuberas, purgadores,
caudalmetros, vlvulas y elementos de regulacin.
- Instalaciones trmicas auxiliares y de apoyo: energas
convencionales (gas, gasleo, etc) y/o renovables (geotermia,
biomasa, entre otras).
63

normalizados.
- Atencin a las normas de representacin grfica.
- Rigor en la elaboracin de planos en los formatos normalizados.
ELABORACIN DE PRESUPUESTOS DE INSTALACIONES SOLARES TRMICAS

procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Elaboracin de presupuesto de proyecto de instalacin solar

trmica.
-
Definicin de partidas.
Referencias y cdigos comerciales.
Concepto de precio unitario de materiales y mano de obra.
Concepto de presupuesto de ejecucin material. Concepto de gasto
general, beneficio industrial e Impuesto sobre el Valor Aadido.

informacin.
ELABORACIN DE ESTUDIOS DE SEGURIDAD PARA EL MONTAJE DE

INSTALACIONES SOLARES TRMICAS
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Evaluacin de riesgos.
- Eleccin de medidas.
- Implantacin de medidas de seguridad.
-
Tcnicas de seguridad.
Riesgo. Definicin e identificacin.
Normativa de aplicacin.
Equipos de Proteccin Individual.
Tcnicas de proteccin ambiental.
Legislacin ambiental.
Calidad. Sistemas, criterios y control.

informacin.
BORRADOR
64
1) Secuenciacin
Aunque la secuenciacin de las unidades didcticas no tiene por qu, corresponderse
con el orden en que vienen expresados los bloques de contenidos, en este mdulo el
orden de los contenidos marca de manera inequvoca la secuenciacin a seguir a la
hora de desarrollarlos.
Cada bloque de contenidos corresponde a cada una de las partes de un proyecto de
instalacin solar trmica. La secuenciacin de cada parte se plantear, por tanto,
siguiendo una misma plantilla de funcionamiento.
En cada bloque la aportacin de los contenidos conceptuales necesarios para la
ejecucin exitosa de los contenidos de carcter procedimental, ser sin duda la zapata
sobre la que afianzar los conocimientos. En cada uno de ellos el profesor o la
profesora desarrollar un ejemplo prctico que servir de base y punto de partida del
trabajo que deber desarrollar el alumnado. Estos estarn preparados de tal manera
que el nivel de exigencia y responsabilidad del alumnado sea creciente.
Teniendo en cuenta que la finalidad de este mdulo es cualificar al alumnado en la
configuracin de instalaciones solares trmicas, el profesorado deber proponer y
disear los diferentes proyectos y subtareas dotndolas de una progresiva dificultad y
dando al alumnado cada vez mayor autonoma en la realizacin de las diferentes
operaciones en funcin de las destrezas adquiridas.
Del mismo modo, la aportacin de informacin (explicacin terica, planos, manuales,
instrucciones de montaje y mantenimiento,) por parte del docente en diferentes
formatos (papel, informtico) ser cada vez menor debiendo el alumnado proveerse
de las destrezas de adquisicin (bsqueda en catlogos, web fabricantes, informacin
institucional,)
El o la docente intervendr en funcin de la ayuda que necesite el grupo de trabajo,
proponiendo ideas y procedimientos para la localizacin, focalizacin y solucin de
problemas.
El profesor o profesora deber dar una explicacin terica del procedimiento para
realizar los clculos de los diferentes elementos que consta una instalacin solar
trmica, para un posterior ejemplo prctico.
Una vez realizados los proyectos de configuracin de las instalaciones, se realizara
una puesta en comn de tal forma que las experiencias, destrezas, que cada alumno
o alumna ha desarrollado o dificultades que han encontrado sean enriquecedoras para
el resto del alumnado de la clase. Son positivas las interrelaciones que surgen dentro
del grupo en el desarrollo del trabajo y ante las dificultades de ste. Se fomentar la
curiosidad, la creatividad y la relacin personal necesaria en un rea tecnolgica que
evoluciona y cambia constantemente.
El profesorado deber realizar un seguimiento cercano e individualizado del proceso
de aprendizaje del alumnado realizando anotaciones sistemticas de avances y
dificultades en una lista de control.
BORRADOR

65

Evaluacin del potencial solar e implantacin de instalaciones solares:
Establecimiento de las diferentes necesidades energticas en una vivienda.
Estudio del emplazamiento de la instalacin solar trmica.
Toma de decisiones sobre el tipo de suministro energtico ms apropiado.
Elaboracin de anteproyecto de una instalacin solar trmica.
Toma de decisiones sobre el tipo de suministro energtico ms apropiado.
Realizacin de informes tcnicos y econmicos asesorando sobre la viabilidad de
implantar instalaciones solares.
Determinacin de la viabilidad de implantacin de instalaciones solares.
Configuracin de instalaciones solares trmicas:
Eleccin de los elementos, equipos, componentes y materiales de una instalacin
solar trmica.
Clculo de una instalacin solar trmica.
Elaboracin de documentacin tcnica de las instalaciones solares trmicas:
Utilizacin de manuales, tablas y programas de clculo informatizado.
Realizacin de informes tcnicos de instalaciones solares trmicas.
Representacin grfica de instalaciones solares trmicas:
Identificacin de la simbologa.
Realizacin de planos y pliegos de condiciones de instalaciones solares trmicas.
Elaboracin de presupuestos de instalaciones solares trmicas:
Definicin de partidas.
Elaboracin de presupuestos de instalaciones solares trmicas teniendo en
cuenta los diferentes conceptos que entran en juego en los proyectos.
Elaboracin de estudios de seguridad para el montaje de instalaciones solares
trmicas:
Definicin e identificacin de los riesgos asociados a la configuracin de
Realizacin de la evaluacin de riesgos.
Eleccin e implantacin de medidas de seguridad.
BORRADOR
66
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Curso:
N de Crditos:
Gestin del montaje y mantenimiento de

instalaciones solares trmicas
0353
Superior
Energa y Agua
140 horas
2
9

energticos
Tipo de mdulo: instalaciones solares trmicas.
UC0848_3: Organizar y controlar el mantenimiento
de instalaciones solares trmicas.
13 / 14 / 18 / 19

1. Planifica montajes de instalaciones solares trmicas especificando sus fases y determinando
los recursos previstos.
a) Se ha seleccionado la informacin relevante para el montaje de instalaciones
solares trmicas de entre los documentos del proyecto o memoria tcnica.
b) Se han identificado los diferentes componentes de la instalacin, localizando el
emplazamiento previsto.
c) Se han especificado los procesos de montaje implicados.
d) Se han establecido y secuenciado las fases de montaje.
e) Se han determinado los recursos necesarios.
f) Se han elaborado los planes de montaje.
g) Se ha planificado el aprovisionamiento de materiales y la puesta en obra.
h) Se han elaborado presupuestos de montaje.
i) Se han elaborado los manuales de instrucciones para la instalacin de equipos.
BORRADOR
Mdulo Profesional 8 GESTIN DEL MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES
a) Presentacin
SOLARES TRMICAS
Mdulo Profesional 8
GESTIN DEL MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES
SOLARES TRMICAS
67
SOLARES TRMICAS
2. Aplica tcnicas de montaje de instalaciones solares trmicas justificando la secuencia de las

operaciones y describiendo los procedimientos para su control.
a) Se ha realizado el replanteo de la instalacin.
b) Se han realizado operaciones de mecanizado y conformado empleadas en el
montaje de instalaciones solares trmicas.
c) Se han realizado operaciones de roscado, abocardado, soldado, y otras tcnicas
de unin empleadas en el montaje de instalaciones solares trmicas.
d) Se ha controlado el montaje de estructuras, bancadas, soportes y sus sistemas de
fijacin.
e) Se han controlado las operaciones de montaje y conexin de captadores.
f) Se han controlado las operaciones de montaje y conexin de los sistemas de
acumulacin, intercambiadores, circuladores y sus tuberas de interconexin.
g) Se han controlado las operaciones de montaje y conexin de los sistemas
elctricos y de control.
h) Se ha establecido las condiciones de interconexin con otras instalaciones de
apoyo.
i) Se han establecido los puntos crticos y los criterios de control de calidad del
montaje.
j) Se han redactado los criterios de aplicacin en los planes de seguridad,
proteccin ambiental y calidad en el montaje de la instalacin solar trmica.
3. Determina procedimientos para la puesta en servicio de instalaciones solares trmicas
describiendo las pruebas reglamentarias y los criterios para su aceptacin o rechazo.
a) Se han determinado las pruebas reglamentarias a realizar para la puesta en
servicio de la instalacin.
b) Se han determinado los equipos y recursos necesarios para la ejecucin de las
pruebas.
c) Se han realizado las pruebas de estanqueidad.
d) Se han realizado las pruebas de libre dilatacin.
e) Se ha realizado la puesta en servicio de la instalacin.
f) Se han realizado las pruebas de ajuste y equilibrado.
g) Se ha regulado y ajustado la instalacin a sus parmetros nominales de
funcionamiento eficiente.
h) Se han redactado los criterios de aplicacin en los planes de seguridad,
proteccin ambiental y calidad en la puesta en servicio de la instalacin solar
trmica.
4. Planifica el mantenimiento de las instalaciones solares trmicas, relacionando las medidas
para optimizar su rendimiento con el objetivo energtico planteado.
a) Se han identificado los diferentes tipos de mantenimiento.
b) Se han identificado las operaciones que es obligatorio realizar en el
mantenimiento de la instalacin segn seccin HE-4 del Cdigo Tcnico de la
Edificacin.
c) Se han clasificado las operaciones de mantenimiento preventivo justificando su
temporalizacin.
d) Se ha redactado el procedimiento a seguir en cada una de las operaciones de
mantenimiento.
BORRADOR
68
a) Se han interpretado en los documentos de los planes de mantenimiento las
operaciones de mantenimiento a realizar.
b) Se han gestionado las herramientas y el almacn de material de mantenimiento.
c) Se ha controlado el funcionamiento de la instalacin con sistemas de telegestin.
d) Se han realizado operaciones de mantenimiento preventivo.
e) Se han realizado operaciones de bsqueda y reparacin de fugas.
f) Se han diagnosticado diferentes averas y disfunciones en las instalaciones.
g) Se han realizado operaciones de desmontaje y sustitucin de equipos y
componentes.
h) Se han realizado operaciones de reparacin de componentes.
i) Se han redactado los criterios de aplicacin de los planes de seguridad,
proteccin ambiental y calidad en el mantenimiento de instalaciones solares
trmicas.
j) Se ha elaborado y cumplimentado el registro de las operaciones de
mantenimiento.
PLANIFICACIN DEL MONTAJE DE INSTALACIONES SOLARES TERMICAS
procedimentales
- Seleccin de la informacin relevante para el montaje de

instalaciones solares trmicas de entre los documentos del proyecto o
memoria tcnica.
- Interpretacin de proyectos de instalaciones solares trmicas.
- Organizacin y preparacin del montaje. Tcnicas de planificacin
estratgica.
- Aprovisionamiento de materiales y puesta en obra.
- Planificacin logstica.
- Elaboracin de los presupuestos de montaje.
- Elaboracin de los manuales de montaje de la instalacin.
conceptuales
- Especificaciones metodolgicas para el montaje de captadores,

intercambiadores y equipos hidrulicos.
- Especificaciones metodolgicas para el montaje de tuberas,
circuladotes y resto de componentes del sistema de distribucin.
- Especificaciones metodolgicas para el montaje de los sistemas de
control.
BORRADOR
5. Determina procedimientos para el mantenimiento preventivo y correctivo de instalaciones

solares trmicas, interpretando planes y describiendo estrategias para el diagnstico de
averas.
SOLARES TRMICAS
e) Se ha redactado el procedimiento a seguir para la deteccin de las averas ms

usuales en los diferentes tipos de instalaciones interpretando guas tcnicas y
manuales de uso de los equipos.
f) Se han elaborado especificaciones de diferentes materiales para gestionar su
adquisicin en el proceso de mantenimiento.
g) Se han establecido los recursos humanos y medios materiales necesarios para la
realizacin del mantenimiento.
h) Se han realizado los planes de seguridad, proteccin ambiental y calidad en el
proceso de mantenimiento.
i) Se ha realizado un presupuesto anual de mantenimiento.
j) Se ha redactado el manual de mantenimiento.
69
SOLARES TRMICAS
- Planificacin logstica y aprovisionamiento.

- Presupuestos de montaje.
- Manuales de montaje de la instalacin.
actitudinales
- Responsabilidad en su actuacin y rigurosidad en la obtencin de

valores.
normalizados.
- Disposicin e iniciativa personal para la innovacin.
TCNICAS DE MONTAJE DE INSTALACIONES SOLARES TRMICAS
procedimentales
- Preparacin y replanteo de las instalaciones.

- Aplicacin de las tcnicas y operaciones de mecanizado, conformado
y unin, roscado, abocardado y uniones soldadas en el montaje de
equipos e instalaciones.
- Montaje de los diferentes elementos de una instalacin solar trmica.
- Elaboracin de la documentacin tcnica del trabajo.
- Documentacin de los materiales.
- Elaboracin de partes e informes.
conceptuales
- Maquinaria y herramientas empleadas en el montaje.

- Estructuras, bancadas y soportes. Geometra y esfuerzos, clculos
bsicos.
- Acciones de viento y nieve. Sistemas de anclaje y fijacin. Tcnicas
de montaje de estructuras. Integracin arquitectnica.
- Obra civil: desplazamiento e izado de materiales y equipos.
- Tcnicas y operaciones de ensamblado, asentamiento, alineacin y
sujecin.
- Tcnicas y operaciones de orientacin, inclinacin y alineacin de
captadores.
- Calidad en el montaje. Pliegos de prescripciones tcnicas.
- Documentacin tcnica del trabajo. Documentacin de los materiales.
- Partes e informes.
actitudinales
Compromiso con los plazos establecidos en la ejecucin de tareas.

Perseverancia ante las dificultades.
Seguridad e higiene en el puesto de trabajo y entorno.
Actitud ordenada y metdica en la realizacin de las tareas.
PROCEDIMIENTOS PARA LA PUESTA EN SERVICIO DE INSTALACIONES SOLARES

TRMICAS
procedimentales
- Realizacin de la puesta en servicio de instalaciones solares

trmicas. Pruebas de ajuste y equilibrado. Control de puntos crticos.
- Ejecucin de pruebas de estanqueidad y de libre dilatacin
- Realizacin de la interconexin de la instalacin de apoyo.
- Documentacin tcnica relacionada con la puesta en servicio.
conceptuales
- Metodologa en la puesta en servicio de instalaciones.

- Organizacin de pruebas de estanqueidad y de libre dilatacin.
- Puesta en servicio de instalaciones solares trmicas. Pruebas de
ajuste y equilibrado.
BORRADOR
70
procedimentales
- Planificacin y programacin del mantenimiento. Planes de

mantenimiento.
- Tareas del mantenimiento preventivo.
- Planificacin de cargas. Determinacin de tiempos.
- Clculo de costes de mantenimiento.
- Realizacin de la documentacin para la planificacin y
programacin.
conceptuales
- Mantenimiento. Funcin, objetivos y tipos. Mantenimiento preventivo y

correctivo.
- Sistemas automticos de telemedida y telecontrol. Clculo de
necesidades.
- Gestin econmica de mantenimiento de instalaciones solares
trmicas. El coste del mantenimiento. Anlisis de costes.
- Documentacin para la planificacin y programacin. La orden de
trabajo.
- Planes de seguridad, proteccin ambiental y calidad en el
mantenimiento de instalaciones solares trmicas.
actitudinales
- Valoracin de la importancia de la consulta peridica de diferentes

revistas tcnicas relacionadas con su entorno tecnolgico.
- Inters por el cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos
laborales.
- Inters por el cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental y
calidad.
PROCEDIMIENTO DE MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES SOLARES TRRMICAS
procedimentales
conceptuales
- Manejo de la maquinaria y herramientas empleadas en el mantenimiento.

- Realizacin de diagnsticos de averas.
- Recepcin de materiales, organizacin y gestin del almacn.
- Gestin del mantenimiento de instalaciones solares trmicas asistido
por ordenador.
-
Maquinaria y herramientas empleadas en el mantenimiento.

Diagnstico de averas.
Tcnicas de mantenimiento correctivo y preventivo.
Telegestin de instalaciones solares trmicas.
Almacn y materiales de mantenimiento de instalaciones solares
trmicas. Recepcin y codificacin de suministros. Gestin del stock.
Homologacin de proveedores y proveedoras.
- Optimizacin del mantenimiento. Calidad en la prestacin del servicio.
Documentacin econmica y administrativa en el mantenimiento.
BORRADOR
PLANIFICACIN DEL MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES SOLARES TRMICAS
SOLARES TRMICAS
actitudinales
- Diligencia en la interpretacin y ejecucin de las instrucciones que

recibe.
- Responsabilidad en la calidad del trabajo efectuado.
- Inters por el cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos
laborales.
- Inters por el cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.
71
SOLARES TRMICAS
Facturas y presupuestos.
- Manual de uso y mantenimiento. Libro del edificio y otros documentos
oficiales relacionados con el registro, la inspeccin y el control.
actitudinales
- Responsabilidad en su actuacin y rigurosidad en la obtencin de

valores.
- Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales.
- Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.
1) Secuenciacin
Parece conveniente iniciar este mdulo dando una visin general sobre los diferentes
proyectos de instalaciones solares trmicas y tambin dar a conocer las normativa de
seguridad y prevencin, medioambientales y reglamentaciones que competen al
contenido de este mdulo como pueden ser el reglamento de instalaciones trmicas de
edificios y sus instrucciones tcnicas complementarias, el reglamento de recipientes a
presin, el reglamento electrotcnico para baja tensin y sus instrucciones
complementarias, ordenanzas de seguridad e higiene en el trabajo, la ley de proteccin
del medio ambiente, las normas UNE-EN 12975 , 12976 12977 de sistemas solares
trmicos y sus componentes, etc., as como la seleccin de toda la documentacin
necesaria para la identificacin y ubicacin de los componentes para su posterior
montaje y puesta en servicio.
A continuacin se elaborara un plan de montaje y un manual de instrucciones para la
instalacin de equipos, donde se especificaran los procesos de montaje, su
secuenciacin, determinando los recursos necesarios, el aprovisionamiento de
materiales y la puesta en obra y los presupuestos de montaje.
Una vez planificado el montaje se preparara y se replanteara las instalaciones, aplicando
tcnicas y operaciones de montaje como pueden ser operaciones de mecanizado,
conformado y unin como son, roscado, abocardado, soldado, y tcnicas y operaciones
de ensamblado, asentamiento, alineacin y sujecin. Tambin se aplican las tcnicas y
operaciones de orientacin, inclinacin y alineacin de los captadores y las tcnicas y
operaciones de montaje y conexin de los diferentes elementos que componen la
instalacin como sistemas intercambiadores, circuladores, etc., as como las
operaciones de montaje y conexin elctricas y de control.
Se realizara al final una documentacin tcnica del trabajo y de los materiales,
sealando lo puntos crticos y los criterios de control de calidad del montaje.
Posteriormente en esta secuenciacin se determinaran las pruebas reglamentarias de la
instalacin como pueden ser estanqueidad, libre dilatacin, para luego mas tarde si
estas son satisfactorias, seguir el proceso de puesta en servicio de la instalacin,
realizando ajustes a los parmetros nominales de funcionamiento eficiente.
Seguidamente, y de igual forma, se planificar el mantenimiento de la instalacin solar
trmica para optimizar su rendimiento segn la seccin HE-4 del cdigo tcnico de la
edificacin, y el procedimiento a seguir en las operaciones de mantenimiento como
limpieza, anticorrosion, aislamientos, sobrecalentamientos y para la deteccin de fugas
ms usuales.
BORRADOR
72
Tambin se llevar acabo la gestin del mantenimiento de las instalaciones solares

trmicas, analizando sus costes y realizando un manual de uso y mantenimiento.
Se expondrn los contenidos conforme a la secuenciacin, y se recomienda proceder
trasladando los contenidos de menor a mayor complejidad de comprensin y en la
medida de lo posible, utilizando mtodos que provoquen la intervencin del alumnado.
Es decir, se recomienda que no sea excesiva la utilizacin de mtodos expositivos,
evitando la pasividad del alumnado.
Es conveniente para motivar y suscitar la curiosidad alumnado realizar casos prcticos o
situaciones determinadas que impliquen la bsqueda de informacin, planificacin del
montaje y del mantenimiento de montaje de las instalaciones solares as como la
aplicacin de las tcnicas trmicas.
Es recomendable que el profesorado plantee trabajos grupales con el fin de reforzar la
adquisicin de conocimientos, aprender a poner en comn las diferencias, fomentar las
relaciones personales y saber exponer ideas a un colectivo.
Interesa que el profesor o profesora presente al alumnado para las diferentes actividades
a realizar unos tems obligatorios, condicionantes para superar la prctica, que pudieran
estar referidos a prevencin de riesgos durante el montaje de sistemas, cuidado del
medio ambiente en actividades de mantenimiento, manipulacin y sustitucin de
componentes, buen uso de herramientas y aparatos de medida durante montajedesmontaje, mediciones, entre otros.

Plan de montaje de instalaciones solares trmicas:
Seleccin de la informacin relevante para el montaje de instalaciones solares
trmicas.
Especificacin y secuenciacin de las fases de montaje.
Determinacin los recursos necesarios.
Elaboracin de los planes de montaje.
Planificacin del aprovisionamiento de materiales y la puesta en obra.
Elaboracin presupuestos de montaje.
Elaboracin de los manuales de instrucciones para la instalacin de equipos.
Tcnicas de montaje de instalaciones solares trmicas:
Replanteo de la instalacin.
Realizacin de las operaciones de mecanizado y conformado.
Control del montaje:
Control del montaje de estructuras.
Control de las operaciones de montaje y conexin de captadores.
BORRADOR
Para finalizar se interpretarn las operaciones de mantenimiento de los planes de

mantenimiento y se controlara el funcionamiento de la instalacin por sistemas de
telegestin.
SOLARES TRMICAS
Se realizar un presupuesto anual de mantenimiento y al final se redactara un manual de

mantenimiento.
73
SOLARES TRMICAS
Control de las operaciones de montaje y conexin de los sistemas de

acumulacin, intercambiadores, circuladores y sus tuberas de interconexin.
Control de las operaciones de montaje y conexin de los sistemas elctricos y de
control.
Establecimiento de los puntos crticos y los criterios de control de calidad del
montaje.
Redaccin de los criterios de aplicacin en los planes de seguridad, proteccin
ambiental y calidad en el montaje de la instalacin solar trmica.
Pruebas reglamentarias:
Determinacin de los equipos y recursos necesarios para la ejecucin de las
pruebas.
Realizacin de las pruebas de estanqueidad.
Realizacin de las pruebas de libre dilatacin.
Puesta en servicio y ajustes:
Realizacin de la puesta en servicio de la instalacin.
Realizacin de las pruebas de ajuste y equilibrado.
Regulacin y ajuste de la instalacin a sus parmetros nominales de
funcionamiento eficiente.
Redaccin de los criterios de aplicacin en los planes de seguridad, proteccin
ambiental y calidad en la puesta en servicio de la instalacin solar trmica.
Planificacin del mantenimiento de las instalaciones solares trmicas:
Identificacin de las operaciones que es obligatorio realizar en el mantenimiento
de la instalacin segn seccin HE-4 del Cdigo Tcnico de la Edificacin.
Clasificacin de las operaciones de mantenimiento preventivo justificando su
temporalizacin.
Redaccin del procedimiento a seguir en cada una de las operaciones de
mantenimiento.
Realizacin de un presupuesto anual de mantenimiento.
Redaccin del manual de mantenimiento.
Procedimientos para el mantenimiento preventivo y correctivo de instalaciones
solares trmicas:
Interpretacin en los documentos de los planes de mantenimiento de las
operaciones de mantenimiento a realizar.
Control del funcionamiento de la instalacin con sistemas de telegestin.
Realizacin de operaciones de mantenimiento preventivo.
Realizacin de operaciones de bsqueda y reparacin de fugas.
Diagnostico de las diferentes averas y disfunciones en las instalaciones.
Realizacin de las operaciones de reparacin de componentes.
Redaccin de los criterios de aplicacin de los planes de seguridad, proteccin
ambiental y calidad en el mantenimiento de instalaciones solares trmicas.
Elaboracin y cumplimentacin del registro de las operaciones de mantenimiento.
BORRADOR
74
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Curso:
N de Crditos:
Promocin del uso eficiente de la energa y del

agua
0354
Superior
Energa y Agua
80 horas
2
5

Energticos.
Tipo de mdulo:
UC1197_3: Promover el uso eficiente de la
energa.
15 / 16 / 17 / 19

1. Documenta la promocin de productos y servicios energticos, relacionando posibles
acciones comerciales con tcnicas de marketing.
a) Se han elaborado manuales de ventas, eligiendo los distintos elementos que los
configuran.
b) Se han realizado argumentarios, detallando las caractersticas, ventajas y
beneficios de los productos y servicios a comercializar.
c) Se ha confeccionado un fichero de la clientela, registrando todos los datos de
inters.
d) Se han comparado productos y servicios de distintas empresas del sector,
realizando tablas y presentaciones.
e) Se ha explicado la actitud que hay que mostrar ante la competencia, en la
preparacin y la realizacin de las intervenciones, valorando sus consecuencias.
f) Se han descrito los elementos del marketing, detallando cmo intervienen en la
funcin comercial.
g) Se ha explicado el uso de las comunicaciones en las labores comerciales.
h) Se han aplicado las distintas tcnicas de venta, sistematizando su uso.
i) Se ha valorado la importancia del mtodo y la autoorganizacin en el trabajo,
analizando sus ventajas.
BORRADOR
Mdulo Profesional 9 PROMOCIN DEL USO EFICIENTE DE LA ENERGA Y DEL AGUA
Mdulo Profesional 9
PROMOCIN DEL USO EFICIENTE DE LA ENERGA Y DEL AGUA
75
2. Planifica acciones divulgativas sobre el uso eficiente de la energa y el agua, justificando

objetivos y lneas de actuacin.
a) Se han explicado los planes nacionales y las campaas de comunicacin
existentes sobre el uso eficiente de la energa y el agua.
b) Se han identificado a los destinatarios y las destinatarias, sus entornos y sus
demandas, utilizando encuestas, tablas promedio y registros oficiales.
c) Se han determinado las necesidades de informacin y formacin de los
destinatarios o destinatarias, en funcin de su nivel de preparacin tcnica.
d) Se han enumerado y argumentado, tcnica y econmicamente, las
recomendaciones sobre el uso racional de la energa y el agua.
e) Se han definido los objetivos, realistas y ajustados a cada situacin, de ahorro de
energa y agua.
f) Se han elegido los espacios, recursos tecnolgicos y didcticos necesarios para la
intervencin.
g) Se ha estimado el coste de las acciones.
h) Se han descrito los pasos necesarios para la organizacin de actividades
divulgativas.
i) Se han determinado, secuenciado y programado los contenidos de un plan de
divulgacin sobre el uso eficiente y los hbitos de consumo responsables de la
energa y el agua.
j) Se han elaborado informes, folletos, presentaciones y propuestas de las acciones
de informacin y formacin utilizando las tecnologas de la informacin y las
comunicaciones.
3. Programa acciones divulgativas sobre el uso eficiente de la energa y el agua, relacionando
las actividades diseadas con el pblico objetivo identificado.
a) Se han establecido los criterios de preparacin de espacios, recursos tecnolgicos
y didcticos necesarios para desarrollar las acciones.
b) Se ha explicado el funcionamiento bsico de las instalaciones energticas y de
suministro de agua.
c) Se ha informado sobre los diagnsticos y auditorias realizadas del
comportamiento energtico de edificios, as como sobre la eficiencia y el
funcionamiento de las instalaciones de energa y agua.
d) Se ha argumentado el ahorro energtico y de agua, a conseguir, aplicando las
mejoras propuestas.
e) Se ha elaborado un documento con respuestas a las posibles preguntas y
objeciones planteadas por los destinatarios y las destinatarias.
f) Se han establecido los criterios de utilizacin de los recursos tecnolgicos y
didcticos para hacer atractiva y amena la intervencin.
g) Se han relacionado las actitudes positivas para el desarrollo ptimo de la
intervencin.
h) Se han expuesto planes de divulgacin sobre el uso eficiente y los hbitos de
consumo responsables, de la energa y el agua, distinguiendo el nivel de
preparacin tcnica de los destinatarios y las destinatarias.
4. Evala acciones divulgativas sobre el uso eficiente de la energa y el agua, justificando los
parmetros de evaluacin seleccionados.
BORRADOR
76
DOCUMENTACIN PARA LA PROMOCIN Y VENTA DE PRODUCTOS Y SERVICIOS
ENERGTICOS
procedimentales
- Elaboracin de manual de ventas.

- Realizacin de los argumentarios, detallando las caractersticas,
ventajas y beneficios de los productos del sector energtico.
- Confeccin de un fichero de la clientela identificando datos
relevantes.
conceptuales
- Marketing. Mercado. Productos. Precio. Promocin. Distribucin.

- Autoorganizacin del trabajo. Ventajas.
- Tcnicas de comunicacin. Comunicaciones. Argumentacin. Fichero
de clientes. Visitas.
- Tcnicas de ventas. Conferencia. Demostracin, ensayo y prueba.
Tratamiento de objeciones.
- Cierre de ventas.
actitudinales
- Iniciativa en la bsqueda de la informacin necesaria.

- Valoracin de la importancia de contar con una buena documentacin
del sector y tcnica actualizada.
- Valoracin de la importancia del mtodo y la autoorganizacin en el
trabajo.
PLANIFICACIN DE ACCIONES DIVULGATIVAS SOBRE EL USO EFICIENTE DE LA

ENERGA Y EL AGUA
procedimentales
- Enumeracin y argumentacin, tcnica y econmica, de las

recomendaciones sobre el uso racional de la energa y el agua.
- Identificacin de los pasos necesarios para la organizacin de
actividades
divulgativas,
identificando los
destinatarios o
destinatarias, sus entornos y sus demandas.
- Clculo del coste de la actuacin.
conceptuales
- Planes nacionales de uso eficiente de la energa y el uso del agua.

- Campaas de comunicacin sobre la eficiencia energtica y el uso
del agua.
- Tipologa de destinatarios y destinatarias.
BORRADOR
a) Se han confeccionado modelos de evaluacin, adaptndolos a cada tipo de

intervencin.
b) Se han diseado cuestionarios, encuestas e informes para estudiar el desarrollo y
los resultados de las acciones.
c) Se han determinado los criterios que se utilizarn para evaluar las intervenciones,
que deben ser claros y concretos.
d) Se han analizado las repercusiones de las acciones a partir de la documentacin
generada.
e) Se ha valorado el grado de cumplimiento de los objetivos marcados.
f) Se han analizado las causas que explican la desviacin de los resultados
obtenidos con los objetivos.
g) Se han redactado informes tcnicos, con las conclusiones de la evaluacin.
h) Se han propuesto medidas correctores de mejora de las acciones.
i) Se ha mantenido una actitud constructiva y objetiva en todo el proceso de
evaluacin.
77
- Ajuste entre las necesidades manifestadas y las necesidades reales.

- Objetivos y recomendaciones sobre el uso eficiente de la energa y el
agua.
- Recursos tecnolgicos y didcticos. Salas de reunin.
- Planes de divulgacin. Destinatarios y destinatarias. Objetivos.
Duracin. Recursos necesarios.
- Contenidos. Secuenciacin de los contenidos. Presupuesto.
- Documentos anexos: folletos, catlogos tcnicos, esquemas.
actitudinales
- Actitud ordenada y metdica en la realizacin de las tareas.

elaboracin de los trabajos.
PROGRAMACIN DE ACCIONES DIVULGATIVAS SOBRE EL USO EFICIENTE DE LA

ENERGA Y EL AGUA
procedimentales
- Elaboracin de un documento con argumentos sobre el ahorro

energtico y de agua, aplicando propuestas de mejora.
- Preparacin de la intervencin y uso de recursos.
- Exposicin de planes de divulgacin.
conceptuales
- Conferencias tcnicas sobre energa y agua. Argumentacin:

Caractersticas, ventajas y beneficios. Tratamiento de las preguntas y
objeciones. Actitud proactiva durante la intervencin.
actitudinales
- Iniciativa en la bsqueda de la informacin necesaria.

- Colaboracin e integracin en el trabajo en grupo.
- Inclinacin por la comunicacin, escuchando a sus colaboradores y
colaboradoras y aportando sus ideas, opiniones y argumentos.
EVALUACIN DE LAS ACCIONES DIVULGATIVAS SOBRE EL USO EFICIENTE DE LA

ENERGA Y EL AGUA
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Elaboracin de informes tcnicos con conclusiones de la evaluacin y

mejoras propuestas.
-
Modelos de evaluacin.
Criterios de evaluacin.
Instrumentos de evaluacin.
Repercusiones de las acciones.
Grado de cumplimiento de los objetivos.
Posibles causas de la desviacin resultados/objetivos. Medidas
correctoras.
- Colaboracin e integracin en el trabajo en grupo.

- Inters por la comunicacin, escuchando a los colaboradores y
colaboradoras , aportando sus ideas, opiniones y argumentos.
BORRADOR
78
1) Secuenciacin
Posteriormente se le har reflexionar sobre la forma de concienciacin promocin y

distribucin de estos aspectos con las distintas tcnicas de comunicacin, que se
desarrollarn en el entorno de la familia profesional, aunque no se descartan otros
sectores profesionales.
Se continuar con el desarrollo de la divulgacin sobre el uso eficiente de la energa
y el agua siguiendo los planes pertinentes con los diversos recursos tecnolgicos y
didcticos teniendo claros los objetivos que se pretenden y mediante la elaboracin
de documentacin, informes, propuestas, etc., valorando el impacto que produce en
su entorno desde el punto de vista social, tico y ambiental.
Se acometer la realizacin del plan de acciones divulgativas sobre el uso eficiente
de le energa y el agua con sus caractersticas, ventajas y beneficios, mediante
conferencias tcnicas sobre la energa y el agua, teniendo en cuenta otros aspectos
como el plan de marketing, recursos humanos, formas jurdicas, etc.
Finalmente se le proporcionar al alumnado conceptos bsicos de la evaluacin de
los resultados obtenidos con las actuaciones anteriores, las repercusiones de esas
acciones, el grado de cumplimiento de los objetivos iniciales y las posibles medidas
correctoras, adems de los informes de los resultados y mejoras propuestas.
En este mdulo la labor del profesor o profesora se asemeja ms a la de un
dinamizador y debe realizar la tutorizacin y la planificacin de las actividades
referentes a la divulgacin, promocin y venta de productos y servicios energticos
ejerciendo de facilitador segn las necesidades del grupo.
Con la explicacin, por su parte, de los objetivos y una breve introduccin de los
conocimientos necesarios para comenzar el camino, es el alumnado el que va
realizando las diferentes actividades relacionadas con la promocin y divulgacin
sobre el uso eficiente de la energa y el agua para adquirir las capacidades de
aprendizaje, bien por cuenta propia, bien por cuenta ajena.
A medida que el alumnado va avanzando en su proyecto, el profesor o profesora
introducir los conocimientos necesarios por medio de explicaciones o mediante
actividades desarrolladas en clase. Incluso, induciendo a la realizacin de aspectos
prcticos que se adapten a los contenidos del curso.
El profesor o profesora deber realizar un seguimiento cercano e individualizado del
proceso de aprendizaje de cada alumno o alumna, realizando anotaciones
sistemticas de avances y dificultades en una lista de control, en la que se refleje la
adaptacin de los alumnos y alumnas a los criterios de evaluacin estipulados y su
grado de cumplimiento.

Promocin y venta de productos y servicios energticos:
Elaboracin de manuales de ventas.
BORRADOR
Sera conveniente iniciar este mdulo con la mentalizacin del alumnado hacia la
influencia que tiene la eficiencia energtica y energa solar trmica por las
consecuencias de todo tipo que conllevan.
79
Realizacin de los argumentarios de los productos del sector energtico.

Confeccin un fichero de clientes.
Planificacin de la divulgacin del uso eficiente de la energa y el agua:
Anlisis de los planes nacionales sobre el uso eficiente de la energa y el agua.
Identificacin de los destinatarios, sus entornos y sus demandas,
Enumeracin y argumentacin, tcnica y econmica sobre el uso racional de la
energa y el agua.
Programacin de los contenidos de un plan de divulgacin sobre el uso eficiente
de la energa y el agua.
Estimacin de los costes de las acciones.
Programa acciones divulgativas sobre el uso eficiente de la energa y el agua:
Exposicin de los planes de divulgacin sobre el uso eficiente y los hbitos de
consumo responsables, de la energa y el agua.
Elaboracin de un informe con argumentos sobre el ahorro energtico y de agua,
que se pretende conseguir, aplicando las mejoras propuestas.
Evaluacin de la divulgacin del uso eficiente de la energa y el agua:
Confeccin de los modelos de evaluacin.
Diseo de los cuestionarios, encuestas e informes.
Anlisis de las acciones, valorizacin del cumplimiento de los objetivos.
Anlisis de las causas que explican la desviacin.
Redaccin de los informes tcnicos.
Proposicin de medidas correctoras.
BORRADOR
80
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Curso:
N de Crditos:
Tipo de mdulo:
Proyecto de eficiencia energtica y energa

solar trmica
0355
Eficiencia Energtica y Energa Solar Termica
Superior
Energa y Agua
50 horas
2
5
Energticos
Instalacin y Mantenimiento de Equipos Trmicos
y de Fluidos
Mdulo transversal

1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que las
puedan satisfacer.
a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y
el tipo de producto o servicio que ofrecen.
b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las
funciones de cada departamento.
c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas.
d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.
e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las
demandas previstas.
f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas al proyecto.
g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de
riesgos y sus condiciones de aplicacin.
BORRADOR
Mdulo Profesional 10 PROYECTO DE EFICIENCIA ENERGTICA Y ENERGA SOLAR
a) Presentacin
TRMICA
10
Mdulo Profesional 10
PROYECTO DE EFICIENCIA ENERGTICA Y ENERGA SOLAR
TRMICA
81
TRMICA
h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de

nuevas tecnologas de produccin o de servicio que se proponen.
i) Se ha elaborado el guin de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del
proyecto.
2. Disea proyectos relacionados con las competencias expresadas en el ttulo, incluyendo y
desarrollando las fases que lo componen.
a) Se ha recopilado informacin relativa a los aspectos que van a ser tratados en el
proyecto.
b) Se ha realizado el estudio de viabilidad tcnica del mismo.
c) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.
d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir identificando su
alcance.
e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.
f) Se ha realizado el presupuesto econmico correspondiente.
g) Se han identificado las necesidades de financiacin para la puesta en marcha del
mismo.
h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para su diseo.
i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad
del proyecto.
3. Planifica la implementacin o ejecucin del proyecto, determinando el plan de intervencin y
la documentacin asociada.
a) Se han secuenciado las actividades ordenndolas en funcin de las necesidades
de implementacin.
b) Se han determinado los recursos y la logstica necesaria para cada actividad.
c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a
cabo las actividades.
d) Se han determinado los procedimientos de actuacin o ejecucin de las
actividades.
e) Se han identificado los riesgos inherentes a la implementacin definiendo el plan
de prevencin de riesgos y los medios y equipos necesarios.
f) Se han planificado la asignacin de recursos materiales y humanos y los tiempos
de ejecucin.
g) Se ha hecho la valoracin econmica que da respuesta a las condiciones de la
implementacin.
h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la implementacin o
ejecucin.
4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecucin del proyecto,
justificando la seleccin de variables e instrumentos empleados.
a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones.
b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin.
c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan
presentarse durante la realizacin de las actividades, su posible solucin y
registro.
d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los
recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.
BORRADOR
82
a) Se ha elaborado un documento-memoria del proyecto.
b) Se ha preparado una presentacin del mismo utilizando las NTIC
c) Se ha realizado una exposicin del proyecto, describiendo sus objetivos,
principales contenidos y justificando la eleccin de las diferentes propuestas de
accin contenidas en el mismo.
d) Se ha utilizado un estilo de comunicacin adecuado en la exposicin, haciendo
que esta sea organizada, clara, amena y eficaz.
e) Se ha realizado una defensa del proyecto, respondiendo razonadamente a
preguntas relativas al mismo planteadas por el equipo evaluador.
1) Secuenciacin
El objetivo de este mdulo es el refuerzo y consolidacin de las competencias
profesionales, personales y sociales, que se han venido trabajando a lo largo de todo
el ciclo formativo, a travs del desarrollo en grupo de un proyecto.
El primer paso ser, por tanto, la conformacin de equipos de dos o tres alumnos y
alumnas que permitan la implicacin de todo el alumnado en el desarrollo del
proyecto, tratando de establecer grupos homogneos y con capacidades
complementarias.
La eleccin del proyecto a desarrollar ser la primera tarea del equipo. Como este
mdulo coincide en el tiempo con la FCT la empresa donde se realizan las prcticas
bien puede ser una fuente de ideas para el proyecto. No obstante ser conveniente
que el tutor disponga de una serie de proyectos tcnicamente viables que sean
susceptibles de ser desarrollados.
Posteriormente y siguiendo una plantilla de desarrollo del proyecto se irn
elaborando las distintas fases del mismo:
Diseo.
Planificacin.
Ejecucin y seguimiento
Cierre y evaluacin.
Por ltimo cada equipo preparar y realizar la presentacin y defensa del proyecto
utilizando para ello distintas tcnicas de presentacin apoyndose en las TIC.
BORRADOR
5. Presenta y defiende el proyecto, utilizando eficazmente las competencias tcnicas y

personales adquiridas durante la elaboracin del proyecto y durante el proceso de aprendizaje
en el ciclo formativo.
TRMICA
e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de las

actividades y del proyecto.
f) Se ha establecido el procedimiento para la participacin en la evaluacin de los
usuarios y usuarias o clientela y se han elaborado los documentos especficos.
g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de
condiciones del proyecto cuando este existe.
83
TRMICA
A la hora de organizar este mdulo, se propone la utilizacin de metodologas activas
de enseanza-aprendizaje como el trabajo en equipo y el PBL-ABP (Problem Based
Learning, Aprendizaje Basado en Problemas). En concreto, puede utilizarse la
metodologa PBL centrada especficamente en el desarrollo de proyectos
integradores de las competencias de diferentes mdulos del ciclo, de forma
transversal. Estas metodologas obligan al alumnado a identificar problemas, buscar
alternativas para su resolucin, movilizar los recursos necesarios para ello, realizar
una adecuada gestin de la informacin.
Adems, estas metodologas promueven momentos de trabajo individual que son
importantes para que cada uno de los alumnos y alumnas que integran el equipo
adquiera conocimientos y competencias que luego deber demostrar en la defensa
del proyecto.
Por otro lado, el trabajo en equipo desarrolla en el alumnado competencias
relacionales y le familiariza con el funcionamiento de los equipos, como herramienta
de trabajo en s misma, y lo que ello conlleva: organizacin del equipo, reparto de
roles y tareas, comunicacin interpersonal, resolucin de conflictos, etc.
Para complementar el autoaprendizaje del alumnado, se propone la realizacin de
seguimientos peridicos con cada equipo de proyecto, para guiar el aprendizaje y
mantener al equipo dentro de los objetivos marcados. Adems se recomienda que,
en funcin de las necesidades que vayan surgiendo, se programe alguna explicacin
de apoyo o seminario que cubra los dficits de conocimientos respecto a contenidos
especficos o metodologas necesarios para desarrollar el proyecto.
Finalmente se propone que cada equipo realice una exposicin del proyecto
elaborado, con un doble objetivo:
-
Evaluar las competencias tcnicas adquiridas por cada alumno o alumna

durante el desarrollo del proyecto.
Evaluar las competencias personales y sociales del alumnado relativas a
comunicacin.
Para la preparacin y desarrollo de la exposicin se propondr al alumnado el uso de

las nuevas tecnologas, utilizando aplicaciones informticas para la elaboracin de
presentaciones en diapositivas, formatos de pgina Web, etc. Para ello utilizarn
tambin caones de proyeccin y ordenadores, familiarizndose con herramientas
que les resultarn tiles en su futuro desempeo laboral.

A la hora de evaluar el mdulo, se considera importante realizar una evaluacin del
proyecto como producto final y del proceso de elaboracin seguido, recogindose
informacin sobre el funcionamiento del equipo de trabajo, la implicacin de cada
miembro en las tareas y el proyecto en general, las dificultades surgidas en el
equipo, las competencias personales y sociales adquiridas por cada alumno o
alumna, etc.
Tambin se propone que una parte de la calificacin refleje la valoracin del
profesorado en relacin a la exposicin y defensa del proyecto. En concreto, algunos
de los indicadores de evaluacin de la exposicin pueden ser los siguientes:
BORRADOR
84
Es necesario que todos los alumnos y alumnas del equipo participen activamente en
la defensa del proyecto, ya que ello supondr poder realizar una evaluacin
individual en la que cada alumno o alumna demuestre que ha alcanzado los
resultados de aprendizaje relacionados con el mdulo. As se intentar garantizar
que todas las personas que integran el equipo han colaborado en el desarrollo del
proyecto.
Por ltimo, se recomienda entregar a cada equipo de proyecto una respuesta
detallada resaltando los puntos fuertes y dbiles de la evaluacin del producto, el
proceso y la exposicin del proyecto, ayudando, de este modo, a los alumnos y
alumnas a identificar posibles mejoras en sucesivos proyectos que deban realizar y
exponer a lo largo de su carrera profesional.
BORRADOR
o
o
o
o
o
Calidad de diseo de la presentacin del proyecto.

Utilizacin de recursos de apoyo en la presentacin: recursos informticos,
modelos o maquetas, etc.
Claridad de la exposicin.
Organizacin de la exposicin.
Dinamismo de la exposicin.
Eficacia de la exposicin.
Habilidades de comunicacin demostradas: tono de voz, expresin verbal,
comunicacin no verbal etc.
Capacidad de responder a preguntas planteadas por el equipo de profesores
o profesoras y evaluadores o evaluadoras.
TRMICA
o
o
85
Mdulo Profesional 11 INGLS TCNICO
Mdulo Profesional
INGLS TCNICO
11
11
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Curso:
Ingls Tcnico
E-200
Eficiencia energtica y Energa Solar Trmica
Superior
Energa y Agua
40 horas
2
N de Crditos:
Tipo de mdulo:
Ingls
Mdulo transversal
Competencias clave del marco europeo de las
cualificaciones

1. Interpreta y utiliza informacin oral relacionada con el mbito profesional del ttulo, su
formacin personal, as como del producto/servicio que se ofrece, identificando y describiendo
caractersticas y propiedades de los mismos, tipos de empresas y ubicacin de las mismas.
a) Se ha reconocido la finalidad del mensaje directo, telefnico o por otro medio
auditivo.
b) Se han emitido mensajes orales precisos y concretos para resolver situaciones
puntuales: una cita, fechas y condiciones de envo/recepcin de un producto,
funcionamiento bsico de una mquina/aparato.
c) Se han reconocido las instrucciones orales y se han seguido las indicaciones
emitidas en el contexto de la empresa.
d) Se han utilizado los trminos tcnicos precisos para describir los productos o
servicios propios del sector.
e) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un
mensaje, sin necesidad de entender todos y cada uno de los elementos del
mismo.
f) Se han resumido las ideas principales de informaciones dadas, utilizando sus
propios recursos lingsticos.
BORRADOR
86
2. Interpreta y cumplimenta documentos escritos propios del sector y de las transacciones

comerciales internacionales: manual de caractersticas y de funcionamiento, hoja de pedido,
hoja de recepcin o entrega, facturas, reclamaciones.
a) Se ha extrado informacin especfica en mensajes relacionados con el producto
o servicio ofertado (folletos publicitarios, manual de funcionamiento) as como de
aspectos cotidianos de la vida profesional.
b) Se han identificado documentos relacionados con transacciones comerciales.
c) Se ha interpretado el mensaje recibido a travs de soportes telemticos: e-mail, fax,
entre otros.
d) Se han identificado las informaciones bsicas de una pgina web del sector.
e) Se ha cumplimentado documentacin comercial y especfica de su campo
profesional.
f) Se ha utilizado correctamente la terminologa y vocabulario especfico de la
profesin.
g) Se han utilizado las frmulas de cortesa en presentaciones y despedidas propias
del documento a elaborar.
h) Se han realizado resmenes de textos relacionados con su entorno profesional.
i) Se han identificado las ocupaciones y puestos de trabajo asociados al perfil.
j) Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo de su competencia.
k) Se han descrito las competencias a desarrollar en el entorno laboral.
l) Se ha elaborado un Curriculum Vitae siguiendo las pautas utilizadas en pases
europeos para presentar su formacin y competencias profesionales.
3. Identifica y aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicacin,
respetando las normas de protocolo y los hbitos y costumbres establecidas con los diferentes
pases.
a) Se han identificado los rasgos ms significativos de las costumbres y usos de la
comunidad donde se habla la lengua extranjera.
b) Se han descrito los protocolos y normas de relacin sociolaboral propios del pas.
c) Se han identificado los aspectos socio-profesionales propios del sector, en
cualquier tipo de texto.
d) Se han aplicado los protocolos y normas de relacin social propios del pas de la
lengua extranjera.
e) Se han identificado los valores y costumbres propios del otro pas relacionndolos
con los de su pas de origen para establecer las similitudes y diferencias.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE MENSAJES ORALES ASOCIADOS AL PERFIL
procedimentales
- Reconocimiento de mensajes profesionales del sector y cotidianos.

- Identificacin de mensajes directos, telefnicos, grabados.
BORRADOR
g) Se ha solicitado la reformulacin del discurso o parte del mismo cuando se ha

considerado necesario.
h) Se ha preparado una presentacin personal para una entrevista de trabajo.
i) Se han descrito las competencias a desarrollar en el entorno laboral.
87
- Diferenciacin de la idea principal y las ideas secundarias.

- Reconocimiento de otros recursos lingsticos: gustos y preferencias,
sugerencias, argumentaciones, instrucciones, expresin de la
condicin y duda y otros.
- Seleccin de registros utilizados en la emisin de mensajes orales.
- Mantenimiento y seguimiento del discurso oral: apoyo, demostracin
de entendimiento, peticin de aclaracin y otros.
- Entonacin como recurso de cohesin del texto oral.
- Produccin adecuada de sonidos y fonemas para una comprensin
suficiente.
- Seleccin y utilizacin de marcadores lingsticos de relaciones
sociales, normas de cortesa y diferencias de registro.
- Preparacin de una entrevista de trabajo presentando su formacin y
sus motivaciones personales.
conceptuales
- Terminologa especfica del sector.

- Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, adverbios,
locuciones preposicionales y adverbiales, uso de la voz pasiva,
oraciones de relativo, estilo indirecto y otros.
- Sonidos y fonemas voclicos y consonnticos. Combinaciones y
agrupaciones.
- Apartados temticos de una entrevista de trabajo.
actitudinales
- Toma de conciencia de la importancia de la lengua extranjera en el

mundo profesional.
- Respeto e inters por comprender y hacerse comprender.
- Participacin activa en el intercambio de informacin.
- Toma de conciencia de la propia capacidad para comunicarse en la
lengua extranjera.
- Respeto por las normas de cortesa y diferencias de registro propias
de cada lengua.
INTERPRETACIN Y EMISIN DE MENSAJES ESCRITOS ASOCIADOS AL PERFIL
procedimentales
- Comprensin de mensajes en diferentes formatos: manuales, folletos

artculos bsicos profesionales y cotidianos.
- Diferenciacin de la idea principal y las ideas secundarias.
- Reconocimiento de las relaciones lgicas: oposicin, concesin,
comparacin, condicin, causa, finalidad, resultado.
- Diferenciacin de las relaciones temporales: anterioridad,
posterioridad, simultaneidad.
- Elaboracin de textos sencillos profesionales propios del sector y
cotidianos.
- Uso de los signos de puntuacin.
- Seleccin lxica, seleccin de estructuras sintcticas, seleccin de
contenido relevante para una utilizacin adecuada de los mismos.
- Elaboracin de textos coherentes.
- Comprensin de los apartados en un anuncio de oferta de trabajo
asociado a su entorno profesional.
- Elaboracin de una solicitud de trabajo asociada a su perfil:
curriculum y carta de motivacin.
conceptuales
- Soportes telemticos: fax, e-mail, burofax, pginas web.

- Registros de la lengua.
- Documentacin asociada a transacciones internacionales: hoja de
pedido, hoja de recepcin, factura.
- Modelo de Curriculum Vitae Europeo.
BORRADOR
88
actitudinales
- Respeto e inters por comprender y hacerse comprender.

- Muestra de inters por aspectos profesionales de otras culturas.
- Respeto ante los hbitos de otras culturas y sociedades y su forma de
pensar.
- Valoracin de la necesidad de coherencia en el desarrollo del texto.
COMPRENSIN DE LA REALIDAD SOCIO-CULTURAL PROPIA DEL PAS
procedimentales
- Interpretacin de los elementos culturales ms significativos para

cada situacin de comunicacin.
- Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que
requieren un comportamiento socio profesional con el fin de proyectar
una buena imagen de la empresa.
conceptuales
- Elementos sociolaborales ms significativos de los pases de lengua

extranjera (inglesa).
actitudinales
- Valoracin de las normas socioculturales y protocolarias en las

relaciones internacionales.
- Respeto para con otros usos y maneras de pensar.
1) Secuenciacin
Dado que la presentacin de los bloques de contenidos no facilita ni responde a
necesidades de un proceso de formacin, es necesario organizar con ellos un recorrido
didctico que priorice el logro de las capacidades compresivas y expresivas necesarias
para resolver una situacin de comunicacin lingstica en contexto laboral.
Para organizar la programacin de este mdulo, se propone que sean los
procedimientos quienes dirijan el proceso de enseanza dada la importancia que tienen
en la enseanza de una lengua como herramienta de comunicacin y la motivacin que
provoca su utilidad inmediata. Una situacin de comunicacin propia de la profesin
implica unos procedimientos que hay que controlar para poder resolverla eficazmente.
Los contenidos lexicales, morfolgicos y sintcticos no tendran sentido si no vehiculan
un mensaje que ha de ser comprendido o expresado.
As pues, el desarrollo de las cuatro capacidades lingsticas bsicas -comprensin oral,
comprensin escrita, expresin oral y expresin escrita- es el objetivo a conseguir.
El alumnado deber desenvolverse con cierta seguridad en la lengua extranjera, ante las
situaciones que su puesto profesional le presente.
Al margen de la metodologa y los materiales que utilice el profesorado, la eleccin de
una situacin sencilla, propia de la profesin, servir para involucrar al alumnado en su
propio aprendizaje. En torno a dicha situacin se organizarn las estructuras
BORRADOR
- Competencias, ocupaciones y puestos de trabajo asociados al ciclo

formativo.
89
gramaticales (tiempo verbal, vocabulario, etc.) pertinentes junto con el registro de

lengua, las normas o protocolos sociales y/o profesionales adecuados.
Tal vez sera conveniente, en la presentacin inicial del mdulo al alumnado, reflexionar
junto con ellos para deducir cuales sern las situaciones mas comunes a las que se
enfrentarn en su futura vida profesional, la imperiosa necesidad de una lengua
extranjera en el sector productivo en el que trabajarn, as como la apertura a otras
costumbres y culturas. Esta reflexin debera afianzarles en sus posibilidades de
aprender para ser cada vez ms autnomos o autnomas y capaces de resolver sus
propios problemas cuando estn en sus puestos de trabajo. Conviene no dejar de insistir
en la relacin transversal que la lengua extranjera tiene con otros mdulos del ciclo para
que sean conscientes del perfil profesional para el que se preparan.
Por ltimo, hay que tener en cuenta tambin la formacin de base en lengua inglesa
derivada de la etapa educativa anterior. La experiencia nos muestra que los logros
obtenidos durante este aprendizaje suelen ser variopintos, casi tanto como la
idiosincrasia personal de cada joven.
En la medida en que se encuentren deficitarias algunas capacidades comunicativas o se
vea la necesidad de homogeneizar los conocimientos bsicos en la diversidad del grupo
se proceder a complementar o reforzar los conocimientos pertinentes. Para ello se
definirn las unidades didcticas necesarias.
Concibiendo la lengua como un instrumento de comunicacin en el mundo profesional,
se utiliza un mtodo activo y participativo en el aula.
Se deber conceder especial importancia a la lengua oral ya que las situaciones
profesionales actuales y a globalizacin, as lo exigen.
En clase se utiliza siempre la lengua inglesa y se anima constantemente al alumnado a
utilizarla aunque su expresin no sea correcta. El enseante deber infundir confianza a
cada estudiante para que sea consciente de sus posibilidades de comunicacin, que las
tiene. Se primar la comprensin del mensaje sobre su correccin gramatical, haciendo
hincapi en la pronunciacin y fluidez, condicionantes para que el mensaje pase al
receptor.
El trabajo en equipo ayuda a vencer la timidez inicial de los y las jvenes. As mismo, se
utilizarn las grabaciones audio y vdeo para que la auto-observacin y el propio anlisis
de sus errores, ayude a mejorar el aprendizaje en su aspecto ms costoso: la produccin
de mensajes orales. El aprendizaje de una lengua requiere la movilizacin de todos los
aspectos de la persona dado que es una actividad muy compleja.
La metodologa comunicativa aplicada en el proceso de enseanza/aprendizaje puede
verse enriquecida con visitas a empresas del sector, preferiblemente inglesas, o
invitaciones a trabajadores o trabajadoras en activo, para que ellos y ellas que provienen
del entorno profesional y con una experiencia laboral, expliquen a los futuros
profesionales su visin del puesto de trabajo, sus dificultades y sus ventajas.
Adems de utilizar un mtodo/libro de texto con el material audio-vdeo que el propio
mtodo aporte, se utilizarn otros soportes audio y vdeos de que disponga el centro,
siempre centrados en situaciones profesionales. As mismo se trabajar con material
autntico: cartas, facturas, guas, folletos y se consultarn pginas web inglesas.
BORRADOR
90
Las nuevas tecnologas no pueden estar ausentes en el aprendizaje ya que no lo estarn

tampoco en el mundo laboral y social: Internet, e-mail, burofax, etc.

El profesorado ejercer de dinamizador y facilitador para la utilizacin de la lengua
inglesa oral en el aula, para que las situaciones sean lo mas crebles posibles,
implicando al mximo al alumnado en su propio aprendizaje y en la bsqueda o
utilizacin del material.
Uso preferente de materiales referidos al entorno profesional: manuales de uso,
folletos, croquis de piezas o productos , practicando los nmeros, fechas, horas,
caractersticas descriptivas del producto o servicio ofertados.
Anlisis de materiales publicitarios en ingls sobre empresas del sector o productos
y servicios, comprendiendo el vocabulario tcnico y los adjetivos utilizados.
Resolucin de problemas sencillos: preguntas de un cliente, pequeos accidentes,
explicaciones puntuales.
Informaciones breves sobre la empresa o el puesto de trabajo a un cliente extranjero
que llegue de visita.
Elaboracin de notas puntuales para dejar un recado a alguien o de alguien,
precisiones de la tarea a realizar, fechas o cantidades de entrega, problemas
surgidos.
Presentacin de su currculo vitae para un puesto de trabajo acompaado de carta
de motivacin, comprender un anuncio de trabajo en prensa, televisin, etc.
Presentacin y explicacin de una factura/nota de pago, o de una aceptacin de
envo/entrega.
Grabaciones en vdeo de conversaciones en clase de un grupo de alumnos y de
alumnas que simulan una situacin de la profesin para su anlisis posterior.
BORRADOR
La adquisicin de una lengua es el producto de muchos factores internos del aprendiz, y

cada persona tiene necesidades, estilos, ritmos e intereses diferentes, por ello hay que
ofrecer materiales de diferente tipo que se adapten a sus necesidades (escrito, oral,
imagen, msica, nuevas tecnologas, etc.)
91
Mdulo Profesional 12 FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
12
FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Curso:
N de Crditos:
Tipo de mdulo:

0356
Superior
Energa y Agua
99 horas
1
5
Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria
Mdulo transversal
17 / 18 / 19 / 20 / 21

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y
las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.
a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para
la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.
b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el
perfil profesional del ttulo.
c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad
profesional relacionada con el perfil.
d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral
asociados al titulado o a la titulada.
e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.
f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales
relacionados con el ttulo.
g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y
formacin propia para la toma de decisiones.
BORRADOR
92
a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo
relacionadas con el perfil.
b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una
situacin real de trabajo.
c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los
equipos ineficaces.
d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y
opiniones asumidos por los y las miembros de un equipo.
e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un
grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.
f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.
g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.
3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales,
reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.
a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.
b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones
entre empresarios o empresarias y trabajadores o trabajadoras.
c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.
d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las
medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.
e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la
conciliacin de la vida laboral y familiar.
f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y
extincin de la relacin laboral.
g) Se ha analizado el recibo de salarios identificando los principales elementos que
lo integran.
h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los
procedimientos de solucin de conflictos.
i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo
aplicable a un sector profesional relacionado con el ttulo.
j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de
organizacin del trabajo.
4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas
contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora
de la calidad de vida de la ciudadana.
b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad
Social.
c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de la Seguridad Social.
d) Se han identificado las obligaciones de la figura de un empresario o empresaria y
trabajador o trabajadora dentro del sistema de Seguridad Social.
BORRADOR
2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la
consecucin de los objetivos de la organizacin.
93
e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de un

trabajador o trabajadora y las cuotas correspondientes a la figura del trabajador o
trabajadora y empresario o empresaria.
f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando
los requisitos.
g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.
h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por
desempleo de nivel contributivo bsico.
5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los
factores de riesgo presentes en su entorno laboral.
a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y
actividades de la empresa.
b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador o
trabajadora.
c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de
los mismos.
d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de
trabajo asociados al perfil profesional del ttulo.
e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.
f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la
prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional.
g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial
referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados
con el perfil profesional del ttulo.
6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa,
identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.
a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin
de riesgos laborales.
b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa,
en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin
de riesgos laborales.
c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores y de las
trabajadoras en la empresa en materia de prevencin de riesgos.
d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de
riesgos laborales.
e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la
empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en
caso de emergencia.
f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo
relacionado con el sector profesional del titulado o titulada.
g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una pequea o
mediana empresa.
7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el
entorno laboral asociado al ttulo.
BORRADOR
94
PROCESO DE INSERCIN LABORAL Y APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA
procedimentales
- Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la

carrera profesional.
- Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el ttulo.
- Definicin y anlisis del sector profesional del ttulo.
- Planificacin de la propia carrera:
Establecimiento de objetivos laborales a medio y largo plazo
compatibles con necesidades y preferencias.
Objetivos realistas y coherentes con la formacin actual y la
proyectada.
- Establecimiento de una lista de comprobacin personal de coherencia
entre plan de carrera, formacin y aspiraciones.
- Cumplimentacin de documentos necesarios para la insercin laboral
(carta de presentacin, currculo-vitae, ....), as como la realizacin de
testes psicotcnicos y entrevistas simuladas.
conceptuales
- Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

- El proceso de toma de decisiones.
- Proceso de bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandes
empresas del sector.
- Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Europass,
Ploteus.
actitudinales
- Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la

trayectoria laboral y profesional del titulado o titulada.
- Responsabilizacin del propio aprendizaje. Conocimiento de los
requerimientos y de los frutos previstos.
- Valoracin del autoempleo como alternativa para la insercin
profesional.
- Valoracin de los itinerarios profesionales para una correcta insercin
laboral.
- Compromiso hacia el trabajo. Puesta en valor de la capacitacin
adquirida.
BORRADOR
a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva

que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus
consecuencias en caso de que sean inevitables.
b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de
seguridad.
c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.
d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de personas heridas en caso de
emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.
e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser
aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin
y uso del botiqun.
f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud de
los trabajadores y de las trabajadoras y su importancia como medida de
prevencin.
95
GESTIN DEL CONFLICTO Y EQUIPOS DE TRABAJO
procedimentales
- Anlisis de una organizacin como equipo de personas.

- Anlisis de estructuras organizativas.
- Anlisis de los posibles roles de sus integrantes en el equipo de
trabajo.
- Anlisis de la aparicin de los conflictos en las organizaciones:
compartir espacios, ideas y propuestas.
- Anlisis distintos tipos de conflicto, intervinientes y sus posiciones de
partida.
- Anlisis de los distintos tipos de solucin de conflictos, la
intermediacin y buenos oficios.
- Anlisis de la formacin de los equipos de trabajo.
conceptuales
- La estructura organizativa de una empresa como conjunto de

personas para la consecucin de un fin.
- Clases de equipos en la industria del sector segn las funciones que
desempean.
- Anlisis de la formacin de los equipos de trabajo.
- La comunicacin como elemento bsico de xito en la formacin de
equipos.
- Caractersticas de un equipo de trabajo eficaz.
- Definicin de conflicto: caractersticas, fuentes y etapas del conflicto.
- Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto: mediacin,
conciliacin y arbitraje.
actitudinales
- Valoracin de la aportacin de las personas en la consecucin de los

objetivos empresariales.
- Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo
para la eficacia de la organizacin.
- Valoracin de la comunicacin como factor clave en el trabajo en
equipo.
- Actitud participativa en la resolucin de conflictos que se puedan
generar en los equipos de trabajo.
- Ponderacin de los distintos sistemas de solucin de conflictos.
CONDICIONES LABORALES DERIVADAS DEL CONTRATO DE TRABAJO
procedimentales
- Anlisis de fuentes del derecho laboral y clasificacin segn su

jerarqua.
- Anlisis de las caractersticas de las actividades laborales reguladas
por el TRLET.
- Formalizacin y comparacin, segn sus caractersticas, de las
modalidades de contrato ms habituales.
- Interpretacin de la nomina.
- Anlisis del convenio colectivo de su sector de actividad profesional.
conceptuales
- Fuentes bsicas del derecho laboral: Constitucin, Directivas

comunitarias, Estatuto de los Trabajadores, Convenio Colectivo.
- El contrato de trabajo: elementos del contrato, caractersticas y
formalizacin, contenidos mnimos, obligaciones del empresario o la
empresaria, medidas generales de empleo.
- Tipos de contrato: indefinidos, formativos, temporales, a tiempo
parcial.
- La jornada laboral: duracin, horario, descansos (calendario laboral y
fiestas, vacaciones, permisos).
BORRADOR
96
actitudinales
- Valoracin de necesidad de la regulacin laboral.

- Inters por conocer las normas que se aplican en las relaciones
laborales de su sector de actividad profesional.
- Reconocimiento de los cauces legales previstos como modo de
resolver conflictos laborales.
- Rechazo de prcticas poco ticas e ilegales en la contratacin de
trabajadores o trabajadoras, especialmente en los colectivos mas
desprotegidos.
- Reconocimiento y valoracin de la funcin de los sindicatos como
agentes de mejora social.
SEGURIDAD SOCIAL, EMPLEO Y DESEMPLEO
procedimentales
- Anlisis de la importancia de la universalidad del sistema general de

la Seguridad Social.
- Resolucin de casos prcticos sobre prestaciones de la Seguridad
Social.
conceptuales
- El sistema de la Seguridad Social: campo de aplicacin, estructura,

regmenes, entidades gestoras y colaboradoras.
- Principales obligaciones de empresarios o empresarias y trabajadores
o trabajadoras en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas
y cotizacin.
- Accin protectora: asistencia sanitaria, maternidad, incapacidad
temporal y permanente, lesiones permanentes no invalidantes,
jubilacin, desempleo, muerte y supervivencia.
- Clases, requisitos y cuanta de las prestaciones.
- Sistemas de asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras
respecto a sus derechos y deberes.
actitudinales
- Reconocimiento del papel de la Seguridad Social en la mejora de la

calidad de vida de la ciudadana.
- Rechazo hacia las conductas fraudulentas tanto en cotizacin como
en las prestaciones de la Seguridad Social.
EVALUACIN DE RIESGOS PROFESIONALES
procedimentales
Anlisis y determinacin de las condiciones de trabajo.

Anlisis de factores de riesgo.
Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psicosociales.
BORRADOR
- El salario: tipos, abono, estructura, pagas extraordinarias,

percepciones no salariales, garantas salariales.
- Deducciones salriales: bases de cotizacin y porcentajes, IRPF.
- Modificacin, suspensin y extincin del contrato.
- Representacin sindical: concepto
de sindicato, derecho de
sindicacin, asociaciones empresariales, conflictos colectivos, la
huelga, el cierre patronal.
- El convenio colectivo. Negociacin colectiva.
- Nuevos entornos de organizacin del trabajo: externalizacin,
teletrabajo,...
97
sociales.
- Identificacin de los mbitos de riesgo en la empresa.
- Establecimiento de un protocolo de riesgos segn la funcin
profesional.
- Distincin entre accidente de trabajo y enfermedad profesional
conceptuales
- El concepto de riesgo profesional.

- La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la
actividad preventiva.
- Riesgos especficos en el entorno laboral asociado al perfil.
- Daos a la salud del trabajador o de la trabajadora que pueden
derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.
actitudinales
- Importancia de la cultura preventiva en todas las fases de la actividad

preventiva.
- Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.
- Inters en la adopcin de medidas de prevencin.
- Valoracin en la transmisin de la formacin preventiva en la
empresa.
PLANIFICACIN DE LA PREVENCIN DE RIESGOS EN LA EMPRESA
procedimentales
- Proceso de planificacin y sistematizacin como herramientas

bsicas de prevencin.
- Anlisis de la norma bsica de PRL.
- Anlisis de la estructura institucional en materia PRL.
- Elaboracin de un plan de emergencia en el entorno de trabajo.
- Puesta en comn y anlisis de distintos planes de emergencia.
conceptuales
- El desarrollo del trabajo y sus consecuencias sobre la salud e

integridad humanas.
- Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.
- Responsabilidades en materia de prevencin de riesgos laborales.
- Agentes intervinientes en materia de PRL y Salud y sus diferentes
roles.
- Gestin de la prevencin en la empresa.
- Representacin de los trabajadores y de las trabajadoras en materia
preventiva. ( tcnico bsico o tcnica bsica en PRL)
- Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos
laborales.
- Planificacin de la prevencin en la empresa.
- Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.
actitudinales
- Valoracin de la importancia y necesidad de la PRL.

- Valoracin de su posicin como agente de PRL y SL.
- Valoracin de los avances para facilitar el acceso a la SL por parte de
las instituciones pblicas y privadas.
- Valoracin y traslado de su conocimiento a los planes de emergencia
del colectivo al que pertenece.
APLICACIN DE MEDIDAS DE PREVENCIN Y PROTECCIN EN LA EMPRESA

procedimentales
- Identificacin de diversas tcnicas de prevencin individual.
BORRADOR
98
conceptuales
actitudinales
Medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.
Urgencia mdica / primeros auxilios. Conceptos bsicos.
Tipos de sealizacin.
- Valoracin de la previsin de emergencias.

- Valoracin de la importancia de un plan de vigilancia de la salud.
- Participacin activa en las actividades propuestas.
1) Secuenciacin
Esta propuesta de secuenciacin y organizacin de los contenidos se basa en la lgica
del itinerario de insercin laboral que seguir el alumnado al finalizar el ciclo formativo
que est realizando, es decir los pasos que tendr que dar desde que finalice el ciclo
hasta que acceda a un empleo y se estabilice en dicho empleo o finalice la relacin
laboral.
El itinerario que seguir el alumnado tendr 4 momentos:
a) Bsqueda de empleo.
b) Incorporacin a la empresa y periodo de adaptacin.
c)
Desempeo del puesto de trabajo.
d) Finalizacin de la relacin laboral y salida de la empresa.
a)
Bsqueda de empleo:
La propuesta de desarrollar al inicio del mdulo de FOL estos contenidos se debe a

que, tras la finalizacin del ciclo formativo, lo primero que deber hacer el
alumnado es buscar empleo. En concreto se desarrollarn los contenidos
referentes a:
Proyecto y objetivo profesional.
Oportunidades de empleo y aprendizaje en Europa.
Acceso al empleo pblico, privado o por cuenta propia.
Fuentes de informacin relacionadas con la bsqueda de empleo.
b)
Incorporacin a la empresa y periodo de adaptacin:
A continuacin, si el alumnado ha tenido xito en su proceso de bsqueda de

empleo, llegar el momento de incorporarse a la empresa. En este periodo de su
vida laboral, deber utilizar capacidades relacionadas con los siguientes
contenidos:
El derecho del trabajo y sus fuentes.
Derechos derivados de la relacin laboral.
Modalidades de contratacin y medidas de fomento de la contratacin.
BORRADOR
- Anlisis de las obligaciones empresariales y personales en la

utilizacin de medidas de autoproteccin.
- Aplicacin de tcnicas de primeros auxilios.
- Anlisis de situaciones de emergencia.
- Realizacin de protocolos de actuacin en caso de emergencia.
- Vigilancia de la salud de los trabajadores y de las trabajadoras.
99
El Sistema de la Seguridad Social.

Convenios colectivos de trabajo.
Fuentes de informacin relacionadas con la incorporacin a la empresa.
c)
Desempeo del puesto de trabajo:
Superado el periodo inicial de incorporacin y adaptacin al nuevo puesto de trabajo,

continuar el periodo de desempeo del puesto hasta la finalizacin de la relacin
laboral por cualquiera de los supuestos legalmente contemplados. Los contenidos
relacionados con este periodo son:
Condiciones de trabajo: salario, tiempo de trabajo y descanso laboral.
El recibo de salario o nmina y sus contenidos.
La Seguridad Social: prestaciones y trmites.
Modificacin y suspensin del contrato.
Asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras respecto a sus
derechos y deberes.
La representacin de los trabajadores y de las trabajadoras.
La negociacin colectiva.
Los conflictos colectivos de trabajo.
Trabajo en equipo.
El conflicto.
Nuevos entornos de organizacin del trabajo.
Beneficios para los trabajadores y para las trabajadoras en las nuevas
organizaciones.
Riesgos profesionales.
Planificacin y aplicacin de medidas de proteccin y prevencin.
d)
Finalizacin de la relacin laboral y salida de la empresa:
En el caso de que finalice la relacin laboral, el alumnado deber tener las

competencias necesarias para afrontar este periodo. Los contenidos a desarrollar
son:
Extincin del contrato de trabajo y sus consecuencias.
La liquidacin de haberes o finiquito.
Trmites relacionados con la Seguridad Social: bajas.
Concepto y situaciones protegibles en la proteccin por desempleo.
Sistemas de asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras
respecto a sus derechos y deberes.
En los casos en los que el alumnado no contine en la empresa por finalizacin de
la relacin laboral, deber comenzar nuevamente el proceso de bsqueda de
empleo, vendr un nuevo periodo de incorporacin a la empresa, etc.
En principio parece apropiado que el profesor o profesora realice una presentacin y
desarrollo de los contenidos del mdulo, siempre teniendo como referente el entorno
socio-econmico ms cercano.
En una segunda fase se dar un mayor peso a la participacin activa del alumnado,
mediante el desarrollo de diversas actividades, individualmente o en grupo, que le
permitan concretar los conceptos y desarrollar las habilidades y destrezas: exposicin de
las experiencias personales del alumnado, utilizacin de noticias de prensa, uso de las
TIC (Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin).
BORRADOR
100
En el desarrollo del mdulo parece pertinente recurrir a la colaboracin de expertos

(miembros de comits de empresa, delegados y delegadas sindicales, abogados y
abogadas laboralistas, etc...) para conocer de cerca situaciones y conflictos laborales.
En el mbito de la Prevencin de Riesgos Laborales parece conveniente desarrollar
prcticas de primeros auxilios, tcnicas de extincin, visitas a centros de trabajo.... para
lo cual sera necesario la colaboracin de organizaciones como: Cruz Roja, Osalan,
Inspeccin de trabajo, Servicios de extincin de incendios,.... Se ha de tener presente
que tras la superacin del mdulo el alumnado adquiere las responsabilidades
profesionales equivalentes a las que se precisen las actividades de nivel bsico en
prevencin de riesgos laborales.
Adems, a nivel metodolgico, se recomienda desarrollar los contenidos del mdulo
mediante metodologas activas como el trabajo en equipo y el aprendizaje basado en
problemas ABP-PBL.
Por ltimo, para un adecuado desarrollo de las tcnicas de bsqueda de empleo, sera
conveniente la realizacin de un caso prctico simulando una bsqueda de empleo real
por parte del alumnado: elaboracin de documentos generalmente utilizados para esta
actividad: (currculo, carta de presentacin), seleccin de ofertas de empleo en los
medios de comunicacin ms habituales.

Descripcin del sector productivo de referencia:
Anlisis de la evolucin del sector productivo de referencia.
Identificacin del nivel de empleabilidad del sector.
Utilizacin e interpretacin de estadsticas y cuadros macroeconmicos.
Identificacin de los distintos tipos de relaciones laborales y las distintas modalidades
de contratacin laboral:
Anlisis de las fuentes del derecho laboral.
Identificacin de las distintas formas de contratacin laboral.
Identificacin de los derechos y deberes resultantes del contrato de trabajo
(incluyendo el sistema de proteccin social).
Determinacin de los distintos grupos de trabajo y tcnicas de resolucin de
conflictos:
Identificacin de la tipologa de grupos de trabajo.
Anlisis de conflicto y sus modalidades de resolucin.
Identificacin de los distintos tipos de riesgos derivados del ejercicio de la profesin:
Evaluacin de los riesgos que se derivan del ejercicio de la profesin.
Identificacin de las tcnicas de prevencin de riesgos laborales.
Diseo de un determinado plan de prevencin y comparacin con otros existentes.
Identificacin de las distintas tcnicas utilizadas en primeros auxilios.
Descripcin de los diversos tipos de mecanismos utilizados en la bsqueda de
empleo:
BORRADOR
A la hora de abordar el apartado de trabajo en equipo y los conflictos que se generan se

pueden utilizar conflictos que se dan en el entorno del aula, relaciones alumnado
profesorado, conflictos en el mbito familiar, cuadrillas para analizar comportamientos
de las partes y su posible solucin.
101
Identificacin de las distintas fases en el proceso de bsqueda de empleo.

Cumplimentacin de la documentacin necesaria para conseguir un empleo.
Utilizacin de las TIC como herramienta de bsqueda de empleo.
Valoracin de la importancia del aprendizaje a lo largo la vida.
BORRADOR
102
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Curso:
N de Crditos:
Tipo de mdulo:
Empresa e Iniciativa Emprendedora

0357
Superior
Energa y Agua
60 horas
2
4
Mdulo transversal
12 / 13 / 15 / 16 / 17

1. Reconoce y valora las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los
requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.
a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la
sociedad y el aumento en el bienestar de las personas.
b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente
de creacin de empleo y bienestar social.
c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y
la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad
emprendedora.
d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada
en una pyme.
e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario o una
empresaria que se inicie en el sector.
f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad
emprendedora.
BORRADOR
Mdulo Profesional 13 EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
13
EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
103
g) Se ha analizado el concepto de empresario o empresaria y los requisitos y actitudes

necesarios para desarrollar la actividad empresarial.
2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, seleccionando la idea
empresarial y realizando el estudio de mercado que apoye la viabilidad, valorando el impacto
sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.
a) Se ha desarrollado un proceso de generacin de ideas de negocio.
b) Se ha generado un procedimiento de seleccin de una determinada idea en el
mbito del negocio relacionado con el ttulo.
c) Se ha realizado un estudio de mercado sobre la idea de negocio seleccionada.
d) Se han elaborado las conclusiones del estudio de mercado y se ha establecido el
modelo de negocio a desarrollar.
e) Se han determinado los valores innovadores de la propuesta de negocio.
f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su
importancia como un elemento de la estrategia empresarial.
g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el ttulo y se han
descrito los principales costes y beneficios sociales que producen.
h) Se han identificado, en empresas del sector, prcticas que incorporan valores ticos
y sociales.
i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme
relacionada con el ttulo.
3. Realiza las actividades para elaborar el plan de empresa, su posterior puesta en marcha y su
constitucin, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.
a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha
analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.
b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la
empresa; en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.
c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con la
clientela con los proveedores y las proveedoras y con la competencia como
principales integrantes del entorno especfico.
d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme del sector.
e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa, y su
relacin con los objetivos empresariales.
f) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.
g) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios o las
propietarias de la empresa en funcin de la forma jurdica elegida.
h) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas
jurdicas de la empresa.
i) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin
de una pyme.
j) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin
de empresas del sector en la localidad de referencia.
k) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma
jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas
y subvenciones.
l) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas
existentes a la hora de poner en marcha una pyme.
BORRADOR
104
a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de
registro de la informacin contable.
b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en
especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.
c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el ttulo.
d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.
e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable
(facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para una
pyme del sector, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre
en la empresa.
f) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.
INICIATIVA EMPRENDEDORA
procedimentales
- Anlisis de las principales caractersticas de la innovacin en la

actividad del sector relacionado con el ttulo (materiales, tecnologa,
organizacin del proceso, etc.)
- Anlisis de los factores claves de los emprendedores o de las
emprendedoras: iniciativa, creatividad, liderazgo, comunicacin,
capacidad de toma de decisiones, planificacin y formacin.
- Evaluacin del riesgo en la actividad emprendedora.
-
conceptuales
actitudinales
Innovacin y desarrollo econmico en el sector.

La cultura emprendedora como necesidad social.
Concepto de empresario o empresaria.
La actuacin de los emprendedores o de las emprendedoras como
empleados o empleadas de una empresa del sector.
La actuacin de los emprendedores como empresarios o
empresarias.
La colaboracin entre emprendedores o emprendedoras.
Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.
La idea de negocio en el mbito de la familia profesional.
Buenas prcticas de cultura emprendedora en la actividad econmica
asociada al ttulo y en el mbito local.
- Valoracin del carcter emprendedor y la tica del emprendizaje.

- Valoracin de la iniciativa, creatividad y responsabilidad como
motores del emprendizaje.
IDEAS EMPRESARIALES, EL ENTORNO Y SU DESARROLLO
procedimentales
- Aplicacin de herramientas para la determinacin de la idea

empresarial.
- Bsqueda de datos de empresas del sector por medio de Internet.
- Anlisis del entorno general de la empresa a desarrollar.
BORRADOR
4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera bsica de una pyme, identificando

las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.
105
- Anlisis de una empresa tipo de la familia profesional.

- Identificacin de fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades.
- Establecimiento del modelo de negocio partiendo de las conclusiones
del estudio de mercado.
- Realizacin de ejercicios de innovacin sobre la idea determinada.
conceptuales
actitudinales
- Obligaciones de una empresa con su entorno especfico y con el

conjunto de la sociedad (desarrollo sostenible).
- La conciliacin de la vida laboral y familiar.
- Responsabilidad social y tica de las empresas del sector.
- Estudio de mercado: el entorno, la clientela, los competidores o las
competidoras y los proveedores o las proveedoras.
- Reconocimiento y valoracin del balance social de la empresa.
- Respeto por la igualdad de gnero.
- Valoracin de la tica empresarial.
VIABILIDAD Y PUESTA EN MARCHA DE UNA EMPRESA
procedimentales
- Establecimiento del plan de marketing: poltica de comunicacin,

poltica de precios y logstica de distribucin.
- Elaboracin del plan de produccin.
- Elaboracin de la viabilidad tcnica, econmica y financiera de una
empresa del sector.
- Anlisis de las fuentes de financiacin y elaboracin del presupuesto
de la empresa.
- Eleccin de la forma jurdica. Dimensin y nmero de socios y socias.
-
conceptuales
Concepto de empresa. Tipos de empresa.

Elementos y reas esenciales de una empresa.
La fiscalidad en las empresas.
Trmites administrativos para la constitucin de una empresa
(hacienda, seguridad social, entre otros).
- Ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para las empresas de la
familia profesional.
- La responsabilidad de los propietarios o las propietarias de la
empresa.
actitudinales
- Rigor en la evaluacin de la viabilidad tcnica y econmica del

proyecto.
- Respeto por el cumplimiento de los trmites administrativos y legales.
FUNCIN ADMINISTRATIVA
procedimentales
- Anlisis de la informacin contable: tesorera, cuenta de resultados y

balance.
- Cumplimentacin de documentos fiscales y laborales.
- Cumplimentacin de documentos mercantiles: facturas, cheques,
letras, entre otros.
conceptuales
- Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

- La contabilidad como imagen fiel de la situacin econmica.
- Obligaciones legales (fiscales, laborales y mercantiles) de las
empresas.
BORRADOR
106
- Requisitos y plazos para la presentacin de documentos oficiales.

- Valoracin de la organizacin y orden en relacin con la
documentacin administrativa generada.
- Respeto por el cumplimiento de los trmites administrativos y legales.
1) Secuenciacin
Sera conveniente iniciar este mdulo con la mentalizacin del alumnado hacia la actitud
emprendedora tanto como trabajador por cuenta propia como por cuenta ajena de una
organizacin.
Posteriormente se le har reflexionar sobre las ideas empresariales y se le facilitarn las
metodologas adecuadas para seleccionarlas. Preferiblemente se desarrollar en el
entorno de la familia profesional que corresponda, aunque no se descartan otros
sectores profesionales.
Se continuar con el desarrollo de la idea empresarial, realizando el estudio de mercado,
la idea de negocio y diseando la empresa que soporte dicha idea, valorando el impacto
que produce en su entorno desde el punto de vista social, tico y ambiental.
Se acometer la realizacin del plan de empresa abordando su viabilidad tcnica,
econmica y financiera, as como otros aspectos como el plan de marketing, recursos
humanos, forma jurdica, etc.
Finalmente se le proporcionar al alumnado conceptos bsicos de contabilidad,
fiscalidad y gestin administrativa.
En este mdulo la labor del profesor o profesora se asemeja ms a la desarrollada por
un entrenador. Debe realizar la tutorizacin de los proyectos ejerciendo de facilitador
segn las necesidades del grupo.
Con la explicacin, por su parte, de los objetivos y una breve introduccin de los
conocimientos necesarios para comenzar el camino, es el alumnado el que va
realizando el proyecto de empresa para adquirir las capacidades de emprendizaje, bien
por cuenta propia, bien por cuenta ajena.
A medida que el alumnado va avanzando en su proyecto, el profesor o profesora
introducir los conocimientos necesarios por medio de explicaciones o mediante
actividades desarrolladas en clase. Incluso, induciendo a leer ciertos libros o artculos
con posterior trabajo de adaptacin de su contenido al proyecto del curso.
El profesor o profesora deber realizar un seguimiento cercano e individualizado del
proceso de aprendizaje de cada alumno o alumna, realizando anotaciones sistemticas
de avances y dificultades en una lista de control.
BORRADOR
actitudinales
107

Sensibilizacin de mentalizacin emprendedora:
Identificacin del tejido empresarial del Pas Vasco. Sectores, dimensin, forma
jurdica, etc.
Elaboracin del retrato que determina las caractersticas y capacidades de un
empresario o de una empresaria.
Generacin de un cuadro con las ventajas e inconvenientes de ser empresario o
empresaria.
Identificacin de pequeos aspectos innovadores en el sector.
Anlisis de las diferencias y semejanzas entre el emprendedor o emprendedora
por cuenta ajena, por cuenta propia o social, a travs de tcnicas inductivas de
trabajo en equipo.
Desarrollo de ideas empresariales:
Realizacin de una tabla con ideas de negocio que respondan a necesidades del
mercado.
Creacin de los grupos de trabajo y eleccin de las ideas a desarrollar por stos.
Realizacin de un estudio de mercado observando el entorno, utilizando Internet,
etc.
Realizacin de una matriz DAFO para el negocio seleccionado.
Aplicacin de aspectos creativos e innovadores en la idea.
Elaboracin del modelo de negocio teniendo en cuenta los aspectos ticos,
sociales y ambientales.
Viabilidad y puesta en marcha de una empresa:
Elaboracin de un plan de empresa siguiendo un modelo establecido.
Solicitud de prstamo en entidad financiera (a ser posible mediante tramitacin
real).
Cumplimentacin de impresos de constitucin de empresas.
Bsqueda y anlisis de ayudas y subvenciones apoyndose en Internet.
Puesta en comn y defensa de los diferentes planes de empresa.
Anlisis y cumplimentacin de trmites administrativos:
Anlisis de un plan de tesorera, cuenta de resultados y balance de situacin.
Cumplimentacin de documentos fiscales y laborales.
Cumplimentacin de documentos mercantiles: facturas, cheques, letras, entre
otros.
BORRADOR
108
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Formacin en Centros de Trabajo

0358
Superior
Energa y Agua
360 horas
Curso:
N de Crditos:
22
Tipo de mdulo:

Energticos
Instalacin y mantenimiento de equipos trmicos y
de fluidos
Asociado al perfil profesional
Todos

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa relacionndolas con el tipo de servicio
que presta.
a) Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada
rea de la misma.
b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales
tipo existentes en el sector.
c) Se han relacionado las caractersticas del servicio y el tipo de clientela con el
desarrollo de la actividad empresarial.
d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin
de servicio.
BORRADOR
Mdulo Profesional 14 FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO
14
FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO
109
e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el

desarrollo ptimo de la actividad.
f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta
actividad.
2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de acuerdo a las
caractersticas del puesto de trabajo y procedimientos establecidos en la empresa.
a) Se han reconocido y justificado:
La disposicin personal y temporal que necesita el puesto de trabajo.
Las actitudes personales (puntualidad, empata, entre otras) y
profesionales (orden, limpieza, seguridad necesarias para el puesto de
trabajo, responsabilidad, entre otras).
Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la
actividad profesional y las medidas de proteccin personal.
Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad
profesional.
Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las
jerrquicas establecidas en la empresa.
Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades
realizadas en el mbito laboral.
Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el
mbito cientfico y tcnico del buen hacer del o de la profesional.
b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales que hay que
aplicar en actividad profesional y los aspectos fundamentales de la Ley de
Prevencin de riesgos laborales.
c) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la
actividad profesional y las normas de la empresa.
d) Se ha mantenido una actitud clara de respeto al medio ambiente en las actividades
desarrolladas y aplicado las normas internas y externas vinculadas a la misma.
e) Se ha mantenido organizada, limpia y libre de obstculos el puesto de trabajo o el
rea correspondiente al desarrollo de la actividad.
f) Se han interpretado y cumplido las instrucciones recibidas, responsabilizndose del
trabajo asignado.
g) Se ha establecido una comunicacin y relacin eficaz con la persona responsable
en cada situacin y miembros de su equipo, manteniendo un trato fluido y correcto.
h) Se ha coordinado con el resto del equipo, informando de cualquier cambio,
necesidad relevante o imprevisto que se presente.
i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la adaptacin a los cambios de
tareas asignados en el desarrollo de los procesos productivos de la empresa,
integrndose en las nuevas funciones.
j) Se ha comprometido responsablemente en la aplicacin de las normas y
procedimientos en el desarrollo de cualquier actividad o tarea.
3. Evala la eficiencia energtica de las instalaciones trmicas y de iluminacin y de sus
componentes determinando su rendimiento energtico y proponiendo actuaciones de mejora.
a) Se han caracterizado los componentes de la instalacin.
b) Se ha determinado el combustible y sus parmetros caractersticos.
c) Se han obtenido los datos de caudales, temperaturas, consumos y otros parmetros
caractersticos.
d) Se han cuantificado las prdidas y la energa aportada al sistema.
BORRADOR
110
4. Apoya tcnicamente el proceso de calificacin y certificacin energtica de edificios

realizando simulaciones y clculos de su comportamiento energtico.
a) Se ha recopilado la informacin constructiva del edificio.
b) Se ha evaluado el comportamiento higrotrmico de los cerramientos.
c) Se ha comprobado el cumplimento de la exigencia de limitacin de la demanda
energtica del edificio.
d) Se han identificado las instalaciones trmicas que abastecen el edificio.
e) Se ha calculado la calificacin energtica.
f) Se han empleado programas informticos para simulacin y clculo energtico.
g) Se ha elaborado la documentacin de la certificacin energtica de un edificio.
h) Se ha tramitado la documentacin de la certificacin energtica de un edificio.
5. Formaliza propuestas de mejora para la eficiencia y ahorro en las instalaciones de agua del
edificio.
a) Se han obtenido los parmetros hidrulicos y de calidad en las instalaciones de
agua.
b) Se ha analizado el estado de conservacin de la instalacin hidrulica.
c) Se han identificado las intervenciones de mantenimiento realizadas en las
instalaciones de agua.
d) Se han analizado las caractersticas de los aparatos receptores y de los sistemas de
control.
e) Se ha comparado el gasto y funcionamiento de los aparatos y la instalacin con la
que se obtendra con receptores de funcionamiento eficiente.
f) Se ha analizado el margen de mejora de los sistemas de control.
g) Se ha elaborado el informe de diagnstico de la instalacin de agua.
h) Se ha elaborado la propuesta de mejora de la instalacin de agua.
6. Formaliza proyectos de instalaciones solares trmicas respondiendo a las exigencias legales
y a las necesidades energticas de la clientela.
a)
b)
c)
d)
e)
Se han evaluado las necesidades energticas del usuario o de la usuaria.

Se ha valorado el potencial solar en la ubicacin del edificio.
Se han analizado las distintas opciones de implantacin de energa solar.
Se ha configurado la instalacin solar trmica.
Se han elaborado los planos de trazado general y de detalle de la instalacin solar
trmica.
f) Se ha elaborado la memoria, pliegos de clusulas administrativas, presupuesto,
estudio de seguridad y resto de documentacin necesaria para el proyecto.
g) Se ha cumplimentado la documentacin administrativa de tramitacin del proyecto.
BORRADOR
e) Se ha determinado el rendimiento energtico del componente o de la instalacin.

f) Se han analizado los sistemas de control y su influencia en el rendimiento de la
instalacin.
g) Se ha elaborado el informe tcnico de eficiencia de la instalacin.
h) Se han especificado las alternativas de mejora a la configuracin de la instalacin.
i) Se ha aplicado el plan de seguridad en la inspeccin de instalaciones.
111
7. Gestiona el montaje y mantenimiento de instalaciones solares trmicas respondiendo a las

exigencias legales y a los requerimientos de la clientela.
a) Se ha interpretado el proyecto de montaje de la instalacin solar trmica.
b) Se ha organizado y controlado el aprovisionamiento y suministro de materiales a la
obra.
c) Se ha organizado y controlado el replanteamiento y montaje de la instalacin.
d) Se han supervisado o realizado las pruebas de seguridad, funcionamiento y puesta
en servicio.
e) Se ha organizado y controlado el mantenimiento de instalaciones solares trmicas.
f) Se ha organizado y aplicado el plan de seguridad en el montaje y mantenimiento de
g) Se ha gestionado la documentacin relacionada con el montaje y mantenimiento de
8. Promueve el uso eficiente de la energa y el agua organizando y realizando acciones
divulgativas sobre productos e instalaciones eficientes.
a) Se han identificado productos, aparatos e instalaciones, catalogados de alta
eficiencia, disponibles en el mercado.
b) Se han elaborado manuales de venta y argumentarios de apoyo a la promocin
comercial.
c) Se han identificado los destinatarios o las destinatarias de la accin divulgativa.
d) Se ha planificado la accin divulgativa teniendo en cuenta la normativa y planes de
eficiencia en vigor.
e) Se ha preparado documentacin de referencia.
f) Se ha realizado la accin divulgativa.
g) Se ha evaluado la accin formativa.
c) Situaciones de aprendizaje en puesto de trabajo

Se relacionan a continuacin una serie de situaciones de trabajo que representan posibles
actividades a desarrollar por el alumnado durante su estancia en el centro de trabajo.
Anlisis de la estructura organizativa de la empresa:
Identificacin de la estructura y organizacin de la empresa.
Aplicacin de hbitos ticos y laborales en el desarrollo de las actividades en la
empresa.
Implicacin en procesos de evaluacin de la eficiencia energtica de las instalaciones
trmicas y de iluminacin:
Identificacin de los componentes de las instalaciones y los sistemas de control,
valorando su influencia en la eficiencia en las instalaciones.
Obtencin de datos significativos para la realizacin de balances energticos y
clculo de rendimientos.
Elaboracin de propuestas para la mejora de la eficiencia energtica de las
instalaciones indicando criterios de mantenimiento preventivo y teniendo en
cuenta las exigencias reglamentarias.
Participacin en el proceso de calificacin y certificacin energtica de edificios:
BORRADOR
112
Presentacin de propuestas de mejora para la eficiencia y ahorro en las instalaciones de

agua del edificio:
Obtencin de parmetros hidrulicos y de calidad en las instalaciones de agua.
Identificacin de las intervenciones de mantenimiento realizadas en las
instalaciones hidrulicas, analizado su estado de conservacin.
Identificacin de los aparatos y sistemas de control comparado el gasto y
funcionamiento con el que se obtendra con receptores de funcionamiento
eficiente.
Elaboracin de un informe de diagnstico y propuesta de mejora de la instalacin
de agua.
Indicando planes de mantenimiento preventivo.
Participacin en proyectos de instalaciones solares trmicas:
Evaluacin de las necesidades energticas.
Anlisis de las distintas opciones de implantacin de energa solar y valoracin
del potencial solar.
Elaboracin de los planos de trazado general y de detalle de la instalacin solar
trmica.
Elaboracin de la memoria, pliegos de clusulas administrativas, presupuesto,
estudio de seguridad y documentacin administrativa del proyecto.
Gestin del montaje y mantenimiento de instalaciones solares trmicas:
Interpretacin del proyecto de montaje de la instalacin solar trmica.
Supervisin del aprovisionamiento y suministro de materiales a la obra.
Planificacin del replanteamiento y montaje de la instalacin.
Realizacin de pruebas de seguridad, funcionamiento y puesta en servicio.
Aplicacin del plan de seguridad en el montaje y mantenimiento de instalaciones
solares trmicas.
Gestin de la documentacin relacionada con el montaje y mantenimiento de
Promocin del uso eficiente de la energa y el agua:
Identificacin de productos, aparatos e instalaciones, catalogados de alta
eficiencia, disponibles en el mercado.
Elaboracin de manuales de venta, argumentarios y ficheros de clientes de
apoyo a la promocin comercial.
Planificacin, programacin y evaluacin de acciones divulgativas elaborando la
documentacin necesaria.
BORRADOR
Recopilacin de datos constructivos, para la evaluacin de la envolvente trmica

del edificio.
Identificacin de las instalaciones trmicas que abastecen el edificio, comprobado
el cumplimento de la exigencia de limitacin de la demanda energtica.
Clculo de la calificacin energtica empleando programas informticos.
Elaboracin y tramitacin de la certificacin energtica del edificio.
113
4.
4
ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS
4.1
Espacios:
ESPACIO FORMATIVO
4.2
SUPERFICIE M / 30 ALUMNOS
O ALUMANAS
SUPERFICIE M / 20 ALUMNOS O
ALUMNAS
Aula polivalente
60
40
Aula tcnica
90
60
Taller de instalaciones
trmicas
180
150
solares
150
120
Superficie exterior para

instalaciones solares
trmicas
150
150
Equipamientos:
ESPACIO FORMATIVO
Aula polivalente
Aula tcnica
trmicas
EQUIPAMIENTO
- PC instalados en red, can de proyeccin e internet.

- Software de eficiencia energtica .
- Software de certificacin energtica.
- Software de simulacin de sistemas solares trmicos.
- Software de control de consumos de agua.
- Software de calculo de instalaciones trmicas.
- PC instalados en red, can de proyeccin e Internet.
- Impresora A3 conectada en red.
- Software de CAD.
- Software de clculo de instalaciones y elementos.
- Contadores volumtricos de diferente tipologa.
- Instalacin de verificacin de contadores.
- Diferentes receptores con dispositivos de ahorro de
agua.
- Medidores de presin y caudal.
- Red hidrulica para acoplamiento del equipamiento.
- Bombas de agua.
- Elementos de las instalaciones (intercambiadores,
presostatos, vlvulas, equipos elctricos, entre otros).
- Elementos difusores y distribuidores de aire con sus controles
correspondientes.
- Equipos de medida e intervencin de magnitudes frigorficas
(manmetros, vacumetros, termmetros, anemmetros,
puente de manmetros, entre otros).
- Herramientas especficas para climatizacin.
- Herramientas especficas para refrigeracin.
114
ESPACIO FORMATIVO
solares
Superficie exterior para

trmicas
EQUIPAMIENTO
- Equipos de produccin de fro.

- Equipos de produccin de calor.
- Equipos split, climatizadora, fan-coils.
- Recuperador entlpico.
- Unidad de tratamiento de aire.
- Unidad VRV.
- Unidades condensadoras hermticas.
- Unidades condensadoras semihermticas.
- Unidades de aire acondicionado comerciales.
- Ventiladores centrfugos y axiales.
- Pinza amperimtrica.
- Multmetro.
- Brjula.
- Nivel.
- Medidor de estado de refrigerante.
- Medidor de presin.
- Caudalmetro.
- Medidor PH.
- Bomba de llenado.
- Equipo de soldadura blanda y dura.
- Equipos de proteccin individual.
- Termmetro digital.
- Cinta mtrica.
- Caja completa de herramientas (tijeras, destornilladores,
alicates, etc.)
- Acumuladores.
- Equipos auxiliares.
- Electrocirculadores.
- Centralitas de regulacin.
- Captadores solares planos selectivos.
- Captadores solares de tubo de vaco.
- Sistema termosifn.
- Estructuras fijacin para cubierta plana y cubierta inclinada.
- Equipos de proteccin para trabajos verticales.
- Caja completa de herramientas de montaje (destornilladores,
maza, alicates, taladro, sierra metlica, etc.)
- Elementos auxiliares.
BORRADOR
115
5.
5
PROFESORADO
5.1 Especialidades del profesorado, y atribucin docente en los

mdulos profesionales del ciclo formativo de Eficiencia Energtica y
Energa Solar Trmica.
MDULO PROFESIONAL
ESPECIALIDAD DEL PROFESORADO
0121. Equipos e
instalaciones
trmicas
Organizacin y Proyectos de
Sistemas energticos
0122. Procesos de
montaje de
instalaciones
Instalacin y mantenimiento de
equipos trmicos y de fluidos
0123. Representacin
grfica de
instalaciones
Oficina de proyectos de
fabricacin mecnica
CUERPO
Profesora o Profesor
de Enseanza
Secundaria.
Profesora Tcnica o
Profesor Tcnico de
Formacin Profesional
Profesora Tcnica o
Profesor Tcnico de
Sistemas energticos
de Enseanza
Secundaria.
0350. Certificacin
energtica de
edificios
Sistemas energticos
de Enseanza
Secundaria
0351. Gestin eficiente del

agua en edificacin
0349. Eficiencia energtica

de instalaciones
Profesora Tcnica o
Profesor Tcnico de
0352. Configuracin de
trmicas
Sistemas energticos
de Enseanza
Secundaria
0353. Gestin del montaje

y mantenimiento de
trmicas
Sistemas energticos
de Enseanza
Secundaria
Sistemas energticos
de Enseanza
Secundaria
0354. Promocin del uso

eficiente de la
energa y del agua
BORRADOR
116
de Enseanza
Secundaria
0355. Proyecto de
eficiencia energtica
y energa solar
trmica
Sistemas energticos
Profesora Tcnica o
Profesor Tcnico de
E-200 Ingls Tcnico
Ingls
de Enseanza
Secundaria
0356 Formacin y
Orientacin Laboral
Formacin y Orientacin
Laboral
de Enseanza
Secundaria
0357 Empresa e Iniciativa

Emprendedora
Formacin y Orientacin
Laboral
de Enseanza
Secundaria
Sistemas Energticos
de Enseanza
Secundaria
0170 Formacin en
Centros de Trabajo
6.
6
Instalacin y Mantenimiento de
Equipos Trmicos y de Fluidos
Oficina de proyectos de
fabricacin mecnica
Profesora Tcnica o
Profesor Tcnico de
CONVALIDACIONES ENTRE MDULOS PROFESIONALES
1. Sern objeto de convalidacin los mdulos profesionales, comunes a varios ciclos

formativos, de igual denominacin, duracin, contenidos, objetivos expresados como
resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin, establecidos en los reales
decretos por los que se fijan las enseanzas mnimas de los ttulos de Formacin
Profesional. No obstante lo anterior, y de acuerdo con el artculo 45.2 del Real
Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, quienes hubieran superado el mdulo
profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e
iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los
ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educacin tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo
establecido al amparo de la misma ley.
2. El mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral de cualquier ttulo de
formacin profesional podr ser objeto de convalidacin siempre que se cumplan los
requisitos establecidos en el artculo 45.3 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de
BORRADOR
117
diciembre, que se acredite, al menos, un ao de experiencia laboral, y se posea el

certificado de Tcnico en Prevencin de Riesgos Laborales, Nivel Bsico, expedido
de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que
se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin.
3. De acuerdo con lo establecido en el artculo 49 del Real Decreto 1538/2006, de 15
de diciembre, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional
de Formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia
laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo
en los trminos previstos en dicho artculo.
77.
RELACIONES DE TRAZABILIDAD Y CORRESPONDENCIA

ENTRE MDULOS PROFESIONALES DEL TTULO Y UNIDADES DE
COMPETENCIA
7.1 Correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos
profesionales para su convalidacin o exencin
UNIDADES DE COMPETENCIA ACREDITADAS
MDULOS PROFESIONALES CONVALIDABLES
UC1194_3: Evaluar la eficiencia energtica

de las instalaciones de edificios.
- 0349. Eficiencia energtica de

instalaciones

- 0350. Certificacin energtica de edificios
UC1196_3: Gestionar el uso eficiente del

agua en edificacin.
- 0351. Gestin eficiente del agua en

edificacin

energa.
UC0842_3: Determinar la viabilidad de
proyectos de instalaciones solares.
- 0354. Promocin del uso eficiente de la

energa y del agua

UC0847_3: Organizar y controlar el montaje
de instalaciones solares trmicas.
UC0848_3: Organizar y controlar el
mantenimiento de instalaciones solares
trmicas.
- 0352. Configuracin de instalaciones

solares trmicas
- 0353. Gestin del montaje y

mantenimiento de instalaciones solares
trmicas
BORRADOR
118
7.2 Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de

competencia para su acreditacin
MDULOS PROFESIONALES SUPERADOS
0349. Eficiencia energtica

de instalaciones
0350. Certificacin
edificios
energtica
UNIDADES DE COMPETENCIA ACREDITABLES
UC1194_3: Evaluar la eficiencia energtica de

las instalaciones de edificios.
de

0351. Gestin eficiente del agua en

edificacin
UC1196_3: Gestionar el uso eficiente del agua

en edificacin.
0123. Representacin grfica de

instalaciones
UC0842_3: Determinar la viabilidad de proyectos

de instalaciones solares.
0352. Configuracin de instalaciones

solares trmicas

0122. Procesos de montaje de

instalaciones

0353. Gestin del montaje y

mantenimiento de instalaciones
solares trmicas
UC0848_3: Organizar y controlar el

mantenimiento de instalaciones solares trmicas.
0354. Promocin del uso eficiente de la

energa y del agua

energa.
BORRADOR
119

Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ENERGA

Di s eo Curri cul ar Bas e

33. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO

Relacin de cualificaciones y unidades de competencia

3.1 Objetivos generales del ciclo formativo

del ciclo formativo

Correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos para su

IDENTIFICACIN DEL TTULO

El ttulo de Tcnico Superior en Eficiencia Energtica y Energa Solar Trmica queda

PERFIL PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL

2.1 Competencia general

Relacin de Cualificaciones y unidades de competencia del

Cualificaciones Profesionales completas:

2.3 Entorno profesional

Tcnica o Tcnico de eficiencia energtica de edificios.

ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO

3.1 Objetivos generales del ciclo formativo:

Caracterizar instalaciones trmicas y de iluminacin, analizando sus parmetros

EFICIENCIA ENERGTICA Y ENERGA SOLAR TRMICA

Analizar la normativa, los planes energticos y las polticas europeas, nacionales y

3.2 Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de

Equipos e instalaciones trmicas

Procesos de montaje de instalaciones

Representacin grfica de instalaciones

Eficiencia energtica de instalaciones

Certificacin energtica de edificios

Gestin eficiente del agua en edificacin

Configuracin de instalaciones solares trmicas

Gestin del montaje y mantenimiento de

Formacin y Orientacin Laboral

Empresa e Iniciativa Emprendedora

Formacin en Centros de Trabajo

3.3 Mdulos profesionales: Presentacin, resultados de aprendizaje,

EFICIENCIA ENERGTICA Y ENERGA SOLAR TRMICA

Organizacin y Proyectos de sistemas energticos

Tipo de mdulo: Asociado al perfil

b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

Mdulo profesional 1 EQUIPOS E INSTALACIONES TRMICAS

Mdulo Profesional 1 EQUIPOS E INSTALACIONES TRMICAS

5. Determina los parmetros que intervienen en el transporte de fluidos utilizando tablas,

Aplicacin de termotecnia a instalaciones trmicas.

Mdulo profesional 1 EQUIPOS E INSTALACIONES TRMICAS

e) Se han analizado los tipos de ventiladores y sus curvas caractersticas.

Mdulo Profesional 1 EQUIPOS E INSTALACIONES TRMICAS

- Clculo de necesidades de ventilacin.

- Almacenamiento y redes de combustibles slidos, lquidos y

IDENTIFICACIN Y CLCULO DE LOS COMPONENTES DE INSTALACIONES DE

- Clculo y seleccin de generadores de calor.

EFICIENCIA ENERGTICA Y ENERGA SOLAR TRMICA

- Rigor en el clculo de los elementos de las instalaciones.

DESCRIPCIN Y CLCULO DE LOS COMPONENTES DE INSTALACIONES

- Clasificacin y caractersticas de los compresores frigorficos:

IDENTIFICACIN Y CLCULO DE LOS COMPONENTES DE INSTALACIONES DE

- Clasificacin de las instalaciones de climatizacin y ventilacin.

Partes y elementos constituyentes.

Mdulo profesional 1 EQUIPOS E INSTALACIONES TRMICAS

- Dispositivos de control y seguridad.

Mdulo Profesional 1 EQUIPOS E INSTALACIONES TRMICAS

CLCULO DE REDES DE TRANSPORTE DE FLUIDOS EN INSTALACIONES TRMICAS

- Diseo, clculo y seleccin de bombas y ventiladores.

CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DE PROTECCIN CONTRA INCENDIOS

- Clculo de la carga de incendio de un local o edificio y clasificacin

Tipologa de los sistemas de deteccin y alarma.