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DEPARTAMENTO MUNCIPAL DE EDUCACION

ESCUELA EL PEON - 2015

PLANIFICACION DIA A DIA


SUBSECTOR : LENGUAJE
U. DE APRENDIZAJE: N3

PROFESOR: LUCIA REINOSO FERRIER

CURSO: CUARTO AO
DURACION: 8 Horas

FECHA

OBJETIVO DE LA
CLASE
(INDICADORES)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

24/08

Elaborar una
historia para
presentarla al
curso
utilizando los
tteres.

INICIO: Conocen el objetivo de la


clase.
Activacin de conocimientos
previos por medio de preguntas.
Recuerdan cmo era la obra de
tteres en la feria del libro?Cules
eran los personajes? Por medio
de qu se contaba la historia?
Se indica los pasos para escribir el
relato, se le da nfasis de
escribirla en dialogo.
DESARROLLO: Completan el
esquema de la pgina 147 del
libro.
Trabajan en grupo escribiendo la
historia.
Presentan la obra al curso..
CIERRE: Comentan la actividad y
entregan su opinin sobre la
presentacin de la obra.

RECURSOS

Libro de
Lenguaje 4
Cuaderno
Lpiz
Tteres
Teatrillo de
tteres

MES: AGOSTO

EVALUACION (indicadores)

Escriben una secuencia de


acciones que se suceden de
manera lgica
Formulan opiniones sobre la
informacin escuchada.
Adecan el tono de voz a la
situacin

25/08

Leer y
comprender
un artculo
informativo
sobre una
situacin
misteriosa.

INICIO: Conocen el objetivo de la


clase
Responden a preguntas: Les
gustan los textos sobre situaciones
misteriosas? Qu es un misterio?
Comentan
DESARROLLO:
Introduccin
al
tema del texto que leern.
Responden : Qu es el Tringulo
de las
Bermudas? Han escuchado hablar
de l? Copian en sus cuadernos el
cuadro de anticipacin a la lectura.
Qu s sobre el
Tringulo
De las
Bermudas?

Qu quiero
saber sobre l?

Leen en voz alta el texto.


Responden preguntas durante la
lectura.
Conocen el significado de palabras

Artculo
informativo
sobre El
tringulo de Las
Bermudas
Diccionario
Cuaderno
Lpiz

Qu aprend?

Relacionan informacin del texto con sus


experiencias y conocimientos.
- Explican, oralmente o por escrito, la
informacin que han aprendido o
descubierto en los textos que leen.
- Aluden a informacin implcita o explcita
de un texto ledo al comentar o escribir.

nuevas.
Reconocen la idea principal de
cada prrafo.
Reconocen la funcin de la imagen
en el texto.
CIERRE: Responden a preguntas
sobre lo aprendido gracias a la
lectura.
Tarea. Informar a sus familiares lo
que aprendieron sobre el Tringulo
de las Bermudas.
26/08

Profundizar la
comprensin
del texto
El Tringulo
de Las
Bermudas.
Investigar y
escribir un
texto sobre un
tema
misterioso
relacionado
con la lectura
anterior.

INICIO: Conocen el objetivo de la


clase
Comentan la tarea para la casa:
Conocan sus familiares el
Tringulo de las Bermudas? Les
pareci interesante? Cul fue la
informacin que ms les llam la
atencin? Recordaban con
claridad la informacin?
Recuerdan las palabras nuevas
aprendidas con la lectura (a la
deriva, sucumbir).
DESARROLLO: Recapitulan
oralmente lo que recuerdan del
texto.
Leen nuevamente el texto en
silencio.

Gua de trabajo
sobre El
tringulo de Las
Bermudas
Cuaderno
Lpiz

Responden preguntas como por qu


sucede?, cul es la consecuencia
de?, qu sucedera si? sobre un texto
ledo
Expresan una opinin sobre la informacin
leda y la fundamentan.

Desarrollan gua en sus cuadernos.


Puesta en comn de las
respuestas.
CIERRE: Completan un cuadro de
anticipacin a una investigacin
sobre la Atlntida.
Tarea Buscar informacin sobre la
Atlntida y escribir un resumen.

27/08

Encontrar
caractersticas
similares
entre el
Tringulo de
las Bermudas
y la Atlntida.
Realizar una
presentacin
oral sobre lo
investigado.

INICIO: Conocen el objetivo de la


clase
Comparten en voz alta los
resmenes realizados en casa.
Qu palabras nuevas aprendieron
gracias a la investigacin?
DESARROLLO:
Trabajan en equipo escribiendo un
artculo informativo sobre la
Atlntida.
. Preparan un papelgrafo que
muestre el tema y un par de
detalles importantes.
Presentan la informacin al curso.
CIERRE: Comentan lo aprendido.

Cuaderno
Lpiz
Papel o cartulina
Plumones

Encuentran informacin sobre un tema en


una fuente.
- Navegan en internet para encontrar la
informacin que
necesitan.
- Explican la informacin que descubrieron
durante la investigacin.
- Anotan informacin que les llama la
atencin.
- Escriben un prrafo para comunicar lo
aprendido.