-3
Cari hasil tambah dua kad antara nombor terbesar dan nombor terkecil?
Find the sum of two cards with the largest and the smallest number?
[2markah / marks]
Jawapan / Answer :
(ii) Masukkan digit digit 3, 5 dan 7 ke dalam kotak di bawah untuk menghasilkan
jawapan terbesar bila didarabkan.
Place the digits 3, 5 and 7 into the boxes below to get the greatest result when multiplied.
[3markah / marks]
Jawapan / Answer :
1
X
-39
-31
-24
-18
[2markah / marks]
Jawapan / Answer :
X = __________
Y = __________
[5markah / marks]
Jawapan / Answer :
Bentangan
Net
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(v)
Ya / Tidak
Yes / No
[2markah / marks]
Jawapan / Answer :
2468
Saat / Second
dan
Minit
Saat
and
Minutes
Seconds
(ii) Jadual menunjukkan masa yang dicatatkan oleh 8 pelari dalam perlumbaan pecut
100 meter.
Table shows the time recorded by 8 runners in a 100 metres sprint race.
Lorong
Lane
1
2
3
4
Masa ( saat )
Time ( sec)
10.09
9.99
9.87
Tidak menghabiskan perlumbaan
Did not finish the race
5
10.17
6
10.04
7
10.08
8
10.13
Kenalpasti lorong pemenang pingat Emas, Perak dan Gangsa bagi pertandingan ini
dan lengkapkan jadual di bawah.
Identify the winner lane of Gold, Silver and Bronze medalists from this race and fill in the table
below.
[2markah / marks]
Jawapan / Answer :
Pingat
Medal
Emas
Gold
Perak
Silver
Gangsa
Bronze
Lorong Pemenang
Winner Lane
[2markah / marks]
Jawapan / Answer :
6. Dalam rajah, N adalah imej bagi M di bawah pembesaran berpusat di P dengan factor
skala k.
In diagram, N is the image of M under enlargement from centre P with a scale factor k.
(i)
(ii)
(i)
(ii)
[4markah / marks]
Jawapan / Answer :
?
?
[1markah / marks]
Jawapan / Answer :
-7
- 10
(ii) Antara garis garis nombor berikut, yang manakah mewakili ketaksamaan linear
dengan betul?
Which of the following number lines represents linear inequality
correctly?
[1markah / marks]
, maka
[1markah / marks]
Jawapan / Answer :
A
B
C
D
[1markah / marks]
[2markah / marks]
Jawapan / Answer :
(iii)
[2markah / marks]
Jawapan / Answer :
A.
B.
C.
D.
I
II
III
IV
[1markah / marks]
Cari nilai x.
Find the value of x.
[2markah / marks]
Jawapan / Answer :
(ii) Rajah menunjukkan sebuah semibulatan PQRS. PS ialah diameter semibulatan itu.
Diagram shows a semicircle PQRS. PS is the diameter of the semicircle.
Cari nilai m.
Find the value of m.
[3markah / marks]
Jawapan / Answer :
[3markah / marks]
Jawapan / Answer :
J = ..
K = ..
L = .
[3markah / marks]
Jawapan / Answer :
X = ___________
Y = ___________
Z = ___________
13. Pada ruang jawapan, tandakan () bagi pernyataan yang betul dan (X) bagi
pernyataan yang salah.
In the answer space, mark () for correct statement and ( X) for the incorrect statement.
[3markah / marks]
Jawapan / Answer :
(i)
(ii)
(iii)
dengan
and
dengan
and
14. Pada ruang jawapan, tandakan ( ) pada bentangan silinder yang betul dan (X) pada
bentangan slinder yang salah.
In the answer space below, in diagram, tick () for the right cyclinder net and (X) for the wrong one.
[3markah / marks]
Jawapan / Answer :
15. Tandakan ( ) bagi persamaan linear dan (X) pada bukan persamaan linear.
Tick ( ) for linear equation and (X) for non-linear equation.
[3markah / marks]
Jawapan / Answer :
(i)
(ii)
(iii)
16. Dalam ruang jawapan, nyatakan paksi simetri bagi poligon poligon tersebut.
In the answer space,state the number of axis of symmetry for the polygons.
[3markah / marks]
Jawapan / Answer :
[3markah / marks]
Jawapan / Answer :
[3markah / marks]
Jawapan / Answer :
Jawapan / Answer :
(a)
(b)
[3markah / marks]
Jawapan / Answer :
(a)
(b)
Skor / score
Kekerapan / frequency
(i)
1
4
2
6
3
7
4
5
5
3
(ii)
Hitung peratusan bilangan pelajar yang mendapat skor lebih daripada skor mod
Calculate the percentage number of students who obtain scores more than the mode score.
[3markah / marks]
Jawapan / Answer :
(i)
(ii)
[3markah / marks]
Jawapan / Answer :
P = __________
Q = __________
R = __________
22. Rajah menunjukkan nombor nombor perdana yang terletak antara 50 hingga 100.
Diagram shows prime number between 50 to 100.
[3markah /
marks ]
23. Padankan hubungan antara x dan y dalam setiap rajah yang berikut.
Match the relationship between x and y in each of the following diagrams.
[3markah / marks ]
24. Pada ruang jawapan, dalam rajah, tanda () pada bentangan kuboid yang betul dan
(X) pada bentangan kuboid yang salah.
In the answer below, in diagram, tick () for the right cuboid nte and (X) for the wrong one.
[3markah / marks]
Jawapan / Answer :
x + 3 = -5
Jawapan / Answer :
[3markah / marks]
26. Dalam rajah, lukis garis simetri bagi bentuk-bentuk poligon yang biberi.
In diagram, draw the line of symmetry for the following polygons.
[3markah / marks]
Jawapan / Answer :
27. Dalam rajah, tuliskan skala yang betul bagi pasangan objek dan imej di bawah.
In diagram, write the real scale for a pair of object and image below :
[3markah / marks]
Jawapan / Answer :
[3markah / marks]
Jawapan / Answer :
A.
B.
C.
D.
2x+6
2x-6
2x-12
2x+12
(a) 4m + 12
(b)
6c
[3markah / marks]
Jawapan / Answer :
(a)
(b)
30. Jadual menunjukkan gred yang diperoleh 140 orang murid dalam suatu peperiksaan.
Table shown the grade obtain by 140 pupils in an examination
Gred / Grade
Bil murid
Number of
student
35
45
20
Wakilkan semua data itu dengan meluks satu carta palang pada ruang jawapan.
Represent all the data by drawing a bar chart in the answer space.
[ 3markah
Jawapan / Answer :
/ marks]