Sol Arrondo, 5B

EXAMEN DOMICILIARIO
La interpretacin de lo real en Un hombre sin suerte
En mi opinin, la autora enfatiza constantemente la tensin desde las primeras
palabras: el relato comienza con una situacin extrema, un clima de emergencia, el
cual genera un gran inters en el lector hasta el desenlace.
Uno de los temas centrales a destacar es la ambigedad, ya que los dilogos son
breves y poco complejos, se entienden claramente pero pueden esconder un
significado que no se quiere explicitar: se pueden malinterpretar y abren las puertas a
diversos sentidos y opiniones.
El cuento ilustra el manejo del punto de vista y genera un juego de lecturas distintas:
durante el transcurso de la historia quien lo lee mantiene dos lecturas abiertas. De
esta manera la trama se vuelve atrapante, la intriga que genera en quien lo lee se
basa en la posibilidad de estar constantemente imaginando dos realidades, dos
posibilidades de final.
Una de estas interpretaciones es la visin de los hechos como adulto, el lector al
nutrirse de ciertos saberes sociales y al formar parte de una comunidad puede
interpretarlos como caractersticos de la pedofilia, por ejemplo. En base al contexto
cultural se espera que el relato sea ledo por alguien con una mirada poco inocente,
teniendo en cuenta que dichas situaciones lamentablemente ocurren y la nia podra
haber sido vctima de eso. Sin embargo, el relato de la nia en primera persona es un
factor clave porque cuando llegamos al final contemplamos su visin de los hechos,
encontramos el sentido del ttulo: por causa de la edad, su conocimiento est poco
desarrollado y su insercin dentro del mundo de la informacin es casi nula. El cuento
perdera su esencia si estuviese narrado desde el punto de vista del padre, por
ejemplo.
Creo que para analizar los hechos no hay objetividad: se presentan como datos
ciertos, y a partir de eso dan lugar a incertidumbres. Consecuentemente existen los
pensamientos subjetivos de quien lee y lo que piensan los padres en el relato, ya que
no tienen idea de lo que pas durante el tiempo que estuvieron apartados de su hija.
Los hechos son verdaderos, el cuento plantea una verdad y es que no pas nada
malo. Violacin o abuso no encontramos pero la forma en la que el cuento est escrito
nos deja pensando que las actitudes del hombre son poco corrientes, la lectura adulta
demuestra que las acciones llevadas a cabo son extraas. Como lectores, podemos
pensar que el hombre intenta obtener la simpata y el agrado de la nia mediante el
otorgamiento de un objeto, la bombacha, al que se le han inculcado ciertos cdigos
sociales. Desde la perspectiva de la nia, l soluciona el problema que ella tena y se
comporta generosamente. Para mi, el momento en el que van en busca de la
bombacha es donde se produce ms tensin debido a que hay un acercamiento
verbal entre los personajes.

Una vez que el lector sabe cmo termina la historia, resignifica su sentido. Al ser
breve, los elementos de un cuento se piensan cautelosamente para que nada quede
librado al azar. Es interesante el manejo de las perspectivas hasta llegar a un sentido
final.

La realidad subjetiva en Hoy temprano

A pesar de estar narrado por el protagonista en el presente, como lectores nos damos
cuenta que no todos los hechos que se cuentan son actuales: ciertos indicios nos
hacen entender que se trata de un pasado actualizado. Est determinado por los
datos contextuales y la informacin que maneja el autor, quien logra un ambiente
interesante gracias a la utilizacin de un saber generacional. El lector tiene un
conocimiento del mundo y de la realidad colectiva que est constantemente presente
al seguir la trama.
En cuanto al embotamiento de la mirada, sobre el final el autor nos hace notar que el
protagonista est completamente fuera de eje, perdido. Gracias al manejo del
presente, el relato permite hablar del pasado de un modo actual, presentndolo desde
una memoria sin una cronologa clara: el tiempo se ve reflejado mediante las
informaciones que tanto el narrador como el lector manejan histricamente.
En este cuento no se da una ambigedad de interpretaciones ya que lo central es la
memoria del que narra y no la doble lectura que se puede llegar a disparar. Lo ms
interesante es la subjetividad del hombre por el modo en el que trabaja su memoria,
registrando todo lo que para l tiene un valor significativo, como los autos, la msica o
los juegos. Dicha memoria selectiva se detiene en ciertos momentos,
fundamentalmente de la infancia, donde todo parece ser ms ameno y su familia
convive de manera unida. El clima del relato apunta a la realidad del protagonista y
cmo esta se va deteriorando, se produce un quiebre del sentido y el valor que le da a
sus pares. Interpretamos su infancia como una especie de paraso perdido, un
momento muy agradable en contraste con las peripecias que debe atravesar sobre el
final.
Lo central de la construccin del cuento es la manera en la que el pasado familiar
convive en paralelo junto con el pasado nacional, est narrado de forma tal que el
lector transcurra un viaje. Durante el mismo, el protagonista rememora momentos
claves de su vida.
El quiebre familiar est simblicamente representado por la expropiacin de la quinta,
se pierde la infancia tanto en lo temporal como en el espacio fsico: es la cumbre del
relato, el momento donde el hombre se da cuenta que est realmente confundido.

Noto que el autor genera una incertidumbre en el lector con respecto al desenlace, da
la impresin de que tal vez el narrador se perdi porque quiso pasar por la quinta para
sentirse vivo otra vez.
En mi opinin, Pedro Mairal, de manera implcita, hace una crtica social, poltica y
econmica: relaciona las dcadas con distintos contextos, vinculados con la represin,
la dictadura, el consumo y la modernidad, entre otros factores. Nos hace dar cuenta
de los estilos que inculc cada perodo en la sociedad, las prcticas o hbitos
caractersticos llevados a cabo. Podemos pensar que el protagonista, a medida que
crece, comienza a darle mayor importancia a lo superficial por sobre el disfrute del
momento o los lazos afectivos.