Cambiemos el orden de las cosas

Equidad de gnero
Introduccin
A lo largo de esta investigacin veremos los antecedentes de la equidad de
gnero a nivel internacional y veremos la problemtica en nuestro pas. La
distribucin de funciones constituidas socialmente frustra con excesiva
frecuencia el potencial de nias y mujeres. La discriminacin que les niega
oportunidades iguales a la de los hombres en todos los mbitos y que se est
violando lo que debe ser un ejercicio pleno de derechos para todas las
personas, tal como establece el artculo 1 de la Constitucin Poltica Federal de
los Estados Unidos Mexicanos.
La inequidad arrebata a las nias y mujeres el poder de tomar decisiones, de
ganarse la vida y de vivir libres de violencia, abusos y explotacin. Muchas
veces les priva de toda proteccin legal.
Veremos cmo los estereotipos de gnero influye en gran medida la inequidad
que se ha generado en torno a la idea que tenemos sobre cmo deben
comportarse los hombres y las mujeres, los papeles que deben desempear en
el trabajo, la familia, el espacio pblico e incluso como deben relacionarse entre
s. Aunque los papeles de los hombres y de las mujeres pueden variar en cada
poca y cada cultura, la inequidad de gnero es universal e intemporal.
Las diferencias sexuales en s mismas no son la causa de las desigualdades
entre las personas, ni las justifican. Es la cultura quien interviene, creando
identidades diferentes para cada uno de los sexos o lo que es lo mismos,
elaborando los sistemas de gnero. Es entonces cuando las diferencias se
transforman en desigualdades

Es importante no confundir gnero con mujer. Genero no quiere decir mujer.

Hablar de polticas desde la perspectiva de gnero o de estudios de gnero
quiere decir que se hace una lectura y aplicacin de las estrategias teniendo en
cuenta la situacin, aportaciones y necesidades de las mujeres y de los
hombres.

Qu es igualdad de gnero?
El concepto de igualdad de gnero parte de la idea de que todas y todos somos
iguales en derechos y oportunidades. La igualdad es una meta a conseguir. El
problema aqu es que se parte del hecho real (no ideal o de finalidad) de que
no tenemos las mismas oportunidades, pues estas depende del contexto
social, econmico, tnico. Poltico y cultural de cada persona.

Qu es la equidad de gnero?
Por equidad del gnero se entiende el trato imparcial entre mujeres y hombres,
de acuerdo a sus necesidades respectivas, ya sea con un trato equitativo o con
uno diferenciado pero que se considere equivalente en lo que se refiere a los
derechos, los beneficios, las obligaciones y las posibilidades.
La igualdad de gnero es positiva, pero para que este se d debe de haber
una equidad de gnero, teniendo este en cuenta como punto de partida las
diferencias existentes en los distintos grupos de la sociedad y la creacin de
condiciones para que estas diferencias no impidan que se tenga acceso a las
mismas oportunidades de desarrollo econmico, personal, poltico etc. Por
ejemplo: las diferencias de oportunidades existentes para estudiar entre
hombres y mujeres son diferentes en el mbito rural y el urbano por ser dos
contextos muy distintos.

Antecedentes de la equidad de gnero

Los gobiernos del mundo inician el reconocimiento de la igualdad entre mujeres
y hombres como un derecho a inicios del siglos XX cuando se reconoci que
las mujeres gozaban del mismo estatus jurdico para participar en la vida
pblica, tanto en cargos de eleccin popular, como en la economa y el trabajo.
Un hecho relevante de este reconocimiento fue la aprobacin de 1979 de la
convencin para la eliminacin de todas las formas de discriminacin contra la
mujer (CEDAW, por sus siglas en ingles) porque sintetiza el conjunto de
derechos que lo estados deben garantizar a las mujeres en materia civil,
poltica, econmica y social.
Se trata de un instrumento jurdico muy importante que obliga a los estados a
implementar acciones y polticas para hacer de los derechos una realidad. El
estado mexicano ratifico la CEDAW en 1981, suscribiendo el compromiso
mundial para combatir las desigualdades existentes entre mujeres y hombres.
Como se ha dicho, para que la igualdad sea una realidad es importante tener
presente que no basta con la accin de los gobiernos. Los y las ciudadanas
tambin debemos activarnos en consecuencia mediante la apropiacin de los

derechos y la capacidad para hacerlos valer. No obstante, aun queda un largo

trecho que recorrer.
1974- se incorpora en el artculo 4 de la constitucin la igualdad entre el
hombre y la mujer. Este artculo consagra la garanta de igualdad, la cual es
una de las garantas individuales a las que todas las personas tenemos el
derecho
1981- ratificacin de la CEDAW (convencin para la eliminacin de todas las
formas de discriminacin contra la mujer) fue adoptada el 18 de diciembre de
1979 por la asamblea general de las naciones unidad. Es considerada como la
carta internacional de los derechos humanos de las mujeres y consta de un
prembulo y 30 artculos, en los que se define el concepto de discriminacin
contra la mujer y establece una agenda para la accin nacional con el objetivo
de poner fin a tal discriminacin.
1997- creacin de la primera comisin de equidad y gnero en el poder
legislativo. Iniciativas de ley y, en su caso, dictmenes que permitan promover
una legislacin a favor de la igualdad de gnero y los derechos humanos de las
mujeres.
2001- creacin del inmujeres. A mediados de los aos sesenta, la
organizacin de las naciones unidas impulso una serie de cumbres mundiales y
de iniciativas que han orientado las acciones de los gobiernos para promover el
desarrollo humano sostenible incluyendo la activa participacin de las mujeres.
2006- se decreta la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres.
El 2 de agosto del 2006 fue publicada en el diario oficial de la federacin la Ley
General para la igualdad entre mujeres y hombres, que tiene por objeto regular
y garantizar la igualdad entre mujeres y hombres, y proponer los lineamientos y
mecanismos institucionales para el cumplimiento de la igualdad en los mbitos
pblico y privado en nuestro pas, promoviendo el empoderamiento de las
mujeres.

Antecedentes en Mxico
Durante siglos las mujeres han luchado para que la sociedad reconozca la
igualdad de gnero desde las diferencias biolgicas que distinguen a los
hombres y mujeres, y por los efectos negativos que se generan en las
relaciones, las actitudes, los comportamientos, la cultura de personas e
instituciones.
La bsqueda por hacer valer la igualdad jurdica, social y familiar llevo a las
mujeres promotoras de los derechos humanos a cabildear, realizar campaas y
manifestarse pblicamente para colocar la igualdad de gnero en la agenda de
las polticas pblicas. Adems, han exigido el reconocimiento de los derechos

de las mujeres como derechos humanos, y que la violencia contra las mujeres
y las nias sea considerada como una violacin de los mismos.
Como resultado de estos movimientos, y en respuesta por parte del estado
mexicano, el principio fundamental de igualdad jurdica entre hombres y
mujeres se integro a la constitucin poltica de los Estados Unidos Mexicanos
en 1974, mediante la reforma al artculo 4
A partir de 1975 las reformas legislativas en pro de la igualdad jurdica
destacan la labor conjunta y de consenso de los partidos polticos promovida
por las propias mujeres legisladoras federales y locales, quienes, mas all de
las posiciones partidistas, han unido esfuerzos para alcanzar un objetivo
comn: la equidad de gnero. En ese tenor, fueron reformados algunos
instrumentos normativos como cdigos civiles y penales en varios estados de
la repblica mexicana, lo que busca garantizar los derechos de las mujeres.
En 1980 se cre el programa nacional de integracin de la mujer al desarrollo,
el cual propuso un conjunto de iniciativas especficas orientadas a promover el
mejoramiento de la condicin social de las mujeres. En 1985, se instalo una
comisin para coordinar las actividades y los proyectos sectoriales en la
materia y preparar la participacin de Mxico en la tercera conferencia mundial
sobre la mujer (Nairobi, 1985).
Todos los esfuerzos anteriores fueron reconocidos por el comit de la
convencin internacional para la eliminacin de todas las formas de
discriminacin contra la mujer (CEDAW) en la presentacin de los informes
peridicos 3 y 4
Finalmente, por iniciativa de varios partidos polticos y aprobada por mayora
por todas las fracciones parlamentarias representadas por el congreso de la
unin, el 12 de enero de 2001 se publico en el diario oficial de la federacin la
Ley del Instituto Nacional de las Mujeres. Es mediante esta Ley que se crea
una instancia para el adelanto de las mujeres. Es mediante esta Ley que se
crea una instancia para el adelanto de las mujeres mexicanas, como un
organismo pblico descentralizado de la administracin pblica federal, con
personalidad jurdica, patrimonio propio y autonoma tcnica y de gestin para
el cumplimiento de sus atribuciones, objetivos y fines.

Antecedentes en Puebla
En Mxico como en todo el mundo, las mujeres son tratadas por el estado y la
sociedad en conjunto, de manera francamente desigual, sobre la base de una
discriminacin histrica. De acuerdo con el informe de desarrollo humano, en
ninguna entidad federativa del pas se observa igualdad de trato y
oportunidades entre hombres y mujeres en el terreno educativo se ha logrado
revertir la brecha existente en asistencia a la escuela que sola ser
desventajosa para las nias y adolescentes. En 2005, la tasa de asistencia de

la poblacin de 6 a 12 aos en la entidad era de 95.6 para las nias y para los
nios 95.5. Entre la poblacin adulta los rezagos educativos continan siendo
ms marcados para las mujeres: 15.4% de las mujeres de 15 aos y mas es
analfabeta, mientras que la cifra correspondiente para los hombres es de 9.6%.
Cabe resaltar que alrededor del 18.1% de las mujeres de 15 aos reporte, en
2006, haber sido vctima de algn tipo de violencia por razones de gnero, en
el mbito educativo; esta proporcin es mayor que la observancia a nivel
nacional (15.6%).
La mayor educacin que hoy en da estn alcanzando las mujeres en Puebla
todava se ve reflejada en el nivel y forma de participar en la actividad
econmica. La tasa de participacin econmica femenina en la entidad es de
45.%, mayor al promedio nacional (41.4%). De hecho entre los 30 y 49 aos la
participacin se incrementa hasta alcanzar un valor de 60%. Sin embargo, la
tasa de desocupacin es para las mueres (3.2%) que para las hombres (2.5%).
Adems, las mueres siguen realizando la mayor parte del trabajo no
remunerad, tanto del que realiza para el mercado, como el que comprende las
actividades domesticas.
En puebla, la proporcin de poblacin ocupada femenina que no recibe
ingresos por su trabajo es de 22.2% mientras que la proporcin de hombres e
esta situacin es de 12.1%.
Otra esfera de participacin asimtrica entre hombres y mujeres es la
participacin en la toma de decisiones. En el mbito de la participacin poltica
en los municipios esta es escasa: 1.9% son presidentas municipales, 30.8%
son regidoras y no hay sindicas. Para el 2008 el congreso local est constituido
por 31.7 de mujeres diputadas. En el nivel nacional la cifra para el periodo
2006-2009 esta en 20.3%.
Uno de los frenos ms recurrentes en la participacin de las mujeres en la toma
de decisiones, tanto en la esfera pblica como en la privada la violencia que
sistemticamente se ejerce sobre ellas.
Otro aspecto que es de suma importancia es la violencia contra las mujeres en
el matrimonio. La violencia contra las mujeres perpetrada por sus parejas no
necesariamente cesa con la separacin y el divorcio. El 28.5% de las mujeres
divorciadas y separadas que sufran violencia por parte de su pareja durante su
relacin continuaron padecindola despus de la ruptura conyugal; 10.3% de
estas mujeres sealo haber sido vctima de la violencia fsica y 7.8% de
violencia sexual aun cuando se haba separado.
La ley para la igualdad entre hombres y mujeres en el estado de Puebla, se
publico en el ao 2008 y en base a ello, con la ayuda de estadsticas veremos
que tanto se ha aplicado dicha Ley.

Puebla 2013
En puebla los hombres ganas ms que las mujeres, al percibir entre $4000 y
$5000 pesos, mientras que ellas obtienen salarios promedios de $3500 a
$4000 mensuales. Dicha desigualdad de ambos sexos se muestra en el reporte
del primer trimestre correspondiente al ao 2013, ao en que lo elaboro el
secretario del trabajo de prevencin social (STPS)
Sin embargo, a nivel nacional las poblanas se encuentran entre las peores
pagadas, ya que se ubican en el sptimo lugar.
Con base al total de los ocupados que son 2 millones de 454 mil 540, solo 26
mil 321 gana ms de 10 salarios mnimos, siendo el 83.5 hombres y 16.5
mujeres; 96 mil 380 obtiene de cinco a 10 salarios, es decir, 59.4 son varones y
40.6 damas.
En cuanto a los 747 mil 384, que ganan entre dos y cinco salarios, el 70.2 son
hombres y el 40.6 son damas; de los 718 mil 370 que perciben de uno a dos
salarios, el 60.3% son masculinos y el 39.7.
Respecto a los que ganan menos de un salario, que son 419 mil 973, el 47.8
son hombres y el 52.2 son damas. En tanto 339 mil 413 personas no reciben
un sueldo, de los cuales son 55.5% varones y 44.5 mujeres.
Y de los 106 mil 699 personas que no se especifica su ingreso, 70 % son
hombres y 30% son mujeres.
Dicho esto y con las dems cifras que se han proporcionado podemos darnos
cuenta que aunque ya exista en el estado una Ley para la Igualdad entre
hombres y mujeres en Puebla as como distintas organizaciones para la
proteccin de la mujer, los avances han sido casi nulos.

Justificacin
Es de vital importancia ya que con lo anteriormente expuesto da a da
alrededor de todo el mundo se rompe el principio bsico que como seres
humanos tenemos que es el ser iguales ante la ley. Con este marco jurdico se
debe prevenir y evitar cualquier actitud que impida o anule el reconocimiento al
ejercicio de los derechos de las personas, a quienes la carta magna y las leyes
protegen por igual y que diariamente dichos derechos no terminan
cumplindose, ya que no basta decretar la igualdad en la ley si en la realidad
no es un hecho. Para que as lo sea, la igualdad debe traducirse en
oportunidades reales y efectivas para ir a la escuela, acceder a un trabajo, a
servicios de salud y seguridad social; competir por puestos y cargos de
representacin popular.
La discriminacin, la violencia y la amenaza de la violencia que padecen las
mujeres por el hecho de serlo, en prcticamente todos los mbitos de sus
vidas, las frenan en el desarrollo de sus capacidades, inhiben el ejercicio de
sus libertades y, en consecuencia, se violentan sus derechos fundamentales.
Atender la discriminacin y violencia en la entidad es un imperativo urgente si

se quieren alcanzar mejores niveles de desarrollo que abarquen el ejercicio de

la ciudadana plena en las mujeres.
Cabe decir que esta desigualdad se expresa en las limitaciones que las
mismas leyes y las costumbres imponen al ejercicio de ciertos derechos en
razn del sexo, especialmente en el caso de las mujeres. De otra parte, las
mayores desigualdades o inequidades de gnero estn asociadas con bajos
niveles de desarrollo y pobreza y tienen efecto sobre la perpetuacin de la
violencia, ineficiencia en la utilizacin de los recursos humanos y sociales, la
escasa participacin poltica y productiva, de manera adicional refuerzan el
circulo de la pobreza. Invertir en la mujer es: avanzar hacia una mayor equidad
de gnero, incrementar su participacin y brindar acceso a la educacin y salud
y estos tienen efectos positivos y directos sobre la reduccin de la pobreza y el
avance en los procesos de desarrollo.

Planteamiento
La discriminacin se sustenta en gran medida sobre los
estereotipos que se han ido generando entorno a la idea que tenemos sobres
como deben comportarse los hombres y las mujeres, los papeles que deben
desempear en el trabajo, en la familia, en el espacio pblico e incluso en
cmo deben relacionarse entre si. A este conjunto de ideas preconcebidas que
utilizamos para analizar e interactuar con otros hombres y mujeres les
llamamos estereotipos de gnero.
Los estereotipos de gnero son un mal que aun sigue arraigado en las
sociedades modernas y que impide que hombres y mujeres seamos tratados
como iguales. Los estereotipos se transmiten de generacin en generacin y su
origen es cultural. Pueden modificarse socialmente, pero este proceso requiere
de cambios tanto individuales como colectivos ya que son construidos por un
grupo social para tratar de controlar o ejercer un poder sobre el resto.
El estereotipo femenino suele estar compuesto por creencias tales como que
las mujeres son emocionales, dbiles, sumisas, dependientes, compresivas,
cariosas y sensibles a las necesidades de los dems. No obstante, esto no
quiere decir que en realidad lo sean, tan solo que tienden a ser percibidas de
este modo. Por otra parte, segn el estereotipo masculino, los hombres son
duros, atlticos, dominantes, egostas, agresivos, competitivos y con tendencia
al liderazgo.
El discurso naturalista justifica la subordinacin de las mujeres por causas
biolgicas y se traduce en la construccin de una jerarqua entre varones y
mujeres. El masculino es el dominante y el femenino el subordinado. Durante
siglos telogos, filsofos, cientficos, mdicos, fueron afianzando la teora
natural de la subordinacin de las mujeres, explicando y justificando que las

mujeres estaban en un plano inferior respecto al hombre tanto a nivel fsico

como intelectual y emocional, alegando que esto era debido a su propia
naturaleza.
Las diferencias sexuales en si mismas no son la causa de las desigualdades
entre las personas, ni las justifican. Es la cultura quien interviene, creando
identidades diferentes para cada uno de los sexos.
Las caractersticas y los valores de gnero se adquieren o se aprenden a
travs de procesos de socializacin, procesos en el que intervienen distintas
instituciones sociales como: la familia, el sistema educativo, los medios de
comunicacin, la religin, las amistades y el entorno, entre otros.
Es importante no confundir gnero con mujer. Genero no quiere decir
mujer. En muchos infirmes y estrategias para la aplicacin de la igualdad
se utiliza la palabra gnero.
Hablar de polticas desde la perspectiva de gnero o de estudios de
gnero quiere decir que se hace una lectura y aplicacin de las
estrategias teniendo en cuenta la situacin, aportaciones y necesidades
de las mujeres y hombres.
En los procesos de socializacin perviven estereotipos y roles de gnero que
colocan a las mujeres en una posicin de inferioridad con respecto a los
hombres y dificultan el disfrute completo de sus derechos como ciudadanas.
Cada cultura tiende a reinterpretar los estereotipos de gnero lo que demuestra
que las percepciones que tenemos sobre los hombres y las mujeres estn
socialmente construidas. Existen estereotipos que se vivencian como verdades
objetivas y que influyen de forma decisiva sobre las actitudes, las creencias y
las conductas.
Una de las caractersticas principales de los estereotipos en general y, en
concreto, de los estereotipos de gnero es que son rgidos y presentan una
gran resistencia al cambio al estar instaurados en el conocimiento colectivo.

Tambin es cosa de hombres

Por qu es cosa de hombres?
La discriminacin en las mujeres en sus diferentes mbitos, tambin les
concierne a los hombres y es aqu donde entran los llamados estereotipos de
gnero, porque son estos con los que la sociedad marca como deben de ser un
hombre y una mujer.

comprtate como un hombre los hombres no lloran, no seas nia. Esto afecta
gravemente a los nios, jvenes y hombres, porque desde pequeos crecen
reprimidos y no son capaces de exteriorizar sus sentimientos. Un ejemplo de
ellos serian los hombres que estn sufriendo algn tipo de conflicto emocional y
temen pedir ayuda por el simple hecho de que van a ser menos hombres y una
consecuencia muy grave en Puebla son los suicidios, de acuerdo con el
instituto nacional de estadstica y geografa (INEGI) revelo, de acuerdo con las
estadsticas de mortalidad, durante el 2012 en el pas se registraron cinco mil
549 suicidios, de los cuales 80.6% fueron consumados por hombres y el 19.4%
correspondi a mujeres, lo que significa que ocurren cuatro suicidios de
hombres por cada suicidio de una mujer.
Y en fechas recientes de acuerdo con los datos de la procuradura de justicia
de la entidad, durante los primeros cinco meses del ao 2014, 74 varones
mayores de 18 aos decidieron acabar con su vida.
Es decir, en promedio, al mes 15 hombres mayores de edad, se suicidan en la
entidad poblana
En 2013 se contabilizaron 196 suicidios de hombres mayores de 18 aos. Lo
que represento 16 suicidios mensuales en promedio el ao pasado. Segn
datos de INEGI, en 2011, se registraron 250 suicidios en Pueblo, ms de la
mitad (55.9%) son de personas que tenan entre 154 y 29 aos de edad; segn
su sexo, la mayora eran hombres (76.4%); de acuerdo con su estado civil, la
mayora de los sucesos eran de personas solteras (47.9%); y la mayora de los
eventos ocurrieron en viviendas particulares (80.1%)

Hiptesis
Retomaremos los conceptos de igual y de equidad de gnero.
El concepto de igualdad tiene legalmente dos vertientes protegidas por igual:
la igualdad formal (o ante la Ley) y la igualdad real (que contempla tratar de
forma desigual a quienes son desiguales).
El concepto de igualdad de gnero parte de la idea de que todas y todos,
somos iguales en derechos y oportunidades, pues estas dependen del contexto
social, econmico, tnico, poltico y cultural de cada persona.
Por equidad de gnero se entienden el trato imparcial entre mujeres y hombres,
de acuerdo a sus necesidades respectivas, ya sea con un trato equitativo o con
uno diferenciado pero que se considera equivalente en lo que se refiere a los
derechos, los beneficios, las obligaciones y las posibilidades. Por ejemplo en
algunos institutos polticos se generan las ya llamadas cuotas de gnero en la
estructura de la toma de decisiones, que garantizan un numero mnimo de
participacin de mujeres con lo que se trata promover la participacin de estas

y eso no es injusto para otros hombres que tambin quisieran estar en la

estructura de la toma de decisiones, si no que obedece a una cuestin de
desventaja histrica de las mujeres en la participacin poltica.

Ahora bien, dicho los conceptos veremos lo que nos dice el primer prrafo del
artculo 4 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos mexicanos
El varn y la mujer son iguales ante la Ley. Esta proteger la organizacin y
el desarrollo de la familia.

La igualdad de gnero es positiva, pero para que esta se d debe de haber una
equidad de gnero, teniendo esto en cuenta como punto de partida las
diferencias existentes en los distintos grupos de la sociedad y la creacin de
condiciones para que estas diferencias no impida que se tenga acceso a las
mismas oportunidades de desarrollo econmico, personal poltico, etc. Por
ejemplo: las diferencias de oportunidades existentes para estudiar entre
hombres y mujeres son diferentes en el mbito rural y el urbano por ser dos
contextos muy distintos.
Es por eso que desde la perspectiva de la equidad de gnero, se debe tomar
en cuenta las condiciones diferentes de las que parten las mujeres y hombres y
plantear opciones para que ambos puedan desarrollarse de igual forma con las
mismas oportunidades. Por ejemplo, se debe reconocer que las mujeres hoy
por hoy tienen mayores obstculos para acceder a puesto laborales altos, aun
sueldo equivalente al que le pagan a un hombre por hacer el mismo trabajo.
Equidad o igualdad?
Ambas, pues la igualdad solo como declaracin jurdica o igualdad ante la Ley
no consigue la igualdad real o efectiva. Por otro lado polticas que tiendan
nicamente a corregir las desigualdades podran desembocar en actuaciones
tan concretas y de limitadas en el tiempo que el largo plazo.

Ahora bien, mi propuesta es que al artculo 4 de nuestra carta magna se le

agregue esa pequea palabra que ha sido omitida equidad en consecuencia:
El varn y la mujer son iguales ante la Ley, la cual se encargara de que
haya equidad entre los dos para el cumplimiento de dicha igualdad.
La importancia de la palabra equidad es la base para que la igualdad se
pueda cumplir ya que el varn y la mujer nunca sern iguales ya que ambos
tienen distintas necesidades un ejemplo de ello sera que a la mujer por estar

embarazada se le tiene que considerar y dar las mismas oportunidades en

todos los mbitos, en otras palabras:
La igualdad es dar las mismas condiciones y oportunidades a mujeres y
hombres y la equidad es dar las mismas condiciones y oportunidades a
mujeres y hombres, pero ajustadas a las caractersticas especiales o
situaciones (sexo, genero, clase, etnia, edad, religin) de los diferentes grupos
de tal manera que se pueda garantizar el acceso.

Objetivo
Superar prejuicios, estereotipos y estigmas, para garantizar un ejercicio pleno
de derechos para todas las personas, tal como establece el artculo 1 de la
constitucin poltica de los estados unidos mexicanos.
La ley federal para prevenir y eliminar la discriminacin, que explcitamente
prohbe toda distincin, exclusin o restriccin basada en condicin social,
edad, sexo, raza, preferencias u otros aspectos.
Con este macro jurdico se busca prevenir y evitar cualquier actitud que impida
a anule el reconocimiento al ejercicio de los derechos de las personas, a
quienes la Carta Magna y las leyes protegen por igual, con independencia de
cualquier condicin especifica.
Incorporar en la agenda educativa la perspectiva de gnero en las acciones y
programas educativos con el fin de coadyuvar en la reconstruccin de
estereotipos y roles sociales que perpetan la desigualdad entre hombres y
mujeres, adems de visibilizar y desnaturalizar la violencia que afecta a las
nias nios desde su mas temprana edad. Contribuir en la erradicacin de la
violencia de gnero desde el sector educativo a travs de la prevencin de la
violencia y equidad de gnero. Crear consciencia acerca de la importancia que
implica, primero conocer los derechos de todas y todos, fortalecer las
relaciones equitativas entre hombres y mujeres, y la construccin de espacios
de respeto, tolerancia, paz y libres de violencia de gnero.
La igual y equidad de gnero no es solo un asunto de las mujeres, si no un
tema de derechos humanos que requiere nuestra participacin.
Comprometernos a emprender acciones contra todas las formas de violencia y
discriminacin que enfrentan mujeres y nias.