CONTENIDO
repertorio de
para
aumentar
su
conocimiento del
Mundo
nfasis
respetando pausas y
desarrollar
su
Lenguaje potico.
expresin para
Identifica informacin
confianza
en
explcita en
mismos, aumentar el
Textos.
vocabulario y desarrollar
capacidad expresiva
su
Poemas.
Recitar poemas con entonacin y
la
puntuacin.
fortalecer
INDICADORES DE
EVALUACION
EVALUACIN
literatura
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Formativa, por
intermedio del
trabajo en clases.
Identificar unidades
Semana 2
Recitar poemas con entonacin y
de informacin
expresin para
fortalecer
la
confianza
en
mismos, aumentar el
vocabulario y desarrollar
su capacidad expresiva.
Comprender poemas adecuados
al nivel e interpretar
El lenguaje figurado presente en
ellos.
Comprender textos aplicando
estrategias de
comprensin lectora, por ejemplo:
Especfica.
La comparacin.
Memorizan y recitan
poemas.
palabras.
Memorizaciones.
Pronuncian
adecuadamente
las
poema ledo
En clases.
Explican versos del poema.
Dibujan imgenes a partir de la
comprensin de
Poemas.
Subrayan y leen en voz alta versos
de los poemas
texto.
atencin por su
Contenido o su sonoridad.
ledo y
Responderlas.
Comprender textos
Comprensin
lectora.
vocabulario
aplicando estrategias de
comprensin lectora, por ejemplo:
visualizar lo que describe el
texto.
formular preguntas sobre lo
ledo y
Responderlas.
Participar
activamente
en
conversaciones grupales
o expresiones
en clases o
Que no comprenden.
temas de su inters:
manteniendo el foco de la
conversacin.
expresando
opiniones.
Semana 3
con el
Tema sobre el cual se conversa.
sus
ideas
Semana 4
Comprender textos aplicando
estrategias de
Comprensin lectora
Produccin de
poemas.
Identifican verbos.
texto.
Verbos.
Concepto de poema.
Desarrollan
gua
de
Que no comprenden.
verbos.
Comprensin lectora de
Aportan informacin que se relaciona
poema pg. 130
con el
Escribir
frecuentemente
en la escritura el
vocabulario
nuevo
extrado
de
textos escuchados
o ledos.
Escribir, revisar y editar sus
Expresan
desacuerdo
frente
opiniones expresadas
por otros, sin descalificar las ideas ni
al
Emisor.
con claridad.
descubierto
en los textos ledos, ya sea emulando
estilos de
escritura, comentando la informacin
leda o comentando
los recuerdos o las emociones que les
Gatillan.
Usan adecuadamente en la escritura
de textos,
Las palabras aprendidas.
Utilizan un vocabulario variado y
preciso para
Transmitir mensajes.
Semana 5
Escribir, revisar y editar sus
textos para satisfacer
Un propsito y transmitir sus ideas
con claridad.
Durante este proceso:
organizan las ideas en prrafos
separados con
Lectura de texto
instructivo.
Crean texto
instructivo.
Lectura
de
instructivo.
Comprensin del
Pg. 131 y 132.
literal en palabras
de uso frecuente
Desarrollan ideas que tienen relacin
con el tema.
Crean texto
instructivo (rbrica)
Evaluacin sumativa
Separan las ideas en prrafos.
Desarrollo de evaluacin
de contenidos de la
de la unidad.
Utilizan un vocabulario variado e unidad.
incorporan palabras
Punto aparte.
Que han aprendido en clases.
utilizan conectores apropiados.
Mejoran los textos reescribiendo
utilizan un vocabulario variado.
oraciones que
No se comprenden.
partir de
Formativa, por
medio del desarrollo
de gua.
Sugerencias de los
pares y el docente.
corrigen
la
ortografa
presentacin de acuerdo
con un aspecto especificado por el
docente
Redactan el texto.
Reescriben sus textos, corrigiendo la
ortografa
Literal y puntual.
Mejoran la presentacin del texto
para publicarlo.