DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION - PASCO

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PASCO

Institucin Educativa N31 Nuestra Seora del Carmen

III UNIDAD DE APRENDIZAJE

AROUND PERU- ENVIRONMENT MATTERS- SITCOMS
I.

DATOS INFORMATIVOS:

1.1
II. 1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9

Direccin Regional de Educacin Pasco.

Unidad de Gestin Educativa Local Pasco.
rea:
Ingls
Ciclo:
VII
Grado
5
Seccione A, B, C, D, E, F, G, H
:
s:
Horas s/b:
2/20
Duraci Del 12 de Agosto al 18 de Octubre de 2013
n
Docente:
Dr. Juan Guillermo ORTIZ RECINAS
Lic. Walter PORRAS RAMREZ
Asesor de Ciencias:
Lic. Vctor ROJAS AYALA
Sub Director de Formacin General:
Lic. Guillermo RIVERA PRETELL
Director:
Lic. Csar Augusto ROJAS MIRANDA

J
U
S
T
I
F
I
C
A
C
I

N:

El rea tiene como finalidad el logro de la competencia comunicativa en una lengua

extranjera, la cual le permitir adquirir la formacin de los ms recientes y ltimos avances
cientficos y tecnolgicos, ya sea digitales o impresos en ingls, as como permitirles el
acceso a las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin para ampliar su
horizonte cultural.
III. TEMA TRANSVERSAL:
IV. 01
02

TEMA TRANSVERSAL

NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE

Comprensin lectora.
Educacin para la
convivencia, la paz y la
ciudadana.

Lectura y redaccin de textos literarios de temas

locales, regionales y nacionales.
Identidad.

A
G
E
N
D
A

ESCOLAR PRIORIZADA:
- Concurso de Canto en Ingls.
V.

VALORES:
VALORES

VI.
PUNTUALIDAD

RESPONSABILID
AD

LABORIOSIDAD

ACTITUDES DE
COMPORTAMIENTO

Asiste
puntualmente a
sus labores
educativas.
Cumple con sus
obligaciones
escolares.
Demuestra
perseverancia y
disposicin
emprendedora.

ACTITUDES ANTE AL REA

O
R
G
A
N
I
Z
A
C
I

Cumple los horarios en cada una de las

actividades.
Respeta el tiempo de las dems.
Entrega las tareas en un tiempo establecido.

Muestra iniciativa en las actividades de

aprendizaje desarrollas en el rea.

DE LA UNIDAD DIDACTICA:
CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS

TIEMP
O

IDENTIFICA los adjetivos

para formar oraciones.

Adjectives

Reconoce el orden de los

adjetivos para formar oraciones.

2h

IDENTIFICA
gramaticales

Adverbs of manner.
Comparative form of

Reconoce las reglas

gramaticales de los adverbios

2h

las reglas
de
los

adverbios
oraciones.

para

formar

COMPARA el uso de while

and when en oraciones.

adverbs. The suffix ly.

The use of While and
When.

para formar oraciones.

2h

Compound words.
The use of nobody /
nothing versus
anybody / anything
and nowhere /
anywhere

UTILIZA los verbos de

modales should, must y
have to en oraciones.

Modal verbs: should /

must / have to

REALIZA la interpretacin
de canciones en ingls.

Interpreta canciones
en Ingls.

PLANTEA
un
proyecto
sobre el problema del
empleo en Cerro de Pasco.

UTILIZA
las
reglas
gramaticales
de
las
palabras compuestas de
personas, cosas y lugares.

Investigue
sobre el problema de
identidad en la
ciudad de Cerro de
Pasco.

ACTITUDES

Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y

culturas distintas a la propia.
Respeta los acuerdos y normas establecidas en el
aula para una mejor interaccin.
Respeta las convenciones de comunicacin
interpersonal u grupal.
Cumple con las tareas encomendadas en
clase.
Aprecia el uso de tecnologa apropiada para
mejorar su nivel de ingls.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea
como parte de su proceso formativo.
Valora la comunicacin del ingls como
medio para solucionar conflictos.
Muestra iniciativa en las actividades de
aprendizaje desarrolladas en el rea.
Demuestra cuidado en el uso de materiales y
equipos.
Toma conciencia de la importancia del
aprendizaje del idioma ingls.

Mediante un cuadro
comparativo diferencia el uso de
while y when.

2h

Complete oraciones usando

las palabras compuestas.
2h
Complete oraciones usando
los verbos de modal should, must
y have to.

Interpreta canciones para

desarrollar sus habilidades en
Ingls.

Elabora un informe sobre el

problema de identidad en la
ciudad de Cerro de Pasco.

4h
4h

VII.

MATRIZ DE EVALUACIN
N

CRITERIOS

Pes PTJ
o% E

INDICADORES

CAPACID
AD

Utiliza la entonacin adecuada para

pronunciar las palabras de la cancin en
ingls en clase.

Dialoga sobre las reglas gramaticales

de los adverbios entre compaeras.

Expone sobre las reglas gramaticales

de adverbio en clase.
TOTAL

Identifica el uso de los adjetivos en

clase.

Identifica las reglas gramaticales de

los adverbios para formar oraciones en
grupo.

Identifica las reglas gramaticales de

las palabra compuestas entre compaera.

N
INSTRU
tem
MENTOS
s

1
EXPRESIN Y
COMPRENSI
N ORAL

2
3

1
COMPRENSI
N DE
TEXTOS

30

30

40

100

20

10

35

35

30

20

10

12

100
TOTAL
Utiliza las reglas gramaticales de las
1
palabras compuestas para formar oraciones
60
en clase.

Elabora un informe sobre el problema

2
de la identidad en la ciudad de Cerro de
40
Pasco.
TOTAL
100
Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y 10
culturas distintas a la propia.
Respeta los acuerdos y normas establecidas en el 10
aula para una mejor interaccin.
Respeta las convenciones de comunicacin 10
interpersonal u grupal.
Cumple con las tareas encomendadas en 10
10
clase.
Aprecia el uso de tecnologa apropiada para
10
mejorar su nivel de ingls.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea
10
como parte de su proceso formativo.
Valora la comunicacin del ingls como
10
medio para solucionar conflictos.
Muestra
iniciativa
en
las
actividades
de
10
aprendizaje desarrolladas en el rea.
Demuestra cuidado en el uso de materiales y
10
equipos.
Toma conciencia de la importancia del
aprendizaje del idioma ingls.
10
TOTAL
0

REGISTRO
AUXILIAR

PRUEBA
ESCRITA

PRODUCCI
N DE
TEXTOS

ACTITUD
ANTE EL
REA

PRUEBA
ESCRITA
8

20
2

10
1

2
2

1
1

20

10

FICHA DE
OBSERV
ACIN
DE
ACTITUD
ES

Cerro de Pasco, marzo del 2013

Lic. Csar A. ROJAS MIRANDA

Guillermo RIVERA PRETELL
Director
De Formacin General

Lic. Vctor ROJAS AYALA

G. ORTIZ RECINAS
Asesor de Letras
Docente

Lic.
Sub Director

Lic. Walter PORRAS RAMIREZ

Docente

Dr. Juan