PROGRAMA DE ASIGNATURA

Facultad: Estudios Jurdicos y Polticos

Dependencia de Adscripcin: Departamento de Estudios Polticos
Cdigo

Nombre de la Asignatura

Crditos

FPTEP08

Fundamentos ticos de la democracia

Nmero de horas semanales

EMG 23

Profesor

Oscar Valls

Fecha de
Elaboracin

1516-1

1. Justificacin: Si algo distingue a la democracia como rgimen poltico es

que se sustenta a partir de la obligacin poltica por consentimiento. Esto significa
a) que los grandes propsitos que debe perseguir la sociedad, b) la forma de
organizar instituciones y recursos para alcanzarlos, y c) los procedimientos para
encargar a quienes liderarn ese proceso, deben ser objeto de un consenso pblico
estable entre sus ciudadanos a travs de sucesivas generaciones. Esta singular
manera de entender la democracia invita a examinar esos tres medulares aspectos
como punto de partida para la comprensin de la cualidad pblica y estable del
consenso poltico, especialmente desde los fundamentos que constituyen esa
obligacin poltica por consentimiento. Consideramos que las indagaciones de John
Rawls en esa lnea de reflexin permiten una concepcin comprehensiva actualizada
sobre el consenso poltico democrtico, por su explcita deuda con la tradicin
filosfica de la obligacin poltica por consentimiento y por la continua revisin de
sus aportes entre los ms destacados tericos contemporneos.

2. Propsito: Desarrollar competencias ticas para comprender, examinar y

evaluar algunos de los problemas consensuales de la democracia contempornea,
desde un conjunto seleccionado de concepciones polticas que la caracterizan y la
distinguen, de manera sistemtica y rigurosa, ante otras formas de estado y
sociedad.

3. Objetivos o Competencias:

Comprensin de que la democracia est constituida por una concepcin

poltica de la sociedad como un sistema justo de cooperacin social,
estableciendo requerimientos institucionales y exigencias morales al
consenso poltico.

Examinar crticamente la concepcin fundamental del sujeto democrtico

como es el ciudadano libre e igual, analizando sus propsitos polticos y sus
justificaciones ticas.

Evaluar los diversos aspectos del consenso poltico democrtico desde la

concepcin pluralista de las doctrinas comprehensivas, en contraste con
otras concepciones polticas del consenso como el modus vivendi y la
articulacin de intereses.

4. Unidades y Plan de Trabajo

Sesiones

Unidad /Contenidos

08 / 09

Introduccin
El problema de la fundamentacin

10 / 09

Unidad I
La sociedad como un sistema
Justo de cooperacin

15 / 09
1. Idea liberal de sociedad

17 / 09
22 / 09

2. Rasgos de la cooperacin social

Lecturas

John Rawls: Liberalismo

Poltico, F.C.E., 1996,
pgs. 29-45; 56-63.
John Rawls: Justicia
como equidad, Paids,
2000, pgs. 27-36.

3. La idea de sociedad bien ordenada

4. La estructura bsica como objeto

24 / 09
29 / 09
01 / 10
06 / 10
08 / 10

13 / 10
15 / 10

Unidad II
La idea de ciudadanos
libres e iguales
1. Lo razonable y lo racional
2. El sentido de la igualdad
3. Autonoma racional y plena autonoma

1ra Evaluacin

Unidad I y II

Unidad III
El pluralismo razonable

John Rawls: Liberalismo

Poltico, F.C.E., 1996,
pgs. 72-81

1. Las doctrinas comprehensivas razonables

27 / 10

John Rawls: Justicia

como equidad, Paids,
2000, pgs. 43-50.

4. La concepcin poltica como motivacin

20 / 10
22 / 10

John Rawls: Liberalismo

Poltico, F.C.E., 1996,
pgs. 51-56; 66-72.

2. El consenso traslapado

John Rawls: Justicia

como equidad, Paids,
2000, pgs. 50-65

3. El status moral de la concepcin poltica

4. La cuestin de la estabilidad

29 / 10

03 / 11

Unidad IV
Los principios de la justicia

05 / 11
10 / 11
12 / 11
17 / 11

1.
2.

Dos principios de justicia

Las libertades bsicas y su prioridad

3.

Igualdad de oportunidades

4.

El principio de la diferencia

John Rawls: Teora de la

justicia, F.C.E., 2006,
pgs. 62-118
John Rawls: Justicia
como equidad, Paids,
2000, pgs. 69-99.

19 / 11
23/ 11

25 / 11

30 / 11

5.

2da Evaluacin

Unidad III y IV

Recuperativo

Toda la materia

Publicacin
y revisin de notas

Cierre de actas

Metodologa La asignatura se impartir mediante lecturas previamente

indicadas antes de cada sesin, que sern analizadas y debatidas en clases,
estructurando dinmicas interactivas entre estudiantes, estimulando la discusin
filosfica y poltica con una serie de cuestiones maestras que el Profesor
dramatizar en clase, mediante la utilizacin de casos hipotticos de carcter
filosfico-poltico.
6. Evaluacin: Se realizarn 3 evaluaciones con un valor de 33.33 % cada una.
Slo se podr recuperar una evaluacin parcial, mediante una nica evaluacin al
final del curso, sobre el contenido completo de las 3 unidades de la asignatura, de
acuerdo al reglamento de evaluacin vigente

7. Referencias bibliogrficas, hemerogrficas y electrnicas

Fuentes primarias:
John Rawls
: Teora de la Justicia, F.C.E., 1995.
https://etikhe.files.wordpress.com/2013/08/john_rawls_-_teoria_de_la_justicia.pdf
: Liberalismo Poltico, F.C.E., 1996.
http://www.mercaba.org/SANLUIS/Filosofia/autores/Contempor
%C3%A1nea/Rawls/Liberalismo%20pol%C3%ADtico.pdf
: Justicia como equidad, Paids, Barcelona, 2000.

https://es.scribd.com/doc/61901485/Justicia-Como-Equidad-23-210#scribd
http://files.rojaspereira.webnode.com.co/200000036-0521f061d3/5.%20John%20Rawls%20Ideas%20fundamentales
%20La%20Justicia%20como%20Equidad%20Una%20Reformulaci%C3%B3n.pdf

Fuentes secundarias: Sern indicadas en cada tema especialmente segn el

inters de los estudiantes y las posibles vertientes que permita la discusin.