Anda di halaman 1dari 36

RENCANA KERJA TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2014-2015

SD NEGERI 1 KARANGAMPEL
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN BAREGBEG
Jln. Ampel Pusaka No. 93 Desa Karangampel Kecamatan Baregbeg - Ciamis
Telp. (0265)7137110 e-mail : sdn1_karangampel@yahoo.co.id

LEMBAR PENGESAHAN

RENCANA KERJA TAHUNAN


TAHUN PELAJARAN 2014-2015
SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KARANGAMPEL
KECAMATAN BAREGBEG KABUPATEN CIAMIS

Baregbeg,

Juli 2015

Pengawas TK/SD
Kecamatan Baregbeg

Kepala
SDN 1 Karangampel

Drs. SUTAR, MM
NIP. 19630506 198603 1 001

Hj. TATI CARTATI, S.Pd


NIP. 19600816 197912 2 005

Mengetahui,
Kepala UPTD Pendidikan
Kecamatan Baregbeg

H. HENDRIANA, S.Sos, MM
NIP. 19580516 197803 1 004

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehidhirat Allah AWT yang telah memberikan rahmat
hidayah-Nya, sehingga buku Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri 1
Karangampel Kecamatan Baregbeg Tahun Pelajaran 2014/2015 dapat terselesaikan tanpa
halangan yang berarti.
Tujuan penyusunan Rencana Kerja Sekolah ini adalh sebagai acuan dalam rangka
pelaksanaan didasarkan pada keefektifan dan keefesienan pemanfaatan sarana prasarana,
pendanaan, dan sumber daya yang ada.
Dapat dipahami bahwa keberhasilan pelaksanaan Rancana Kerja Tahunan Sekolah
(RKTS) ini sepenuhnya tergantung dari kepala sekolah,guru, karyawan, orang tua/wali murid
dan masyarakat di Sanehen dimana SD Negeri 1 Karangampel berada.
Penyusunan menyadari penuh bahwa apa yang tersaji dalam buku rencana Kerja
Tahunan Sekolah ini masih banyak kekurangan-kekurangannya seperti kata pepatah Tiada
gading yang tak retak Oleh karena itu, kritik dan saran dari pembaca selalu diharapkan demi
kesempurnaan buku ini.
Akhir kata, penyusun menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu mewujudkan buku Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) ini, khususnya
kepada stakeholder yang terlibat dan Pengawas Tk/SD yang telah membantu sekolah kami
dalam hal pelatihan, bimbingan, pembinaan, dan pengarahan sepanjang penyusunan RKTS
ini berlangsung. Semoga Allah SWT membalas budi baik kita semua, Amin.
Baregbeg, Juli 2014
Penyusun

BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah


Peningkatan kualitas sumber daya menusia merupakan prasyarat mutlak untuk
mencapai tujuan pembangunan. Salah satu wahana untuk meningkatkan kualitas SDM
tersebut adalah pendidikan sehingga kualitas pendidikan harus senantiasa ditingkatkan
termasuk peningkatan kualitas pendidikan di SD Negeri 1 Karangampel Kecamatan Baregbeg
Kabupaten Ciamis.
Sejalan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan anaknya,
sekolah ini memerlukan peningkatan dan pengembangan dalam berbagai aspek, misalnya
dalam hal kesiswaan, kurikulum dan kegiatan pembelajaran, pendidik dan tenaga
kependidikan serta pengembangannya, sarana dan prasaran, keuangan dan pembiayaan,
budaya dan lingkungan sekolah, peran serta masyarakat dan kemitraan, dalam pendidikan,
serta lain-lain.Berdasarkan kondisi tersebut, maka perlu kiranya dilakukan upaya penyusunan
Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) agar sekolah memiliki rambu-rambu yang bisa
dijadikan landasan dalam pengelolaan program, implementasi, memonitoring dan evaluasi
yang baik, terstruktur dan terukur.
Rencana Kerja Tahunan SD Negeri 1 Karangampel tahun 2014/2015 ini disusun
bardasarkan :
1. hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan RAPBS tahun 2012/2013
2. pelaksanaan rencana program dan kegiatan RKS tahun 2011-2015
3. disesuaikan dengan Permendiknas No. 19 tahun 2007 tentang Rencan Kerja Tahunan
Sekolah (RKTS) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS).
Berkaitan dengan uraian di atas, maka RKTS ini memuat pendahuluan, profil, harapan
program kerja tahunan sekolah, rencana anggaran sekolah, dan penutup.

B. Tujuan Penyusunan RKTS


Pada dasarnya tujuan penyusunan RKTS ini adalah :
1. Membantu

sekolah

dalam

membelanjakan

anggaran

secara

bijaksana

untuk

meningkatkan kualitas pendidikan dalam satu tahun.


2. Membantu sekolah dalam merespon tuntutan partisipasi masyarakat, dan
3. Membantu sekolah dalam meningkatkan ketrbukaan dan akuntabilitas.

C. Manfaat RKTS
Manfaat RKTS ini dapat diuraikan sebagai berikut :
1. Sebagai acuan bagi sekolah untuk mencapai terget-target peningkatan kualitan
pendidikan yang akan dicapai dalam jangka pendek.
2. Dapat digunakan sebagai panduan bagi sekolah dalam memanfaatkan subssdi baik
subsidi dari pemerintah maupun dari nanpemerintah.
3. Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga sekolah dalam meningkatkan kualitas
pendidikan dan pembelajaran, dan
4. Sebagai tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan mutu
pendidikan di sekolah.

D. Landasan Hukum
1. Undang-undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4
(pengelolaan dan pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efesiensi, transparansi dan
akuntabilitas publik).
2. Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 53
(Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan

penjabaran rinci dari rencana verja jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi
masa 4 tahun.
3

Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Stndar Pengelolaan Pendidikan dinyatakan


bahwa sekolah/madrasah membuat (1) Rencana Kerja Jangka Menengah yang
menggambarkan tujuan yang akan ingin dicapai dalam kurun waktu 4 tahun yang
berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan komponen yang
mendukung peningkatan mutu lulusan dan (2) Rencana Kerja Tahunan yang dinyatakan
dalam Rencana Kegiatan dan anggaran sekolah/ Madrasah (RKAS) dilaksanakaan
berdasarkan Rencana Kerja jangka menengah.

BAB II
PROGRAM KERJA TAHUNAN SEKOLAH (RKTS)

Dalam menyusun program kerja tahunan sekolah ini meliputi dua kegitan, yaitu
1. Merumuskan program sekolah yang dilakukan melalui empat langkah :
a. menetapkan sasaran
b. merumuskan program dan menetapkan penanggung jawab program
c. menentukan indikator keberhasilan, dan
d. menentukan kegiatan, dan
2. Menyusun jadwal kegiatan.
Berdasakan uraian di atas maka di bawah ini akan diuraikan tentang :
a.
Program Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri 1 Karangampel Tahun
Pelajaran 2014/2015 yang terdiri dari sasaran, program, indikator, kegiatan dan
b.

penanggung jawab.
Jadwal Kegiatan Rencana Kerja Tahunan Sekolah Tahun Pelajaran 2014/2015.

PROGRAM KERJA TAHUNAN SEKOLAH (RKTS)


SD NEGERI 1 KARANGAMPEL
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

STANDAR
(S)
STANDAR ISI

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN

Cakupan Muatan Kurikulum dalam Pemenuhan


Standar Isi

Pengembangan
Kurikulum/KTSP

Penyusunan Kurikulum/KTSP
(pemenuhan standar isi)

Sekolah melaksanakan pengembangan kurikulum


dengan melibatkan unsur guru, konselor, kepala
sekolah, komite sekolah, dan nara sumber, dan
pihak-pihak lain yang terkait.

Pengembangan
Kurikulum/KTSP

Penyusunan Kurikulum/KTSP
(melibatkan unsur yang ada di
sekolah)

Sekolah, mengembangkan kurikulum berdasarkan


acuan pengembangan kurikulum dalam Standar
Isi.

Pengembangan
Kurikulum/KTSP

Penyusunan Kurikulum/KTSP
(berdasarkan acuan
pengembangan kurikulum)

Kepemilikan silabus

Pengembangan
Kurikulum/KTSP

Penyusunan silabus
pembelajaran

Komponen silabus

Pengembangan
Kurikulum/KTSP

Bimbingan Teknis Penyusunan


Silabus (komponen silabus)

STANDAR
(S)

STANDAR PROSES

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN

Keterkaitan antar komponen dalam silabus

Pengembangan
Kurikulum/KTSP

Bimbingan Teknis Penyusunan


Silabus (keterkaitan antar
komponen silabus)

Sekolah menerapkan beban belajar sesuai dengan


Standar Isi

Pengembangan
Kurikulum/KTSP

Penyusunan kurikulum/KTSP
(beban belajar)

Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling


yang diperuntukkan bagi semua peserta didik
yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan
kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan
karier peserta.didik

Pengembangan
Kurikulum/KTSP

Penyusunan program BP/BK

Sekolah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler


bagi semua peserta didik

Pengembangan
Kurikulum/KTSP

Penyusunan program
ekstrakurikuler

Kegiatan untuk merencanakan pembelajaan

Pengembangan proses
pembelajaran

Bimbingan teknis perencanaan


pembelajaran

Sekolah melakukan Perencanaan Proses


Pembelajaran Bermutu

Pengembangan proses
pembelajaran

Bimbingan teknis perencanaan


pembelajaran (pembelajatran
bermutu)

Kepemilikan RPP

Pengembangan proses
pembelajaran

Bimbingan teknis perencanaan


pembelajaran (penyusunan
RPP)

Ketersedian buku teks, buku panduan, sumber


belajar lain

Pengembangan proses
pembelajaran

Bimbingan teknis perencanaan


pembelajaran (sumber belajar)

STANDAR
(S)

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN

Pemanfaatan buku teks, buku panduan, sumber


belajar lain

Pengembangan proses
pembelajaran

Sosialisasi kepada peserta


didik (pemanfaatan sumber
belajar)

Pemenuhan persyaratan proses pelaksanaan


pembelajaran

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengadaan peralatan
laboratorium dan alat peraga

Pengelolaan kelas

Pengembangan proses
pembelajaran

Bimbingan teknis guru


(pengelolaan kelas)

Kualitas Pembelajaran

Pengembangan proses
pembelajaran

Bimbingan teknis guru


(kualitas pembelajaran)

Pelaksanaan Pembelajaran Bermutu di Sekolah

Pengembangan proses
pembelajaran

Bimbingan teknis guru


(pembelajaran bermutu)

Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan


RPP untuk pendahuluan

Pengembangan proses
pembelajaran

Bimbingan teknis guru


(penggunaan RPP)

Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan


RPP untuk inti

Pengembangan proses
pembelajaran

Bimbingan teknis guru


(penggunaan RPP)

Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan


RPP untuk penutup

Pengembangan proses
pembelajaran

Bimbingan teknis guru


(penggunaan RPP)

Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling


yang diperuntukkan bagi semua peserta didik
yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan
kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan
karier peserta.didik

Pengembangan proses
pembelajaran

Pembuatan program layanan


BP/BK

STANDAR
(S)

STANDAR
KOMPETENSI
LULUSAN

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN

Sekolah melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler


bagi semua peserta didik sesuai dengan minat dan
bakat dan kondisi sekolah

Pengembangan proses
pembelajaran

Pembuatan program
ekstrakurikuler

Pelaksanaan Pemantauan, Pengawasan, dan


Evaluasi (persiapan, proses, penilaian)

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis kepala


sekolah (pemantauan dan
supervisi)

Tindak Lanjut

Pengembangan proses
pembelajaran

Bimbingan teknis guru (proses


pembelajaran)

Peserta didik memperoleh pengalaman belajar


untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap
percaya diri dan bertanggung jawab

Pengembangan
kompetensi lulusan

Pembinaan peserta didik


(karakter)

Jumlah peserta didik yang mampu belajar mandiri


menggunakan berbagai sumber belajar

Pengembangan
kompetensi lulusan

Pembinaan peserta didik


(proses pembelajaran)

Sekolah memiliki prestasi yang ditunjukkan


dengan tingkat kelulusan dan rata-rata nilai
US/UN yang tinggi

Pengembangan
kompetensi lulusan

Pengayaan kepada peserta


didik

Peserta didik memperoleh pengalaman belajar


untuk mengenal pemanfaatan lingkungan secara
produktif dan bertanggung jawab

Pengembangan
kompetensi lulusan

Pembelajaran di luar kelas


(mengenal lingkungan)

Peserta didik memperoleh pengalaman belajar


yang menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat,
bugar dan aman

Pengembangan
kompetensi lulusan

Pembinaan terhadap peserta


didik tentang cara
pemeliharaan kesehatan

STANDAR
(S)

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN

Peserta didik memperoleh pengalaman belajar


agar mampu menguasai pengetahuan untuk
melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih
tinggi

Pengembangan
kompetensi lulusan

Mengadakan orientasi kepada


peserta didik untuk
melanjutkan sekolah ke
jenjang lebih tinggi

Peserta didik memperoleh pengalaman dalam


berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara
efektif dan santun

Pengembangan
kompetensi lulusan

Pembuatan proposal pengajuan


ruang perpustakaan
Pembinaan terhadap peserta
didik cara meminjam buku dan
mengembalikan buku
perpustakaan

Peserta didik memperoleh pengalaman belajar


untuk melaksanakan ajaran agama dan akhlak
mulia

Pengembangan
kompetensi lulusan

Santapan rohani bulanan


Shalat berjamaah
Menengok teman sakit

Peserta didik memiliki pengetahuan, sikap, dan


perilaku yang baik setelah belajar akhlak mulia
sesuai ajaran agama yang dianutnya

Pengembangan
kompetensi lulusan

Membuat peraturan sekolah


Sosialisasi peraturan sekolah

Jumlah peserta didik yang mentaati aturan


sekolah dan norma sosial

Pengembangan
kompetensi lulusan

Membuat lembar pengamatan


aturan sekolah

Peserta didik memperoleh pengalaman belajar


iptek secara efektif.

Pengembangan
kompetensi lulusan

Membeli peralatan multi media


Mengadakan karya wisata ke

STANDAR
(S)

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN
tempat IPTEK

STANDAR PTK

Peserta didik memperoleh pengalaman belajar


untukmengenali dan menganalisis gejala alam dan
sosial.

Pengembangan
kompetensi lulusan

Menambah alat peraga IPS dan


IPA

Peserta didik memperoleh pengalaman


mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan
budaya.

Pengembangan
kompetensi lulusan

Mengadakan pagelaran seni


setiap tahun

Mengembangkan dan memelihara kebugaran


jasmani serta pola hidup sehat

Pengembangan
kompetensi lulusan

Peserta didik memahami perawatan tubuh serta


lingkungan, mengenal berbagai penyakit dan cara
pencegahannya serta menjauhi narkoba

Pengembangan
kompetensi lulusan

Sosialisasi terhadap peserta


didik tentang perawatan tubuh
serta lingkungan, mengenal
berbagai penyakit dan cara
pencegahannya serta menjauhi
narkoba

Guru mempunyai kualifikasi minimal

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Melanjutkan pendidikan ke
guruan

Guru memiliki sertifikat kompetensi

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Mengikuti uji kompetensi guru

disiplin guru dalam kehadiran

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Workshop / Diklat / Bintek


tentang TUPOKSI Guru

Senam pagi setiap minggu


Jumsih setiap minggu

STANDAR
(S)

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN

disiplin guru dalam penyiapan dokumen RPP

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Workshop / Diklat / Bintek


tentang TUPOKSI Guru

guru menggunakan waktu secara bermanfaat

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Workshop / Diklat / Bintek


tentang TUPOKSI Guru

disiplin guru dalam kepatuhan pada aturan


sekolah

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Workshop / Diklat / Bintek


tentang TUPOKSI Guru

keteladanan guru dalam berpikir

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Workshop / Diklat / Bintek


tentang TUPOKSI Guru

keteladanan guru dalam berbicara, bersikap dan


bertindak

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Workshop / Diklat / Bintek


tentang TUPOKSI Guru

penguasaan materi pelajaran

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Workshop / Diklat / Bintek


tentang TUPOKSI Guru

penguasaan dan penerapan metode pembelajaran


yang kreatif

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Workshop / Diklat / Bintek


tentang TUPOKSI Guru

mampu membangkitkan antusiasme peserta didik


mengikuti proses belajar

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Workshop / Diklat / Bintek


tentang TUPOKSI Guru

mampu mendorong peserta didik untuk giat


menyelesaikan tugas mandiri dan kelompok

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Workshop / Diklat / Bintek


tentang TUPOKSI Guru

mampu mendorong peserta didik utk memiliki


inisiatif belajar mandiri dan kelompok

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Workshop / Diklat / Bintek


tentang TUPOKSI Guru

guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam

Pengembangan pendidik

Workshop / Diklat / Bintek

STANDAR
(S)

STANDAR SARANA
DAN PRASARANA

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN

belajar

dan tenaga pendidikan

tentang TUPOKSI Guru

guru menggunakan sumber belajar yang


bervariasi

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Workshop / Diklat / Bintek


tentang TUPOKSI Guru

guru melibatkan peserta didik dalam membuat


rangkuman pembelajaran

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Workshop / Diklat / Bintek


tentang TUPOKSI Guru

guru berlaku adil dan terbuka dalam melakukan


penilaian

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Workshop / Diklat / Bintek


tentang TUPOKSI Guru

Kepala sekolah mempunyai kualifikasi


pendidikan minimal

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Workshop / Diklat / Bintek


tentang TUPOKSI Kepala
sekolah

Tenaga administrasi mempunyai kualifikasi


pendidikan minimal

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Melanjutkan pendidikan
tenaga administrasi

Tenaga perpustakaan mempunyai kualifikasi


pendidikan minimal

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Melanjutkan pendidikan
tenaga perpustakaan

Sekolah mempunyai penjaga sekolah

Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan

Memberi upah karyawan

Satu sekolah dasar/madrasah (SD/MI) memiliki


sarana dan prasarana yang dapat melayani
minimum 6 rombongan belajar dan maksimum 24
rombongan belajar

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Lahan memenuhi ketentuan SNP

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengecatan gedung sekolah


Perbaikan mebelair

Memperpanjang penggunaan
lahan

STANDAR
(S)

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN

Bangunan sesuai ketentuan SNP

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal rehab

Kelengkapan ruang kelas

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengadaan perlengkapan kelas

Kenyaman ruang kelas

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengadaan kipas angin dan


gordeng

Kelengkapan ruang perpustakaan

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal
pembangunan ruang
perpustakaan

Kenyamanan ruang perpustakaan

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal
pembangunan ruang
perpustakaan

Kelengkapan laboratorium IPA

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal
laboratorium IPA

Kenyaman laboratorium IPA

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal
laboratorium IPA

Kelengkapan ruang pimpinan

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengadaan perlengkapan ruang


pimpinan

Kenyaman ruang pimpinan

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengadaan peralatan ruang


pimpinan

Kelengkapan ruang guru

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal
pembangunan ruang guru

STANDAR
(S)

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN

Kenyaman ruang guru

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal
pembangunan ruang guru

Kelengkapan tempat beribadah

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengadaan perlengkapan
ibadah

Kenyaman tempat beribadah

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

pengadaan alat kebersihan

Kelengkapan ruang UKS

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Mengajukan proposal
pembangunan ruang UKS

Kenyaman ruang UKS

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Mengajukan proposal
pembangunan ruang UKS

Kelengkapan jamban

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Membangun WC

Kenyaman jamban

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengadaan alat kebersihan

Kelengkapan gudang

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Membangun ruang gudang

Kelengkapan ruang sirkulasi

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal
pembangunan ruang sirkulasi

Kenyaman ruang sirkulasi

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengadaan alat kebersihan

Kelengkapan tempat bermain/berolahraga

Pengembangan sarana

Pengadaan sarana dan

STANDAR
(S)

STANDAR
PENGELOLAAN

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN

dan prasarana sekolah

prasarana olahraga

Kenyaman tempat bermain/berolahraga

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengadaan alat olahraga

Kelengkapan laboratorium Bahasa

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal
pembangunan lab. bahasa

Kenyaman laboratorium Bahasa

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal
pembangunan lab. bahasa

Kelengkapan laboratorium TIK

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal lab. TIK

Kenyaman laboratorium TIK

Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal lab. TIK

Penyusunan Visi, Misi dan Tujuan sesuai SNP

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Rapat penyusunan Visi, misi


dan tujuan sekolah

Sosialisasi visi, misi dan tujuan sekolah dilakukan


kepada semua warga sekolah.

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Pembuatan spanduk visi, misi


dan tujuan sekolah

Warga sekolah memahami visi, misi dan tujuan


sekolah

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Pembuatan spanduk visi, misi


dan tujuan sekolah

Sekolah memiliki dokumen rencana kerja sekolah


dalam bentuk RKS (Rencana Kerja Sekolah 4-

Pengembangan dan
implementasi manajemen

Menyusun RKS dan RKAS

STANDAR
(S)

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN

tahunan) dan RKA-S (Rencana Kegiatan dan


Anggaran Sekolah) atau rencana kerja tahunan)

sekolah

Penyusunan rencana kerja sekolah (RKS)


memperhatikan pertimbangan Komite Sekolah,
disetujui oleh Dewan Pendidik, dan disahkan
berlakunya oleh Dinas Pendidikan kab/kota atau
oleh penyelenggara sekolah bagi sekolah swasta

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Sekolah melaksanakan program peningkatan


mutu sekolah

Pengembangan dan
KKG
implementasi manajemen KKKS
sekolah
Pengayaan
Peningkatan mutu sekolah

Penyusunan program peningkatan mutu sekolah


mendasarkan pada: hasil evaluasi diri, hasil
akreditasi sekolah, dan hasil kelulusan peserta
didik.

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Rapat penyusunan program


peningkatan mutu sekolah

Sekolah merealisasikan visi dan misi ke dalam


pelaksanaan kegiatan pembelajaran, pengelolaan
PTK, dan Pelaksanaan kegiatan kepeserta
didikan.

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Pengadaan penelitian tindakan


kelas, penelitian tindakan
sekolah

Sekolah menyusun pedoman-pedoman


pengelolaan sekolah

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Rapat penyusunan pedoman


pengelolaan sekolah

Rapat penyusunan RKS dan


RKAS

STANDAR
(S)

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN

Ketersediaan Struktur Organisasi

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Membuat papan struktur


organisasi

Pelaksanaan Kegiatan Sekolah

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Analisis pencapaian kinerja


sekolah

Bidang Kepeserta didikan

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Pelaksanaan Penerimaan
Peserta Didik baru setiap tahun

Bidang Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Pelatihan ICT

Budaya dan lingkungan sekolah kondusif untuk


pembelajaran.

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Membuat program green


school

Warga sekolah dapat mengakses laporan


pengelolaan keuangan sekolah secara transparan
dan akuntabel

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Membuat papan informasi

Sekolah menjalin kemitraan dengan lembaga lain


untuk mendukung implementasi rencana kerja
sekolah

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Studi banding

Program supervisi dan evaluasi meliputi:


pemantauan, evaluasi dan tindak lanjut

Pengembangan dan
implementasi manajemen

Rapat evaluasi rencana kerja

STANDAR
(S)

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN

sekolah
Sekolah melakukan tindak lanjut hasil evaluasi
pelaksanaan program/kegiatan sekolah.

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Rapat evaluasi tindak lanjut


program sekolah

Sekolah melakukan evaluasi pendayagunaan


pendidik dan tenaga kependidikan pada setiap
akhir semester

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Rapat evaluasi pendaya


gunaan pendidik dan tenaga
kependidikan tiap akhir
semester

Sekolah mengikuti akreditasi oleh BAN-SM


untuk menentukan status akreditasi sekolah

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Akreditasi sekolah

Guru dilibatkan dalam perumusan visi, misi dan


tujuan, serta penyusunan rencana kerja sekolah.

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Rapat penyusunan visi, misi


dan tujuan sekolah

Sesuai kompetensinya kepala sekolah dapat


dijadikan teladan bagi semua warga sekolah

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Workshop / Diklat / Bintek


Kepala sekolah (keteladanan)

Kepemimpinan sekolah mampu menerapkan cirriciri kepemimpinan yang efektif.

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Warga sekolah, mudah mengakses informasi dan


pengaduan terkait dengan pengelolaan sekolah.

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Pembuatan papan informasi


pengelolaan sekolah

STANDAR
(S)
STANDAR
PEMBIAYAAN

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN

Ada unsur masyarakat yang berpartisipasi dalam


rapat penetapan besaran pembiayaan yang harus
ditanggung oleh orang tua murid

Pengembangan dan
penggalaian sumber dana
pendidikan

Rapat penetapan biaya

Besaran biaya operasi nonpersonalia dihitung


berdasarkan standar biaya per sekolah/program
keahlian

Pengembangan dan
penggalaian sumber dana
pendidikan

Penyusunan RAPBS dan


RAKS

Besaran biaya operasi nonpersonalia dihitung


berdasarkan standar biaya per rombongan belajar

Pengembangan dan
penggalaian sumber dana
pendidikan

Penyusunan RAPBS dan


RAKS

Besaran biaya operasi nonpersonalia dihitung


berdasarkan standar biaya per peserta didik

Pengembangan dan
penggalaian sumber dana
pendidikan

Penyusunan RAPBS dan


RAKS

Sekolah menghitung besaran persentase minimum


biaya ATS berdasarkan standar pembiayaan

Pengembangan dan
penggalaian sumber dana
pendidikan

Penyusunan RAPBS dan


RAKS

Sekolah menghitung besaran persentase minimum


biaya BAHP berdasarkan standar pembiayaan

Pengembangan dan
penggalaian sumber dana
pendidikan

Penyusunan RAPBS dan


RAKS

Sekolah menghitung besaran biaya operasi selain


biaya operasi nonpersonalia, ATS dan BAHP

Pengembangan dan
penggalaian sumber dana
pendidikan

Penyusunan RAPBS dan


RAKS

Kemudahan mengakses dokumen pengelolaan

Pengembangan dan

Pembuatan Papan Informasi

STANDAR
(S)

STANDAR
PENILAIAN

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN

pembiayaan sekolah

penggalaian sumber dana


pendidikan

pembiayaan sekolah

Sekolah menyusun laporan pengelolaan


pembiayaan

Pengembangan dan
penggalaian sumber dana
pendidikan

penyusunan laporan
pertanggungjawaban keuangan

Kemudahan akses terhadap laporan pengelolaan


keuangan

Pengembangan dan
penggalaian sumber dana
pendidikan

Pembuatan papan informasi


pengelolaan keuangan

kesesuaian instrumen penilaian dengan standar isi


dan proses pembelajaran

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru (prinsip


penilaian)

kesesuaian instrumen penilaian dengan


kompetensi yang diukur

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru (prinsip


penilaian)

nilai peserta didik ditentukan berdasarkan


kompetensi yang dimilikinya

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru (prinsip


penilaian)

tersedia pedoman yang jelas untuk pelaksanaan


penilaian

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru (prinsip


penilaian)

penilaian dilakukan tanpa membedakan hubungan


kekeluargaan, suku, agama, budaya, dan status
sosial ekonomi

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru (prinsip


penilaian)

melakukan penilaian untuk memantau penguasaan


peserta didik setelah mengikuti proses belajar
mengajar

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru (prinsip


penilaian)

STANDAR
(S)

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN

hasil penilaian digunakan untuk memperbaiki


proses belajar mengajar

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru (prinsip


penilaian)

tersedia prosedur, kisi-kisi, dan kriteria penilaian

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru


(pembuatan kisi-kisi)

penilaian dilakukan menggunakan beberapa


instrumen sesuai dengan elemen kompetensi,
yakni: kognitif, psikomotor, dan afektif

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru (prinsip


penilaian)

penilaian dilakukan secara berkesinambungan


selama proses belajar mengajar

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru (prinsip


penilaian)

penilaian dilakukan secara terencana mulai dari


tahap penetapan indikator, pemilihan jenis
instrumen, penyusunan instrumen, dan
pembahasan instrumen bersama teman sejawat

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru (prinsip


penilaian)

masyarakat dapat mengevaluasi prosedur, kriteria


penilaian, dan hasil penilaian yang dilakukan oleh
guru/sekolah

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru (prinsip


penilaian)

Guru membuat rancangan penilaian yang


menggunakan berbagai teknik penilaian

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru (teknik,


mekanisme dan prosedur
penilaian)

Guru menyusun instrumen yang memenuhi syarat


substansi, konstruksi, dan bahasa

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru (teknik,


mekanisme dan prosedur
penilaian)

STANDAR
(S)

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN

Satuan pendidikan melakukan validitas empiric


terhadap instrument penilaian

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru (teknik,


mekanisme dan prosedur
penilaian)

Satuan pendidikan melakukan validitas empiric


terhadap instrument penilaian

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru (teknik,


mekanisme dan prosedur
penilaian)

Peserta didik menerima informasi hasil ulangan


harian

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru


(pengelolaan nilai oleh guru)

Guru menyampaikan hasil penilaian akhir kepada


peserta didik dalam bentuk satu nilai disertai
deskripsi

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru


(pengelolaan nilai oleh guru)

Guru memberikan remidi pada peserta didik yang


belum mencapai KKM

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru


(pengelolaan nilai oleh guru)

Guru menggunakan berbagai teknik penilaian


untuk menilai hasil belajar kognitif, keterampilan,
dan afektif

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru


(pengelolaan nilai oleh guru)

Guru menggunakan berbagai teknik untuk


menilai hasil belajar kognitif peserta didik

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru


(pengelolaan nilai oleh guru)

Guru mengolah/ menganalisis hasil penilaian


untuk mengetahui kemajuan dan kesulitan belajar
peserta didik

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru


(pengelolaan nilai oleh guru)

Guru memanfaatkan hasil penilaian

Pengembangan dan

Bimbingan teknis guru

STANDAR
(S)

INDIKATOR

PROGRAM

KEGIATAN

implementasi penilaian

(pengelolaan nilai oleh guru)

Setiap akhir semester, Bapak/Ibu guru


melaporkan hasil penilaian

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru


(pengelolaan nilai oleh guru)

Guru melaporkan hasil penilaian kepribadian


kepada guru PKN

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru


(pengelolaan nilai oleh guru)

Guru melaporkan hasil penilaian akhlak kepada


guru agama

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru


(pengelolaan nilai oleh guru)

Satuan pendidikan mengadakan rapat dewan guru


untuk menentukan nilai akhir peserta didik
(termasuk kenaikan kelas dan kelulusan)

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Rapat kelulusan

Satuan pendidikan melaksanakan : kriteria


kenaikan kelas, KKM

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Rapat penyesuaian KKM

Satuan pendidikan melaporkan hasil penilaian


setiap akhir semester kepada semua orangtua/wali
peserta didik.

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Rapat pembagian laporan


pendidikan

Satuan pendidikan memanfatkan hasil UN untuk


seleksi masuk,

Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah

Penerimaan Peserta Didik


Baru

Satuan pendidikan memanfaatkan hasil analisis


daya serap

Pengembangan dan
implementasi penilaian

Pengayaan peserta didik

JADWAL KEGIATAN RENCANA KERJA TAHUNAN SEKOLAH


SD NEGERI 1 KARANGAMPEL
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Pengembangan
Kurikulum/KTSP

Penyusunan
Kurikulum/KTSP

Pengembangan
Kurikulum/KTSP

Penyusunan
pembelajaran

Pengembangan
Kurikulum/KTSP

Penyusunan
BP/BK

Pengembangan
Kurikulum/KTSP

Pengembangan
sarana dan prasarana
sekolah
Pengembangan
proses pembelajaran

Penyusunan
program
ekstrakurikuler
Sosialisasi
kepada
peserta
didik
(pemanfaatan
sumber
belajar)
Pengadaan
peralatan
laboratorium dan alat
peraga
Bimbingan teknis guru
(kualitas pembelajaran)

Pengembangan
kompetensi lulusan

Pembinaan peserta didik


(karakter)

Pengembangan
kompetensi lulusan

Pengayaan
kepada
peserta didik
Pembelajaran di luar
kelas
(mengenal
lingkungan)
Mengadakan orientasi
kepada peserta didik
untuk
melanjutkan
sekolah ke jenjang lebih
tinggi
Santapan
rohani
bulanan
Shalat berjamaah
Menengok
teman
sakit

Pengembangan
proses pembelajaran

Pengembangan
kompetensi lulusan
Pengembangan
kompetensi lulusan

Pengembangan
kompetensi lulusan

Pengembangan
kompetensi lulusan
Pengembangan
kompetensi lulusan

DES

NOP

OKT

SEP

AGS

JUL

JUN

MEI

APR

MAR

KEGIATAN

FEB

PROGRAM

JAN

BULAN

silabus

program

Membuat
lembar
pengamatan
aturan
sekolah
Mengadakan pagelaran
seni setiap tahun

JUN

JUL

AGS

SEP

OKT

NOP

DES

MEI

Pengembangan
kompetensi lulusan

Senam pagi setiap


minggu
Jumsih
setiap
minggu

APR

MAR

KEGIATAN

FEB

PROGRAM

JAN

BULAN

Pengembangan
pendidik dan tenaga
pendidikan

Mengikuti
kompetensi guru

Pengembangan
pendidik dan tenaga
pendidikan

Workshop / Diklat /
Bintek
tentang
TUPOKSI
Kepala
sekolah

Pengembangan
pendidik dan tenaga
pendidikan

Memberi
karyawan

Pengembangan
sarana dan prasarana
sekolah
Pengembangan
sarana dan prasarana
sekolah
Pengembangan
sarana dan prasarana
sekolah
Pengembangan
sarana dan prasarana
sekolah
Pengembangan
sarana dan prasarana
sekolah
Pengembangan
sarana dan prasarana
sekolah
Pengembangan
sarana dan prasarana
sekolah
Pengembangan
sarana dan prasarana
sekolah
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah

uji

upah

Pengecatan gedung
sekolah
Perbaikan mebelair

Pengajuan
rehab

proposal

Pengadaan
perlengkapan kelas

Pengajuan
proposal
pembangunan
ruang
perpustakaan

Pengadaan
perlengkapan ibadah
pengadaan
kebersihan

alat

Membangun WC
Pengadaan alat olahraga
Menyusun
RKAS

RKS

dan

Rapat penyusunan RKS


dan RKAS
KKG
KKKS
Pengayaan
Peningkatan
sekolah

mutu

DES

NOP

OKT

SEP

AGS

JUL

JUN

MEI

Rapat
penyusunan
program
peningkatan
mutu sekolah
Rapat
penyusunan
pedoman pengelolaan
sekolah

APR

Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
Pengembangan dan
penggalaian sumber
dana pendidikan
Pengembangan dan
penggalaian sumber
dana pendidikan
Pengembangan dan
penggalaian sumber
dana pendidikan
Pengembangan dan
implementasi
penilaian
Pengembangan dan
implementasi
penilaian
Pengembangan dan
implementasi
penilaian
Pengembangan dan
implementasi
penilaian

MAR

KEGIATAN

FEB

PROGRAM

JAN

BULAN

Analisis
pencapaian
kinerja sekolah

Pelaksanaan Penerimaan
Peserta
Didik baru
setiap tahun

Studi banding

Rapat evaluasi rencana


kerja

Rapat evaluasi tindak


lanjut program sekolah

Rapat penetapan biaya

Penyusunan
dan RAKS

RAPBS

penyusunan
laporan
pertanggungjawaban
keuangan

Bimbingan teknis guru


(penilaian)

Rapat kelulusan

Rapat
KKM

penyesuaian

Rapat
pembagian
laporan pendidikan

BAB III
RENCANA ANGGARAN SEKOLAH

Dalam menyusun Rencana Anggaran Sekolah Telah dilakukan kegiatan-kegiatan


yaitu :
1.
2.
3.
4.

menyusun Rencana Biaya


menghitung rencana biaya dan pendanaan
menyesuaikan Rencana Biaya dengan sumber Pendanaan dan
menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS)
Berkaitan dengan hal diatas, maka dalam Rencana Anggaran Sekolah ini akan

diuraikan :
1. Rencana biaya dan Sumber Pendanaan SD Negeri 1 Karangampel tahun anggaran 2014
2. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah Tahun Anggaran 2014

RENCANA BIAYA DAN SUMBER PENDANAAN


SD NEGERI 1 KARANGAMPEL
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Satuan

Jumlah

KEGIATAN
Jenis
Penyusunan Kurikulum/KTSP

Jumlah
Satuan

Jumlah
Biaya

Jumlah
Satuan

Jumlah
Biaya

15.000

45

675.000

45

675.000

10 org

25.000

10

250.000

10

250.000

10 org x 3 hari

25.000

30

750.000

Penyusunan program BP/BK

7 org

25.000

175.000

175.000

Penyusunan program ekstrakurikuler

8 org

25.000

175.000

175.000

Bimbingan teknis perencanaan


pembelajaran

10 org x 3 hari

25.000

30

750.000

Bimbingan teknis perencanaan


pembelajaran (pembelajatran bermutu)

10 org x 3 hari

25.000

30

750.000

30

750.000

Bimbingan teknis perencanaan


pembelajaran (penyusunan RPP)

10 org x 3 hari

25.000

30

750.000

30

750.000

Bimbingan teknis perencanaan


pembelajaran (sumber belajar)

10 org x 3 hari

25.000

30

750.000

30

750.000

Sosialisasi kepada peserta didik


(pemanfaatan sumber belajar)

6 org

25.000

150.000

Pengadaan peralatan laboratorium dan


alat peraga

1 set

3.000.000

3.000.000

30

750.000

Penyusunan silabus pembelajaran

Bimbingan Teknis Penyusunan Silabus


(komponen silabus)

15 org x 3 hari

Harga

2014/2015

Bimbingan teknis guru (pengelolaan


kelas)

10 org x 3 hari

25.000

30

750.000

Bimbingan teknis guru (kualitas


pembelajaran)

10 org x 3 hari

25.000

30

750.000

Bimbingan teknis guru (pembelajaran


bermutu)

10 org x 3 hari

25.000

30

750.000

Bimbingan teknis guru (penggunaan


RPP)

10 org x 3 hari

25.000

30

750.000

30

750.000

Pembuatan program layanan BP/BK

1 keg

50.000

50.000

50.000

Pembuatan program ekstrakurikuler

1 keg

50.000

50.000

50.000

Satuan

Jumlah

KEGIATAN
Jenis

Harga

Jumlah
Satuan

2014/2015

Jumlah
Biaya

Jumlah
Satuan

Jumlah
Biaya

Bimbingan teknis kepala sekolah


(pemantauan dan supervisi)

1 org x 3 hari

50.000

150.000

150.000

Bimbingan teknis guru (proses


pembelajaran)

10 org x 3 hari

25.000

30

750.000

30

750.000

Pembinaan peserta didik (karakter)

6 org

25.000

150.000

Pembinaan peserta didik (proses


pembelajaran)

6 org

25.000

150.000

150.000

Pengayaan kepada peserta didik

10 org x 20
kali

20.000

200

4.000.000

200

4.000.000

Pembelajaran di luar kelas (mengenal


lingkungan)

6 kelas x 1
kali

200.000

1.200.000

1.200.000

1 kali

50.000

50.000

1 kls x 1 kali

50.000

50.000

50.000

1 kali

50.000

50.000

50.000

12 bln

50.000

12

600.000

12

600.000

6 kls x 1 kali

25.000

150.000

1 set

6.000.000

6.000.000

6.000.000

1 set

2.000.000

2.000.000

Pembinaan terhadap peserta didik tentang


cara pemeliharaan kesehatan

Mengadakan orientasi kepada peserta


didik untuk melanjutkan sekolah ke
jenjang lebih tinggi

Pembuatan proposal pengajuan


ruang perpustakaan

Pembinaan terhadap peserta didik


cara meminjam buku dan
mengembalikan buku perpustakaan

Santapan rohani bulanan

Shalat berjamaah

Menengok teman sakit

Membuat peraturan sekolah

Sosialisasi peraturan sekolah

Membeli peralatan multi media


Mengadakan karya wisata ke
tempat IPTEK

Menambah alat peraga IPS dan IPA

Satuan

Jumlah

KEGIATAN
Jenis

Harga

Jumlah
Satuan

2014/2015

Jumlah
Biaya

Mengadakan pagelaran seni setiap tahun

1 kali

2.500.000

2.500.000

Sosialisasi terhadap peserta didik tentang


perawatan tubuh serta lingkungan,
mengenal berbagai penyakit dan cara
pencegahannya serta menjauhi narkoba

1 kali

50.000

50.000

Workshop / Diklat / Bintek tentang


TUPOKSI Guru

10 org x 3 hari

25.000

30

Workshop / Diklat / Bintek tentang


TUPOKSI Kepala sekolah

1 org x 3 hari

50.000

12 bln

Jumlah
Satuan

Jumlah
Biaya
1

2.500.000

750.000

30

750.000

150.000

150000

750.000

12

9.000.000

12

9.000.000

1 keg

5.000.000

5.000.000

5.000.000

Pengajuan proposal rehab

1 kali

50.000

50.000

50.000

Pengadaan perlengkapan kelas

1 keg

3.000.000

3.000.000

3.000.000

Pengadaan kipas angin dan gordeng

1 keg

2.000.000

2.000.000

2.000.000

Pengajuan proposal pembangunan ruang


perpustakaan

1 kali

50.000

50.000

50.000

Pengajuan proposal laboratorium IPA

1 kali

50.000

50.000

Pengadaan perlengkapan ruang pimpinan

1 keg

1.000.000

1.000.000

Pengajuan proposal pembangunan ruang


guru

1 kali

50.000

50.000

Pengadaan perlengkapan ibadah

1 keg

200.000

200.000

200.000

pengadaan alat kebersihan

1 keg

500.000

500.000

500.000

Mengajukan proposal pembangunan


ruang UKS

1 kali

50.000

50.000

50.000

Membangun WC

1 keg

15.000.000

15.000.000

Membangun ruang gudang

1 keg

10.000.000

10.000.000

Pengajuan proposal pembangunan ruang


sirkulasi

1 keg

50.000

50.000

50.000

Memberi upah karyawan

Pengecatan gedung sekolah

Perbaikan mebelair

Pengadaan alat kebersihan

Satuan

Jumlah

KEGIATAN
Jenis

Harga

Jumlah
Satuan

2014/2015

Jumlah
Biaya

Jumlah
Satuan

Jumlah
Biaya

Pengadaan sarana dan prasarana olahraga

1 keg

5.000.000

5.000.000

5.000.000

Pengadaan alat olahraga

1 keg

2.000.000

2.000.000

2.000.000

Pengajuan proposal pembangunan lab.


bahasa

1 kali

50.000

50.000

Pengajuan proposal lab. TIK

1 kali

50.000

50.000

Rapat penyusunan Visi, misi dan tujuan


sekolah

15 org x 2 hari

25.000

30

750.000

Pembuatan spanduk visi, misi dan tujuan


sekolah

1 bh

200.000

200.000

Menyusun RKS dan RKAS

1 keg

200.000

200.000

200.000

Rapat penyusunan RKS dan RKAS

15 org

20.000

15

300.000

15

300.000

10 org x 12
kali

25.000

120

3.000.000

120

3.000.000

Rapat penyusunan program peningkatan


mutu sekolah

15 org

20.000

15

300.000

15

300.000

Rapat penyusunan pedoman pengelolaan


sekolah

15 org

20.000

15

300.000

15

300.000

Membuat papan struktur organisasi

1 keg

150.000

150.000

150.000

Analisis pencapaian kinerja sekolah

1 keg

100.000

100.000

100.000

Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik


baru setiap tahun

1 keg

1.000.000

1.000.000

1.000.000

25.000

120

3.000.000

120

3.000.000

KKG

KKKS

Pengayaan

Peningkatan mutu sekolah

Pelatihan ICT

10 org x 12
kali

Membuat program green school

1 keg

6.000.000

6.000.000

Membuat papan informasi

1 keg

500.000

500.000

Studi banding

1 keg

5.000.000

5.000.000

5.000.000

Rapat evaluasi rencana kerja

15 org

25.000

15

375.000

15

375.000

Rapat evaluasi tindak lanjut program


sekolah

15 org

25.000

15

375.000

15

375.000

Rapat evaluasi pendaya gunaan pendidik


dan tenaga kependidikan tiap akhir
semester

15 org

25.000

15

375.000

15

375.000

Satuan

Jumlah

KEGIATAN
Jenis

Harga

Jumlah
Satuan

2014/2015

Jumlah
Biaya

Jumlah
Satuan

Jumlah
Biaya

Akreditasi sekolah

1 keg

2.000.000

2.000.000

2000000

Rapat penetapan biaya

15 org

25.000

15

375.000

15

375.000

Penyusunan RAPBS dan RAKS

1 keg

150.000

150.000

150.000

penyusunan laporan pertanggungjawaban


keuangan

1 keg

1.500.000

1.500.000

1.500.000

10 org x 3 hari

50.000

30

1.500.000

30

1.500.000

Rapat kelulusan

10 org

25.000

10

250.000

10

250.000

Rapat penyesuaian KKM

10 org

25.000

10

250.000

10

250.000

Rapat pembagian laporan pendidikan

10 org

25.000

10

250.000

10

250.000

Bimbingan teknis guru (penilaian)

BAB IV
PENUTUP
Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri 1 Karangampel Kabupaten
Ciamis ini merupakan dokumen perencanaan jangka pendek yang disusun berdasarkan
dokumen perencanaan jangka menengah 4 tahun untuk meningkatkan mutu pendidikan di
sekolah. Rencana Kerja Tahunan Sekolah ini memuat semua program/ kegiatan yang akan
dilaksanakan pada tahun 2014/2015, baik yang bersifat strategis maupun yang bersifat rutin.
Dari hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan program/kegiatan tahun 2007/2008
dan hasil kesepakatan para pemangku kepentingan di SD Negeri 1 Karangampel, maka
perencanaan program/kegiatan strategis yang akan dikembangkan pada tahun 2014/2015
adalah :
1. Kesiswaan
2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
3. Sarana dan Prasarana
4. Keuangan dan Pembiayaan
5. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
6. Budaya dan Lingkungan
7. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan.
Dengan adanya RKTS ini sekolah akan lebih mudah melaksanakan pengelolaan
program/kegiatan,Implementasi, Monitoring, dan Evaluasi yang baik,terstruktur dan terukur
dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SD Negeri 1 Karangampel. Namun demikian,
keberhasilan pelaksanaan Rencana Kerja Tahunan ini tergantung dari partisipasi semua
takeholder di SD Negeri 1 Karangampel.