TEMA:

LOS DERECHOS HUMANOS EN EL ECUADOR Y EN EL MUNDO

UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
1er CICLO DE INGENIERAACUCOLA

ASIGNATURA:
DERECHOS HUMANOS, CIUDADANA Y BUEN VIVIR

AO LECTIVO:
2015-2016

Los derechos humanos en el ecuador y en mundo

Alex Fernando Arrobo Moreira

Septiembre del 2015
Universidad Tcnica de Machala
Derechos Humanos, Ciudadana y Buen Vivir
INDIC DE CONTENIDO

1.

DECLARACIN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA ONU............................4

1.2

Pases que la acogen:................................................................................................5

1.3

Importancia de los derechos humanos:....................................................................7

1.4

Porque se debe estudiar los derechos humanos:.......................................................7

2.

Corte interamericana de los derechos humanos...............................................................8

2.2

La sede de la corte interamericana de los derechos humanos:.................................8

2.3

Quines la conforman?...........................................................................................8

2.4

La importancia de la corte:.......................................................................................8

3.

Los derechos humanos en el ecuador..............................................................................9

3.2

Los derechos ms importantes:................................................................................9

3.3

La importancia de los derechos humanos en el ecuador:.........................................9

4.

El buen vivir..................................................................................................................10

5.

DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES.....................................10

5.2.1

Art. 23. Son derechos de los estudiantes:........................................................10

5.2.3

Superior y Estatuto de la UTMach..................................................................11

6.

Conclusiones.................................................................................................................11

7.

Bibliografa...................................................................................................................12

1. DECLARACIN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA ONU

La Declaracin Universal de los Derechos Humanos es la piedra angular en la historia de

estos derechos. Fue redactada por representantes de procedencias legales y culturales de
todo el mundo y proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su
Resolucin 217 A (III) del 10 de diciembre de 1948, en Pars, como ideal comn por el que
todos los pueblos y naciones deben esforzarse. (ONU, 2013)

Como consecuencia de la Primera Guerra Mundial la Sociedad de Naciones impuls los

Convenios de Ginebra sobre seguridad, respeto y derechos mnimos de los prisioneros de
guerra, y en 1948 tras la Segunda Guerra Mundial, la Asamblea General de las Naciones
Unidas aprob el documento titulado Declaracin Universal de Derechos del Hombre,
conjunto de normas y principios, garanta de la persona frente a los poderes pblicos.
(ONU, 2013)

Mediante esta Declaracin, los Estados se comprometieron a asegurar que todos los seres
humanos, ricos y pobres, fuertes y dbiles, hombres y mujeres, de todas las razas y
religiones, son tratados de manera igualitaria. (ONU, 2013)

Establece que los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y que tienen
derecho a la vida, la libertad y la seguridad de su persona, a la libertad de expresin, a no
ser esclavizados, a un juicio justo y a la igualdad ante la ley. Tambin a la libertad de
circulacin, a una nacionalidad, a contraer matrimonio y fundar una familia as como a un
trabajo y a un salario igualitario. (ONU, 2013)

Desde su adopcin, la Declaracin Universal de los Derechos Humanos se ha traducido a

ms de 360 idiomas (es el documento ms traducido del mundo) y ha sido fuente de
inspiracin para las constituciones de muchos Estados que se han independizado
recientemente y para muchas democracias nuevas. (ONU, 2013)

1.2 PASES QUE LA ACOGEN:

Afganistn (19/11/1946),
Andorra (28/07/1993),

Albania (14/12/1955),

Angola (01/12/1976),

Arabia Saudita (24/10/1945),

Armenia (02/03/1992),

Alemania (18/09/1973),

Antigua y Barbuda (11/11/1981),

Argelia (08/10/1962),

Argentina (24/10/1945),

Australia (01/11/1945),

Austria (14/12/1955),

Azerbaiyn (02/03/1992),

Bahamas (18/09/1973),

Bahrein (21/09/1971),

Bangladesh (17/09/1974),

Barbados (09/12/1966),

Belars (24/10/1945),

Blgica (27/12/1945),
(21/09/1971),

Belice (25/09/1981),

Bolivia (Estado Plurinacional de) (14/11/1945),

Herzegovina (22/05/1992),

Botswana (17/10/1966),

Brunei Darussalam (21/09/1984),

(20/09/1960),

Colombia (05/11/1945),
Rica (02/11/1945),

China (24/10/1945),

Comoras (12/11/1975),

Chipre (20/09/1960),

Croacia (22/05/1992),

Cuba

Djibouti (20/09/1977),

(8/12/1978),

Ecuador (21/12/1945),

(24/10/1945),

Emiratos rabes Unidos (09/12/1971),

Dominica

Egipto (24/10/1945),

Eslovenia (22/05/1992),

Estados Unidos de Amrica (24/10/1945),

Chad
Costa

Dinamarca (24/10/1945),

El Salvador

Eritrea (28/05/1993),
Espaa (14/12/1955),

Estonia (17/09/1991),

ex Repblica Yugoslava de Macedonia (08/04/1993),

Rusia (24/10/1945),

Camboya

Congo (20/09/1960),

(24/10/1945),

(13/11/1945),

Burkina Faso

Canad (09/11/1945),

Cte d'Ivoire (20/09/1960),

Eslovaquia (19/01/1993),

Brasil (24/10/1945),

Cabo Verde (16/09/1975),

Camern (20/09/1960),
Chile (24/10/1945),

Bhutn
Bosnia y

Bulgaria (14/12/1955),

Burundi (18/09/1962),

(14/12/1955),
(20/09/1960),

Benin (20/09/1960),

Etiopa
Federacin de

Fiji (13/10/1970),

Filipinas (24/10/1945),

Finlandia

(14/12/1955),

Francia (24/10/1945),

Gabn (20/09/1960),

Gambia

(21/09/1965),

Georgia (31/07/1992),

Ghana (08/03/1957),

Granada

(17/09/1974),

Grecia (25/10/1945),

Guatemala (21/11/1945),

Guinea

(12/12/1958),

Guinea Bissau (17/09/1974),

Guyana (20/09/1966),
(14/12/1955),

Hait (24/10/1945),

India (30/10/1945),

Guinea Ecuatorial (12/11/1968),

Honduras (17/12/1945),

Indonesia (28/09/1950),

Hungra

Irn (Repblica

Islmica del) (24/10/1945),

Iraq (21/12/1945),

(19/11/1946),

Islas Marshall (17/09/1991),

(11/05/1949),

Italia (14/12/1955),

Jordania (14/12/1955),

Jamaica (18/09/1962),

Kiribati (14/09/1999),

Letonia (17/09/1991),

Libia (14/12/19559),
Luxemburgo (24/10/1945),
Malawi (01/12/1964),

Islandia

Islas Salomn (19/09/1978),

Kazajstn (02/03/1992),

Kirguistn (02/03/1992),
(7/10/1966),

Irlanda (14/12/1955),

Israel

Japn (18/12/1956),

Kenya (16/12/1963),

Kuwait (14/05/1963),

Lbano (24/10/1945),

Lesotho

Liberia (02/11/1945),

Liechtenstein (18/09/1990),

Lituania (17/09/1991),

Madagascar (20/09/1960),

Malasia (17/09/1957),

Maldivas (21/09/1965),

(01/12/1964),

Marruecos (12/11/1956),

(27/10/1961),

Mxico (07/11/1945),

Mal (28/09/1960) ,

Mauricio (24/04/1968),

Malta

Mauritania

Micronesia (Estados Federados de)

(17/09/1991),

Mnaco (28/05/1993),

(28/06/2006),

Mozambique (16/09/1975),

Myanmar (19/04/1948),

Namibia

(23/04/1990),

Nauru (14/09/1999),

Nicaragua (24/10/1945),

Niger

(20/09/1960),

Nigeria (07/10/1960),

(24/10/1945),

Omn (07/10/1971),

(30/09/1947),

Palau (15/12/1994),

(10/10/1975),

Paraguay (24/10/1945),

Portugal (14/12/1955),

(7/09/1991),

Noruega (27/11/1945),

Papua Nueva Guinea

Per (31/10/1945),

Polonia (24/10/194),

Reino Unido de Gran Bretaa e

Repblica rabe Siria* (24/10/1945),

Repblica Checa (19/01/1993),

Repblica

Repblica de Corea

Repblica Democrtica del

Rumania (14/12/1955),

Repblica Unida de Tanzana

Rwanda (18/09/1962),

Nevis (23/09/1983),

Samoa (15/12/1976),

Luca (18/09/1979),

Santo Tom y Prncipe (16/09/1975),

Granadinas (16/09/1980),

Repblica

Repblica Federal Democrtica de Nepal (14/12/1955),

Repblica Popular Democrtica de Corea (17/09/1991),

Seychelles (21/09/1976),

Pakistn

Repblica Democrtica Popular Lao (14/12/1955),

Dominicana (24/10/1945),
(14/12/1961),

Nueva Zelandia

Panam (13/11/1945),

Repblica de Moldova (02/03/1992),

Congo (01/09/1960),

Montenegro

Pases Bajos (10/12/1945),

Qatar (21/09/1971),

Irlanda del Norte (24/10/1945),

Centroafricana (20/09/1960),

Mongolia (27/10/1961),

Saint Kitts y

San Marino (02/03/1992),

Senegal (28/09/1960),
Sierra Leona (27/09/1961),

Santa

San Vicente y las

Serbia (01/11/2000),
Singapur (21/09/1965),

Somalia (20/09/1960),

Sri Lanka (14/12/1955),

(12/11/1956),

Sudn del Sur (14/07/2011),

(10/09/2002),

Suriname (04/12/1975),

Sudfrica (07/11/1945),

Sudn

Suecia (19/11/1946),

Suiza

Swazilandia (24/09/1968),

(16/12/1946),

Tayikistn (02/03/1992),

(20/09/1960),

Tonga (14/09/1999),

(12/11/1956),

Turkmenistn (02/03/1992),

Tailandia

Timor-Leste (27/09/2002),

Togo

Trinidad y Tabago (8/09/1962),

Tnez

Turqua (24/10/1945),

Tuvalu

(05/09/2000),

Ucrania (24/10/1945),

Uganda (25/10/1962),

Uruguay

(18/12/1945),

Uzbekistn (02/03/1992),

Vanuatu (15/09/1981),

Venezuela

(Repblica Bolivariana de) (15/11/1945),

(30/09/1947),

Zambia (01/12/1964),

Viet Nam (20/09/1977),

Yemen

Zimbabwe (25/08/1980). (ONU, 2013)

1.3 IMPORTANCIA DE LOS DERECHOS HUMANOS:

Los derechos humanos son importantes ya con ellos podemos reconocernos como de igual
a igual con las dems personas puesto que eso nos garantiza que todos somos iguales y que
todos tenemos que seguir las mismos reglamentos dando lugar a que todos nos
respetaremos para as poder estar en una sociedad libre y autnoma.

1.4 PORQUE SE DEBE ESTUDIAR LOS DERECHOS HUMANOS:

Se debe estudiar los derechos humanos porque con ello estamos asegurando que nadie nos
arrebate eso derechos y hacer respetar los mismos puesto que ya conocidos nuestros
derechos podemos asegurar que las dems personas van a tener los mismos derechos que
nosotros de igual a igual si exencin alguna.

2. CORTE INTERAMERICANA DE LOS DERECHOS HUMANOS

2.2 LA SEDE DE LA CORTE INTERAMERICANA DE LOS DERECHOS
HUMANOS:
La sede de la corte interamericana de los derechos humanos se encuentra localizada en el
Gobierno de Costa Rica especficamente en San Jos de Costa Rica la misma que fue
establecida el 22 de noviembre de 1969 y tiene como propsito aplicar e interpretar
la Convencin

Americana

sobre

Derechos

Humanos y

otros tratados de derechos

humanos a los cuales se somete el llamado sistema interamericano de proteccin de

derechos humanos.
2.3 QUINES LA CONFORMAN?
Los pases que la conformaron en un principio son:
Trinidad y Tobago,

Venezuela ,

Repblica Dominicana.

Pases que se han adherido:

Argentina,
Rica,

Barbados,

Dominica,

Honduras,
Surinam,

Ecuador,

Jamaica,

Bolivia,

Brasil,

El Salvador,

Mxico,

Nicaragua,

Chile,
Guatemala,
Panam,

Colombia,

Costa

Granada,

Hait,

Paraguay,

Per,

Uruguay. (ONU, 2013)

2.4 LA IMPORTANCIA DE LA CORTE:

Es la aplicacin e interpretacin de la Convencin Americana sobre Derechos Humanos. La
Corte ejerce sus funciones de conformidad con las disposiciones de la citada Convencin y
del presente Estatuto.

3. LOS DERECHOS HUMANOS EN EL ECUADOR

3.2 LOS DERECHOS MS IMPORTANTES:
No atentar contra la vida. No hay pene de muerte. (Anonimo, 2006)

Se reconoce la integridad personal. No puede haber tortura, ni violencia fsica,

psicolgica, sexual o coaccin moral. (Anonimo, 2006)

La libertad de trabajo. Ninguna persono podr ser obligada a realizar un trabajo gratuito
o forzoso. (Anonimo, 2006)

Derecho a tomar decisiones libres sobre su vida sexual. (Anonimo, 2006)

Derecho a la libertad de opinin y de expresin del pensamiento en todas sus formas.

(Anonimo, 2006)

3.3 LA IMPORTANCIA DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL ECUADOR:

La importancia de los derechos en el ecuador se da porque toda persona tiene que ser capaz
de defender sus derechos y el de los dems ya que con esto logramos tener un pas unido y
que el desarrollo del mismo se d gracias a la fuerza laboral de todos y que sirva para todos
y todas.

4. EL BUEN VIVIR
Es la satisfaccin de las necesidades, la consecucin de una calidad de vida y muerte digna,
el amar y ser amado, el florecimiento saludable de todos y todas, en paz y armona con la

naturaleza y la prolongacin indefinida de las culturas humanas. El Buen Vivir supone tener
tiempo libre para la contemplacin y la emancipacin, y que las libertades, oportunidades,
capacidades y potencialidades reales de los individuos se amplen y florezcan de modo que
permitan lograr simultneamente aquello que la sociedad, los territorios, las diversas
identidades colectivas y cada uno -visto como un ser humano universal y particular a la
vez- valora como objetivo de vida deseable (tanto material como subjetivamente y sin
producir ningn tipo de dominacin a otro. (Anonimo, 2013)

Este plan est dispuesto en la Secretaria Nacin de Planificacin y Desarrollo del Ecuador
en el Art. 280.

5. DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES

1

ART. 23. SON DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES:

a) Sugerir al Director del lugar donde se realizar sus prcticas Pre profesionales.
b) Gestionar ante el Director del lugar previamente asignado para el desarrollo de los
Servicios a la Comunidad y Prcticas o Pasantas Pre profesionales, a travs de la
solicitud respectiva, en la que se incluir los argumentos, y documentos necesarios que
la respalden debidamente. (Alvarado & Ochoa, 2009)

c) Hacer uso de su legtimo derecho a la defensa en cualquier accin que se ejerza en su

contra, de acuerdo con la Constitucin, Ley de Educacin. (Alvarado & Ochoa, 2009)

SUPERIOR Y ESTATUTO DE LA UTMACH.

Art. 24. Son obligaciones de los estudiantes o egresados:

a) Demostrar honorabilidad, responsabilidad, solidaridad en el desempeo de sus

actividades. (Alvarado & Ochoa, 2009)

b) Cumplir con la planificacin (calendarios y horarios, etc.) de trabajo que le sealen, as

como las instrucciones que le impartan los funcionarios de las empresas, Organismos o
Instituciones Pblicas o Privadas en las que realicen los Servicios a la Comunidad y
Prcticas o Pasantas Pre profesionales. (Alvarado & Ochoa, 2009)

c) Elaborar el plan a desarrollar durante los Servicios a la Comunidad y Prcticas o

Pasantas Pre profesionales, el mismo que ser entregado al Supervisor de prcticas pre
profesionales para su aprobacin. (Alvarado & Ochoa, 2009)

d) Elaborar mensualmente un informe del avance de actividades cumplidas en las

Empresas, Organismos, Instituciones Pblicas o Privadas que ser entregado al
Supervisor de Prcticas o Pasantas Pre profesionales por Carrera, para su aprobacin y
redaccin del informe final.
(Alvarado & Ochoa, 2009)

6. CONCLUSIONES
Como conclusin podemos decir que parque sede la igualdad entre todas las personas
tubo que transcurri mucho tiempo y en la caula se dieron muchas injusticias en todo el
planeta produciendo as dos guerras mundiales que devastaron a miles de personas y
dejando a hijos hurfanos, esposas viudas y padres que nunca iban a volver a ver sus
hijos.
Tambin podemos decir que aunque ya se ava dado la declaracin de los derechos
humanos no todos los pases fueron participes de esta organizacin y no todos lo que ya

la conformaban acataban todos los derechos que se proclamaron es decir no todos los
pases acogan todas las leyes ya que esto beneficiaba tanto a hombres como a mujeres y
en ese entonces las mujeres aun eran sujetas a lo que los hombres decan e incluso en
algunos pases aun las mujeres no tienen los mismos derechos de los hombres puesto
que est mal visto que las mujeres quieran salir de casa cuando el hombre es el que
trabaja para sostener a la familia y la mujer solo est para servir al marido y atender los
quehaceres de la casa.
Otro aspecto importante de esto es que en los derecho humanos de la constitucin de la
repblica y en los de la ONU todos somos iguales sin importar el color de piel, la
religin, opinin poltica, gneros, preferencia sexual y sobre todo la posicin
econmica ya que esto implicaba mucho a la hora de ser juzgado por algn cargo ya que
simplemente por tener dinero no eran juzgado como los dems y era excluido de sus
culpas quedando as impune ese caso pero en la actualidad ya no se observa mucho eso
puesto que todos ya podemos conocer nuestros derechos y hacer respetar los derechos de
los dems.

7. BIBLIOGRAFA
Alvarado, M. F., & Ochoa, D. C. (Agosto de 2009). Departamento de Planificacin.
Recuperado el 4 de Septiembre de 2015, de Departamento de Planificacin :
https://www.utmachala.edu.ec/archivos/siutmach/documentos/archivo11275536141.pdf
Anonimo. (29 de junio de 2006). Deberes y Derechos de los Ecuatorianos. Recuperado el 4
de Septiembre de 2015, de Deberes y Derechos de los Ecuatorianos: http://derechos-ydeberes.blogspot.com/
Anonimo. (2013). Ministerio de Educacion. Recuperado el 4 de Septiembre de 2015, de
Ministerio de educacion : http://www.buenvivir.gob.ec/inicio
ONU. (Junio de 2013). Naciones Unidas . Recuperado el 4 de septiembre de 2015, de
Naciones Unidas : http://www.un.org/es/members/

ONU. (junio de 2013). Naciones Unidas . Recuperado el 4 de septiembre de 2015, de

Naciones Unidas.