SULIT 4531/2

4531/2
Fizik
SULIT NO KAD PENGENALAN
Kertas 2
Ogos/September
ANGKA GILIRAN
2007
2 ½ jam

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR

PEPERIKSAAN PERCUBAAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007

FIZIK
Kertas 2
Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Kod Pemeriksa
1. Tuliskan nombor kad pengenalan Bahagian Markah Markah
Soalan
dan angka giliran anda pada ruang Penuh Diperoleh
1 4
yang disediakan
2 5
2. Kertas soalan ini adalah dalam 3 6
dwibahasa. 4 7
A
3. Soalan di bahagian atas adalah 5 8
6 8
dalam Bahasa Inggeris. Soalan di
7 10
bahagian bawah adalah dalam 8 12
Bahasa Melayu. 9 20
B
10 20
4. Calon dibenarkan menjawab
11 20
keseluruhan atau sebahagian soalan C
12 20
sama ada dalam Bahasa Inggeris Jumlah

atau Bahasa Melayu.

5. Calon dikehendaki membaca maklumat
di halaman 2 atau 3.

Kertas soalan ini mengandungi 34 halaman bercetak.

4531/2 @ 2007 Hak Cipta JPNJ [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 2
4531/2

INFORMATION FOR CANDIDATES

1. This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C.

2. Answer all questions in Section A. Write your answer for Section A in the spaces
provided in the question paper.
3. Answer one question from Section B and one question from Section C. Write your
answer for Section B and Section C on your own writing paper. Answer questions in
Section B and Section C in detail. You may use equations, diagrams, tables, graphs
and other suitable methods to explain your answer.
4. Show your working, it may help you to get marks.

5. If you wish to cancel any answer, neatly cross out the answer.

6. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.

7. A list of formulae is provided on pages 4 and 5.

8. The marks allocated for each question or part question are shown in brackets.

9. The time suggested to answer Section A is 90 minutes, Section B is 30 minutes and

Section C is 30 minutes.

10. You may use a non-programmable scientific calculator.

11. Hand in this question paper at the end of the examination.

4531/2 SULIT
SULIT 3 4531/2

MAKLUMAT UNTUK CALON

1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan
Bahagian C.
2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tuliskan jawapan bagi Bahagian A dalam
ruang yang disediakan dalam kertas soalan.
3. Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan satu soalan daripada Bahagian C.
Jawab Bahagian B dan Bahagian C dengan terperinci. Anda boleh menggunakan
persamaan, gambar rajah, jadual ,graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan
jawapan anda.
4. Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.
5. Sekiranya anda hendak membatalkan sesuatu jawapan, buat garisan di atas jawapan
itu.
6. Gambar rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali
dinyatakan.
7. Satu senarai rumus disediakan di halaman 3.
8. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan
dalam kurungan.
9. Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 90 minit. Bahagian B
ialah 30 minit dan Bahagian C ialah 30 minit.
10. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan.
11. Serahkan semua kertas jawapan di akhir peperiksaan.

4531/2 [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 4
4531/2
The following information may be useful. The symbols have their usual meaning.

v u real depth
1. a = 20. n  apparent depth
t
2. v2 = u2 + 2as
1 1 1 1
3. s = ut + at2 21.  
2 f u v
4. Momentum = mv v
22. Linear magification, m =
u
5. F = ma 1
23. P= f
6. Kinetic energy = ½ mv2
24. v = f λ
7. Gravitational potential energy = mgh ax
25. λ =
D
1 26. n λ = d Sin θn
8. Elastic potential energy = Fx
2
energy 27. Q = It
9. Power, P =
time
m 28. E = VQ
10. ρ =
V
F 29. V = IR
11. Pressure, p =
A
30. E = V + Ir
12. Pressure, p= hρg
31. Power, P = IV
13. Heat, Q = mcθ
I peak
14. Heat, Q = ml 32. Irms =
2
V peak
15. P1V1 = P2V2 33. Vrms =
2
Ns Vs
V1 V2 34. =
16.  Np Vp
T1 T2
I sVs
35. Efficiency = x 100%
P1 P2 I pV p
17.  1
T1 T2 36. eV = mv2
2
PV
18. = constant 37. E = mc2
T

Sin i 38. g = 10 ms-2

19. n= Sin r

Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.

4531/2 SULIT
SULIT 5 4531/2

v u dalam nyata
1. a= 19. n  dalam ketara
t
1. v2 = u2 + 2as
1 1 1 1
2. s = ut + at2 20. f  u  v
2
3. Momentum = mv v
21. Pembesaran linear, m =
u
4. F = ma 1
22. P= f
5. Tenaga kinetik = ½ mv2
23. v = f λ
6. Tenaga keupayaan graviti = mgh ax
24. λ =
D
1 25. n λ = d Sin θn
7. Tenaga keupayaan kenyal = Fx
2
tenaga 26. Q = It
8. Kuasa, P =
masa
m 27. E = VQ
9. ρ=
V
F 28. V = IR
10. Tekanan, P =
A
29. E = V + Ir
11. Tekanan, p= hρg
30. Kuasa, P = IV
12. Haba, Q = mcθ
I puncak
13. Haba, Q = ml 31. Ipmkd =
2
V puncak
14. P1V1 = P2V2 32. Vpmkd =
2
Ns Vs
V1 V2 33. =
15.  Np Vp
T1 T2
I sVs
34. Kecekapan = x 100%
P1 P2 I pV p
16. 
T1 T2
1
35. eV = mv2
PV 2
17. = pemalar
T
36. E = mc2
Sin i
18. n= Sin r 37. g = 10 ms-2

Section A
Bahagian A

4531/2 [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 6
4531/2
[60 marks ]
Answer all questions.
Jawab semua soalan.

1 Diagram 1.1 shows the vernier callipers.

Rajah 1.1 menunjukkan sebuah angkup vernier.

Beaker Main Scale

Bikar Skala utama

DIAGRAM 1.1
RAJAH 1.1

(a) Name the physical quantity measured by the vernier callipers.

Namakan kuantiti fizik yang diukur oleh angkup vernier.

…………………………………………………………………………………...
[1 mark]

(b) Name the part labelled X.

Namakan bahagian berlabel X.

……………………………………………………………………………………
[1 mark]

(c) State the function of the X.

Nyatakan fungsi X.

................................................................................................................................
[1 mark]

(d) What is the accuracy for the vernier callipers.

Berapakah kepekaan bagi angkup vernier .

……………………………………………………………………………………
[1 mark]

2 Diagram 2.1 shows a squid that is attacked by a fish. In case of emergency, a squid
will eject a stream of black fluid so that it can escape from its enemy.
Rajah 2.1 menunjukkan seekor sotong yang sedang diserang oleh seekor ikan.

4531/2 SULIT
SULIT 7 4531/2

Dalam keadaan kecemasan, sotong akan memancutkan cecair hitam untuk melarikan
diri dari musuhnya.

DIAGRAM 2.1
RAJAH 2.1

(a) In Diagram 2.1, draw and label the direction of the velocity of the black fluid
ejected by the squid, v1 and the recoil velocity of the squid, v2.
Pada Rajah 2.1, lukis dan labelkan arah bagi halaju cecair hitam yang dipancutkan
oleh sotong, v1 dan halaju sentakan sotong , v2 .
[2 marks]

(b) Name the physics principle in (a).

Namakan prinsip fizik dalam (a).

...………………………………………………………………………………………
[1 mark]

(c) State a special feature of the body of the squid that enable it to move swiftly in
water.
Nyatakan ciri khas badan sotong yang membolehkannya bergerak laju dalam air.

……………………………………………………………………………………

[1 mark]

(d) Give an example of daily life application in (b).

Beri satu contoh kehidupan harian dalam (b).

...………………………………………………………………………………………
[1 mark]

3 Diagram 3.1 shows the symbol for a NAND gate.

Rajah 3.1 menunjukkan simbol bagi get TAKDAN.

4531/2 [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 8
4531/2

A
C
B A
A

DIAGRAM 3.1
RAJAH 3.1

(a) State the basic logic gates that form the NAND gate.
Nyatakan get-get logik asas yang membentuk get TAKDAN.

........................................................................................................................................
[1 mark]

(b) NAND get can be used to make other types of gate as shown in Diagram 3.2 and
Diagram 3.3.
Get TAKDAN boleh digunakan untuk membuat get jenis lain seperti ditunjukkan
dalam Rajah 3.2 dan Rajah 3.3.

X Q

DIAGRAM 3.2
RAJAH 3.2

X Z Q
Y

DIAGRAM 3.3
RAJAH 3.3

(i) Write a truth table for get in Diagram 3.2.

Tuliskan jadual kebenaran bagi get dalam Rajah 3.3.

4531/2 SULIT
SULIT 9 4531/2

[1 mark]

(ii) Write a truth table for get in Diagram 3.3.

Tuliskan jadual kebenaran bagi get dalam Rajah 3.3.

[2 marks]

(iii) Decide what type of gate is equivalent to get in Diagram 3.2 and Diagram 3.3.
Nyatakan jenis get yang setara dengan get dalam Rajah 3.2 dan Rajah 3.3.

Diagram 3.2: ............................................................

Diagram 3.3: ............................................................

[2 marks]

4 Diagram 4.1 shows a simple transformer used to light up a bulb labelled 24 V, 36 W.

Rajah 4.1 menunjukkan sebuah transformer digunakan untuk menyalakan sebuah mentol
berlabel 24 V, 36 W.

4531/2 [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 10
4531/2

Iron core
Teras besi

Primary coil Secondary coil

Gegelung Gegelung 24 V, 36 W
240 V
mains supply primer sekunder
bekalan
utama

DIAGRAM 4.1
RAJAH 4.1

When the mains supply is switched on, the bulb is very dim.
Apabila suis bekalan utama dihidupkan,didapati mentol malap.

(a) State two ways in which the brightness of the bulb can be increased
without changing the voltage of the mains supply.
Nyatakan dua cara bagaimana kecerahan mentol boleh ditambah tanpa
menukarkan beza keupayaan bekalan utama.

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................
[2 marks]

(b) Explain why the core is made from iron.

Terangkan mengapa teras diperbuat dari besi.

........................................................................................................................................
[1 mark]

(c) For the bulb operating at the normal brightness, calculate:

Untuk mentol menyala pada kecerahan normal, hitungkan:

4531/2 SULIT
SULIT 11 4531/2

(i) the current in the secondary coil.

arus dalam gegelung sekunder.

[2 marks]

(ii) the current in the primary coil. Assume that the transformer is ideal.
arus dalam gegelung primer. Anggapkan transformer adalah unggul.

[2 marks]

5 Diagram 5.1 shows the soup that boil in the metal pot and in the clay pot. Both pots are
supply with same rate of heat and have same mass.
Diagram 5.2 shows the changes in temperature after 5 minutes.

4531/2 [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 12
4531/2
Rajah 5.1 menunjukkan sup yang dimasak dalam periuk logam dan sup yang dimasak
dalam periuk tanah liat. Kedua-dua periuk menerima kadar haba yang sama dan
mempunyai jisim yang sama.
Rajah 5.2 menunjukkan perubahan suhu selepas 5 minit.

Before
Sebelum

Burner
Dapur
Metal pot Clay pot
Periuk logam Periuk tanah liat
DIAGRAM 5.1
RAJAH 5.1

After 5 minutes
Selepas 5 minit

Burner
Dapur
Metal pot Clay pot
Periuk logam Periuk tanah liat
DIAGRAM 5.2
RAJAH 5.2

(a) What is meant by specific heat capacity?

Apakah maksud muatan haba tentu?

........................................................................................................................................
[1mark]

(b) Based on Diagram 5.1 and Diagram 5.2,

Berdasarkan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2,

4531/2 SULIT
SULIT 13 4531/2

(i) compare the temperature of the soup in the metal pot and the temperature of the
soup in the clay pot after 5 minutes.
bandingkan suhu sup dalam periuk logam dengan suhu sup dalam periuk tanah
liat selepas 5 minit.
..................................................................................................................
..............

................................................................................................................................
[1 mark]

(ii) compare the specific heat capacity of the metal pot and the specific heat
capacity of the clay pot.
bandingkan muatan haba tentu periuk logam dengan muatan haba tentu periuk
tanah liat.

................................................................................................................................
[1 mark]

(iii) give your reason in (b)(i) and (b)(ii).

berikan sebab dalam (b)(i) dan (b)(ii).

................................................................................................................................

................................................................................................................................
.........................................................................................................................
.......
[2 marks]

(iv) state the relationship between the increase of the temperature and the specific
heat capacity.
nyatakan hubungan antara kenaikan suhu dengan muatan haba tentu.

................................................................................................................................
[1 mark]

(c) After the soup in the pots reach the same temperature, both pots are removed
away from the burner as shown in the Diagram 5.3.
Selepas kedua-dua sup dalam periuk mencapai suhu yang sama, kedua-dua periuk
itu dialihkan dari dapur seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 5.3.

Diagram 5.4 shows the changes in temperature 5 minutes after removing them from
the burner.
Rajah 5.4 menunjukkan perubahan suhu selepas 5 minit dialihkan dari dapur.

4531/2 [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 14
4531/2

Metal pot Clay pot

Periuk logam DIAGRAM 5.3 Periuk tanah liat
RAJAH 5.3

After 5 minutes
Selepas 5 minit

Metal pot Clay pot

Periuk logam DIAGRAM 5.4 Periuk tanah liat
RAJAH 5.4

(i) Based on Diagram 5.3 and Diagram 5.4, compare the temperature of the soup in
the metal pot and the temperature of the soup in the clay pot 5 minutes
after removing them from the burner.
Berdasarkan Rajah 5.3 dan Rajah 5.4, bandingkan suhu sup dalam periuk
logam dengan suhu sup dalam periuk tanah liat selepas 5 minit diangkat
menjauhi api.

................................................................................................................................

................................................................................................................................
[1 mark]

(ii) Explain your answer in (c)(i).

Terangkan jawapan anda dalam (c)(i).

................................................................................................................................

................................................................................................................................
.........................................................................................................................
.......
[1 mark]

4531/2 SULIT
SULIT 15 4531/2

6 A farmer has two vehicles with the same mass and the same number of wheels.
Seorang peladang mempunyai dua kenderaan yang sama jisim dan bilangan roda.

Diagram 6.1 and Diagram 6.2 show what the wheels on these two vehicles look like.
Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan roda kedua-dua kenderaan itu.

Wheel of vehicle 1 Wheel of vehicle 2

Roda kenderaan 1 Roda kenderaan 2

DIAGRAM 6.1 DIAGRAM 6.2

RAJAH 6.1 RAJAH 6.2

(a) Based in the Diagram 6.1 and Diagram 6.2:

Berdasarkan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2:

(i) compare the contact area between the wheels in the Diagram 6.1 and Diagram
6.2.
bandingkan luas permukaan sentuhan antara dua roda pada Rajah 6.1 dan
Rajah 6.2.

................................................................................................................................
[1 mark]

(ii) compare the weight of the vehicle 1 and vehicle 2.

bandingkan berat kenderaan 1 dan kenderaan 2.

................................................................................................................................
[1 mark]

(b) Which vehicle should the farmer use when driving across his fields when the ground
is very soft? Give your reasons.
Kenderaan manakah yang sesuai digunakan oleh peladang ditanah yang lembut?
Berikan sebab.

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................
[2 marks]

4531/2 [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 16
4531/2
(c) Name the physics concept involved.
Namakan konsep fizik yang terlibat.

........................................................................................................................................
[1 mark]

(d) A manufacturer of car wheels estimates that the area of a car wheel in contact with
the road is about the same as the area of a person’s shoe in contact with the
ground. A car weighs 10 000 N and a driver weighs 500 N.
Pembuat tayar kereta menganggarkan bahawa luas roda yang bersentuhan dengan
jalan adalah sama dengan luas kasut yang bersentuhan dengan tanah.
Berat kereta ialah 10 000 N dan berat pemandu ialah 500 N.

(i) Calculate the ratio pressure of car on ground : pressure of driver on ground.
(The car has 4 tyres and a driver has 2 feet)
Hitungkan nisbah tekanan kereta : tekanan pemandu di atas jalan.
(Kereta mempunyai 4 roda dan pemandu mempunyai 2 kaki)

[2 marks]

(ii) Suggest why it might be a good idea to reduce the pressure of the air in car tyres
if the car is to be driven over soft sand.
Cadangkan mengapa mengurangkan tekanan udara dalam tayar adalah idea
yang baik jika kenderaan dipandu di pasir.

................................................................................................................................
[1 mark]

4531/2 SULIT
SULIT 17 4531/2

High
building
Bangunan
tinggi
20 m

DIAGRAM 7.1
RAJAH 7.1

(a) The siren is located 20 m from a large building, as shown in Diagram 7.1.
The siren with the frequency 1000 Hz, is briefly sounded once. A short time later,
the sound is heard again.
Sebuah siren di letakkan pada jarak 20 m dari bangunan yang besar seperti pada
Rajah 7.1.
Siren dengan frekuansi 1000 Hz, berbunyi sekali dengan kuat. Selepas beberapa
ketika, bunyi kedengaran sekali lagi.

(i) Why is this second sound heard?

Mengapa kedengaran bunyi kali kedua?

…............................................................................................................................
[1 mark]

(ii) What is the frequency of this second sound? Tick one box.
Apakah frekuansi bunyi kali kedua? Tandakan pada petak.

less than 1000 Hz

kurang daripada 1000 Hz

1000 Hz

more than 1000 Hz

lebih daripada 1000 Hz

[1 mark]

4531/2 [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 18
4531/2
(iii) What is the amplitude of this second sound? Tick one box.
Apakah amplitud bunyi kali kedua? Tandakan pada petak.

less than the original sound

kurang dari bunyi asal

the same as the original sound

sama dengan bunyi asal

more than the original sound

lebih dari bunyi asal

[1 mark]

(iv) Why the second sound is soft than the original sound?
Mengapakah bunyi kali kedua kedengaran lebih perlahan dari bunyi asal?

…............................................................................................................................
[1 mark]

(b) A student found it is difficult to measure the speed of sound inside the building
using only a stopwatch and a metre rule. Give two reasons.
Seorang pelajar mendapati sukar untuk mengukur laju bunyi di dalam bangunan
dengan hanya menggunakan jam randik dan pembaris meter. Berikan dua sebab.

.………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………

.………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………

[2 marks]

(c) Diagram 7.2 shows the correct method used by a student to measure the speed of
sound .
Rajah 7.2 menunjukkan kaedah yang lebih tepat digunakan untuk mengukur laju
bunyi.

4531/2 SULIT
SULIT 19 4531/2

Audio generator Loud speaker

Penjana audio Pembesar suara d CRO
OSK

DIAGRAM 7.2
RAJAH 7.2

The sound is received by two microphones placed at different distance in front of the loud
speaker. The separation between the two microphones is, d. The time interval, t, between
the sounds received by the two microphones is recorded. The results of the experiment is
shown in Diagram 7.3.
Bunyi diterima oleh kedua-dua mikrofon yang disusun di depan pembesar suara pada
jarak yang berbeza. Jarak pemisahan di antara dua mikrofon ialah d. Sela masa, t, di
antara bunyi yang diterima oleh dua mikrofon dicatatkan. Keputusan eksperimen
ditunjukkan pada Rajah 7.3.

d against t
d melawan t

4
Distance/m
Jarak/m

(ii) Using the graph in (a) (i), calculate the speed of sound. time/s
0 0.002 0.004 0.006 0.008 0.010 0.012 masa/s

DIAGRAM 7.3
RAJAH 7.3
4531/2 [Lihat sebelah
SULIT
 SULIT 20
4531/2
Diagram 7.4 shows the trace observed at the screen of CRO.
Rajah 7.4 menunjukkan surihan isyarat yang terbentuk pada skrin OSK.

Trace from
Microphone 1
Surihan mikrofon
1
Trace from
microphone 2
Surihan
mikrofon 2

DIAGRAM 7.4
RAJAH 7.4

The time-base setting on the CRO is 1.0 ms/cm.

Dasar-masa ditetapkan pada OSK ialah 1.0 ms/cm.

(i) Determine the time interval, t, from the trace in Diagram 7.4.
Tentukan sela masa, t, daripada surihan di Rajah 7.4.

[2 marks]

(ii) Using the answer in (a)(i), determine the distance, d, from the graph.
Menggunakan jawapan (a)(i), tentukan jarak, d daripada graf.

[2 marks]

4531/2 SULIT
SULIT 21 4531/2

8 Diagram 8.1 shows an electric iron with specification of 240 V, 1000 W.

Rajah 8.1 menunjukkan sebuah seterika elektrik dengan spesifikasi 240 V, 1000 W.

Heating element
Elemen pemanas
DIAGRAM 8.1
RAJAH 8.1

DIAGRAM 8.1
RAJAH 8.1

(a) What is meant by specification 240 V, 1000 W?

Apakah yang dimaksudkan dengan spesifikasi 240 V, 1000 W?

………………………………………………………………………………………...
[1 mark]

(b) The electric iron is connected to a 240 V supply and used to iron clothes for 30
minutes.
Seterika elektrik itu disambungkan kepada bekalan 240 V dan digunakan untuk
menggosok pakaian selama 30 minit.

Calculate:
Hitungkan:

(i) the current that passes through the heating element in the iron.
arus yang mengalir melalui elemen pemanas di dalam seterika itu.

[2 marks]

(ii) the cost of using the electric iron in 30 days, if the cost of electricity by Tenaga
Nasional is 23 cents per kW h for first 200 units.
kos menggunakan seterika elektrik itu selama 30 hari, jika kos tenaga oleh
Tenaga Nasional ialah 23 sen per kW j untuk setiap 200 unit yang pertama.

[2 marks]

4531/2 [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 22
4531/2
(c) A student conducts an experiment to compare the heating effect of bread toasters P,
Q and R. Two slices of bread is toasted each time. Table 8.1 shows the result of
the experiment.
Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk membandingkan kesan pemanasan
pembakar roti, P, Q dan R. Dua keping roti dibakar dalam satu masa. Jadual
8.1 menunjukkan keputusan eksperimen tersebut.

Time to toast 2
Bread Potential
slices of bread, t/s
Toaster Difference, V/V Current, I/A
Masa untuk
Pembakar Beza Keupayaan Arus, I/A
membakar 2 keping
roti V/V
roti, t/s
P 240 6.0 90
Q 240 5.0 150
R 240 4.0 120

TABLE 8.1
JADUAL 8.1

(i) Calculate the energy supplied by each of bread toaster to toast the bread.
Hitungkan tenaga yang dibekalkan oleh setiap pembakar roti untuk membakar
roti.

[4 marks]

(ii) Using your answer in (c)(i), state which bread toaster is most suitable.
Give two reasons for your answer.
Menggunakan jawapan di (c )(i,) nyatakan pembakar roti yang paling sesuai.
Beri dua sebab bagi jawapan anda.

……………………………………………………………………………….......

……………………………………………………………………………….......
[3 marks]

4531/2 SULIT
SULIT 23 4531/2

Section B
Bahagian B

[20 marks]

Answer any one question.

Jawab mana-mana satu soalan.

9 (a) Spiderman find that when he jumped down from a high building without bending
his legs, a loud sound is produced as shown in Diagram 9.1.
But if upon landing, he bends his legs, a soft sound is produced as shown in
Diagram 9.2. .
‘Spiderman’ mendapati bahawa apabila beliau terjun dari bangunan yang tinggi
tanpa membengkokkan kakinya, bunyi yang kuat dihasilkan seperti ditunjukkan
pada Rajah 9.1.
Sebaliknya, jika beliau membengkokkan kaki semasa mendarat, bunyi yang
perlahan dihasilkan seperti ditunjukkan pada Rajah 9.2.

Loud landing sound Soft landing sound

Mendarat dengan bunyi yang kuat Mendarat dengan bunyi yang perlahan

DIAGRAM 9.1 DIAGRAM 9.2

RAJAH 9.1 RAJAH 9.2

(i) What is meant by momentum?

Apakah yang dimaksudkan dengan momentum?
[1 mark]

(ii) Using Diagram 9.1 and 9.2, compare the time for change of momentum for
Spiderman.
Menggunakan Rajah 9.1 dan 9.2, bandingkan kadar perubahan momentum
’Spiderman’.

Relate the time for change of momentum and the force acting on the Spiderman,
deduce a relevant physics concept.
Hubungkaitkan masa perubahan momentum,dan kadar perubahan
momentum’Spiderman’, untuk menyimpulkan satu konsep fizik yang sesuai.
[5 marks]

4531/2 [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 24
4531/2
(iii) Name the physics quantity that explain the two situations above.
Namakan kuantiti fizik yang sesuai bagi menerangkan kedua-dua situasi di
atas.
[1 mark]

(b) In two separate boxing ring, a kick-boxer from Thailand fights without wearing
boxing gloves whereas a boxer from Malaysia fights with a pair of boxing gloves.
Dalam dua gelanggang tinju yang berasingan, peninju daripada Thailand
berlawan tanpa menggunakan sarung tangan peninju, manakala peninju daripada
Malaysia berlawan dengan menggunakan sarung tangan peninju.

Explain who will cause more injury to their opponent if both boxers punch with the
same force.
Terangkan peninju yang manakah akan mengakibatkan kecederaan yang teruk
kepada lawannya jika kedua-dua peninju mengenakan daya yang sama.
[3 marks]

(c) Diagram 9.3 shows a model of a school bus.

Rajah 9.3 menunjukkan model sebuah bas sekolah.

DIAGRAM 9.3
RAJAH 9.3

Explain the modification to the bus to help to improve the safety of the passengers
and will be more comfortable.
Emphasise your explanation in the following aspects:

(i) the shape of the bus body,

(ii) safety features of the bus.

Terangkan pengubahsuaian pada bas yang boleh meningkatkan keselamatan dan

keselesaan penumpang.
Dalam penerangan anda berikan penekanan bagi aspek-aspek berikut:

(i) bentuk badan bas.

(ii) ciri-ciri keselamatan dalam bas.
[10 marks]

4531/2 SULIT
SULIT 25 4531/2

10 Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show the graph of radioactivity for two difference
sources .
Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan graf radioaktif untuk dua sumber yang
berlainan.
Keradioaktifan / bilangan per saat
Radioactivity / counts per second

Source A
80 100 g Sumber A

saat


60

40 50 g


20 25 g



0 10 20 30
Time elapsed / year
Masa pereputan / Tahun

DIAGRAM 10.1
RAJAH 10.1

4531/2 [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 26
4531/2

Keradioaktifan / bilangan per saat

Radioactivity / counts per second

Source B
80 100 g Sumber B

saat


60

40 50 g


20 25 g



0 1 2 3
Time elapsed / year
Masa pereputan / Tahun
DIAGRAM 10.2
RAJAH 10.2

(a) What is mean by “radioactivity”?

Apakah maksud “keradioaktianf”?
[1 mark]

(b) Using Diagram 10.1 and Diagram 10.2, compare time elapsed, radioactivity
decay and initial activity for the two sources.
Menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan masa penyusutan, kadar
reputan dan keaktifan asal bagi kedua-dua bahan radioaktif.
[3 marks]

(c) State the relationship between the fraction of radioactive source that remains and
the time elapsed to deduce a relevant physics concept.
Nyatakan hubungan antara sumber bahan yang tertinggal selepas penyusutan
dengan masa penyusutan untuk membuat satu kesimpulan konsep fizik
[2 marks]

(d) The proton number of uranium (U) is 92.

Uranium-236, one of the uranium radioisotopes, decay to thorium (Th) by
emitting an alpha particle.
No proton bagi uranium (U) ialah 92.
4531/2 SULIT
SULIT 27 4531/2

Uranium-236 adalah radioisotop bagi uranium mereput kepada thorium

dengan memancarkan sinar alfa
236
(i) Write the nuclear equation expressing the alpha decay of 92 U
236
Tuliskan persamaan nuklear bagi pereputan alfa bagi 92 U

(ii) Briefly describe the change which occurs in the nucleus of uranium-236
during the decay.
Terangkan dengan jelas perubahan yang berlaku dalam nukleus semasa
pereputan uranium-236.
[4 marks]

DIAGRAM 10.3
RAJAH 10.3

(e) A doctor wants to detect the presence of blockages in the blood vessels. By
injecting a suitable radioisotope as tracer into the blood stream of the patient, a
doctor should able to identify the part of body that not receiving enough
blood. Using your knowledge on radioactivity and Diagram 10.3, explain
on the following aspect:

(i) what radioactive material and equipment can be used to monitor the blood
flow in the patient.
(ii) how the equipment is assembled.
(iii) how the system works.

Seorang doktor ingin mengesan salur darah yang tersumbat. Dengan

menyuntik bahanradioisotop yang sesuai kepada pesakit sebagai pengesan,
doktor dapat mengetahui kawasan dalam badan yang tidak dapat menerima

4531/2 [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 28
4531/2
darah secukupnya. Dengan menggunakan pengetahuan anda tentang
radioaktif dan Rajah 10.3.bincangkan berdasarkan maklumat berikut:

(i) apakah bahan radioaktif yang sesuai dan peralatan yang digunakan untuk
mengesan perjalanan darah dalam badan pesakit.
(ii) bagaimana peralatan ini berfungsi.
(iii) bagaimana sistem ini berkerja.
[10 marks]

Section C
Bahagian C

[20 marks]

Answer any one question.

Jawab mana-mana satu soalan.

11 (a) Diagram 11.1 and Diagram 11.2 shows two incomplete periscopes R and S.
Periscope R uses two plane mirrors to reflect the light.
Periscope S uses two prisms to enable total internal reflection of light.
Rajah 11.1 dan Rajah 11.2 menunjukkan dua periskop R dan S yang tidak lengkap.
Periskop R menggunakan dua cermin satah untuk memantulkan cahaya.
Periskop S menggunakan dua prisma yang membenarkan cahaya merambat secara
pantulan dalam penuh.

4531/2 SULIT
SULIT 29 4531/2

R
Light in
Cahaya Periscope holder
masuk Pemegang Periskop

Plane mirrors
Cermin satah

Light out
Cahaya
keluar

DIAGRAM 11.1
RAJAH 11.1
S
Light in
Cahaya
masuk

Prisms
Prisma

Light out
Cahaya
keluar
DIAGRAM 11.2
RAJAH 11.2

(i) Define total internal reflection of light.

Jelaskan maksud pantulan dalam penuh.
[1 mark]

(ii) Which periscope produces clearer image?

Give a reason for your choice.
Periskop yang manakah menghasilkan imej yang jelas?
Beri sebab bagi pilihan anda.
[2 marks]

(iii) Complete the diagrams below to show the positions of the plane mirrors in
periscope R and the prisms in periscope S.
Draw the ray diagram to show the reflection of light in periscopes R and S.
State a condition that enable total internal reflection of light in the prism of the
periscope S.

4531/2 [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 30
4531/2
Lengkapkan rajah di bawah untuk menunjukkan kedudukan cermin satah di
dalam periskop R dan kedudukan prisma dalam periskop S.
Lukiskan gambar rajah sinar yang yang menggambarkan pantulan cahaya di
dalam periskop R dan S. Nyatakan satu syarat yang membolehkan
pantulan dalam penuh berlaku pada prisma dalam periskop S.
[5 marks]

R S

(iv) The velocity of light in air is 3.0 x 108 m s-1. If the wavelength of the red light is
8 x 10-7 m, calculate the frequency of the red light.
Halaju cahaya di udara ialah 3.0 x 108 m s-1. Jika panjang gelombang cahaya
merah ialah 8 x 10-7 m, kirakan frekuensi bagi cahaya merah tersebut.
[2 marks]

(b) Diagram 11.3, 11.4 and 11.5 show the reflection of light by three types of mirrors.
Rajah 11.3, 11.4 dan 11.5 menunjukkan pantulan cahaya bagi tiga jenis cermin.

Plane mirror Convex mirror Concave mirror

Cermin satah Cermin cembung Cermin cekung

DIAGRAM 11.3 DIAGRAM 11.4 DIAGRAM 11.5

RAJAH 11.3 RAJAH 11.4 RAJAH 11.5

4531/2 SULIT
SULIT 31 4531/2

As a scout, you intend to design a solar cooker that can be used to boil water using
direct sun light.
Diagram 11.6 shows three different design of the solar cooker.
Sebagai seorang pengakap, anda perlu mereka sebuah alat untuk memasak air yang
menggunakan kuasa solar secara terus.
Rajah 11.6 menunjukkan tiga reka bentuk alat memasak menggunakan kuasa solar
yang berlainan.

Design X Design Y Design Z

Reka bentuk X Reka bentuk Y Reka bentuk Z

Wooden kettle holder

Kayu pemegang cerek

Plane mirror Convex mirror Concave mirror

Cermin satah Cermin cembung Cermin cekung

DIAGRAM 11.6
RAJAH 11.6

(i) Choose the most suitable design in Diagram11.6 that can boiled water in the
shortest time and explain the suitability of the design.
Pilih satu reka bentuk yang sesuai dalam Rajah 11.6 yang membolehkan air
dimasak dalam masa yang paling singkat dan terangkan kesesuaian
rekabentuk tersebut.

(ii) Suggest and explain two ways to improve the design you chose in (b)(i).
Cadang dan terangkan dua cara untuk memperbaiki reka bentuk yang anda
pilih dalam b(i).

(iii) Give two reasons why the above solar cooker is said to be environmental
friendly?
Beri dua sebab kenapa alat memasak yang menggunakan kuasa solar mesra
alam?

(iv) Give two reasons why the solar energy is not widely used?
Beri dua sebab mengapa tenaga solar tidak digunakan secara meluas?
4531/2 [Lihat sebelah
SULIT
SULIT 32
4531/2
[10
marks]

12 A semiconductor diode is made from combination of an n-type semiconductor and p-

type semiconductor.
Diod semikonduktor diperolehi dengan mencantumkan semikonduktor jenis–n dan
semikonduktor jenis-p.

(a) Explain how an n-type semiconductor is produce.

Terangkan bagaimana semikonduktor jenis-n dhasilkani.
[2 marks]

4531/2 SULIT
SULIT 33 4531/2

DIAGRAM 12.1 DIAGRAM 12.2

RAJAH 12.1 RAJAH 12.2

(b) Diagram 12.1 and 12.2 shows a circuit consisting of a diode and a bulb.
Rajah 12.1 dan 12.2 menunjukkan litar yang disambungkan kepada diod dan
mentol.

(i) Based on Diagram 12.1 and Diagram 12.2, which bulb will light up?
Berdasarkan Rajah 12.1 dan Rajah 12.2, mentol yang manakah akan menyala?
[1 mark]

(ii) Explain how the bulb will light up.

Terangkan bagaimana mentol boleh.
[3 marks]

(c) You are required to set up a battery charge for your handphone by using lower a.c
input voltage as in Diagram 12.3 and in Table 12.1.
Anda dikehendaki untuk menyediakan satu pengecas bateri talifon bimbit dengan
menggunakan voltan ulang alik yangrendah dengan menggunakan maklumat
seperti dalam Rajah 12.3 dalam Jadual 12.1.

Diode arragement
Transformer Susunan diod

●
○
R C
○
●

DIAGRAM 12.3
RAJAH 12.3

4531/2 [Lihat sebelah

SULIT
SULIT 34
4531/2

Ratio Np:Ns Type of transformer core Diode arrangement

Nisbah Np:Ns Jenis teras transformer Susunan diod
Solid copper core Half-wave rectification
100 Teras kuprum curcuit.
Litar rektifikasi
80 Laminated copper core gelombang separuh.
Teras kuprum
60 berlamina Full-wave rectification
curcuit.
40 Solid soft iron core Litar rektifikasi
Teras besi lembut gelombang penuh.
20
Laminated soft iron
core
Teras besi lembut
berlamina

TABLE 12.1
JADUAL 12.1

Study the information in Diagram 12.3 and Table 12.1 determine:

Kaji maklumat dalam Rajah 12.3 dan Jadual 12.1 tentukan:
(i) the number of turns in the primary coil and the secondary coil of the
transformer and justify your choice.
bilangan lilitan dalam gegelung primer dan bilangan lilitan dalam gegelung
sekunder bagi transformer dan jelaskan pilihan anda.

(ii) the type of core you will use in the transformer and justify your choice.
jenis teras yang anda akan gunakan bagi transformer itu dan jelaskan pilihan
anda.

(iii) the diode arrangement you will use and justify your choice.
susunan diod yang akan anda gunakan dan jelaskan pilihan anda.
[6 marks]
(d) (i) Draw a circuit to produce full-wave rectification and show the input
voltage and the output voltage wave forms.
Lukiskan litar yang digunakan untuk menghasilkan rektifikasi gelombang
penuh dan tunjukkan bentuk gelombang bagi voltan input dan voltan output

(ii) Explain why a capacitor is connected in the Diagram 12.3 and how it functions.
Terangkan mengapa kapasitor disambungkan dalam Rajah 12.3 dan
bagaimana ia berfungsi.
[8 marks]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

4531/2 SULIT
SULIT 35 4531/2

4531/2 [Lihat sebelah

SULIT