Rencana Kerja Tahunan Sekolah

RENCANA KERJA TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2014-2015
SD NEGERI 1 KARANGAMPEL
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN BAREGBEG
Jln. Ampel Pusaka No. 93 Desa Karangampel Kecamatan Baregbeg - Ciamis
Telp. (0265)7137110 e-mail : sdn1_karangampel@yahoo.co.id
LEMBAR PENGESAHAN
RENCANA KERJA TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2014-2015
SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KARANGAMPEL
KECAMATAN BAREGBEG KABUPATEN CIAMIS
Baregbeg,
Juli 2015
Pengawas TK/SD
Kecamatan Baregbeg
Kepala
SDN 1 Karangampel
Drs. SUTAR, MM
NIP. 19630506 198603 1 001
Hj. TATI CARTATI, S.Pd

NIP. 19600816 197912 2 005
Mengetahui,
Kepala UPTD Pendidikan
Kecamatan Baregbeg
H. HENDRIANA, S.Sos, MM
NIP. 19580516 197803 1 004
KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan kehidhirat Allah AWT yang telah memberikan rahmat
hidayah-Nya, sehingga buku Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri 1
Karangampel Kecamatan Baregbeg Tahun Pelajaran 2014/2015 dapat terselesaikan tanpa
halangan yang berarti.
Tujuan penyusunan Rencana Kerja Sekolah ini adalh sebagai acuan dalam rangka
pelaksanaan didasarkan pada keefektifan dan keefesienan pemanfaatan sarana prasarana,
pendanaan, dan sumber daya yang ada.
Dapat dipahami bahwa keberhasilan pelaksanaan Rancana Kerja Tahunan Sekolah
(RKTS) ini sepenuhnya tergantung dari kepala sekolah,guru, karyawan, orang tua/wali murid
dan masyarakat di Sanehen dimana SD Negeri 1 Karangampel berada.
Penyusunan menyadari penuh bahwa apa yang tersaji dalam buku rencana Kerja
Tahunan Sekolah ini masih banyak kekurangan-kekurangannya seperti kata pepatah Tiada
gading yang tak retak Oleh karena itu, kritik dan saran dari pembaca selalu diharapkan demi
kesempurnaan buku ini.
Akhir kata, penyusun menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu mewujudkan buku Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) ini, khususnya
kepada stakeholder yang terlibat dan Pengawas Tk/SD yang telah membantu sekolah kami
dalam hal pelatihan, bimbingan, pembinaan, dan pengarahan sepanjang penyusunan RKTS
ini berlangsung. Semoga Allah SWT membalas budi baik kita semua, Amin.
Baregbeg, Juli 2014
Penyusun
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah

Peningkatan kualitas sumber daya menusia merupakan prasyarat mutlak untuk
mencapai tujuan pembangunan. Salah satu wahana untuk meningkatkan kualitas SDM
tersebut adalah pendidikan sehingga kualitas pendidikan harus senantiasa ditingkatkan
termasuk peningkatan kualitas pendidikan di SD Negeri 1 Karangampel Kecamatan Baregbeg
Kabupaten Ciamis.
Sejalan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan anaknya,
sekolah ini memerlukan peningkatan dan pengembangan dalam berbagai aspek, misalnya
dalam hal kesiswaan, kurikulum dan kegiatan pembelajaran, pendidik dan tenaga
kependidikan serta pengembangannya, sarana dan prasaran, keuangan dan pembiayaan,
budaya dan lingkungan sekolah, peran serta masyarakat dan kemitraan, dalam pendidikan,
serta lain-lain.Berdasarkan kondisi tersebut, maka perlu kiranya dilakukan upaya penyusunan
Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) agar sekolah memiliki rambu-rambu yang bisa
dijadikan landasan dalam pengelolaan program, implementasi, memonitoring dan evaluasi
yang baik, terstruktur dan terukur.
Rencana Kerja Tahunan SD Negeri 1 Karangampel tahun 2014/2015 ini disusun
bardasarkan :
1. hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan RAPBS tahun 2012/2013
2. pelaksanaan rencana program dan kegiatan RKS tahun 2011-2015
3. disesuaikan dengan Permendiknas No. 19 tahun 2007 tentang Rencan Kerja Tahunan
Sekolah (RKTS) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS).
Berkaitan dengan uraian di atas, maka RKTS ini memuat pendahuluan, profil, harapan
program kerja tahunan sekolah, rencana anggaran sekolah, dan penutup.
B. Tujuan Penyusunan RKTS

Pada dasarnya tujuan penyusunan RKTS ini adalah :
1. Membantu
sekolah
dalam
membelanjakan
anggaran
secara
bijaksana
untuk
meningkatkan kualitas pendidikan dalam satu tahun.

2. Membantu sekolah dalam merespon tuntutan partisipasi masyarakat, dan
3. Membantu sekolah dalam meningkatkan ketrbukaan dan akuntabilitas.
C. Manfaat RKTS
Manfaat RKTS ini dapat diuraikan sebagai berikut :
1. Sebagai acuan bagi sekolah untuk mencapai terget-target peningkatan kualitan
pendidikan yang akan dicapai dalam jangka pendek.
2. Dapat digunakan sebagai panduan bagi sekolah dalam memanfaatkan subssdi baik
subsidi dari pemerintah maupun dari nanpemerintah.
3. Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga sekolah dalam meningkatkan kualitas
pendidikan dan pembelajaran, dan
4. Sebagai tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan mutu
pendidikan di sekolah.
D. Landasan Hukum
1. Undang-undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4
(pengelolaan dan pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efesiensi, transparansi dan
akuntabilitas publik).
2. Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 53
(Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan
penjabaran rinci dari rencana verja jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi
masa 4 tahun.
3
Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Stndar Pengelolaan Pendidikan dinyatakan

bahwa sekolah/madrasah membuat (1) Rencana Kerja Jangka Menengah yang
menggambarkan tujuan yang akan ingin dicapai dalam kurun waktu 4 tahun yang
berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan komponen yang
mendukung peningkatan mutu lulusan dan (2) Rencana Kerja Tahunan yang dinyatakan
dalam Rencana Kegiatan dan anggaran sekolah/ Madrasah (RKAS) dilaksanakaan
berdasarkan Rencana Kerja jangka menengah.
BAB II
PROGRAM KERJA TAHUNAN SEKOLAH (RKTS)
Dalam menyusun program kerja tahunan sekolah ini meliputi dua kegitan, yaitu
1. Merumuskan program sekolah yang dilakukan melalui empat langkah :
a. menetapkan sasaran
b. merumuskan program dan menetapkan penanggung jawab program
c. menentukan indikator keberhasilan, dan
d. menentukan kegiatan, dan
2. Menyusun jadwal kegiatan.
Berdasakan uraian di atas maka di bawah ini akan diuraikan tentang :
a.
Program Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri 1 Karangampel Tahun
Pelajaran 2014/2015 yang terdiri dari sasaran, program, indikator, kegiatan dan
b.
penanggung jawab.
Jadwal Kegiatan Rencana Kerja Tahunan Sekolah Tahun Pelajaran 2014/2015.
PROGRAM KERJA TAHUNAN SEKOLAH (RKTS)

TAHUN PELAJARAN 2014/2015
STANDAR
(S)
STANDAR ISI
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Cakupan Muatan Kurikulum dalam Pemenuhan

Standar Isi
Pengembangan
Kurikulum/KTSP
Penyusunan Kurikulum/KTSP
(pemenuhan standar isi)
Sekolah melaksanakan pengembangan kurikulum

dengan melibatkan unsur guru, konselor, kepala
sekolah, komite sekolah, dan nara sumber, dan
pihak-pihak lain yang terkait.
Pengembangan
Kurikulum/KTSP
(melibatkan unsur yang ada di
sekolah)
Sekolah, mengembangkan kurikulum berdasarkan

acuan pengembangan kurikulum dalam Standar
Isi.
Pengembangan
Kurikulum/KTSP
(berdasarkan acuan
pengembangan kurikulum)
Kepemilikan silabus
Pengembangan
Kurikulum/KTSP
Penyusunan silabus
pembelajaran
Komponen silabus
Pengembangan
Kurikulum/KTSP
Bimbingan Teknis Penyusunan

Silabus (komponen silabus)
STANDAR
(S)
STANDAR PROSES
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Keterkaitan antar komponen dalam silabus
Pengembangan
Kurikulum/KTSP
Bimbingan Teknis Penyusunan

Silabus (keterkaitan antar
komponen silabus)
Sekolah menerapkan beban belajar sesuai dengan

Standar Isi
Pengembangan
Kurikulum/KTSP
Penyusunan kurikulum/KTSP
(beban belajar)
Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling

yang diperuntukkan bagi semua peserta didik
yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan
kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan
karier peserta.didik
Pengembangan
Kurikulum/KTSP
Penyusunan program BP/BK
Sekolah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler

bagi semua peserta didik
Pengembangan
Kurikulum/KTSP
Penyusunan program
ekstrakurikuler
Kegiatan untuk merencanakan pembelajaan
Pengembangan proses
pembelajaran
Bimbingan teknis perencanaan

pembelajaran
Sekolah melakukan Perencanaan Proses

Pembelajaran Bermutu
Pengembangan proses
pembelajaran

pembelajaran (pembelajatran
bermutu)
Kepemilikan RPP
Pengembangan proses
pembelajaran

pembelajaran (penyusunan
RPP)
Ketersedian buku teks, buku panduan, sumber

belajar lain
Pengembangan proses
pembelajaran

pembelajaran (sumber belajar)
STANDAR
(S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Pemanfaatan buku teks, buku panduan, sumber

belajar lain
Pengembangan proses
pembelajaran
Sosialisasi kepada peserta

didik (pemanfaatan sumber
belajar)
Pemenuhan persyaratan proses pelaksanaan

pembelajaran
Pengembangan sarana
dan prasarana sekolah
Pengadaan peralatan
laboratorium dan alat peraga
Pengelolaan kelas
Pengembangan proses
pembelajaran
Bimbingan teknis guru

(pengelolaan kelas)
Kualitas Pembelajaran
Pengembangan proses
pembelajaran

(kualitas pembelajaran)
Pelaksanaan Pembelajaran Bermutu di Sekolah
Pengembangan proses
pembelajaran

(pembelajaran bermutu)
Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan

RPP untuk pendahuluan
Pengembangan proses
pembelajaran

(penggunaan RPP)

RPP untuk inti
Pengembangan proses
pembelajaran

(penggunaan RPP)

RPP untuk penutup
Pengembangan proses
pembelajaran

(penggunaan RPP)
Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling

yang diperuntukkan bagi semua peserta didik
yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan
kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan
karier peserta.didik
Pengembangan proses
pembelajaran
Pembuatan program layanan

BP/BK
STANDAR
(S)
STANDAR
KOMPETENSI
LULUSAN
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Sekolah melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler

bagi semua peserta didik sesuai dengan minat dan
bakat dan kondisi sekolah
Pengembangan proses
pembelajaran
Pembuatan program
ekstrakurikuler
Pelaksanaan Pemantauan, Pengawasan, dan

Evaluasi (persiapan, proses, penilaian)
Pengembangan dan
implementasi penilaian
Bimbingan teknis kepala

sekolah (pemantauan dan
supervisi)
Tindak Lanjut
Pengembangan proses
pembelajaran
Bimbingan teknis guru (proses

pembelajaran)
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar

untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap
percaya diri dan bertanggung jawab
Pengembangan
kompetensi lulusan
Pembinaan peserta didik

(karakter)
Jumlah peserta didik yang mampu belajar mandiri

menggunakan berbagai sumber belajar
Pengembangan
kompetensi lulusan

(proses pembelajaran)
Sekolah memiliki prestasi yang ditunjukkan

dengan tingkat kelulusan dan rata-rata nilai
US/UN yang tinggi
Pengembangan
kompetensi lulusan
Pengayaan kepada peserta

didik

untuk mengenal pemanfaatan lingkungan secara
produktif dan bertanggung jawab
Pengembangan
kompetensi lulusan
Pembelajaran di luar kelas

(mengenal lingkungan)

yang menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat,
bugar dan aman
Pengembangan
kompetensi lulusan
Pembinaan terhadap peserta

didik tentang cara
pemeliharaan kesehatan
STANDAR
(S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN

agar mampu menguasai pengetahuan untuk
melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih
tinggi
Pengembangan
kompetensi lulusan
Mengadakan orientasi kepada

peserta didik untuk
melanjutkan sekolah ke
jenjang lebih tinggi
Peserta didik memperoleh pengalaman dalam

berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara
efektif dan santun
Pengembangan
kompetensi lulusan
Pembuatan proposal pengajuan

ruang perpustakaan
Pembinaan terhadap peserta
didik cara meminjam buku dan
mengembalikan buku
perpustakaan

untuk melaksanakan ajaran agama dan akhlak
mulia
Pengembangan
kompetensi lulusan
Santapan rohani bulanan

Shalat berjamaah
Menengok teman sakit
Peserta didik memiliki pengetahuan, sikap, dan

perilaku yang baik setelah belajar akhlak mulia
sesuai ajaran agama yang dianutnya
Pengembangan
kompetensi lulusan
Membuat peraturan sekolah

Sosialisasi peraturan sekolah
Jumlah peserta didik yang mentaati aturan

sekolah dan norma sosial
Pengembangan
kompetensi lulusan
Membuat lembar pengamatan

aturan sekolah

iptek secara efektif.
Pengembangan
kompetensi lulusan
Membeli peralatan multi media

Mengadakan karya wisata ke
STANDAR
(S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
tempat IPTEK
STANDAR PTK

untukmengenali dan menganalisis gejala alam dan
sosial.
Pengembangan
kompetensi lulusan
Menambah alat peraga IPS dan

IPA
Peserta didik memperoleh pengalaman

mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan
budaya.
Pengembangan
kompetensi lulusan
Mengadakan pagelaran seni

setiap tahun
Mengembangkan dan memelihara kebugaran

jasmani serta pola hidup sehat
Pengembangan
kompetensi lulusan
Peserta didik memahami perawatan tubuh serta

lingkungan, mengenal berbagai penyakit dan cara
pencegahannya serta menjauhi narkoba
Pengembangan
kompetensi lulusan
Sosialisasi terhadap peserta

didik tentang perawatan tubuh
serta lingkungan, mengenal
berbagai penyakit dan cara
pencegahannya serta menjauhi
narkoba
Guru mempunyai kualifikasi minimal
Pengembangan pendidik
dan tenaga pendidikan
Melanjutkan pendidikan ke
guruan
Guru memiliki sertifikat kompetensi
Mengikuti uji kompetensi guru
disiplin guru dalam kehadiran
Workshop / Diklat / Bintek

tentang TUPOKSI Guru
Senam pagi setiap minggu

Jumsih setiap minggu
STANDAR
(S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
disiplin guru dalam penyiapan dokumen RPP

guru menggunakan waktu secara bermanfaat

disiplin guru dalam kepatuhan pada aturan

sekolah

keteladanan guru dalam berpikir

keteladanan guru dalam berbicara, bersikap dan

bertindak

penguasaan materi pelajaran

penguasaan dan penerapan metode pembelajaran

yang kreatif

mampu membangkitkan antusiasme peserta didik

mengikuti proses belajar

mampu mendorong peserta didik untuk giat

menyelesaikan tugas mandiri dan kelompok

mampu mendorong peserta didik utk memiliki

inisiatif belajar mandiri dan kelompok

guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam
STANDAR
(S)
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
belajar
guru menggunakan sumber belajar yang

bervariasi

guru melibatkan peserta didik dalam membuat

rangkuman pembelajaran

guru berlaku adil dan terbuka dalam melakukan

penilaian

Kepala sekolah mempunyai kualifikasi

pendidikan minimal

tentang TUPOKSI Kepala
sekolah
Tenaga administrasi mempunyai kualifikasi

pendidikan minimal
Melanjutkan pendidikan
tenaga administrasi
Tenaga perpustakaan mempunyai kualifikasi

pendidikan minimal
Melanjutkan pendidikan
tenaga perpustakaan
Sekolah mempunyai penjaga sekolah
Memberi upah karyawan
Satu sekolah dasar/madrasah (SD/MI) memiliki

sarana dan prasarana yang dapat melayani
minimum 6 rombongan belajar dan maksimum 24
rombongan belajar
Pengembangan sarana
Lahan memenuhi ketentuan SNP
Pengembangan sarana
Pengecatan gedung sekolah

Perbaikan mebelair
Memperpanjang penggunaan
lahan
STANDAR
(S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Bangunan sesuai ketentuan SNP
Pengembangan sarana
Pengajuan proposal rehab
Kelengkapan ruang kelas
Pengembangan sarana
Pengadaan perlengkapan kelas
Kenyaman ruang kelas
Pengembangan sarana
Pengadaan kipas angin dan

gordeng
Kelengkapan ruang perpustakaan
Pengembangan sarana
Pengajuan proposal
pembangunan ruang
perpustakaan
Kenyamanan ruang perpustakaan
Pengembangan sarana
Pengajuan proposal
pembangunan ruang
perpustakaan
Kelengkapan laboratorium IPA
Pengembangan sarana
Pengajuan proposal
laboratorium IPA
Kenyaman laboratorium IPA
Pengembangan sarana
Pengajuan proposal
laboratorium IPA
Kelengkapan ruang pimpinan
Pengembangan sarana
Pengadaan perlengkapan ruang

pimpinan
Kenyaman ruang pimpinan
Pengembangan sarana
Pengadaan peralatan ruang

pimpinan
Kelengkapan ruang guru
Pengembangan sarana
Pengajuan proposal
pembangunan ruang guru
STANDAR
(S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Kenyaman ruang guru
Pengembangan sarana
Pengajuan proposal
pembangunan ruang guru
Kelengkapan tempat beribadah
Pengembangan sarana
Pengadaan perlengkapan
ibadah
Kenyaman tempat beribadah
Pengembangan sarana
pengadaan alat kebersihan
Kelengkapan ruang UKS
Pengembangan sarana
Mengajukan proposal
pembangunan ruang UKS
Kenyaman ruang UKS
Pengembangan sarana
Mengajukan proposal
pembangunan ruang UKS
Kelengkapan jamban
Pengembangan sarana
Membangun WC
Kenyaman jamban
Pengembangan sarana
Pengadaan alat kebersihan
Kelengkapan gudang
Pengembangan sarana
Membangun ruang gudang
Kelengkapan ruang sirkulasi
Pengembangan sarana
Pengajuan proposal
pembangunan ruang sirkulasi
Kenyaman ruang sirkulasi
Pengembangan sarana
Kelengkapan tempat bermain/berolahraga
Pengembangan sarana
Pengadaan sarana dan
STANDAR
(S)
STANDAR
PENGELOLAAN
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
prasarana olahraga
Kenyaman tempat bermain/berolahraga
Pengembangan sarana
Pengadaan alat olahraga
Kelengkapan laboratorium Bahasa
Pengembangan sarana
Pengajuan proposal
pembangunan lab. bahasa
Kenyaman laboratorium Bahasa
Pengembangan sarana
Pengajuan proposal
pembangunan lab. bahasa
Kelengkapan laboratorium TIK
Pengembangan sarana
Pengajuan proposal lab. TIK
Kenyaman laboratorium TIK
Pengembangan sarana
Penyusunan Visi, Misi dan Tujuan sesuai SNP
Pengembangan dan
implementasi manajemen
sekolah
Rapat penyusunan Visi, misi

dan tujuan sekolah
Sosialisasi visi, misi dan tujuan sekolah dilakukan

kepada semua warga sekolah.
Pengembangan dan
sekolah
Pembuatan spanduk visi, misi

dan tujuan sekolah
Warga sekolah memahami visi, misi dan tujuan

sekolah
Pengembangan dan
sekolah
Pembuatan spanduk visi, misi

dan tujuan sekolah
Sekolah memiliki dokumen rencana kerja sekolah

dalam bentuk RKS (Rencana Kerja Sekolah 4-
Pengembangan dan
Menyusun RKS dan RKAS
STANDAR
(S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
tahunan) dan RKA-S (Rencana Kegiatan dan

Anggaran Sekolah) atau rencana kerja tahunan)
sekolah
Penyusunan rencana kerja sekolah (RKS)

memperhatikan pertimbangan Komite Sekolah,
disetujui oleh Dewan Pendidik, dan disahkan
berlakunya oleh Dinas Pendidikan kab/kota atau
oleh penyelenggara sekolah bagi sekolah swasta
Pengembangan dan
sekolah
Sekolah melaksanakan program peningkatan

mutu sekolah
Pengembangan dan
KKG
implementasi manajemen KKKS
sekolah
Pengayaan
Peningkatan mutu sekolah
Penyusunan program peningkatan mutu sekolah

mendasarkan pada: hasil evaluasi diri, hasil
akreditasi sekolah, dan hasil kelulusan peserta
didik.
Pengembangan dan
sekolah
Rapat penyusunan program

peningkatan mutu sekolah
Sekolah merealisasikan visi dan misi ke dalam

pelaksanaan kegiatan pembelajaran, pengelolaan
PTK, dan Pelaksanaan kegiatan kepeserta
didikan.
Pengembangan dan
sekolah
Pengadaan penelitian tindakan

kelas, penelitian tindakan
sekolah
Sekolah menyusun pedoman-pedoman

pengelolaan sekolah
Pengembangan dan
sekolah
Rapat penyusunan pedoman

pengelolaan sekolah
Rapat penyusunan RKS dan

RKAS
STANDAR
(S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Ketersediaan Struktur Organisasi
Pengembangan dan
sekolah
Membuat papan struktur

organisasi
Pelaksanaan Kegiatan Sekolah
Pengembangan dan
sekolah
Analisis pencapaian kinerja

sekolah
Bidang Kepeserta didikan
Pengembangan dan
sekolah
Pelaksanaan Penerimaan
Peserta Didik baru setiap tahun
Bidang Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
Pengembangan dan
sekolah
Pelatihan ICT
Budaya dan lingkungan sekolah kondusif untuk

pembelajaran.
Pengembangan dan
sekolah
Membuat program green

school
Warga sekolah dapat mengakses laporan

pengelolaan keuangan sekolah secara transparan
dan akuntabel
Pengembangan dan
sekolah
Membuat papan informasi
Sekolah menjalin kemitraan dengan lembaga lain

untuk mendukung implementasi rencana kerja
sekolah
Pengembangan dan
sekolah
Studi banding
Program supervisi dan evaluasi meliputi:

pemantauan, evaluasi dan tindak lanjut
Pengembangan dan
Rapat evaluasi rencana kerja
STANDAR
(S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
sekolah
Sekolah melakukan tindak lanjut hasil evaluasi
pelaksanaan program/kegiatan sekolah.
Pengembangan dan
sekolah
Rapat evaluasi tindak lanjut

program sekolah
Sekolah melakukan evaluasi pendayagunaan

pendidik dan tenaga kependidikan pada setiap
akhir semester
Pengembangan dan
sekolah
Rapat evaluasi pendaya

gunaan pendidik dan tenaga
kependidikan tiap akhir
semester
Sekolah mengikuti akreditasi oleh BAN-SM

untuk menentukan status akreditasi sekolah
Pengembangan dan
sekolah
Akreditasi sekolah
Guru dilibatkan dalam perumusan visi, misi dan

tujuan, serta penyusunan rencana kerja sekolah.
Pengembangan dan
sekolah
Rapat penyusunan visi, misi

dan tujuan sekolah
Sesuai kompetensinya kepala sekolah dapat

dijadikan teladan bagi semua warga sekolah
Pengembangan dan
sekolah

Kepala sekolah (keteladanan)
Kepemimpinan sekolah mampu menerapkan cirriciri kepemimpinan yang efektif.
Pengembangan dan
sekolah
Warga sekolah, mudah mengakses informasi dan

pengaduan terkait dengan pengelolaan sekolah.
Pengembangan dan
sekolah
Pembuatan papan informasi

pengelolaan sekolah
STANDAR
(S)
STANDAR
PEMBIAYAAN
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Ada unsur masyarakat yang berpartisipasi dalam

rapat penetapan besaran pembiayaan yang harus
ditanggung oleh orang tua murid
Pengembangan dan
penggalaian sumber dana
pendidikan
Rapat penetapan biaya
Besaran biaya operasi nonpersonalia dihitung

berdasarkan standar biaya per sekolah/program
keahlian
Pengembangan dan
pendidikan
Penyusunan RAPBS dan

RAKS

berdasarkan standar biaya per rombongan belajar
Pengembangan dan
pendidikan

RAKS

berdasarkan standar biaya per peserta didik
Pengembangan dan
pendidikan

RAKS
Sekolah menghitung besaran persentase minimum

biaya ATS berdasarkan standar pembiayaan
Pengembangan dan
pendidikan

RAKS
Sekolah menghitung besaran persentase minimum

biaya BAHP berdasarkan standar pembiayaan
Pengembangan dan
pendidikan

RAKS
Sekolah menghitung besaran biaya operasi selain

biaya operasi nonpersonalia, ATS dan BAHP
Pengembangan dan
pendidikan

RAKS
Kemudahan mengakses dokumen pengelolaan
Pengembangan dan
Pembuatan Papan Informasi
STANDAR
(S)
STANDAR
PENILAIAN
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
pembiayaan sekolah

pendidikan
pembiayaan sekolah
Sekolah menyusun laporan pengelolaan

pembiayaan
Pengembangan dan
pendidikan
penyusunan laporan
pertanggungjawaban keuangan
Kemudahan akses terhadap laporan pengelolaan

keuangan
Pengembangan dan
pendidikan
Pembuatan papan informasi

pengelolaan keuangan
kesesuaian instrumen penilaian dengan standar isi

dan proses pembelajaran
Pengembangan dan
Bimbingan teknis guru (prinsip

penilaian)
kesesuaian instrumen penilaian dengan

kompetensi yang diukur
Pengembangan dan

penilaian)
nilai peserta didik ditentukan berdasarkan

kompetensi yang dimilikinya
Pengembangan dan

penilaian)
tersedia pedoman yang jelas untuk pelaksanaan

penilaian
Pengembangan dan

penilaian)
penilaian dilakukan tanpa membedakan hubungan

kekeluargaan, suku, agama, budaya, dan status
sosial ekonomi
Pengembangan dan

penilaian)
melakukan penilaian untuk memantau penguasaan

peserta didik setelah mengikuti proses belajar
mengajar
Pengembangan dan

penilaian)
STANDAR
(S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
hasil penilaian digunakan untuk memperbaiki

proses belajar mengajar
Pengembangan dan

penilaian)
tersedia prosedur, kisi-kisi, dan kriteria penilaian
Pengembangan dan

(pembuatan kisi-kisi)
penilaian dilakukan menggunakan beberapa

instrumen sesuai dengan elemen kompetensi,
yakni: kognitif, psikomotor, dan afektif
Pengembangan dan

penilaian)
penilaian dilakukan secara berkesinambungan

selama proses belajar mengajar
Pengembangan dan

penilaian)
penilaian dilakukan secara terencana mulai dari

tahap penetapan indikator, pemilihan jenis
instrumen, penyusunan instrumen, dan
pembahasan instrumen bersama teman sejawat
Pengembangan dan

penilaian)
masyarakat dapat mengevaluasi prosedur, kriteria

penilaian, dan hasil penilaian yang dilakukan oleh
guru/sekolah
Pengembangan dan

penilaian)
Guru membuat rancangan penilaian yang

menggunakan berbagai teknik penilaian
Pengembangan dan
Bimbingan teknis guru (teknik,

mekanisme dan prosedur
penilaian)
Guru menyusun instrumen yang memenuhi syarat

substansi, konstruksi, dan bahasa
Pengembangan dan

penilaian)
STANDAR
(S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Satuan pendidikan melakukan validitas empiric

terhadap instrument penilaian
Pengembangan dan

penilaian)
Satuan pendidikan melakukan validitas empiric

terhadap instrument penilaian
Pengembangan dan

penilaian)
Peserta didik menerima informasi hasil ulangan

harian
Pengembangan dan

(pengelolaan nilai oleh guru)
Guru menyampaikan hasil penilaian akhir kepada

peserta didik dalam bentuk satu nilai disertai
deskripsi
Pengembangan dan

Guru memberikan remidi pada peserta didik yang

belum mencapai KKM
Pengembangan dan

Guru menggunakan berbagai teknik penilaian

untuk menilai hasil belajar kognitif, keterampilan,
dan afektif
Pengembangan dan

Guru menggunakan berbagai teknik untuk

menilai hasil belajar kognitif peserta didik
Pengembangan dan

Guru mengolah/ menganalisis hasil penilaian

untuk mengetahui kemajuan dan kesulitan belajar
peserta didik
Pengembangan dan

Guru memanfaatkan hasil penilaian
Pengembangan dan
STANDAR
(S)
INDIKATOR
PROGRAM
KEGIATAN
Setiap akhir semester, Bapak/Ibu guru

melaporkan hasil penilaian
Pengembangan dan

Guru melaporkan hasil penilaian kepribadian

kepada guru PKN
Pengembangan dan

Guru melaporkan hasil penilaian akhlak kepada

guru agama
Pengembangan dan

Satuan pendidikan mengadakan rapat dewan guru

untuk menentukan nilai akhir peserta didik
(termasuk kenaikan kelas dan kelulusan)
Pengembangan dan
Rapat kelulusan
Satuan pendidikan melaksanakan : kriteria

kenaikan kelas, KKM
Pengembangan dan
Rapat penyesuaian KKM
Satuan pendidikan melaporkan hasil penilaian

setiap akhir semester kepada semua orangtua/wali
peserta didik.
Pengembangan dan
Rapat pembagian laporan

pendidikan
Satuan pendidikan memanfatkan hasil UN untuk

seleksi masuk,
Pengembangan dan
sekolah
Penerimaan Peserta Didik

Baru
Satuan pendidikan memanfaatkan hasil analisis

daya serap
Pengembangan dan
Pengayaan peserta didik
JADWAL KEGIATAN RENCANA KERJA TAHUNAN SEKOLAH

Pengembangan
Kurikulum/KTSP
Penyusunan
Kurikulum/KTSP
Pengembangan
Kurikulum/KTSP
Penyusunan
pembelajaran
Pengembangan
Kurikulum/KTSP
Penyusunan
BP/BK
Pengembangan
Kurikulum/KTSP
Pengembangan
sarana dan prasarana
sekolah
Pengembangan
proses pembelajaran
Penyusunan
program
ekstrakurikuler
Sosialisasi
kepada
peserta
didik
(pemanfaatan
sumber
belajar)
Pengadaan
peralatan
laboratorium dan alat
peraga
(kualitas pembelajaran)
Pengembangan
kompetensi lulusan

(karakter)
Pengembangan
kompetensi lulusan
Pengayaan
kepada
peserta didik
Pembelajaran di luar
kelas
(mengenal
lingkungan)
Mengadakan orientasi
kepada peserta didik
untuk
melanjutkan
sekolah ke jenjang lebih
tinggi
Santapan
rohani
bulanan
Shalat berjamaah
Menengok
teman
sakit
Pengembangan
proses pembelajaran
Pengembangan
kompetensi lulusan
Pengembangan
kompetensi lulusan
Pengembangan
kompetensi lulusan
Pengembangan
kompetensi lulusan
Pengembangan
kompetensi lulusan
DES
NOP
OKT
SEP
AGS
JUL
JUN
MEI
APR
MAR
KEGIATAN
FEB
PROGRAM
JAN
BULAN
silabus
program
Membuat
lembar
pengamatan
aturan
sekolah
Mengadakan pagelaran
seni setiap tahun
JUN
JUL
AGS
SEP
OKT
NOP
DES
MEI
Pengembangan
kompetensi lulusan
Senam pagi setiap

minggu
Jumsih
setiap
minggu
APR
MAR
KEGIATAN
FEB
PROGRAM
JAN
BULAN
Pengembangan
pendidik dan tenaga
pendidikan
Mengikuti
kompetensi guru
Pengembangan
pendidik dan tenaga
pendidikan
Workshop / Diklat /
Bintek
tentang
TUPOKSI
Kepala
sekolah
Pengembangan
pendidik dan tenaga
pendidikan
Memberi
karyawan
Pengembangan
sekolah
Pengembangan
sekolah
Pengembangan
sekolah
Pengembangan
sekolah
Pengembangan
sekolah
Pengembangan
sekolah
Pengembangan
sekolah
Pengembangan
sekolah
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
uji
upah
Pengecatan gedung
sekolah
Perbaikan mebelair
Pengajuan
rehab
proposal
Pengadaan
perlengkapan kelas
Pengajuan
proposal
pembangunan
ruang
perpustakaan
Pengadaan
perlengkapan ibadah
pengadaan
kebersihan
alat
Membangun WC
Menyusun
RKAS
RKS
dan
Rapat penyusunan RKS

dan RKAS
KKG
KKKS
Pengayaan
Peningkatan
sekolah
mutu
DES
NOP
OKT
SEP
AGS
JUL
JUN
MEI
Rapat
penyusunan
program
peningkatan
mutu sekolah
Rapat
penyusunan
pedoman pengelolaan
sekolah
APR
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
Pengembangan dan
implementasi
manajemen sekolah
Pengembangan dan
penggalaian sumber
dana pendidikan
Pengembangan dan
penggalaian sumber
dana pendidikan
Pengembangan dan
penggalaian sumber
dana pendidikan
Pengembangan dan
implementasi
penilaian
Pengembangan dan
implementasi
penilaian
Pengembangan dan
implementasi
penilaian
Pengembangan dan
implementasi
penilaian
MAR
KEGIATAN
FEB
PROGRAM
JAN
BULAN
Analisis
pencapaian
kinerja sekolah
Pelaksanaan Penerimaan
Peserta
Didik baru
setiap tahun
Studi banding
Rapat evaluasi rencana

kerja
Rapat evaluasi tindak

lanjut program sekolah
Penyusunan
dan RAKS
RAPBS
penyusunan
laporan
pertanggungjawaban
keuangan

(penilaian)
Rapat kelulusan
Rapat
KKM
penyesuaian
Rapat
pembagian
laporan pendidikan
BAB III
RENCANA ANGGARAN SEKOLAH
Dalam menyusun Rencana Anggaran Sekolah Telah dilakukan kegiatan-kegiatan

yaitu :
1.
2.
3.
4.
menyusun Rencana Biaya

menghitung rencana biaya dan pendanaan
menyesuaikan Rencana Biaya dengan sumber Pendanaan dan
menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS)
Berkaitan dengan hal diatas, maka dalam Rencana Anggaran Sekolah ini akan
diuraikan :
1. Rencana biaya dan Sumber Pendanaan SD Negeri 1 Karangampel tahun anggaran 2014
2. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah Tahun Anggaran 2014
RENCANA BIAYA DAN SUMBER PENDANAAN

Satuan
Jumlah
KEGIATAN
Jenis
Jumlah
Satuan
Jumlah
Biaya
Jumlah
Satuan
Jumlah
Biaya
15.000
45
675.000
45
675.000
10 org
25.000
10
250.000
10
250.000
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
Penyusunan program BP/BK
7 org
25.000
175.000
175.000
Penyusunan program ekstrakurikuler
8 org
25.000
175.000
175.000

pembelajaran
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000

pembelajaran (pembelajatran bermutu)
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
30
750.000

pembelajaran (penyusunan RPP)
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
30
750.000

pembelajaran (sumber belajar)
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
30
750.000
Sosialisasi kepada peserta didik

(pemanfaatan sumber belajar)
6 org
25.000
150.000
Pengadaan peralatan laboratorium dan

alat peraga
1 set
3.000.000
3.000.000
30
750.000
Penyusunan silabus pembelajaran
Bimbingan Teknis Penyusunan Silabus

(komponen silabus)
15 org x 3 hari
Harga
2014/2015
Bimbingan teknis guru (pengelolaan

kelas)
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
Bimbingan teknis guru (kualitas

pembelajaran)
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
Bimbingan teknis guru (pembelajaran

bermutu)
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
Bimbingan teknis guru (penggunaan

RPP)
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
30
750.000
Pembuatan program layanan BP/BK
1 keg
50.000
50.000
50.000
Pembuatan program ekstrakurikuler
1 keg
50.000
50.000
50.000
Satuan
Jumlah
KEGIATAN
Jenis
Harga
Jumlah
Satuan
2014/2015
Jumlah
Biaya
Jumlah
Satuan
Jumlah
Biaya
Bimbingan teknis kepala sekolah

(pemantauan dan supervisi)
1 org x 3 hari
50.000
150.000
150.000
Bimbingan teknis guru (proses

pembelajaran)
10 org x 3 hari
25.000
30
750.000
30
750.000
Pembinaan peserta didik (karakter)
6 org
25.000
150.000
Pembinaan peserta didik (proses

pembelajaran)
6 org
25.000
150.000
150.000
Pengayaan kepada peserta didik
10 org x 20
kali
20.000
200
4.000.000
200
4.000.000
Pembelajaran di luar kelas (mengenal

lingkungan)
6 kelas x 1
kali
200.000
1.200.000
1.200.000
1 kali
50.000
50.000
1 kls x 1 kali
50.000
50.000
50.000
1 kali
50.000
50.000
50.000
12 bln
50.000
12
600.000
12
600.000
6 kls x 1 kali
25.000
150.000
1 set
6.000.000
6.000.000
6.000.000
1 set
2.000.000
2.000.000
Pembinaan terhadap peserta didik tentang

cara pemeliharaan kesehatan
Mengadakan orientasi kepada peserta

didik untuk melanjutkan sekolah ke
jenjang lebih tinggi
Pembuatan proposal pengajuan

ruang perpustakaan
Pembinaan terhadap peserta didik

cara meminjam buku dan
mengembalikan buku perpustakaan
Santapan rohani bulanan
Shalat berjamaah
Menengok teman sakit
Membuat peraturan sekolah
Sosialisasi peraturan sekolah
Membeli peralatan multi media

Mengadakan karya wisata ke
tempat IPTEK
Menambah alat peraga IPS dan IPA
Satuan
Jumlah
KEGIATAN
Jenis
Harga
Jumlah
Satuan
2014/2015
Jumlah
Biaya
Mengadakan pagelaran seni setiap tahun
1 kali
2.500.000
2.500.000
Sosialisasi terhadap peserta didik tentang

perawatan tubuh serta lingkungan,
mengenal berbagai penyakit dan cara
pencegahannya serta menjauhi narkoba
1 kali
50.000
50.000
Workshop / Diklat / Bintek tentang

TUPOKSI Guru
10 org x 3 hari
25.000
30
Workshop / Diklat / Bintek tentang

TUPOKSI Kepala sekolah
1 org x 3 hari
50.000
12 bln
Jumlah
Satuan
Jumlah
Biaya
1
2.500.000
750.000
30
750.000
150.000
150000
750.000
12
9.000.000
12
9.000.000
1 keg
5.000.000
5.000.000
5.000.000
Pengajuan proposal rehab
1 kali
50.000
50.000
50.000
Pengadaan perlengkapan kelas
1 keg
3.000.000
3.000.000
3.000.000
Pengadaan kipas angin dan gordeng
1 keg
2.000.000
2.000.000
2.000.000
Pengajuan proposal pembangunan ruang

perpustakaan
1 kali
50.000
50.000
50.000
Pengajuan proposal laboratorium IPA
1 kali
50.000
50.000
Pengadaan perlengkapan ruang pimpinan
1 keg
1.000.000
1.000.000

guru
1 kali
50.000
50.000
Pengadaan perlengkapan ibadah
1 keg
200.000
200.000
200.000
pengadaan alat kebersihan
1 keg
500.000
500.000
500.000
Mengajukan proposal pembangunan

ruang UKS
1 kali
50.000
50.000
50.000
Membangun WC
1 keg
15.000.000
15.000.000
Membangun ruang gudang
1 keg
10.000.000
10.000.000

sirkulasi
1 keg
50.000
50.000
50.000
Memberi upah karyawan
Pengecatan gedung sekolah
Perbaikan mebelair
Satuan
Jumlah
KEGIATAN
Jenis
Harga
Jumlah
Satuan
2014/2015
Jumlah
Biaya
Jumlah
Satuan
Jumlah
Biaya
Pengadaan sarana dan prasarana olahraga
1 keg
5.000.000
5.000.000
5.000.000
1 keg
2.000.000
2.000.000
2.000.000
Pengajuan proposal pembangunan lab.

bahasa
1 kali
50.000
50.000
1 kali
50.000
50.000
Rapat penyusunan Visi, misi dan tujuan

sekolah
15 org x 2 hari
25.000
30
750.000
Pembuatan spanduk visi, misi dan tujuan

sekolah
1 bh
200.000
200.000
Menyusun RKS dan RKAS
1 keg
200.000
200.000
200.000
Rapat penyusunan RKS dan RKAS
15 org
20.000
15
300.000
15
300.000
10 org x 12
kali
25.000
120
3.000.000
120
3.000.000
Rapat penyusunan program peningkatan

mutu sekolah
15 org
20.000
15
300.000
15
300.000
Rapat penyusunan pedoman pengelolaan

sekolah
15 org
20.000
15
300.000
15
300.000
Membuat papan struktur organisasi
1 keg
150.000
150.000
150.000
Analisis pencapaian kinerja sekolah
1 keg
100.000
100.000
100.000
Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik

baru setiap tahun
1 keg
1.000.000
1.000.000
1.000.000
25.000
120
3.000.000
120
3.000.000
KKG
KKKS
Pengayaan
Peningkatan mutu sekolah
Pelatihan ICT
10 org x 12
kali
Membuat program green school
1 keg
6.000.000
6.000.000
Membuat papan informasi
1 keg
500.000
500.000
Studi banding
1 keg
5.000.000
5.000.000
5.000.000
Rapat evaluasi rencana kerja
15 org
25.000
15
375.000
15
375.000
Rapat evaluasi tindak lanjut program

sekolah
15 org
25.000
15
375.000
15
375.000
Rapat evaluasi pendaya gunaan pendidik

dan tenaga kependidikan tiap akhir
semester
15 org
25.000
15
375.000
15
375.000
Satuan
Jumlah
KEGIATAN
Jenis
Harga
Jumlah
Satuan
2014/2015
Jumlah
Biaya
Jumlah
Satuan
Jumlah
Biaya
Akreditasi sekolah
1 keg
2.000.000
2.000.000
2000000
15 org
25.000
15
375.000
15
375.000
Penyusunan RAPBS dan RAKS
1 keg
150.000
150.000
150.000
penyusunan laporan pertanggungjawaban

keuangan
1 keg
1.500.000
1.500.000
1.500.000
10 org x 3 hari
50.000
30
1.500.000
30
1.500.000
Rapat kelulusan
10 org
25.000
10
250.000
10
250.000
Rapat penyesuaian KKM
10 org
25.000
10
250.000
10
250.000
Rapat pembagian laporan pendidikan
10 org
25.000
10
250.000
10
250.000
Bimbingan teknis guru (penilaian)
BAB IV
PENUTUP
Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri 1 Karangampel Kabupaten
Ciamis ini merupakan dokumen perencanaan jangka pendek yang disusun berdasarkan
dokumen perencanaan jangka menengah 4 tahun untuk meningkatkan mutu pendidikan di
sekolah. Rencana Kerja Tahunan Sekolah ini memuat semua program/ kegiatan yang akan
dilaksanakan pada tahun 2014/2015, baik yang bersifat strategis maupun yang bersifat rutin.
Dari hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan program/kegiatan tahun 2007/2008
dan hasil kesepakatan para pemangku kepentingan di SD Negeri 1 Karangampel, maka
perencanaan program/kegiatan strategis yang akan dikembangkan pada tahun 2014/2015
adalah :
1. Kesiswaan
2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
3. Sarana dan Prasarana
4. Keuangan dan Pembiayaan
5. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
6. Budaya dan Lingkungan
7. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan.
Dengan adanya RKTS ini sekolah akan lebih mudah melaksanakan pengelolaan
program/kegiatan,Implementasi, Monitoring, dan Evaluasi yang baik,terstruktur dan terukur
dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SD Negeri 1 Karangampel. Namun demikian,
keberhasilan pelaksanaan Rencana Kerja Tahunan ini tergantung dari partisipasi semua
takeholder di SD Negeri 1 Karangampel.

Bahasa

Selamat datang di Scribd!

Rencana Kerja Tahunan Sekolah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi:

Data diunggah

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Kerja Tahunan Sekolah

Diunggah oleh

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

Judul terkait

RENCANA KERJA TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2014-2015

RENCANA KERJA TAHUNAN

Hj. TATI CARTATI, S.Pd

A. Latar Belakang Masalah

B. Tujuan Penyusunan RKTS

meningkatkan kualitas pendidikan dalam satu tahun.

Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Stndar Pengelolaan Pendidikan dinyatakan

PROGRAM KERJA TAHUNAN SEKOLAH (RKTS)

Cakupan Muatan Kurikulum dalam Pemenuhan

Sekolah melaksanakan pengembangan kurikulum

Sekolah, mengembangkan kurikulum berdasarkan

Bimbingan Teknis Penyusunan

Keterkaitan antar komponen dalam silabus

Bimbingan Teknis Penyusunan

Sekolah menerapkan beban belajar sesuai dengan

Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling

Penyusunan program BP/BK

Sekolah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler

Kegiatan untuk merencanakan pembelajaan

Bimbingan teknis perencanaan

Sekolah melakukan Perencanaan Proses

Bimbingan teknis perencanaan

Bimbingan teknis perencanaan

Ketersedian buku teks, buku panduan, sumber

Bimbingan teknis perencanaan

Pemanfaatan buku teks, buku panduan, sumber

Sosialisasi kepada peserta

Pemenuhan persyaratan proses pelaksanaan

Bimbingan teknis guru

Bimbingan teknis guru

Pelaksanaan Pembelajaran Bermutu di Sekolah

Bimbingan teknis guru

Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan

Bimbingan teknis guru

Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan

Bimbingan teknis guru

Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan

Bimbingan teknis guru

Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling

Pembuatan program layanan

Sekolah melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler

Pelaksanaan Pemantauan, Pengawasan, dan

Bimbingan teknis kepala

Bimbingan teknis guru (proses

Peserta didik memperoleh pengalaman belajar

Pembinaan peserta didik

Jumlah peserta didik yang mampu belajar mandiri

Pembinaan peserta didik

Sekolah memiliki prestasi yang ditunjukkan

Pengayaan kepada peserta

Peserta didik memperoleh pengalaman belajar

Pembelajaran di luar kelas

Peserta didik memperoleh pengalaman belajar

Pembinaan terhadap peserta

Peserta didik memperoleh pengalaman belajar

Mengadakan orientasi kepada