Segn:
E. Bernrdez:
El texto es la unidad lingstica comunicativa fundamental, producto de la actividad
verbal humana, que posee siempre carcter social; est caracterizada por su cierre
semntico y comunicativo, as como por su coherencia profunda y superficial, debido a
la intencin (comunicativa) del hablante de crear un texto ntegro y a su estructuracin
mediante dos conjuntos de reglas: las propias del nivel textual y las del sistema de la
lengua.
(E. Bernrdez, 1982, Introduccin a la lingstica del texto, p. 85)
Garca Berrio:
La delimitacin del texto depende sencillamente de la intencin comunicativa del
hablante, de lo que l conciba y quiera como conjunto de unidades lingsticas vinculadas
a un conglomerado total de intencin comunicativa El trmino clave en la
definicin y delimitacin textual [es] la coherencia textual
(PetfiGarca Berrio, 1978, Lingstica del texto y crtica literaria, pp. 5657)
Van Dijk:
El texto es aquella unidad comunicativa, en la cual todo tiene sentido e intencin, donde
todo lo que empieza debe terminar, all encontramos una macroestructura (idea global) y
microestructura, donde se da esa relacin y conexin con cada una de sus proposiciones
igualmente, el texto nos facilita y nos permite interactuar con el otro; en tal ocasin se
evidencia una intensin del hablante presidida por una serie de reglas; las cuales rigen su
estructura.
Un texto es algo abstracto, puede ser desde una imagen, una palabra y un conjunto de
proposiciones, todo depende de que estas tengan una intencin clara y las caractersticas
antes mencionadas.
(Van Dijk, La ciencia del texto, 1978)
Hctor Prez Grajales:
El texto es un tejido de ideas, una estructura compleja en la que va enlazndose
informacin de diversos tipos y que expresa un mensaje entendible, producto de la
necesidad de comunicar algo en un determinado contexto social y cultural; est formado
ordinariamente por una secuencia de oraciones que a su vez expresan una secuencia de
actos de habla y cada oracin tiene una estructura particular. Puede ser una oracin
simple o compuesta pero de todas formas debe estar conectada sintctica y
semnticamente con las dems. Cuando se comprenden o producen textos se debe
relacionar la forma, el significado y la funcin de las oraciones en los textos.
Ha de ser coherente, es decir, centrarse en un solo tema, de forma que las diversas
ideas vertidas en l han de contribuir a la creacin de una idea global.
Ha de tener cohesin, lo que quiere decir que las diversas secuencias que lo
construyen han de estar relacionadas entre s.
Ha de contar con una intencin comunicativa, es decir, debe querer decir algo a
alguien y por tanto hacer uso de estrategias pertinentes para alcanzar eficacia y
eficiencia comunicativa.
Ha de entrar en relacin con otros textos o gneros para alcanzar sentido y poder ser
interpretado conforme a una serie de competencias, presupuestos, marcos de
referencia, tipos y gneros, pues ningn texto existe aisladamente de la red de
referencias que le sirve para dotarse de significado.
ESTRUCTURA:
Funciones:
Microreglas:
Decodificacin primaria:
Reiteracin: Indica repeticin de un concepto. A travs del procedimiento
de REITERACIN en un texto, se establecen valores semnticos
referenciales
que inciden en la ampliacin semntica del trmino en nuevos
contextos los cuales van a incidir de manera importante en el proceso
de comprensin.
La reiteracin puede ocurrir por: repeticin (repite el mismo trmino),
sinonimia (se sustituye el trmino por una variante: sinnimo), sper
ordenacin (el significado de un trmino est incluido en el significado de
otro) y generalizacin (recurre a la metfora o utiliza elementos que
generalizan el trmino).
Concurrencia: La cohesin lxica incluye tambin la coocurrencia, la cual
se refiere no a un proceso de repeticin sino ms bien de contraste y de
ampliacin semntica que utiliza el autor de un texto para relacionar
trminos que pueden pertenecer al mismo campo semntico pero
que no tienen necesariamente una relacin de sinonimia.
Puede ocurrir por: Contraste (mostrar condiciones opuestas o diferencias
marcadas, comprobar la exactitud), y coordinacin (es la unin mediante
un elemento).
Decodificacin secundaria:
Exofrica: Una relacin entre un elemento del texto y otro u otros que
estn presentes en el contexto situacional.
Endofrica: Una relacin entre un elemento del texto y otro u otros que
estn presentes en el mismo texto.
Macroestructura: se refiere al significado global que impregna y da sentido al
texto.
Funciones:
o
Macro reglas:
o
Tipologa de la macroestructura:
o
o
o
o
o
o
o
Antecedentes/ consecuente
Comparacin o contraste
Agrupacin
Descriptiva
Problema / Solucin
Enumeracin
Secuencial o Procedimental
Tipos de superestructura:
o Superestructura narrativa: presentacin o marco, episodio y final.
o Superestructura descriptiva: espacio, personajes y acciones.
o Superestructura expositiva: introduccin, desarrollo y conclusin.
o Superestructura argumentativa: tesis, argumentos y conclusin.
Coherencia: Un texto coherente es un objeto con estructura, esto es, est compuesto de
partes bien definidas, dispuestas en un ORDEN que puede ser reconocido por el lector.
Esta condicin asegura textos eficientes, comunicativamente capaces de ofrecer
nuestras ideas, de manera que puedan ser cabalmente comprendidas.
Caractersticas:
o
Es organizado
La conexin entre las ideas (la ilacin) debe ser explcita para el lector.
Caractersticas:
o
Signos de puntuacin.
Mecanismos de cohesin:
Referencia: relacin entre ciertas expresiones y aquello de lo cual se
habla cuando se usan dichas expresiones.
As tenemos: la anfora (Presencia en la oracin de elementos que
hacen referencia a algo mencionado con anterioridad; ejemplo: Roberto
Cceres, quien ganara una medalla olmpica, es ahora entrenador), la
catfora (una palabra anticipa una parte de la oracin que aparecer
posteriormente en el discurso: hay un ejemplo de catfora en la frase
"este es mi mandamiento: amaos los unos a los otros") y la elipsis
(Omisin en la frase u oracin de una o ms palabras sin alterar el
sentido de la frase: ella habla castellano, pero l no (lo habla)).
Sustitucin lxica: se realiza mediante sinnimos y antnimos, para
evitar la repeticin de las palabras.
Cohesin: propiedad que permite que cada frase de un texto sea
interpretada en relacin con las dems.
Caractersticas:
o
o
o
REFERENCIA BIBLIOGRFICA:
Prez Grajales Hctor (2006) Comprensin y produccin de textos, Cooperativa Editorial
Magisterio
PetfiGarca Berrio (1978) Lingstica del texto y crtica literaria, edit. Comunicacin,
Madrid, pp. 5657
E. Bernrdez (1982) Introduccin a la lingstica del texto, Editorial Ariel, Espaa, p. 85
Bassols, M. y Torrent, A. M. (1996). Modelos textuales. Teora y prctica. Barcelona,
Octaedro
Calsamiglia, H. y Tusn, A. (1999). Las cosas del decir. Manual de anlisis del
discurso. Madrid: Ariel.
Van Dijk, T. A. (1978). La ciencia del texto. Un enfoque interdisciplinario. Barcelona:
Paids, 1983.