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EXAMEN DIAGNOSTICO TERCER GRADO

ESPAOL
INSTRUCCIONES: LEE CADA PLANTEAMIENTO Y MARCA LA OPCION CORRECTA EN TU HOJA DE RESPUESTAS.
Lee el siguiente texto y contesta la pregunta 1.
Los aparatos de Lalo
Lalo naci en Ro Blanco, en 1987. Sus padres eran obreros en la fbrica de hilos y tejidos El Telar de Ciudad Mendoza. l
era un nio muy estudioso e inquieto, por lo que siempre le llam la atencin saber cmo funcionan las cosas, de tal forma
que constantemente desbarataba los aparatos elctricos para comprender su mecanismo y luego los volva a armar hasta
que quedaban para ver si seguan funcionando. Esto le ocasion muchos problemas con sus padres, ya que muchas veces
cuando tenan que utilizarlos, stos no servan. Este inters por saber cmo funcionaban las cosas propici que de grande
estudiara ingeniera en instrumentacin electrnica, por lo que ahora es muy reconocido a nivel mundial, ya que no slo
arregla aparatos electrnicos sino que tambin inventa otros como el que ahora est en la fbrica El Telar.
1.- El tipo de texto anterior es u ejemplo de
a) Cuento
b) Biografa

c) Bibliografa

d) Ancdota

Lee el Artculo 1 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y responde las preguntas 12 y 13.
Est prohibida la esclavitud en los Estados Unidos Mexicanos. Los esclavos del extranjero que entren al territorio nacional
alcanzarn, por este slo hecho, su libertad y la proteccin de las leyes.
2.- Identifica los tiempos en que se encuentran los verbos subrayados:
a) Presente y pretrito
b) Presente y futuro
c) Pretrito y futuro
d) Pasado y pretrito
3.- El verbo alcanzarn indica:
a) Una orden
b) Un deseo

c) Un acontecimiento

d) Una posibilidad

Lee el siguiente anuncio y responde la pregunta 4.

4.- Indica a qu tipo de extranjerismo pertenece la palabra subrayada:


a) Galicismo
b) Germanismo
c) Anglicismo

d) Regionalismo

5.- Son las formas de hablar con caractersticas especficas que identifican el origen social del hablante
a) Dialectos
b) Diversidad lingstica
c) Lxico
d) Sociolectos

Observa el cuadro siguiente para responder las preguntas 6, 7 y 8. De acuerdo a la forma de hablar, identifica a qu grupo
social pertenece cada uno de los dilogos.

Observa la siguiente portada de un peridico y responde la pregunta 9.

9.- De acuerdo al peridico de arriba, indica las partes del peridico:


a) I Nombre del peridico; II Fotografa; III Pie de foto; IV Encabezado principal; V Encabezado de otra noticia destacada; VI Columnas
b) I Encabezado principal; II Fotografa; III Encabezado de otra noticia destacada; IV Nombre del peridico; V Columnas; VI Complementos del peridico
c) I Nombre del peridico; II Fotografa; III Encabezado de otra noticia destacada; IV Columna; V Pie de fotografa; VI Noticia principal
d) I Nombre del peridico; II Fotografa; III Encabezado principal; IV Encabezado de otra noticia destacada; V Pie de fotografa; VI Columnas

Lee el siguiente poema de Len Greiff y responde la pregunta 10.


Mi Pobre Amor Se Est Yendo...

10.- Identifica el tema que trata el poema anterior


a) Amistad
b) Desamor

c) Lealtad

d) Amor

Lee la siguiente Biografa y responde las preguntas 11 y 12.

11. Seala en qu prrafo se utiliza el recurso del tiempo copretrito:


a) IV
b) III
c) II

d) I

12. Seala en qu prrafo se emplea el tiempo pretrito:


a) I
b) II
c) IV

d) V

Lee el siguiente texto y responde a las preguntas 13 y 14.


EL KARATE NO SLO ES UN DEPORTE
Por LUONG MAI PHUONG
El profesor Alberto Zamora Soublett, de la Universidad de La Habana, habla de una de las disciplinas ms solicitadas por los
estudiantes.
-Profesor, usted acaba de escribir un trabajo sobre karate con su compaero Aurelio Boza Carbonell. Por qu este tema?
Llevo 34 aos en la Universidad de La Habana y me gusta mucho mi trabajo, tanto como amo al karate. La investigacin la
realizamos tratando de subsanar el desconocimiento de la esencia del karate en Cuba y llevados principalmente por la
imagen de lucha y combate que es lo que se exhibe en las artes marciales en general. La gente an cree que el karate es

sinnimo de agresividad y violencia. Pero no, esa no es la verdad. Quiero proporcionar mis conocimientos a las personas
porque creo que las ideas errneas se erradicaran si se conociera la esencia misma deesa disciplina y sus connotaciones
histricas, producto de una larga tradicin, de una cultura, de un arte y de una filosofa.
-34 aos estudiando un arte marcial no es poco. Qu significa ste?
En sentido literal, karate significa "el camino que conduce al arte de las manos vacas", ya que el karateca no tiene ningn
tipo de arma, sino que hace de su cuerpo un arma. El karate do implica el sentido filosfico en busca de un equilibrio
armnico entre cuerpo, mente y espritu.
-Cul es su origen?
El karate tiene su nacimiento en China y la India. Quizs los japoneses no gustan de decir eso. Desde el siglo VI de nuestra
era las tcnicas chinas se practican en Okinawa junto a tcnicas locales. Luego, un rey de Japn centraliz el poder en
Okinawa y prohibi el uso de las armas a la gente del pueblo. En el siglo XV los japoneses invadieron Okinawa, por lo que la
poblacin, sin ninguna clase de armas, tuvo que enfrentarse a agresores armados, sin tener ms que las manos para poder
defenderse. Por este motivo desarrollaron los sistemas de lucha sin armas, que acabaron convirtindose en un mtodo de
autodefensa llamado, simplemente, Te (literalmente: Mano), y al que luego denominaran Okinawa-Te (la Mano de
Okinawa). De hecho, la imposibilidad de conseguir armamento tradicional fue lo que posibilit el desarrollo del karate en
Okinawa.
-Cmo clasifica el nivel del karateca?
Existen diversos grados de adiestramiento formalmente reconocidos en karate, representados por el color del cinturn de
tela que rodea la vestimenta que se usa en las prcticas; los colores seleccionados en orden ascendente son: blanco,
amarillo, naranja, verde, azul, marrn y negro. Las calificaciones para los cinturones difieren de escuela a escuela,
dependiendo del estilo y el nivel que se ensee. El cinturn negro o dan es el mximo nivel en karate y est tambin
calificado en grados de pericia, siendo el dcimo dan de mayor nivel.
-En las competencias, los karatecas siempre gritan algunas palabras. Usted puede explicarlas?
Respiraciones y gritos ayudan en el ritmo de ataque del karate, concentrando ms fuerza en cada golpe o bloqueo y dando
vigor psicolgico a la persona mientras que desconcierta al oponente. Por eso, en el karate, los ejercicios de respiracin
profunda son tambin tiles. La exhalacin y los gritos repentinos acompaan los golpes directos y particularmente los
finales, tambin llamados golpes mortales. El lenguaje del karate es principalmente japons, por ejemplo, la sala de
adiestramiento o gimnasio se llama dojo y la vestimenta que se utiliza en todas las prcticas se nombra gi. Ms de 200
trminos especficamente japoneses son empleados para los distintos movimientos y golpes que se utilizan en secuencias
de movimientos llamados kata. Las palabras extraas que se escuchan tienen origen japons.
-Cmo es una clase de karate?
Comenzamos la clase con los movimientos de arranque. Despus corremos 500 metros y practicamos 36 movimientos
bsicos. Al principio de la clase, muestro los nuevos movimientos y tcnicas para que los estudiantes puedan aprender.
Tambin tenemos 15 minutos para descansar y en ellos aclaro las dudas de los alumnos. Al final, ellos practican lucha libre
por pareja.
-Podra contarnos sobre los estudiantes que practican karate aqu en su gimnasio?
Los estudiantes que practican karate conmigo no son muchos, como sucede en otros deportes. Es que para practicar karate
aqu un estudiante debe saber los movimientos bsicos o practicar otro arte marcial desde antes. Los ejercicios son muy
duros y requieren buen estado fsico y tcnica bsica. Este ao tengo 56 alumnos de todas las facultades.
-As que tiene 56 alumnos, y de acuerdo a las caractersticas que mencion Cmo valora usted el entrenamiento de
ellos?
Perfecto! Todos mis estudiantes practican muy bien, muy duro. Pienso que mis alumnos, cuando ejercitan karate no slo
aprenden movimientos tcnicos, sino tambin sobre el espritu y el significado de la vida.
13.- Carmen elabor varias preguntas que va a plantear en la entrevista que le har al cronista de su localidad, estas
preguntas le servirn para orientar la conversacin en el momento de realizar dicha entrevista, a esta serie de preguntas se
le denomina:
a) Encuesta
b) Guin
c) Reportaje
d) Nota periodstica
14.- Despus de la entrevista que Carmen efectu, tiene que entregar un texto a su profesora en donde comunica la
informacin obtenida durante una entrevista y transcribe solamente algunos fragmentos del dilogo, qu tipo de texto
present Carmen?
a) Reportaje
b) Guin
c) Comunicado
d) Informe

Lee el siguiente cuento breve de Rafael R. Valcrcel y responde las preguntas 18, 19 y 20.
El rescate de un padre
Debido a las obras del metro de Barcelona, un pequeo edificio, ubicado en el barrio del Carmelo, se derrumb antes de
que el sol alcanzara su punto ms alto, a las 12:35 horas de ayer. La mayor parte de los inquilinos haban ido a trabajar, o a
estudiar, o a disfrutar de su suerte. Quedaron dos, Guillermo Serpa Vergallo y su hija de tres aos. Los bomberos acudieron
de inmediato. Uno de ellos, Fernando Soto Prescott, revivi las palabras del padre aprisionado al otro lado de los
escombros: Cunto tardarn en sacarnos?. Unas seis horas. Serpa le describi el espacio en el que estaban. Cunto
tiempo de aire tenemos? No me mienta, por favor. Cuatro o cinco horas, pero nos daremos prisa. Todo saldr bien, tenga
fe. Los rescataremos. Los bomberos, empleando hasta la ltima gota de sudor de su potencial, se tardaron lo previsto.
La alegra fue desbordante al encontrar a la nia con vida. El padre se haba quitado la suya unas seis horas antes.
15. Seala cules son los personajes principales y cules los secundarios:
a) Principal: Fernando Soto Prescott; Secundarios: Guillermo Serpa Vergallo, la hija de tres aos y los bomberos.
b) Principales: Guillermo Serpa Vergallo, la nia de tres aos y Fernando Soto Prescott; Secundarios: los bomberos.
c) Principal: Guillermo Serpa Vergallo; Secundarios: la hija de tres aos, Fernando Soto Prescott y los bomberos.
d) Principales: Fernando Soto Prescott y Guillermo Serpa Vergallo; Secundarios: la nia de tres aos y los bomberos.
16.- Indica el tipo de narrador.
a) Omnisciente
b) Protagonista

c) Testigo

d) Autor

Lee el siguiente fragmento de la obra La historia de un hombrecillo de papel, adaptacin de Jos Caas a la obra de
Fernando Alonso y responde las preguntas 17 y 18.
DOA OBDULIA: Tu hija nos ha insultado!
EDELMIRA: Que ha hecho qu?
ELENA: (Adelantndose a doa Obdulia y a doa Genoveva) No, mam yo slo quera que jugaran un poco conmigo.
DOA GENOVEVA: Nos ha llamado sapos verrugosos!
EDELMIRA: ____________________________________________ Luego hablaremos de todo esto, Elena!... (Dirigindose
ahora a sus amigas) Si no nos damos prisa llegaremos tarde a la reunin. Ya sabis lo impacientes que son los caniches.
Adis, Elena.
17.- Seala cul es la intencin que el signo de interrogacin tiene en la primera intervencin de Edelmira.
a) Enojo
b) Pausa
c) Sorpresa
d) Tono de duda
18.- Selecciona la acotacin adecuada para el espacio vaco en la segunda intervencin de Edelmira.
a) (Con voz dulce, tranquila y serena)
b) (Conteniendo la risa y abrazando a su hija)
c) (Moviendo amenazadora el dedo mientras seala a su hija)
d) (Saliendo de escena con voz que se aleja de la habitacin)
Observa el siguiente texto y responde la pregunta 19.

19.- Seala el tipo de recurso que es el texto anterior.


a) Guin de programa de radio
c) Guin de programa de televisin

b) Organizador secuencial
d) Escaleta del programa

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 20.


Querida Ernestina:
Te cuento que fui de vacaciones a la capital del pas. Conoc el Zcalo de la Ciudad, entr a Palacio de Gobierno y visit la
Catedral Metropolitana. _______ me dirig a la Alameda, lo que me gust de ah es que los policas andan en caballos
vestidos como charros. _______ fui al Castillo de Chapultepec y al zoolgico. _______, entr al Museo de Antropologa e
Historia. Ojal algn da puedas a venir.
Saludos a todos.
Teresa
20.- Elige los conectores que faltan en el texto.
a) Primero, En seguida, Asimismo
b) Luego, Tambin, Por ltimo
c) En seguida, En segundo lugar, Luego
d) Tambin, Adems, Finalmente

EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE TERCER GRADO


MATEMATICAS
INSTRUCCIONES: LEE CADA PLANTEAMIENTO Y MARCA LA OPCION CORRECTA EN TU HOJA DE RESPUESTAS.
INDICACIN: Lee la siguiente informacin para que contestes las preguntas.
En el municipio de las Vigas de Ramrez, Veracruz; se registraron las siguientes temperaturas del 25 al 30 de diciembre del
2009.

1.-El promedio de las temperaturas mximas, fue de:


a) 7C
b) 8C

c) 9C

d) 6C

INDICACIN: Observa la siguiente figura y selecciona la opcin correcta para la pregunta 2.

2.- El valor del ngulo x, es de:


a) 100
b) 60

c) 90

d) 70

INDICACIN: Observa las siguientes rectas y selecciona la opcin correcta para el reactivo 3.

3.- Qu nombre reciben los ngulos 1 y 3; 2 y 4?


a) alternos internos
c) correspondientes

b) alternos externos
d) opuestos por el vrtice

4.- En una cocina econmica hay 15 abonados; para darles de comer adquieren diariamente 6 kilogramos de tortilla.
Cuntos gramos de tortilla consume cada persona?
a) 350 gr.
b) 250 gr.
c) 400 gr.
d) 300 gr.

Una alumna de la Telesecundaria Narciso Mendoza dice que las expresiones, (3 + 2) 2 y 3 + 2 2 producen los mismos
resultados. Estn de acuerdo con ella?
I). No, son resultados diferentes
II). Si, son resultados iguales
III). El resultado es diferente al aplicar la jerarqua de operaciones
IV). El resultado es igual al aplicar la jerarqua de operaciones
5.- En cul opcin existen dos respuestas equivocadas?
a) II, IV
b) III, IV

c) I,III

d) I,II

6.- Con el desarrollo plano del siguiente cuerpo geomtrico Qu figura se puede armar?

a) Cubo

b) prisma octagonal

c) prisma triangular

d) pirmide

7.- Cmo se vera el siguiente cuerpo desde arriba?

8.- En la siguiente lista aparecen los pesos de los alumnos de tercer grado de la telesecundaria Rafael Hernndez Ochoa.
Pesos: 76, 45, 72, 57, 60, 53, 78, 65, 70, 58, 47, 67, 71, 50, 69, 46, 73, 70, 52 y 48.
Cul es el valor de la moda en los datos desagrupados?
a) 72
b) 70

c) 68

d) 66

9.- Cul de las siguientes sucesiones se puede obtener utilizando la regla: SUMAR CINCO AL TRMINO ANTERIOR.
a) -4, -1, 2, 5, 8, 11
b) -13, -8, -3, 2, 7, 12
c) -14, -6, 2, 10, 18, 26
d) -12, -9, -6, -3, 0,3
10.- Alberto ley en un libro de Fsica acerca de la rapidez del sonido en el aire, la cual es de 340 m/ seg. Y la frmula para
calcular la distancia es: d = r x t . Alberto observa un rayo durante una tormenta y 3 segundos despus escucha el trueno.

Qu datos faltan en la tabla?


a) I) 340, II) 1020, III) 1700
c) I) 1020, II) 1700, III) 2040

b) I) 340, II) 1020, III) 1360


d) I) 340, II) 1020, III) 2000

INDICACIN: Analiza la siguiente tabla y contesta las preguntas11 y 12.

11.- Cules son los datos faltantes en la tabla ?


a) 2, 3, 10
b) 4, 6, 8

c) 1, 2, 3

d) 2, 4, 6

12.- La relacin que hay entre el nmero de lados de cada polgono y el nmero de tringulos en los cuales quedan
divididos, es:
a) n + 1
b) n 1
c) n 2
d) n + 2
13.- La distancia media de la Tierra al Sol, es aproximadamente de 150 000 000 de kilmetros.
Cul de las siguientes expresiones es igual a esta cantidad?
6
5
8
a) 150 x 10 Km.
b) 150 x 10 Km.
c) 150 x 10 Km.
14.- Los resultados en la siguiente tabla, son:

d) 150 x 10 Km.

15.- Qu tringulo tiene trazada la altura?

16.- Un matrimonio tiene dos hijos varones y desean tener un tercer hijo pensando que puede ser nia.
Qu probabilidad tiene este matrimonio de que el tercer hijo sea mujer?
a) 1/4
b) 1/2
c) 1/3
d) 1/5
Lee el siguiente planteamiento y contesta las preguntas 17 y 18.
Dos madres de familia compran uniformes para sus hijos, al inicio del ciclo escolar.
Doa Meche compr 3 pantalones y 6 playeras. Pag por ellos $ 1440.00
Doa Lola compr 2 pantalones y 2 playeras. Pag por ellos $ 720.00
17.- Qu sistema de ecuaciones se integra, a partir del planteamiento anterior?
a) 2x + 2y = 1440
b) 3x + 6y = 1440
x + y = 720
2x + 2y = 720
c) 3x + 6y = 720
d) 2x + 3y = 1440
x + 4y = 720
3x + 2y = 720
18.- Indica cul fue el costo de cada pantaln?
a) $ 120.00
b) $ 160.00

c) $ 200.00

d) $ 240.00

Observa la siguiente fotografa y contesta las preguntas 19 y 20.

19.- El reflejo en el Lago, del Volcn Fujiyama en Japn, podra considerarse como un caso de:
a) Simetra axial
b) Rotacin
c) Traslacin

d) Simetra central

20.- En esta fotografa, cul es el eje de simetra?


a) El crter
b) El horizonte

d) El reflejo

c) El lago

EXAMEN DIAGNOSTICO TERCER GRADO


CIENCIAS
INSTRUCCIONES: LEE CADA PLANTEAMIENTO Y MARCA LA OPCION CORRECTA EN TU HOJA DE RESPUESTAS.
Analiza la siguiente situacin y contesta la pregunta 1.
Rosa y Pedro van sentados en los asientos de un tren. Fuera del tren est Antonio, l est sentado en una banca cerca de la
lnea por donde pasa el tren. Al tiempo despus, se juntan los tres y se producen los siguientes comentarios.
Antonio: Hoy los observ a ambos movindose a la velocidad que llevaba el tren.
- Rosa: No es cierto, Pedro no se movi en momento alguno.
- Pedro: Yo tampoco not que Rosa se moviera. En cambio si vi moverse a Antonio.
1.- Identifica qu persona tiene la percepcin del movimiento que se describe.
a) Antonio
b) Rosa
c) Pedro

d) Los tres

2.- Selecciona la alternativa que expresa las aportaciones de Galileo en la construccin del conocimiento cientfico
relacionado con el movimiento de los cuerpos.
a) Los cuerpos en cada libre tienen un movimiento uniformemente retardado.
b) Los cuerpos en cada libre, la velocidad depende de su masa.
c) La velocidad con la que caen los cuerpos no depende de su masa.
d) La aceleracin con la que caen los cuerpos es inversamente proporcional a su masa.
Observa la siguiente figura y contesta las preguntas 3 y 4.

3.- Qu tipo de movimiento que representa la figura?


a) Uniformemente acelerado
c) Rectilneo uniforme

b) Uniformemente retardado
d) Curvilneo uniforme

4.- Cules son las variables que se consideran en la representacin grfica de este movimiento?
a) Distancia y tiempo
b) Velocidad y tiempo
c) Aceleracin y tiempo
d) Distancia y aceleracin
Observa el siguiente dibujo y contesta las preguntas 5 y 6

5.- Las fuerzas que actan para jalar la cuerda representan un:
a) Sistema de fuerzas colineales
b) sistema de fuerzas concurrentes
c) sistema de fuerzas resultantes
d) sistema de fuerzas paralelas
6.- Los segmentos OP y QR representan:
a) El punto de aplicacin del vector
c) la longitud del vector

b) el sentido del vector


d) la direccin del vector

7.- Identifica el fenmeno fsico que se sustenta en la Tercera Ley de Newton.


A toda fuerza de accin corresponde una fuerza de reaccin de igual magnitud o intensidad pero de sentido contrario.
a) Una pelota de basquetbol al ser rebotada por un jugador que no se mueve.
b) El movimiento de un ciclista.
c) Un nio en un columpio.
d) Los bomberos que apuntan al fuego con la tobera de una manguera gruesa.
8.- La energa no se crea ni se destruye, slo se transforma. Esto se conoce como el principio de conservacin de la
energa. En las siguientes alternativas identifica la que no describe este principio.
a) El funcionamiento del motor de un carro.
b) El lanzamiento de un dardo.
c) El plano de una casa.
d) El pndulo de un reloj de pared.
9.- La madera flota sobre el agua y el hierro se hunde en ella, esto se debe a que:
a) El hierro tiene menor densidad que el agua.
b) La madera tiene mayor densidad que el agua.
c) El hierro tiene igual densidad que el agua.
d) La madera tiene menor densidad que el agua.
10.- En los contextos cientficos, un modelo es la representacin particular de un objeto, proceso, sistema o fenmeno.
Identifica, en las siguientes opciones las finalidades con las que se elaboran stos modelos.
I. Para facilitar la descripcin de un objeto.
II. Para expresar las partes de un objeto.
III. Para representar ideas de cmo funciona una parte del Universo.
IV. Para predecir el comportamiento de un proceso o fenmeno.
a) I, II
b) II, III
c) III, IV
d) II, IV
11.- Selecciona la alternativa que expresa los postulados del modelo atmico de Dalton.
I. Los elementos estn constituidos por tomos.
II. Los tomos son divisibles.
III. Los tomos no pueden ser creados ni destruidos.
IV. Los tomos son partculas bsicas de la materia.
a) I, III
b) I, II
c) II, III

d) II, IV

12.- Identifica la forma en la que t cuerpo trasmite calor en una noche fra.
a) Por trasmisin de calor.
b) Por expansin de calor.
c) Por transferencia de calor.
d) Por conduccin al estar en contacto con el aire.
13.- Identifica los elementos que permiten el flujo de la corriente elctrica.
I. Oro
II. Zinc
III. Plata
IV. Aluminio
a) I, II, V

b) I, III, V

c) II, III, V

V. Cobre
d) II, IV, V

Analiza el siguiente texto y contesta la pregunta 14.


El cientfico ingls Isaac Newton demostr que la luz blanca es una mezcla de todos los colores del arcoris, hizo pasar un
haz angosto de luz solar por un prisma triangular de vidrio y encontr que la luz al salir se desdoblaba en una banda con los
siguientes colores: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, violeta y rosa.
14.- Identifica en las siguientes opciones el fenmeno al que se refiere Isaac Newton.
a) Reflejo luminoso
b) Reflexin de la luz
c) Emisin luminosa
d) Espectro luminoso

15.- En la actualidad, diferentes actividades cotidianas, como hablar por telfono, o retirar dinero en los cajeros
automticos de los bancos, es posible mediante la utilizacin de tarjetas de plstico, con informacin que puede ser leda
por una mquina electrnica. En las siguientes opciones identifica el tipo de banda que permite la automatizacin de estas
actividades. Se puede omitir la palabra banda en las opciones debido a que ya se emple en la redaccin de la indicacin.
a) Banda elctrica
b) Banda imantada
c) Banda magntica
d) Banda metlica
16.- Selecciona la opcin que corresponde a las ondas electromagnticas, utilizadas en el estudio relacionado con la
irrigacin de los tejidos de algunos rganos del cuerpo humano.
a) Rayos x
b) Rayos Ultravioleta
c) Rayos Infrarrojos
d) Rayos Gamma
Analiza el siguiente texto y contesta las preguntas 17 y 18.
Origen del Universo
La teora del Big Bang o gran explosin, supone que, hace entre 12.000 y 15.000 millones de aos, toda la materia del
Universo estaba concentrada en una zona extraordinariamente pequea del espacio, y explot. La materia sali impulsada
con gran energa en todas direcciones. Los choques y un cierto desorden hicieron que la materia se agrupara y se
concentrase ms en algunos lugares del espacio, y se formaron las primeras estrellas y las primeras galaxias. Desde
entonces, el Universo contina en constante movimiento y evolucin.
La teora inflacionaria de Alan Guth intenta explicar los primeros instantes del Universo. Se basa en estudios sobre campos
gravitatorios fortsimos, como los que hay cerca de un agujero negro. Supone que una fuerza nica se dividi en las cuatro
que ahora conocemos, produciendo el origen del Universo.
El empuje inicial dur un tiempo prcticamente inapreciable, pero fue tan violenta que, a pesar de que la atraccin de la
gravedad frena las galaxias, el Universo todava crece.
17.- Selecciona la opcin que expresa las caractersticas sobre el origen del Universo, planteadas en la teora del Big Bang o
gran explosin.
I. La materia estaba concentrada en una zona.
II. El Universo estaba esttico.
III. La materia se impuls con energa.
IV. Se formaron las primeras estrellas y galaxias.
V. Se produjo el origen del Universo.
a) I, II, IV
b) I, III, IV
c) II, III, IV
d) I, III,V
18.- Selecciona la opcin que expresa el orden correcto de las etapas correspondientes al origen y evolucin del Universo.
a) Formacin de la galaxia, Gran Explosin, Formacin del Sol.
b) Gran explosin, Formacin de la Galaxia, Formacin del Sol.
c) Formacin del Sol, Formacin de la Galaxia, Gran Explosin.
d) Gran Explosin, Formacin del Sol, Formacin de la Galaxia.
19.- Identifica la opcin que agrupa tres propiedades de los Rayos X.
I. Son visibles.
II. Son invisibles.
III. Su propagacin se efecta a la velocidad de la luz.
IV. Atraviesan la materia.
V. Liberan protones de la materia.
a) II, III, IV
b) I, III, IV
c) I, III, V

d) II, IV, V

20.- Dosis bajas de radiacin son utilizadas para curar enfermedades infecciosas, evitar el cncer en jvenes y aumentar
considerablemente la vida til de las personas, pero cuando la dosis se aplica de manera inadecuada existe la posibilidad de
riesgo, en las siguientes opciones, selecciona la que expresa un efecto biolgico para el organismo.
a) Cuidado de la piel.
b) Embellecimiento de la piel.
c) Ulceracin de la piel.
d) Envejecimiento de la piel.

EXAMEN DIAGNOSTICO TERCER GRADO


HISTORIA
INSTRUCCIONES: LEE CADA PLANTEAMIENTO Y MARCA LA OPCION CORRECTA EN TU HOJA DE RESPUESTAS.
1.- A mediados del siglo XV las rutas comerciales del mediterrneo mantenan el contacto entre Europa y las principales
ciudades del medio oriente, Asa y el norte de frica, qu pas tena el dominio de estas rutas comerciales?
a) Francia
b) Italia
c) Espaa
d) Portugal
2.- De las siguientes imgenes cules artculos son producto del intercambio comercial entre Asa y Europa, que fueron
trados al Continente Americano y se utilizan actualmente?

a) I-II-III-VI

b) II-III-V-VI

c) I-II-IV-V

d) II-IV-V-VI

3.- Lee las siguientes afirmaciones y contesta

A qu pas le permitieron las caractersticas anteriores, que se convirtiera en un reino poderoso durante el siglo XVI?
a) Espaa
b) Portugal
c) Inglaterra
d) Francia
4.- Observa las imgenes y contesta la siguiente pregunta

A cul corriente del pensamiento representan estas obras?


a) Anarquista
b) Humanista

c) Feminista

d) Individualista

5.- Analiza las siguientes declaraciones y contesta la pregunta.

Qu opcin seala la secuencia correcta en que se presentaron estos hechos histricos?


a) I, III y II.
b) II, III y I.
c) I, II y III.

d) III, I y II

6.- Lee con atencin el siguiente texto:


En el desarrollo de la humanidad existe una constante: siempre que las personas encuentran una mejor explicacin para
entender el mundo, algunas ideas caen en desuso o son reelaboradas para dar origen a algo nuevo. As sucedi en el
proceso histrico conocido como
Seala la palabra o palabras que completen correctamente el texto anterior.
a) La revolucin industrial
b) La ilustracin
c) El siglo de las luces
d) El liberalismo
7.- Observa el siguiente esquema y relacinalo con el proceso.

Selecciona la respuesta correcta de las opciones que se presentan.


a) La revolucin inglesa
c) La independencia de las 13 colonias

b) La revolucin francesa
d) La revolucin industrial

8.- Lee detenidamente lo siguiente:


El conocimiento autnomo y soberano que se aprende y se descubre a partir de observar y explorar, experimentar,
probar y comprobar, son elementos que surgieron y permanecieron acerca del papel que desempea el hombre en el
mundo.
Esta concepcin del hombre y el conocimiento surgieron y continuaron durante dos procesos histricos determinantes
para la educacin actual. En la lnea del tiempo que se muestra a continuacin, identifica a que procesos se refiere el texto
a) La ilustracin y el despotismo ilustrado.
b) Renacimiento e ilustracin.
c)Revolucin industrial e ilustracin.
d) Ilustracin y revolucin industrial.
9.- De acuerdo a Lo que estudiaste en la secuencia 7, Cul de las siguientes opciones describe de manera general, las
condiciones laborales que deben prevalecer en nuestro pas?
a) Se prohbe el surgimiento de nuevos estados esclavistas y se decreto que todos los hijos de esclavos eran libres.
b) La duracin de la jornada laboral mxima ser de ocho horas y la jornada nocturna ser de siete horas, queda prohibida la utilizacin
de los menores de catorce aos y por cada seis das de trabajo deber disfrutar el operario de un da de descanso.

c) Las mujeres durante el embarazo tendrn derecho a realizar los mismos trabajos que los hombres y gozaran de un
descanso de seis semanas anteriores y posteriores a la fecha aproximada para el parto sin percibir el sueldo de ese periodo,
pero tendrn derecho a conservar su empleo.
d) El Congreso de la Unin deber expedir leyes sobre el trabajo las cuales regirn entre obreros, jornaleros, empleados
domsticos, salvo los artesanos y de manera general en todo contrato de trabajo.
10.- De acuerdo a la nocin de Relacin-Interaccin, un elemento poltico trae como consecuencia un elemento social.
Identifica de las siguientes opciones el elemento social que trajo como consecuencia el Imperialismo.
a) El incremento econmico en las fbricas textiles.
b) La viruela y la gripe que devastaron la poblacin indgena.
c) El uso de la dinamita.
d) La participacin de la mujer en la vida poltica.
11.- Una de las actividades realizadas en la sesin 70 fue el cuadro comparativo de las caractersticas de los conceptos
Colonialismo e Imperialismo, determinantes para este periodo. Identifica elementos del Imperialismo en el siguiente
cuadro:

a) 1, 3, 4

b) 1, 2, 3

c) 2, 3, 4

d) 1, 2, 4

12.- Que Ideologa poltica se le atribuye una identidad diferenciada a los habitantes de un pas a fin de destacarse de los
dems pueblos o de defenderse de la intromisin de otro.
a) Nacionalismo
b) Liberalismo
c) Patriotismo
d) Imperialismo
Lee lo siguiente y contesta los reactivos 13.
Para explicar los hechos y procesos histricos que sucedieron en el periodo de 1945 a 1960, Ana y los compaeros de su
equipo han elaborado carteles con la informacin requerida y los han repartido al azar entre los dems compaeros del
grupo con la finalidad de ordenarlos para formar una lnea del tiempo, a continuacin se muestran los carteles:

13.- Si Ana y su equipo les piden a sus compaeros que identifquen el cartel que menciona los hechos histricos que
acontecieron de manera simultnea en el ao de 1954, cul es el compaero que tiene el cartel indicado?
a) compaero 1
b) compaero
c) compaero 3
d) compaero 4
Lee lo siguiente y contesta la pregunta 14.
Declar que poda mejorar la situacin econmica de su pas.
Cobrarse las afrentas recibidas por parte de los otros pases europeos.
Fue encarcelado durante ocho meses.
Escribi el libro Mi lucha publicado en 1926.
14.- A cul de los siguientes personajes del periodo comprendido entre 1920 y 1960 corresponden las caractersticas
mencionadas en el recuadro anterior?
a) Fidel Castro
b) Ernesto CHE Guevara
c) Adolfo Hitler
d) Francisco Franco
15.- Lee el siguiente prrafo y contesta:

De acuerdo al prrafo anterior en qu bloque se encontraba ubicado Mxico durante ese periodo?
a) En el Primer mundo sin alinearse con ninguna superpotencia.
b) En el segundo Mundo en vas de desarrollo.
c) En el tercer Mundo alineado con la URSS.
d) En el tercer mundo bajo la influencia de los EUA.
16.- El Fascismo fue una forma de gobierno dictatorial ejercido por una sola persona, un militarismo exacerbado con el fin
de expandir su territorio mediante la conquista de otros pueblos que consideraban inferiores, control de la prensa y
pensamiento, aunque cada pas que lo practicaba tuvo caractersticas que lo distinguan, cules pases practicaron este
tipo de rgimen como consecuencia de la Primera Guerra Mundial?
a) Alemania, Francia e Italia.
b) Japn, Alemania e Italia.
c) Alemania, Japn y Francia.
c) Italia, Japn y Francia.

17.- Lee la siguiente informacin e identifica a que proceso se refiere.


grupo de reformas para mejorar la calidad de vida de los habitantes del pas y hacer frente a los cambios tecnolgicos ,
econmicos y comerciales que se generaban en el mundo, tambin conocidas como reestructuracin
a) globalizacin

b) comercio

c) perestroika

d) industrializacin

18.- Cules son los pases conocidos como los Tigres Asiticos, ejemplos de las bondades del sistema econmico
internacional?
a) Japn, Indonesia y China
b) Corea del Sur, Taiwn y Hong Kong
c) Corea del Norte, Taiwn y China
d) Hong Kong, China y Bangladesh
Lee el siguiente prrafo y contesta los reactivos 19.
El 1 de mayo de 2011, el presidente de Estados Unidos Barack Obama anunci de manera oficial la muerte del lder de AlQaeda, tras un operativo militar realizado por comandos estadounidenses en una residencia en las afueras de Abbottabad,
Pakistn
19.- Nombre del lder al que hace mencin el prrafo anterior.
a) Hosni Mubarak
b) Yasser Arafat
c) Osama Muhammad Awad Bin Laden
d) Abdal Bin al-Hussein
20.- Empresas que se caracterizan por tener presencia en varias naciones entre las que se reparten su ciclo productivo.
a) Transnacionales
b) Internacionales
c) Industriales
d) Filiales

EXAMEN DE DIAGNOSTICO TERCER GRADO


INGLES
INSTRUCCIONES: LEE CADA PLANTEAMIENTO Y MARCA LA OPCION CORRECTA EN TU HOJA DE RESPUESTA.
1. - She starts classes at eight sixteen.
a) 8 : 16
b) 9 : 06
c) 9 : 56
d) 11 : 51
2.- Can you run in the water?
a) Yes, I can.
b) No, you cant.
c) Yes, you can.
d) No, I cant.
3.- I like birds __________ monkeys.
a) and
b) but
c) or
d) the
Read the text and answer the questions 4 and 5.

4.- Ana never gets up early.


a) true
b) false
c) maybe
d) I dont know
5.- She goes jogging at half past seven in the morning.
a) true
b) false
c) maybe
d) I dont know

6.- she is white. She lives on a farm. Her babies live in eggs.
a) a koala
b) a mouse
c) a turtle
d) a hen
7.- hello! , Juan, you are looking bad. __________ you feel o. k.?
a) is
b) does
c) do
d) am
8.- we celebrate the Christmas in the month:
a) september
b) october
c) november
d) december
9.- This person has:
a) flu
b) stomachache
c) earache
d) cold

10.- This boy has a :


a) flu
b) stomachache
c) earache
d) cold

11.- this part of the body is named:


a) mouth
b) shoulder
c) had
d) knee

12.- a car is __________________ than a bycicle.


a) expensiver
b) most expensive
c) more expensive
d) expensive

13.- this building is __________ than my house.


a) big
b) bigger
c) more big
d) most big
14.- I have a stomachache.
a) I should go to the doctor
b) I should go to the veterinarian
c) I should go to the park
d) I should play soccer.
15.- where the people keep your food fresh?
a) In the oven
b) In the microwave
c) In the stove
d) In the refrigerator
16.- ______ ________ any diskettes in the table?
a) is there
b) are there
c) was there
d) there is
Look the picture and underline the preposition to complete the sentence 17 y 18.
17.- There is a tree __________ the house
behind
in front of
under
on

a)
b)
c)
d)

18.- There are some shoes __________ the bed.


a) behind
b) under
c) next to
d) in
19.- Could you read well when you were two?
a) Yes, you could
b) No, you could.
c) Yes, he couldnt
d) No, I couldnt

20.- Whats the simple past of the verb TEACH?


a) Teached
b) Taught
c) Tought
d) Teacher

SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION TELESECUNDARIA
HOJA DE RESPUESTA DE EXAMEN DE DIAGNOSTICO
TERCER GRADO

NUM.
1

ESPAOL
a b c
d

NUM.
1

MATEMATICAS
a b c
d

NUM.
1

HISTORIA
a b c
d

NUM.
1

CIENCIAS
b c
d

NUM.
1

INGLES
b c
d

10

10

10

10

10

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