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Piaget_Inteligencia y Adaptacion Biologica_Sintesis.docx

Piaget. Inteligencia
Sntesis

Agosto 2015

adaptacin

biolgica.

Cualquier explicacin psicolgica termina apoyndose, tarde o temprano, en

la biologa o en la lgica.
La primera tendencia se impone en el estudio de las funciones elementales
de las que depende la inteligencia en sus comienzos (percepcin, motricidad,
etc.).
La segunda tendencia considera irreductibles las relaciones lgicas y
matemticas, y las vincula con las funciones intelectuales superiores.
Esta doble naturaleza, biolgica y lgica, de la inteligencia debe ser el punto
de partida.

Situacin de la inteligencia en la organizacin mental

Toda conducta se presenta como una adaptacin.

El individuo solo acta si siente una necesidad, si se quiebra el equilibrio entre
el medio y el organismo, y la accin tiende a restablecer ese equilibrio.
La conducta, concebida en trminos de intercambios funcionales, supone dos
aspectos esenciales y estrechamente interdependientes: un aspecto afectivo
y un aspecto cognitivo.
Cada conducta supone un aspecto energtico o afectivo, y un aspecto
estructural o cognitivo.
Todos los sentimientos consisten en regulaciones de las energias internas
(sentimientos fundamentales, inters) o en ajustes de los intercambios de
energa con el exterior (valores, desde las deseabilidades del campo
total y las valencias hasta los valores interindividuales o sociales).
La voluntad debe concebirse como un juego de operaciones afectivas que
recaen sobre los valores superiores y los tornan susceptibles de reversibilidad
y de conservacin.
La vida afectiva y la vida cognitiva son inseparables, aunque distintas, estos
dos aspectos de la conducta no pueden reducirse el uno al otro. Un acto de
inteligencia supone una regulacin energtica interna y externa de naturaleza
afectiva. Recprocamente, los elementos perceptivos o intelectuales presentes
en las expresiones emocionales involucran a la vida cognitiva.
La inteligencia es la forma de equilibrio hacia la cual tienden todas las
estructuras cuyas formacin debe buscarse desde la percepcin, el habito y
los mecanismos sensorio-motrices elementales.
El papel de la inteligencia: Es el equilibrio estructural simultneamente mas
flexible y mas duradero de la conducta.
La inteligencia es un sistema de operaciones vivas y actuantes, la adaptacin
mental mas profunda. Permite superar los contactos inmediatos y
momentneos para alcanzar las relaciones extendidas y estables.

Naturaleza adaptativa de la inteligencia

La inteligencia es adaptacin.
Adaptacin: Equilibrio entre las acciones del organismo sobre el medio y las
acciones inversas.
Asimilacin: Accin del organismo sobre los objetos que lo rodean.

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Acomodacin: Accin inversa a la Asimilacin, en la que el medio acta sobre
el organismo.
La inteligencia, cuyas operaciones lgicas de constituyen un equilibrio, a la vez
mvil y permanente entre el universo y el pensamiento, prolonga y culmina el
conjunto de los procesos adaptativos.

Definicin
Segn la direccin en que se orienta su desarrollo, la inteligencia puede verse
desde el punto de vista de la situacin funcional, o del mecanismo estructural.
La reversibilidad es el criterio mismo del equilibrio. Es posible definir la
inteligencia por medio de la paulatina reversibilidad de las estructuras mviles
que construye.
La inteligencia constituye el estado de equilibrio hacia el cual tienden todas
las adaptaciones sucesivas de orden sensorio-motriz y cognitivo, as como
todos los intercambios asimiladores y acomodadores entre el organismo y el
medio.

Clasificacin de las interpretaciones posibles de la inteligencia

Las teoras psicolgicas de la inteligencia se insertan entre las teoras
biolgicas y las teoras del conocimiento en general. Si bien la Psicologa se
liber de la tutela por parte de la Filosofa, permanece el lazo entre el
estudio de las funciones mentales y el de los procesos del conocimiento
cientfico.

I-1

I-2

I-3

Punto de vista
biolgico Relacin entre el
organismo y el
medio
Armona
preestablecida
entre el organismo
y las propiedades
del medio

Interpretacin del
conocimiento - Relacin
entre el sujeto
pensante y los objetos

Teoras contemporneas
estrictamente psicolgicas
de la inteligencia

Adecuacin innata a
formas o esencias eternas
(Realismo)

Preformismo que
permite al
organismo
responder a
cualquier situacin
actualizando sus
estructuras
virtuales
Surgimiento de
estructuras de
conjunto
irreductibles a sus
elementos, y
determinadas
simultneamente
desde adentro y

Estructuras internas
anteriores a la experiencia
(Apriorismo)

Inteligencia-facultad, suerte de
conocimiento directo de los
seres fsicos y de las ideas
lgicas o matemticas, por
armona preestablecida entre
el intelecto y la realidad
La inteligencia est
determinada por estructuras
internas que tampoco se
construyen, se explicitan
gradualmente en el transcurso
del desarrollo, gracias a una
reflexin del pensamiento
sobre s mismo
Teora de la Forma (Gestalt).
Una totalidad es irreductible a
los elementos que la
componen, y est regida por
leyes propias de organizacin o
de equilibrio

Anlisis de las diversas

formas de pensamiento
negndose a la vez a
derivarlas genticamente
unas de las otras y a
disociar en ellas la parte
del sujeto y la de los
objetos

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desde afuera
II1

Presin del medio

(Lamarckismo)

II3

Mutaciones
endgenas con
seleccin
retroactiva
(Mutacionaimso)

II4

Progresiva
interaccin de los
factores internos y
externos

(Fenomenologa
contempornea)
La presin de las cosas
(Emprimismo)
Libre creacin de nociones
subjetivas seleccionadas
con retroactividad segn
un principio de comodidad
(Convencionalismo y
Pragmatismo)
El conocimiento, producto
de una indisociable
colaboracin de la
experiencia con la
deduccin

I: Rechazo a la idea de evolucin (Fijismo).

II: Se admite su existencia (Evolucionismo).

Reduccin de la inteligencia a
un juego de conductas
condicionadas
Interpreaciones del aprendizaje
y de la inteligencia

Teora operatoria de la
inteligencia. Las operaciones
intelectuales cuya forma
superior es lgica y
matemtica constituyen
acciones reales, bajo el doble
aspecto de una produccin
propia del sujeto y de una
experiencia posible con
relacin a la realidad